幼儿园健康教育教研与保育员学习记录表

第1篇一、活动背景随着社会的发展和人们对儿童早期教育的重视，保育工作在幼儿园教育中扮演着越来越重要的角色。

为了提高保育员的专业素养，提升幼儿园保育工作质量，我园于2023年3月15日开展了保育知识教研活动。

本次活动旨在通过交流、讨论和实践，提升保育员对幼儿生活照料、安全防护、卫生保健等方面的认识和实践能力。

二、活动目标1. 提高保育员对幼儿生活照料的专业技能。

2. 增强保育员的安全防护意识，提高应对突发事件的能力。

3. 深化保育员对幼儿卫生保健知识的掌握。

4. 促进保育员之间的交流与合作，形成良好的团队氛围。

三、活动内容1. 专题讲座活动伊始，由我园资深保育员李老师为大家带来了一场关于“幼儿生活照料技巧”的专题讲座。

李老师结合自身多年的工作经验，详细讲解了幼儿日常生活的照料要点，包括如何为幼儿制定合理的作息时间、如何进行个人卫生教育、如何培养幼儿良好的饮食习惯等。

2. 案例分析接下来，保育员们分组进行了案例分析。

每组选取了一个在实际工作中遇到的典型问题，如“如何应对幼儿的分离焦虑”、“如何处理幼儿之间的冲突”等，大家围绕问题展开讨论，分享了自己的处理经验和看法。

通过案例分析和讨论，保育员们对这些问题有了更深入的理解和认识。

3. 技能展示为了检验保育员们对生活照料技巧的掌握程度，活动安排了技能展示环节。

保育员们现场演示了如何为幼儿洗手、穿衣、整理床铺等基本生活照料技能。

展示过程中，大家认真操作，展现了良好的专业素养。

4. 安全演练安全工作是幼儿园工作的重中之重。

为了提高保育员的安全防护意识，活动安排了安全演练环节。

演练内容包括火灾逃生、地震避险等。

保育员们按照预案要求，迅速、有序地完成了演练任务，达到了预期的效果。

5. 卫生保健知识问答最后，活动以卫生保健知识问答的形式结束。

保育员们积极参与，现场气氛热烈。

通过问答，大家巩固了幼儿卫生保健知识，提高了实际操作能力。

四、活动总结1. 活动成效本次活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

幼儿园保育工作教研内容记录
日期：XXXX年XX月XX日
地点：幼儿园会议室
参与人员：保育员、幼儿教师、教研组长
会议记录：
一、总结上周工作
1. 各位保育员和教师汇报了上周的保育工作情况，包括日常卫生清洁、幼儿健康状况监测、安全教育等方面的内容。

2. 教研组长对上周的教研活动进行了总结，并针对保育工作中出现的问题进行了分析，提出了改进意见。

二、分析当前存在问题
1. 部分保育员在日常工作中存在一些细节问题，如清洁卫生不够彻底、幼儿衣物整理不够整齐等。

2. 幼儿健康状况监测方面，部分班级未能及时发现和报告异常情况。

3. 安全教育方面，需要加强对幼儿的引导和教育，提高他们的安全意识和自我保护能力。

三、制定改进措施
1. 对保育员进行定期培训，提高他们的业务能力和服务意识，确保日常保育工作的高质量完成。

2. 加强对幼儿健康状况的监测，完善监测制度，确保异常情况能够及时发现和报告。

3. 开展形式多样的安全教育活动，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

四、安排下周工作
1. 制定下周的保育工作计划，明确工作任务和要求。

2. 组织保育员进行业务交流，分享工作经验和技巧，促进共同进步。

3. 开展主题为“关注幼儿心理健康”的教研活动，探讨如何更好地关注和促进幼儿的心理健康发展。

幼儿园健康教育活动记录表
《幼儿园健康教育活动记录表》
活动日期：2022年7月8日
活动内容：
今天，我们在幼儿园进行了一次健康教育活动。

活动的主题是“健康饮食”。

在活动中，我们向幼儿们介绍了各种健康食品，并讲解了食物的营养价值和如何选择健康的饮食习惯。

我们还进行了一些互动游戏，让孩子们通过玩耍的方式学习健康饮食的知识。

活动成果：
通过这次活动，孩子们对健康食品有了更深入的了解。

他们知道了水果和蔬菜的重要性，以及垃圾食品对健康的危害。

在互动游戏中，孩子们积极参与，互相交流，增加了他们的合作意识和团队精神。

活动反思：
在活动中，我们发现有些孩子对于健康食品的认识还比较模糊，需要加强教育。

而且在进行互动游戏时，有一些孩子参与度较低，需要我们在未来的活动中加强引导和激发他们的兴趣。

下一步计划：
下一次的健康教育活动，我们计划邀请一些营养师和医生来幼儿园，给孩子们进行更深入的健康饮食指导。

同时，我们还会开展一些富有趣味性的健康饮食游戏，来吸引更多孩子的参与。

希望通过这些活动，可以让孩子们养成健康的饮食习惯，增强他们的身体素质和健康意识。

第1篇一、活动时间2022年3月15日二、活动地点幼儿园保育组办公室三、参与人员幼儿园保育组全体成员四、活动主题如何提高幼儿保育工作的质量与效率五、活动内容1. 保育员工作经验分享活动开始，由保育员小王分享自己在工作中的一些经验和心得。

她提到，在日常工作中，要关注幼儿的身心健康，注重培养幼儿的独立生活能力，以及与家长保持良好的沟通。

2. 保育工作存在的问题接着，保育员小李提出了一些工作中遇到的问题，如：部分幼儿生活习惯不良、班级卫生工作难以保持、幼儿午睡质量不高等等。

这些问题引起了大家的共鸣，大家纷纷发表了自己的看法。

3. 针对问题的解决方案为了解决这些问题，保育组全体成员共同讨论，提出了以下解决方案：（1）加强幼儿生活习惯的培养。

通过开展丰富多彩的日常活动，让幼儿在游戏中学会自理，如：整理玩具、洗手、穿衣服等。

（2）提高班级卫生工作的质量。

加强卫生知识教育，让幼儿养成爱清洁、讲卫生的好习惯。

同时，保育员要定期对教室、卫生间等场所进行清洁消毒。

（3）关注幼儿午睡质量。

通过调整午睡时间、改善睡眠环境、开展睡前故事等活动，提高幼儿的午睡质量。

（4）加强与家长的沟通。

定期召开家长会，向家长介绍幼儿在园情况，共同关注幼儿的成长。

4. 优秀保育案例分享为了激发保育员的工作热情，提高保育工作的质量，我们邀请了优秀保育员张老师分享她的工作案例。

张老师通过自己的努力，将班级管理得井井有条，幼儿在她的带领下，生活自理能力得到了很大提高。

她的案例让大家受益匪浅。

5. 总结与展望最后，保育组长对本次活动进行了总结，并对今后的工作提出了要求。

她强调，保育工作是一项重要的工作，我们要不断提高自己的业务水平，为幼儿的健康成长保驾护航。

六、活动效果通过本次教研活动，保育组全体成员对幼儿保育工作有了更深入的认识，明确了今后的工作方向。

大家纷纷表示，要将所学知识运用到实际工作中，为提高幼儿园保育工作质量贡献自己的力量。

七、活动反思本次教研活动虽然取得了一定的成果，但仍然存在一些不足之处。

保育员培训记录表内容培训课程信息培训日期培训时间培训地点培训主题培训讲师XX月XX日XX:XX XX会议室保育员培训XXXXX月XX日XX:XX XX会议室疾病预防XXXXX月XX日XX:XX XX会议室儿童营养XXXXX月XX日XX:XX XX会议室安全注意事项XXX培训内容记录1. 保育员培训•职责与义务：保育员的基本职责和义务，包括照料和关爱儿童，确保儿童的安全与健康。

–照料儿童的基本需要：包括饮食、休息、卫生等方面的照顾；–培养儿童生活习惯：培养儿童良好的生活习惯，如饭前洗手、勤换衣服等；–促进儿童发展：通过适当的游戏和活动，促进儿童的身心发展。

2. 疾病预防•常见传染病及防控措施：介绍常见儿童传染病的症状和预防措施，如手足口病、流感等。

–手卫生：讲解正确的洗手方法和频率，教育保育员和儿童养成良好的洗手习惯；–环境卫生：提高保育环境的卫生水平，保持教室、公共场所的清洁和通风；–疫苗接种：重点介绍儿童必备的疫苗接种情况，宣传疫苗的重要性和作用。

3. 儿童营养•儿童营养需求：讲解儿童的营养需求和合理搭配；–营养均衡饮食：介绍儿童所需的各类营养成分，并给出合理搭配的饮食准则；–餐饮安全：提醒保育员注意食品的质量和卫生安全，防止食物中毒的发生；–过敏食物：指导保育员了解常见过敏食物，并妥善处理儿童的过敏问题。

4. 安全注意事项•室内安全：强调室内安全的重要性，包括儿童的跌倒、烫伤、溺水等防范措施；•室外安全：指导保育员妥善照看儿童，防止儿童在户外受伤或走失；•突发事件应对：介绍火灾、地震等突发事件的应对措施，指导保育员如何安抚儿童情绪。

培训反馈表格培训日期培训内容培训满意度（满分10分）培训意见和建议XX月XX日保育员培训XXX月XX日疾病预防XXX月XX日儿童营养XXX月XX日安全注意事项X签字培训日期培训讲师保育员1 保育员2XX月XX日XXX以上是保育员培训记录表的内容。

通过该记录表，可以使保育员对培训内容进行系统的记录和反馈，以便改进和提升保育员的培训质量和工作水平。

幼儿园保育员培训记录表内容一、培训日期：2023年10月1日1. 培训内容•幼儿园教育导论•儿童心理发展•幼教安全知识2. 学员反馈•保育员A表示对儿童心理发展部分特别感兴趣，希望在日常工作中能够更好地应用。

•保育员B认为幼儿园教育导论对于初次从事保育工作的人员非常重要，希望能够加强相关知识的学习。

3. 培训效果评估•保育员整体对培训内容表示满意，对所学知识能够运用到日常工作中充满信心。

二、培训日期：2023年10月8日1. 培训内容•幼儿园卫生保洁标准•紧急情况处理•情绪管理与沟通技巧2. 学员反馈•保育员C表示对紧急情况处理部分有所启发，将积极加强相关技能的练习。

•保育员D认为情绪管理和沟通技巧对于与家长、同事的良好关系非常重要，希望能够在实践中更好地应用。

3. 培训效果评估•保育员们表示培训内容全面且实用，对今后的工作有很大帮助。

三、培训日期：2023年10月15日1. 培训内容•幼儿园游戏指导•创意手工制作•学前教育新趋势2. 学员反馈•保育员E对幼儿园游戏指导部分表现出浓厚兴趣，表示会认真学习并结合实际工作中的情况进行实践。

•保育员F认为学前教育新趋势的了解能够帮助自己跟上行业发展的步伐，将加倍努力学习相关知识。

3. 培训效果评估•保育员对培训内容感到满意，认为所学内容能够指导和提升自己在工作中的表现。

以上是幼儿园保育员培训的记录表内容，培训内容涵盖了多个方面，学员们积极参与并获得了实际收获。

希望在日后的工作中，他们能够将所学知识应用到实践中，为幼儿提供更好的保育服务。

大班四月份健康教育记录表
《大班四月份健康教育记录表》
日期：2023年4月
教育内容：健康饮食、运动、个人卫生
4月1日：
今天的健康教育课上，我们向孩子们介绍了健康饮食的重要性。

讲解了一些常见的健康食品，如水果、蔬菜、全麦食品等。

并给孩子们带了一些健康零食作为示范，鼓励他们在日常生活中选择更健康的食物。

4月8日：
在今天的课上，我们进行了户外运动活动，让孩子们体验了一些简单的运动项目，如跑步、跳绳等。

通过运动可以增强孩子们的体质和免疫力，加强身体的功能，提高心肺功能。

4月15日：
今天我们和孩子们一起讨论了个人卫生的重要性。

我们向他们介绍了正确的洗手方法、常洗澡及保持身体清洁的重要性。

为了让孩子们更好地理解和牢记这些知识，我们还进行了一些互动游戏和小演示。

4月22日：
今天的课上，我们进行了一个综合性的健康教育知识竞答活动。

孩子们在小组中互相学习、讨论、竞争，通过这种方式对之前
学习的健康知识有了更加深入的了解。

4月29日：
在今天的课上，我们进行了总结和回顾。

通过针对性的问题让孩子们回顾了这个月学到的健康知识，巩固了他们的学习成果。

备注：本月的健康教育内容覆盖了健康饮食、运动和个人卫生等多个方面，孩子们在课堂上学到了很多知识，并通过实际操作和互动活动巩固了所学内容。

希望他们能够将这些健康知识应用到日常生活中，保持健康的生活习惯。

幼儿园保育员培训记录一、前言幼儿园保育员是幼儿园教育团队中不可或缺的一员，他们承担着照顾幼儿日常生活、保障幼儿身心健康成长的重要职责。

为了提高幼儿园保育员的业务素质和职业能力，确保幼儿园保育工作的顺利进行，我国各地教育部门纷纷组织开展了幼儿园保育员培训活动。

本文将对某次幼儿园保育员培训活动进行详细记录，以供其他保育员和幼儿园参考。

二、培训目标1.提高保育员对幼儿生理、心理特点的认识，增强保育员关爱幼儿、尊重幼儿的意识。

2.掌握幼儿园保育工作的基本规范和要求，提高保育员的专业技能和服务水平。

3.增强保育员的安全意识，提高应对突发事件的应急处理能力。

4.培养保育员的团队协作精神，提高保育员与教师、家长的沟通能力。

三、培训内容1.幼儿生理、心理特点及保育策略培训讲师通过讲解和案例分析，让保育员了解幼儿在不同年龄阶段的生理、心理特点，以及如何针对这些特点进行有效的保育。

同时，强调了关爱幼儿、尊重幼儿的重要性，引导保育员树立正确的教育观念。

2.幼儿园保育工作规范与要求培训讲师详细介绍了幼儿园保育工作的各项规范和要求，包括环境卫生、饮食安全、午睡管理、幼儿个人卫生等方面。

通过实际操作演练，使保育员熟练掌握各项操作技能，提高保育工作的质量。

3.安全教育与应急处理培训讲师对幼儿园常见的安全隐患进行了梳理，并教授了保育员如何预防事故的发生。

同时，针对火灾、地震等突发事件，进行了应急处理演练，提高了保育员的安全意识和应急处理能力。

4.团队协作与沟通技巧培训讲师通过小组讨论、情景模拟等形式，培养了保育员的团队协作精神。

同时，教授了保育员与教师、家长沟通的方法和技巧，提高了保育员的人际沟通能力。

四、培训效果1.保育员对幼儿生理、心理特点有了更深入的了解，关爱幼儿、尊重幼儿的意识明显提高。

2.保育员掌握了幼儿园保育工作的基本规范和要求，专业技能和服务水平得到了提升。

3.保育员的安全意识增强，应对突发事件的应急处理能力得到了提高。

幼儿园幼儿健康教育记录
《幼儿园幼儿健康教育记录》
日期：2021年10月12日
活动内容：今天幼儿园进行了健康教育活动，内容主要是关于如何保持身体健康的知识和技能。

我们首先进行了身体锻炼活动，让孩子们跟着老师一起做简单的操练，以增强他们的体力和灵活性。

接着我们进行了有关营养的教育，教导孩子们正确的饮食习惯和营养搭配。

我们还进行了一些小游戏，让孩子们了解什么是健康食物和有害的食物。

反思与总结：此次健康教育活动受到了孩子们的积极参与和认可。

他们在活动中学到了很多关于健康的知识，包括良好的饮食习惯和身体锻炼的重要性。

通过这次活动，孩子们对于保持健康有了更深的认识，也更愿意通过正确的方法来维护自己的健康。

希望未来我们可以继续开展类似的健康教育活动，让孩子们养成良好的生活习惯，从小树立保持健康的意识。

教师签名：XXX 时间：2021年10月12日。

幼儿园健康教育活动记录标题：幼儿园健康教育活动记录一、活动主题：“我是健康小卫士”二、活动时间：2022年1月5日，上午9:00-11:00三、活动地点：XX幼儿园大操场四、活动对象：全体幼儿及教师五、活动目标：1. 培养幼儿良好的生活习惯和卫生习惯2. 让幼儿了解基本的健康知识和自我保护方法3. 提高幼儿的身体素质和免疫力六、活动内容与过程：1. 开场舞《洗手歌》——由教师带领幼儿一起跳，通过舞蹈的形式让幼儿了解到正确洗手的方法。

2. 互动游戏《健康小问答》——教师提出关于健康的问题，例如“我们应该多久刷一次牙？”“为什么要吃蔬菜？”等，引导幼儿思考并回答。

3. 实践操作《我会自己穿衣服》——鼓励幼儿自己动手穿衣裤，培养他们的生活自理能力。

4. 故事分享《不挑食的小熊》——通过故事的方式告诉幼儿挑食的危害，并引导他们养成良好的饮食习惯。

5. 结束舞蹈《我是健康小卫士》——以这首歌曲为背景音乐，全体幼儿一起跳舞，表达他们要做健康小卫士的决心。

七、活动效果：本次活动得到了全体幼儿和教师的高度评价。

通过各种形式的学习和实践，幼儿们对健康有了更深的理解，也学会了如何更好地照顾自己。

同时，他们的团队协作能力和社交技巧也在活动中得到了提升。

八、活动反思：在以后的健康教育活动中，我们可以引入更多的互动环节，让幼儿更主动地参与到学习中来。

同时，我们也要注重理论与实践的结合，让幼儿在实践中巩固所学的知识。

九、后续计划：我们将定期进行健康教育活动，如每月一次的健康知识讲座，每季度一次的健康行为比赛等，持续关注并提高幼儿的健康水平。

以上就是本次幼儿园健康教育活动的全部记录，希望对我们的教学工作有所帮助，也期待下一次的活动更加精彩！。

幼儿健康教育的记录表内容
《幼儿健康教育记录表》
日期：2022年10月15日
姓名：李小明年龄：4岁
健康问题：饮食结构不合理，爱好吃零食
教育内容：向家长提出建议，增加蔬菜水果的摄入，减少零食的食用。

建议家长以身作则，给孩子树立良好的饮食习惯。

日期：2022年10月20日
姓名：王小红年龄：3岁
健康问题：近期频繁感冒，抵抗力差
教育内容：向家长传授增强免疫力的方法，包括合理营养、适量运动、良好的休息等。

鼓励家长带孩子多到户外活动，增加身体素质。

日期：2022年10月25日
姓名：张小涵年龄：5岁
健康问题：脾气暴躁，情绪不稳定
教育内容：引导孩子学会情绪管理，教授一些放松身心的方法，如深呼吸、冥想等。

建议家长给予孩子更多的关爱和理解，帮助孩子建立积极的情绪情感。

日期：2022年10月30日
姓名：刘小刚年龄：4岁
健康问题：视力下降，爱看电子屏幕
教育内容：告知家长关于儿童近视的危害，建议限制孩子看电子产品的时间，并提倡户外活动和眼保健操来保护视力。

备注：加强家长宣传教育，提高家长对幼儿健康的关注和重视。

幼儿园健康教育活动记录
文档标题：幼儿园健康教育活动记录
日期：2021年9月1日
一、活动目标：
通过本次健康教育活动，我们希望帮助孩子们了解基本的卫生习惯和健康知识，培养他们良好的生活习惯。

二、活动内容：
1. 个人卫生习惯：我们以故事的形式讲述了洗手的重要性，并且示范了正确的洗手步骤。

孩子们积极参与，模仿大人的动作进行洗手。

2. 健康饮食：我们讨论了哪些食物是健康的，哪些食物应该少吃。

孩子们对这个话题非常感兴趣，提出了很多自己的想法。

3. 运动与健康：我们带领孩子们做了一些简单的运动，让他们体验到运动的乐趣，并了解到运动对身体的好处。

三、活动过程：
在活动中，孩子们都表现出了很高的热情。

他们在听故事的时候很专注，在学习洗手的过程中也很认真。

在讨论健康饮食的话题时，孩子们有很多自己的见解，比如有的孩子说吃水果可以让身体变好，有的孩子说多吃蔬菜可以长得更高。

在做运动的时候，孩子们也非常开心，他们都表示以后要多做运动，让自己的身体更健康。

四、活动反馈：
从活动后的反馈来看，大部分的孩子都能理解并记住我们所讲的内容。

他们在家里也开始主动洗手，注意饮食，还会提醒家人也要注意健康。

这说明我们的健康教育活动取得了初步的成功。

五、后续计划：
我们将继续开展更多的健康教育活动，包括但不限于口腔卫生、眼睛保健等主题。

同时，我们也会定期回顾和评估孩子们的行为变化，以便及时调整我们的教学方法和内容。

总结：通过这次活动，我们看到了孩子们对于健康知识的渴望和对良好生活习惯的追求。

作为教育者，我们将继续努力，为孩子们提供更好的健康教育。

第1篇一、教研主题本次教研活动主题为“中班健康教育”，旨在通过探讨和交流，提高教师对幼儿健康教育的认识，优化健康教育课程，促进幼儿身心健康发展。

二、教研时间2022年10月25日三、教研地点幼儿园会议室四、参与人员全体中班教师、保育员五、教研内容1. 健康教育现状分析2. 健康教育课程优化策略3. 健康教育活动设计与实施4. 健康教育家园共育5. 教师健康素养提升六、教研过程1. 健康教育现状分析（1）教师们结合自身教学经验，对当前中班健康教育现状进行了分析。

大家普遍认为，当前中班健康教育存在以下问题：1）健康教育内容较为单一，缺乏趣味性和互动性；2）健康教育形式较为枯燥，难以激发幼儿学习兴趣；3）健康教育评价方式单一，缺乏多元化评价手段；4）家园共育方面，家长对幼儿健康教育重视程度不够，缺乏有效沟通。

（2）针对上述问题，教师们提出了以下改进措施：1）丰富健康教育内容，注重趣味性和互动性；2）创新健康教育形式，提高幼儿参与度；3）采用多元化评价方式，关注幼儿个体差异；4）加强家园共育，提高家长对幼儿健康教育的重视程度。

2. 健康教育课程优化策略（1）教师们针对健康教育课程进行了深入探讨，提出以下优化策略：1）根据幼儿年龄特点，设计符合其认知水平、兴趣爱好的健康教育课程；2）注重健康教育课程内容的科学性、系统性和趣味性；3）采用多种教学手段，如游戏、故事、角色扮演等，提高幼儿参与度；4）加强健康教育课程与其他学科的融合，实现跨学科教育。

（2）针对优化策略，教师们进行了具体案例分析，分享了自己的教学经验。

3. 健康教育活动设计与实施（1）教师们围绕健康教育活动设计与实施进行了讨论，提出以下建议：1）明确活动目标，确保活动内容与目标相符；2）关注幼儿个体差异，设计分层教学活动；3）注重活动过程，关注幼儿在活动中的表现；4）及时总结活动效果，调整教学策略。

（2）教师们分享了优秀健康教育活动的案例，共同学习借鉴。