安全教育课程安排表及记录

安全教育课主题教育记录表安全教育课主题教育记录表时间：2022年9月1日地点：XX学校参与人员：全体学生、任课老师一、安全教育课主题本次安全教育课主题为“校园安全与自我保护”。

二、教育目标1. 提高学生对校园安全的认知，学习正确的自我保护方法。

2. 培养学生的安全责任意识，提高安全防范意识。

3. 增强学生对突发事件的处置能力，提高应急自救能力。

三、教育内容及教学方法1. 分组讨论学生分为小组，每个小组讨论一个校园安全问题，并提出相应的自我保护方法和建议。

通过小组讨论，激发学生的思考和参与，培养学生的团队合作能力。

2. 组织急救知识讲座邀请学校保安和医护人员进行急救知识讲座，向学生介绍基本的急救措施，如心肺复苏、止血、包扎等，提高学生的急救意识和急救能力。

3. 校园安全示范活动学校组织校园安全示范活动，包括灭火器的正确使用、逃生技巧的演示等。

学生通过亲身参与活动，了解校园安全设施的使用方法，并学会正确逃生的技巧。

4. 视频教学通过播放安全教育专题视频，让学生了解安全事故的危害性和常见的安全隐患，提醒他们避免一些常见的安全事故。

同时，视频中还介绍了一些常见的自我保护技巧和防范措施，引导学生正确应对安全问题。

5. 图片展览在教室里设置安全教育主题图片展览, 让学生通过观看图片展览，了解校园内常见的安全事故情景，能够提前预防和避免类似事故的发生。

四、教育活动过程1. 课堂小组讨论学生被分成若干小组，每个小组讨论一个校园安全问题，并提出相应的自我保护方法和建议。

学生积极参与讨论，提出了许多宝贵的意见和建议。

老师对每个小组的讨论进行点评，强调正确的自我保护观念和方法。

2. 急救知识讲座学校保安和医护人员为学生进行急救知识讲座。

他们介绍了心肺复苏、止血、包扎等基本的急救措施，并通过示范和实践演练，让学生掌握基本的急救技能。

学生反馈积极，纷纷表示要将所学知识运用到实际中。

3. 校园安全示范活动学校组织了校园安全示范活动，包括灭火器的使用示范、逃生技巧的演示等。

第1篇一、课程背景为了提高幼儿的安全意识，培养幼儿的安全行为习惯，本园每周开展一次安全教育课。

本次课程针对幼儿年龄特点，结合实际情况，以“安全知识我知道”为主题，通过游戏、故事、情景模拟等多种形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识。

二、课程目标1. 让幼儿了解生活中常见的安全隐患，提高安全意识。

2. 培养幼儿遵守交通规则、防火、防拐骗等安全行为习惯。

3. 增强幼儿的自我保护能力，提高应对突发事件的能力。

三、课程内容1. 交通安全（1）认识交通标志：通过图片、实物展示，让幼儿认识交通标志，如红灯、绿灯、人行横道、斑马线等。

（2）学习交通规则：讲解交通规则，如过马路要走人行横道、红灯停、绿灯行等。

（3）模拟情景：组织幼儿进行模拟过马路、乘车等情景，让幼儿在实践中掌握交通安全知识。

2. 防火安全（1）认识火源：讲解火源的种类，如电器、明火等。

（2）学习灭火方法：介绍灭火器的使用方法，如如何正确使用灭火器、如何扑灭初起火灾等。

（3）逃生演练：组织幼儿进行火灾逃生演练，让幼儿熟悉逃生路线和逃生方法。

3. 防拐骗安全（1）认识陌生人：讲解陌生人的特点，如穿着奇装异服、携带玩具等。

（2）防拐骗技巧：教授幼儿防拐骗技巧，如不和陌生人走、不告诉陌生人家庭住址等。

（3）情景模拟：组织幼儿进行防拐骗情景模拟，让幼儿在实践中提高警惕。

4. 卫生安全（1）认识卫生习惯：讲解卫生习惯的重要性，如勤洗手、不乱吃零食等。

（2）学习卫生知识：介绍卫生知识，如如何正确洗手、如何预防传染病等。

（3）卫生实践：组织幼儿进行卫生实践活动，如打扫卫生、整理物品等。

四、课程实施1. 教师通过图片、实物、故事等多种形式，生动形象地讲解安全知识。

2. 组织幼儿进行安全知识问答，激发幼儿学习兴趣。

3. 通过游戏、情景模拟等方式，让幼儿在实践中掌握安全知识。

4. 家园共育：教师与家长沟通，共同关注幼儿的安全教育。

五、课程评价1. 观察幼儿在课堂上的参与度，了解幼儿对安全知识的掌握程度。

幼儿园防溺水安全教育课堂记录表范本幼儿园防溺水安全教育课堂记录表范本一、课程主题：幼儿园防溺水安全教育二、课程目标：1. 了解溺水的危险性和预防方法。

2. 掌握基本的溺水求救常识和技能。

3. 培养孩子们对水域的正确认知和行为规范。

三、课程内容与活动安排：1. 溺水的危险性介绍- 通过图片、视频等形式展示溺水的危害和事故案例，向孩子们直观地说明溺水的危险性。

2. 预防溺水的方法a. 课堂讲解：老师简要介绍避免溺水的基本规则，如不单独去水域，不私自碰水等。

b. 游戏环节：组织游戏，引导幼儿在游戏中掌握基本的溺水预防方法。

3. 溺水求救常识和技能a. 正确呼救：老师示范如何呼救，引导幼儿模仿呼救的动作。

b. 模拟求救：设计求救角色扮演活动，让幼儿亲身体验求救过程。

4. 水域行为规范- 课堂讲解：向幼儿介绍在水域中的行为规范，如不随意靠近水边，不私自玩水等。

- 角色扮演：组织角色扮演游戏，让幼儿模拟在水域中遵守规则的场景。

四、课程反思与总结- 老师对今天课堂的内容进行总结，强调重点，鼓励幼儿在日常生活中将所学知识运用到实践中。

五、个人心得：通过这次课程，我深刻认识到防溺水安全教育的重要性。

孩子们在水域活动中往往缺乏自我保护意识，因此加强防溺水教育显得尤为重要。

在教学中，要通过形象化、趣味化的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学到预防溺水的知识和技能。

还需要注重平时的日常教育和引导，让孩子们养成良好的水域行为习惯。

希望通过我们的努力，能够让更多的孩子远离溺水的危险，健康快乐地成长。

六、课程实施情况分析本次防溺水安全教育课程在幼儿园中得到了积极的响应和参与。

通过引导幼儿进行游戏、角色扮演和互动讨论，他们在轻松愉快的氛围中接受了丰富的知识和技能训练。

孩子们表现出了极大的好奇心和兴趣，积极参与到课堂活动中，愉快地学习到了防溺水的相关知识。

而在课后的讨论总结环节，孩子们能够回答老师的提问，明白正确的行为规范和求救方法，表现出了对于防溺水知识的理解和掌握。

幼儿安全教育记录表一、基本信息幼儿姓名：＿____年龄：＿____班级：＿____二、安全教育时间具体时间三、安全教育地点详细地点四、安全教育内容1、交通安全向幼儿讲解红绿灯的含义，教导他们红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。

认识常见的交通标志，如斑马线、注意行人等。

强调过马路要走人行道，并且要牵着大人的手。

2、消防安全让幼儿了解火灾的危害，知道不能玩火。

教给幼儿简单的逃生方法，如用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低姿前行等。

认识消防器材，如灭火器、消火栓，并知道它们的用途。

3、防溺水安全告诉幼儿不能独自去河边、池塘边玩耍。

如果看到有人掉进水里，不能盲目下水营救，要大声呼救。

4、食品安全教育幼儿不吃过期、变质的食物。

学会识别食品包装上的生产日期和保质期。

知道饭前便后要洗手，养成良好的卫生习惯。

5、防拐骗安全告诉幼儿不要跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。

记住家庭住址和爸爸妈妈的电话号码。

如果有人强行带走，要大声呼喊求救。

6、活动安全在幼儿园里，不追逐打闹，有序上下楼梯。

玩玩具时，不将玩具放入口中，避免发生危险。

五、教育方式1、故事讲解通过生动有趣的故事，将安全知识融入其中，让幼儿更容易理解和接受。

2、图片展示展示相关的图片，如交通标志、消防器材等，直观地向幼儿传达信息。

3、游戏互动设计一些与安全知识相关的游戏，如“红绿灯”游戏、“火灾逃生”游戏等，让幼儿在游戏中巩固所学知识。

4、模拟演练进行简单的模拟演练，如火灾逃生演练、防拐骗演练等，提高幼儿的应急能力。

六、幼儿表现1、参与度大部分幼儿在安全教育过程中表现出较高的参与度，积极回答问题，与老师互动。

但也有个别幼儿注意力不集中，需要老师多次提醒。

2、理解程度对于一些简单的安全知识，如红绿灯的含义、不能玩火等，幼儿理解得较好。

但对于一些较为复杂的概念，如火灾逃生的具体方法，部分幼儿还需要进一步加强理解。

3、行为表现在教育之后，幼儿在日常活动中的安全意识有所提高，如上下楼梯时更加有序，玩玩具时也更加注意安全。

大班安全主题教育活动记录表
时间：2022年5月10日
地点：XX幼儿园
活动主题：安全第一
活动目的：通过安全主题教育活动，增强学生安全意识，提高应对突发情况能力，促进学生安全成长。

活动总结：
上午活动：
9:00-9:30 开班会，老师简单介绍活动目的和安排，引导学生讨论安全意识。

9:30-10:00 观看安全教育视频，视频内容包括危险品认知、自我保护、消防知识等。

10:00-10:30 分组小组讨论，学生就视频内容展开讨论，分享自己对安全的认识。

10:30-11:00 模拟演练，老师利用道具和场景模拟突发情况，引导学生积极参与，并指导学生如何逃生、呼救等自救和互救技能。

中午活动：
11:00-11:30 用餐后，老师和学生再次回顾上午的学习内容，总结安全知识。

11:30-12:00 游戏时间，利用游戏形式加深学生对安全知识的印象。

下午活动：
13:30-14:00 艺术创作，让学生用画笔表现自己对安全的理解。

14:00-15:00 安全知识小讲堂，邀请消防员、警察等专业人员，为学生讲解安全知识，解答学生疑问。

15:00-16:00 室外运动，进行救护员培训，教学生基本的急救常识和技能。

活动心得：
整个教育活动顺利进行，学生积极参与，对安全知识有了更深的认识。

通过观看视频、小组讨论、模拟演练等多种形式，学生对消防知识、自我保护意识、急救方法等有了系统的了解。

专业人员的讲解也让学生能够更加深入地理解安全知识。

希望通过这次活动，学生能够把安全知识变成自己的行为习惯，时刻保持警惕，做到安全第一。

(2024版)医院消防安全教育课程记录一、课程概述为加强医院消防安全工作，提高全体员工的消防安全意识和应急能力，根据国家消防安全法律法规和相关要求，医院组织开展了消防安全教育课程。

本课程旨在通过系统的培训，使员工掌握基本的消防安全知识、火灾应急预案和灭火技能，确保在紧急情况下能够迅速、正确地处理火灾事故，保障患者和员工的生命安全。

二、课程安排1. 消防安全基础知识- 消防安全法律法规- 火灾的危害及预防- 消防安全标志与设施2. 火灾应急预案- 火灾报警与应急响应- 疏散逃生与自救互救- 防火分隔与灭火设施3. 灭火技能与实操- 灭火器的选择与使用- 室内外消火栓的操作- 火灾现场的应急处置4. 消防安全管理- 消防安全责任的落实- 消防安全检查与整改- 消防安全培训与演练三、课程实施1. 培训时间：2024年4月10日-4月15日2. 培训地点：医院多功能厅3. 培训讲师：具有专业资质的消防安全专家4. 培训方式：理论授课、案例分析、实操演练相结合四、课程效果评估1. 学员参与度：通过问卷调查、现场观察等方式评估学员参与培训的热情和积极性。

2. 知识掌握程度：通过笔试、实操考核等方式评估学员对消防安全知识的掌握程度。

3. 实际应用能力：通过模拟火灾场景，评估学员在实际火灾发生时的应对能力和灭火操作技能。

五、课程反馈与改进1. 收集学员意见和建议，对培训内容和方式进行调整，以提高培训效果。

2. 对培训中发现的问题及时进行整改，确保医院消防安全工作的顺利进行。

3. 定期开展消防安全复训和演练，巩固员工消防安全知识和技能。

六、附件1. 课程讲义2. 消防安全规章制度3. 灭火器使用操作手册4. 消防安全演练方案七、备注本课程记录表由医院消防安全管理部门负责填写和归档，相关信息应及时更新，以确保培训内容的时效性和准确性。

幼儿园安全教育活动记录表一、活动名称：幼儿园防火安全教育活动活动时间：2021年10月15日活动地点：幼儿园多功能厅活动目标：1.让幼儿了解火灾的危害，增强防火意识。

2.学会正确的火场逃生方法和自救技能。

3.培养幼儿团结协作、互帮互助的精神。

活动内容：1.观看防火安全教育动画片，引导幼儿了解火灾的危害和预防措施。

2.进行火场逃生演练，让幼儿熟悉逃生路线和自救方法。

3.组织幼儿进行消防器材的认识和使用，提高防火自救能力。

活动记录：1.9:30-9:40，组织幼儿观看防火安全教育动画片，期间孩子们认真观看，对火灾的危害有了更深刻的认识。

2.9:40-10:20，进行火场逃生演练，孩子们按照预定路线迅速、有序地逃离“火场”，到达安全区域。

3.10:20-11:00，组织幼儿认识消防器材，学习使用灭火器、消防栓等设备，孩子们表现出浓厚的兴趣，积极参与。

活动效果：通过本次防火安全教育活动，孩子们对火灾的危害有了更深刻的认识，掌握了火场逃生方法和自救技能，提高了防火安全意识。

二、活动名称：幼儿园交通安全教育活动活动时间：2021年11月8日活动地点：幼儿园操场活动目标：1.让幼儿了解交通规则，增强交通安全意识。

3.培养幼儿团结协作、互相礼让的精神。

活动内容：1.讲解交通规则，让幼儿了解交通信号灯、斑马线等交通设施的作用。

2.进行交通安全演练，让幼儿亲身体验遵守交通规则的乐趣。

3.组织幼儿进行交通安全小游戏，提高交通安全意识。

活动记录：1.9:30-9:50，讲解交通规则，孩子们认真听讲，对交通规则有了基本的了解。

2.9:50-10:30，进行交通安全演练，孩子们按照交通规则有序地过马路，遵守交通信号灯。

3.10:30-11:10，组织幼儿进行交通安全小游戏，孩子们积极参与，提高了交通安全意识。

活动效果：通过本次交通安全教育活动，孩子们对交通规则有了更深刻的认识，养成了遵守交通规则的良好习惯，提高了交通安全意识。

第1篇一、课程名称：幼儿园安全教育课二、课程目标：1. 培养幼儿的安全意识，提高幼儿的自我保护能力。

2. 让幼儿了解生活中常见的安全隐患，学会预防和应对突发事件。

3. 培养幼儿遵守交通规则、消防安全等基本安全知识。

三、课程内容：1. 课堂导入（1）教师简要介绍课程主题，激发幼儿学习兴趣。

（2）提问：你们知道什么是安全吗？安全对我们有什么意义？2. 安全知识讲解（1）交通安全：过马路、遵守交通规则、乘坐交通工具等。

（2）消防安全：火灾发生的原因、如何逃生、灭火器的使用等。

（3）居家安全：用电安全、燃气安全、防止摔伤等。

（4）饮食安全：不吃过期食品、不喝生水、不随意捡食等。

（5）防拐骗安全：识别陌生人、不跟陌生人走、不和陌生人说话等。

3. 安全演练（1）过马路演练：模拟过马路场景，让幼儿掌握过马路的安全方法。

（2）火灾逃生演练：模拟火灾场景，让幼儿学会火灾逃生技巧。

（3）防拐骗演练：模拟陌生人搭讪场景，让幼儿学会拒绝陌生人。

4. 总结与反思（1）教师对本次课程进行总结，强调安全知识的重要性。

（2）幼儿分享自己在课程中的收获和感悟。

（3）教师对幼儿的表现进行评价，提出改进建议。

四、课程实施：1. 教师提前准备好相关教学素材，如图片、视频、教具等。

2. 教师采用生动活泼的教学方式，激发幼儿学习兴趣。

3. 教师注重与幼儿互动，鼓励幼儿积极参与课堂活动。

4. 教师关注幼儿个体差异，针对不同幼儿进行个性化指导。

五、课程效果：1. 幼儿安全意识明显提高，能自觉遵守安全规则。

2. 幼儿掌握了基本的安全知识和技能，能够预防和应对突发事件。

3. 幼儿在家庭、幼儿园和公共场所更加注重自身安全。

六、课后反思：1. 本节课教学效果良好，幼儿积极参与课堂活动，对安全知识有了更深入的了解。

2. 在今后的教学中，教师应继续关注幼儿的安全教育，不断丰富教学内容，提高幼儿的自我保护能力。

3. 教师要注重与家长沟通，共同关注幼儿的安全问题，为幼儿营造一个安全、健康的成长环境。

一、课程名称：幼儿园安全教育课二、课程时间：2022年10月15日三、课程地点：幼儿园多功能厅四、主讲教师：李老师五、参与人员：全体幼儿及教师六、课程目标：1. 提高幼儿的安全意识，了解常见的安全隐患。

2. 培养幼儿的自我保护能力，学会应对紧急情况。

3. 增强幼儿的安全防范意识，养成良好的安全习惯。

七、课程内容：一、开场白1. 李老师向幼儿们介绍本次安全教育课的主题和目的，引起幼儿们的兴趣。

二、安全教育知识讲解1. 交通安全：讲解过马路、乘坐交通工具等基本交通安全知识，教育幼儿遵守交通规则。

2. 消防安全：介绍火灾发生的原因、火场逃生技巧等消防安全知识，提高幼儿的防火意识。

3. 食品安全：讲解食品卫生知识，教育幼儿不吃过期、变质的食物，养成良好的饮食习惯。

4. 用电安全：讲解家庭用电安全知识，教育幼儿不触摸电源插座、不玩火等。

5. 陌生人防范：教育幼儿不跟陌生人走，不随意透露个人信息。

三、情景模拟1. 交通安全模拟：教师扮演司机，幼儿扮演行人，模拟过马路、乘坐公交车等场景，让幼儿在实际操作中掌握交通安全知识。

2. 消防安全模拟：教师点燃蜡烛，模拟火灾现场，教育幼儿如何使用灭火器、如何逃生等。

3. 食品安全模拟：教师准备一些健康食品和垃圾食品，让幼儿分辨，了解健康食品的重要性。

4. 用电安全模拟：教师演示如何正确使用电器，教育幼儿不触摸电源插座。

5. 陌生人防范模拟：教师扮演陌生人，测试幼儿的防范意识。

四、互动环节1. 李老师提问：在日常生活中，我们如何保证自己的安全？2. 幼儿们积极回答，分享自己的安全小窍门。

五、总结与作业1. 李老师对本次安全教育课进行总结，强调安全的重要性。

2. 布置作业：回家后，向家长讲述今天学到的安全知识，并与家长一起制定家庭安全计划。

八、课程反思：本次安全教育课通过讲解、模拟、互动等多种形式，让幼儿们了解了常见的安全隐患，提高了他们的安全意识。

在情景模拟环节，幼儿们积极参与，学到了实用的安全技能。