2020年秋季学期三年级数学工作总结

三年级秋季数学教学总结1.1 工作回顾随着秋季学期的结束，我对三年级的数学教学工作进行了全面的回顾。

在过去的几个月中，我致力于提高学生的数学素养和解题能力，通过多样化的教学方法和活动，让学生在轻松愉快的氛围中掌握数学知识。

1.2 教师职业道德方面在职业道德方面，我始终坚守数学教师的职责和使命，以高尚的师德和专业的态度对待教学工作。

我注重培养学生的数学兴趣和思维能力，尊重学生的个性差异，关注他们的学习需求和情感体验。

同时，我也注重与同事之间的合作与交流，共同提高教学水平。

教育教学方面在教育教学方面，我遵循数学课程的标准和要求，结合学生的年龄特点和认知水平，设计富有启发性和趣味性的教学活动。

通过生动的讲解、形象的演示和适时的引导，帮助学生理解数学概念和解题方法，培养他们的逻辑思维和创新能力。

学生管理方面在学生管理方面，我注重培养学生的自主学习和合作学习能力。

通过制定明确的课堂规则和激励机制，引导学生积极参与课堂讨论和实践活动，培养他们的学习责任感和团队合作精神。

同时，我也关注学生的个性差异和学习需求，给予他们适当的指导和帮助。

钻研教材写好计划和教案我深入钻研数学教材，理解教学重点和难点。

根据学生的实际情况和学习需求，制定详细的教学计划和教案。

我注重将教材内容与学生生活实际相结合，使教学更加贴近学生的实际需求。

同时，我也注重与其他数学教师的交流与学习，共同探讨教学方法和策略。

狠抓课堂教学在课堂教学中，我注重激发学生的学习兴趣和思维活力。

通过生动的讲解、准确的示范和适时的引导，帮助学生掌握数学知识和技能。

同时，我也注重培养学生的数学思维和解决问题的能力，让他们在数学学习中不断挑战自我、超越自我。

作业批改我认真批改学生的数学作业，及时反馈他们的学习情况。

通过作业批改，我能够了解学生对课堂知识的掌握程度，为下一步的教学提供参考。

同时，我也鼓励学生相互交流和讨论作业中的问题，促进他们的数学思维和合作能力的发展。

2024年小学三年级数学教学工作总结例文随着一学期的圆满结束，我已顺利完成了本学期的教学任务。

在本学期中，我担任了三年级数学的教学工作。

观察学生的学习状况，发现存在明显的两极分化现象，中等水平的学生大约占据了百分之____；尽管班级情况较为复杂，但根据学生及家长的反馈，教学工作取得了一定的成效。

当然，也存在一些问题，现将本学期的工作总结如下：一、政治思想方面我积极参与学校组织的各项政治学习活动，并认真记录笔记。

在工作中，我严格自律，与同事和睦相处，服从领导和班主任的安排，展现出较强的责任心，并自觉遵守劳动纪律。

我特别注重自己的言行举止。

二、教学工作方面我经常向经验丰富的教师请教，不惧提问。

为了上好每一节课，我经常利用休息时间备课。

我充分利用校内教学资源，对具有参考价值的教学案例进行深入研究和模仿，以激发学生的学习兴趣和创新思维；我也致力于拓宽学生的视野，丰富他们的知识，培养他们的多方面能力。

为了实现这一教学目标，我与同事共同开展校本探索，发现并借鉴了许多值得学习的课例。

本学期，学校组织了每位教师讲授一节公开课的活动。

为了准备这次公开课，我投入了大量的精力，从选课到备课再到正式授课，我花费了近一周的时间。

为了符合现代教学的要求，我选择了《中间有0的退位减法》这一课题。

在备课过程中，我虚心向校内有经验的教师请教，深刻体会到讲好一节课的不易。

我坚信，只要持续不懈地努力，虚心求教，就一定能够不断提升自己的教学水平。

三、树立良好的教师形象在工作中，我严格遵守学校的规章制度，以一名人民教师的标准严格要求自己，特别是在学生面前，我时刻注意自己的言行举止，为学生树立榜样。

人们常将教师比作人类灵魂的工程师，这确实恰如其分。

要达到尽善尽美，我认为应从以下几个方面着手：（一）对学生要充满爱心。

要使班级具有凝聚力，首先必须对自己的学生付出最大的爱心，如同对待自己的孩子一样。

当学生遇到困难时，应像朋友一样伸出援手帮助他们，让他们感受到你的爱，从而赢得他们的喜爱和信任。

秋季三年级的数学教学工作总结秋季三年级数学教学工作总结本学期我担任三年级数学教学工作，在学校领导的正确领导下，经过一学期的努力，圆满地完成了本学期的教育教学工作。

为了积累经验，吸取教训，推进今后教学工作更上一层楼，现对本学期的教育教学工作总结如下：一、精心备课根据本班学生的实际情况，我精心准备每一节课，备课时做到：有明确的教学目标，教学目标全面、具体、明确；有教学重点和难点；在教学目标和重点、难点处注重设置便于学生思考的问题，激发学生的思维，以发挥多样的教学方法。

不但要考虑传授知识，还要考虑如何培养学生掌握知识的方法。

总之，备课是教学工作中一个极为重要的环节。

二、专心上课面对这个年龄段的孩子，他们的自我控制能力较差，注意力极易分散。

这就要求老师在课堂上的言行要幽默有趣，为学生创设出一种愉快的学习氛围，使学生在轻松愉快的环境中接受知识。

同时也要调动学生的积极性，让他们主动参与到各种活动之中。

因此，我在课堂上采用了故事导入新课，小组比赛等活动，是每个学生都投身到学习中，并从中发现自我优势和弱势。

三、重视作业批改我在作业批改方面，不仅要求学生在作业中书写规范、美观，而且对于学生作业的批改也非常认真、仔细。

对于作业中出现的错误，我也努力帮助学生找到错误的原因并及时给予订正。

同时我也注重培养学生的独立思考能力和创新意识。

对于一些复杂的题目，我不仅要求学生会做，还要求他们能够用多种方法解答。

这样不仅可以提高他们的学习效率，还可以培养他们的思维能力。

四、注重培优辅差工作由于学生存在个体差异，在接受知识和掌握程度上总会有差别。

因此在教学中我始终坚持做到培优辅差工作。

具体做法是：对于接受能力强的学生，我会给他们布置一些具有挑战性的任务；对于学习有困难的学生，我会给他们制定适合他们的学习计划并给予更多的帮助和鼓励。

通过一学期的实践证明，这样做不仅提高了学生的学习成绩，还增强了学生的自信心和自尊心。

五、存在的不足1.教学方法不够灵活多样：在教学过程中，我虽然努力调动学生的积极性，但效果不是很明显。

三年级数学工作总结（通用12篇）如何写好一份值得称赞的工作总结呢？时间不知不觉过去了，下一阶段工作马上来到。

是时候静下心来准备这一段时间工作总结了，通过工作总结可以让我们在工作中可以避免失误，工作更加顺利，下面由给您带来的“三年级数学工作总结”，相信你参阅以后一定会有所收获！三年级数学工作总结篇1新课程的教学工作现已结束，为了帮助学生巩固所学知识，积累知识，提高学生对所学知识的综合运用的能力，为了学期末统测学生取得较好的成绩，特拟定出以下语文复习计划：一、本班学生情况分析我班有39名学生，学生的知识结构水平参差不齐，学生学习水平在中等层的学生居多，优等到学生较少；有3个学困生和7个后进学生。

因此本次复习计划决定从学生自己的出发，以学生的学习能力为主导，来进行组织复习教学工作，注重课本知识扩能力的把握。

让学生能在这段复习的时间里，能更好地掌握所学的知识，能够灵活地运用所学的各种知识，提高自己的思维能力，争取在期末统测中取得一个好的成绩。

二、复习内容（1）、测量：建立1毫米、1分米、1千米的长度观念和1吨的质量观念，并能根据实际选择恰当的单位，同时能用不同的工具和方法进行测量。

（2）、万以内的加减法：多位数加减多位数的计算方法，包括口算、笔算和估算和笔算的验算（特别是中间或末尾有0的计算）。

（3）、四边形：认识平行四边形，会计算长方形和正方形的周长。

（4）、乘法：把握倍的认识与计算；掌握多位数乘一位数的计算方法，（特别是连续进位的计算），能解决相关的乘法问题。

（5）、时分秒：建立时、分、秒的时间观念，会进行一些有关时间的简单计算。

（7）、分数的初步认识：初步认识分数的意义，会计算同分母分数的加减法，会比较分数的大小。

（8）、数字的编码与集合的认识。

三、复习的重难点1、扎实抓好学生的计算能力与习惯。

尽可能保证学生在计算上不出错。

2、强化学生解决问题的训练与指导，对于易出错的问题加强练习。

3、学生综合性知识的运用与练习。

三年级数学工作总结（最新7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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秋季三年级的数学教学工作总结秋季三年级的数学教学工作总结范文（通用5篇）秋季三年级的数学教学工作总结1一、积极参加教研活动，加强业务学习，提升自我认真学习，新课标、道德课堂18条、导学案指导意见等理论知识，积极参与校内校外举行的各项听评课活动，并坚持详细做好听课笔记，虚心学习，他人的经验，博采众长，取长补短。

课前认真阅读教材、教参等教辅资料，力争准确把握教材重难点，认真备课，备教材，备学生，结合学情灵活运用导学案，力争把新课程理念贯彻到课堂教学中，提高课堂效率，课余和同级老师一起探讨教学过程中遇到的各种问题，互相学习，共同提高，课后及时对本节课进行总结反思，积极撰写教育随笔，坚持读书学习和网络研修学习，进行自我充电使教学相长。

二、了解学生原有的知识技能，并采取相应的措施，激发学生的学习兴趣平时通过与学生沟通交流，了解学生的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能会遇到哪些困难，采取相应的预防措施，上课时发现学生，以前学过的知识遗忘概念模糊不清时，就适当及时进行补充复习，让学生重新回忆已学知识的同时，在原有知识基础上进行新知识的拓展学习，为了激发学生的兴趣，采用学生喜欢比赛的特点，根据分成的四人小组进行比赛，上课新授课时比赛看看，哪个小组能最快发现解决问题的方法，哪个小组的方法是最优化的。

练习课就比赛看哪个组的同学最快全部做完，并且又快又准确，针对班级部分学生反应比较慢，口算能力比较差，我制作口算卡片，每节课进行口算比赛，经过一学期的坚持，激发了学生学习数学的兴趣和竞争意识，大部分学生的计算速度和准确率有了明显的提高。

三、针对学生学习中的不良习惯及时补救由于学生有意注意力不集中，在看题、读题、审题、及计算过程中急于求成，观察不仔细，自认为没问题，把算式中的数字符号抄错写错，漏写结果，针对这些不良现象，注重培养学生的良好计算习惯，要求学生从练习到作业，都要书写工整规范，细心检查，检查运算符号，检查数字并且进行检验结果是否一致，达到检查的目的。

在人类历史发展和社会生活中，数学也发挥着不可替代的作用，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。

以下是整理的小学三年级数学教学工作总结，希望对大家有帮助！本学期的教学工作，可以说既紧张忙碌而又很充实。

总体看，在学校领导的正确领导下，我能及时把新课程标准的新思想，新理念和数学课堂教学的新思路，新设想结合起来，积极探索，改革教学。

为了激发学生的数学学习兴趣，更好的培养学生良好的学习习惯，针对本班实际情况，对这学期的教学情况具体作如下小结。

一、主要成绩和经验1、我首先用德律己。

自觉遵守教师职业道德，做到干一行，爱一行。

勤奋学习，刻苦钻研教材，精心备课，及时总结得失，更新知识，不断提高教学艺术。

以认真负责的态度上好每堂课，以满腔的爱心关心学生，积极做好学生的思想工作，既教书又育人，对学生一视同仁。

本学期全勤，没因个人私事耽误学生一节课，能主动认真的服从和配合学校各级领导安排的工作，并与本年级组同事们团结协作，相互帮助，共同完成了《数学教学中学生思维品质的培养》这一课题的结题工作。

2、用心教学。

真对本班学生的差异和年龄特点，因材施教。

教学中重点做到精讲多练，重视运用直观演示、运用学具动手操作，精心设计练习课，讲究练习形式的多样化，提高了练习效率。

整体上使不同学生的知识、技能得到了不同程度的进步和提高。

3、在课堂教学中正确处理了“教”与“学”，“学”与“导”的关系，把教与学的重点放在“学”上，在教法上着眼于“导”，以学生发展为本，激发学生的求知欲，诱导学生主动探索，主动参与认知结构的过程，促使学生乐学、会学、学会。

4、完成了如下知识教学目标：两位数乘整十数、整百数；两位数乘两位数的乘法；会进行相应的乘、除法估算和验算。

初步认识了简单的小数，初步知道小数的含义，会读、会写小数，会比较小数的大小，会计算一位小数的加减法。

理解了面积的含义，体会并认识了面积单位‘会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，并会用公式正确计算长方形、正方形的面积。

秋季期三年级数学教学工作总结（6篇）秋季期三班级数学教学工作总结1一、同学基本状况本班共有同学58人，绝大部分同学上课能够用心听讲，主动思索并回答老师提出的问题，能够按要求完成作业，具有良好的学习习惯。

但是也有一部分同学的学习习惯较差，有的上课精力不集中，思想常常开小差，纪律性不强。

针对实际状况，对本学期的教学状况做如下总结。

二、主要成果和阅历1、针对同学的差异和年龄特点，对同学进行了各方面的教育，使同学的学问、力量有了较大提高。

2、仔细钻研教材、细心备课，充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动同学学习的主动性。

3、本学期我对同学注意加强了思想教育，培育了良好的学习习惯，培育自我检查的力量。

4、加强了对后进生的辅导，使本学期大部分同学把握了学问、技能，他们的学习有了不同程度的进步和提高。

5、使同学学好数学学问，在教学中重点做到精讲多练，重视运用教具、学具和电化教学手段。

6、通过练习课的细心设计，使同学把握学问，形成技能，进展智力。

所以我仔细上好练习课，讲究练习方式，提高练习效率。

7、注意专题讨论，主动参与学校组织的教学教研活动，仔细组织好练习和复习，努力提高教育、教学质量。

8、重视了与家庭教育相协作，通过家访、家长会等不同方式，与家长亲密联系，对个别同学的教育着重放在同学非智力因素的挖掘上，使他们有了明显的进步和提高。

9、注意培育了同学的同学习惯，针对这一方面，本学期重点抓了同学，每做一件事情，每做一道题，要求同学要有耐烦，培育了仔细做好每一件事的好习惯。

三、存在的缺乏之处1、一部分同学对学习的目的不够明确，学习看法不够端正。

上课听讲不仔细，家庭作业常常完不成。

2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表如今：同学家庭的不协作，造成了学习差。

3、还有一部分是，反映问题慢，基础太差。

四、今后努力方向和设想针对本学期在教学工作中存在的问题和缺乏，在今后的工作中着重抓好以下几点：1、结合教材的内容，老师要细心备课，面对全体同学教学，抓牢基础学问，搞好思想教育工作。

三年级秋季学期数学科工作总结进入三年级以来，我认真备课，积极参加听课、评课，虚心向同组老师学习，认真研究教法，探索教育教学规律，充分运用学校提供的教学资源上好每一节课。

同时在课后多听老师们的课，从中吸取经验。

通过各种方式来促使自己更快地成长起来，希望能够尽早成为一名优秀的教师。

本学期的教学工作已经结束了，现将本学期的工作总结如下：在教学中，我利用学校提供的教学资源上好每一节课。

我还争取多听其他老师的课，从中吸取别人的优点，领悟其中的教学艺术。

另外，还多看书，从书中获取知识。

本学期阅读数学教学方面的书籍《让数学更精彩》、《小学数学学习》、《课堂教学技巧》等;阅读语文教学方面的书籍《课程标准解读》、《优秀教案选编》等;阅读英语教学方面的书籍《“小升初”轻松过关》、《小学英语教材全解》等。

在教学中我尝试采用不同的教学手段，尽量调动学生的积极性。

特别是针对四年级的学生，在三年级刚接触英语的情况下，首先给学生打好基础，再一步一步加深难度。

课堂上尽量做到分层教学。

由于低年级学生注意力不容易集中，所以授课时我特别注意提问面向全体学生，让不同层次的学生都能得到提高。

这次考试的成绩比去年有很大提高，说明我在平时的教学中是下功夫了。

但试卷反映出了学生的基础较差，成绩不理想的学生还需要在今后的教学中花更多的时间和精力，不断提高教学水平。

虽然我已经努力地教好我的课，但是仍有许多地方需要继续改进，比如学生课堂纪律性太差，学生的成绩还不够稳定，尤其是两极分化太严重，如何抓住这个问题是值得继续探讨的。

还有就是个别学生对待学习的态度问题，应当培养学生良好的学习态度，尤其是上课能专心听讲，这样才能提高学生的成绩。

总之，我在本学期的教学工作中，能坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

三年级下学期数学教学工作总结20202020年三年级下学期的数学教学工作总结本学期，我积极适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真做好教学工作。

为了取得更大的进步，现对本学期的教学工作作出总结，希望能够发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

一、认真备课，不仅备学生也备教材和教法。

根据教材内容和学生的实际情况，设计不同类型的课程，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序和时间安排进行详细记录，认真编写教案。

每一节课都做到“有备而来”，在课前充分准备，并制作各种有趣的教具，课后及时总结，写出教学后记，并认真搜集每节课的知识要点，归纳成集。

二、增强上课技能，提高教学质量。

使讲解清晰、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易、学得轻松、学得愉快。

同时，在每一节课上都充分考虑每个层次学生的研究需求和能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心请教其他老师，积极研究别人的优点。

在教学上，有疑必问，积极征求其他老师的意见，研究他们的方法。

同时，多听老师的课，边听边讲，研究别人的优点，克服自己的不足。

常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、真正批改作业，布置有针对性、有层次性的作业。

为了做到这一点，我常常到各大书店搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每次练都起到最大的效果。

同时，对学生的作业进行及时认真的批改，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，认真对学生的问题进行解答，帮助学生巩固知识，提高研究能力。

同时，根据学生的不同层次，进行分层教学，让每个学生都得到适当的辅导和帮助。