未成年人享有特殊保护

《民法典》第一千二百五十三条根据《民法典》第一千二百五十三条的规定，我们可以了解到以下内容。

该条规定了与保护未成年人财产权利有关的法律规定。

根据该条的规定，未成年人在财产权利方面享有特殊保护。

第一千二百五十三条明确规定了针对未成年人的财产保护措施，以确保未成年人的合法权益得到切实保障。

该条首先强调了未成年人财产权利受到法律保护的原则。

未成年人在财产权利方面与成年人享有同等的法律地位，其财产权益应受到法律的特殊保护。

这一原则反映了法律对未成年人的重视和保护。

在具体的财产保护措施方面，该条明确规定了未成年人财产事务的代理问题。

根据该条的规定，未成年人的财产事务应当由其父母或其他法定监护人代理处理。

这样的规定确保了未成年人的财产事务能够由成年人以及法定监护人进行代理，以保证财产权益的有效维护。

此外，该条还规定了未成年人财产事务代理人的权利义务。

代理人在执行未成年人财产事务时，应当按照最大限度保护未成年人的利益，并勤勉尽责地履行代理职责。

代理人有责任保护未成年人的财产安全，谨慎处理财产事务，并确保对财产的合理利用和增值。

《民法典》第一千二百五十三条的规定对于保护未成年人财产权益具有重要意义。

它旨在确保未成年人作为法律主体的财产权益得到充分尊重与保护。

根据该条的规定，未成年人的财产事务代理应当遵守法律的规定，并尽力保护未成年人的财产安全与利益。

总之，根据《民法典》第一千二百五十三条的规定，未成年人在财产权利方面享有特殊保护，并应当由其父母或其他法定监护人代理处理财产事务。

代理人应当履行职责，保护未成年人的财产安全与利益。

这一规定旨在确保未成年人的财产权益得到切实保障，为未成年人的成长与发展提供坚实的法律基础。

初中政治知识点归纳之未成年人
1、为什么要对未成年人给予特殊保护：
（1）未成年人是祖国的未来、民族的希望，肩负实现中华民族伟大复兴的历史重任；
（2）未成年人缺乏自我保护的能力，需要对他们进行特殊保护。

2、对未成年人的特殊保护的意义：
（1）有助于学生维护自己在家庭、学校和社会中的合法权益；
（2）有助于自觉抵制不良影响和不良行为，进行自我保护，在良好的环境中健康成长。

3、未成年人保护的法律体系：
（1）我国形成了以宪法为核心，包括刑法、民法、婚姻法、教育法、义务教育法、残疾人权益保障法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法律体系。

（2）《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》是保护未成年人权益的专门法律。

（3）作用：①能保护未成年人合法权益；②有效制止侵犯未成年人合法权益的行为。

4、保护未成年人权益的四条基本途径是：家庭保护、学校护、社会保护、司法保护。

（1）家庭保护（是保护的基础）基本内容是：
①依法履行对未成年子女抚养、教育、监护的职责；②尊重未成年子女受教育的权利；③以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年子女；④不得虐待、遗弃未成年子女；⑤不得歧视女性未成年人和残疾未成年人。

（2）学校保护的基本内容：
①全面贯彻国家的教育方针，促进未成年人的全面发展；
②尊重未成年人的人格尊严；
③尊重未成年人的受教育权，不得随意开除未成年学生；
④保护未成年学生在学校活动中的人身安全和健康；。

未成年人保护法的六大保护内容概述未成年人是国家的未来，保护未成年人的权益是社会的共同责任。

为了有效保障未成年人的健康成长和全面发展，中国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》。

该法律规定了六大保护内容，分别是：生存权、发展权、受教育权、受保健康权、受精神健康权和受特殊关爱权。

本文将详细介绍这六大保护内容。

一、生存权生存权是指未成年人享有生命安全和身体健康的基本权利。

根据《未成年人保护法》，家庭、学校和社会应当共同努力，确保未成年人不受虐待、遗弃或者其他侵害，提供良好的生活条件和医疗卫生服务。

此外，对于有生命危险或者丧失劳动能力的未成年人，社会应当提供必要的救助和照顾。

二、发展权发展权是指未成年人享有获得全面发展所需条件和机会的基本权利。

根据《未成年人保护法》，家庭、学校和社会应当为未成年人提供良好的成长环境和条件，保障他们的身心健康发展。

同时，未成年人有权接受适龄儿童教育和职业教育，获得必要的知识和技能。

三、受教育权受教育权是指未成年人享有接受教育的基本权利。

根据《未成年人保护法》，国家、社会和家庭应当共同努力，保障未成年人享有平等的接受义务教育的机会。

此外，对于因特殊原因无法接受常规教育的未成年人，应当提供相应的特殊教育。

四、受保健康权受保健康权是指未成年人享有获得医疗卫生服务和良好生活环境的基本权利。

根据《未成年人保护法》，家庭、学校和社会应当为未成年人提供必要的医疗卫生服务，并确保他们生活在良好的环境中。

此外，对于患有疾病或者残疾的未成年人，应当提供特殊的医疗和康复服务。

五、受精神健康权受精神健康权是指未成年人享有获得良好心理和社会环境的基本权利。

根据《未成年人保护法》，家庭、学校和社会应当共同努力，为未成年人提供良好的心理咨询和支持服务。

同时，对于受到暴力、虐待或其他侵害的未成年人，应当提供必要的心理疏导和帮助。

六、受特殊关爱权受特殊关爱权是指生活在困境中的未成年人享有特殊保护和关爱的基本权利。

未成年人接受赠与合法吗
《未成年人接受赠与合法吗？》
未成年人接受赠与是否合法一直是社会关注的焦点之一。

在法律上，未成年人是指未满18周岁的年龄，他们由于身心发育
尚未完全成熟，通常在法律上享有特殊的保护权利。

根据我国法律规定，未成年人可以接受赠与，但是必须符合一定的条件。

首先，赠与的财产必须符合法定条件，并且必须属于合法来源。

其次，赠与的财产必须符合未成年人的法定需要，可以为其教育、生活、医疗等必要支出服务。

此外，未成年人接受赠与的财产必须由其监护人代为管理，并且用于未成年人的合法生活需要。

监护人有义务对赠与的财产进行妥善管理，保障未成年人的权益。

在实践中，未成年人接受赠与是否合法还需要考虑具体情况。

如果赠与的财产用于未成年人的法定需要，并且由监护人代为管理，那么是合法的。

但是如果赠与的财产用于不当用途或者未成年人的监护人未能履行管理责任，就可能存在法律风险。

综上所述，未成年人接受赠与在法律上是合法的，但是必须遵循法律规定，并由监护人负责管理。

社会需要加强对未成年人赠与的监督，保障未成年人的合法权益。

法律对未成年的四道保护未成年人是国家的未来和希望，他们需要得到特殊的保护。

根据我国的法律，对未成年人有着四道严密的保护：首先，未成年人享有教育权利。

法律规定，未成年人有义务接受基础教育，国家提供普及的义务教育。

未成年人享有平等的接受教育的权利，不得因为身份、地域等原因被歧视。

其次，未成年人享有生存权和发展权。

法律禁止任何单位和个人虐待、剥削、歧视未成年人，保障未成年人的身心健康和正常发展。

再次，未成年人享有财产保护权。

根据法律规定，未成年人的财产由其法定代理人管理，未成年人的财产受到法律的保护，不得侵犯。

最后，未成年人享有参与决策的权利。

法律规定，未成年人在符合条件的情况下可以参与家庭事务和相关事务的决策，保障未成年人的合法权益。

总的来说，法律对未成年人有着严格的保护措施，保障他们的权利和利益，确保他们健康成长。

(130 words)此外，法律还规定了保护未成年人个人信息的责任。

未成年人的个人信息涉及到隐私和安全，法律规定任何组织或个人不得非法收集、使用或泄露未成年人的个人信息。

同时，法律也规定要设立专门的监护机构，监督和保护未成年人的个人信息安全。

此外，法律还对未成年人的社会保障作出明确规定。

国家将建立健全的未成年人社会保障制度，确保未成年人享有基本生活保障、医疗保障和救助，最大限度地满足未成年人的基本需求。

另外，法律也强调家庭教育的重要性。

家庭是未成年人最重要的成长环境，父母或法定监护人应尽到养育和教育未成年人的责任，培养未成年人健康的心理和行为习惯。

总而言之，法律对未成年人的保护工作贯穿于其整个成长过程，包括教育、生存权、财产保护、决策权、个人信息保护、社会保障和家庭教育等各个方面。

通过法律的规范，未成年人能够在安全、健康的环境下成长，实现个人价值，为社会发展贡献力量。

民法典对未成年人权益的特殊保护随着社会的发展，未成年人的权益保护日益重要。

为了保护他们的最佳利益，我国立法出台了一系列法律法规，其中包括了《中华人民共和国民法典》。

本文将探讨民法典对未成年人权益的特殊保护措施。

一、民法典对未成年人权益的确认在《民法典》第8编中，明确规定了未成年人的权益得到特殊保护。

首先，在确认权益方面，法典明确规定了未成年人在行为能力和财产权益上的特殊地位。

1. 行为能力特殊保护根据民法典的规定，未满十八周岁的人为未成年人，在行为能力方面受到特殊保护。

未成年人因为年龄的原因在心理、思维和认知能力上与成年人存在差别，其行为能力有限。

为了保护未成年人的利益，民法典规定了未成年人在一定范围内享有限制行为能力，需要得到监护人的指导和保护。

2. 财产权益特殊保护民法典还对未成年人的财产权益进行了特殊保护。

未成年人通常缺乏独立管理和保护自己财产的能力，容易受到他人的欺骗和侵占。

因此，民法典规定了对于未成年人财产的特殊保管和监护措施，确保他们的财产权益得到充分保护。

二、民法典对未成年人生活、教育和福利的保障1. 生活权益保障《民法典》明确规定了未成年人的生活权益得到特殊保障。

未成年人在生活中需要家庭和社会的关爱和照顾，民法典规定了对于未成年人的生活、学习和健康等方面的保护措施。

家庭和学校等教育机构有责任确保未成年人的身心健康发展。

2. 教育权益保障未成年人的教育权益得到了特殊保障。

教育是未成年人发展的基础，对于他们的未来起着决定性的作用。

民法典规定了教育机构和教师的责任和义务，确保未成年人接受优质的教育，并促进其全面发展。

3. 福利权益保障民法典对未成年人的福利权益进行了特殊保障。

福利权益包括但不限于医疗、康复、保险等方面的保障。

未成年人在此方面通常需要更多的关注和保护，民法典对此进行了明确规定，以确保他们获得公平和平等的福利待遇。

三、民法典对未成年人家庭关系的保护未成年人的家庭关系是其成长和发展的基石，因此民法典对未成年人家庭关系的保护也非常重要。

未成年人保护法折页
未成年人保护法折页可以包括以下内容：
1. 未成年人的定义：法律对未满18周岁的个体视为未成年人。

2. 未成年人受到的特殊保护：根据法律规定，未成年人享有特殊的保护。

社会、家庭、学校和其他组织都有责任确保未成年人的健康、安全和全面发展。

3. 未成年人的权利和义务：未成年人除了享有与其年龄相称的权利以外，也有一定的义务，例如尊重法律、尊重他人的权利等。

4. 家庭对未成年人的保护义务：法律规定了家庭对未成年人的保护义务，包括提供必要的生活条件、教育和身心健康的保障等。

5. 社会对未成年人的保护责任：社会也有责任保护未成年人的权益，包括通过制定保护措施、加强教育、提供心理咨询等方式确保未成年人的健康成长。

6. 未成年人的法律责任：虽然未成年人享有一定的特殊保护，但也要承担与其年龄和能力相适应的法律责任。

7. 保护未成年人权益的相关机构和途径：介绍了相关机构和途径，如教育部门、社会工作者、法律援助机构等，可提供帮助和支持未成年人保护他们的权益。

8. 未成年人违法犯罪的处理：法律对未成年人违法犯罪的处理也做出了明确规定，包括限制刑事责任年龄、少年法庭的设立等。

以上是未成年人保护法折页的一些主要内容，根据实际需要可以添加或修改相关内容。

注意，这只是一个简要概述，并不能替代法律文件本身的详细规定和解释。

《未成年人保护法》(填空题)中华人民共和国未成年人保护法第一章总则第一条为了保护未成年人的（），保障未成年人的（），促进未成年人在（）、（）、（）等方面全面发展，把他们培养成为有理想、（）、（）、（）的社会主义事业接班人，根据（），制定本法。

第二条本法所称未成年人是指未满（）周岁的公民。

未成年人享有（）、（）、（）、（）等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。

第三条国家、社会、学校和家庭对未成年人进行（）、（）、（）、（），进行（）、（）和（）的教育，提倡（）、（）、（）、（）、（）的公德，反对（）的、（）的和其他的（）的侵蚀。

第四条保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：（一）（）；（二）（）；（三）（）；（四）（）第五条国家保障未成年人的（）、（）和其他合法权益不受侵犯。

保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。

对侵犯未成年人合法权益的行为，（）和（）都有权予以（）、（）或者向有关部门提出（）或者（）国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人运用（），维护自己的合法权益。

第六条．（）和（）应当在各自的职责范围内做好未成年人保护工作。

国务院和省自治区、直辖市的人民政府根据需要，采取组织措施，协调有关部门做好未成年人保护工作。

共产主义青年团、妇女联合会、工会、青年联合会、学生联合会、少年先锋队及其他有关的社会团体，协助各级人民政府做好未成年人保护工作，维护未成年人的合法权益。

第七条各级人民政府和有关部门对保护未成年人有（）的组织和个人，给予（）和（）第二章家庭保护第八条父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的（）和（），不得（）、（）未成年人；不得歧视（）或者（）；禁止溺婴、弃婴。

第九条父母或者其他监护人应当尊重未成年人（）的权利，必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受（）的未成年人辍学。

民法典中的未成年人权益特殊保护规定一、未成年人权益的特殊保护规定未成年人是指尚未达到法定成年年龄的人，他们在法律上享有一定的权益，但由于其心智和生理的未成熟，需要得到特殊的保护。

为了保障未成年人的健康成长和全面发展，我国《民法典》中规定了一系列的未成年人权益的特殊保护措施。

二、未成年人财产权益的特殊保护未成年人的财产权益是其人身权利的一种延伸，也是关乎其权益保护的重要方面。

《民法典》明确规定，未成年人的财产权益由父母或法定代理人代行，保护未成年人的财产安全。

父母或法定代理人有义务保管和管理未成年人的财产，不得侵占或滥用。

同时，未成年人通过劳动等合法方式所取得的财产，也应当得到保护和尊重。

三、未成年人人身权益的特殊保护未成年人的人身权益包括生命权、健康权、姓名权、荣誉权、隐私权等多个方面。

《民法典》明确规定，未成年人的人身权益受到特殊保护，禁止侵害或虐待未成年人。

同时，明确规定了对未成年人进行教育、保健和预防疾病的责任，确保他们的身心健康。

四、未成年人婚姻权益的特殊保护未成年人的婚姻权益需要得到特殊的保护，以免他们因过早结婚而影响自身的身心健康和发展。

根据我国的法律法规，未成年人不具备结婚的法定年龄，除非符合特定的情况和条件。

这就是为了保护未成年人免于早婚、强迫婚姻等不利影响。

五、未成年人教育权益的特殊保护未成年人的教育权益是其成长和发展的基石。

《民法典》规定，父母或法定代理人应当履行抚养和教育未成年人的责任，确保他们接受义务教育。

同时，未成年人享有平等的接受教育的权利，不受歧视。

对于缺乏赡养能力或存在其他困难的未成年人，社会应当给予必要的援助和保护。

六、未成年人参与公共事务的特殊保护未成年人具有表达自己意见的权利，应当在符合其年龄和心理发展的范围内，参与相关的公共事务。

同时，社会应当为未成年人提供发表意见、参与决策的机会，并对未成年人的意见予以重视和保护。

未成年人在行使权利时，应当得到适当的指导和帮助。

民法对未成年人权益特殊保护我国现行的《未成年人保护法》中对未成年人的概念进行了明确规定，即年龄未满十八周岁的公民，这部分人群享有法律的特殊保护。

法律之所以做出如此规定，主要是因为未成年人是社会中一个比较特殊的群体，他们与成年人在很多方面都存在差别。

借此，本文就民法对未成年人权益之特殊保护展开研究。

一、民法对未成年人遭受侵害时的特殊保护分析（一）未成年人遭受侵害时的救济现状。

在我国，未成年人被归入到弱势群体的行列，他们除了需要受到家庭和社会的保护之外，还应当受到法律的特殊保护，这样才能使未成年人远离各种安全威胁，从而健康、茁壮地成长。

由于未成年人的自我保护意识和保护能力都略显不足，致使他们常常会受到各种危险的侵害。

因此，当未成年人遭受到非法侵害时，要有相应的法律制度对他们给予保护。

然而，从目前的实际情况上看，未成年人遭受非法侵害后的救济会受到一定的阻碍，所得的赔偿数额也常常受限。

举个简单的例子：一名年满4岁的小男孩，在室外玩耍时，不慎被李某散养的鸡啄伤了左眼，由于伤势过于严重，导致左眼失明。

男孩的家人要求李某赔偿损失，而李某却以男孩家长未看管好自己的孩子为由，拒绝赔偿。

男孩的监护人向法院提起诉讼，要求李某进行经济赔偿，共计人民币15万元，法院经一审和二审后，均认定李某需要承担主要责任，判决其承担男孩损害赔偿的70%，而男孩由于是未成年人，应当有监护人保护，其家长未尽到保护义务，所以也应承担一定的责任，判决其余的30%自行承担。

李某不服判决，向上级法院提起上述，上级法院撤销了原判，改判男孩的全部损失由监护人自理。

如果这则案例中的受害者是成年人则另作他论。

由此不难看出，我国的法律对未成年人并未给予特殊保护，这种现象值得深思。

（二）过错责任原则的适用性问题。

我国的法律是按照意识能力对行为能力进行具体划分，之所以这样划分的原因是具有识别能力的人，方可构成法律上的过错，并为自己所犯的过错，承担相应的法律责任，这也是过错责任制度的根本。

初中政治知识点归纳：未成年人初中政治知识点归纳：未成年人1、为什么要对未成年人给予特殊保护：（1）未成年人是祖国的未来、民族的希望，肩负实现中华民族伟大复兴的历史重任；（2）未成年人缺乏自我保护的能力，需要对他们进行特殊保护。

2、对未成年人的特殊保护的意义：（1）有助于学生维护自己在家庭、学校和社会中的合法权益；（2）有助于自觉抵制不良影响和不良行为，进行自我保护，在良好的环境中健康成长。

3、未成年人保护的法律体系：（1）我国形成了以宪法为核心，包括刑法、民法、婚姻法、教育法、义务教育法、残疾人权益保障法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法律体系。

（2）《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》是保护未成年人权益的专门法律。

（3）作用：①能保护未成年人合法权益；②有效制止侵犯未成年人合法权益的行为。

4、保护未成年人权益的四条基本途径是：家庭保护、学校护、社会保护、司法保护。

（1）家庭保护（是保护的基础）基本内容是：①依法履行对未成年子女抚养、教育、监护的职责；②尊重未成年子女受教育的权利；③以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年子女；④不得虐待、遗弃未成年子女；⑤不得歧视女性未成年人和残疾未成年人。

（2）学校保护的基本内容：①全面贯彻国家的教育方针，促进未成年人的全面发展；②尊重未成年人的人格尊严；③尊重未成年人的受教育权，不得随意开除未成年学生；④保护未成年学生在学校活动中的人身安全和健康；（3）社会保护的基本内容：①保护未成年人智力成果权、荣誉权、隐私权等合法权益；②任何组织和个人不得雇用未满十六周岁的未成年人；③公共场所对未成年人优惠开放；④营业性网吧、舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入；⑤严禁向未成年人出售、出租或传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等图书、报刊、音像制品；（4）司法保护的基本内容：①审理未成年人的刑事案件实行特殊制度：在审理刑事案件各个环节（审理、判决）都要采取特殊的保护措施。

未成年⼈为什么需要法律的特殊保护⼀、未成年⼈为什么需要法律的特殊保护1、未成年⼈处在⽣理，⼼理发展的重要时期，⽣活经验不⾜，各⽅⾯不够成熟，在辨别是⾮，区分良莠⽅⾯能⼒较差2、法律意识和⾃我保护能⼒也不够强，容易遭受不法侵害3、我们的健康成长关系着民族的振兴、国家的富强所以未成年⼈需要法律给予特殊保护。

⼆、法律从哪些⽅⾯保护我们健康成长1、宪法、刑法、民法通则、婚姻法、义务教育法都对保护未成年⼈做出了明确规定，还制定了《中华⼈民共和国未成年⼈保护法》和《中华⼈民共和国预防未成年⼈犯罪法》两部专门法律，从家庭、学校、社会、司法四个⽅⾯保护未成年⼈。

三、未成年⼈如何实现⾃我保护我们要积极配合接受家庭、学校、社会、司法给予的保护，同时要⾃觉增强⾃我保护意识，提⾼⾃我保护能⼒。

1、掌握⾃我保护的⽅法和技能A假如受到来⾃家庭、学校和社会的民事侵害，侵害的程度⼜较轻，可以通过1、宣传法律知识2、协商和调解3、按照法律规定申明⾃⼰的某⼀或某些权益是合法的，是不允许⾮法侵犯的4、向有关部门反映情况B当⾯对违法犯罪⾏为，特别是⽍徒⾏凶时，我们要采取机智灵活的⽅法同其⽃争1、有能⼒将其制服时，要勇敢地与其⽃争2、没有能⼒将其制服时，可以采取“呼救法”、“周旋法”、“拨打110报警法”。

3、万不得已时，争取把损失降到最低，尽量减少不必要的伤亡，⼒求保全⾃⼰4、必要时，还可以采取⾃卫⾏动，实施正当防卫5、在⽇常⽣活中，我们还要防⽌溺⽔、触电、烧伤、交通事故以及被⼈勒索、拐骗、绑架等，逐步提⾼⾃我保护的本领2、掌握获得法律帮助的⽅法和途径⼆、A当⾃⼰的合法权益受到侵害时，我们要善于拿起法律武器，运⽤法律⼿段，维护⾃⼰的合法权益B遇到不法侵害时，要学会求得法律的帮助。

能给我们提供法律服务和帮助的机构有律师事务所、公证处、法律服务所等C⾃⼰的合法权益受到侵害，我们可以考虑⾮诉讼途径加以解决，它是我们维护合法权益常⽤的有效⼿段D当通过⾮诉讼途径以及其他⽅式仍不能解决问题，只有通过诉讼途径才能维护权益时，我们就要勇敢地到⼈民法院状告侵权者E如果有经济困难，我们可到法律援助中⼼申请法律援助。

未成年人享有特殊保护【教学目标】情感·态度·价值观1.体会家庭、学校、社会、国家给予的特殊关爱。

2.培养学生热爱法律、尊重法律的情感和意识。

能力1.初步培养正确判断违反未成年人保护法的一些现象和行为的能力。

2.能够懂得运用法律对未成年人的特殊保护来维护自身合法权益。

知识1.知道未成年人的健康成长离不开法律的特殊保护。

2.了解了解我国保护未成年人健康成长的两部专门的法律。

3.理解法律在保护未成年人中的特殊作用。

【教学重难点】未成年人享有特殊保护的必要性和重要性。

【教学准备】学生准备1.课前预习教材内容。

2.通过调查、上网等渠道了解违反未成年人保护法的现象和行为。

教师准备1.学习、了解有关未成年人保护法方面的知识。

2.调查、了解学生生活中存在的侵犯未成年人合法权益甚至生命安全的事例。

3.搜集有关的典型事例，制作多媒体课件，准备教具。

【教学过程】导入新课课前播放歌曲《少年少年祖国的春天》导入新课：家庭的温暖、学校的关爱、社会的呵护，为我们的健康成长创造了良好的环境。

让我们品味到生活的美好与成长的快乐。

但我们生活的世界又是复杂的，在我们的成长过程中，有时会受到一些不法侵害。

那就让我们撑起法律保护伞，拿起法律武器，好好地保护自已。

今天我们就一起来学习第13课第一节的内容——“未成年人享有特殊保护”。

出示课题:环节一:阅读材料，深入思考1.阅读：“童工现象”2.思考:非法使用童工有什么危害?要解决童工现象还需要作出哪些努力?多媒体展示“童工、未成年工、未成年人的区别”和“未成年人保护法、劳动法等法律禁止使用童工的相关规定”。

师生归纳:这充分说明未成年人享有特殊保护。

同时社会各方面都应关爱未成年人，保障他们的各项权利，只有几方面相互配合，才有可能解决童工现象。

(设计意图:通过时教材资源的讨论，目的是让学生初步了解未成年人作为一个特殊群体，需要法律的特殊保护，而且这种保护应该是全方位的。

)环节二:回眸新闻，引发思考播放视频:“某某女童饿死案”2013年6月，某某两名幼女饿死在家中，国人震惊。