学练优人教版七年级语文下册练习：28《华南虎》2(含答案)

第28课《华南虎》同步练习（人教版初一下）课上练习1.第一节中写〝一直没有看见/老虎斑斓的面孔/和火焰似的眼睛〞，这是什么缘故？2.第二节中讲，老虎〝背对着可怕而失望的观众/安详地卧在一个角落〞，这两句意在讲明什么？3.第四节最后一句讲〝有一道一道血淋淋的沟壑/像闪电那般耀眼刺目〞。

是在暗示人们什么？表现了什么？4.第五节诗表达了诗人如何样的思想感情？课外迁移阅读下面的文章，回答后面的咨询题。

老马臧克家总得让大车装个够，它横竖不讲一句话，背上压力往肉里扣，这刻不明白下刻的命，它的眼泪只往内心咽，眼里飘来一道鞭影，它抬起头来望望前面。

一九三二年四月1.诗中的〝老马〞是如何样一个形象？2.诗中〝背上压力〞及〝一道鞭影〞分不指什么？3.这首诗表达了诗人如何样的思想感情？4.本诗与课文在内容和写法上有什么异同？28 华南虎课上练习 1.老虎被囚在铁笼里，远离了广袤的森林，失去了精神家园，已不见了自由时的雄俊与威严。

2.讲明华南虎骨子里蕴藏着的威严，压迫、威逼着囚困它的人们；透露出华南虎对〝观众〞以及〝观众〞所代表的生存方式的轻视。

3.暗示华南虎不甘受屈辱，为争得自由曾作过拼死的抵抗。

表现了华南虎的英勇无畏和不屈不挠。

4.对华南虎不屈不挠灵魂的膜拜和对自由美好以后充满期望。

课外迁移 1.在残酷剥削和繁重压迫下，忍耐屈辱、痛楚挣扎的下层贫民形象。

2.〝三座大山〞的压迫；黑暗社会的统治。

3.对宽敞劳累大众凄惨命运的深切同情和对黑暗社会血泪控诉。

4.相同点：差不多上运用拟人和象征手法表现作品的主题；表现的差不多上象征对象的不幸命运。

不同点：课文中的〝华南虎〞是一个受屈辱而不甘屈辱、敢于抵抗的勇士形象；本诗中的〝老马〞那么是一个面对繁重压迫和残酷剥削而无可奈何的弱者形象。

新人教版七年级下册语文《华南虎》同步练习题及答案新人教版七年级下册语文《华南虎》同步练习题及答案28华南虎一、下列加点字注音或根据拼音写汉字。

铰（）掉栅（）栏胆怯（）咆哮（）（）掠（）过劝yòu（）抽chù（）沟hè（）不jī（）斑lán（）二、用恰当的词语概括画线部分的文字内容。

1、（你）是屈辱的心灵在痛苦地颤抖吗？（）2、恍惚之中听见一声声音大得惊人的咆哮（）3、有一个不受束缚的灵魂/掠过我的头顶（）4、我挤在声音零乱细碎的人群中（）三、填空、简答。

1、《华南虎》作者，原名，是“”诗派的重要成员，本诗作于的特殊年代，作者采用的写作手法，借虎来表达。

2、写出下列诗中各形象所代表的深层含义。

⑴观众：⑵铁笼：⑶“我”：3、诗歌末段说：“我终于明白……”，我这时明白了一些什么？答：四、请以《华南虎的自白》为题，根据诗意展开想像，写一段话150字左右，来描写被困笼中的华南虎的心理活动（它回想着什么，愤恨些什么，向往些什么……）五、阅读理解（一）阅读下面选段，完成1－6题。

⑴你的健壮的腿直挺挺地向四方伸开，我看见你的每个趾爪全都是破碎的，凝结着浓浓的鲜血！你的趾爪是被人捆绑着活活地铰掉的吗？还是由于悲愤你用同样破碎的牙齿（听说你的牙齿是被钢锯锯掉的）把它们和着热血咬掉……我看见铁笼里灰灰的水泥墙壁上有一道一道的血淋淋的沟壑像闪电那般耀眼刺目！⑵我终于明白……我羞愧地离开了动物园，恍惚之中听见一声石破天惊的咆哮，有一个不羁的灵魂掠过我的头顶腾空而去，我看见了火焰似的斑纹和火焰似的眼睛，还有巨大而破碎的滴血的趾爪！1、“直挺挺地向四方伸开”中的“直挺挺”能否改成“笔直”？为什么？答：2、“凝结着浓浓的鲜血”中“浓浓”一词能否省略？为什么？答：3、诗句加括号的那句话能否省略？为什么？答：4、第一节诗句内容可用第二节诗中的一个短语概括，这就是老虎具有。

5、“灰灰的水泥墙壁上/有一道一道的血淋淋的沟壑”这两句诗表明老虎面对困境做过无畏但却徒劳的反抗，但这“沟壑”为何让“我”感到“像闪电般刺眼”，以至于“羞愧地离开了动物园”答：6、诗中画线句有什么深刻含义？答：（二）阅读下面选段，完成7－12题。

28 华南虎同步练习（基础+能力）（试题+解析）练基础1.选出下面加点字注音完全正确的一项是（）A.胆怯．（què）抽搐．（chù）斑斓．（lán）B.鲜血．（xiě）不羁．（jī）劝诱．（yòu）C.趾爪．（zhuǎ）铰．掉（jiǎo）羞愧．（kuì）D.呵．斥（hē）屈辱．（rǔ）栅．栏（zhà）【解析】选D。

A项中“怯”应读qiè；B项中“血”应读xuè；C项中的“爪”应读zhǎo。

2.下列词语书写无误一项是（）A.安祥拂动鞭打灵魂B.绝望破碎凝结悲愤C.耀眼羞愧咆哮滕空D.健壮班纹掠过捆绑【解析】选B。

A项“安祥”应为“安详”；C项“滕空”应为“腾空”；D项“班纹”应为“斑纹”。

3.下列句中加点词语的含义解释错误的一项是（）A.是屈辱的灵魂在抽搐．．吗？（这里指（心灵）因痛苦而颤抖。

）B.恍惚之中听见一声/石破天惊．．．．的咆哮。

（这里用来形容声音大得惊人。

）C.有一个不羁．．的灵魂/掠过我的头顶。

（不受束缚。

）D.有人还苦苦劝诱．．/它都一概不理！（规劝诱惑。

）【解析】选D。

正确的意思应为“诱导着劝解”。

4.下列诗句朗读节奏划分有误的一项是（）A.背对胆怯/而绝望的/观众B.我/挤在叽叽喳喳的/人群中C.我/看见/你的每个趾爪D.还有/巨大而破碎的滴血的/趾爪【解析】选A。

正确划分节奏应是：背对/胆怯而绝望的/观众5.结合对全诗的理解，品味下列句子的含意。

（1）哦，老虎，笼中的老虎，/你是梦见了苍苍莽莽的山林吗？答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ （2）我看见了火焰似的斑纹/和火焰似的眼睛。

人教版初一七年级下册语文第28课《华南虎》一课一练阅读题答案同步作业课课练习题人教版初一七年级下册语文第28课《华南虎》一课一练阅读题答案同步作业课课练习题Ⅳ、课后巩固练习题（100分，60分钟）一、语言积存与运用（22分）一、以下加点字的注音有误的一组是（）（3分）A、捆绑（bǎng）凝结（níng）B、铰掉（jiǎo）钢锯（jù）C、石破天惊（jīng）火焰（yàn）D、苍苍莽莽（máng）劝诱（yòu）二、以下词语书写有误的一项为哪一项（）（3分）A、桂林胆怯呵斥B、拂动屈辱健壮C、趾爪铁茏羞愧D、恍忽斑纹耀目3、以下句子中加点的词语说明有误的一项为哪一项（）（4分）A、有一个不羁的灵魂（不受束缚）。

B、石破天惊的吼怒（那个地址形容声音大得惊人）。

C、是屈辱的灵魂在抽搐吗？（那个地址指心灵因受痛楚而哆嗦）。

D、安详地卧在一个角落（安静，祥和）。

4、用“/”划分下面两句诗的朗诵节拍。

（）（5分）①还有庞大而破碎的滴血的趾爪！②把它们和着热血咬掉……五、填空（7分）《华南虎》选自《》，作者，原名，是“”的重要成员，有诗集《》《》和自选集《》。

二、整体感悟（14分）一、阅读全诗，用归纳的语言说说这首诗的主题。

（6分）二、“华南虎”、“观众”、“铁笼”、“我”的象征意义各是什么？（8分）三、课文出色语段阅读题（25分）⑴你的健壮的腿直挺挺地向四方张开，我看见你的每一个趾爪全都是破碎的，凝结着浓浓的鲜血！你的趾爪是被人捆绑着活活地铰掉的吗？仍是由于悲忿你用一样破碎的牙齿（听说你的牙齿是被钢锯锯掉的）把它们和着热血咬掉……我看见铁笼里灰灰的水泥墙壁上有一道一道的血淋淋的沟壑像闪电那般耀眼刺眼！⑵我终于明白……我羞愧地离开了动物园，恍忽当入耳见一声石破天惊的吼怒，有一个不羁的灵魂掠过我的头顶腾空而去，我看见了火焰似的斑纹和火焰似的眼睛，还有庞大而破碎的滴血的趾爪！一、“直挺挺地向四方张开”中的“直挺挺”可否改成“笔直”？什么缘故？（4分）二、“凝结着浓浓的鲜血”中“浓浓”一词可否省略？什么缘故？（4分）3、诗句加括号的那句话可否省略？什么缘故？（3分）4、第一节诗句内容可用第二节诗中的一个短语归纳，这确实是老虎具有。

28华南虎一、基础知识1．给加粗字注音。

铰（）劝诱（）抽搐（）沟壑（）不羁（）叽叽喳喳（）2、《华南虎》作者，原名，是“”诗派的重要成员，本诗作于的特殊年代，作者采用的写作手法。

3．解释下列词语①斑斓：②恍惚：③安详：④石破天惊：4．笼中的虎为什么“背对”着观众，对他们的“砸、呵斥、劝诱”“一概不理”？二、综合练习课内阅读：我挤在叽叽喳喳的人群中，隔着两道铁栅栏向笼里的老虎张望了许久许久，但一直没有瞧见老虎斑斓的面孔和火焰似的眼睛。

笼里的老虎背对胆怯而绝望的观众，安详地卧在一个角落，有人用石块砸它有人向它厉声呵斥有人还苦苦劝诱它都一概不理！又长又粗的尾巴悠悠地在拂动，哦，老虎，笼中的老虎，你是梦见了苍苍莽莽的山林吗？是屈辱的心灵在抽搐吗？还是想用尾巴鞭打那些可怜而可笑的观众？1．给加粗的字注音。

抽搐（）栅栏（）2．你是梦见了苍苍莽莽的山林吗？是屈辱的心灵在抽搐吗？（华南虎的心灵为什么会感觉“屈辱”？）3．还是想用尾巴鞭打那些可怜而可笑的观众？（观众为什么是“可怜而可笑”的？）4．我羞愧地离开了动物园。

（在华南虎面前，“我”为什么会感到“羞愧”？）5．我看见了火焰似的斑纹和火焰似的眼睛。

（这只是在描写华南虎斑纹和眼睛的颜色吗？）三、课外阅读：对岸泰戈尔我渴望到河的对岸去。

在那边，好些船只一行儿系在竹竿上；人们在早晨乘船渡过那边去，肩上扛着犁头，去耕耘他们的远处的田；在那边，牧人使他们鸣叫着的牛游泳到河旁的牧场去；黄昏的时候，他们都回家了，只留下豺狼在这满长着野草的岛上哀叫。

妈妈，如果你不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫。

据说有好些古怪的池塘在这个高岸之后。

雨过去了，一群一群的野鹜飞到那里去。

茂盛的芦苇在岸边四周生长，水鸟在那里生蛋；竹鸡带着跳舞的尾巴，将它们细小的足印印在洁净的软泥上；黄昏的时候，长草顶着白花，邀月光在长草的波浪上浮游。

妈妈，如果你不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫。

我要自此岸至彼岸，渡过来，渡过去，所有村中正在那儿沐浴的男孩女孩，都要诧异地望着我。

人教版七年级语文下册第28课《华南虎》同步练习及答案人教版七年级语文下册第28课《华南虎》同步练习及答案28.华南虎【积累·感知】一.给加点字注音呵斥＿＿＿抽搐＿＿＿叽喳＿＿＿钢锯＿＿＿沟壑＿＿＿恍惚＿＿＿咆哮＿＿＿胆怯＿＿＿二.给多音字注音组词角（）＿＿＿爪（）＿＿＿栅（）＿＿＿血（）＿＿＿（）＿＿＿（）＿＿＿（）＿＿＿（）＿＿＿三.整体感悟课文后回答１.诗人笔下的这只华南虎具有什么样的个性？２.在华南虎的形象中蕴含着诗人怎样的思想感情？【体验·探究】四.读下面诗句，然后回答问题笼里的老虎背对胆怯而绝望的观众，安详地卧在一个角落，有人用石块砸它有人向它厉声呵斥有人还苦苦劝诱它都一概不理！敏捷，非常机警。

玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。

它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。

可以说，松鼠最不像四足兽了。

松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像鸟类似的住在树上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。

它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。

在田野里，在平原地区，是找不到松鼠的。

它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，只喜欢大的树林，住在高大的树上。

在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，相互追逐的声音。

它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。

它们虽然也捕捉鸟雀，却不是肉食兽类，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。

松鼠不敢下水。

有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。

松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。

它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝了跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。

松鼠跑跳轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。

它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。

初中语文试卷鼎尚图文整理制作华南虎·能力训练练一练1．给加粗字注音。

铰（）劝诱（）抽搐（）沟壑（）不羁（）叽叽喳喳（）2．你对课文了解吗？（1）华南虎有着怎样的形象？（2）华南虎的象征意义是什么？3．体会句式特点，在横线上写句。

我们赖以生存的地球，自古以来就展开着绿色与黄色的殊死决战。

哪儿充满绿色，哪儿必然水源充足、草木繁茂，那是生命滋衍的乐园；哪儿弥漫黄色，____ ____、________、________。

在我国，沙漠正以每年2000多平方公里的速度漫延扩展，黄色对绿色的侵吞是绝对无情的……议一议1．诗人笔下的这只老虎具有什么样的个性？试从课文中找出有关诗句加以说明。

2．怎样理解本诗最后一段的意思？说说在华南虎的形象中蕴涵着诗人怎样的思想感情。

3．“我终于明白……”中“我”这时明白了一些什么？读一读课内阅读：我挤在叽叽喳喳的人群中，隔着两道铁栅栏向笼里的老虎张望了许久许久，但一直没有瞧见老虎斑斓的面孔和火焰似的眼睛。

笼里的老虎背对胆怯而绝望的观众，安详地卧在一个角落，有人用石块砸它有人向它厉声呵斥有人还苦苦劝诱它都一概不理！又长又粗的尾巴悠悠地在拂动，哦，老虎，笼中的老虎，你是梦见了苍苍莽莽的山林吗？是屈辱的心灵在抽搐吗？还是想用尾巴鞭打那些可怜而可笑的观众？1．给加粗的字注音。

抽搐（）栅栏（）2．你是梦见了苍苍莽莽的山林吗？是屈辱的心灵在抽搐吗？（华南虎的心灵为什么会感觉“屈辱”？）3．还是想用尾巴鞭打那些可怜而可笑的观众？（观众为什么是“可怜而可笑”的？）4．我羞愧地离开了动物园。

（在华南虎面前，“我”为什么会感到“羞愧”？）5．我看见了火焰似的斑纹和火焰似的眼睛。

（这只是在描写华南虎斑纹和眼睛的颜色吗？）课外阅读：对岸泰戈尔我渴望到河的对岸去。

在那边，好些船只一行儿系在竹竿上；人们在早晨乘船渡过那边去，肩上扛着犁头，去耕耘他们的远处的田；在那边，牧人使他们鸣叫着的牛游泳到河旁的牧场去；黄昏的时候，他们都回家了，只留下豺狼在这满长着野草的岛上哀叫。

28课《华南虎》同步练习一、基础攻坚（一）1.给下列加点字注音。

铰．（）掉栅．（）栏胆怯．（）咆哮．．（）（）掠．（）过答案：jiǎo |zhà | qiè | páo xiào| lǜe解析：“栅”不能注成“shān”，“怯”不能注成“què”，“掠”不能注成“liàng”。

点评：考查识记字音，注意形似字不能完全从偏旁去断定它的读音，声母韵母一定要记牢。

2.根据拼音写汉字。

劝yòu（）抽chù（）沟hè（）不jī（）斑lán（）答案：诱| 搐| 壑 | 羁| 斓解析：“搐”“壑”“羁”“斓”要注意笔画顺序。

点评：考查字形辨析，对于笔画较多的汉字，可以从汉字本身的结构出发，明确是上下结构还是左右结构，然后再记清每一部分的笔画顺序。

3.根据上下文，填写在横线上的语句，排列顺序最恰当的一项是（）①虎是自然界重要的历史遗产之一，一旦灭绝，将永远不会再恢复或者创造出来。

②因此，对于虎这一物种来说，我们只剩下最后一个机会了。

③正如世界著名猫科动物专家杰克逊先生所说的：“到了那个时候，就只剩下纸老虎了。

”④特别是作为我国特产的虎亚种，华南虎已经到了生死存亡的关头。

⑤如再不及时挽救，华南虎在下一个虎年到来之前，就必然步入巴厘虎、爪哇虎和里海虎的后尘，从我们面前消失。

A、④①③⑤②B、①④⑤③②C、①③④⑤②D、①②④⑤③答案： B解析：这组句子说明对象是“虎”，按照说明文的写作特点判断①句是提出说明对象，应在首位，排除A，再根据相关信息判断，④句是介绍虎的生存状况，“生死存亡的关头”与①句“灭绝”意义紧密相连，以此得出答案为B。

点评：解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。

4．下列病句修改错误的一项是（）A.通过汉字听写大赛，使人们进一步认识了汉字之美，更加重视汉字书写与汉字文化传承。

初中七年级语文下册第28课（华南虎）同步练习及阅读题答案课后作业题初中七年级语文下册第28课（华南虎）同步练习及阅读题答案课后作业题一、基础部份1.以下词语中加点的字注音有误的一项为哪一项（）A.旖旎（ｙí）陷害（ｘｉàｎ）砸伤（ｚá）诗行（ｈáｎɡ）B.凝结（ｎíｎɡ）叽喳（ｚｈɑ）拥堵（ｊǐ）胆怯（ｑｕè）C.角落（ｊｉǎｏ）角色（ｊｕé）拂动（ｆú）健壮（ｊｉàｎ）D.抽搐（ｃｈù）烙印（ｌàｏ）骆驼（ｌｕò）漓江（ｌí）2.以下词语中书写有误的一项为哪一项（）A.斑驳触动火焰谄媚B.悠然破粹捆绑铰掉C.钢锯咬掉耀眼沟壑D.悲忿苍莽劝诱栅栏3.依照课文用适当的词语填空。

（1）笼里的老虎/背对________而________的现实。

/________地卧在一个角落。

（2）又长又粗的尾巴/___________地在___________。

4.以下说法正确的一项为哪一项（）A.这首诗写于“十年骚乱”期间，在创作上有明显的时期烙印。

B.牛汉原名史成汉，是“七月诗派”的重要成员，创作过小说《彩色的生活》。

C.这首诗以华南虎为象征，表现的是诗人自己在窘境中不屈的人格和对自由的期望。

D.华南虎身陷囹圄，是现实对它的欺凌造成的。

阅读下面的诗，完成5~9题。

我终于明白……我羞愧地离开了动物园，恍忽当入耳见一声石破天惊的吼怒，有一个不ｊī的灵魂掠过我的头顶腾空而去，我看见了火焰似的ｂāｎｗéｎ和火焰似的眼睛，还有庞大而破碎的滴血的趾爪5.给加点的字注音。

吼怒（）（）掠（）趾（）6.依照拼音写出汉字。

不ｊī（）ｂāｎ（）ｗéｎ（）7.说明画横线的词语。

石破天惊：8.结合全文体会“我终于明白……”中“我”明白了什么？9.通过本段的意思，谈一谈诗中包括了诗人如何的思想情感？二、提高部份（一）阅读下文，完成10~13题。

2019年精选初中七年级下册语文[第六单元28华南虎]人教版巩固辅导[含答案解析]第二十二篇第1题【单选题】下列病句修改错误的一项是( )A、通过汉字听写大赛，使人们进一步认识了汉字之美，更加重视汉字书写与汉字文化传承。

（去掉“通过”或“使”）B、昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界。

（把“刻画”改为“描绘”）C、一个人能否成为正真的读者，关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。

（在“养成”前加上“是否”）D、《标准汉语》的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习教材。

（删去“为”）【答案】：【解析】：第2题【填空题】给下列加线字注音。

铰______掉栅______栏胆怯______ 咆哮______ ______ 掠______过【答案】：【解析】：第3题【填空题】根据拼音写出相应的词语。

我挤在jī jī zhā zhā______的人群中。

有人还苦苦quàn yòu______/它都一概不理！是屈辱的心灵在chōu chù______吗？是被人捆绑着/活活地jiǎo______掉的吗？【答案】：【解析】：第4题【填空题】《华南虎》作者______，原名______，是“______”诗派的重要成员，本诗作于______的特殊年代，作者采用______的写作手法，借虎来表达______。

【答案】：【解析】：第5题【填空题】根据拼音写汉字。

劝yòu______ 抽chù______ 沟hè______ 不jī______ 斑lán______【答案】：【解析】：第6题【语言表达】诗歌末段说：“我终于明白……”，我这时明白了一些什么？【答案】：【解析】：第7题【名著导读】【分析评论】下面是甲乙两位网友的评论，请完成后面的题目。

网友甲：考古和文化已成为某些地方GDP的歌舞伎，长袖善舞，图的是客官腰包里的银子。

28 华南虎随堂十分钟基础达标1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。

铰．______掉栅．_____栏胆怯．______ 咆哮．．_______ 掠．_______过劝yòu_____ 抽chù_____ 沟hè______ 不jī_______ 斑lán______2.请根据释义写出有关虎的成语。

（任选两题）成语：释义：比喻做事有始无终，没有恒心。

成语：释义：原意是指必须亲身经历才有真知；后引申为惊惧某事，谈及此事就惊慌色变。

成语：释义：骗人离开根据地，以期达到某种目的的计策。

成语：释义：比喻说的人多，纵然传闻是错的，也会信以为真。

3.阅读下面是一则与虎有关的材料，回答后面的问题。

虎主要栖息在深山密林中，喜夜行，多半在夜间单独活动。

在食物充足、人为活动干扰少的情况下，虎在固定的领域中活动，它们的活动范围相当大，每只成年虎都有一定的猎食区域，而且这种区域不重叠。

近年来人口增长、经济飞速发展，对环境造成巨大压力。

森林采伐、毁林造田、矿山开采等一系列经济活动严重的破坏了老虎的栖息生境。

森林的碎裂化也严重地影响了虎这样个体大、活动区域广的大型野兽，生境的碎裂使虎的种群不能联系，但是小的生境限制了虎的活动更容易被盗猎者偷猎。

小种群极易使虎产生近亲交配，导致基因恶化，使种群衰退。

（摘自《中国环境报》）①画线句有语病，请写出你的修改意见。

修改意见：②请归纳一下虎分布区缩小、种群下降，从而成为濒危动物的主要原因是什么？（不超过25字）整体感知4.本诗主要采用了什么写法？表达了诗人怎样的思想感情？5．写出下列诗中各形象所代表的深层含义。

⑴老虎：⑵观众：⑶铁笼：⑷“我”：趣味语文6.仔细观察下面的一枚虎年的生肖邮票，请你用生动的语言描述一下邮票上的卡通虎形象。

（不少于40字）【答案】1.jiǎo zhà qiè páo xiào lǜe 诱搐壑羁斓2.虎头蛇尾谈虎色变调虎离山三人成虎3.①将“但是”改为“而且”。

第28课《华南虎》同步练习（人教版初一下） (2)书写.读音1.抄写以下词语，要求书写正确、规范、美观：石破天惊叽叽喳喳苍苍莽莽2.依照拼音填写汉字：咆 (xiāo) 不 ( jī ) 劝 (yòu) 胆 (qiè)明白得.积存3.写出以下句中加点词语的意思：〔1〕是屈辱的心灵在抽搐．．吗？〔2〕灰灰的水泥墙壁上/有一道一道的血淋淋的沟壑．．4.选择括号内合适的词语填入句中横线上：笼里的老虎/背对着而的观众，地在一个角落〔可怕失望惭愧安静安详安稳倒睡卧〕分析.巩固我终于明白……我惭愧地离开了动物园，恍惚之中听见一声石破天惊的咆哮，有一个不羁的灵魂掠过我的头顶腾空而去，我看见了火焰似的斑纹和火焰似的眼睛，还有庞大而破裂的滴血的趾爪！5.在华南虎面前，〝我〞什么缘故感到〝惭愧〞？6.〝火焰似的斑纹〞、〝和火焰似的眼睛〞，表达了作者对华南虎如何样的情感？7.〝我终于明白……〞，你认为〝我〞明白了什么？8.这两节诗，表达了作者如何样的思想感情？应用.迁移老虎！老虎！黑色的森林中是如何样的槌？如何样的链子？燃烧着的煌煌的火光，在如何样的熔炉中炼成你的脑筋？是如何样的神手或天眼是如何样的铁砧？如何样的铁臂？造出了你如此的威武堂堂？敢于捉着这可怖的凶神？你炯炯的两眼中的火群星投下了他们的投枪。

燃烧在多远的天空或深潭？用它们的眼泪润湿了苍穹，他乘着如何样的翅膀搏击？他是否微笑着观赏他的作品？用如何样的手夺来火焰？他制造了你，也制造了羔羊？又是如何样的臂力，如何样的技巧，老虎！老虎！黑色的森林中把你的心脏的筋肉捏成？燃烧着的煌煌的火光，当你的心脏开始搏击时，是如何样的神手或天眼使用如何样猛的手腕和脚胫？造出了你如此的威武堂堂？〔«老虎» 英国威廉.布莱克〕9.这首诗的首尾两节重复咏叹，请讲讲如此写的作用。

10.诗中大量使用了反咨询句，具有如何样的表达成效？11.从本诗中摘录和〝一个不羁的灵魂/掠过我的头顶/腾空而去，/我看见了火焰似的斑纹/和火焰似的眼睛，〞意境比较接近的几句诗。

训练·达标检测一、双基积累1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )A.烙．印(luò) 抽搐．(chù) 漓．江(Lí)B.不羁．(jí) 沟壑．(hè) 劝诱．(yòu)C.羞愧．(kuì) 锯．掉(jù) 胆怯．(qiè)D.屈辱．(rǔ) 叽喳．(chā) 栅．栏(zhà)2.下列词语书写完全正确的一项是( )A.斑澜拂动鞭打灵魂B.破碎凝结悲愤饺掉C.安祥耀眼刺目咆哮D.火焰掠过捆绑呵斥3.结合语境,解释下列加点的词语。

(1)恍惚之中听见一声/石破天惊．．．．的咆哮。

石破天惊:(2)有一个不羁．．的灵魂∕掠过我的头顶。

不羁:4.下列诗句朗读节奏划分有误的一项是( )A.背对∕胆怯而绝望的∕观众B.我挤在∕叽叽喳喳的∕人群中C.我∕看见∕你的每个趾爪D.还有∕巨大而破碎的滴血的∕趾爪5.综合性学习。

班级准备开展“走进虎文化”的综合性学习活动,请你来参加。

(1)请打开你的“积累库”,从你的积累中各写出至少两个与虎有关的成语和故事(或典故)。

成语:故事(或典故):(2)下面是《水浒》和《西游记》中三个精彩场面,请分别指出打虎英雄的名字。

①把左手紧紧地揪住顶花皮,偷出右手来,提起铁锤般大小拳头,尽平生之力,只顾打。

打得五七十拳,那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。

( ) ②你看他拽开步,迎着猛虎,道声“业畜!那里去!”那只虎蹲着身,伏在尘埃,动也不敢动动。

却被他照头一棒,就打的脑浆迸万点桃红,牙齿喷几珠玉块。

( ) ③在窝内看得仔细,把刀朝母大虫尾底下,尽平生气力,舍命一戳,正中那母大虫粪门……那大虫望他猛一扑。

他不慌不忙,趁着那大虫的势力,手起一刀,正中那大虫颔下。

( )(3)华南虎身上“不羁的灵魂”让你联想到了生活中哪些人?答:二、课内阅读阅读3～5小节,完成6～9题。

28 华南虎一、下列加点字注音或根据拼音写汉字。

铰．______掉栅．_____栏胆怯．______ 咆哮．．_______ 掠．_______过劝yòu_____ 抽chù_____ 沟hè______ 不jī_______ 斑lán______二、用恰当的词语概括画线部分的文字内容。

1、（你）是屈辱的心灵在痛苦地颤抖吗？（）2、恍惚之中听见一声声音大得惊人的咆哮（）3、有一个不受束缚的灵魂/掠过我的头顶（）4、我挤在声音零乱细碎的人群中（）三、文学常识：《华南虎》作者，原名，是“”诗派的重要成员。

四分析课文：阅读第三小节：1.它“背对胆怯而绝望的观众，/安详地卧在一个角落”，这句话刻画了老虎怎样的个性？为什么观众“胆怯”，“绝望”？2.观众们“有人……，有人……，有人……，”表明他们对笼中老虎什么样的态度？3.“哦，老虎，笼中的老虎，你是梦见了苍苍莽莽的山林吗？”这两句话的含义是什么？4.找出抒发诗人对笼中老虎感情的诗句，表达了诗人什么样的思想感情。

5. “是屈辱的心灵在抽搐吗？”华南虎的心灵为什么会感觉“屈辱”？6．“还是想用尾巴鞭打那些可怜而可笑的观众？”观众为什么是“可怜而可笑”的？阅读第四小节：1.“直挺挺地向四方伸开”中的“直挺挺”能否改成“笔直”？为什么？2.“凝结着浓浓的鲜血”中“浓浓”一词能否省略？为什么？3.诗句加括号的“听说你的牙齿是被钢锯锯掉的”能否省略？为什么？4.“灰灰的水泥墙壁上/有一道一道的血淋淋的沟壑”刻画了老虎怎样的个性？这“沟壑”为何让“我”感到“像闪电般刺眼”，以至于“羞愧地离开了动物园”？阅读第五小节：1.第四节诗句内容可用第五节诗中的一个短语概括，这就是老虎具有。

2. “我羞愧地离开了动物园。

”在华南虎面前，“我”为什么会感到“羞愧”？3. “恍惚之中听见一声/石破天惊的咆哮”句中“石破天惊”的意思是______________，出自于______________诗，原句是：__________________________________________________。

华南虎同步练习(二)给下列加点字注音1．铁栅栏（）2．抽搐（）3．不羁（）4．和着鲜血（）二、根据下列多音词的注音，写上相应的汉字，并组词1．爪zhuǎ（）2．似sì（）3．血xuè（）4．观guān（）zhǎo（）shì（）xiě（）guàn（）三、解释下列加点词的意思1．斑斓：2．恍惚：3．安详：4．石破天惊：四、分别指出下列加点词的原义和文中义1．恍惚之中听见一声石破天惊的咆哮。

原义：文中义：2．是屈辱的心灵在抽搐吗？原义：文中义：3．背对胆怯而绝望的观众，安详地卧在一个角落。

原义：文中义：五、课文内容理解1．仔细阅读课文，用概括的语言说说诗中的华南虎具有什么样的个性。

答：2．“是屈辱的心灵在抽搐吗？”诗句中，华南虎的心灵为什么会感到“屈辱”？答：六、课内阅读巩固①你的健壮的腿我看见铁笼里直挺挺地向四方伸开灰灰的水泥墙壁上我看见你的每个趾爪有一道一道的血淋淋的沟壑全都是破碎的，像闪电那般耀眼刺目！凝结着浓浓的鲜血！你的趾爪②我终于明白是被人捆绑着我羞愧地离开了动物园，活活地铰掉的吗？恍惚之中听见一声还是由于悲愤石破天惊的咆哮你用同样破碎的牙齿有一个不羁的灵魂（听说你的牙齿是被钢锯锯掉的）掠过我的头顶把它们和着热血咬掉……腾空而去，我看见了火焰似的斑纹还有巨大而破碎的滴血的趾爪！和火焰似的眼睛，1．诗中“健壮的腿”揭示的意蕴是。

2．“直挺挺地向四方伸开”实写了，该诗句的象征意义是3．“凝结着浓浓的鲜血”中“浓浓”一词能否省略？为什么？答：4．诗中加括号的那句话能否省略？为什么？答：5．第四节诗句所写内容可用第五节诗中的一个短语概括，这就是老虎具有6．请紧扣全诗，说说“我终于明白”了什么。

答：7．“我羞愧地离开了动物园”的原因是什么？答：8．诗歌开头曾写我一直没有看见老虎那“火焰似的眼睛”，可是第五节为什么要写我看见了老虎“火焰似的眼睛”？答：9．在写新诗时，有人注重押韵，追求朗朗上口；有人注重意境，力求发人深省。

2019-2020年七年级语文下册 28 华南虎训练案新人教版一、基础知识1．给加粗字注音。

铰（）劝诱（）抽搐（）沟壑（）不羁（）叽叽喳喳（）2、《华南虎》作者，原名，是“”诗派的重要成员，本诗作于的特殊年代，作者采用的写作手法。

3．解释下列词语①斑斓：②恍惚：③安详：④石破天惊：4．笼中的虎为什么“背对”着观众，对他们的“砸、呵斥、劝诱”“一概不理”？二、综合练习课内阅读：我挤在叽叽喳喳的人群中，隔着两道铁栅栏向笼里的老虎张望了许久许久，但一直没有瞧见老虎斑斓的面孔和火焰似的眼睛。

笼里的老虎背对胆怯而绝望的观众，安详地卧在一个角落，有人用石块砸它有人向它厉声呵斥有人还苦苦劝诱它都一概不理！又长又粗的尾巴悠悠地在拂动，哦，老虎，笼中的老虎，你是梦见了苍苍莽莽的山林吗？是屈辱的心灵在抽搐吗？还是想用尾巴鞭打那些可怜而可笑的观众？1．给加粗的字注音。

抽搐（）栅栏（）2．你是梦见了苍苍莽莽的山林吗？是屈辱的心灵在抽搐吗？（华南虎的心灵为什么会感觉“屈辱”？）3．还是想用尾巴鞭打那些可怜而可笑的观众？（观众为什么是“可怜而可笑”的？）4．我羞愧地离开了动物园。

（在华南虎面前，“我”为什么会感到“羞愧”？）5．我看见了火焰似的斑纹和火焰似的眼睛。

（这只是在描写华南虎斑纹和眼睛的颜色吗？）三、课外阅读：对岸泰戈尔我渴望到河的对岸去。

在那边，好些船只一行儿系在竹竿上；人们在早晨乘船渡过那边去，肩上扛着犁头，去耕耘他们的远处的田；在那边，牧人使他们鸣叫着的牛游泳到河旁的牧场去；黄昏的时候，他们都回家了，只留下豺狼在这满长着野草的岛上哀叫。

妈妈，如果你不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫。

据说有好些古怪的池塘在这个高岸之后。

雨过去了，一群一群的野鹜飞到那里去。

茂盛的芦苇在岸边四周生长，水鸟在那里生蛋；竹鸡带着跳舞的尾巴，将它们细小的足印印在洁净的软泥上；黄昏的时候，长草顶着白花，邀月光在长草的波浪上浮游。

妈妈，如果你不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫。

初中语文试卷鼎尚图文整理制作一、病句修改华南虎亦称“中国虎”，是中国特有的虎种，生活在中国中南部。

①主要生活在森林山地，多单独生活，②不成群，普遍多在夜间活动。

③它们嗅觉发达，行动敏捷，善于游泳，虽然不能爬树。

华南虎主要是猎食有蹄类动物，一班来说，④一只老虎的生存需要至少70平方千米的森林，还必须生存有200只梅花鹿、300只羚羊和150只野猪。

第①处成分残缺，第②处重复赘余，第③处搭配不当，第④处语序不当，2．仿照前面的两个句子，顺其思路，在后面两个分句的横线上将句子补充完整。

(4分)乘船观赏重庆三峡的美景，不论是在花香四溢的春天，还是清风鸣蝉的夏日，不论是，还是，都别有一番情趣。

3．看下面的两则材料，按要求回答问题。

(3分)①鲁迅先生说：“无论什么事，如果连续搜集材料，积之十年，总可以成为一个学者。

”②歌德在谈到积累材料时说：“我在这一点上就像一个人在年轻时积累了许多有价值的银币与铜币，年岁愈大，这些钱币的价值也愈高。

到了最后，他年轻时的财产在他面前块块都变成了纯金。

”上面两句话，既有共同点，又有差异。

请分别回答：(1)两句话谈论的共同点是：（1分）(2)鲁迅话侧重的是：(1分)(3)歌德话侧重的是：(1分)三、阅读（20分）早晨起来，雨下得大了，一直下了一整天。

我临窗坐下，看我的小桃树儿在风雨里哆嗦。

纤纤的生灵儿，枝条已经慌乱，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，在黄水里打着旋儿。

哦，我可怜的小桃树儿！好多年前的秋天，我们还是孩子。

奶奶从集市回来，带给我们一人一颗桃子，她说:“都吃下去吧，这是一颗‘仙桃’，含着桃核儿做一个梦，谁梦见桃花开了，就会幸福一生呢”我们全都含了桃核爬上床去。

我却无论如何不能安睡，就爬起来，将桃核儿埋在院子角落的土里，想让它在那里蓄着我的梦。

第二年春天的一个早晨，奶奶打扫院子，突然发现角落的地方，拱出一个嫩绿儿，便叫叫道：“这是什么呀？”我才恍然记起了是它：它竞从土里长出来了!它长得很委屈，是弯了头．紧抱了身子的。