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驾对外汉语之舟传中华文化之魂参赛学校：×××参赛选手：×××指导老师：×××姓名：×××性别：男年龄：×籍贯：×××××身份证号码：×××××××××××所在赛区:×××××比赛类别：就业类职业理想：对外汉语教师所在学校及学院:×××××班级及专业：×××××××联系地址：×××××××邮编：××××××联系电话: ×××××××E-MAIL：×××××××××参赛感言：机遇总是垂青于有准备的人有准备的人总是善于抓住机遇目录前言一、自我分析 (1)1、个人部分2、个人综合分析3、学校生活部分4、家庭部分5、职业兴趣分析6、职业能力、职业价值观分析二、职业分析 (7)1、家庭环境分析2、学校环境分析3、社会环境分析4、职业环境分析三、职业定位 (12)1、SWOT 分析2、职业定位四、职业规划实施 (14)1、2007年——2012年（短期目标）2、2012年——2025年（中期目标）3、2025年——2050年（长期目标）4、办对外汉语培训班（长期目标）五、评估调整 (18)1、评估的时间和原则2、评估的内容和方法3、调整的原则4、备选方案的分析六、结束语 (20)前言职业生活是人生的重要组成部分。
大学生职业生涯设计参赛作品——《我的未来，我做主》姓名：丁芹燕性别：女出生：1988年12月10日学校：浙江机电职业技术学院专业：计算机辅助设计与制造邮箱：姓名：丁芹燕性别：女出生：1988年12月10日学校：浙江机电职业技术学院专业：计算机辅助设计与制造邮箱：引言：1988年，一个活泼可爱的小女生来出生了，但是，她不知迎接她的将是充满挫折的生活。
从小失去父亲，一直得到老师、朋友、同学及社会的帮助，度过了各种难关。
小女孩暗暗下决心：今后要像雷锋一样，做一枚助人为乐的、永不生锈的“螺丝钉”。
进入学院学习后，她多次参加暑期“三下乡”社会实践活动，利用自己的专业技术能力去贫困地区义务维修和支教，使她深深体会到做“螺丝钉”助人为乐的快乐。
古语讲，凡事“预则立，不预则废”，好的一份职业生涯规划是成功的开始。
如今，女孩面临毕业，她终于可以在自己的职业领域中实现她的梦想。
于是，她为实现这个梦想拟定了一份职业生涯规划——“螺丝钉”的职业生涯规划。
规划生涯，规划未来。
这个女孩自信地喊出：我的未来，我做主！一自我认知..................................................................................................（一）、我的理想.......................................................................................1、家庭对我的影响..............................................................................2、个人经历影响.................................................................................3、我的职业理想 (7)（二）、自我评价及他人评价......................................................................1、360度评估.....................................................................................2、360度评估概况..............................................................................3、自我评价........................................................................................4、自我评价概况.................................................................................（三）、工具测评.......................................................................................1、职业兴趣的测评..............................................................................2、职业性格测评.................................................................................3、职业锚的测评.................................................................................（四）、测评分析与自我分析的结合 ...........................................................（五）、自我认知小结................................................................................ 二外部环境分析.............................................................................................（一）、学校环境分析................................................................................1、学校环境分析.................................................................................2、学校环境对职业能力的提升 ............................................................3、学校环境对职业价值观的影响.........................................................（二）、就业环境.......................................................................................1、大学生就业现状..............................................................................2、企业的用人原则..............................................................................3、我的就业期望.................................................................................（三）、职业环境.......................................................................................1、专业认知........................................................................................2、地域环境分析.................................................................................3、行业环境........................................................................................4、企业环境分析................................................................................. 三职业目标定位...........................................................................................（一）、SWOT分析...................................................................................（二）、职业定位.......................................................................................1、近期职业目标.................................................................................2、中期职业目标.................................................................................3、长期职业目标................................................................................. 四职业生涯设计...........................................................................................（一）、职业生涯规划中的5个时期 ...........................................................（二）、制定行动计划................................................................................1、短期计划——大三 ..........................................................................2、中期计划——工作中1—5年 ..........................................................3、长期计划——工作后10年..............................................................（三）、动态反馈调整................................................................................1、评估我的职业目标 ..........................................................................2、调整我的职业目标 ..........................................................................3、修正职业目标.................................................................................4、制定备选职业方案 .......................................................................... 五结束语 .....................................................................................................一自我认知认知自我是对自我及其周围环境关系多方面、多层次的认知和评价。
规划人生放飞梦想-----大学生职业生涯规划大赛作品展示姓名：性别：出生：学校：专业：手机：邮箱：个人简介XXXX，男，1991年2月出生于，现就读学院酒店管理专业。
爱好广泛，尤其是音乐、书法、篮球、轮滑、旅游等等。
那我的特长呢有主持、音乐、书法、演讲。
我是大山里长大的孩子，从小我就有一个梦想，我要成为这个村子里“伟大”的人物，当然，这是需要我的努力。
我像一只蜗牛一样一步步很踏实的爬着，虽然蜗牛爬的很慢，但是都是靠自己的努力，自己的信念很努力在爬，我就像一只永不放弃的蜗牛，我坚信，有梦想，就有未来，有未来，就要规划，规划人生，放飞梦想。
我的人生格言是：Never give up 。
目录成长史 (4)自我认知1.1 360度评估 (7)1.2 职业测评的结果：MBTI (9)1.3职业兴趣 (11)1.4职业锚（职业价值观） (12)✧环境认知2.1学校环境 (14)2.2家庭环境 (15)2.3职业环境 (17)✧职业目标定位3.1 SWOT分析 (20)3.2 如何实现这个目标 (21)结束语 (28)蜗牛成长史公元1991年2月28日凌晨，一个新的生命在美丽的大山里诞生，清脆、响亮的啼哭声向世人宣告：从这一刻开始，我将出色地完成自己的人生之旅！生命的历程就像蜗牛爬行的轨迹：一步一个脚印，丝丝滑滑，回头张望，痕迹清晰，什么样的追求就留下什么样的路，一览无遗。
1998年的春天，我成为一名少先队员。
第一天佩戴上红领巾的时候，心存一个梦想：成为校少先队的队长。
并为这个梦想而努力，认真学习、帮助同学，在班级做好班长的工作。
2002年的秋天，第一个梦想实现。
到了中学，成为了中国共青团员。
这不仅是肯定了我的努力，而且还让我有着实现下一个梦想的动力。
在中学期间，我得过很多奖项，如书法大赛的一等奖、三好学生、优秀班干部、节电小标兵等等。
2006年，因为升学考试的失利，与重点高中相差几分，加上家里的经济状况，选择进入普通高中。
湖南省第二届大学生职业生涯规划大赛暨南华大学2011 年“大学生职业生涯规划大赛”研究生职业生涯设计参赛作品――梦想在前行中实现梦想在前行中实现湖南•衡阳2011年10月姓名：性另I」：男学校：南华大学院系：政治与公共管理学院班级：学号: 联系电话：电子邮件:目录引言 (1)第一章自我认知一、职业兴趣 (1)二、职业能力 (2)三、职业价值观 (3)四、个性特征分析 (3)五、成长经历 (5)六、综合评价 (5)第二章职业认知一、社会整体就业趋势分析 (5)二、就职行业环境分析 (6)三、职业目标分析 (6)第三章职业决策一、职业目标确定 (7)二、职业经理人岗位要求及发展前景 (9)三、备选方案 (10)第四部分计划和实施路径一、计划 (11)二、路径 (11)第五部分自我监控一、监控 (12)二、评估 (12)三、调整 (12)引言人生如棋，人生如戏，俯瞰棋盘、回顾戏中，都只能一步一步向前，万不可能回到当初。
职场就如人生在棋盘中所走的经纬线、戏中的蓝本图，每一步都是必经的历练，不可或缺。
所以我们每走一步都需要思考，都需要谨慎的做出抉择。
势无定势、局有万变。
随着知识经济的到来，研究生学历越来越普及，职场对求职者知识广泛性的要求也越来越高；特别是《教育部中长期发展纲要》出台后，研究生在面临越来越严峻的就业形势时，紧迫感、压力感更是与日俱增。
面对这种形势，怎样使自己的职业之路更加通畅，更好的把握未来；其关键不仅是要有经纶智略，积累更多的社会实践经验，更重要的是自己是否做好了职业规划准备，确定好前行的目标和方向，有的放矢。
人们常言：“机会只会垂青有准备的人，”职场规划就是我们从象牙塔走向社会的最好铺垫和准备。
他有助于我们在纷繁杂乱的社会事务中保持清醒的头脑；有助于我们树立信心，相信即使在失业率高达99%的情况下，我也会成为那脱颖而出的1%。
说道不如做到，执行力最为重要；光说不练，再多的准备也是竹篮打水一场空。
Jiushi目录1 自我评估 (3)1.1 我的自白书 (3)1.2职业兴趣 (6)1.3 职业技能 (7)1.4 职业性格 (8)1.5职业价值观 (10)2 环境分析 (11)2.1 家庭环境 (11)2.2 学校环境 (11)2.3 社会环境 (12)2.4 职业环境 (13)3 职业定位 (14)3.1我的职业目标 (14)3.2 短期目标 (15)3.3 长期目标 (16)4 实施方案 (16)5 评估与调整 (18)5.1 评估目标调整 (18)5.2 评估时间调整 (18)5.3 职业规划坚持的原则 (19)6 个人简历 (19)1 自我评估——从对自我剖析，客观认识自我1.1 我的自白书我出生在一个平凡的农民家庭，家中有哥哥、姐姐、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，是一个传统的大家庭，从小因为父母要在外做生意，大部分时间生活在奶奶家，不仅要自己照顾自己，还要帮爷爷奶奶做一些力所能及的事情，各种家务活，自己都会做的井井有条，自己洗衣服，自己整理自己的日常生活，从小就练就了自己的自理能力，是一个性格倔强独立的女孩，自己也一直梦想做一个独立的女强人，过自己理想的生活，不靠任何人，赡养父母，感恩生活。
自小在同伴里扮演的都是大姐大的角色，喜欢领导别人，组织别人，把自己的想法强加于人，那是小时候的自己，倔强、独立、好强、好胜，是一个典型的“假小子”。
小学生活，学习成绩优异，性格活泼开朗，每天回家后先去帮妈妈收拾摊子，回家后妈妈做饭，我写作业，吃完饭后作业也写完了，就和四姐妹们一起去玩耍，小学的生活基本上是这样过来的，爸爸当时的工作是出租车司机，每天早出晚归，自己小时候的记忆是老见不到爸爸，只有一些特别的日子才可以见到。
初中的生活自己转变很大，自己一直认为初中生活是我人生的一个转折点，初二之后我变得静默，变得安静，变得深沉，不喜欢说话，这是被友谊中伤之后的事情，在初中三年自己的人生观，价值观渐渐明晰。
初中依旧成绩优异，考上省级重点中学后，高中三年成绩都在年级前十，每年都是免费生，为家里减轻了负担，在这三年，自己经历了很多，是自己人生观价值观确立的生活阶段。
学到了什么，但我所失去的，却无比清晰地印在了我走过的路程中。
回头看，来路已被灌木丛给封死，似乎唯一能见证我走过这段路的就是那些深浅不一的脚印，只是没有一个是踩实的。
因为一路走来，我都在寻找属于我的浆果，我的梦想。
可每次，当看到前方有更大的浆果时，我便毫不犹豫地扔掉手中的，跌跌撞撞地冲过去，但走到时，却又是无比的失望，眼前的浆果其实远比我想象的小。
又抑或，在我扔掉手中的浆果时，我才发现，前往另一个浆果的路并不顺畅，就又放弃了前进，不吭声地看着空空如也的双手，不是个味，但从未冒出过“后悔”二字。
毕竟，我还涉世未深，无法真正领悟浆果对于我人生的重要意义。
但现在，处在或许是迈入社会前的最后一个教育阶段的大学，我想是真的要调好合适自己的那个浆果了，否则，在如此茂密的灌木丛中，我永远也找不到出去的路。
目录引言 (1)第一章个人简介 (5)第二章自我现状分析 (6)2.1 职业兴趣 (6)2.2 职业能力 (8)2.3 个人特质（气质类型测试） (9)2.4 个人职业价值观及性格分析 (10)第三章职业环境分析 (11)3.1 家庭环境分析 (11)3.2 学校环境分析 (11)3.3 社会环境分析 (12)3.4 专业环境分析 (13)第四章追梦旅途 (16)4.1 大学四年任务 (16)4.2 国外读研任务 (18)第五章规划更新 (19)第六章结束语 (20)1．姓名：林诗怡学校院系：浙江科技学院机械与机车工程学院专业情况：车辆工程2.任职情况：曾任高中校文体部副部长，大学校学生会外联部干事文策组组长，校文字组成员，院办公室干事，班课代表现任院办公室主任一职3.社会实践：主动找兼职并担任国内名牌产品的销售员；所在大学期间，不时组队去各公司店家拉赞助4.专业技能：英语四级、六级证书、计算机二级证书、熟练掌握运用office办公软件、iebook电子制作软件，较为熟练地运用AutoCAD、SolidWorks等制图软件。
规划意味着人生的目标，永恒的追求。
与实施计划2•职业认知 5 •评估与备选3 •职业目标路径设计6•结束语面对竞争，迎接挑战是当今社会的主流,给自关键在于能否战胜、：二F生的2 •特征点评(1)兴趣爱好：喜爱动手能力较强的活动，发动机拆装、液压电气的维修是我的强项,常常能通过亲自动手排除故障。
(2)职业兴趣：事业现实型。
(3)职业倾向方面：喜欢竞争、敢于冒险，注重效率、为人务实，有很强的经营管理能力，并脚踏实地去拼搏和实现。
113 •我的劣势我的雳势 试用提高方案缺乏足够的耐心平时多做一些如慢跑、深呼吸之类的 运动，不断坚持有始有终干完一些 （小）事……•有点情绪化时时提醒自己要理性，冷静，做事之 前先想后果，遇事不斤斤计较……交际能力仍需提高 淨加一些团体活动，认识、结交朋友，更与护通……心理素质不够强Fh磁加一些具有表演性质的活动， 注意调节心理……知识储备待扩充平时多看一些名著以及帮助人提升自 我的书籍和自己专业方面的书籍……能力优分：具有领导能力和组织能力，我曾多次担 任班级干部，凭借自己对工作的认真态度成功地协挑战工助老师完成工作和开展活动，并帮助同学解决问 获得大家的肯定；具有:我具有创新和 聖显露自己的理念， ,王作效率高.,喜欢从事并喜欢用自己得意见去影响他人, 受他人意见却不愿受人控制,F 協理工作。
霍兰德职业倾向测验・幺属于RI型：真诚坦率，较稳定，讲求实际，有主见，但有时冲动，缺乏洞察力。
・RI型职业：机械工程师，发明家，实验室技术、员等。
•幺的气质类型为多血质胆汁质混合型：优点是精力旺盛、反应敏捷、乐观大方、善于交际、办事效率高、适应能力强。
缺点是注意力不稳定、性急、兴趣容易转移、没有恒心。
1 •就业环境随着我国教育改革的不断深入，高等教育已经向大众教育进一步过渡，高校毕业生人数年竽急剧攀升，2009年毕业生规模达也万人，比08年增加万。
然而，毕业生每年的就业率仅在仪左右.在这70%的就业人群里，包含了大量出国深造和考研的人员，他们以后的就业问题暂且不谈"仅就剩余的30% 未就业学生，经过年年积累，又夫矢增加了此后的就业压力。
吉林省第二届职业生涯规划大赛个人职业生涯规划书激扬青春计算未来参赛选手长春理工大学杨洪章指导教师长春理工大学郭欣吉林省第二届职业生涯规划大赛杨洪章选手资料姓名：杨洪章性别：男省市：吉林省长春市学校：长春理工大学年级：本科08级院系：软件学院专业：软件工程班级：1班学号：22政治面貌：中共党员指导教师：郭欣联系电话：电子邮件：曾任职务：1班团支书软件学院学生会科技创新部部长座右铭：只为成功寻方法，不为失败找理由！职业目标：软件工程师目录引言 (1)一、自我认知 (2)1.1自我评价 (2)1.2他人评价 (2)1.3成长历程 (5)1.4职业测评 (9)1.5自我认知小结 (13)二、职业分析 (14)2.1环境分析 (14)2.2行业前景 (16)2.3行业要求 (17)2.4职业分析小结 (17)三、职业路径 (18)3.1目标企业 (18)3.2入职门槛 (19)四、计划实施 (20)4.1发展路径 (20)4.2详细计划 (20)五、评估调整 (21)5.1替补方案 (21)5.2再评估 (22)致谢 (23)引言玛格丽特·撒切尔曾经说过：“胜利不是只靠打一场仗就能赢得的，你需要的也许是艰苦的长期抗战。
”面对职业人生的挑战，及早规划、积极准备、坚持不懈也许是取得人生胜利的先决条件。
想想人生走到今天，是无数个力量、无数个偶然、无数种努力的结果，所以为未来规划一个更美好的生活，也是需要关注多种因素、多种力量，以及多种投入的。
现今激烈的社会竞争更需要我们高校大学生正确认识自己，客观评析社会环境，准确定位自己，朝着自己的目标按计划努力，及时作出反馈与修正。
俗话说：“一年之计在于春”，大学便是人生道路的春天，生命的目标就是在这个阶段形成的。
而人的大学时光一生中也许只此一次，如果把握不好，将来一定会追悔莫及。
身为当代大学生的我们，与其一天天的消磨时光，不如抓紧时间多学一些知识来充实自己，将来以驰骋职场。
大学生职业规划#作者单位：作者院系：作者专业：软件开发与应用作者姓名：作者有关资料|姓名：性别：年龄：2 0岁籍贯：职务：身份证号：生日：06月11日》所在学院：所在专业：学号：联系地址：联系电话：邮箱：·运筹帷幄，把握职业生涯科学规划，走出成功指路目录·一、自我评估1、兴趣爱好 (5)2、性格特征 (5)3、学习风格 (5)4、职业价值观 (5)5、优势与劣势 (5)二、环境评估1、家庭环境 (6)？2、社会环境 (6)3、职业环境 (6)4、就业机会 (6)5、就业条件 (6)三、职业目标的设定1、总体概述 (6)2、长期梦想 (7)3、中期目标 (7)…4、近期目标 (7)5、现期目标 (7)四、计划实施1、职业生涯规划表 (10)五、备选方案1、备选方案Ⅰ (11)2、备选方案Ⅱ (11)六、结束语}一、自我评估1、兴趣爱好、喜欢浪漫，感性，励志型的电影；、喜欢阅读各类书籍，名人传记，精品小说，文学类散文、诗歌；@、喜好听音乐，如流行、古典、怀旧；2、性格特征●、别人说我性格偏于内向，但我认为我性格具有两面性，我喜欢安静的环境，喜欢一个人学习看书。
但有时却喜欢热闹，和朋友在一起谈天，给彼此带来快乐。
●、做人做事淡然，低调；●、感性观念过强，有时过于任性；●、较为独立，不太喜欢发号施令，但很喜欢大家合作完成任务；)3、学习风格★、适合在新体验、新问题、新机遇中学习；★、在短时间内和当时当地容易集中精神；★、喜欢在充满活力和激情的生活中学习；★、在困境和逆境中更能激发学习能力；★、思维跳跃，引人注意，不喜欢受束缚；4、职业价值观、渴望融入团体，并能成为领头分子，发挥团队精神@、注重关系，期望工作内容能给予他人帮助，并希望与同事关系融洽；、在一个工作机会中可以独立决策，发挥自己的责任感和自主性；、在工作中能有机会继续我的研究，并能从研究中创新；、我之所以走边缘路线就是希望从一些细节中发现问题并自己去解决问题，同时能积累技术经验5、优势与劣势优势劣势1、沉着冷静,不冲动1、不善于和陌生人打交道，不能够快速地和不认识的人交谈?2、求知欲强烈 2、脾气比较大，不懂得控制自己的脾气3、善于和他人进行协作并在协作中寻求最佳的合作方式 3、做事喜欢凭感觉来，太注重于细节部分而忽略了整体4、在困境和逆境中更能激发学习的潜能 4、精神只可在短时间内集中，时间长了会分散5、思维跳跃，容易出现不同与他人的想法和点子 5、有时太过追求完美，反而变成吹毛求疵。
大学生职业规划设计大赛参赛作品参赛人学校：苏州工业职业技术学院参赛人系别：信息工程系参赛人专业：计算机应用（网络方向）参赛人班级：信息08D1参赛人姓名：余菲菲个人简介姓名：余菲菲英文名：Helen性别：女年龄：21岁籍贯：江苏镇江身份证号：所在赛区：苏州赛区所在院校：苏州工业职业技术学院所学专业：计算机应用（网络方向）所在班级：信息08D1班学号：联系地址：苏州吴中区越湖路1168号苏州工业职业技术学院信息08D1班邮编：215104联系电话：E-Mail:yff-helen@学校照片：目录一、引言 (5)二、成蛹时期的自我解析 (6)（一）、自我分析（二）、职业能力分析（三）、职业价值观的分析（四）、蛹的分析小结三、他人的评点 (12)（一）、家人的评点（二）、朋友的评点（三）、同学的评点（四）、师长的评点四、蛹的自我反思 (16)（一）、生活环境的分析（二）、社会环境的分析（三）、职业环境的分析（四）、对环境的分析总结五、蝴蝶的告诫 (20)（一）、专业的分析（二）、swot的分析（三）、综合分析与小结六、蛹的自我定位 (21)（一）、对未来的展望（二）、前期的准备（三）、职业的萌芽期（四）、职业的认识期（五）、职业的规划期七、蛹的未来宏图 (25)（一）、具体计划制定（二）、计划实施（三）、计划实施中的调整（四）、计划实施中他人的意见（五）、自我小结八、破茧成蝶，展翅高飞 (28)（一）、痛苦的过程成就一生的辉煌（二）、如何飞得更高九、成蝶后的感慨 (29)（一）、回顾过去的总总（二）、将来如何做得更好（三）、如何能帮助更多人十、结束语 (30)破茧成蝶，展翅高飞一、引言有一只蝴蝶停在一片叶子上，过了一会就飞走了。
但是它却留下了一个世界上最美好的东西。
那就是——生命。
那个小到从来没有人去注意到它的小生命，在悄无声息中慢慢的长大，一天天的变化，然后它就变成一个椭圆形的模样，它的名字叫蛹。
它还是像先前一样的丑陋不堪，甚至有过之而无不及。
没有一个小动物瞧得起它，但是它并没有因此而自卑，而是努力的去想改变自己。
它的故事会是如何发展的呢？呵呵，……敬请期待而我就像那只蛹一样，小时候的我默默无闻，一学期下来可能老师都不知道我是谁，我叫什么名字。
所以我一直很自卑，就这样我度过了我的小学、初中时光。
当我上高中时我就一直在告诉我自己，“你要改变自己你不能在这么内向，你要改变！”写到这里，我突然想起一首歌，王力宏的“改变自己”。
我觉得这首歌给了我很大的鼓舞，我从高中就在试图改变自己，大学中我有了巨大的改变。
我不在自卑，不再是那个内向的小女生。
我一直在努力，我会让大家看到我的改变，我的理想会在我的改变中实现，我会用破茧成蝶的精神来对待我的未来……二、成蛹时期的自我解析（一）蛹的自我解析当那个小生命在悄无声息中，一天天长大。
他每天都在问自己：“我是谁？我来这个世界是干嘛的呢？”有一天他无事可干，在一片叶子上晒太阳。
正好这时有一个瓢虫从旁边经过，它便问道：“你知道我是谁吗？”这时，一旁的瓢虫笑道：“你连自己是谁都不知道，那我告诉你，你就是长得特别丑的蛹。
”说完瓢虫就飞走了。
蛹从来没想过会有其他昆虫给它这样的评价，于是它对自己进行了一个自我分析。
坚强勇敢、敢于：通过自己的努力，不管遇到什么困难都要变成一只美丽的蝴蝶。
长相丑陋、并且自我认识不足。
强，也很腼腆，但叫蛹我就是那只蛹，在很小的时候没有目标没有方向，只知道学习却没有任何目标。
后来我渐渐的长大了，有了自己的理想和目标，并且在不断地完善自己。
我个人认为人最难看清的就是自己，俗话说：“旁观者清，当局者迷”。
有时候要想看清身边的人很容易，要看清楚自己可能要花一辈子。
人都是从无知到有知的，这需要一个过程。
下图是我的自我分析:个性特质：太倔强、容易冲动、有时候不能冷静的处理问题。
能力：有较强的语言沟通能力、组织和宣传能力缺点：有时候粗心大意、考虑不是很、脾气太倔优点：做事有责任心、乐于助人、喜欢和人多交流、勇于挑战、富于创新。
兴趣爱好：喜欢绘画、唱歌、打羽毛球、长跑、集邮、我（二）职业能力的分析自从听了瓢虫的话后，蛹很受打击，于是决定重新做蛹，而且要做一只有出息的蛹。
它计划先去找份工作，把生活稳定下来才能为将来努力。
于是它一家一家去找，都被人家拒绝了，这家说它长得丑影响公司形象，那家说它没有他们公司需要具备的技能。
它有些沮丧但是它没有放弃，后来终于有一家公司不嫌它长得丑又没有什么技能，它特别高兴，因为这说明它还是有一定的职业能力的。
它就对自己的职业能力的分析。
蛹的突出职业能力爱岗敬业能在自己的岗位上做好自己的事。
诚实守信答应别人的事一定做到(包括自己)。
观察敏锐周围的一举一动都能很快的洞悉。
职业能力是人们从事某种职业的多种能力的综合。
但是职业兴趣决定你将来可能从事的工作，也告诉我们应该对职业能力进行有目标的培养。
经过测试我的职业兴趣是：职业兴趣分析表企业兴趣 3.0研究兴趣0.1实际兴趣0.7社会兴趣 2.1经过测试分析有以下几点：有明显的艺术趣味，喜欢和人打交道，对经营性活动很感兴趣，乐于施展自己的口才，喜欢去影响别人，喜欢创造性活动，性格外向、冒险、抱负心强。
在工作中，有热情，喜欢在工作自由展开想象，做事倾向于追求完美，但与追求新意；胆大，爱冒险，希望有独立主见；对过程和目的都有兴趣，但对教条的制度并不感兴趣，喜欢随机应变，往往根据环境变化而变化个人的策略，具有强烈的内心感受性和语言表达能力；喜欢出入公共社交场所，喜欢说服和劝导他人的活动。
适宜的工作环境：有创造性、要求人际交往、有自由度而不过分拘束的环境，能发挥个人智慧和支配性。
在职业技能方面，我比较突出的五项技能是：修理———使用工具修理机器或系统判断和决策———思考多种可选行动或操作的相对得失，从中选择出最合适的一个人员管理———激励、促进和指导他人的工作，确定工作的最佳人选协作———在相互配合时协调自己和他人的行动口头表达———通过口头交谈有效地向他人传递信息（三）职业价值观的分析古语有云：“干一行就要爱一行，干一行就要敬一行”。
在蛹的心里也有自己的职业价值观，它认为老板交代它的事，它一定要做好，它既然拿这份工资就应该对的起这份钱。
其实我也和蛹有相同的想法，“干一行就要一行，干一行就要敬一行”，这就是所谓的“敬业、爱业”。
我的职业测评结果：①明确“什么是职业价值观？”职业价值观就是你无论从事的是什么工作，都会努力在工作中追求的东西。
从某种角度，可以认为，工作价值观就是你在工作是最期待获得的东西。
当然，这可能是金钱、权力，也可能是成就感、社会奉献等。
②职业观的探索报告：职业价值观的类型分析图追求成就崇尚独立5注重关系工作条件赞誉赏识02468我最突出的职业价值观是注重关系。
注重关系表示的是，期望工作的内容是能够给予别人帮助，并希望在这样的职位上同事之间关系融洽，大家都有积极的道德观念和社会服务意识。
在这个方面细化分析，可以看出我的以下特点：☆希望在工作中能够拥有与同事和谐的关系，并且与上下级也能够融洽相处；☆希望自己的工作是具有团队协作性质的，能够以团体共同努力的方式进行工作；☆希望自己的工作是能够接触到不同类型、群体、层次的人；☆希望自己的工作是服务他人取向的，能够在工作是给予他人服务；☆希望自己的工作是合乎社会道德的，或者是能够在道德的原则下行事的。
③树立正确的职业价值观对我来说树立一个正确的职业价值观是非常重要的，一个人觉得自己的职业只是用来挣钱的手段，那可以这样说：“他没有自己的职业价值观，那他也只能在这样一个岗位上呆一辈子”。
正确的职业价值观有助于我们未来事业的发展。
正确的职业价值观能给我们前进的动力。
正确的职业价值观有助于我们对工作的热情。
所以我们当代大学生应该树立正确的职业价值观。
（四）蛹的分析小结对于这些天来发生的事，以及我进行的一些分析。
得出结论：作为一只蛹，我虽然有很多缺点和不足。
但是我还是有许多优点，我需要不断地去完善自己。
我对自己的未来还是充满着信心，我相信只要我肯努力就一定能行。
我的分析小结：我和蛹一样，以前都很自卑，但是现在我对未来充满着希望，因为我现在所有的努力都是为未来做准备。
我会取长补短，改正自己的缺点，使自己尽可能完美。
同时我会积极地发挥自己的优势，如交际能力、表达能力、计算机方面的能力等。
三、 他人的评点（一）家人的评点My Family爸爸妈妈 弟弟 奶奶脾气倔强，有时候不听劝。
但很孝顺。
还挺懂事，只是有时会，自作主挺好、也懂事，只是性格要改改。
喜欢乱买东西，但是关心别人。
My Friend最好的朋友一般的朋友刚认识的朋友你性格很直率，对人很真诚。
你挺会关心别人的，有时候为别人着想，挺实在的。
你说话挺豪爽的，做事也挺认真的。
My Classmates同班同学以前同学热心、善良、活泼、助人为乐你能说会道、性格开朗、办事能力强、做事负责、多才多艺。
人很好啊，高中在一个宿舍的时候就老爱帮助我们的，做事很有原则啊，很好强，再累都不说My Teacher以前的老师 现在的老师你人很老实，不太爱说话，有点腼腆，但是心地很善良，在学习方面还挺认真，就是不太注意方法。
你做事很实在，能帮做一些事情。
是一个好助手。
你是个文静秀气的女孩，踏实自觉是你的特点。
对于班级工作认真负责，任劳任怨，计划性较强，有始有终，令人放心。
学习上有钻研精神，希望你能坚定信心，持之以恒。
四、蛹的自我反思（一）生活环境的分析它是一只很不起眼的蛹，生活在树枝和树叶上，它的住所不固定，和身边的小伙伴一样过着很平凡的生活，但是在它的体内跳动着不平凡的心。
那它将会朝着自己的梦想勇往直前。
我和蛹一样，是一个农民家的女儿，我爸妈都是最朴实的农民。
他们用他们勤劳的双手，把我和弟弟养大。
他们并没有要求我们考清华还是北大，只是要我们努力学习，不要像他们整天和泥土打交道。
我和弟弟上了这么多年学，爸妈从来都没对我要求什么，只是偶尔会问一下学习怎么样。
并没有太多的言语来表达，我知道他们不想给我造成压力。
但是，我天生不是啃书本这块料，所以成绩也只是中等。
我喜欢动手去实践，因为“实践出真理”比较快。
（二）社会环境的分析1、对全国社会环境的分析现在正是金融危机对社会就业问题的一大严峻的考验。
许多“上班族”因为这次风暴变成了“下班族”，本来我国的就业形势就已经给人冰天雪地的感觉了，这次更是雪上加霜。
很多大学生都开始惧怕走出校园，因为他们对自己的未来一片茫然。
为什么会出现这样的现状呢？那是因为我们的大学生在校时，从没有为将来打算，他们不去了解当今社会的环境，他们知道金融危机，却不知道金融危机的杀伤力有多大。
此次金融危机危及全球，美国受到了很大的戳伤，像一些小的国家面临国家破产（如冰岛）。
