2020年五年级科学下册第一单元测试卷

五年级科学下册第一单元《沉和浮》测试题答案一、填空1、同样大小的物体,我们可以改变它的（重量）来改变它在水里的沉与浮,如用塞子塞好的空瓶，会（浮)在水面上，往瓶里加些沙，增加瓶的(重量），它就会（沉)到水底了。

2、同样重量的物体，我们可以改变它的（体积）来改变它在水里的沉和浮.如一块铁放在水里会(下沉）,把它压成铁片，再制成盒子，放在水里，它会(上浮）。

3、同样重量和大小的物体,放在清水里要下沉,放在盐水里要上浮,这说明用不同的（液体）也能改变物体的沉和浮。

4、物体在液体中是沉还是浮,与物体的（重量）和物体的（体积）有关,还和液体的（性质）有关.5、浸在液体中的物体受到的浮力，其大小等于(排开的水量 )。

6、马铃薯在清水中（下沉），在盐水中可能（上浮 ).盐水比清水（重）.7、当物体的重量一定时:比较大的物体容易(上浮），比较小的物体容易（下沉)。

当物体的大小一定时:比较重的物体容易（下沉）,比较轻的物体容易（上浮）。

8、改变物体在液体中沉浮的主要方法有：（改变重量)、(改变体积）、（改变液体的性质)和借助外力.9、回形针在水中是沉的,将两枚回形针穿在一起,重量变（重），体积变（大），放水中是（沉的)，沉浮状况（没有）改变。

10、我们把物体在水中排开水的体积叫（排开的水量）。

11、原来沉的物体，想办法增大它在水中（体积 )，这个物体就可能变成浮的.12、一个量杯原有200毫升的水，把一个物体放入后,水面刻度为230毫升,那么这个物体排开的水量（ 30 ）毫升。

13、用手把泡沫塑料块往水中压,手能感受到水对泡沫塑料块有一个（向上）的力，这个力我们称她为水的(浮力）。

14、当泡沫塑料块静止浮在水面时，它受到的（浮力）等于它受到的（重力），而且方向（相反)。

15、物体浸入水中的体积越大,物体(排开的水量）越大,受到的浮力越（大）.16、物体在不同的液体中受到的浮力是（不一样的）。

17、比同体积的液体重,这个物体在这种液体中是（下沉)的；比同体积的液体轻,这个物体在这种液体中是（上浮）的.二、判断题1、（X）同一种材料构成的物体,在水中的沉浮和它的轻重、体积有关。

2020版苏教版科学五年级下册第一单元测试卷（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 两颗长短、粗细一样的螺丝钉，一颗螺纹密些，一颗螺纹疏些，用同样的螺丝刀旋动它们的时候（）。

A．螺纹密的要省力些B．螺纹疏的要省力些C．两者的省力情况一样2 . （）上应用了滑轮机械。

A．吊车B．水龙头C．旗杆D．玩具赛车3 . 用大齿轮带动小齿轮，可以使转动速度（）A．变快B．变慢C．不变4 . 如图所示的简单机械，在使用中属于费力杠杆的是（）。

A．镊子B．天平C．开瓶器D．老虎钳5 . 齿轮的齿数越多，越（）A．费时B．省时C．费力6 . 小李在做杠杆平衡实验时，找到了一组平衡，但还想着找其他平衡状态，于是进行了多次尝试，能保持平衡的是（）。

A．左边钩码组加上1个，并向右移动一格B．左右两边钩码各减少1个C．左右两边钩码各向外移动1格D．右边钩码向外移动2格，并减少一半钩码7 . 关于图中的这个装置，（）说法是错误的。

A．是省力装置B．这装置叫定滑轮C．是即不省力也不费力的装置D．能够改变力的方向装置8 . 拧螺帽时，如图所示的三种扳手，（）更省力。

A．A扳手B．B扳手C．C扳手9 . 下列三种工具中，属于省力杠杆的是（）。

A．B．C．10 . 下列哪种情况能平衡（）。

A．B．C．11 . 大齿轮（20齿）带动小齿轮（10齿）转动，大齿轮向左转2圈时，小齿轮（）。

A．向左转2圈B．向左转4圈C．向右转2圈D．向右转4圈12 . 下列说法错误的是（）。

A．杠杆在日常生活中的应用很普遍B．滑轮一定比杠杆省力C．利用机械大大地提高了工作效率13 . 一个量杯中原来有200毫升的水，放入一个物体后，水面刻度为250毫升，那么这个物体排开的水量为（）毫升。

A．250B．50C．20014 . 下图的轮轴中，轮上用（）钩码就可以提起轴上的2个钩码。

教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷一.选择题(共10题，共32分)1.当研究空气是不是种子发芽必需的条件时，需要使( )成为对照组、实验组显著不同的条件。

A.水B.空气C.温度2.下列关于冬眠的说法错误的是( )。

A.冬眠是动物适应大自然变化的一种生理现象B.所有的动物都要冬眠C.冬眠时，动物营养物质和能量的消耗会大大减少3.绿豆种子发芽需要的基本条件是（)。

A.光照、水分、温度、空气和土壤B.光照、水分、温度、空气C.一定的水分、适宜的温度、空气4.田野里的蝗虫，( )A.只是生产者B.既是生产者也是消费者C.既吃植物也被其他动物吃5.认识根吸收的水分和矿物质是通过茎里的导管送到植物体的各个部分的实验过程：（）→（）→（）→（）→（）⑴在其中一个容器加入一药匙红色色素，搅拌均匀使水染色。

⑵分别取出浸泡在液体中的植物，截取一段茎，将茎纵向剖开，观察现象并将发现记录下来。

⑶取两个透明容器，分别加入等量的清水。

⑷选取两条带花的枝条，分别插入两个容器中。

⑸准备一种开白花的植物。

6.对种子发芽说法正确的是( )。

A.种子只有在土壤里才会发芽B.在任何温度下都会发芽C.种子发芽必须要有空气7.“螳螂捕蝉，黄雀在后”的食物关系为（)。

A.蝉→螳螂→黄雀B.黄雀→螳螂→蝉C.树→蝉→螳螂→黄雀8.学习了《生物与环境》单元后，你认为维护生态平衡最好的方法是（)。

A.进行人工饲养和培育B.保护适合生物生活的环境，减少人为影响C.人为地把更多种类的生物组合在一起，为生物搭建复杂的食物网9.小草、老虎、狐狸、野兔等生物构成了草原生态系统中的一条食物链。

（1）请写出这条食物链：。

（2）其中是生产者，、、是消费者。

（3）如果狐狸被大量捕杀，这个生态系统会发生什么变化?10.( )会把卵生在其他鸟巢中，靠其他鸟来孵化喂养。

A.杜鹃B.喜鹊C.麻雀二.填空题(共10题，共34分)1.生物之间这种像链环一样的食物关系叫( )。

教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷一.选择题(共10题，共30分)1.每个食物链中的生产者一定是（) 。

A.植物B.动物C.植物和动物2.奇奇从宣传板上还了解到各种动物都喜欢生活在一定的环境里。

比如有一种鸟喜欢白天休息，晚上出来觅食，影响它的这种习性的因素是（)。

A.空气B.温度C.光照D.水3.某同学在校园里发现了一种小动物，为了研究这种小动物的生存环境，他四（1）通过观察记录，我们可以知道最适宜这种小动物生存的环境条件是( )。

A.阳光充足B.土壤干燥C.阴暗、潮湿（2）如果这种小动物怕生存的环境突然变得十分干燥，那么这种小动物会( )。

A.迅速适应干燥的环境B.生存得很健康C.生病或死去4.生产者与消费者之间的关系主要是（)。

A.互惠互利的关系B.吃与被吃的关系C.相互竞争的关系5.鱼必须在水里生活，一旦离开水，过不了多少它就会死亡。

这是因为( )A.生物影响环境B.生物改变环境C.生物依赖环境6.下列描述中，属于群落的是（)。

A.一个池塘中的全部鱼B.一个池塘里的全部动物C.一个池塘里的全部生物7.负鼠靠（)防御敌害。

A.用盔甲保护B.放臭气C.放“墨汁”D.假死8.常温下两组相同的种子，一组种子受到光照，加适量的水，另一组种子用纸盒遮住，加很少的水。

这个实验设计（)。

A.是科学的B.是不科学的C.我不知道9.（1）这是（填“草原”或“海洋”）生态系统部分食物网的示意图。

（2）该食物网中最长的一条食物链可以表示为：食物链通常从开始，到凶猛的肉食动物终止。

（3）由于人类大量捕猎狐，短时间内会使兔和鼠数量，造成这个生态系统的破坏。

（4）下列既有消费者又有生产者的一组生物是（）。

A.蛇鼠B.草树C.草兔10.下列动物中，喜欢昼伏夜出的是( )A.老鼠B.羊C.舵鸟D.鳄鱼二.填空题(共10题，共48分)1.书面形式有( )、( )、( )。

2.种子的萌发需要( )、( )和适宜的( )。

教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.奇奇制作生态瓶时，下面做法合适的是（)。

A.把生态瓶放置避光处B.植物可以供氧气，所以瓶子里的植物越多越好C.瓶子内的水用消毒过的自来水D.瓶子内的生物数量和种类要平衡2.蚯蚓又叫“地龙”，它喜欢生活在( )的土壤里。

A.干燥、明亮B.黑暗、潮湿C.干燥、明亮3.在研究昼夜交替现象时，由于受客观条件的限制，不能对研究对象直接进行实验，我们可以采用（)的方式开展研究。

A.对比实验B.模拟实验C.控制变量4.把浸泡一夜的绿豆种子各10粒分别放在两个相同玻璃瓶中密封,其中一只瓶中抽出空气,另一只瓶中不抽。

把它们放在箱子中保持20℃,观察种子发芽情况。

这个实验操作可以用来研究种子发芽是否必需( )A.水B.空气C.土壤5.生态瓶中水量的减少小鱼浮出水面的次数应该（)A.少些B.多些C.不变6.下列几个环境因素中，对于蚕豆种子萌发有较大影响的是（)。

A.光照的强弱B.土壤的肥沃程度C.温度的高低7.种子发芽时，下列条件不是必需的是( )。

A.土壤B.温度C.水8.常温下两组相同的种子，一组种子受到光照，加适量的水，另一组种子用纸盒遮住，加很少的水。

这个实验设计（)。

A.是科学的B.是不科学的C.我不知道9.在自然界，种子春天才开始萌发，这说明( )。

A.种子萌发需要一定的温度B.种子萌发需要土壤C.种子萌发需要空气10.生物的生长离不开阳光。

下列不能体现光对动物行为影响的是（）。

A.蚯蚓喜欢阴暗、潮湿的环境B.刺猬的身上长满尖刺C.夏季的夜晚利用灯光诱捕昆虫喂鱼二.填空题(共10题，共38分)1.一片树林、一块草地、一个湖泊、一片海洋等都可以看成是一个( )。

2.保护一种生物，也就是保护了( )生物。

3.“螳螂捕蝉，黄雀在后”，这句话中蕴含的一条食物链是：4.我们在课堂上，在蚯蚓与环境的实验中发现,，蚯蚓喜欢生活在( ) 、 ( )的环境里。

…………○……装…………○……学校______姓名：___________班级：___…………○……装…………○……2020年苏教版科学五年级下册第一单元测试卷注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题)请点击修改第I 卷的文字说明第II 卷（非选择题)请点击修改第II 卷的文字说明 一、填空题1．观察两幅图以及图中弹簧测力计的示数，甲所示的装置叫（______）它的特点是（______），乙所示的装置叫（______）它的特点是（______）。

2．人们在生产、生活中需要移动物体，制造机器的好处是（______）。

3．简单机械有（______）（______）（______）（______）。

4．一个起钉锤，一双竹筷。

都属于简单机械中的（______），如图理发师用的剪刀属于（______）。

5．为残疾人上下台阶提供了方便。

很多场馆建立了专用通道，它实际上是一种我们所学过的简单机械（______）。

6．螺丝刀拧螺丝时就利用了我们所学的简单机械（______）。

在轴相同的情况下，轮轴上的轮越大越（______）。

7．螺旋和盘山公路都是（______）的变形。

外…………○…………装…………○…………订…※※请※※※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答内…………○…………装…………○…………订…9．钟表的主要传动装置是____；自行车的主要传动装置是____。

10．国旗是利用（______）升上去的，它也是一种简单机械。

11．“如果在宇宙中找到一个支点，就能把整个宇宙撬起来。

”这是（______）的名言。

12．杠杆的三要素是______、______、______。

13．能够帮助人们___________或_______的工具装置，都可以称作_______。

二、综合题14．构建概念图（利用下面给出的科学名词和连接词，在方框内构建概念图。

教科版小学科学五年级下册第一单元沉和浮单元测试卷一、填空题1.把泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对泡沫塑料块有一个向上的力，这个力我们称它为水的________。

2.物体的沉浮与自身的________ 和________都有关。

3.小瓶子和潜水艇都是在________下通过加减水改变________来实现沉浮的。

4.我们可以感受到浮力的存在，可以用________测出浮力的大小。

5.马铃薯比同体积的清水________，而比同体积的浓盐水________（填“轻”或“重”），所以马铃薯在清水中________，在盐水中________（填“上浮”或“下沉”）。

6.一个杯子中装着油、水、糖浆，在最下层的应是________。

7.将钩码分别放在清水、盐水、糖水、酒精中，它在________中受到的浮力最小，在________中受到的浮力最大。

8.从井中提水时，同样是盛满水的桶，离开水面后要比在水中感觉________很多。

（填“轻”或“重”）9.“物体在水中受到的________等于物体排开水的________”，这就是著名的阿基米德定律。

10.在水中沉的物体有：________、________；在水中浮的物体有：________、________。

二、判断题11.沉在游泳池水底的实心球没有受到水的浮力。

（）12.一块橡皮在水中是沉的，将它一切为二，它的沉浮状况是不会改变的。

（）13.铜砝码不管放在哪种液体中，它都是沉的。

（）14.我们判断物体的沉浮不能只依靠主观想象，更要积极动手实践。

（）15.在水中下沉的物体有可能在植物油上浮起。

（）16.木块只能浮在水上，永远不能沉入水底。

（）17.一个塑料泡沫自身的重力是2N，用6N的力把它压入水中，它受到的浮力是4N。

（）18.相同体积的盐水要比清水重一些。

（）19.马铃薯在清水的杯子里上浮；在浓盐水中下沉。

（）20.在测量浮力时，弹簧测力计可放入水中。

教科版小学科学五年级下册第一单元测试卷姓名______ 总分______一、填空题1．种子的萌发需要适量的，充足的和适宜的，植物的生长还需要，它们是植物维持生命不可缺少的条件。

2．绿色植物中的叶绿体能够利用阳光进行，把二氧化碳和水转换成和。

3．生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做。

4．像池塘里的这些生物和非生物这样互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个。

5．蚯蚓喜欢生活在、的环境。

二、判断题6．在探究土壤水分变化对蚯蚓的影响时，不需要考虑蚯蚓的数量，用一条还是多条都可以。

7．认真观察和记录实验现象，可以帮助我们更好的得出实验结论。

()8．对比实验是常用科学研究方法，一次可以研究两个以上的变量。

9．植物在生长的过程中；它的茎总是会向着太阳光的方向。

10．动物的羽毛的颜色是不会随着环境而改变的。

（）11．在动物进化史上,动物为了适应环境,身体形态发生了变化。

12．“螳螂捕蝉，黄雀在后”构成一条食物链是：蝉→螳螂→黄雀。

13．“螳螂捕蝉，黄雀在后”的成语故事其实是向我们展示了一条完整的食物链。

（）14．食物链断裂后，人们的生活不会受到影响。

15．改变生态瓶中的条件，生态瓶中生物的生存状态不会受影响。

16．建造生态瓶其实就是建造一个小型的生态系统。

三、单选题17．生物既能适应环境，也能影响环境。

下列现象中，能体现生物影响环境的是（）。

A．荒漠中的骆驼刺根系发达B．水质污染造成鱼虾等海洋生物大量死亡C．蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力18．如图所示，把生态瓶中的水减少很多，瓶中动物最有可能会（）A．经常浮到水面B．钻到水底不动C．没有变化19．在自然界，种子春天才开始萌发，这说明（）。

A．种子萌发需要一定的温度B．种子萌发需要土壤C．种子萌发需要空气20．某同学全家出去旅行了一周，回到家，发现放在客厅里的橘子发霉了。

下列操作中最可能帮助该同学找到发霉原因的是（）。

A．准备两个新鲜的橘子，一个放在冷藏室，一个放在常温下B．准备两个烂水果，一个烂苹果，一个烂橘子，都放在常温下C．准备两个新鲜的橘子，一个浸没在水中，一个放在干燥的地方21．奇奇发现旁边的黑豆芽有的叶子翠绿且茎粗短，但有的叶子发黄且茎细长，可能是因为()造成的。

学校： 班级： 姓名： 考号： 密 封 线 内 请 不 要 答 题 版权所有—翻印必究2019-2020学年度第二学期时间：40分钟 满分：100分一、 填空 （每空1分，共32分）1、同样大小的物体，我们可以改变它的（ ）来改变它在水里的沉与浮，如用塞子塞好的空瓶，会（ ）在水面上，往瓶里加些沙，增加瓶的（ ），它就会（ ）到水底了。

2、同样重量的物体，我们可以改变它的（ ）来改变它在水里的沉和浮。

如一块铁放在水里会（ ），把它压成铁片，再制成盒子，放在水里，它会（ ）。

3、 物体在不同的液体中受到的浮力是（ ）。

4、物体在液体中是沉还是浮，与物体的（ ） 和物体的 （ ）有关，还和液体的 （ ）有关。

5、马铃薯在清水中（ ），在浓盐水中可能（ ）。

同体积的浓盐水比清水（ ）。

6、当物体的重量相同时：体积大的物体容易（ ），体积小的物体容易（ ）。

当物体的体积相同时：重的物体容易（ ），轻的物体容易（ ）。

7、回形针在水中是沉的，将两枚回形针穿在一起，重量变（ ），体积变（ ），放水入中后依然是（ ）。

8、我们把物体在水中排开水的体积叫（ ）。

9、一个量杯原有200毫升的水，把一个物体放入后，水面刻度为230毫升，那么这个物体排开的水量( )毫升。

10、用手把泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对泡沫塑料块有一个（ ）的力，这个力我们称它为水的（ ）。

11、当泡沫塑料块静止浮在水面时，它受到的（ ）等于它受到的（ ），而且方向（ ）。

12、物体浸入水中的体积越大，物体（ ）越大，受到的浮力越（ ）。

13、 比同体积的液体重，这个物体在这种液体中是（ ）的；比同体积的液体轻，这个物体在这种液体中是（ ）的。

二、 判断题 （每题1分，共22分）1、（ ）同一种材料构成的物体，在水中的沉浮和它的轻重、体积有关。

2、（ ）在水中沉的物体可以在油中浮。

3、（ ）潜水艇是靠改变自己的体积来改变沉浮的。

4、（ ）某种液体烘干后有白色颗粒残留物，这种液体一定是盐水。

教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷一.选择题(共10题，共32分)1.制作的生态瓶应该放在( )地方。

A.阴暗B.阴暗、有阳光都行C.阳光2.用箭头标出下图中生物的食物关系。

3.下列食物链正确的是（)。

A.老虎→狼→草B.阳光→狼→老虎C.草→昆虫→青蛙4.同学们都有这样的生活体验，在夏天的早晨，我们感觉到比较凉爽，而到了中午，直接站在太阳的照射中，我们又感受到了炎热，同样在中午，在树荫下比在阳光下也要凉爽。

请你根据这些生活现象选择一个合适的科学问题，并设计实验进行研究。

（1）我研究的问题是：①光的强弱与温度的高低有关系吗？②光的直射、斜射与温度的高低有关系吗？③物体表面的颜色与温度的高低有关系吗？（2）我的假设：。

（3）为了验证我们的假设，可以采用实验的方法，设置实验组与对照组。

（4）实验中要改变的条件是：。

（5）根据上面现象的描述，可以得出的结论是。

5.根据资料回答问题。

呼伦贝尔草原是我国北方最大的草原之一，那里牧草丰茂，牛羊成群。

可是，历史上由于这里野狼成群，对牧业的发展构成了严重的威胁，为了保护人畜安全，当地牧民曾经组织过大规模的猎捕野狼活动，使野狼的数量锐减，剩下为数不多的野狼统统搬到深山老林里去了。

野狼不见了，畜牧业空前发展，在牛羊种群不断增加的同时，野兔以惊人的速度发展起来，野兔和牛羊争食牧草，草原难以承载，导致草场急剧退化，草原面临沙化的危险。

读了这个小资料，你认为我们应该如何维护生态系统的平衡？6.喜欢生活在潮湿的泥土里的动物是( )A.蜈蚣B.蚯蚓C.苍蝇D.蚊子7.种子发芽时，下列条件不是必需的是( )。

A.土壤B.温度C.水8.生态系统中，生产者与消费者之间的关系主要是（)A.相互竞争的关系B.吃与被吃的关系C.互惠互利的关系9.在生态瓶中放置动物和植物时，应先放（)。

A.植物B.动物C.动物植物一起放10.当研究空气是不是种子发芽必需的条件时，需要使( )成为对照组、实验组显著不同的条件。