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部编四年级语文下册同步作文部编四年级语文下册同步作文习作一我的乐园范文一：学校的篮球场我热爱打篮球，教学楼后面那一方不大的篮球场便成了我的乐园。
你别看它场地小小的，只有两个相对而立的篮球架，平整的水泥地上简单地刷了白色的各种点线，但它可承包了我们学校所有的篮球比赛。
每天中午和下午放学的时候，有时甚至是课间，我都会在这里练球。
“哐”的一声，瞧，我投了一个漂亮的三分球。
围观的同学正为我喝彩着，我得意地接住篮球，又继续练习着。
见我们班的同学经常来看我练球，我便动员他们也和我一起练习，而我会很认真地教他们。
慢慢地，他们的球技进步了，体会到了打篮球的乐趣，便有越来越多的同学加入了练球队伍，于是我组织成立了我们班的篮球队。
当然，我也成了这个篮球队的队长，我心里感觉特别自豪。
每次学校举行篮球比赛，我都会带领我们班的篮球队参加。
赛前，篮球场上会出现我们刻苦训练的身影，运球与投篮、进攻与防守，直至大家筋疲力尽，瘫坐在篮球场上。
赛中，我和小伙伴拧成一股绳，共同为班级争荣誉。
赛后，我们围坐在篮球场上，分析比赛的得失。
有时，我们会毫无保留地向彼此分享自己新学的技法，而篮球场总是默默地陪伴我们。
在篮球场上，我收获了友谊，收获了成长；在篮球场上，我学会了团结，学会了如何面对挫折。
每当我路过篮球场，我都会想起我和小伙伴一起拼搏的场景，我的心里也会变得充实而快乐。
点评：习作写“我”爱打篮球，自然引出篮球场是“我”的乐园，以篮球场的小和简单衬托“我”对它的喜欢。
结尾升华主题，篮球场不仅带给“我”快乐，还让“我”成长，乐园的意义上升到了另一个高度。
范文二：密密的翠竹林外婆家的不远处有一条清澈的小溪，小溪旁有一片密密的翠竹林。
这里是我和小伙伴的天然乐园。
翠竹林是我和小伙伴的天然避暑胜地。
竹林中，一根根亭亭玉立的竹子遮住了大片阳光，即使在烈日炎炎的夏天，这里也很清凉、幽静。
我们会在炎热的午后不约而同地来竹林纳凉。
听阵阵“叮咚”的溪水声，听风吹竹叶的“沙沙”声，听它们合奏出的一支支动听的乐曲，不知不觉我们就可以倚着竹子进入梦乡。
四年级下册语文同步作文名师点睛全文共8篇示例，供读者参考四年级下册语文同步作文名师点睛篇1俗话说：“一日之计在于晨，一年之计在于春。
”踏着缕缕阳光，唱着歌声，新的一天开始了!迈着轻盈的脚步，背起我的小书包，来到我期盼已久的九龙渊公园春游!到了九龙渊公园，一眼望去就是一片翠绿，草儿从地里钻了出来，嫩嫩的，绿绿的。
我们便欢欢喜喜的进入了游乐园。
我们第一个玩的是海盗船，我们上了“海盗船”。
那里的叔叔以下按下开关，“海盗船”便运行了起来。
起初它滑的并不高，可到最后高到半空中了。
虽然我有玩过的经历，但是我还是大声的喊着：“啊……啊……好可怕啊!”可是，“海盗船”似乎不理我，反而更快了，速度快到刚开始的倍!终于停止了，我想一只饿狼，摇摇晃晃的从“海盗船”上下来，真是惊险有趣极了!我们第二个玩的是投球游戏，我和张滢滢坐在一起，我是捡球的。
当我正在奋斗时，一个球向张滢滢打来，张滢滢却接住了，往前面嬉皮笑脸的一扔，正好打了个正着。
接着，我们又玩了碰碰车，激战鲨鱼岛，又吃了东西。
下午又养精蓄锐去烈士陵园扫墓，献上了自己的小白花。
到了家里我还是念念不忘，心想：今天真快乐，但也是烈士英雄们用宝贵的生命换来的幸福生活呀!四年级下册语文同步作文名师点睛篇2盼啊盼，盼啊盼，终于把春游给盼来了，9;10分我们坐校车从学校出发。
一路上我们有说有笑，终于到了凰窝的大沙滩上。
我们先找到位置，把包什么的放好，再吃点东西，大家就把鞋子，袜子，脱掉，把裤子往上一摞，就迫不及待地向大海扑去。
可想进大海可不怎么容易，这里一圈都是碎贝壳渣子和石头，再加上我们又都是光脚，所以才上去特别疼。
我轻轻地踩上去，天啊要了我的命，我咬紧牙关，刷刷刷，终于过了这可怕的“危险区”。
面对的是一望无际的大海，我们跑到水里，玩起了打水仗。
显示怕把衣服弄湿，就用手轻轻的泼，可是我们的头儿说不过瘾，就用手和脚一起把我们都弄成落汤鸡，可这样也好，我们看身上衣服都湿透了，便开心的玩起了真正的“打水仗”。
四年级下册同步作文（通用39篇）四年级下册同步作文篇1我的家乡在柳仙镇。
那里春天阳光明媚，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪皑皑。
“叽叽”！”喳喳”！哪来的声音啊？原来是树上的小鸟在报喜呢！两旁的树木和小草长得郁郁葱葱。
走进家乡，就能看到花儿为你摆的“宴席”，等待你来品味这如诗如画的风景。
走在小路上，环顾四周，就能发现阳光拨下种子后的不锈钢屋顶和一块块的窗玻璃金光四射，显得格外明丽。
绕过小路来到湖边，在阳光的照耀下，微风拂过，波光粼粼。
下雨天，湖水就更加引人入胜，向远处眺望，烟雨蒙蒙，像是披上了一层轻纱。
每次天晴之后，我都会在湖边玩耍，把脚伸进湖水里，那感觉犹如一位慈祥的母亲在轻轻抚摸你的脚，让你舒缓一下紧张的心情。
柳仙镇不仅风景美，晚上还更加热闹哩！每个晴天的晚上，这里都会来一支鼓乐队，来这里击鼓吹号，乡亲们也一一来到这里静静地欣赏音乐，大家都沉静在音乐的盛宴中。
柳仙！你的美让我留连忘返！四年级下册同步作文篇2老师，您在我们上课的时候，教授我们丰富的知识;老师您在我们下课的时候，陪伴我们一起玩耍;老师，您在我们生病的时候，递上祝福，安慰我们静心养病。
您对我们的爱，浸润着我们，伴我们成长。
我想大声对您说：“您为我们付出的一点一滴，我们都记在心里。
还记得那次，我生了一场大病，走路费劲，连饭都吃不下。
几天下来已经面容憔悴，身体消瘦。
我以为自己会在新的一学期落下课程，心里十分沉闷。
在这时，您出现了，就像一束阳光照射在我心中。
你坚持每天晚上来为我辅导。
您用冻红的双手在课本上指点;您用那已干裂的嘴为我讲述。
每次看到您劳累的身影，心中都十分感动;每次想起您为我所做的事，都不禁热泪盈眶;每次望着您离去的背影，心中泛起一阵涟漪。
您不止在学校对我们关爱有佳，而且还在休息日到养老院做义工。
对待那些老人就像对待自己的父母一样。
给他们喂饭、为他们擦拭身体，您的心是那么善良。
老师我想真挚地对你说：“谢谢您!您是一位辛勤的园丁，培育我们长大;您是一只辛勤的蜜蜂陪伴我们成长;您是一个伟大的母亲，哺育我们长大。
四年级下册第一单元同步作文范文全文共5篇示例，供读者参考四年级下册第一单元同步作文范文篇1有人喜欢风景优美的公园，有人喜欢百花争艳的花园，我却最喜欢天天充满欢歌笑语的校园。
你听，春姑娘已经伴着沙沙的雨声降临人间，点亮花的芬芳，草的翠绿，同时也点亮了我们的校园。
你瞧，食堂旁边的小花园里，几棵小叶榕的`枝干上已有了春姑娘那双“巧手”裁剪的细叶，好像是要给校园的小花园穿上一件美丽的绿上衣，那件绿上衣就给我们的校园增添了无数的春意。
春天的花呢?原来在那苏醒的桃树上，开满了粉红粉红的桃花，十分吸人的眼球，红的似火，粉的似芽，有的桃花只开了两三片花瓣，有的花儿象害羞的小姑娘，迟迟不肯开花，含苞欲放，娇滴滴的。
我来到围墙旁，一朵朵已经开放的金黄色的炮仗花一下子映入眼帘，我也小心翼翼地走进她的身旁，她真的会向节日里放的炮仗一样会”叭”的爆炸开来，真的让人害怕又让人喜爱呀!我漫步走着，突然感到脚底下踩到了什么东西一样，低头一看，哟，好美丽的三叶草啊，我忙中蹲下身子轻轻扶正不小心踩到的三叶草，真想跟她说声对不起。
轻轻闻下，闻到了一股淡淡的清香，这清香里夹着三叶草的淡香和泥土的芬芳。
朋友，你们看到了我们美丽的康乐二小了吗?如果你来了，你一定会非常喜欢我们的青青校园的。
如果你要参观的话，我们随时都会欢迎你并作你的向导。
四年级下册第一单元同步作文范文篇2春天来了，我们的校园变成了一位活泼可爱的少女，美丽极了。
小草慢慢的探出头来，碧绿碧绿的，柳树长出新的枝条，又细又嫩，随风飘动，装扮了少女的头发;五颜六色的小花儿微微的向大地点头，显得格外亲热活泼，这是少女在向人们招手问好;校园里大树的枝叶更加繁茂，这是少女撑开的雨伞。
微风吹来，小伞在风中摇曳，显得那么灵动和美丽;草地上的绿树红花，是少女特意制作的.春装，旗杆上飘扬的五星红旗，是妈妈给少女编制的蝴蝶结。
操场上追逐嬉戏的孩子们，和少女一起追寻春天的脚步，沐浴在和谐温暖的阳光中，享受着新时代美好的生活。
部编版小学语文四年级下册同步作文范文第一单元习作,美文展示我的乐园这是一所乡村小学，这儿四季分明，这儿繁花似锦，树木参天，这儿书声琅琅，处处欢声笑语，这儿是欢乐的海洋，这儿是知识的殿堂。
我很幸福，在这儿学习、成长。
我很开心，这儿有我的一片“乐园”。
在我们班教学楼前面，是学校的小操场，那儿有四张乒乓球桌，一字排开，都是水泥做的。
虽说有的球桌边角已有破损，可它们仍然是我们的最爱。
课间或者上体育课时，那儿总是挤满了人。
瞧！对阵的两人打得多激烈，球儿在桌面上飞过来飞过去，像一个灵动的舞者，时而左旋、时而右旋，时而飘移、时而跳跃，犹如鲤鱼跳龙门，又如彩蝶在花丛中翩翩起舞，这精湛的球技赢得同学们一片山呼海啸般的掌声。
每当这个时候，我总是其中最尽兴的一个，无论是打球，还是看球。
上课铃响，同学们依依不舍地离开球桌，也是该让它们好好休息一会。
离球桌不远处，有座大花园，那里四季鲜花不断：春天里雪白的樱花开得正盛；夏日里姹紫嫣红的郁金香迎面扑鼻；秋日里米黄色的桂花芳香四溢；冬日里淡红的梅花傲霜斗雪。
这儿的一草一木，一砖一瓦都让我割舍不下，这儿每一个角落都留下了我的脚印，这儿是我美好童年最值得回忆的地方，我爱我的乐园。
“这儿……这儿……这儿……”运用排比的修辞手法，层层递进，增强了文章的感染力。
把乒乓球比作舞者、鲤鱼跳龙门、彩蝶，想象力是多么丰富呀！排比修辞手法的运用更写出球技的精湛，比赛的激烈。
首尾照应，结尾处点明中心，升华了文章的主题。
校园美丽课间活动丰富花园锦绣留恋乐园这篇文章采用了比喻、排比等修辞手法，生动形象地写出了校园的美丽以及课间活动的丰富多彩，表达了小作者对乐园的无限留恋。
我的乐园我家附近有一个湖，它的名字叫上清湖。
这里四季分明，景色宜人，湖水清澈，游鱼如织，百草丰茂，树木葱茏，游人络绎不绝。
这是我的乐园。
周末到了，我和爸爸、妈妈一起，荡起小舟，扬起风帆，湖上传来了我们的欢声笑语。
微风拂过，湖里清波漾漾，岸边人影绰绰，凉爽而又清新的风迎面吹来，像母亲的手抚摸着你的脸颊。
春天到了，校园里会变成什么样呢？让我们赶快去看看吧！操场两边的大树悄悄地发出了一个个绿油油的小叶苗，最引人注目的还是那棵大杨树了，它是校园里最高大的树了！每到春天它长完叶子时，树枝上就挂满了一簇簇像棉花似的白絮絮，好玩极了！有的同学把白絮絮集到了一个盒子里，可能是想做东西吧。
树上的小鸟也在空中飞来飞去，叽叽喳喳的好像在告诉人们“春天到了，春天到了！”树根旁边睡了一冬天的小草钻出地面，正在争先恐后地生长着，似乎是怕自己得不了第一吧！花坛里的花经过细雨的滋润长出了嫩绿的叶子，散发出了淡淡的香气。
这些花草树木从远处看就像一张五颜六色的大地毯，为校园增添了点点新绿。
在大树前面是丰富多彩的奥运墙，上面有晶晶，贝贝，迎迎，妮妮和欢欢五个小福娃的简介和图，其中我最喜欢小羚羊迎迎了!因为它代表着美好的祝福。
奥运墙上还介绍了一些运动员呢！校园的春天真美丽啊！那些花草树木为校园增添了勃勃生机，只要细心观察春天的校园一定会有有趣的发现。
让我们来迎接美丽的春天吧！张老师，您在我的眼中，是一位和颜悦色、知识渊博、循循善诱的老师。
开学时，我看到张老师一直在带领我们搞卫生，带我们报到，我就知道张老师又将继续带我们，我高兴极了！记得二年级时，我所在的福源巷小学要拆迁，没办法，只好转到铜铺街小学读书。
因为有些同学离家比较远了，上学途中要经过一条大马路，不安全，所以，张老师就千叮万嘱的对我们说：“过马路时要注意安全。
”同学们听了，都体会到了张老师对我们深深的爱。
记得有一次，张老师上课时检查昨天古诗背得怎么样。
我这时却很害怕，因为，我背得还不是很熟，害怕老师点我。
可不巧，老师却偏偏点了我。
我哆嗦地站起来，“游子身上衣，慈母手中线……”还没背完，同学们就“哄”地笑了起来，“不许笑！我相信她能背出来。
”张老师用她那洪亮的声音制止了同学的哄笑，又鼓励了我，看着张老师那慈祥的面孔，我下了决心，终于一字不漏地背完了古诗。
张老师，您是这样关心我们，爱护我们，把您渊博的知识传授给我们，您真是值得我们爱戴和尊敬的一位好老师。
小学四年级下册同步作文范文5篇小学四年级下册同步范文一：我的老师我的老师姓陈，是一位严厉，细心的老师。
他个儿头不高，戴着一幅近视眼镜，由于我的老师经常学习，所以头发也变得非常稀少。
他经常穿着一件旧式的T恤衫，非常随便，是一位不爱修边幅的人。
有一天，老师给我讲一道数学题，讲了很多遍，我还是不会，老师非常生气。
打了我一个耳光，啪的一声，我就哭了，泪如泉涌。
老师又给我讲了一遍，问：“你听懂了吗?”我无耐的摇了摇头说：“我还是不会。
”老师又给我讲了一遍，我还是不会，这样老师给我讲了十几遍，我终于听懂了。
老师又给我出了一些类似的数学题让我做，我边做边想：“这回一定仔细做，如果做不对，又要挨打了。
”这时，我又想起了奶奶经常给我讲的一句话：“世上无难事，只怕有心人。
”我非常认真，非常仔细的做着数学题。
过了很长时间，终于做完了，忐忑不安的拿着数学题，给都师看。
老师接过本子，认真的看着。
我的心，七上八下，心想：阿弥陀佛，让我做对了吧，不然的话，老师又该打我了。
也对不起老师细心的讲解，更对不起奶奶的教悔。
老师看了一会，紧锁的眉头终于舒展开来，脸上露出了笑容。
对我说：“这回有进步了，终于做对了。
”我的心一下子放了下来，舒坦多了。
陈老师打我的一个耳光，是让我记住无论做什么事，都必须认真。
谢谢陈老师给我的这个耳光，使我明白小题要大做的道理。
小学四年级下册同步作文范文二：我的兴趣爱好我喜欢看书和画画，因为这两个爱好能带给我很多快乐。
看书能让我在知识的海洋中遨游，让我不断的获得知识的力量;而画画可让我在纸上尽情地抒发自己的心情，调节紧张的神经，化解愤怒与忧愁。
对我来说，画画是心情的缓和剂。
记得有一次我和同学吵了架，心里一直闷闷不乐，放学回家后也无心思做作业，看书也看不进。
这时我想到了画画，我找来纸笔，画什么呢?我想了想画一幅“草原美景”。
画好后我就自我欣赏起来，看着宽阔坦荡的大草原，心里就有了一种身临其境的感觉，心情一下也就好了起来。
四年级下册同步作文范文400字(精选范文8篇)下册同步作文范文(精选范文)：1我有一个好朋友，叫“小李”。
她有一头乌黑发亮的头发，一双小眼睛。
她还长着一双灵敏的耳朵。
她最特别的就是她的鼻子。
她有一张樱桃似的小嘴，还有一双能说会道的小耳朵。
小李是个非常可爱的人。
有一次，我和小李在小区里玩，小李突然跑进我家来找我，我看到小李在玩球。
我说：“小李，我们玩球吧！”小李说：“好的，我们一起玩，好吗？”我和我们玩得正开心，突然我的手指头被一个东西刮了一下，疼得我大叫起来。
小李听见了，连忙跑过来，看见我手上的那个东西，连忙跑过来，把我的手抱得更紧了。
小李看见了，对我说：“我的手很痛，你能帮我拿一下吗？”我说：“不行，我不能帮你。
”小李见我哭了，赶紧安慰我说：“别哭了，没事吧！”然后，他就扶我坐到沙发上。
他拿着我的手，对她的手轻轻地擦着。
然后，他又对我说：“没事吧？”我说：“没事，没事。
”小李对我笑了笑说：“谢谢你。
”我说：“不用谢，以后我们还是好朋友嘛！”说完，我就把手里的手给小李。
这就是我的好朋友——小李。
下册同步作文范文(精选范文)：2在我家的客厅里，摆着一只小狗，我们给它取名叫“小黑”。
小黑长得很可爱，一身黑白相间的毛，像黑缎子似的，摸上去滑滑的，像棉花一样软。
眼睛圆溜溜，像黑葡萄一样闪闪发亮。
嘴巴扁扁的，两旁有几个“口”，像是在吃东西呢!鼻子扁扁的，嘴巴扁扁的，像是被人咬了一口的苹果。
小黑不但可爱，而且还很聪明，有一次，我放学回家，发现小黑不见了，急得团团转，就在这时，我发现小黑趴在我的脚边，看了看周围，好像在说：“快点给我找到我的妈妈吧!”我立刻走到了小黑的身边，把它抱回了家。
小黑一进门就扑在我的脚上，还把头一摇一摆，似乎在说：“主人，谢谢你!”这就是我家的小黑，你们家也有它吗下册同步作文范文(精选范文)：3小学xx年级下册同步作文（精选13篇）14我的家乡在安徽，这里的风景如画。
一进入安徽省，你会看到许多的房子。
最新四年级下册同步作文电子版精选3篇今晚，我去市民广场玩沙子。
我去了海滩，看到许多孩子在玩沙子。
我迅速脱下鞋子，加入了进来。
我亲手挖了几个小渠道，开始了我的大项目。
我用塑料铲挖了一个弯弯曲曲的通道。
我用小铲子挖了几下，就成了通道。
我在每个通道上都建了水坝。
后来又来了一个小姑娘。
她借给我一把小铲子，我用小铲子搭了一座小桥。
我把这些频道和小姑娘的频道连接起来，合并成一个大频道。
我在大通道前挖了一个大洞。
我在通道和坑里倒了很多水，把它填满了。
我叫小渠是河，大渠是黄河，大坑是海，桥是黄河桥。
妈妈来叫我，时间不早了，我该回家了，我依依不舍的走了。
有人说父亲是一座大山，承载着一个家庭的生活；有人说父亲是海，养老婆孩子；我说，爸爸是一把伞，保护我免受风雨。
从我出生开始，父亲就把所有的爱倾注在我身上。
他夜以继日不知疲倦地工作，无时无刻不在想我。
那年春节，我和爸爸去买衣服，市场的销售人员在等客户。
我们连续去了几家服装店，我终于看中了一件喜欢的衣服。
我摸了摸，又试了一遍，挺合适的。
再看价格的时候，突然很惊讶:一百五十太贵了，还是算了吧。
我轻轻挂上衣服，又看了看爸爸，说:“爸爸，我不喜欢，我们再去转转，说不定还有更好的。
”爸爸拍了拍我，笑着说:“傻孩子，喜欢就要得到，不是一百多块钱吗？没什么。
”他从挂钩上脱下衣服，示意我穿上。
“好看，我买的。
”他迅速把手伸进口袋，掏出一些皱巴巴的钱，递给服务员。
出了店，我带着爸爸走了很久，也没听他说买衣服的事。
“爸，你不是说今天要买裙子吗？”我们去看看吧。
爸爸回答说:“算了，下次买吧。
我身上这个挺好的。
”我拒绝了。
我和爸爸终于进了一家商店给老人买衣服。
在我的帮助下，他试了一个，挺好的。
我劝他30元前买。
他顿了顿说:“孩子，我下次还是买这件衣服吧。
”他把我推出去了。
“去吧。
咱们吃肯德基……”我们一个接一个向肯德基店走去，看着爸爸的背影，眼泪很快就流了下来...我向前飞去追上父亲，紧紧地拥抱着他。
四年级下册同步作文范文第一单元写作《美丽的校园》（一）我的学校就像一个大大的花园，每天我都开开心心地来这里上学。
一进校门，就能看到一个大大的操场。
下课铃一响，同学们就像小鸟一样飞了出去，在操场上快乐地玩耍。
有的跳绳，那绳子甩得呼呼响；有的跑步，跑得满头大汗；还有的在踢足球，你追我赶，热闹极了。
操场的左边是一排高高的杨树。
春天，杨树长出嫩绿的叶子，微风吹来，沙沙作响，好像在唱着春天的歌。
夏天，茂密的树叶像一把把大伞，为我们遮挡阳光。
秋天，金黄的叶子像一只只蝴蝶飘落下来，给地面铺上了一层金色的地毯。
冬天，雪花落在树枝上，银装素裹，漂亮极了。
操场的右边是一个小花园。
花园里种满了各种各样的花，有玫瑰、月季、菊花……五颜六色，美丽极了。
蝴蝶在花丛中飞来飞去，好像在和花儿们比美。
小蜜蜂也来凑热闹，忙着采蜜呢。
沿着花园旁边的小路往前走，就来到了我们的教学楼。
教学楼有四层，每层都有好多教室。
教室里宽敞明亮，摆放着整齐的桌椅。
每天，我们在这里认真地听老师讲课，学习知识。
我爱我的校园，它是我成长的乐园！《美丽的校园》（二）我们的校园可美啦！就像一幅绚丽多彩的画卷。
一走进校园，映入眼帘的是那高大的校门，它就像一个忠诚的卫士，守护着我们的校园。
沿着一条笔直的水泥路往前走，左边是一个大大的篮球场。
体育课上，男同学们总是在这里尽情地奔跑、跳跃，篮球在他们手中传来传去，欢笑声回荡在整个校园。
水泥路的右边是一个小池塘。
池塘里的水清澈见底，能看到一群群小鱼在欢快地游来游去。
池塘边种着几棵柳树，长长的柳枝垂在水面上，就像一位位美丽的少女在梳妆打扮。
再往前走，就是我们的教学楼了。
教学楼的墙壁上爬满了绿色的爬山虎，远远望去，就像一堵绿色的城墙。
教室里传来同学们朗朗的读书声，那声音真好听！教学楼的后面是一个大花园。
花园里种着各种各样的花，红的像火，粉的像霞，白的像雪。
一阵风吹来，花香扑鼻，让人心旷神怡。
这就是我们美丽的校园，我爱我的校园！。
四年级同步作文下冬天，我爱你落日的余辉懒洋洋的爬过山那洁白而光滑的肌肤;暖暖地照在这片静谧的大地,天边的云儿飘过,像是在追随同伴的脚步;温蓝如玉般的湖水缓缓地流着,湖边横斜着几尾小舟,隐隐约约有几点渔火在闪耀.也许景色太寂寥时,心情便会唱歌,歌声伴着湖水,要将我带到那令人怀念的往昔岁月,带着点神伤,可是当我转头想要离开的时候,看到了山的另一头,那是太阳再次升起是地方啊,也许明天春天就会来临!温暖的阳光在湖面上闪动，山林里最后一批红叶还傲然挺立在枝头，鲜红和碧绿，这并不调和的色调，组成了别具一格的冬景。
有时，一阵风吹来，没有了叶子的枝条，发出了一阵沙沙的声音，也会使人产生一种萧索悲凉的感觉。
可是你再看看那些枝条，新生的嫩芽早已孕育起来了，这毛茸茸的不起眼的嫩芽，使你立刻又想到未来的春天，想到那生机勃勃繁花似锦的日子。
雪中漫步更是别有意趣的。
天宇中只有一丝风似牵着风筝的线般牵着霏霏瑞雪，仰头望，这丝风主宰着粉蝶似的雪花，一忽儿斜跌下来，一忽儿打着旋飘飞，一忽儿悠悠荡荡扑向在地，落在行人的身上。
雪花象一个顽皮的孩子永不厌倦地和人们嬉闹，拂着人们发热的脸庞，化成滴滴水珠流到眉毛胡子上，结成粒粒小冰碴儿。
洁白的雪花悄然无声地落着，飘飘洒洒纷纷扬扬，不一刻，地上便有薄薄的一层了，当你的脚踏上去时，它会为你唱出欢快的足音“吱咯，吱咯、”。
伴着这足音你尽可展开想象的羽翼，去追寻你最美好的回忆，去拥抱你心中的幸福!你不妨作一次深呼吸那凉浸浸甜丝丝的花香就会浸入你的心脾，你不由得想到一颗纯洁的心，你会觉得整个世界都是那样纯洁早晨起来,冬雾弥漫.雾散之后,立即出现一幅奇景,那青松的针叶上,凝着厚厚的白霜,像是一树树洁白的秋菊;那落叶乔木的枝条上裹着雪,宛如一株株白玉雕的树;垂柳银丝飘荡,灌木丛都成了洁白的珊瑚丛,千姿百态,令人扑塑迷离,恍惚置身与童话世界中一年有四个季节，每个季节都有不同的景色，而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色。
冬天，大雪纷飞人们好象来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。
松的那清香，白雪的那冰香，给人一种凉莹莹的抚慰。
一切都在过滤，一切都在升华，连我的心灵也在净化，变得纯洁而又美好。
黄昏的雪，深切切的，好象有千丝万缕的情绪似的，又像海水一般汹涌，能够淹没一切，还有一丝揭开藏头露尾般的裸露感。
雪花形态万千、晶莹透亮，好象出征的战士，披着银色的盔甲，又像是一片片白色的战帆在远航……雪中的景色壮丽无比，天地之间浑然一色，只能看见一片银色，好象整个世界都是用银子来装饰而成的。
雪后，那绵绵的白雪装饰着世界，琼枝玉叶，粉装玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪丰年的喜人景象。
我爱白雪，我爱雪景，我更爱冬天。
冬天是心灵的年轮。
冬天，虽然十分寒冷，但是它有着无可比拟的温馨和希望。
冬天来了，春天还会远吗?”【扩展阅读篇】作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。
那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。
1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。
审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。
高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。
由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。
立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。
文章的“意”，其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。
近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。
尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。
这一点必须注意。
2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。
俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。
有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。
虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。
有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。
这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。
至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。
指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。
②精练。
指标题字数恰当。
③生动。
指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。
④新颖。
指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。
⑤有意蕴。
指有内在的含义。
拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。
段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。
把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。
因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。
另外，要把每一段的首句写好。
每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。
考生必须按规定的文体去写。
近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。
不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。
文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。
记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。
议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。
作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。
滥编、胡编，绝对不会得高分。
4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。
平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。
不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。
为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。
有道是：良好的开端是成功的一半。
可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。
开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。
古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。
可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。
阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。
所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。
不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。
照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。
但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。
我们必须按照规定去做。
限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。
如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。
限最高字数的，不要超过。
否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。
如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。
千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。
一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。
标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。
省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。
至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。
审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。
不能因为修改而影响了卷面的整洁。
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