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新部编人教版小学五年级语文下册必背古诗（带注释及译文）1、夏日田园杂兴【宋】范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
译文白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。
小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。
注释耘田：除草。
绩麻：把麻搓成线。
各当家：每人担任一定的工作。
未解：不懂。
供：从事，参加。
傍：靠近。
2、稚子弄冰【宋】杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
译文清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，提在手中。
轻轻敲打，冰块发出穿林而过的响声，当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然却听到了另一种声音--冰块落地，发出了如玻璃破碎的声音。
注释①稚子：指幼稚、天真的孩子。
②脱晓冰：在这里指儿童晨起，从结成坚冰的铜盆里剜冰。
③铮：指古代的一种像锣的乐器。
3、村晚【宋】雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
译文在一个长满青草的池塘里，池水灌得满满的，山衔住落日淹没了水波。
放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的的乐曲。
注释①陂（bēi）：池塘。
②衔：口里含着。
本文指落日西沉，半挂在山腰，像被山咬住了。
③浸：淹没。
④寒漪（yī）：水上波纹。
⑤横牛背：横坐在牛背上。
⑥腔：曲调。
⑦信口：随口。
⑧归去：回去。
⑨池塘：堤岸。
4、游子吟【唐】孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
注释1、游子：古代称远游旅居的人。
2、吟：诗体名称。
3、游子：指诗人自己，以及各个离乡的游子。
4、临：将要。
5、意恐：担心。
6、归：回来，回家。
7、言：说。
8、寸草：小草。
这里比喻子女9、心：语义双关，既指草木的茎干，也指子女的心意。
10、报得：报答。
11、三春晖：春天灿烂的阳光，指慈母之恩。
三春：旧称农历正月为孟春，二月为仲春，三月为季春，合称三春。
晖：阳光。
形容母爱如春天温暖、和煦的阳光照耀着子女。
1.草原。
此次，吾见之原。
其他之更可爱之日，空气，则清鲜，天之昭昭，使我欲歌一曲，示我满心的快。
在天下，一碧千里，而非茫茫。
四面有丘，平乃录之，丘亦录之。
羊须上了小丘，须臾复下，行所在皆如与无边之绿毯绣之白者大花。
彼其脚，则美，若用绿大，不用绳装之中国画之，遍翠欲流，轻入云际。
此境，令人惊叹，又叫人快，既愿伫望，又欲坐吟一首奇之小诗。
于是境里，连马、牛皆有静立不动，若回味原之无乐。
吾聘者陈巴尔虎旗。
汽车去五十里，乃至其地。
百五十里全是草。
又五十里，亦犹穹庐。
原上行甚脱洒，但向不恶，所行皆可。
初入穹庐，不听得声，不见何物，非有乍飞乍落者鸟。
行久之，遥望见了一回之明如玻璃之带—河！牛羊多矣，亦见矣群，隐隐有鞭之轻响。
遄矣哉，将至矣。
忽然，如见一风吹者，远者丘上有谷，即之男女杂衣之衣，群马驰，大旆舞，如一条虹向我飞来。
是主人至数十里外迎远客。
见我，主人即拨转马头，欢呼着，驱驰而，于汽车左右与导。
寂之野盛之：欢呼声，车之声，马蹄声，响成一片。
车从马飞过丘，见数小蒙古包。
蒙古包外，队服之少年奇兵许多马，许多车。
人甚众，皆自数十里外乘马或乘车来看我也。
主人下马，我下了车。
亦不知谁之手，恒热乎地握，把握不散。
其语异，心然也。
握手更手，笑了又笑。
君之，我谓我之，总之为夷和相。
亦不知何者，遂入于蒙古包。
奶茶倒上也，乳腐摆上矣，主客皆趺坐，莫不有礼，莫复则昵，略无拘束。
少顷，好客之主端入盘之手抓羊。
干部请酒，七十之老叟向我酒。
我答，主人复举，我等再答。
当是时，鄂温克女所戴之冠尖，既大方，又稍有点羞涩，以给客人歌谣。
我行之讴歌之亦急。
声若所言皆更彰，皆更感人，问歌者何，闻者皆视之微笑露。
饭后，少年辈乘、角牴戏，二女舞之夷舞。
客亦舞者舞，歌者歌，且骑一骑蒙古马。
日已西斜，谁不肯行。
是也！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！2.丝绸之路一座古雅之“帛之路”巨石，立在西安市玉祥门。
那负彩之一峰峰橐驼，高鼻深目之西域商，精神满，然如生。
经典小古文1--19为必背容1、放风筝青草地，放风筝。
汝前行，我后行。
2、乡村乡间农家，竹篱茅屋，临水成村。
水边柳数株，中夹桃，飞燕一双，忽高忽低，来去甚捷。
3、芦花水滨多芦荻。
秋日开花，一片白色，西风吹来，花飞如雪。
4、荷池中种荷，夏日开花，或红或白。
荷梗直立。
荷叶形圆。
茎横泥中，其名曰藕。
藕有节，中有孔，断之有丝。
5、菊菊花盛开，清香四溢。
其瓣如丝，如爪。
其色或黄、或白、或赭、或红。
种类繁多。
性耐寒，严霜既降，百花零落，惟菊独盛。
6、雨今日天阴，晓雾渐浓，细雨如丝。
天晚雨止，风吹云散，明月初出。
7、雪冬日严寒，木叶尽脱，阴云四布，弥漫天空，飞鸦千百成群，未暮归林。
夜半，北风起，大雪飞。
清晨，登楼远望，山林屋宇，一白无际，顿为银世界，真奇观也。
8、日月星日则有日，夜则有月，夜又有星。
三者之中，日最明，月次之，星又次之。
9、日时一日有夜，分为十二时。
子丑寅卯，辰已午未，申酉戌亥，是也。
夏日长而夜短，冬日短而夜长。
夜半为子，日中为午。
午前曰上午，午后曰下午。
10、猫捕鱼缸中有金鱼，一猫伏缸上，欲捕食之，失足坠水中，急跃起，全身皆湿。
11、猫斗黄白二猫，斗于屋上，呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目对射，两不相下，久之，白猫稍退缩，黄猫奋起逐之，白猫走入室，不敢复出。
12、龟兔竞走龟与兔竞走, 兔行速,中道而眠, 龟行迟,努力不息.及兔醒,则龟已先至矣.13、读书飞禽走兽, 饥知食,渴能饮,又能营巢穴为休息之所.其异者,能为人言.惟不知读书,故终不如人.人不读书,则于禽兽何异？14、读书有三到读书须有三到：心到、眼到、口到。
心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记也不能久也。
三到之中，心到最急。
心既到矣，眼口岂有不到者乎？15、读书需有疑读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节有疑。
过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。
读书无疑者须教有疑,有疑，却要无疑,到这里方是长进。
5年级下册文言文
五年级下册的文言文内容可能因不同的教材版本而有所差异。
以下是一些常见的五年级下册文言文篇目及其简要介绍：
1.《杨氏之子》：这是南朝刘义庆的《世说新语》中的一则小故事。
主要讲述了梁国姓杨的一家中的九岁
男孩的故事。
他非常聪明，当孔君平来拜访他的父亲并试图戏弄他时，他巧妙地用姓氏进行了反驳，显示了他的机智和应变能力。
2.《晏子使楚》：这是战国时期齐国晏子出使楚国的故事。
楚王三次试图侮辱晏子，但都被晏子巧妙地反
驳了。
这篇文章展示了晏子的聪明才智和出色的外交能力。
3.《打铁花》：这是一篇描写民间传统技艺——打铁花的文章。
通过描述打铁花的制作过程和表演情景，
展示了这一技艺的魅力和文化内涵。
4.《囊萤夜读》：这是晋代车胤勤奋苦学的小故事。
他因为家境贫寒，晚上无法点灯读书，于是抓来萤火
虫装在口袋里照明读书。
这篇文章强调了勤奋学习的重要性。
5.《王戎不取道旁李》：这是南朝刘义庆的《世说新语》中的一则小故事。
讲述了王戎和小伙伴们看到路
边的李树结满了果实却没有人去摘的故事。
王戎认为如果李子是甜的，那么路边的行人早就摘光了，因此他认为李子是苦的。
这个故事展示了王戎的聪明和善于观察的特点。
这些文言文篇目不仅有助于学生了解古代文化和历史背景，还能培养他们的文言文阅读能力和文学素养。
1。
五年级下册语古诗
根据《义务教育教科书语文五年级下册》的古诗，以下是五年级下册语文课本中的所有古诗：
1. 《稚子弄冰》宋杨万里
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
2. 《村晚》宋雷震
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
3. 《游子吟》唐孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
4. 《鸟鸣涧》唐王维
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
5. 《从军行七首（其四）》唐王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
6. 《送元二使安西》唐王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
7. 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》宋陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年！
8. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
9. 《凉州词》唐王翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
10. 《题临安邸》宋林升
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
新部编人教版小学五年级语文下册必背课文梳理（古诗文附译文）1、夏日田园杂兴【宋】范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
译文白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。
小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。
注释耘田：除草。
绩麻：把麻搓成线。
各当家：每人担任一定的工作。
未解：不懂。
供：从事，参加。
傍：靠近。
2、稚子弄冰【宋】杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
译文清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，提在手中。
轻轻敲打，冰块发出穿林而过的响声，当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然却听到了另一种声音--冰块落地，发出了如玻璃破碎的声音。
注释①稚子:指幼稚、天真的孩子。
②脱晓冰:在这里指儿童晨起，从结成坚冰的铜盆里剜冰。
③铮:指古代的一种像锣的乐器。
3、村晚【宋】雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
翻译在一个长满青草的池塘里，池水灌得满满的，山衔住落日淹没了水波。
放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的的乐曲。
注释①陂（bēi）：池塘。
②衔：口里含着。
本文指落日西沉，半挂在山腰，像被山咬住了。
③浸：淹没。
④寒漪（yī）：水上波纹。
⑤横牛背：横坐在牛背上。
⑥腔：曲调。
⑦信口：随口。
⑧归去：回去。
⑨池塘：堤岸。
4、游子吟【唐】孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
注释:1、游子:古代称远游旅居的人。
2、吟:诗体名称。
3、游子:指诗人自己，以及各个离乡的游子。
4、临:将要。
5、意恐:担心。
6、归:回来，回家。
7、言:说。
8、寸草:小草。
这里比喻子女9、心:语义双关，既指草木的茎干，也指子女的心意。
10、报得:报答。
11、三春晖:春天灿烂的阳光，指慈母之恩。
三春:旧称农历正月为孟春，二月为仲春，三月为季春，合称三春。
晖:阳光。
人教版五年级下册小古文整理一、古文选段1. 《杨氏之子》原文：梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
”译文：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有一个九岁的儿子，非常聪明。
有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。
孩子给孔君平端来了一些水果，其中有杨梅。
孔君平指着杨梅对孩子说：“这是你家的水果。
”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。
”2. 《晏子使楚》原文：晏子将使楚。
楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也。
今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。
王曰，‘何为者也？’对曰，‘齐人也。
’王曰，‘何坐？’曰，‘坐盗。
’”晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。
王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。
”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何？水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
”译文：晏子将要出使楚国。
楚王听到这个消息，对侍从说：“晏婴，是齐国善于辞令的人。
今天他将要来，我想要羞辱他，用什么办法呢？”侍从回答说：“当他到来时，请允许我们绑一个人从大王面前走过。
大王问：‘他是干什么的？’侍从回答说，‘他是齐国人。
’大王再问：‘犯了什么罪？’我们回答说：‘犯了偷窃罪。
’”晏子来到了楚国，楚王赏赐晏子酒，酒喝得正高兴的时候，两名官吏绑着一个人到楚王面前去。
楚王问道：“绑着的人是干什么的？”侍从回答说：“他是齐国人，犯了偷窃罪。
”楚王看着晏子问道：“齐国人本来就善于偷窃吗？”晏子离开座位回答道：“我听说这样一件事：橘生长在淮河以南就是橘树，生长在淮河以北就变成枳树，只是叶子相似，它们的果实味道却不同。
小学生必读小古文五年级语文组第一组:聆听自然的声音1、春首四时，苏万汇者，春也。
气暖则襟韵舒，日迟则烟气媚。
百鸟和鸣，千花竞发。
田峻举趾于南亩，游人联辔于东郊。
风光之艳，游赏之娱，以为最矣。
2、雪冬日严寒，木叶尽脱，阴云四布，弥漫天空，飞鸦千百成群，未暮归林。
夜半，北风起，大雪飞。
清晨，登楼远望，山林屋宇，一白无际，顿为银世界，真奇观也。
3、乡村乡间农家，竹篱茅屋，临水成村。
水边杨柳数株，中夹桃李，飞燕一双，忽高忽低，来去甚捷。
4、菊菊花盛开，清香四溢。
其瓣如丝，如爪。
其色或黄、或白、或赭、或红。
种类繁多。
性耐寒，严霜既降，百花零落，惟菊独盛。
5、荷池中种荷，夏日开花，或红或白。
荷梗直立。
荷叶形圆。
茎横泥中，其名曰藕。
藕有节，中有孔，断之有丝。
6、山川之美山川之美,古来共谈。
高峰入云,清流见底。
两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时具备。
晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来,未复有能与其奇者。
7、浙江之潮浙江之潮,天下之伟观也。
自既望以至十八日为盛。
方其远出海门,仅如银线;既而渐近,则玉城雪岭际天而来,大声如雷霆,震撼激射,吞天沃日,势极雄豪。
杨诚斋诗云“海涌银为郭,江横玉系腰”者是也。
第二组：感受别样的智慧8、五官争功口与鼻争高下。
口曰：“我谈古今是非，而何能居上我？”鼻曰：“饮食非我不能辨。
”眼谓鼻曰：我近鉴毫端，远观天际，唯我当先。
“又谓眉曰：“尔有何功居上我？”眉曰：“我虽无用，亦如世有宾客，何益主人？无即不成礼仪。
若无眉，成何面目？”9、上善若水上善若水。
水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。
居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。
夫唯不争，故无尤。
10、仁者爱人孟子日：“君子所以异于人者，以其存心也。
君子以仁存心。
以礼存心。
仁者爱人，有礼者敬人。
爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。
”11、杉苇刚柔夹岸相映：一边杉树参天，一边芦苇点水，杉苇朝夕相见。
人教版5 年级语文下册必背古诗＋课文汇总第一单元读读背背浪淘沙[唐] 刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
注释：（放到诗句的右侧）浪淘沙：唐教坊曲名。
创自刘禹锡、白居易，其形式为七言绝句。
后又用为词牌名。
九曲：自古相传黄河有九道弯。
形容弯弯曲曲的地方很多。
浪淘：波浪淘洗。
簸bǒ：掀翻。
牵牛织女：银河系的两个星座名。
自古相传，织女为天上仙女，下凡到人间，和牛郎结为夫妇。
后西王母召回织女，牛郎追上天，西王母罚他们隔河相望，只准每年七月七日的夜晚相会一次。
释义：（放到诗句的右侧）那伴随着弯弯曲曲的黄河水奔波万里的泥沙，历经大风大浪的淘洗和颠簸，从遥远的天边滚滚而来。
现在它们又沿着黄河径直向上到银河去，一同拜访牛郎织女的仙家。
第二单元（语句类）天行健，君子以自强不息。
《周易》（意思是说：上日月星辰的运动刚强劲健，向天学习，君子应当刚强坚毅，不断努力；大地的气势宽广厚实，向地学习，君子应增厚美德，胸怀宽广，容载万物。
自强不息，厚德载物是清华大学的校训。
）有志不在年高，无志空长百岁。
《传家宝》（有远大志向的人不在乎多大的年龄，心中没有志向和理想的即便是活到百岁也是白活。
）莫等闲，白了少年头，空悲切！《满江红》（千万不要随便虚掷了时光，等到岁月漂白了少年的黑发，只能空留悲切之声！）少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
《偶成》（从青春年少很容易变成白发苍老，而学习要获得成功却是很困难的，因此千万不要轻视哪怕是一点点的时光。
）路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
《离骚》（前方的道路悠远而漫长，但我将百折不挠，不遗余力地（上天下地）去追求和探索。
）不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
《荀子》（没有每一小步的积累，就不能到达千里外的地方；没有细小的溪流不断汇集，就不可能形成浩瀚的大江大海。
学习也是这样，需要从细微处入手，不断地积累。
）语文园地三地满红花红满地天连碧水碧连天（回文联）一夜五更，半夜二更有半三秋九月，中秋八月之中（数字联）翠翠红红，处处莺莺燕燕风风雨雨，年年暮暮朝朝（叠字联）楼外青山,山外白云,云飞天外.池边绿树,树边红雨,雨落溪边（顶针联）语文园地四精卫填海愚公移山含辛茹苦任劳任怨艰苦卓绝百折不挠千里迢迢肝胆相照风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心全心全意鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火冲锋陷阵语文园地五刘关张桃园三结义——生死之交孔明借东风——巧用天时关公赴会——单刀直入徐庶进曹营——一言不发梁山泊的军师——无（吴）用孙猴子的脸——说变就变语文园地七文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮神采奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长语文园地八你若要喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值——（德国）歌德让预言的号角奏鸣!哦,西风啊,如果冬天来了,春天还会远吗?—（英国）雪莱果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。
五年级下册小古文卷首语古诗词是中华文化之瑰宝，三千年来我国诗人辈出，佳作如林。
古往今来，诗文来源于生活而且高于生活，这些大家熟悉的事物与我们每个人的生活息息相关，其中也常常寄托着人间真情彰显着高洁的品格。
《诗经》里的“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”，那雨雪，飘洒的是一种怀念故国的哀伤。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，这飞雪，绽放的是边塞诗人内心的豪情。
“梅花雪月本三清，雪白梅香月更明”，这梅香雪月又寄寓着一位女子多么清纯美好的心灵！这些优美的名人佳句，往往以简洁明了的词语表现丰富多彩、深邃的意境，给人以美的享受。
相信孩子们愿乘着这不尽的长风，怀一颗求知的心，远远地去赴这诗意的约会。
诵读古诗词对提高学生的人文素养有独特的效果。
古诗词的诵读可以促进学生动脑，也可以促进学生动口；其精妙的用语、精炼的表达、深远的涵义和奇妙的想象都能促使学生感悟、吸收、内化人文精神。
目录1. 《叶公好龙》…………选自《新序·杂事》【P1】2. 《与善人居》…………选自《孔子家语六本》【P1】3. 《魏武将见匈奴使》…选自《世说新语·容止》【P2】4. 《王冕者，诸暨人》…选自《宋学士全集-王冕传》【P2】5. 《华歆避难》…………选自《世说新语》【P3】6. 《草书大王》…………选自《冷斋夜话》【P4】7. 《诗经•魏风•硕鼠》…选自《诗经》【P5】8. 《诗经•秦风•蒹葭》…选自《诗经》【P7】（一）叶公好龙叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。
于是天龙闻而下之，窥头于牖（yǒu，窗），施尾于堂。
叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。
是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。
【相关链接】这个成语的意义是：比喻表面上或口头上爱好、赞赏某事物，实际上并不爱好，或者实际上并不了解，一旦真正接触，不但并不爱好或赞赏，甚至还惧怕它，反对它。
（二）与善人居与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。
人教版五年级下册小古文王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动①.人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李.”取之，信然②.【注释】①折枝：使树枝弯曲.②信然：确实这样.【译文】王戎七岁的时候，有一次和一些小孩儿出去游玩，看见路边的李树挂了很多果，压弯了树枝，小孩儿们争先恐后跑去摘李子，只有王戎站着不动.别人问他，他回答说：“树长在路边，还有这么多李子，这一定是苦的李子.”拿李子来一尝，果真是苦的.2、画地为方何晏七岁，明惠若神，魏武奇爱之①.因晏在宫内，欲以为子.晏乃画地令方，自处其中.人问其故，答曰：“何氏之庐也②.”魏武知之，即遣还.【注释】①“何晏”句：何晏的父亲死得早，曹操任司空时，娶了何晏的母亲，并收养了何晏.②庐：简陋的房屋.按：这里指何晏不愿改姓做曹操的儿子.【译文】何晏七岁的时候，聪明过人，魏武帝曹操特别喜爱他.因为何晏在曹操府第里长大，曹操想认他做儿子.何晏便在地上画个方框，自己站在里面.别人问他是什么意思，他回答说：“这是何家的房子.”曹操知道了这件事，随即把他送回了何家.3、为卿作驴鸣孙子荆以有才，少所推服，唯雅敬王武子.武子丧，时名士无不至者.子荆后来，临尸渤哭，宾客莫不垂涕.哭毕，向灵床曰①：“卿常好我作驴鸣，今我为卿作.”体似真声，宾客皆笑.孙举头曰：“使君辈存，令此人死！”【注释】①灵床：停放尸体的床铺.【译文】孙子荆倚仗自己有才能，很少推重并佩服别人，只是很尊敬王武子.王武子去世，当时有名望的人都来吊丧.孙子荆后到，对着遗体痛哭，宾客都感动得流泪.他哭完后，朝着灵床说：“你平时喜欢听我学驴叫，现在我为你学一学.”学得像真的声音，宾客们都笑了.孙子荆抬起头说：“让你们这类人活着，却让这个人死了！”4、望梅止渴魏武行役，失汲道，军皆渴①.乃令曰：“前有大海林，饶子、甘酸，可以解渴②.”士卒闻之，口皆出水.乘此得及前源.【注释】①汲（jī）：取水.②饶子：果实很多.【译文】魏武帝曹操率部远行军，找不到取水的路，全军都很口渴.于是便传令说：“前面有大片的梅树林子，梅子很多，味道甜酸，可以解渴.”士兵听了这番话，口水都流出来了.利用这个办法得以赶到前面的水源.5、徐孺子赏月徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物①，当极明邪？”徐曰：“不然.譬如人眼中有瞳子，无此，必不明.”【注释】①若令：如果.物：指人和事物.神话传说月亮里有嫦娥、玉兔、桂树等.【译文】徐孺子九岁时，有一次在月光下玩耍，有人对他说：“如果月亮里面什么也没有，会更加明亮吧？”徐孺子说：“不是这样.好比人的睛睛里有瞳人，如果没有这个，一定看不见.”6、钟氏二子钟毓、钟会少有令誉①.年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇曰：可令二子来！于是敕见②.毓面有汗，帝曰：卿面何以汗？毓对曰：战战惶惶③，汗出如浆.复问会：卿何以不汗？对曰：战战栗栗，汗不敢出.【注释】①令誉：令lìng: 美好，善；美好的声誉.②敕见：敕命进见.③战战惶惶：戒慎畏惧貌.【译文】钟毓、钟会兄弟二人少年时就有很好的名声，十三岁的时候，魏文帝（曹丕）听说了兄弟二人的名气，就对他们的父亲钟繇说：" 让你的两个儿子来见我吧." 于是下令召见.见面时钟毓脸上有汗，文帝问他：" 你脸上怎么出汗了？" 钟毓回答："战战惶惶，汗出如浆." 又问钟会：" 你脸上怎么不出汗？" 钟会回答：" 战战栗栗，汗不敢出."7、孔融被收,中外惶怖①.时融儿大者九岁,小者八岁,二儿故琢钉戏②,了无遽容.融谓使者曰：“冀罪止于身,二儿可得全不?”儿徐进曰：“大人③岂见覆巢之下,复有完.④卵乎?”寻亦收至.孔融被收押,朝廷内外群臣们都很惶恐.当时孔融大儿子九岁,小儿子八岁,他们两个如故在外面玩耍,丝毫没有理会官兵.孔融对着使者说：“戴罪在身的是我,我的两个儿子能不能放过?”儿子说：“大人知不知道把一个鸟巢打翻,还有完整的蛋吗?”过了不久,他两个儿子也被8、原文：钟毓兄弟小时，值父昼寝，因共偷服药酒.其父时觉，且托寐以观之.毓拜而后饮，会饮而不拜.既而问毓何以拜，毓曰：“酒以成礼，不敢不拜.”又问会何以不拜，会曰：“偷本非礼，所以不拜.”译文：钟毓兄弟小时候在父亲午睡时，趁机一起偷药酒喝.他们的父亲当时已发觉，暂且故意装睡，看他们怎么样.钟毓行礼后才喝酒，钟会只喝酒不行礼.随后父亲问钟毓为什么要行礼，钟毓回答说：“酒是用来完成礼仪的，不敢不行礼.”又问钟会为什么不行礼，钟会说：“偷窃是非礼的行为，所以用不着行礼.”9、姜从树生楚人有生而不识姜者，曰:"此从树上结成."或①曰:"从土里生成."其人固执己见②，曰:"请与子⑧以十人为质③，以所乘驴为赌."已而④遍问十人，皆曰:"土里出也."其人哑言失色⑤，曰:"驴则付⑥汝，姜还树生⑦."【】1. 或:有的人，有的. 2. 固执己见:顽固地坚持自己的意见，不肯改变. 3. 质:询问. 4.已而:随即. 5.哑然失色:指因为害怕而面色苍白、寂静无声；哑然:不发出声音的样子. 6．付:给，送. 7.生:结出，长出. 8.子:你.译文：楚国有一个生来就不认识生姜的人，(就对别人)说:"这东西一定是在树上结出来的."有人告诉他:"这是从土里长成的."这个人坚持自己的看法，说:"请和我找十个人来问，拿乘坐的毛驴作赌注."问了十个人之后，都说:"生姜是从土里长成的."这个人哑口无言，面色苍白，(愣了半天，)说:"毛驴就给你了，生姜还是从树上长出来的."意思：不能只注重面子工程不认错，要敢于承认自己的错误.讽刺了那些因爱面子而固执己见的人.10、涸泽之蛇泽①涸②，蛇将徙③（xǐ）.有小蛇谓大蛇曰：“子④行而我随之，人以为蛇之行者耳，必有杀子者；不如相衔负⑤我以行，人以我为神君⑥也.”乃相衔负以越公道⑦,人皆避之，曰：“神君也.”【注释】①泽：聚水的洼地，一般指湖沼.②涸：干涸.③徙：迁徙.④子：你.⑤负：背.⑥神君：这里指蛇神.⑦公道：大路，大道.译文：池塘干涸了，蛇将要迁徙（xǐ），有条小蛇对大蛇说：“你走(在前面)，我跟随着你，人们认为是出行的蛇罢了，必定会有人杀死你；不如咱们互相衔着，你背着我走，人们看见就会把我当作蛇神呢.”于是它们互相衔着穿过大路.人们看见，都躲开它们，说：“真是神灵啊！”11、元岳柱，字止所①，八岁观画师何澄画“陶母剪发”图，柱指母腕上金钏②诘之曰：“金钏可易酒，何用剪发为③也？”何大惊异.观此可以知画理矣.【注释】①元岳柱字止所：元代人岳柱，止所是岳柱的字.②金钏：金手镯.③为：即“为之”，做那样的事.译文元朝时的岳柱原籍在新疆天山脚下,从小跟随做官的父亲住在江浙一带.他八岁时看当时著名画家何澄画"陶母剪发"图."陶母剪发"是个典故,据说晋朝政治家陶侃年幼时家境贫穷,父母早亡,靠纺织供他读书,交游.一次朋友来访,无力招待,陶母便剪下一绺头发让他去换酒.从此这故事便成为美谈.岳柱看到何澄画的陶母手腕上有金手镯,便反问画家说:“这金手镯不是可以换酒吗，为什么一定要剪下头发去换酒？”何澄听了，大为惊讶，而且发觉这孩子聪明过人，与众不同.所以后人说，若能理解岳柱的话，便懂得作画的道理了.12、杨修啖酪（dàn lào）原文：人饷①魏武一杯酪②.魏武③噉④少许，盖头上题⑤“合”字以⑥示众.众莫⑦之解⑧.次⑨至⑩杨修11，修便12噉，曰：“公教13人噉一口也，复14何疑？”[1]【注释】1.饷:用食物赠送.2.酪:用牛、马、羊、驼等动物的乳汁做成的半凝固食品. 3魏武:指魏武帝曹操.4.噉:同"啖"，吃.5.题:书写.6.以:把.7.莫:没有，不.8.解:理解.9.次:次序.10.至:到了.11.杨修:东汉名士，效力于曹操.12.便:于是，就.13.教:让.14.复:又.译文有人进贡给魏武帝曹操一杯乳酪，曹操吃了一点，在杯盖上写了一个“合”字给大家看，众人没人能理解写这个字的原因.轮到杨修时，他便吃了一口，说：“主公叫我们每人吃一口，又有什么好怀疑的呢？”13、翠鸟移巢翠鸟①先高作巢以避患②，及生子③，爱之，恐坠④，稍下⑤作巢.子长羽毛，复⑥益⑦爱之，又更下巢⑧，而人遂⑨得而取之⑩矣.——冯梦龙《古今谭概》【注释】：①翠鸟：即翡翠鸟，雄的叫翡，雌的叫翠，经常栖息在水边的树洞内，捕食昆虫、小鱼.②避患：避免灾祸.③及生子：等到生了小鸟.④坠：落，掉下.⑤稍下：稍微低一点.⑥复：又.⑦益：更加.⑧又更下巢：又把窝做到更低的地方.下巢：把窝做低⑨遂：于是.⑩之：指小鸟.【译文】：翠鸟先是把巢筑得高高的用来避免祸患.等到它生了小鸟，特别喜爱它，惟恐它从树上掉下来，就把巢做得稍稍低了一些.等小鸟长出了羽毛，翠鸟更加喜爱它了，又把巢做得更低了一些，于是人们就把它们捉住了.阅读提示:护子移巢，情真意笃，的确为美轮美奂的动物天性.问题是，就下移动鸟巢，虽然可怜幼崽免遭下坠毁身之灾，却无法使爱子逃脱人类伸手取之之祸.14、愚人食盐昔①有愚人，至于他家.主人与食，嫌淡无味.主人闻已②，更③为益④盐.既得盐美，便自念言：“所以⑤美者，缘⑥有盐故⑦.少有尚尔，况复多也？”愚人无智，便空⑧食盐.食已口爽⑨，反为其患.【注释】：①昔：从前②闻已：听罢③更：改变④益：增加⑤所以：表原因⑥缘：因为⑦故：原因⑧空：空口⑨口爽：口味败坏【译文】：从前有个愚蠢的人到了朋友家里.主人给他食物，这人嫌弃主人的菜淡而无味，主人听到后，就加了些盐.味道就非常鲜美，这个愚蠢的人便想：“菜的味道鲜美，是由于加了盐，加少许一点便这样好吃，多放些岂不更好吃吗？”这个愚笨的人没有智慧，只是空口吃盐，吃得以后口味败坏，反而被盐所祸害.【道理】：干任何事情都要有一个限度，恰到好处时美妙无比，一旦过头就会走向反面，哪怕是好事也会给弄得很糟.真理再向前跨越一步，就变成了谬误15、鸡犬不宁晨，吾梦正酣，忽闻有声甚厉.急跃起，奔院中.见鸡与狗，斗于地上.狗庞大，汪汪而吠.鸡弱小，咕咕而鸣.狗猛扑之，鸡见势不妙，旋走，张翼而飞，入鸭棚不出.狗气急，无奈何，即摇尾出门.俄而，鸡出，慭慭（yìn）然.狗于门外见之，复逐之.鸡即回棚，匿于草堆.吾观之，叹曰：“鸡虽弱，而能胜狗，狗岂不该加以用心也？”16、性缓一人性缓.冬日共人围炉,见人裳尾①为②火所烧.乃曰:“有一事见之已久.欲③言恐④君性急，不然又恐伤⑤君.然则⑥言是耶？不言是耶?"人问何事.曰:"火烧君裳."其人遽收衣而怒曰:"何不早言！”曰:"我道⑦君性急,果然"【译文】：1裳尾：旧时人所穿衣衫的下摆.古代称下衣为裳.2为：被.3欲：想要.4恐：担心.5 伤：损失.6然则：那么.7道：说.大意：一个人是慢性子,冬天跟人围炉而坐,看到别人衣服尾部被火所烧,就说：“有一件事,我看到很久了,想说,但怕你性急,不说又怕伤害你,该说好,还是不该说好?”那人问什么事.慢性子说：“火烧了你的衣裳.”于是那人立刻收拾衣服灭了火,非常生气地说：“你看到那么久了,怎么不早说?”那人说：“我说你性子急,果然这样.”17、陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至①.元方时年七岁，门外戏.客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去.”友人便怒，曰：“非人哉！与人期行，相委而去②！”元方曰：“君与家君期日中.日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼.”友人惭，下车引之③.元方入门不顾.【注释】①期：约定时间.日中：日到中天；中午.②委：抛弃.③引：招引；拉.译文：陈太丘和朋友约定时间一起出行，约定时间在中午.过了中午，朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了.陈太丘离开后，朋友才到.元方当时年龄七岁，在门外玩耍.客人就问元方：“你父亲在吗？”元方回答说：“我父亲等了您很久您还未到，已经离开了.”友人便生气地说：“真不是人！和别人约定时间一起出行，却丢下别人先离开了.”元方说：“您与父亲约定时间在正午，正午您还没到，就是不讲信用；对着孩子骂他的父亲，就是没有礼貌.”朋友感到很惭愧，下车去拉元方，元方头也不回的走进了家门.18、道边李苦王戎七岁，尝①与诸小儿②游③.见道旁李树多子折枝④，诸儿竞走⑤取之，惟⑥戎不动.人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李.”取之，信然⑦.注释：1、尝：曾经.2、诸小儿：小伙伴们.3、游：玩.4、多子折枝：果实很多压弯了树枝.5、竞走：争着奔过去.6、惟：只有.7、信然：真是这样译文：王戎七岁时曾和众小孩儿一起玩，看见路旁李树上有许多李子，折断树枝，众小孩儿相继跑着抢走李子.只有王戎站着不动.别人问他为何如此，他答道：“李树在路边生长而且结很多李子，这一定是苦的李子.”拿来一个真的是这样.19、王蓝田性急王蓝田性急.尝食鸡子，以箸⑴刺⑵之不得，便大怒，举以掷地.鸡子于地圆转未止，仍⑶下地以屐⑷齿蹍⑸之，又不得，瞋⑺甚，复于地取内⑻口中，啮破⑼即吐之.王右军闻而大笑曰：“使安期有此性，犹当无一豪⑽可论，况蓝田邪？”注解：1箸(zhù)：筷子.2刺：探取，夹取. 3仍：通“乃”，于是. 4.屐：古人穿的一种木制鞋，鞋底由木齿支撑. 5.圆转：旋转. 6.蹍(niǎn)：踏，踩. 7.瞋：发怒.8.内：通"纳"，放入. 9.啮破：嚼破. 10.豪：通毫，丝毫的意思.翻译王蓝田性子很急.有一次吃鸡蛋，他用筷子扎鸡蛋，没有得逞，便十分生气，把鸡蛋扔到地上.鸡蛋在地上旋转不停，他于是就从席上下来用鞋踩，又没有踩到.愤怒至极，又从地上拾取放入口中，把蛋咬破了就吐掉.王羲之听到后大笑着说：“即使安期(王蓝田父亲王承)有这个脾气，也不是很好，何况是王蓝田呢！”20、王戎卖李原文：王戎有好李，卖之恐人得其种，恒钻其核.译文：王戎有很多好吃的李子，卖掉怕别人得到种子，就在卖之前把种子的核都挖出来.提醒：王戎是竹林七贤年纪最小的一位，小时候聪慧异常，喜欢嵇康这些超凡脱俗之士，却又十分吝啬.。
小古文五年级下册50篇1、放风筝青草地，放风筝。
汝前行，我后行。
2、乡村乡间农家，竹篱茅屋，临水成村。
水边杨柳数株，中夹桃李，飞燕一双，忽高忽低，来去甚捷。
3、芦花水滨多芦获。
秋日开花，一片白色，西风吹来，花飞如雪。
4、荷池中种荷，夏日开花，或红或白。
荷梗直立。
荷叶形圆。
茎横泥中，其名曰藕。
藕有节，中有孔，断之有丝。
5、菊菊花盛开，清香四溢。
其瓣如丝，如爪。
其色或黄、或白、或赭、或红。
种类繁多。
性耐寒，严霜既降，百花零落，惟菊独盛。
6、雨今日天阴，晓雾渐浓，细雨如丝。
天晚雨止，风吹云散，明月初出。
7、雪冬日严寒，木叶尽脱，阴云四布，弥漫天空，飞鸦千百成群，未暮归林。
夜半，北风起，大雪飞。
清晨，登楼远望，山林屋宇，一白无际，顿为银世界，真奇观也。
8、日月星日则有日，夜则有月，夜又有星。
三者之中，日最明，月次之，星又次之。
9、日时一日有夜，分为十二时。
子丑寅卯，辰已午未，申酉戌亥，是也。
夏日长而夜短，冬日短而夜长。
夜半为子，日中为午。
午前曰上午，午后日下午。
10、猫捕鱼缸中有金鱼，一猫伏缸上，欲捕食之，11、猫斗黄白二猫，斗于屋上，呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目对射，两不相下，久之，白猫稍退缩，黄猫奋起逐之，白猫走入室，不敢复出。
12、龟兔竞走龟与兔竞走，兔行速，中道而眠，龟行迟，努力不息.及兔醒，则龟已先至矣.13、读书飞禽走兽，饥知食，渴能饮，又能营巢穴为休息之所.其异者能为人言.惟不知读书，故终不如人.人不读书，则于禽兽何异？14、读书有三到读书须有三到：心到、眼到、口到。
心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记也不能久也。
三到之中，心到最急。
心既到矣，眼口岂有不到者乎？15、读书需有疑读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节有疑。
过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。
读书无疑者须教有疑，有疑，却要无疑，到这里方是长进。
16、铁杵磨针磨针溪，在眉州象耳山下。
新部编人教版小学五年级语文下册必背课文梳理（古诗文附译文）1、夏日田园杂兴【宋】范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
译文白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。
小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。
注释耘田：除草。
绩麻：把麻搓成线。
各当家：每人担任一定的工作。
未解：不懂。
供：从事，参加。
傍：靠近。
2、稚子弄冰【宋】杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
译文清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，提在手中。
轻轻敲打，冰块发出穿林而过的响声，当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然却听到了另一种声音--冰块落地，发出了如玻璃破碎的声音。
注释①稚子:指幼稚、天真的孩子。
②脱晓冰:在这里指儿童晨起，从结成坚冰的铜盆里剜冰。
③铮:指古代的一种像锣的乐器。
3、村晚【宋】雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
翻译在一个长满青草的池塘里，池水灌得满满的，山衔住落日淹没了水波。
放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的的乐曲。
注释①陂（bēi）：池塘。
②衔：口里含着。
本文指落日西沉，半挂在山腰，像被山咬住了。
③浸：淹没。
④寒漪（yī）：水上波纹。
⑤横牛背：横坐在牛背上。
⑥腔：曲调。
⑦信口：随口。
⑧归去：回去。
⑨池塘：堤岸。
4、游子吟【唐】孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
注释:1、游子:古代称远游旅居的人。
2、吟:诗体名称。
3、游子:指诗人自己，以及各个离乡的游子。
4、临:将要。
5、意恐:担心。
6、归:回来，回家。
7、言:说。
8、寸草:小草。
这里比喻子女9、心:语义双关，既指草木的茎干，也指子女的心意。
10、报得:报答。
11、三春晖:春天灿烂的阳光，指慈母之恩。
三春:旧称农历正月为孟春，二月为仲春，三月为季春，合称三春。
晖:阳光。
1、王戎不摘李王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动①。
人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。
〞取之，信然②。
【注释】①折枝：使树枝弯曲。
②信然：确实这样。
【译文】王戎七岁的时候，有一次和一些小孩儿出去游玩，看见路边的李树挂了很多果，压弯了树枝，小孩儿们争先恐后跑去摘李子，只有王戎站着不动。
别人问他，他回答说：“树长在路边，还有这么多李子，这一定是苦的李子。
〞拿李子来一尝，果真是苦的。
2、画地为方何晏七岁，明惠假如神，魏武奇爱之①。
因晏在宫内，欲以为子。
晏乃画地令方，自处其中。
人问其故，答曰：“何氏之庐也②。
〞魏武知之，即遣还。
【注释】①“何晏〞句：何晏的父亲死得早，曹操任司空时，娶了何晏的母亲，并收养了何晏。
②庐：简陋的房屋。
按：这里指何晏不愿改姓做曹操的儿子。
【译文】何晏七岁的时候，聪明过人，魏武帝曹操特别喜爱他。
因为何晏在曹操府第里长大，曹操想认他做儿子。
何晏便在地上画个方框，自己站在里面。
别人问他是什么意思，他回答说：“这是何家的房子。
〞曹操知道了这件事，随即把他送回了何家。
3、为卿作驴鸣孙子荆以有才，少所推服，唯雅敬王武子。
武子丧，时名士无不至者。
子荆后来，临尸渤哭，宾客莫不垂涕。
哭毕，向灵床曰①：“卿常好我作驴鸣，今我为卿作。
〞体似真声，宾客皆笑。
孙举头曰：“使君辈存，令此人死！〞【注释】①灵床：停放尸体的床铺。
【译文】孙子荆倚仗自己有才能，很少推重并佩服别人，只是很尊敬王武子。
王武子去世，当时有名望的人都来吊丧。
孙子荆后到，对着遗体痛哭，宾客都感动得流泪。
他哭完后，朝着灵床说：“你平时喜欢听我学驴叫，现在我为你学一学。
〞学得像真的声音，宾客们都笑了。
孙子荆抬起头说：“让你们这类人活着，却让这个人死了！〞4、望梅止渴魏武行役，失汲道，军皆渴①。
乃令曰：“前有大海林，饶子、甘酸，可以解渴②。
〞士卒闻之，口皆出水。
乘此得与前源。
【注释】①汲〔jī〕：取水。
五年级下册古诗文言文五年级下册古诗文言文四时田园杂兴（其三十一）（宋）范成大昼出耘田夜绩麻，白天在田间除草，夜晚在家里搓麻线，村庄儿女各当家。
村里的男女各自挑起家庭的重担。
童孙未解供耕织，小孩子还不懂得从事耕织之事，也傍桑阴学种瓜。
也在桑树荫旁学着种瓜。
这首诗描写了农村初夏时节紧张忙碌的劳动生活，表达了诗人对勤劳淳朴的农村孩子的喜爱和赞美。
稚子弄冰（宋）杨万里稚子金盆脱晓冰，小孩子早晨从金属盆里把冰取出来，彩丝穿取当银钲。
用彩丝穿起来当钲来敲。
敲成玉磬穿林响，敲出的声音像玉磬声一般穿越树林，忽作玻璃碎地声。
忽然，冰落在地上发出玻璃碎裂般的声音。
这首诗描写了小孩子在冬天穿冰作钲的情景，表现了小孩的天真活泼、聪明可爱。
村晚（宋）雷震草满池塘水满陂，池塘周围长满了青草，池塘里的水快要溢出池岸，山衔落日浸寒漪。
青山衔着落日，倒映在水中，水面波光粼粼。
牧童归去横牛背，牧童横坐在牛背上往家里走去，短笛无腔信口吹。
他手拿短笛，随口吹着不成曲调的曲子。
这首诗描绘了幽静美丽、富有生活情趣的山村晚景，表达了诗人对山村风光和山村生活的喜爱之情。
从军行（唐）王昌龄青海长云暗雪山，青海湖上空浓云密布，连绵雪山一片黯淡，孤城遥望玉门关。
边塞古城，玉门雄关，远隔千里，遥遥相望。
黄沙百战穿金甲，守边将士身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不破楼兰终不还。
不打败进犯之敌，誓不返回家乡。
这首诗描绘了雄奇壮丽的边塞风光，表达了守边将士誓死杀敌、保家卫国的豪情壮志。
秋夜将晓出篱门迎凉有感（宋）陆游三万里河东入海，三万里长的黄河奔腾向东入大海，五千仞岳上摩天。
五千仞高的华山耸入云霄碰到天。
遗民泪尽胡尘里，中原人民在胡人的暴政下眼泪已流尽，南望王师又一年。
他们盼望王师北伐盼了一年又一年。
这首诗描绘了祖国的壮丽河山，表达了诗人对大好河山的热爱，对沦陷区人民的同情，对失地未收的失望与悲愤之情。
（表达了诗人忧国忧民的思想感情。
）闻官军收河南河北（唐）杜甫剑外忽传收蓟北，忽然从剑门关外传来收复蓟北的消息，初闻涕泪满衣裳。
《五年级必背的小古文》
小朋友们，今天咱们来聊聊五年级要必背的小古文。
比如说《杨氏之子》，“梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：‘此是君家果。
’儿应声答曰：‘未闻孔雀是夫子家禽。
’”这个故事里的杨氏之子可聪明啦，回答得特别巧妙。
还有《伯牙绝弦》，讲的是伯牙和钟子期的友情，特别让人感动。
小朋友们，这些小古文是不是很有意思？
《五年级小古文真有趣》
小朋友们，咱们接着说。
《学弈》里两个学生跟着同一个老师学下棋，一个专心，一个不专心，最后结果大不一样。
就像咱们上课，认真听的就能学得好。
《两小儿辩日》里两个小孩争论太阳什么时候离我们近，谁说得都有道理。
咱们读这些小古文，能学到好多知识和道理呢。
《讲讲五年级小古文》
小朋友们，我再给你们讲讲。
比如说《刻舟求剑》，那个人在船上掉了剑，却在船上刻个记号，等船靠岸再去找，怎么能找到呢？
《郑人买履》里的郑人买鞋，宁可相信尺码也不相信自己的脚，多傻呀。
小朋友们，多读多背这些小古文，能让我们变得更聪明哟！。
