健康领域游戏活动设计
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幼儿园健康领域教学方案活动目标:1.探究树叶的多种玩法,体验玩树叶的快乐。
2.用滚动身体的方法使自己身上粘满树叶,提高身体的协调性。
3.培养勇于面对困难的精神。
活动准备:1.让每位幼儿穿容易吸附树叶的毛衣或针织衣物。
2.收集各种树叶(或找一块有许多树叶的草地)。
3.软垫搭成的斜坡。
活动过程:一、热身活动1.师:队员们,今天天气这么好,跟着队长去探险吧!2.(播放音乐)出发前让我们穿戴好装备:一起来戴上小黄帽(头部运动),穿上小外套(肩部运动),戴好手套(手部运动),穿好裤子(下肢运动),立正!二、树叶游戏1.设置情境,提出问题。
师:探险之前有一个任务考验你们,谁能在____分钟时间内,用身体粘上树叶来保护自己,不被敌人发现。
2.自由探索,初步体验,教师小结。
3.再次尝试,引出重点。
(引导幼儿尝试用各种办法使身上粘满树叶。
)⊙请部分幼儿介绍自己的玩法。
⊙重点介绍侧身滚。
⊙教师示范讲解侧身滚动作要领:滚的过程中,双手双脚并拢伸直,肚子、臀部要轮番贴牢地面,并尽量不偏离前行方向。
⊙幼儿尝试侧身滚。
(教师指导,提醒幼儿保持适宜的间距,避免碰撞。
)⊙教师点评。
三、男女大比拼1.师:现在我们朝下一关出发。
看,你发现了什么?对,这是一个小山坡,我们要从山顶侧身滚到山下,你们有信心吗?2.请一幼儿示范,并强调重点:侧身滚动作要标准,滚到山下需要马上站起来,到一旁休息。
3.男女分队,尝试高处侧身滚下来。
4.教师点评。
四、结束部分1.师:你们今天玩得开心吗?今天我们和树叶宝宝一起做游戏,还学会了侧身滚这个本领。
下次我们再去探险吧!2.幼儿在音乐声中做放松运动。
幼儿园健康领域教学方案(二)设计思路:升入中班后,孩子们都觉得自己长大了,是哥哥姐姐了。
本次活动“我们会长高”是学习活动书上《身体的秘密》主题下的一个站点,逐步引导幼儿大胆想象和表现自己对长高长大的愿望。
活动中以长高这个情境贯穿,形象地引发幼儿对画面人物大小高矮的关注,让幼儿能尝试按纸的大小化地表现任人物,改变以往总是将人物画的很小的状态。
幼儿园健康领域活动方案范文【设计考量】在小班的初期,幼儿的肌肉控制和身体协调性尚未完全发展,常表现为步态小且不均匀,上下肢动作不协调,易于失去平衡。
鉴于此,本节体育活动将通过游戏化的教学,引导幼儿向特定方向行走、跑步和跳跃,以提升他们的速度和敏捷性。
【活动目标】1. 学习并掌握向指定方向行走、跑步和跳跃的技能,提升速度与敏捷度。
2. 培养幼儿遵守游戏规则的能力,能够根据信号做出相应动作。
【活动重点】执行向指定方向行走、跑步和跳跃等动作的训练。
【活动准备】1. 配备录音机和音乐磁带,以及设计在地面的图形小雪人道具。
【活动流程】(一) 热身阶段1. 教师作为火车头,幼儿手拉手形成车厢,跑步进入活动场地。
2. 幼儿跟随音乐,与教师共同进行生活模仿动作的热身活动。
(二) 教学与实践环节1. 幼儿分散站在图形小雪人周围,教师引入游戏伙伴“雪娃娃”,并进行“与小雪人玩捉迷藏”游戏。
2. 教师通过念儿歌并拍手发出信号,引导幼儿走、跑至小雪人处。
3. 鼓励幼儿思考并根据信号要求,与小雪人进行游戏,如走、跑或跳到小雪人的不同部位。
4. 提高信号变化的频率,分组进行走、跑或跳的练习,要求幼儿快速反应并遵守规则,同时注意安全,避免碰撞。
(三) 结束环节1. 总结:表扬幼儿在与小雪人游戏中的优秀表现和快速反应,特别表彰遵守信号的幼儿。
2. 进行韵律活动,幼儿围绕雪娃娃跳舞,通过“找朋友”游戏进行放松活动。
幼儿园健康领域活动方案范文(二)活动目标:1. 深入认识甲型流感,明确其传播途径及潜在危害。
2. 强化自我保护意识,积极采取措施预防甲型流感。
3. 树立正确的认知,认识到流感并非不可战胜,建立坚定的战胜流感的信心。
4. 初步掌握并理解健康常识。
5. 初步了解并掌握预防各类疾病的有效方法。
活动准备:1. 全面搜集并整理来自网络、报刊、影视等渠道关于流感的图文资料。
2. 准备关于洗手、开窗通风、佩戴口罩等相关预防动作的图片资料。
健康领域健康活动教案7篇引入互动性教案能够激发学生对他人观点的尊重和理解,教案要结合实际的教学案例和实例,以便更好地激发学生的学习兴趣和动力,网作者今天就为您带来了健康领域健康活动教案7篇,相信一定会对你有所帮助。
健康领域健康活动教案篇1教学目标:1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日,并了解端午节的风俗和来历。
2、通过实践操作活动,感知粽子的形状和品种,鼓励幼儿与同伴进行交流和合作,培养幼儿创新意识。
3、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
5、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
教学准备:1、故事录音。
2、各种形状的粽子,粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。
教学过程:一、引出话题。
t:小朋友你们知道端午节吗?谁能告诉我端午节是什么时候?在这一天,我们会吃什么?(粽子)今天老师也为小朋友带来了很多的粽子,请你拿一个看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说。
小结:粽子的形状真有趣!二、品尝粽子,并讲述。
1、认识粽叶。
t:粽子的形状真有趣,我们来闻一闻,香吗?你们知道这阵清香来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的,它叫粽叶。
2、幼儿品尝。
t:你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今天老师也为你们准备了很多的粽子,我们来吃吃看,跟你吃过的一样吗?3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。
小结:原来粽子的品种这么丰富啊!教学反思:幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。
我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。
健康领域健康活动教案篇2内容与要求1、帮助幼儿初步掌握叠衣服的技巧,养成脱下的衣服要叠整齐的好习惯。
2、帮助幼儿自己的事情自己做。
3、能遵守规则玩游戏。
4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
材料提供活动前准备两组衣服(一组未叠、一组叠整齐)过程与指导1、出示准备好的两组衣服,引导幼儿观察、比较:你喜欢哪个组的衣服?为什么?2、教师通过念儿歌,教幼儿叠衣服。
幼儿园健康领域活动方案设计方案设计意图:孩子们对幼儿园活动场上一块很大的塑料布很感兴趣,孩子们像发现新大陆一般,围着塑料布兴奋地玩起来。
看到孩子们玩得如此起劲,我也情不自禁加入其中。
根据孩子的兴趣结合他们的年龄特点,我设计了这节大班健康活动“好玩的塑料布”。
活动目标:1.能尝试改变塑料布的形状、大小,探索不同的玩法。
2.能在快乐、自由的游戏氛围中自由探索,体验合作游戏的快乐。
3.发展幼儿玩塑料布的想象力和创造力。
活动准备:1.一块长方形塑料布。
2.音乐CD《看晒场》。
3.幼儿熟悉音乐游戏《转转转,变成一个大大卷》。
活动过程:一、热身运动。
师幼跟随音乐《看晒场》活动身体的部位。
“小朋友们,今天的天气真暖和,我们一起跟着音乐来运动运动吧。
”二、尝试根据塑料布的特点,探索改变塑料布的玩法。
师:“今天老师给小朋友带来了好玩的,瞧这是什么?你们觉得它像什么?摸一摸、抓一抓有什么感觉?”启发幼儿根据塑料布轻、软、滑的特点,探索如何改变塑料布的大小和形状。
师:塑料布又软又轻,我们和它玩“快乐变变变”的游戏好吗?怎样变呢?谁来试一试?(启发幼儿尝试用折、叠、团、卷等方式将大塑料布变窄、变圆……)三、引导幼儿探索形状和大小改变后的塑料布的玩法,感受合作游戏的快乐。
第一次探索游戏:引导幼儿合作玩一整块塑料布。
师:“塑料布像什么?我们一起来玩玩吧?”(幼儿把塑料布想象成雨伞、鱼网、帐篷,幼儿自由游戏。
)第二次探索游戏:引导幼儿探索将大塑料布变窄变小师:“大塑料布还会怎么变化?我们变一变来玩一玩吧?”(幼儿尝试将塑料布对折1~____次,改变其大小),教师根据幼儿能力的不同,引导幼儿合作练习跨跳宽塑料布或窄塑料布。
第三次探索游戏:根据变窄的塑料布,引导幼儿把塑料布想象成“大大卷”,全体幼儿合作玩音乐游戏“转转转,变成一个大大卷”。
(每个幼儿紧贴着塑料布,一手抓住塑料布的一边,边唱儿歌边开心地跑动做游戏。
音乐游戏歌词:转转转,向里转,转成一个大大卷;转转转,向外转,转成一个泡泡糖。
标题:幼儿园健康主题小游戏情趣活动方案一、概述在幼儿园教育中,健康主题的教育活动对幼儿的成长至关重要。
通过小游戏情趣活动,可以在玩乐中培养幼儿的健康意识和好习惯。
本文将提出一些适合幼儿园的健康主题小游戏情趣活动方案,希望能给幼儿带来快乐的同时增强他们的健康意识。
二、游戏一:蔬菜水果乐园1. 活动内容:在幼儿园室外场地布置一个“蔬菜水果乐园”,幼儿可以在园地里摘取各种蔬菜和水果。
2. 活动目的:通过亲身参与蔬菜水果的种植和收获,培养幼儿对蔬菜水果的认识和健康饮食习惯。
3. 活动形式:引导幼儿在老师的带领下,亲自动手培肥、插秧、浇水、除草并最终收获蔬菜水果,营造欢乐的种植乐园。
三、游戏二:有机农庄探险1. 活动内容:组织幼儿园的小朋友们去有机农庄参观,体验种植蔬菜、果树和认识各种小动物。
2. 活动目的:通过亲自参与农庄的种植活动和接触小动物,让幼儿们理解自然界的美好和保护动植物的重要性。
3. 活动形式:在农庄里,引导幼儿们参与种植、采摘蔬菜、果实,以及对小动物进行近距离接触,让他们感受大自然的魅力。
四、游戏三:健康食谱DIY1. 活动内容:引导幼儿在课后活动中,动手制作有益健康的小食品,如水果沙拉、蔬菜卷等。
2. 活动目的:通过动手尝试制作健康食品,培养幼儿对健康饮食的认识和兴趣,提高他们的动手能力。
3. 活动形式:在老师的指导下,幼儿参与厨房简单的烹饪过程,学习简单的切割和搭配,从而制作出美味又有益健康的小食品。
五、总结通过以上的健康主题小游戏情趣活动方案,我深刻地明白了健康教育对幼儿成长的重要性。
在游戏的过程中,幼儿可以通过亲身体验和参与,培养健康饮食、健康生活的意识和养成良好的饮食习惯。
让我们一起为孩子们的健康成长而努力吧!六、游戏四:身体健康挑战1. 活动内容:在户外或室内场地搭建一些挑战设施,如攀岩墙、绳网、障碍跑道等,让幼儿挑战自己的身体素质。
2. 活动目的:通过参与身体挑战活动,让幼儿感受运动的乐趣,培养他们热爱运动、关注身体健康的意识。
幼儿园健康领域活动方案教学目标:1、探索椅子的各种玩法,充分平衡、跳、跨等动作。
2、体验与同伴一起合作游戏的乐趣。
3、懂得遵守游戏规则,有保护自己身体的意识。
教学准备:平稳结实的木质小椅子每人一把、沙包若干、小筐子____个、活动音乐、20____米以上场地教学过程:一、谈话导入,激发兴趣师:小朋友们好!幼:老师好!师:今天我们要带着我们的椅子朋友去做游戏,让我们出发吧。
师:我们把小椅子放下,在椅子后面站好。
师:现在小椅子好像一棵棵小树,让我们一起去椅子树林里走一走,跑一跑。
(师带领幼儿绕椅子曲线走跑)师:请小朋友找张椅子坐下来,现在让我们听着音乐一起来做椅子操。
二、创设情境,自由探索师:小朋友们,椅子除了可以做操,还可以怎么玩,请大家开动你的小脑筋,来想一想,看谁想得玩法多,请小朋友们找一个空地方,你们可以自己玩,也可以和同伴一块玩。
但是,老师要提一个小小的要求,你们在玩的时候,要注意安全。
(幼儿每人一只小椅子,自主地进行探索,走、跑、跳、跨等动作,可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。
教师注意观察幼儿,发现创新的加以表扬,加强安全保护。
)(评析:让幼儿亲自去体验并尝试多种玩法,激发幼儿探索的。
)师:小朋友们,谁来给大家介绍一下你刚才跟椅子玩了什么游戏呀?能给大家展示一下吗?(教师注意观察幼儿,发现创新的加以表扬,注意游戏安全。
)师:小朋友,你们真棒,你们探索了这么多种玩法,老师为你们感到自豪,下面我们一起来练习一下椅子的玩法,好么?老师为小朋友准备两组难度不同的摆法,小朋友可以自由选择练习。
三、游戏竞技:《运沙包》师:小朋友们,你们练习地非常好,下面我们就玩一个小游戏,叫做《运沙包》。
小朋友现在分成两组,从起点出发,中间要走过椅子桥,跳过椅子坡,翻过椅子山,到达终点处拿一个沙包,穿过椅子树林返回,将沙包放回本组的小筐里,与后面的小朋友击掌后,第二名小朋友才可以出发。
返回的小朋友排成原来的队形。
幼儿园健康领域体育游戏教案50篇幼儿园健康领域体育游戏教案50篇随着社会的进步和人们对健康的关注度逐渐提高,幼儿园的健康教育也越来越重要。
在幼儿园的健康领域中,体育游戏是一种非常有效的教学方法。
通过体育游戏,可以培养幼儿的体质和动作能力,提高他们的思维和创造力,促进他们身心的健康发展。
下面介绍50个适合幼儿园健康领域的体育游戏教案。
教案一:踢球比赛目标:1.培养幼儿的运动能力和团队合作意识;2.提高幼儿的专注力和反应能力。
教学过程:1.老师向幼儿介绍踢球比赛的规则及注意事项;2.幼儿分成两队,队员们轮流踢球;3.比赛结束后,老师对幼儿进行总结并进行奖励。
教案二:跳绳竞赛目标:1.培养幼儿的协调能力和跳绳技巧;2.锻炼幼儿的耐力和坚持能力。
教学过程:1.老师向幼儿讲解跳绳竞赛的规则和注意事项;2.幼儿分成几个小组进行比赛,记录每个组的跳绳次数;3.比赛结束后,老师以小组为单位进行评分。
第1页/共4页教案三:抓球比赛目标:1.培养幼儿的协调能力和手眼协调能力;2.提高幼儿的敏捷性和反应能力。
教学过程:1.老师向幼儿介绍抓球比赛的规则和注意事项;2.幼儿分成两队进行比赛,队员们轮流进行抓球;3.比赛结束后,老师对幼儿进行总结并进行奖励。
教案四:接力赛跑目标:1.培养幼儿的团队合作意识和竞争意识;2.提高幼儿的跑步速度和耐力。
教学过程:1.老师向幼儿介绍接力赛跑的规则和注意事项;2.幼儿分成几个小组,每个小组的成员轮流进行接力赛跑;3.比赛结束后,老师对幼儿进行总结并进行奖励。
教案五:击球比赛目标:1.培养幼儿的击球技巧和反应能力;2.提高幼儿的协调性和专注力。
教学过程:1.老师向幼儿介绍击球比赛的规则和注意事项;2.幼儿分成两队进行比赛,队员们轮流进行击球;3.比赛结束后,老师对幼儿进行总结并进行奖励。
教案六:投篮比赛目标:1.培养幼儿的投篮技巧和准确性;2.提高幼儿的听从指导和自信心。
教学过程:1.老师向幼儿讲解投篮比赛的规则和注意事项;2.幼儿分成两组进行比赛,队员们轮流进行投篮;3.比赛结束后,老师对幼儿进行总结并进行奖励。
中班健康领域活动方案2024幼儿园教案活动方案:中班健康领域活动方案活动目标:通过丰富多样的活动,培养幼儿的健康意识和良好的生活习惯,促进幼儿健康成长。
一、健康饮食活动1. 健康餐食展示:邀请家长合作,每天带上一份健康的早餐、午餐或晚餐,介绍食物的营养价值,并进行展示。
2. 自制健康饮品:邀请专业人士进行讲解,并带领幼儿亲自制作果汁、蔬菜汁等健康饮品。
3. 蔬果品尝会:准备各种蔬果,在活动中鼓励幼儿尝试各种不同的蔬果,并了解它们的营养价值。
4. 健康午餐:组织幼儿一起动手制作一顿健康的午餐,培养幼儿的自理能力和健康饮食习惯。
二、身体运动活动1. 健康操:每天开展晨间健康操活动,引导幼儿进行舒展运动和呼吸训练。
2. 跳绳比赛:组织跳绳比赛,鼓励幼儿参与,并向他们传授正确的跳绳技巧。
3. 小球游戏:设立不同的小球游戏项目,如投篮、接力赛等,促进幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
4. 健康行走:每周组织一次户外健康行走活动,带领幼儿感受大自然的美好,并锻炼身体。
三、心理健康活动1. 心理疏导课:邀请专业心理咨询师为幼儿讲解什么是情绪,如何正确表达情绪,并教授简单的情绪调节技巧。
2. 平衡木挑战:设置平衡木挑战项目,鼓励幼儿克服困难、勇敢面对挑战,并培养他们的自信心。
3. 感恩日记:鼓励幼儿每天写一笔感恩日记,培养他们对生活积极向上的态度。
4. 艺术创作活动:通过绘画、手工等创作活动,让幼儿发泄情绪、表达内心,并展示作品,增加自信。
四、环境卫生活动1. 游戏竞赛:开展环保游戏竞赛,提高幼儿对环境卫生的认识,并培养他们的环保意识。
2. 搬砖行动:组织幼儿一起整理教室和操场,培养他们的环境整理能力和爱护环境的责任感。
3. 垃圾分类:进行垃圾分类的教学活动,引导幼儿正确分类垃圾,形成良好的环境卫生习惯。
4. 植物种植:组织幼儿在校园内种植各种植物,培养他们的环保意识和热爱大自然的心。
以上为中班健康领域活动方案,旨在培养幼儿良好的生活习惯和健康意识,促进幼儿的健康成长。
幼儿园健康领域教案优秀15篇幼儿园健康领域教案【篇1】活动目标1、能随音乐节奏,手、脚、眼协调的进行舞龙动作的表演。
2、掌握看龙珠指挥的提示进行表演的技巧,体验传统舞龙游戏的乐趣。
活动准备1、家长、师幼共同利用废旧物品材料制作的龙身。
2、舞龙扭秧歌用的节奏音带或大、小鼓、锣、钵、彩带、头饰等。
活动过程一、共同商量,探讨玩法1、幼儿分小组自由讨论如何舞龙。
2、教师建议幼儿动手实践如何舞龙。
(1)3名幼儿舞龙,由于劲儿没往一处使,可怜的大龙扭曲成一团。
(2)启发幼儿想办法怎样才能让合作伙伴的力气都往一处用,使大龙舞起来。
3、共同讨论实践过程,总结合适的玩法。
4、幼儿齐喊节奏做动作。
二、乐器伴奏,合作舞龙1、师幼协商推荐出鼓乐手,选择角色表演。
2、互相交流、评价舞龙的`过程,教师强调手、眼、脚一定要按节奏做动作。
三、家园同乐,体验快乐1、邀请教师、家长参与表演,与幼儿一起体验活动的快乐。
2、幼儿畅所欲言交流与家长、老师一起舞龙的快乐心情。
幼儿园健康领域教案【篇2】一、活动目标1.初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。
2.掌握预防冠状病毒方法,养成良好的卫生习惯。
3.感受病毒传播的强大力度,激发自我保护意识。
二、活动重点初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。
三、活动难点掌握预防冠状病毒方法,养成良好的卫生习惯。
四、活动准备冠状病毒等图片、金粉、喷壶。
五、活动过程(一)问题导入,引出“冠状病毒”1.教师引导幼儿讨论假期时人们的变化。
师:小朋友们,你们的假期都是怎么过的,有没有经常出玩耍呢?(幼:没有)。
是呆在家里的时间多一点,还是出去玩的时间多呢?(幼:呆在家里的时间更多一点)。
师:你出去的时候有没有发现我们周围的人们有什么变化呢?(教师可以出示一些图片来提醒幼儿)。
师总结:小朋友们发现,人们出去的时候都带上了五颜六色口罩;进入超市的时候有穿着白色衣服,戴着眼睛的阿姨量体温;公园里出来玩的小朋友也少了……2.引导幼儿思考:人为什么会有这样的变化,为什么不能经常出门玩耍,为什么出去了还要戴口罩,量体温?引出“冠状病毒”。
健康领域幼儿园教案8篇作为一名优秀的老师,写教案是不可避免的事情,没有教案的课堂是无法活跃起来的,只有学会制定生动有趣的教案,同学们才会对课堂产生兴趣,以下是作者精心为您推荐的健康领域幼儿园教案8篇,供大家参考。
健康领域幼儿园教案篇1活动目标:1.在游戏中,幼儿初步学会后退爬的基本技能。
2.培养幼儿动作的协调性、灵活性,能体验活动带来的快乐。
活动准备:两种颜色的花、大灰狼头饰、小乌龟和大灰狼的音乐。
活动过程:1.放松活动(1)小朋友,你们喜欢小乌龟吗?小乌龟把头、尾巴和脚缩到贝壳里是什么样子的?请小朋友找一个空地学一学小乌龟的样子,教师鼓励学得认真、学得像的小朋友。
(2)小乌龟为什么要把头、尾巴和脚缩到贝壳里呀?教师小结:小乌龟真能干,会用伸缩的本领来保护自己。
2.听信号爬(1)小乌龟还有什么本领?(2)你们能学小乌龟听信号爬吗?(教师带领幼儿一起听信号爬)3.幼儿尝试各种爬的方法(1)小朋友都很了不起,能听着老师的信号向前爬。
小朋友除了会向前爬,还会怎样爬呢?我们一起来试一试,看谁最爱动脑筋,爬的方法和别人不一样。
(放音乐,幼儿自由地爬)(2)刚才老师发现有一位小朋友是这样爬的,(请会向后退爬的幼儿示范)我们也来试一试,好吗?教师仔细观察幼儿后退爬的情况。
(3)幼儿讨论:你觉得这样向后爬与向前爬有什么不一样?(4)幼儿再试一试后退爬。
教师小结:脸朝前面,一步一步向后退着爬,这就叫着后退爬。
(5)刚才小朋友向后爬地非常棒!老师也想和你们一起学这个本领,你们一起教教我好吗?(幼儿练习)4.在游戏中练习后退爬(1)游戏一“比比谁的本领大”老师今天真高兴,你们教会了我后腿爬的本领,谢谢你们!我想和你们玩个游戏“比比谁的本领大”好吗?游戏规则:老师向前爬时,你们就后退爬,想法不让我抓着你们,如果我快要抓着你时,你就像小乌龟一样用伸缩的本领保护自己;当老师后退爬时,你们就向前爬来抓我,看看是你们的本领大,还是老师的本领大?不让对方抓着。