元音字母发音规则经典细则

I
i
名称音：/aɪ/；在开音节中通常读/aɪ/；在闭音节中通常发/ɪ/；在非重读音节中一般弱化成/ə/；
O
o
名称音：/əʊ/；在开音节中通常读/əʊ/；在闭音节中通常发/ɒ/；在非重读音节中一般弱化成/ə/；
U
u
名称音：/ju:/；在开音节中通常读/ju:/；在闭音节中通常发/ʌ/；在非重读音节中一般弱化成/ə/；
5个元音字母的发音规则表
以下是5Байду номын сангаас元音字母的发音规则表：
字母
名称
发音规则
A
a
名称音：/ə/；词尾-dge发/dʒ/；在辅音前、词尾非重读时，发/ə/；在重读音节中，重读时读/a:/；非重读时读/ə/；
E
e
名称音：/i:/；在开音节中通常读/i:/；在闭音节中通常发/e/；在非重读音节中一般弱化成/ə/；
请注意，这些规则可能会因地区和语境而有所不同。

元音字母的发音规则如下：1.单元音：发音时声带振动，呼出的气流通过口腔时不受阻碍，发出的声音呈闭塞型。

元音分为单元音和双元音，单元音发音时口形始终如一，双元音包含两个因素，发音时由一个元音向另一个元音滑动，口形有变化。

单元音有12个，分别为a、e、i、o、u、y、e、ae、ai、au、ei、eu。

2.双元音：由两个元音组成，发音时口形由一个元音向另一个元音滑动，元音之间有滑动感。

双元音有8个，分别为ai、ei、au、ou、oi、ue、eu、ae。

3.字母组合：两个或三个字母组成字母组合发音，不同于单个字母的发音。

常见的字母组合有ai、au、ei、eo、ue等。

4.特殊发音：有些字母在某些单词中的发音特殊，需要特别记忆。

例如c在ic, ice, kilo等词中发音为/s/；在cease, case, center等词中发音为/k/；在辅音字母前的发音/k/等。

5.连读：当两个单词或两个短语之间没有标点符号时，前一个单词的末尾是辅音字母，后一个单词的开头是元音字母，这时两个单词可以连读。

例如：not at all可以读作/nɔtætɔl/。

6.略读：在连读中，有些辅音音素可以略去不读，例如辅音结尾的单词后面紧跟以元音开头的单词时，辅音可以略去不读。

例如：I don't know可以读作/aɪdontno/。

7.弱读：在口语中，有些单词或字母可以弱读，发音比较轻且模糊。

常见的弱读音素包括连词、冠词、代词等。

例如人称代词he可以读作/hi:/。

以上是元音字母的发音规则表，希望能对您有所帮助。

元音字母组合发音元音字母能够相互结合组成字母组合，如ai；元音字母也能够和辅音字母结合组成元音字母辅音字母组合，如aw；另外元音字母还能够和辅音字母r组成——r音节和re音节，如ar、are等。

元音字母组合在重读音节和非重读音节中读音不一样，有一定规律。

字母A字母组合读音规则1、a在重读音节中读音规则（1）a在重读音节中，读[ei]（2）a在闭音节中，读[æ]（3）在“[w]+a”中，a读[כ]（4）在“a+ss\st\sp\sk\th\f\n”时，a读作[a:]（5）在"a+nge"中，a读[ei]2、a字母组合在重读音节中读音规则（1）在通常情况下，“ar”在单词中发[a:]音（2）在“w + ar”情况下，ar读作[כ:]（3）“ai”，“ay”在单词中通常读作[ei]（4）“al”在一些情况读作[כ:l]字母E字母组合读音规则1、e在重读音节中读音规则（1）e在开音节中通常读作[i:]（2）e在闭音节中读作[e]2、e字母组合在重读音节中读音规则（1）“er”在单词中通常读作[ə:]（2）“ear”，“ere”在单词通常读作[iə]或[εә]（3）“ea”在单词中通常有三种发音：[i:]，[ei]或[e]（4）“ee”在单词中通常读作[i:]（5）后缀“-er”通常读作[ə]，后缀“-est”通常读作[ist]（6）“ew”通常读作[ju:]字母i字母组合读音规则1、i在重读单节中读音规则（1）i在重读开音节中通常读作[ai]（2）i在闭音节中通常读作[i:]（3）在“i + nd \ ld \ gh \ ght”中，i读作[ai]2、i字母组合在重读音节中读音规则（1）“ia”，“ie”，“io”在单词中常读作[aiə]（2）“ir”在单词中通常读作[ə:]字母o字母组合读音规则1、字母O在重读音节中读音规则（1）O在开音节中通常读作[əu]（2）O在闭音节中通常读作[כ]（3）在“O + st \ ld”中，O常读作[əu]（4）在“O + m \ n \ v \ th”中，O常读作[۸]2、O字母组合在重读音节中读音规则（1）“oa”在单词中通常读作[əu]（2）“OO”在单词中通常有两种发音：[u:]或[u]，尤其是在“OO+k”或含room合成词中通常读作[u] （3）“oi”，“oy”在单词中常读作[כi]（4）“or”在[w]后通常读作[ə:]，另外，也有读作[כ:]（5）“ou”在单词中通常读作[au]，[u:]或[۸]（6）“ow”在单词中通常读作[əu]或[au]字母i字母组合读音规则1、u在重读闭音节中读音规则（1）u在开音节中通常读作[ju:]或[u:]（2）u在闭音节中通常读作[۸]或[u]2、u字母组合在重读音节中发音规则（1）“ur”在单词中通常读作[ə:]（2）“ure”在单词中通常读作[juə]或[uə]（3）“ui”在单词中通常情况下读作[ju:]辅音字母及辅音字母组合在重读音节中读音规则字母b字母组合读音规则(1)b通常读作[b](2)bt \ mb在词尾时，b常不发音字母c字母组合读音规则(1)当字母C在元音字母a，o，u或另一个辅音字母前或是在词尾时，c读作[k](2)在“c + ia \ ie 或io”中，c通常读作[ ∫](3)“ch”字母组合通常读作[ t∫]，[k]或[ ∫](4)在“c+e，i或y”中，c通常读作[s]字母d字母组合读音规则(1)d通常读作[d](2)dge在词尾时，通常读作[dƷ](3)后缀“-ed”读音规则以下：1.“-ed”前是清辅音（[t]除外）时，通常读作[t]2.“ed”前是浊辅音（[d]除外）或元音时，通常读作[d]3.“-ed”前是[ t ] 或[ d ] 音时，通常读作[ id ]字母f字母组合读音规则(1)f通常读作[f](2)“ften”字母组合通常读作[ fn ]字母g字母组合读音规则(1)g通常读作[g](2)在“g + e \ i 或y ”中或“-ge”在词尾时，通常读作[dƷ](3)“gu”在词首或“gue”在词尾时，通常读作[g](4)“gh”在词尾时，通常读作[f](5)“ght”字母组合通常读作[t]字母h字母组合读音规则(1)h通常读作[h]（有时h不发音）字母j字母组合读音规则(1)j通常读作[dƷ]字母k字母组合读音规则(1)k通常读作[k](2)“kn”字母组合在词首时，k不发音，常读作[n]字母l字母组合读音规则(1)L及字母组合“LL”通常读作[l]字母m字母组合读音规则(1)m通常读作[m](2)“mn”在词尾时，可读作[m]字母n字母组合读音规则(1)n在通常情况下读[n](2)字母组合“ng”在词尾时，通常读作[ŋ]；在词中时，通常读作[ŋg]字母p字母组合读音规则(1)p通常读作[p](2)字母组合“ph”通常读作[f]字母q字母组合读音规则(1)通常情况下，q极少单独出现，字母组合“qu”在词首时，常读作[kw] 字母r字母组合读音规则(1)r通常读作[r]字母s字母组合读音规则(1)s在词首时，通常读作[s];在两个元音字母之间时，常读作[z](2)在“元音字母+s+不发音e”中，名词或形容词多读[s]，动词多读[z](3)在单词中，s后是清辅音时常读[s]，s后是浊辅音时常读[z](4)在“s+u，ua或io”中，s常读作[ ∫]或[ Ʒ](5)“ss”字母组合通常读作[ s](6)“sh”字母组合通常读作[ ∫](7)“sten”字母组合通常读作[sn](8)后缀-(e)s读音规则以下：1.在“清辅音( [s] \ [t∫] \ [∫] 除外)+(e)s”中，(e)s常读作[s]2.在“浊辅音( [z] \ [dƷ] 除外)+(e)s”或“元音+(e)s”中，(e)s常读作[z]3.在“[∫] \ [s] \ [z] \ [t∫] \ [dƷ]+(e)s”中，(e)s常读作[iz]4.当读[θ]th前为元音时，加s后，原词尾[θ]变为[ð]，s读作[z]字母t字母组合读音规则(1)t通常读作[t](2)字母组合“tion”通常读作[ ∫ən](“tion”前有s时，通常读作[t∫ən])(3)th在冠词、代词、介词、连词、副词中常读作[ð](4)th在名词、动词、形容词、数词中常读作[ð](5)字母组合“ther”在单词中常读[ðə]字母v字母组合读音规则(1)v通常读作[v]字母w字母组合读音规则(1)w通常读作[w](2)“wr”字母组合通常读[r]，其中w不发音(3)“wh”字母组合有两种读音：[w]或[h]字母x字母组合读音规则(1)x通常读作[ks](2)当“x+重读元音”时，x读作[gz]字母y字母组合读音规则(1)当字母y作为辅音字母在词首时，读作[ j ] 字母z字母组合读音规则(1)z通常读作[z]。

元音字母的发音规律总结1.字母a的发音规律：(1) 在开音节中读/ei/,也就是字母名称音。

如：name[neim] , plane [plein], baby[ˈbeibi], cake[keik] (2) 在闭音节中读/æ/。

如：bag[bæɡ], hat [hæt],cap [kæp], map[mæp],black[blæk], back[bæk](3) 在/w/音后读/Ɔ/。

如：want[wɔnt], what[hwɔt], watch[wɔtʃ], wash[wɔʃ],quality [ˈkwɔliti](4) 在f n sk ph sp ss st th前读/a:/。

如：after[ˈɑ:ftə], plant [plɑ:nt], graph[ɡrɑ:f]图表, ask [ɑ:sk], grasp[ɡrɑ:sp], glass[ɡlɑ:s], fast[fɑ:st], father[ˈfɑ:ðə]试读下列单词: brave [breiv], cave[keiv], crazy [ˈkreizi], adverb [ˈædvə:b], ant[ænt], swallow [ˈswɔləu], quarrel[ˈkwɔrəl], advance[ədˈvɑ:ns], disaster[diˈzɑ:stə][美] [dɪˈzæstɚ, -ˈsæs-]生词本n.灾难；彻底的失败；不幸；祸患从A、B、C、D四个选项中，找出其划线部分与所给单词的划线部分读音相同的选项。

(1) anger A. platform B. shame C. chance D. wallet(2) rather A. practice B. thankful C. Congratulation D. T ask2. 字母e的发音规律：(1) 在开音节中读/i:/。

1、五个元音字母Aa、Ee、Ii、Oo、Uu有两种发音：
A says [ei] & [æ] ；
E says [i:] & [е]；
I says [ai] & [i]；
O says [əu] & [ɔ]；
U says [ju:] & [Λ]
总结归纳：五个元音字母有两种发音，第一种是长音：即字母本身的读音；第二种是短音，通过下列口诀记忆：
2、五个元音字母发短音的记忆口诀：
Aa for apple [æ] [æ] [æ]；
Ee for egg [е] [е] [е]；
Ii for is [i] [i] [i]；
Oo for orange [ɔ] [ɔ] [ɔ]；
Uu for up [Λ] [Λ] [Λ].
3、五个元音字母的发音规律：
以“一个元音字母+一个辅音字母+e”结尾的词叫做开音节单词，简称为：以“元辅e”结尾的单词。

以“一个元音字母+一个或两个辅音字母”结尾的单词叫做闭音节单词，简称为“以元辅或元辅辅”结尾的单词。

五个元音字母在开音节单词中读第一种读音：即字母本身的读音；
五个元音字母在闭音节的单词中读第二种读音：即口诀里面的读音。

总结归纳：五个元音字母在开音节单词中读长音，即字母本身的读音；五个元音字母在闭音节单词中读短音，即口诀里面的读音。

简称为：“开长闭短”。

针对具体问题调整
02 加强练习
多练习加深印象
03
元音字母的发音训练建议
每日训练
坚持每日练习 持之以恒是关键
口语表达
自信表达 清晰发音
提高能力
不断进步 勇于挑战自己
改善发音
寻找问题 针对性练习
总结
正确的元音字母发音是口语表达的重要基础，通过练习和调 整发音方法，可以逐步提高自己的口语水平。坚持每日训练， 不断提升自己的口语表达能力。
的气息和音强
法语
法语中的元音发音 细腻多变，需要注 意不同音节的发音
方式
元音字母的历史演变
01 古代
元音字母的发音方式受到古代文化环境的影响，发 音较为模糊
02 中世纪
中世纪时期元音字母的发音逐渐规范化，出现了更 多变化
03 现代
现代元音字母的发音规则相对稳定，但仍受到地区 差异的影响
元音字母的未来发展趋势
元音字母a的发 音规则
在单词中，a字母可以发 音为/æ /，/ɑː/等不同音， 具体发音取决于单词的语 境。比如在单词apple中， a发/æ /音。
e字母的发音规则
pen
发/ɛ/音
street
发/iː/音
here
发/ɪə/音
元音字母e的发音规则
字母e在不同位置发音也有所不同，需要根据具体的单词语 境来判断。比如在单词pen中，e发/ɛ/音。
复元音连读规则
复元音衔接方 式
确保发音准确流畅
练习连读技巧
提高语音连贯度
注意元音之间 衔接
避免发音断裂现象
元音字母的变音规律
01 语音环境影响
变音现象频繁出现
02 掌握变音规则
提高发音准确性

5个元音字母的发音规则在英语语言中，字母表的5个元音字母，及其发音规则常常被中小学生所关注。

因为学习者要根据这些字母的发音规则来发出正确而清晰的地道英语发音，这样才能取得好的口语成绩。

首先，a字母发音规则。

在发音时，以嘴唇拢着双唇，上下齿宽度稍大于普通的齿宽，舌前稍稍抬起，发出a的元音发音，如:apple [ápl]。

其次，e字母发音规则。

发音时，嘴唇只有稍稍扩张，下齿宽度可保持正常普通，舌前要稍稍抬起，用口腔内部把空气压缩出一种清脆、持续的比a元音低一个八度的音，如: elephant [élfnt]。

第三，i字母发音规则。

发音时，以嘴唇拢着双唇，只有上齿宽度稍大于普通，舌前要稍稍抬起，发出比较短而尖利音，如: it [it] 。

第四，o字母发音规则。

发音时，以嘴唇拢着双唇，发出比e元音低一个八度的音，舌前略抬，如: orange [in] 。

最后，u字母发音规则。

发音时，以嘴唇拢着双唇，上下齿宽度稍大于普通，发出比o元音低一个八度的音，舌前略抬，如: umbrella [mbél] 。

从以上描述，可以看出，a，e，i，o，u这5个字母的发音要求都比较苛刻，普通的说英语发音的学习者在发音时要注意口型要正确，口腔室内的空气要压缩适当，发出正确的音调才能正确的发出5个元音字母的发音。

学习发音必须掌握发音规则，是关键，而怎样熟练掌握它们，那就只能有大量的练习了。

练习时，要注意改正自己发音不准确的地方，坚持一定要发音正确，否则就会形成歪曲和习惯。

此外，学习者也可以参考外教英语口语训练等，及时了解知识，更好地掌握发音规则。

完成发音训练，可以锻炼耳朵和口腔的灵活性，提高口语表达能力，增加口语的兴趣。

以上就是学习者掌握5个元音字母发音规则的一些建议。

按照这些原则和技巧，学习者一定可以在短时间内熟练掌握5个元音字母的发音，从而取得优异的口语成绩。

完整版)英文字母发音规则经典细则如何识别开音节和闭音节开音节有两种情况：一是以元音字母结尾的音节，例如be、he，结构为辅音+一个元音；二是以辅音字母（r、w、y 除外）+不发音的e结尾的音节，例如make、like、cake，结构为辅音+一个元音+一个或几个辅音+不发音的e。

闭音节则是以一个或几个辅音字母（r除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节，例如map、desk、is。

在重读的闭音节中，元音字母读作短元音。

元音字母的发音规律总结字母a的发音规律有以下几种情况：在开音节中读/ei/，也就是字母名称音，例如name、plane、baby、cake；在闭音节中读/æ/，例如bag、hat、cap、map、black、back；在/w/音后读/Ɔ/，例如want、what、watch、wash、quality；在f、n、sk、ph、sp、ss、st、th前读/a:/，例如after、plant、graph、ask、grasp、glass、fast、father。

字母e的发音规律：在单词末尾的e通常不发音，但可以改变前面元音字母的发音。

例如，mate中的a读作/ɛi/，而matee中的a读作/ei/。

在一些单词中，e的发音是/i:/，例如XXX、complete、delete。

在一些单词中，e的发音是/ɪ/，例如XXX、medicine、candidate。

练题：(1) anger的划线部分与platform、shame、chance、wallet的划线部分读音相同的选项是C。

chance。

(2) rather的划线部分与practice、XXX、XXX、XXX的划线部分读音相同的选项是A。

practice。

1)在开音节中读/əʊ/。

例如：go [ɡəʊ]。

home[həʊm]。

hope[həʊp]。

note[nəʊt]。

alone[əˈləʊn](2)在闭音节中读/ɒ/。

例如：hot[hɒt]。

元音字母发音规则口诀元音发音有诀窍，a e i o u要知道。

a发音像“爸爸”，e像“妈妈”，i像“一只”，o像“大嘴”，u像“乌鸦”叫。

元音字母是构成英语语言中音节的基础，正确地发音对于学习英语非常重要。

而元音字母a e i o u的发音规则口诀可以帮助我们更好地掌握它们的发音。

下面就让我们来详细了解一下这个口诀的内容。

首先是元音字母a，它的发音像“爸爸”。

这意味着当我们发音时，嘴巴要张得大一些，舌头放平，发出一个清晰的“啊”的音。

其次是元音字母e，它的发音像“妈妈”。

发音时要保持嘴巴微微张开，舌头放平，发出一个清晰的“嗯”的音。

然后是元音字母i，它的发音像“一只”。

发音时要保持嘴巴微微张开，舌头放平，发出一个清晰的“一”的音。

接着是元音字母o，它的发音像“大嘴”。

发音时要保持嘴巴张开，舌头放平，发出一个清晰的“哦”的音。

最后是元音字母u，它的发音像“乌鸦”叫。

发音时要保持嘴巴微微张开，舌头放平，发出一个清晰的“呜”的音。

通过这个口诀，我们可以更好地记住这五个元音字母的发音规则，从而在学习英语的过程中更加准确地发音。

同时，我们也可以通过反复练习来提高自己的发音能力，让自己的英语口语更加地流利和地道。

除了这个口诀之外，我们还可以通过多听多说的方式来提高自己的发音能力。

可以多听一些英语原声，模仿里面的发音，同时也可以多和外国人交流，让自己的发音得到及时的纠正和提高。

总之，元音字母的发音规则口诀可以帮助我们更好地掌握这些元音字母的发音规则，从而在学习英语的过程中更加地准确地发音。

同时，我们也可以通过多听多说的方式来提高自己的发音能力，让自己的英语口语更加地流利和地道。

希望大家在学习英语的过程中能够充分利用这些方法，提高自己的发音能力，让自己的英语水平得到更好的提高。

元音发音规则
元音发音规则是指在英语中，元音字母的发音规律。

元音字母包括字母a, e, i, o, u以及有时候的字母y。

在英语中，元音字母可以有多种不同的发音方式，取决于其在单词中的位置和语境。

1. 单独出现时的发音：当元音字母单独出现时，其发音通常是长音。

例如，字母a在单词'cake'中发音为/kek/，字母e在单词'see'中发音为/si:/。

2. 元音字母+辅音字母时的发音：当元音字母后面跟着一个辅音字母时，其发音通常是短音。

例如，字母a在单词'cat'中发音为/kt/，字母e在单词'pen'中发音为/pen/。

3. 元音字母+元音字母时的发音：当元音字母后面跟着另一个元音字母时，其发音通常是双元音。

例如，字母oa在单词'boat'中发音为/bot/，字母ee在单词'see'中发音为/si:/。

4. 元音字母+r时的发音：当元音字母后面跟着字母r时，其发音通常会发生变化。

例如，字母a在单词'car'中发音为/kɑr/，字母e在单词'her'中发音为/hr/。

5. 元音字母+字母y时的发音：当元音字母后面跟着字母y时，其发
音也会发生变化。

例如，字母a在单词'day'中发音为/de/，字母e 在单词'key'中发音为/ki:/。

需要注意的是，英语中的元音发音规则存在很多例外情况，因为英语是一门混合语言，吸收了许多其他语言的影响。

因此，在学习和掌握元音发音规则时，需要结合具体的单词和语境进行学习和练习。

元音字母发音规则口诀A：发ah/a/ae/e/，绳索有穿透 ah /a/E：发 /e/ ee /i/eh //eye /a/I：发 /i/，ie /a/，i收紧发 //O：发 // oh //，o收紧发 //U：发 /ju/ ue /u/，u ju /ju/发音，字母不明确怎么办？英语元音发音规则口诀教大家，新学习者可以记住口诀。

英语由英国人发明，自古以来，英语一直是世界上最重要的语言之一，被广泛用于实用活动、商业活动和文化活动中。

今天，越来越多的人开始学习英语，学习英语的人越来越多。

发音是讲外语的首要环节，所以发音是学习外语的第一步，也是最重要的环节。

要想把发音学好，必须要熟练掌握发音规则口诀，这样才能保证发音准确。

那么，元音字母发音规则口诀有什么？英语元音字母发音规则口诀是把每个元音字母的发音规则用小口诀的形式汇总起来的，主要有A、E、I、O、U五个发音规则口诀，以下就是它们的口诀介绍：A：发ah/a/，ae /e/，绳索有穿透 ah/a/A发音规则口诀中的A表示发ah/a/前，指的是在音节开头出现a时，a应该发ah/a/，例如apple，发[a pl]；如果单独出现，例如a，也发ah/a/；ae发/e/，表示在音节开头出现ae时，ae应该发/e/，例如aero，发[e r]；绳索有穿透ah/a/，就是在音节中出现ae时，也要发ah/a/，例如daredevil，发[dvl]。

E：发 /e/ ee /i/，eh发 //，eye /a/E发音规则口诀中的E表示发/e/前，指的是在音节开头出现e 时，e应该发/e/，例如elephant，发[e lfnt]；ee发/i/，表示在音节开头出现ee时，ee应该发/i/，例如eel，发[il]；eh发//，表示在音节开头出现eh时，eh应该发//，例如end，发[nd]；eye发/a/，表示在音节开头出现eye时，eye应该发/a/，例如eye，发[a]。

48个国际音标的发音规则—元音：
[i:] 嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，嘴角向两边张开，露出微笑的表情，与字母E的发音相同。

[i] 嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部抬高，嘴形扁平。

[ə:] 嘴形扁平，上下齿微开，舍身平放，舌中部稍稍抬高。

[ə] 嘴唇微微张开，舌身放平，舌中部微微抬起，口腔自然放松发声。

[ɔ:] 双唇收得小而圆，并向前突出，舌身往后缩。

[ɔ] 口腔打开，嘴张大，舌头向后缩，双唇稍收圆。

[u:] 嘴形小而圆，微微外突，舌头尽量后缩。

[u] 嘴唇张开略向前突出，嘴形稍收圆并放松些，舌头后缩。

[ɑ:] 口腔打开，嘴张大，舌身放平，舌尖不抵下齿，下巴放低，放松发音。

[ʌ] 嘴唇微微张开，伸向两边，舌尖轻触下齿，舌后部稍稍抬起。

[æ] 嘴张大，嘴角尽量拉向两边，成扁平形，舌尖抵下齿。

[e] 嘴形扁平，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。

元音字母的读音规则2008-10-25 09:52一,元音字母在重读音节中的读音a在开音节中[ei] name plane Jane baby cake在闭音节中[æ] bag dad hat map black backe在开音节中 [i:] he these me Chinese在闭音节中 [e] bed let pen desk yes eggi在开音节中 [ai] bike fly drive time nice kite在闭音节中 [i] fish big drink sit milk swimo在开音节中 [eu] those close go hoe home no在闭音节中 [ɒ] clock not box shop socku在开音节中 [ju:] student excuse duty Tuesday在闭音节中 [ʌ] bus cup jump much lunch在开音节中,元音字母u在辅音字母j l r s后面时读[u:]音,例如:June blue ruler super二,元音字母在非重读音节中的读音a [e] China another woman breakfast[i] orange comrade village cabbagee [e] hundred student open weekend[i] chicken pocket begin childrenI [e]/[i] holiday beautiful family animal[ai] exercise satelliteo [e] second tonight somebody welcome[eu] also zero photou [e] autumn diffcult[ju:] popular congratulation January动词中的a如果处在开音节位置,a读[ei]音,例如:operateu处在开音节位置,又在辅音字母j l r s后面时,读[u(:)]音,例如:July influence February issue三,元音字母在重读音节中的特殊读音a在[w]音后面 [ɒ] want what watch wash qualitya在f n sk ph sp ss st th前 [a:] after plant graph ask grasp glass fast fatheri在-nd -ld和gh前[ai] find child light higho在-st -ld前 [eu] most postcard old coldo在m n v th前 [ʌ] come monkey love mother四,-r音节元音字组在重读音节中的读音ar [a:] car farm dark sharpener在[w]音后面 [ɔ:] warm quarter towardsor [ɔ:] forty morning short在[w]音后面 [ɜ:] word worker worseer ir ur [ɜ:]certainly bird Thursday辅音字母r双写时,前面的元音字母不能与r构成-r音节,而是按重读闭音节的拼读规则发音.例如: carry sorry hurryr音节在非重读音节中通常读[ə]音,例如:dollar teacher martyr forget Saturday五,-re音节元音字组在重读音节中的读音are [eə] care dare hareere [ɪə] here mereire [aiə] fire hire wireore [ɔ:] more score beforeure [ju:ə] pure cureare ere ire ore很少出现在非重读音节中,ure在非重读音节中读[ə]音,例如:picture pleasure重读元音字母加Rr,再加非重读元字组时,重读元音字母应按-re音节拼读规则拼读,字母Rr读[r]音. 例如:parent zero story during inspiring某些常用词及多音节词经常出现长音短化现象.例如:orange very American paragraph六,元音字组在重读音节中的读音ai/ay [ei] afraid rain wait day playair [aiə] air hair chair pair repairal [ɔ] small ball talk wall all在f ,m前[ɔ:l] always also salt almost bald[a:] half calmau/aw [ɔ:] autumn daughter drawea [i:] teach easy cheap please[e] heavy bread sweater weather[ei] break greatear [iə] hear dear near clear year[εə] bear pear wear[ə:] earth learn earlyee [i:] jeep week green threeeer [iə] pioneer deer beerei/ey [ei] eight neighbour they[i:] either keyeu/ew [ju:] new few newspaper在 j l r s后[u:] flew brewie/ei[s]音之后 [i:] piece field receiveoa [əu] coat Joan boat goaloar/oor [ɔ:] roar board door flooroi/oy [ɔi] noise point boy toiletoo [u:] broom food tooth school[u] book look cook foot goodou/ow [au] flower house count down[əu] know row throw though[ʌ] young country enough[u:] group you soupour [ɔ:] course your four[auə] our hour ours[ɔ:] journeyui [ju:i] fluid suicide tuition在j l r s后[u:] juice fruit suit七,非重读音节中元音字组和字群的读音ai/ay ei/ey [i] Sunday foreign monkeyow [əu] yellow sparrow tomorrow元音字组在非重读音节中读[ə]音或[i].例如:neighbour serious famous biscuit coffeeλ sion -tion [ʃn] impression nationλ sion在元音字母后 [ʒn] vision decision occasionλ tion在s后[tʃən] question suggestionλ sten [sn] listenλ stle [sl] whistleλ sure [ʒə] pleasure measureλ ture [tʃə] picture culture八,元字组在复合词非重读音节中的读音复合词中的第二部分不标注重音符号,但其中的元音字母或元音字组仍按重读音节拼读规则拼读. 例如: everyday[ei] handbag[æ] blackboard[ɔ:]有些词随着语言的发展,前后两部分已失去其单独存在的意义,融合成为一个词.其中的非重读部分要按非重读音节的读音规则发音. 例如:sun太阳 + day[ei]日子 > Sunday[i] 星期天holy神圣 + day[ei]日子 > holiday[i] 假日break中断 + fast[a:]斋戒 > breakfast[ə] 早餐cup茶杯 + board木板[ɔ:] > cupboard[ə] 碗柜九,辅字组的读音b [b] bike bus bag[/] bomb tomb 注：不发音c [k] cake picture coat music在e前或在i/y前c [s] face decide cinemach [tʃ] much chick rich teacher[k] school headache chemistry[ʃ] machineck [k] cock pocket black knockd [d] doctor bread hand daydge [dʒ] bridge fridgedr- [dr] children driver drinkf [f] five four breakfastg [g] bag gardon gog在e i/y前[dʒ] orange large Germangh [f] cough enough[/] light daughter highgu- -guegu [g] guess league dialogue在非重读音节中[gw] language anguishh [h] hot head house hand[/] hour honestj [dʒ] jeep jar joke join Julyk [k] kind bike skate make weekkn- [n] knife know knockl [l] life milk school tallm [m] monkey come autumnmn [m] autumn columnn [n] not shine ten note在[k] [g]音前[ŋ] uncle thank hungryng [ŋ] morning young wrongp [p] paper plane pig ship penph [f] elephant photo telephoneq [k] Iraqqu- [kw] quality quiter [r] red rubber rulers在词首或清辅音前[s] sit sleep desk元音字母间或浊辅音前 [z] music husbandsc- [sk] scarlet[s] muscle sciencesh [ʃ] she fish shirt washt在通常情况下[t] ten letter meet在弱读字母ia ie io前[ʃ] patient nationtch [tʃ] watchth在通常情况下[θ] thin thirty method在冠词代词介词连词中[ð] the these with than在词尾-the -ther中[ð] clothe father weathertr- [tr] tree train country truckv [v] very voice love leavew [w] week win wake sweet wait[/] answer twowh- [w] what when white whywh-在字母o前 [h] who whose wholex [ks] box text exercise在重读元音前 [gz] examle exist exactwr- [r] writey- [j] yes yard yellow youngz [z] puzzle zero zoo重读音节单词中读音特别响亮的音节.用音标标记双音节,多音节词的读音时,应使用重读符号.单音节词多数是重读音节,标记读音时不需要使用重读符号.开音节①绝对开音节:单个元音字母后面没有辅字组的重读音节.例如:no blue ba-by stu-dentse-cret.②相对开音节:单个元音字母后面加单个辅音字母,再加一个不发音字母e构成的重读音节.例如:name these bike home ex-cuse.闭音节单个元音字母后面有辅字组(r w y除外)且以辅字组结尾的重读音节.例如:bag egg fish not cup多音节词重读规则多音节词通常在倒数第三个音节重读.例如: el-e-phant con-grat-u- la-tion词尾有-ic或-tion,-sion的词,在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读.例如:scien tific im pression nation。

一、元音字母在重读音节中的读音【a】在开音节中[ei] name plane Jane baby cake在闭音节中 [æ] bag dad hat map black back【e】在开音节中 [i:] he these me Chinese在闭音节中 [e] bed let pen desk yes egg【i】在开音节中 [ai] bike fly drive time nice kite在闭音节中 [i] fish big drink sit milk swim【o】在开音节中 [eu] those close go hoe home no在闭音节中 [ɒ] clock not box shop sock【u】在开音节中 [ju:] student excuse duty Tuesday在闭音节中 [ʌ] bus cup jump much lunch*在开音节中,元音字母u 在辅音字母j l r s 后面时读[u:]音,例如:June blue ruler super二、元音字母在非重读音节中的读音【a 】[e] China another woman breakfast[i] orange comrade village cabbage【e 】[e] hundred student open weekend[i] chicken pocket begin children【I】[e]/[i] holiday beautiful family animal[ai] exercise satellite【o】[ə]second tonight somebody welcome[eu] also zero photo【u】[ə] autumn diffcult[ju:] popular congratulation January*1)动词中的a 如果处在开音节位置,a 读[ei]音,例如:operate2)u 处在开音节位置,又在辅音字母j l r s 后面时,读[u(:)]音,例如:July influence February issue三、元音字母在重读音节中的特殊读音a 在[w]音后面 [ɒ] want what watch wash qualitya 在f n sk ph sp ss st th 前 [a:] after plant graph ask grasp glass fast father i 在-nd -ld 和gh 前 [ai] find child light higho 在-st -ld 前 [eu] most postcard old coldo 在m n v th 前 [ʌ] come monkey love mother四,-r 音节元音字组在重读音节中的读音ar [a:] car farm dark sharpener在[w]音后面 [ɔ:] warm quarter towardsor [ɔ:] forty morning short在[w]音后面 [ɜ:] word worker worseer ir ur [ɜ:]certainly bird Thursday辅音字母r 双写时,前面的元音字母不能与r 构成-r 音节,而是按重读闭音节的拼读规则发音.例如: carry sorry hurryr 音节在非重读音节中通常读[ə]音,例如:dollar teacher martyr forget Saturday五,-re 音节元音字组在重读音节中的读音are [eə] care dare hareere [ɪə] here mereire [aiə] fire hire wireore [ɔ:] more score beforeure [ju:ə] pure cureare ere ire ore 很少出现在非重读音节中,ure 在非重读音节中读[ə]音,例如:picture pleasure重读元音字母加Rr,再加非重读元字组时,重读元音字母应按-re 音节拼读规则拼读,字母Rr 读[r]音.例如:parent zero story during inspiring某些常用词及多音节词经常出现长音短化现象.例如:orange very American paragraph六,元音字组在重读音节中的读音ai/ay [ei] afraid rain wait day playair [aiə] air hair chair pair repairal [ɔ] small ball talk wall all在f ,m 前[ɔ:l] always also salt almost bald [a:] half calmau/aw [ɔ:] autumn daughter drawea [i:] teach easy cheap please[e] heavy bread sweater weather[ei] break greatear [iə] hear dear near clear year[εə] bear pear wear[ə:] earth learn earlyee [i:] jeep week green threeeer [iə] pioneer deer beerei/ey [ei] eight neighbour they[i:] either keyeu/ew [ju:] new few newspaper在 j l r s 后[u:] flew brewie/ei[s]音之后 [i:] piece field receiveoa [əu] coat Joan boat goaloar/oor [ɔ:] roar board door flooroi/oy [ɔi] noise point boy toiletoo [u:] broom food tooth school[u] book look cook foot goodou/ow [au] flower house count down[əu] know row throw though[ʌ] young country enough[u:] group you soupour [ɔ:] course your four[auə] our hour ours[ɔ:] journeyui [ju:i] fluid suicide tuition在j l r s 后[u:] juice fruit suit七,非重读音节中元音字组和字群的读音ai/ay ei/ey [i] Sunday foreign monkeyow [əu] yellow sparrow tomorrow元音字组在非重读音节中读[ə]音或[i].例如:neighbour serious famous biscuit coffeesion -tion [ʃn] impression nationsion 在元音字母后 [ʒn] vision decision occasion tion 在s 后 [tʃən] question suggestionsten [sn] listenstle [sl] whistlesure [ʒə] pleasure measureture [tʃə] picture culture八,元字组在复合词非重读音节中的读音复合词中的第二部分不标注重音符号,但其中的元音字母或元音字组仍按重读音节拼读规则拼读. 例如: everyday[ei] handbag[æ] blackboard[ɔ:]有些词随着语言的发展,前后两部分已失去其单独存在的意义,融合成为一个词.其中的非重读部分要按非重读音节的读音规则发音. 例如:sun 太阳 + day[ei]日子 > Sunday[i] 星期天holy 神圣 + day[ei]日子 > holiday[i] 假日break 中断 + fast[a:]斋戒 > breakfast[ə] 早餐cup 茶杯 + board 木板[ɔ:] > cupboard[ə] 碗柜九,辅字组的读音B[b] bike bus bag[/] bomb tomb 注不发音c[k] cake picture coat music 在e 前或在i/y 前c[s] face decide cinemach[tʃ] much chick rich teacher[k] school headache chemistry[ʃ] machineck[k] cock pocket black knockd[d] doctor bread hand daydge[dʒ] bridge fridgedr-[dr] children driver drinkf[f] five four breakfastg[g] bag gardon gog 在e i/y 前[dʒ] orange large Germangh[f] cough enough[/] light daughter highgu- -guegu[g] guess league dialogue在非重读音节中[gw] language anguishh [h] hot head house hand[/] hour honestj [dʒ] jeep jar joke join Julyk [k] kind bike skate make weekkn- [n] knife know knockl [l] life milk school tallm [m] monkey come autumnmn [m] autumn columnn [n] not shine ten note在[k] [g]音前[ŋ] uncle thank hungryng [ŋ] morning young wrongp [p] paper plane pig ship penph [f] elephant photo telephoneq [k] Iraqqu- [kw] quality quiter [r] red rubber rulers 在词首或清辅音前[s] sit sleep desk元音字母间或浊辅音前 [z] music husbandsc- [sk] scarlet[s] muscle sciencesh [ʃ] she fish shirt washt 在通常情况下[t] ten letter meet在弱读字母ia ie io 前[ʃ] patient nationtch [tʃ] watchth 在通常情况下[θ] thin thirty method在冠词代词介词连词中[ð] the these with than 在词尾-the -ther 中[ð] clothe father weathertr- [tr] tree train country truckv [v] very voice love leavew [w] week win wake sweet wait[/] answer twowh- [w] what when white whywh-在字母o 前 [h] who whose wholex [ks] box text exercise在重读元音前 [gz] examle exist exactwr- [r] writey- [j] yes yard yellow youngz [z] puzzle zero zoo重读音节单词中读音特别响亮的音节.用音标标记双音节,多音节词的读音时,应使用重读符号.单音节词多数是重读音节,标记读音时不需要使用重读符号.开音节①绝对开音节:单个元音字母后面没有辅字组的重读音节.例如:no blue ba-bystu-dent se-cret.②相对开音节:单个元音字母后面加单个辅音字母,再加一个不发音字母e 构成的重读音节. 例如:name these bike home ex-cuse.闭音节单个元音字母后面有辅字组(r w y 除外)且以辅字组结尾的重读音节.例如:bag egg fish not cup多音节词重读规则多音节词通常在倒数第三个音节重读.例如: el-e-phant con-grat-u- la-tion词尾有-ic 或-tion,-sion 的词,在-ic 或-sion,-tion 前的一个音节上重读.例如:scien tific impression nation重读音节中元音字母的读音规则英语资料 2008-12-18 19:28:52 阅读994 评论1 字号大中小由于某些音标打不出来在这里“ε”代表的音标是e 倒过来“”代表的音标是c 倒过来一、重读音节的读音规则1. 重读音节的读音规则元音字母的读音规则和元音字母组合的读音规则。

元音字母的发音规则表
a：[eɪ] 在音标中表示元音字母a的发音，发音类似于汉语中的“啊”。

例如，在单词apple中，字母a的发音为[eɪ]。

e：[i:] 在音标中表示元音字母e的发音，发音类似于汉语中的“一”。

例如，在单词bee中，字母e的发音为[i:]。

i：[aɪ] 在音标中表示元音字母i的发音，发音类似于汉语中的“爱”。

例如，在单词child中，字母i的发音为[aɪ]。

o：[oʊ] 在音标中表示元音字母o的发音，发音类似于汉语中的“喔”。

例如，在单词dog中，字母o的发音为[oʊ]。

u：[ju:] 在音标中表示元音字母u的发音，发音类似于汉语中的“优”。

例如，在单词cute中，字母u的发音为[ju:]。

元音字母的发音规则表如下：
字母 | 发音 | 例词
-------|--------|------
a | [eɪ] | apple
e | [i:] | bee
i | [aɪ] | child
o | [oʊ] | dog
u | [ju:] | cute
根据上述规则，我们可以准确发音并拼写各种单词。

掌握元音字母
的发音规则是学习英语发音的重要一步。

希望以上内容对您有所帮助。

五个元音字母的发音规律一、元音字母A的发音规则1.在重读开音节中读[eɪ]。

例如：plane[pleɪn]， radɪo[ˈreɪdɪəu]，wake [weɪk]， paper[ˈpeɪpə]但要记住一个例外：have读做[hæv]而不是[heɪv]。

2.在-ange组合中读[eɪ]。

例如：change[tʃeɪndʒ]，strange[streɪndʒ]， arrange [əˈreɪndʒ]。

3.在重读音节前的闭音节中一般读[æ]。

例如：activity[æk ˈtɪvɪtɪ] ，transcriptɪon[ˌtrænˈskrɪpʃən]有时也读做[ə]，例如：accept[əkˈsept]， Atlantic[ətˈlæntɪk]。

4.在非重读音节中读做[ə]。

例如：substance[ˈsʌbstəns] ，breakfast[ˈbrekfəst]， woman[ˈwumən]。

5.在“a-辅音字母(除r、w之外)+不发音的e”的非重读音节中一般读做[ɪ]。

例如comrade[ˈkɒm rɪd] ，courage[ ˈkʌrɪd ʒ]。

6.在wh后面读[ɒ]。

例如：what[wɒt]， whatever[wɒtˈev ə]。

whale是例外，这个单词按照重读开音节读做[weɪl]。

7.在W后面读[ɔː]或[ɒ]，例如：water[ˈwɔːtə] ，watch[wɒt ]， wander[ˈwɒndə]，wave和wake是例外，要按照重读开音节分别读做[weɪv]和[weɪk]。

8.在l前面读[ɔː]。

例如：chalk[tʃɔːk] tall[tɔːl]always[ˈɔːlweɪz] talk[tɔːk]，但是，shall[ʃæl] valley[ˈvælɪ] shallow[ˈʃæləu]中读做[æ]，wallet读做[ˈwɒlɪt]。

一、元音字母读音规则1．元音字母a在重读开音节中读/ei/例如make，name等；a在重读闭音节中读/$/，例如map，that等。

其他主要情况有如下几种：（1）在非重读相对开音节中，a的发音：（2）a的后面是ss，st，sk，sp，th，f，n时，则读/a?>/。

例：class，pass，task，grasp，chance，plant，cast，after，path，但entrance中的a 发/+/音。

（3）any，many，ate中的a发/e/音。

a在闭音节中，前面是辅音/w/时读作/7&?>/，例：want，warm，warn．（4）ar常读/a?>/，例：yard，carpet，garment，farm；但在辅音/w/ 之后常读作/&?>/，例：war，warm，warn．（6）字母组合are常读/333#+/音，例如：bare，hare，care，glare，dare。

字母组合al+辅音字母时，al常读/&?>/，但在shall中al读/$/；在half，calm 中发/a?>/音。

2．元音字母e在重读开音节中，读/ i?> /，例：we，be，these，e在重读闭音节中读/e/，例：help，member，then，beg；但在arithmetic中，e发/+/音，元音字母e的字母组合读音：（4）eer常读/i+/，例：deer，cheer，pioneer，engineer，volunteer（志愿者）。

（5）字母组合ex的读音规则：a．以字母组合ex开头的词，若ex后接一个元音字母且重音不落在第一个音节上，则ex的发音为/igz/。

例如：exact，exam，example，exist。

b．以字母组合ex开头的词，若ex后接一个辅音字母，且重音不落在第一个音节上，则ex读/iks/。

例：excuse，expect，exchange，except，experience，experi-ment，explain，expose，express，expression，expensive，extend，extraordinary。