语文听课学习心得体会

最新听课心得体会总结简短语文1我是作为幼儿园的一名老师，自己从参加教师的工作以来，其实也是认真的去工作，在工作之中也是有一些经验，但是学习别的老师的经验也是能让我更好的提升自己的一个教学水平，这次的听课也是让我感触很深，有一些体会。

对于幼儿，要有爱心，必须要像对待自己孩子一样，对于家长父母们来说，他们的孩子也是他们唯一的一个孩子，但是对于我们老师来说，其实一个班级的孩子可能是我们一辈子工作之中多数孩子中的一员，但是也必须要热爱他们，用爱心去关心他们，对于他们的情况必须是要认真的了解的，作为老师，陪伴孩子们去成长，其实这是个非常宝贵的机会，而每一个孩子都是那么的独特，那么的幼小，我们必须要对于他们付出更多的爱，才能真的教好他们，带领他们成长，让他们学到更多的一个东西，老师如果是没有一个爱心的话，只是把这份职业当成工作，其实是挺难做好的，只有真的去付出了爱心，那么才能更好的去把工作给做的更好。

自己的知识面必须要广博，要精深，孩子们虽然会提一些奇怪的问题，但是如果你不会解答，其实也是会给孩子一个不好的印象，并且也是可能会让他们对一些兴趣丧失，或者教不好孩子，而我们的知识越是储备的充分，那么也是有更多的一个东西来教孩子们，而且懂得更多，那么遇到问题的时候也是能更加从容的去解决，作为老师，我们更是需要学习，不但孩子们要学习，我们老师更是要学习，只有我们学得多了，孩子们才能学得更好，更多，如果我们只有老一套的方法，只有以前的知识，其实这样也是很难让孩子们学到更多的，学习是我们作为老师必须一直进行下去的一个事情。

对于教学，同样也是要多去思考，别人的东西学到了，如果不转变为自己的方法，不去改变创造，那么其实还是别人的，可能也是不会适应教学之中，所以更是需要我们努力的去提升自己教学的方法，去把自己的水平提高，这个是需要我们多去思考的，不能只是学，而是需要我们思考，去探索，去找到更加合适我们教学的方法，去改进，这样在教学的时候也是更能做的好，提高效率，让我们能更好的去带领孩子们成长。

高中语文听课心得体会常用[6篇]高中语文听课心得体会1作为一名高中生，在学习语文这门学科的过程中，听课是必不可少的环节。

近一年的学习中，我有幸听到了多位优秀的语文老师的课，通过他们的授课，我获得了很多收获，以下就是我的一些体会和总结。

一、吸引学生的兴趣。

好的语文老师往往对所教的内容充满热情，能够通过丰富多彩的教学方法，吸引学生的兴趣，使他们对学习保持积极的态度。

例如，有的老师会把那些枯燥无味的字句用幽默、夸张的语言解释，使学生在听课中更容易理解和接受。

而有的老师则会用各种音频、视频、图片等多媒体形式来辅助教学，打破传统的讲解方式，让学生对所学知识产生浓厚的兴趣。

二、严谨的态度。

语文讲解需要有系统和逻辑，做到这一点离不开老师严谨的`态度。

许多优秀的语文老师研究深入，有自己的见解和思路，他们用精准的思维、准确的语言、清晰的表达，让学生在听课中既获得了知识，又明确了思路。

语文老师在讲解时需要特别注意言语的准确性，语文教学是要教给学生语言的学科，老师用字、用词、说话的方式都需要严谨，避免给学生留下误解。

三、培养学生的思维能力。

好的语文老师不仅仅是知识的载体，更是学生思维转化的引导者。

语文教材的篇目多，每一篇文都有不同的主题、不同的观点，学生需要掌握基本的分析能力和思考方法，帮助学生把抽象的知识变成具体的思维能力。

每当老师抛出一个问题，引导学生思考的时候，学生就会打开思维的门，按照自己的思路去分析问题、解答问题。

这一过程既增强了学生的自主思考能力，也可以加深学生对知识的理解，使学生对所学知识更有领悟力。

四、调动学生的情感。

语文作为一门文学学科，其内容也不再仅仅是知识本身，还包含了语文的情感，可以用心去感受文字背后的文化内涵与情感体验。

优秀的语文老师能够通过细致入微的讲解，让学生感受到文学的魅力与情感，引导学生在文学中汲取哲理的力量。

老师的感情表达和言传身教可以影响学生的学习态度，让学生在文言文中感受到文化的沉淀，体现出文化自信与自信心。

小学语文听课心得体会范文5篇语文听课心得1今天，我们跟岗学员在_小学听了三节公开课，分别是容老师四年级的《用数对确定物体的位置》、何永金二年级的《分物游戏——平均分》、王凤彩三年级的《年月日》，他们三人上的课各有所长，有很多地方值得我学习。

如：我要向容老师学习上课时的激情，精神饱满;二是要学习他的课堂教学的机智和应变能力，不被教案牵着鼻子走;三是要学习他的创造性使用教材，运用学生身边的生活素材，课堂设计了“棋子移动的秘密”、“中药房的排列”、“找位置看电影”等生活中常用到的素材，从学生的已有经验出发，解决生活中的数学问题，体现了数学源于生活，运用于生活的理念。

四要学习他的课堂上良好的教学素养，在课堂上激发学生热爱学习数学的能力。

我要学习何老师循循善诱，诲人不倦的教学精神;学习她激励学生、表扬学生的方法;学习她爱学生，面向全体，尽量给每个学生创造机会的精神。

我要向王老师学习普通话，同是个地方的人，为什么她能说这么标准、流利的普通话呢?一定是平时训练积累而形成的;她教学时语言亲切、温柔，小学生最喜欢这样的老师了。

接着我们又开始热烈的评课活动，自己的见解。

通过这两天的评课，我深刻地认识到原来评好课首先必须听好课。

而听好课，不是说集中精神听那么简单的。

首先只有放下自己的姿态，捧着一颗学生的心去听课，我们才能听到上课的老师的心声和意图。

除了聆听我们还要学会观察，观察整个课堂的所有细节，并及时记录，这样我们才能比较完整地了解这节课。

此外我还感觉到，听课不仅是感知器官的感受，还要有头脑的积极思考，只感知不思考，听课只能获得一些表象和浅层次的感信息，听课活动是我们像别人学习比较先进的教学思路、方法、手段，甚至包括课堂用语和授课人在课堂上所表现出来的良好的精神风貌，不能只看到重难点。

当然，评课本身就是一个开放性的话题，仁者见仁智者见智，更何况教无定法。

虽然跟岗学习很辛苦，但也很充实，更充满了幸福，因为我有一群互相关心、互相帮助、虚心上进、对教育教学充满激情的好同伴，他们正在潜移默化的感染着我。

初中语文听课心得体会 (2)初中语文听课心得体会 (2)精选4篇（一）在初中语文的听课过程中，我体会到了许多方面的收获和体会。

首先，通过听课，我学会了如何仔细聆听老师的讲解和引导。

语文课程内容广泛，老师的讲解往往涉及文学知识、修辞技巧、作文技巧等多个方面，因此需要我专心听讲，才能全面理解和掌握。

其次，语文听课还帮助我培养了批判性思维和思考的能力。

老师在讲解文学作品时，常常引导我们对文艺作品进行分析和评价，培养了我对文学作品的独立思考和评判能力。

此外，听课还帮助我提高了语言表达和写作能力。

在听课过程中，我能够学习到一些表达技巧和写作方法，对提高我的写作水平有很大的帮助。

总的来说，初中语文听课让我受益匪浅，不仅提高了我的语言能力，还培养了我的批判性思维和独立思考能力。

初中语文听课心得体会 (2)精选4篇（二）初中语文听课心得体会在初中语文听课过程中，我收获了很多关于语文学习的心得体会。

首先，我意识到语文学习是需要反复积累和实践的。

老师在课堂上讲解文学知识和语言技巧时，我能感受到这些知识是丰富而深厚的，需要通过多次反复学习和应用才能掌握。

因此，在平时的学习中，我要多读书、多写作文，不断提高自己的语文素养。

其次，我明白了语文学习需要主动思考和思辨。

在听课的过程中，老师常常会提出一些问题，让我们思考和讨论。

通过这些思考和讨论，我能够更好地理解文本中的意思，并且能够形成自己的观点和见解。

因此，我在学习语文时要主动思考，不仅仅要记住知识点，还要理解并形成自己的思考方式。

再次，我学会了注重语文的实际应用。

语文学习不仅仅是为了取得好成绩，更重要的是能够将所学的知识运用到实际中去。

在听课的过程中，我了解到语文学习的目的是为了培养自己的语言表达能力和思维能力，使自己能够准确、恰当地表达自己的意见和观点。

因此，我要在学习语文的过程中注重实际应用，多进行写作和演讲等活动，提高自己的语文能力。

最后，我认识到语文学习是一个长期的过程。

2024年小学语文听课心得体会在____年度的小学语文教学中，我热衷于以充满活力和热情的态度传授语文知识。

此期间，我得以深入理解学生的学习动态，同时发掘他们的潜能和创新思维。

以下是我对教学的一些反思和体会，期望能对未来的教育工作有所助益。

1. 增强学生的爱国情感在教授语文的过程中，我始终强调培养学生的爱国情感。

通过系统性的课堂讲解、诵读经典文学作品和探讨国家重要事件，我旨在使学生充分认识并欣赏我国的优秀文化，从而提升他们的民族自豪感和归属感。

我邀请了不同背景的嘉宾进行分享，以多角度展现国家和民族的多元面貌。

引导学生关注国家的科技进步和教育发展，使他们感受到国家的变迁与进步。

这样，我期望能培养出一批具有深厚爱国情怀的青少年。

2. 提升学生的主动学习能力在____年的教学实践中，我注重激发学生的主动学习能力。

我鼓励学生提出问题、参与讨论，并创造条件让他们表达个人见解。

通过设计引人入胜的问题和话题，我引导学生进行深入思考和交流。

我推行小组合作项目，以培养他们的团队协作能力和互助精神。

这些方法旨在激发学生的学习兴趣，增强他们的批判性思维和创新能力。

3. 激发学生的创新意识和想象力在语文课堂中，我致力于培养学生的创新意识和想象力。

我支持学生阅读广泛，观察生活，并鼓励他们记录感受和想法。

通过提供启发性的素材，我激发学生对内容的深入思考，拓宽他们的想象力边界。

我还鼓励学生参与文学创作活动，如编写故事和剧本，以提升他们的写作技巧和创新能力。

4. 全面提升学生的综合素质在____年的教学中，我关注学生的全面发展，而不仅仅是语文知识的传授。

我强调学习策略和学习能力的培养，教导学生有效管理时间，实现高效学习。

我注重提高学生的口头表达和写作能力，通过组织演讲比赛和写作活动来锻炼他们。

我还鼓励学生参与各类实践活动，以增强他们的实践技能和社会适应能力。

____年的小学语文教学经历让我深刻体验到教育的深远影响和持续挑战。

作为教师，我将持续探索和改进教学方法，提升自身教学能力，以更好地培养全面发展的学生，为他们的未来奠定坚实基础。

语文老师听课的心得体会(通用4篇)语文老师听课的心得体会篇1本星期，我有幸参加了__县教育局组织的“县初中语文优质课评比活动”课堂观摩。

授课教师都是__县非常优秀的乡镇语文教师，每位老师的讲课都给我留下了非常深刻的印象，尤其是__中学的x老师和__中学的__x老师。

使我对新课程、新概念有了更深刻的了解。

对新课改教学法有了更深刻的认识。

在精彩的讲课中，体现了以下几个优点：一、新课程概念在课堂上得到了充分体现1、重视了学生的朗读教学，提倡了多角度有创意的阅读，利用阅读拓展思维空间，提高了阅读质量，也加强了学生阅读理解的能力。

2、注重培养了学生的理解能力、语感能力和思维能力。

每位教师都注重培养了学生的语感能力和思维能力，都在学生读完课文后，留给学生自由发言的时间，说说自己读懂了什么?还有什么不懂得地方?学生不明白的问题都创设思考的空间和气氛，给学生思考的机会，让学生自主探究合作学习，培养了他们的思维能力和语言的表达能力。

注重培养了学生运用语言积累语言的能力。

二、教学过程中，注重培养了学生创新思维的培养在“读”“练”环节中，培养创新精神。

“读”“练”的本身就是学生自主的学习活动。

教师善于引导，学生大胆质疑，对问题敢于求异创新，提出自己的独特见解，培养学生的创新精神。

在这个过程中，教师不光要求学生了解课文内容，还要求学生注意课题与课文内容的关系，鼓励学生不明白的地方要及时发问，发表自己的意见。

对于发表自己意见的学生，教师给予表扬，并抓住带有普遍意义的见解、疑问引导全班学生思考，给予正确解答。

三、课堂中，鼓励性语言的使用和积极评价的效果1、努力营造宽松、民主的评价氛围，教学是一种沟通的艺术。

教学需要在特定的环境中进行。

因此，讲课教师都注意了营造宽松、民主的评价氛围。

2、适时捕捉学生的闪光点。

每位学生都有自己的优点，讲课教师都注意适时发现以及进行评价，把握时机进行对话交流评价促进师生之间生生心灵的沟通，随时随地的培养学生的兴趣和自信心。

语文听课心得体会500字（汇总4篇）语文听课心得体会500字篇1语文听课心得体会学习语文乃至所有科目重要的是对基础知识的掌握。

在我听课的经历中，我深深地体会到了这一点。

这次，我来分享一下我对于基础知识学习的心得。

听课过程中，我深刻地理解到，任何知识都是由琐碎的细节构成的，语文科目尤其如此。

语文基础知识包括的字、词、句、修辞、标点符号等等，这些看似微不足道的知识点，却能在写作中起到画龙点睛的作用。

因此，我们需要扎实掌握基础知识，才能在应对考试或其他场合时，做到游刃有余。

在这次听课中，我也学习到了如何运用想象力来加深对文章的理解。

一篇文章往往包含了作者的情感和思想，而通过想象，我们可以看到文章的画面，感受到文章的灵魂。

这种方法对于理解文章主题，体会作者情感，是非常有帮助的。

此外，我也学习到了如何通过生活实践来加深对知识的理解。

知识只有与生活相结合，才能发挥出更大的价值。

例如，我们在学习比喻修辞时，可以将其与生活中的事物进行类比，这样，抽象的知识就变得生动而具体了。

总的来说，听课的过程让我深刻理解到，学习语文乃至所有科目，都需要我们从基础开始，扎实掌握基础知识，同时要学会运用想象力来加深对文章的理解。

此外，我们还要将知识与生活实践相结合，这样才能让知识更加生动、实用。

在未来的学习中，我将继续努力，争取更好地掌握知识，提高自己的学习能力。

语文听课心得体会500字篇2这次送教下乡活动是由我校的吴颜老师上的一节《枣核》，听了吴颜老师的课，我收获良多。

以下谈谈我对这节课的一些看法。

从吴颜老师的课堂教学来说，目标定位正确，课堂教学目标达成度良好。

但是文章的写作上的两个特点没有讲解到：①设置悬念的巧妙构思；②以小见大的写法。

吴老师首先展示PPT图片介绍作者萧乾，接着请同学朗读课文，其他同学思考问题：①文章写什么？②你有什么疑问？以此来梳理文章的内容和学生遇到的问题；继而介绍写作的时代背景，用大部分时间让学生品味饱含深情的语言，理解主题的深刻性。

语文听课心得通用6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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听课心得体会范文5篇听课心得体会范文1学校组织语文教师到庄口初中听课学习。

我听了三堂语文课，每一堂课都是具有学习意义，但都各有特色。

对于正在语文教学的路途上摸索前进的我来说，这次学习使我产生很大的思想震动，当然收获也很多。

我谨将自己的所得所获所悟从以下几个方面谈一谈：一注重指导学生朗读，恰当点评学生的发言在语文课堂中应让学生多读，让学生在阅读的过程中进入境界，并且还要生发联想，才能更有感情的朗读，也才能更深入地理解文意。

在这次语文课堂上，许老师在执教《羚羊木雕》一课中将阅读贯穿始终，对学生的读书通常做了如下安排：1观其大意，谓之粗读，只要求将课文读通，了解其大意。

2在已然把握文章情感的基础上，分角色有感情的朗读。

3点评朗读。

通过这三步既发挥了学生的客观主动性，又在学生自己阅读的过程中培养自己解决问题的能力。

二教给学生好的学习方法，注重学习习惯培养很多老师会在课件上给学生出示“学习方法”，名字多样“温馨提示”，如汪老师在执教《夏感》品读课文环节是这样设计的：结合课文内容说说这是一个怎样的夏天?括号中是这样提示的：(提示：如找关键词，相对应的句子等)。

让学生收获一种学习的方法，当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的力量解决。

个别老师很注重对学生语文学习习惯的培养，一直强调“不动笔墨不读书”，有利于培养学生集中精力的好习惯。

三设置简单有效的课堂情境，创设自然和谐的课堂氛围托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。

”兴趣是学习的推动力，是帮助学生获取知识的捷径。

因此，很多老师在新课的导入中会有意地设疑，激疑或精心设计，或课前播放歌曲，或课前进行语言互动，去激发学生的兴趣，紧紧地吸引住学生，使学生很快地进入新课意境。

我对王老师印象深刻，在他的作文课堂上，我发现他非常擅长并注重语言的运用，极其幽默。

学生非常喜欢这种活泼的授课方式，整个课堂欢乐愉悦，让我们听课老师也深深陶醉其中乐在其中，很轻松。

初中语文听课心得体会初中语文听课心得体会精选3篇（一）初中语文听课心得体会在初中语文听课过程中，我收获了很多关于语文学习的心得体会。

首先，我意识到语文学习是需要反复积累和实践的。

老师在课堂上讲解文学知识和语言技巧时，我能感受到这些知识是丰富而深厚的，需要通过多次反复学习和应用才能掌握。

因此，在平时的学习中，我要多读书、多写作文，不断提高自己的语文素养。

其次，我明白了语文学习需要主动思考和思辨。

在听课的过程中，老师常常会提出一些问题，让我们思考和讨论。

通过这些思考和讨论，我能够更好地理解文本中的意思，并且能够形成自己的观点和见解。

因此，我在学习语文时要主动思考，不仅仅要记住知识点，还要理解并形成自己的思考方式。

再次，我学会了注重语文的实际应用。

语文学习不仅仅是为了取得好成绩，更重要的是能够将所学的知识运用到实际中去。

在听课的过程中，我了解到语文学习的目的是为了培养自己的语言表达能力和思维能力，使自己能够准确、恰当地表达自己的意见和观点。

因此，我要在学习语文的过程中注重实际应用，多进行写作和演讲等活动，提高自己的语文能力。

最后，我认识到语文学习是一个长期的过程。

语文学习需要长时间的积累和努力，不能一蹴而就。

在听课的过程中，我明白了要耐心学习，不能急于求成。

我要保持持续的学习动力和努力，坚持不懈地学习，才能取得良好的语文成绩。

通过初中语文听课的体会，我明白了语文学习的重要性以及学习的方法和技巧。

我将继续努力学习语文，提高自己的语文水平。

初中语文听课心得体会精选3篇（二）在初中语文课程中，我有了很多收获和体会。

我觉得在语文课上学到的知识不仅仅是语文知识，还包含了很多学习和生活的道理。

首先，我体会到了语文教育的重要性。

通过语文课，我学习到了很多优秀的文学作品和名人的故事。

这些作品和故事不仅丰富了我的知识，还激发了我的思考和想象力。

我明白了语言的力量和表达的艺术，懂得了如何用语言去创作和表达自己的思想和情感。

小学语文优质课听课学习心得体会小学语文优质课听课学习心得体会精选4篇（一）在听小学语文优质课的过程中，我收获了很多学习心得和体会。

首先，我发现优质课注重培养学生的阅读能力。

优质课选取了一些经典的文学作品，通过精心设计的教学方法，让学生在阅读中不仅能够理解故事情节，还能够体会到作品中的情感和思想。

这不仅有助于学生培养阅读兴趣，还能够提高他们的语言表达能力和思维能力。

其次，优质课注重培养学生的写作能力。

在听课的过程中，我发现优质课通过让学生进行写作练习，提高他们的文笔和表达能力。

优质课采用了一些启发性的教学方法，让学生通过自己的思考和创作来提高写作能力。

同时，优质课还对学生的作文进行详细的批改和指导，帮助他们不断改进和提高。

此外，优质课注重培养学生的口语表达能力。

在听课的过程中，我发现优质课通过一些对话和讨论的形式，培养学生的口语交流能力。

通过与同学的互动和讨论，学生能够提高自己的语言表达能力和思维能力，同时也能够学习到一些表达技巧和沟通技巧。

综上所述，优质课对于学生的语文学习和综合能力的培养有着很大的帮助。

通过优质课的学习，我不仅在语文知识上有了很大的提升，还在应对问题的能力、思考问题的角度和表达问题的方式上有了很大的进步。

听课过程中我通过观察老师的教学方法，借鉴了一些有效的教学技巧和方法，提高了自己的教学效果。

因此，我会在今后的学习和教学中更加注重培养学生的语文学习兴趣和综合能力，使他们能够在语文学习中不断进步和提高。

小学语文优质课听课学习心得体会精选4篇（二）作为一名小学语文教师，参与听课是提高教学水平和教学质量的一种重要方式。

以下是我在参与小学语文优质课听课时的一些心得体会：1. 重视备课工作：听课前，我会提前阅读听课教师的备课资料，包括教案、教材、学生作品等，了解教师的教学设计和教学目标。

通过提前准备，我能更好地把握听课内容，进行有效的观察和评估。

2. 注重观察细节：在听课时，我会仔细观察教师的课堂管理、教学语言、教学方法和学生的反应等细节。

听课学习心得体会通用15篇听课学习心得体会1近期，我参加学校组织的小学语文教学公开课活动，聆听不同年级老师的课，收获良多。

下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。

一、创设情境，引发情感陶醉王老师在讲《荷叶圆圆》这一课时，通过简笔画“荷叶”引出课题，紧接着让学生用词语和完整的句子形容荷叶，从而激发了学生的学习兴趣。

刘老师在讲《一夜的工作》时，通过简介周，使学生在最短的时间感知到了课文中的更多信息和情感，也就意味着学生以最佳的状态进入课文学习。

二、自主识字，轻松识记兴趣是激发儿童从事学习的动力。

王老师在讲《荷叶圆圆》中的生字时，采用“开火车”和“小老师领读”的游戏方法，为学生创设一个欢快和谐的学习环境，这样既能激发学生识字兴趣，提高识字效率，又能减轻学生学习负担，提高教学质量。

三、书写规范美观，板书设计美观如《荷叶圆圆》一课，板书设计成荷叶形，所有内容围绕荷叶板书，新颖独特和课文很相称;《一夜的工作》和《杨氏之子》板书层次分明、简练，逻辑性强。

四、教师教态自然大方三位老师面部表情亲切、自然大方，恰当的微笑，使人感觉亲近。

手势简练、明确，运用自然，毫不矫揉造作，促进了师生间积极的情1感交流，更利于教学任务的进行。

五、教师语言组织能力强。

导语、过渡语、结束语的设计不仅能很好的调动学生情感，引领学生走进文本、研读文本，自然地衔接教学的知识板块，也能灵活对学生的课堂活动效果作出指导性的评价。

三位老师评价学生的语言是那么贴切、适时、到位，老师评价语言丰富，适时、到位，那些激励的语言没有任何浮夸之气，听起来顺耳、自然，连我都觉得内心深受鼓舞、激励。

在以后自己的课堂上，也要让我的学生感受到这样的语言。

六、注重语文朗读，理解课文内容。

好__是用来读的，无论是现代文还是文言文，朗读是理解__的必要途径。

刘老师在讲《一夜的工作》一课时，趁学生学习体验了那感人的品质，感到心潮澎湃时，指导学生激情练读最后两个自然段，要求读出感情。

语文听课心得体会1本学期以来，我校开展了全校听课活动，听了三位老师的课，使我收益非浅。

下面我就谈谈我对此次活动的心得体会：第一、吃透教材是最根本的。

听完几位老师的汇报课后，我认为他们对教材的把握都有其独到之处，都能抓住题眼，一步步的深入文本。

朱丽华校长亲自上阵，在教学《人物描写一组》时，她先以评书的味道朗诵了《红楼梦》中描写王熙凤外貌的语段，生动形象，别有韵味，受到了大家的赞赏，指导学生声情并茂的朗读，为学生的读打好了扎实的基础。

课中，她抓住经典著作中，形象的人物描写，引导学生对王熙凤的“辣”进行细致的分析。

最后，她从不同角度引导学生，以文带文的形式，对人物的拓展品读，即对严监生和胖墩小嘎子的品读，激发了学生的无限乐趣。

整节课在朱校长优美生动的语言中层层展开，使听者回味无穷。

第二、注重启发式教学，让学生主动学。

新课程标准要求让学生成为学习的主体，教师是这个主体的引导者。

这几位老师都充分的做到了这点。

例如汪老师《望天门山》时，通过课件的设计，精彩的品读，引发学生边读边想象，体会了祖国的大好河山的美。

第三、注重引导学生朗读。

大部分老师都非常注重指导学生朗读，但决不是为了读而读，而是在体会情感的基础上去读，并且对读的要求也不尽相同，例如：范老师和王老师的同课异构，老师在上《掌声》这课时，首先让学生大声自由的读并找出描写掌声的语句，体会那掌声热烈而持久的情感;再读课文，让学生找出掌声响起的原因;配乐读，让学生深情并茂的体会英子的感情升华。

学习中还穿插着齐读、分组读、示范读，进而激发同学阅读兴趣，让学生在阅读中更好的领会文章所表达的爱的精神，层次非常清晰。

第四、注重学习习惯的养成。

很多老师会在课堂上穿插着一些学习方法，让学生收获这些学习的方法，当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的力量解决。

例如叶老师就要求在正文学习前为每段标上序号，便于在学习课文时迅速找到所讲的内容。

她还要求在读文章时对有生字或读不通的句子多读几遍，这样就能“读书百遍，其意自见”。

语文听课交流心得5篇语文听课交流心得1本学期以来，我校开展了全校听课活动，听了三位老师的课，使我收益非浅。

语文是最基础的学科，是应用最广泛最贴近生活内容最丰富的学科;通过语文的教学活动，最有可能激发学生的创新欲望，培养学生的创新精神和创新能力。

农村教育相对落后，学生语文学科基础较差，创新教育从何入手呢?培养创新能力不能不学好书本知识。

背诵记忆掌握好书本知识是语文教学的本分，也是培养学生创新能力的基础。

初中学生必须通过语文学科的教学活动，打好语文的扎实基础，诸如汉语拼音语法等的正确运用和文的规范书写，提高阅读和写作能力，才能在以后的学习和工作中不断地获取新的知识，不断地研究，不断地创新。

学生掌握好基础知识，练好基本功，才能想象丰富，自由翱翔，从而功到自然成。

从某种意义上说，今天的打基础谋的是明天的创新。

没有基础，怎能有高楼?我针对初中语文学科的特点，结合农村初中学生的实际，注重语文基础知识的教学与巩固，强化基本技能的培养和提高。

我重点抓了两个方面：一是加强背诵检查，储备“粮食”。

世界上伟大的作家无不是以占有丰富的词汇量为创作前提的。

巴金会背诵《古文观止》中的许多名篇，茅盾能背诵《红楼梦》中的许多章节，莎士比亚竟拥有一万多条词汇。

我指导学生既在课内，也在课外诵记名篇名段名言名句，并开展比赛活动。

“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”，背诵教学的常抓不懈，使学生肚里的“墨水”多了，他们回答问题时的语言比以前风趣丰富多了，写作的内容也较以往广泛生动多了。

二是注重拓展阅读，增加“营养”。

农村初中图书室藏书有限，学生读书量少得可怜，长期“营养不良”，影响了学生阅读写作能力的培养和提高。

为此，我向学校建议，发动全校师生捐书，增加了图书室的藏书量。

然后，合理地安排好图书出借，组织学生认真阅读，并摘抄名句，熟记精彩文段，写读后感，交流阅读心得。

在阅读拓展练习中，学生的“营养”全面了，“仓储”盈满了，阅读和写作能力也自然而然地提高了。

小学语文听课心得体会集锦小学语文是学习语言文字的基础课程，也是培养学生语言表达和思维能力的重要途径。

在以往的语文课堂中，我积累了许多宝贵的经验和心得体会。

下面是我总结的小学语文听课心得体会集锦。

一、积极参与课堂讨论在语文课堂中，老师常常引导学生进行思考和讨论。

我发现，积极参与课堂讨论对于提高自己的语言表达和思维能力非常有帮助。

通过与同学们的交流和思想碰撞，我能够拓宽自己的视野，听取不同的观点和见解。

同时，积极参与课堂讨论也能够培养我的自信心和表达能力，使我能够更好地表达自己的想法和意见。

二、多读经典文学作品语文课堂上，老师常常会给我们讲解一些经典文学作品。

我发现，多读经典文学作品对于提高自己的语言表达能力和写作水平非常有帮助。

经典文学作品蕴含了丰富的语言技巧和写作风格，通过阅读这些作品，我能够学到很多好的写作方法和技巧。

同时，经典文学作品也能够拓宽我的文化视野，丰富我的知识储备，提高我的语文素养。

三、注重写作训练在语文课堂上，老师经常会布置写作作业。

我发现，注重写作训练对于提高自己的语文水平和思维能力非常重要。

通过写作训练，我能够锻炼自己的文字表达能力，提高自己的写作技巧。

同时，写作也能够培养我的思维能力和逻辑思维能力，使我能够更好地组织和表达自己的思想。

在写作过程中，我还能够不断总结和反思，进一步提高自己的写作水平。

四、多做阅读理解题在语文课堂上，老师经常会布置阅读理解题。

我发现，多做阅读理解题对于提高自己的阅读理解能力和语文综合运用能力非常有帮助。

通过大量的阅读和做题，我能够提高自己的阅读速度和理解能力，培养自己的综合运用能力。

同时，阅读理解题还能够帮助我提高自己的归纳和概括能力，锻炼我的思维能力和分析能力。

五、注意语文常识和文化素养的培养语文课堂不仅仅是学习语文知识，还包括了一些语文常识和文化素养的培养。

在语文课堂上，老师经常会讲解语文常识和文化知识，我发现，这些知识对于提高自己的语文素养和文化素养非常有帮助。

语文听课培训心得体会语文听课培训心得体会范文（通用10篇）语文听课培训心得体会1实实在在的语文课堂让我对语文教学有了更深的了解，每节课都让我有所收获。

感受到了教师们对改进课堂教学的愿望，看到了课程改革的新气象，课堂上师生关系的和谐，课堂民主气氛的形成，正是我们研究学习语文方式的真正改进，促使学生语言素质的全面提升。

每一堂课都是具有学习意义，每一个教师的精心展示于我都如醍醐灌顶。

我谨将自己的所得所获所悟从以下几个主要层面作汇报：第一、浮华退去，尽显本色。

语文教学让学生领略到了祖国文化的绚丽与中文的无限魅力，并能在课堂上感受到学习语言的无穷乐趣。

课堂充满着平等、尊重，学生的主体地位得到了重视，鲜活的生命在欢唱，在愉悦。

在与文本的对话中，学生感受到了汉字的形体美，语句的韵律美及表达的丰富多彩。

执教老师规范的汉字书写，简明的板书，声情并茂地示范朗读，流畅地分析讲解，充满期待与真诚善意的微笑，无不凸现出爱的真谛。

这次听课最大的感受就是，老师执教的观摩课都很朴实，注重学生的学习效率，从而淡化了课件等的辅助作用。

华丽惹眼的课件被几张简单的幻灯片代替；五花八门的活动被扎实的读书练习所代替，真正彰显了课堂本色。

第二、高效成为衡量标准。

教师教学设计的每一个环节都围绕着“高效”，注意提高课堂效率尤其学生的学习效率。

每节课都非常注重对预习的落实。

上课直接解决字词，没有拖沓；导学目标明确，有利于学生真正成为课堂的主人，在深入品读文本时有同学就能够谈得深刻、全面甚至语出惊人。

所以，这也提醒我们切切实实把课前预习落实好，逐步培养学生自主预习、抓住导学目标的好习惯，上起课来一定能取得事半功倍的效果。

第三、注重指导学生朗读，恰当点评学生的发言。

大部分老师都非常注重指导学生朗读，但决不是为了读而读，而是在体会情感的基础上去读，并且对读的要求也不尽相同，让同学示范，其他同学提意见，进而激发同学阅读兴趣，更好的领会感情，层次非常清晰。

语文老师听课学习心得(精选5篇)语文老师听课学习心得篇1桂平教研室在南木中心校举行送教下乡活动。

我作为一名普通的教师，非常荣幸地参加了这次听课活动。

在这次听课学习活动中，我有幸聆听到两位老师精彩的教学，收获很多。

看到两位老师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，不仅令学生陶醉、痴迷，更让我连声赞叹。

从中我更深刻地体会到了教学也可以这样简单。

下面我谈谈自己的体会：一、教师语言要具有艺术的魅力人们常说：教学是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。

在上课时，教师语言的魅力深深地令我折服;尤其是课堂教学评价的语言，对学生回答问题或对其课堂表现进行评价时课堂教学必不可少的环节。

评价是否科学直接影响着课堂教学效果。

新课改提倡多鼓励、多表扬和多肯定学生，帮助学生享受成功的喜悦，树立深入学习和研究语文的信心。

蒋霞老师在教学《窗前的气球》这一课时，她时而表扬学生坐姿好，时而表扬学生懂得的真多。

李雪丽老师和蔼可亲的语言，为学生激情洋溢的朗读打下了基础。

老师课堂语言简洁，准确，她用自己的挥洒自如的语言引领着学生。

二、处理、把握教材的方法十分独到一句教育名言说得好：什么是教育，那就是学生把在学校所学的东西都忘记以后剩下的东西。

两位教师对教材的处理和把握有其独到之处。

蒋霞老师上《窗前的气球》的是人教版实验教材二年级的内容，低年段的教学重点在于识字与写字，蒋霞老师这节课就用了大半时间进行识字，而对课文内容的理解只是通过读儿歌，然后用三个词语就了结，如蜻蜓点水，简单明了。

而李雪丽老师上的《盘古开天地》这课是人教版三年级的内容，__版《义务教育语文课程标准》中关于中年段阅读教学的重点是能初步把握*的主要内容，体会*表达的思想感情。

能对课文中不理解的地方提出疑问。

能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。

李雪丽老师让学生把握*的主要内容时不是把*分成一段一段来讲，而是通篇采用以读代讲的方式进行，而且在复述课文这个环节采用了思维导图这个方式，解决了以前很多老师对教学生复述课文的困惑。