“十三五”时期教育改革发展的目标与展望

日照市岚山区“十三五”教育事业发展规划（征求意见稿）一、“十三五”规划基本思路和重点工作（一）指导思想以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指针，深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，以通过义务教育均衡发展和办学条件标准化省级和国家级验收为契机，紧紧围绕全区经济社会发展目标任务，依法推进各级各类教育快速、健康、均衡和可持续发展。

坚持教育优先发展原则，继续深化教育改革，切实加快教育现代化发展步伐。

学前教育抓提升，义务教育抓规范，普通高中抓创新，职业教育抓特色。

确保教育健康发展，为建设富裕、和谐、秀美新岚山提供更强大的智力支持和人才保证。

（二）任务目标1.战略总目标“十三五”期间，岚山教育要瞄准学校建设现代化、教育发展特色化、教育管理规范化目标，紧紧围绕学生的终身发展，坚持育人为本、德育为先，凸显各级各类教育的育人功能，以加强教师队伍建设、实施教育教学改革、推进教育信息化和优化教育资源为重要支撑，促进学生全面而有个性发展，全面提高人才培养质量，增强教育服务全区经济社会发展能力。

2.具体目标（1）学前教育。

到2020年，全面建立起覆盖城乡、布局合理、资源充足、公益普惠、优质高效的学前教育公共服务体系，使学前三年幼儿入园率达到100%;全区公办幼儿园和普惠性民办幼儿园覆盖率达到95%。

建立学前教育成本分担和运行保障机制，合理确定公共财政对学前教育成本的分担比例，切实做到保工资、保安全、保运转、保发展；学前教育经费占财政性教育经费的比例更加合理。

优质学前教育资源规模不断扩大，全区城乡100%的幼儿园达到省定基本办园条件标准，镇（街道）中心幼儿园100%达到省示范幼儿园标准；幼儿园教师数量和质量基本满足，幼儿园园长和专任教师专科及以上学历比例达到95%以上，教师资格持证上岗率达到90%以上；加快学前教育现代化水平，幼儿园保教质量得到全面提升。

（2）基础教育。

小学适龄儿童入学率100%，初中适龄少年入学率为100%，年度辍学率控制在0.5%以内。

“十三五”规划及今后的发展方向
一、“十三五”期间发展思路及工作目标
（一）发展思路
结合学校及学院实际，深入学习贯彻十八大及十八届三中、四中全会精神，认真落实学校“一手抓内涵、一手抓提升”的工作思路，坚持以本科教学工作为中心，以人才培养质量为根本，以提升科技创新能力为关键，以高水平人才队伍建设为核心，以内部管理体制改革和运行机制创新为动力，进一步强化学院办学特色，推进教育教学改革，进一步加强教学质量、教学管理机制、实验室开发利用、学风建设等提升内涵工作，切实促进本科教学不断向高质量教学方向发展。

以省部共建为契机，进一步提高学术和科研水平，凝练研究方向和特色，实现重点突破，优化战略布局，逐步提升服务社会和地方区域经济的能力，协调好改革、发展、稳定的关系，教学与科研的关系、强化特色与协调发展的关系，充分调动各方面的积极性，提升学院整体优势、增强核心竞争力，促进学院科学发展。

国家教育事业发展十三五规划
国家《教育现代化2035》总体目标和战略规划正式正式发布，在国家教育事业发展中引入“十三五”规划，全面准确把握把握把握国家教育事业发展的趋势和规律。

十三五期间，将坚持改革创新，着力推进和深化国家教育事业改革和发展变革，紧扣学科发展、技术改革、办学运行、教育改革与发展等方面，既重视坚实的基底建设，又重视系统的创新研究，注重结果导向，更多地深化教育改革，不断完善教育现代化建设。

一是提高投入效果，将坚持效玴发展，提高投入水平和效益，提升财政教育投入的结构效应。

规则性投入，加强政府教育投入的质量效果，重点抓好精准资助、校企协作和公共资源分配。

二是激发教育发展活力，建立健全激励教育发展机制，加大对优秀教育资源的支持力度，逐步形成优质资源公平发放的机制和法规制度，深入探索和实施教育资源共享的集成服务平台。

三是提升教育改革创新，大力促进教育创新，把创新和研究融入教育改革中，以科学研究成果和社会需求为指导，加强科技发展、创新思维、国际交流联系。

同时，加强教育教学改革，推进学分制和开放教育，拓宽学科资源，实施教育素质测评，提升办学水平。

四是深化人才培养改革，重视发展师资队伍和加强培养工作，优化发展结构，强化继续教育和推动师资队伍建设，引进人才改革，推进全民参与教育。

五是推动教育创新体系建设，加强教育管理平台信息化建设，建立健全教育监督监测机制，开展开源教育行动，实施教育普及平台建设，支持教育科技成果转化，推进教育产业化发展。

十三五期间，我国将继续加强和改进教育、科学技术、文化、体育艺术以及国家安全等领域的发展，奠定为全面提高教育质量及服务水平打下坚实的基础。

教育“十三五”发展规划背景教育是国家发展的基石，对人力资源的培养和社会进步有着重要作用。

为了促进我国教育事业的快速发展，在国家“十三五”规划中，特别制定了教育“十三五”发展规划。

目标教育“十三五”发展规划的总体目标是以创新驱动发展为主线，推动教育现代化和质量提升，培养具有创新能力和担当精神的高素质人才，实现教育公平与优质并重。

重点任务教育“十三五”发展规划的重点任务包括：1. 提高学前教育普及率和质量：加大对学前教育的投入，确保每个孩子都能接受良好的学前教育。

2. 加强中小学教育改革：推动素质教育，提高学生综合素质，培养创新精神和实践能力。

3. 加大高等教育建设力度：提高高等教育的质量，推动创新创业教育，加强产学研合作。

4. 推进职业教育发展：加强与产业发展的对接，培养适应社会需求的高素质技能人才。

5. 加强教师队伍建设：提高教师的职业素养和教学水平，确保教育质量和公平。

措施和政策为实现教育“十三五”发展规划的目标，需要采取一系列措施和政策，包括：1. 加大教育投入：增加教育经费投入，提高教育资源配置效率。

2. 优化教育结构：调整学科设置，推进综合素质教育，促进学生全面发展。

3. 推进教育信息化：发展现代教育技术手段，提升教学质量和效果。

4. 完善教育管理机制：建立科学、规范、高效的教育管理体制。

5. 加强国际交流合作：积极参与国际教育合作，提高我国教育的国际影响力。

总结教育“十三五”发展规划是我国教育事业发展的纲领性文件，通过制定明确的目标和任务，以及采取有效的措施和政策，将促进我国教育事业的快速健康发展，为国家建设和发展提供有力支撑。

十三五规划教育“十三五”规划是指2016年至2020年的国家发展规划。

教育作为国家发展的重要领域之一，在“十三五”规划中也有明确的发展目标和重点。

首先，“十三五”规划明确了教育发展的总体目标，即实施素质教育，提高人力资源质量，推进教育公平，培养担当民族复兴大任的时代新人。

具体来说，教育发展要达到水平更高、更公平、更可持续的新水平，提供更优质的教育资源，建立更规范的教育体制，推动人才培养全面发展。

在实现这一目标的过程中，“十三五”规划提出了一系列的重点任务。

首先是加强学前教育，建设普惠、优质、公平的学前教育体系。

这是因为学前教育对于儿童的综合发展具有重要的影响，提前培养好孩子的基本素质非常重要。

其次是推进义务教育优质均衡发展。

在“十三五”期间，要进一步减轻义务教育阶段学生过重的课业负担，改善学校教育条件，特别是农村地区和贫困地区的学校。

此外，还要加强校外培训机构的监管，遏制超负荷培训和应试教育现象。

然后是推进高中阶段教育的全面发展。

高中阶段教育是培养高质量人才的重要阶段，要培养学生的创新精神和实践能力，建立完善的选课制度和评价体系，扩大高中阶段教育的覆盖面。

此外，“十三五”规划还提出了继续深化职业教育改革，全面提高高等教育质量，培养更多创新创业人才，加强农村教育、少数民族地区教育和特殊教育的发展，推进教育信息化和教育国际化等一系列任务。

为了实现这些目标，还需要加强教育体制机制改革和人才培养机制改革。

建立适应教育发展需求的体制机制，推动教育投入的合理化和优化，提高教育资源配置的效率。

总而言之，“十三五”规划对教育发展提出了明确目标和任务，强调了素质教育和教育公平的重要性。

通过实施规划所提出的各项任务，将能够进一步提高我国的教育水平，培养更多高质量人才，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出更大贡献。

国务院关于印发国家教育事业发展“十三五”规划的通知文章属性•【制定机关】国务院•【公布日期】2017.01.10•【文号】国发〔2017〕4号•【施行日期】2017.01.10•【效力等级】国务院规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文国务院关于印发国家教育事业发展“十三五”规划的通知国发〔2017〕4号各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：现将《国家教育事业发展“十三五”规划》印发给你们，请认真贯彻执行。

国务院2017年1月10日国家教育事业发展“十三五”规划“十三五”时期是全面建成小康社会决胜阶段。

为加快推进教育现代化，依据《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《教育规划纲要》），制定本规划。

一、以新理念引领教育现代化（一）发展环境。

“十二五”时期特别是党的十八大以来，按照党中央、国务院决策部署，我国教育改革发展取得了显著成就，社会主义核心价值观教育深入推进，立德树人根本任务有效落实，学生思想道德素质持续向好，教育现代化取得新进展，为促进经济发展、社会和谐、文化繁荣作出重要贡献。

教育总体发展水平进入世界中上行列。

九年义务教育全面普及，进入均衡发展新阶段，学前三年毛入园率提前实现《教育规划纲要》2020年目标，高中阶段教育基本普及，基本公共教育服务体系和现代职业教育体系基本确立，高等教育大众化水平显著提升，继续教育持续发展，全民终身学习的态势初步形成。

教育质量稳步提升，我国学生在经济合作与发展组织开展的国际学生评估项目中表现良好，我国成为国际工程联盟本科教育互认协议成员，一批高校和学科世界排名显著提升。

教育公平取得重要进展。

城乡和区域教育发展差距进一步缩小，大中城市义务教育阶段“择校热”有所缓解，国家助学制度更加完善，农村义务教育学生营养改善计划深入实施，贫困地区学生的体质健康得到改善，进城务工人员随迁子女、农村留守儿童、残疾学生受教育权利得到更好保障，中西部地区特别是农村学生接受优质高等教育的机会明显增加。

教师十三五发展规划一、引言教师是国家培养人材的重要力量，他们的发展对于教育事业的进步至关重要。

为了推动教师队伍的发展，制定教师十三五发展规划成为当务之急。

本文将详细介绍教师十三五发展规划的目标、主要内容和实施策略。

二、发展目标1. 提高教师素质：通过培训、学习和交流，提高教师的学科知识水平和教学能力，使其成为具有国际竞争力的高素质教师。

2. 增加教师数量：加大对教师的招聘力度，确保每一个学校都有足够数量的教师，解决教师供需失衡问题。

3. 完善教师评价体系：建立科学、公正、全面的教师评价体系，激励教师积极进取，提高教学质量。

4. 加强教师职业发展支持：提供更多的职业发展机会和晋升渠道，激励教师积极投入到教育事业中。

三、主要内容1. 培训计划：制定全面的培训计划，包括教师专业知识培训、教学方法培训、教育技术培训等，满足不同层次、不同领域教师的发展需求。

2. 学术交流：鼓励教师参加学术会议、研讨会等活动，促进教师之间的学术交流和合作，提高教师的学术水平。

3. 职称评审：建立公正的职称评审制度，根据教师的教学成果、科研成果和教育教学改革成果，评定教师的职称等级。

4. 奖励机制：建立奖励机制，对教学成绩突出、教育教学改革先进、科研成果显著的教师赋予奖励，激励教师积极进取。

四、实施策略1. 增加教育投入：加大对教育事业的投入，提供更多的经费用于教师培训、学术交流和奖励机制的建设。

2. 建立支持体系：建立健全教师发展的支持体系，包括培训机构、学术交流平台和职称评审机构等，为教师的发展提供全方位的支持。

3. 加强政策引导：制定相关政策，鼓励学校和地方政府加大对教师发展的支持力度，提高教师的社会地位和待遇。

4. 加强监督和评估：建立监督和评估机制，对教师发展规划的实施情况进行定期评估，及时发现问题并加以解决。

五、总结教师十三五发展规划的制定是为了推动教师队伍的发展，提高教育质量。

通过培训、学术交流、职称评审和奖励机制的建立，加大对教师的支持力度，提高教师的素质和职业发展空间。

教师十三五发展规划一、背景介绍教师是国家培养人才的中坚力量，对于教师队伍的发展规划具有重要意义。

为了促进教师队伍的专业化、高素质化发展，我国制定了教师十三五发展规划。

本文将详细介绍该规划的目标、内容和实施措施。

二、发展目标1. 提高教师队伍整体素质。

通过培养和引进高水平教师，提升教师队伍的学术水平和教育教学能力。

2. 加强教师职业发展支持。

建立健全教师职业发展支持体系，提供更多的培训、交流和晋升机会。

3. 提升教师队伍的社会地位和待遇。

加大教师工资待遇改革力度，提高教师的社会地位和职业吸引力。

4. 建立有效的教师评价机制。

通过建立科学、公正的教师评价体系，激励教师积极进取，提高教育质量。

三、发展内容1. 教师培养体系建设。

完善教师培养体系，加强师范教育，培养更多高素质的教师。

2. 教师职业发展支持体系建设。

建立健全教师职业发展支持体系，包括职称评审、职业培训、学术交流等方面的支持。

3. 教师队伍结构调整。

优化教师队伍结构，加强学科带头人和骨干教师的培养和选拔。

4. 教师待遇改革。

加大教师工资待遇改革力度，提高教师的收入水平和社会待遇。

5. 教师评价机制建设。

建立科学、公正的教师评价机制，激励教师积极进取，提高教育质量。

四、实施措施1. 完善教师培训机制。

加强师范教育，提高教师培训质量，培养更多高素质的教师。

2. 加强教师队伍建设。

加大对学科带头人和骨干教师的培养和选拔力度，提高教师队伍的整体素质。

3. 推进教师职称制度改革。

建立健全教师职称评审制度，激励教师积极进取。

4. 加大教师薪酬改革力度。

提高教师的工资水平，改善教师的待遇。

5. 完善教师评价机制。

建立科学、公正的教师评价体系，激励教师积极投入教育教学工作。

五、总结教师十三五发展规划旨在提高教师队伍的整体素质，加强教师职业发展支持，提升教师的社会地位和待遇，建立有效的教师评价机制。

通过完善教师培养体系、加强教师队伍建设、推进教师职称制度改革、加大教师薪酬改革力度以及完善教师评价机制等实施措施，促进教师队伍的健康发展，提高教育质量，推动教育事业的可持续发展。

十三五教育规划十三五教育规划是指中国政府在2016年发布的一份教育发展规划，旨在为中国的教育事业设定方向和目标，推动教育的全面发展。

下面是关于十三五教育规划的700字的介绍：教育是国家发展的基础，也是提升国民素质的重要手段。

在中国的发展道路上，教育一直被重视，并且在过去的几十年里取得了巨大的成就。

然而，随着社会经济的快速发展和人民对教育品质的不断提升，中国教育所面临的挑战也越来越多。

为了解决这些问题，中国政府制定了十三五教育规划。

十三五教育规划的主要目标是：加快建设教育强国，推动教育公平，提升人才培养质量，促进教育创新，加强职业教育与产业结合，推进教育现代化。

为达到这些目标，教育规划提出了一系列具体的措施和政策。

首先，教育规划强调了基础教育的改革和提高。

这包括提高基础教育的公平性和质量，加强学校管理和教师队伍建设，改革教育考试制度，推动素质教育的实施，加强学生的创新能力培养等。

此外，教育规划还强调加强农村和贫困地区的教育发展，确保每个孩子都能享有平等的教育机会。

其次，教育规划提出了加强职业教育和技能培训的重要性。

职业教育被认为是培养高素质劳动力的关键，对于发展经济和提高国家竞争力具有重要意义。

教育规划鼓励加大对职业教育的投入，推动职业教育与产业结合，培养适应市场需求的技能人才，提高职业教育的认可度和质量。

教育规划还强调了教育创新和信息技术的应用。

中国教育面临的一个重要挑战是如何更好地适应信息化时代的需求。

教育规划鼓励推动教育资源的共享和开放，加强教育信息化建设，促进在线教育和远程教育的发展，培养学生的信息素养和创新精神。

最后，教育规划还强调了加强高等教育的发展和改革。

高等教育是培养人才和推动科技创新的重要力量。

教育规划提出了提高高等教育的质量和国际影响力，加强高校自主创新能力，改革人才培养机制和评价体系，加强学科建设和科研创新，培养更多的高层次创新人才等方面的要求。

总之，十三五教育规划为中国的教育事业设定了明确的目标和方向，强调了促进教育公平和提升教育质量的重要性，鼓励教育创新和信息技术的应用，加强职业教育和高等教育的发展和改革。

小学十三五发展规划
在十三五时期，中国小学发展远景基本形成了总体方案，其主要内容如下：
第一，强化小学基础教育改革。

要全面深化基础教育改革，推进课程改革，完善小学教育管理改革系统，建立优质高效、素质全面、锻炼能力突出的基础教育制度，努力实现真正意义上的教育公平。

第二，培养小学教育的创意力。

要积极推进实验性教育，培养人才的创造性思维，激发学生的创意能力，加强小学校园文化的建设和传承，努力培养学生的综合素质和创新能力，努力建设良好的小学创新环境。

第三，加强小学生的思想教育。

要强化小学生的思想教育，培养小学生爱国奉献、容忍包容、尊重他人、增强国际视野等国际化价值观，强化个人道德修养，培养礼貌文明、宽容大度、礼仪得体的小学生道德素养，增强小学生的社会伦理意识。

第四，推进小学课程和教学改革。

要大力推进小学课程和教学改革，调整传统教学模式，引入主动参与式辅导教学模式，建立小学新型教学模式，实现学科学习、社会实践、文化艺术及体育活动融合等，增强学生的学习兴趣和能力，实现真正意义上的有效教学。

第五，加强小学教育资源建设。

要加大小学教育资源建设力度，依靠政府的财政投入和社会投资，改善教育资源分配不公的问题，完善学校体制机制和教学管理机制，建立有效的内部控制机制，促进学校的安全发展，建立合理的校企公共资源协同利用机制，优化小学教
育资源配置结构，保障小学教育质量发展。

总之，在十三五时期，要加强小学教育改革，以不断改进教育质量为目标，使小学教育高效发展，实现均衡发展，推动小学教育不断提升。

只有积极向上，深入推进小学教育改革，才能为十三五时期提供动力，实现小学教育的长足发展，真正实现中国小学教育发展的历史性跨越。

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确定指导思想、主要目标、战略任务和保障措施《国家教育事业发展“十三五”规划》印发
作者：
来源：《决策探索》2017年第03期
经李克强总理签批，国务院日前印发《国家教育事业发展“十三五”规划》（以下简称《规划》），确定了“十三五”时期教育改革发展的指导思想、主要目标、战略任务和保障措施，是近期我国教育改革发展的行动纲领和指导性文件。

《规划》提出，到2020年我国教育现代化取得重要进展，教育总体实力和国际影响力显著增强。

全民终身学习机会进一步扩大，学前三年毛入园率达到85%，九年义务教育巩固率达到95%，高中阶段教育毛入学率达到90%。

教育质量全面提升，教育体系制度更加成熟定
型，人才供给和高校创新能力明显提升，教育发展成果更公平惠及全民。

《规划》从提高质量、促进公平、优化结构等方面提出了一系列战略任务。

在提高教育质量方面，提出要全面落实立德树人根本任务，全面实施素质教育，着力提升学生思想道德水平、社会责任感和法治意识，培养创新创业精神与能力，强化实践动手能力。

创新育人方式，深化课程教学改革和考试招生制度改革。

着力加强教师队伍建设，优化教师资源配置，完善教师管理制度。

完善教育投入机制，改善各级各类学校办学条件。

完善教育质量标准、评价体系和质量监测制度，构筑质量保障体系。

《规划》还强调要促进和规范民办教育发展，鼓励社会力量和民间资本以多种方式进入教育领域，提供多样化教育产品和服务。

大力推进教育信息化，推动“互联网+教育”新业态发展。

统筹推动教育开放，强化教育对外交流与合作，完善中外人文教育机制，积极参与全球教育治理。

学校“十三五”发展规划目录一、学校发展现状分析 (1)二、指导思想 (2)三、总体目标 (2)四、具体目标 (3)五、主要措施 (4)(一)加强班子建设，完善管理机制 (4)(二)更新教育观念，提升教师素养 (4)(三)改进德育方式，增强学校德育工作实效性 (6)(四)深化课程改革，提高教育教学质量 (7)(五)高度重视安全教育，争创平安、和谐校园 (9)六、分年度工作目标达成度 (10)(一)2016年度工作目标 (10)(二)2017年度工作目标 (11)(三)2018年度工作目标 (12)(四)2019年度工作目标 (13)(五)2020年度工作目标 (14)为在今后五年内加快学校的发展，进一步实施有效教学，不断提高教育教学质量，我们以学校发展为主题，以全面提高教育质量为根本出发点，进一步创新学校管理，构建现代化学校管理机制，全面实施素质教育为目标，打造学校的特色品牌，实现百年大计，教育为本的根本目标，制定了学校五年发展规划。

一、学校发展现状分析哈尔脑初中，始建于1970年，学校现有教职工53人，学生363人，11个班级。

学校占地面积20010平方米，建筑面积3752平方米。

多年来，学校坚持“好习惯就是好学生，进步就是一百分”的办学理念，从常规建设着手，致力于提高教育质量，把“打造和谐校园，提高教育教学质量”作为办学目标。

全校教职工发扬敬业奉献、艰苦创业、自信自强、开拓奋进的精神，埋头苦干、扎实工作，学校各方面工作进展顺利，发展环境日渐优化，发展基础日益坚实，教学质量逐年提高，赢得了较高的社会声誉，呈现出良好的发展态势，尤其是近几年学校在艺体教育方面取得了突破，初步形成了“艺体塑人，特色育人，全面发展，张扬个性”的办学特色。

二、指导思想以邓小平理论和科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十八大及历届全会精神，坚持“好习惯就是好学生，进步就是一百分”的办学理念，把教育发展作为主题，把教学改革作为动力，把提高教育质量和办学效益作为根本出发点，加大学校基础设施建设，全面深入地推进素质教育，探索符合我校特点的办学之路，促进学校全面、协调、可持续发展。

十三五创新教育计划2022——2023介绍十三五创育计划2022——2023旨在推进中国教育体制的创新发展，为未来五年的教育改革制定了指导原则和目标。

该计划侧重于提高教育质量、促进教育公平、推动教育科技融合以及培养创新人才。

以下是该计划的主要内容：教育质量提升- 加大基础教育质量提升力度，推动优质教育资源向经济欠发达地区和农村地区倾斜，提高教育公平性。

- 支持高等学校加强学科建设和教师队伍培养，提升教学水平和科学研究能力。

- 推动职业教育与产业需求更好对接，培养更多具备实践能力的技术人才。

促进教育公平- 完善教育资源配置，确保每个孩子都能享受到优质的教育。

加强城乡教育均衡发展，减少教育差距。

- 增加对贫困地区和少数民族地区的资金投入，提升教育条件和教育水平。

- 推进学前教育普惠化，提供更多的公益性学前教育资源，确保每个孩子都能接受良好的教育启蒙。

推动教育科技融合- 借助现代技术手段，推动教育与科技的深度融合。

推进在线教育发展，提供更便捷、灵活的研究方式。

- 加强教育信息化建设，提升教学管理和教学效果，推动学校数字化转型。

- 推动人工智能在教育领域的创新应用，提升教学质量和个性化教育水平。

培养创新人才- 强化创育，培养学生的创新思维和创新能力。

提供更多的创育资源和实践机会。

- 加强学校与产业、企业的合作，推动产学研结合，提升学生的实践能力和创新创业能力。

- 推动优秀教育资源向基层和农村地区延伸，培养更多的地方创新人才。

在未来五年，通过十三五创育计划的实施，我们相信中国的教育发展将取得更大的进步，为培养更多的人才和促进社会进步做出更大的贡献。

十三五规划教师工作计划一、工作背景十三五规划是指中国国家经济和社会发展第十三个五年规划，即2016年至2020年。

在这个时期内，教育工作将会迎来新的挑战与机遇，作为教育工作者，我们需要根据国家的发展需求，调整教育教学目标与内容。

因此，对教师来说，十三五规划的实施将对我们的工作提出更高的要求，需要我们更加努力地提升教育教学水平，完善教育体制，提高课程质量，提升学生综合素质，服务国家和社会的需要。

二、工作目标1. 提高教育教学水平，打造一支高水准的教师队伍2. 完善教育体制，提高教育质量3. 提高学生综合素质，服务国家和社会的需要三、工作主要内容及措施1. 提高教育教学水平，打造一支高水准的教师队伍- 积极参与教师培训，不断提升专业知识水平- 加强教学方法研究，提高课堂教学质量- 提倡团队教学，鼓励师生互动，培养学生自主学习能力2. 完善教育体制，提高教育质量- 积极参与学校教学改革，推进实施素质教育- 积极与家长沟通，了解学生需求，改进教学方法- 加强与同行的交流合作，学习借鉴他校成功经验3. 提高学生综合素质，服务国家和社会的需要- 积极参与学生综合素质评价，帮助学生树立正确的人生观、价值观- 组织学生积极参与社会实践活动，培养学生的社会责任感- 结合实际，引导学生参与志愿服务，培养学生的社会服务意识四、工作保障1. 学校领导的支持和鼓励- 学校领导将提供必要的支持和资源，鼓励教师积极参与教学改革，培训和学习。

2. 同行的交流合作- 与同事保持良好的交流协作，学习借鉴他校成功经验，提升教学质量。

3. 家长的支持- 积极与家长沟通，了解学生需求，改进教学方法，促进家校合作，共同关注学生的成长。

五、工作评估学校将每学期对教师的工作进行评估，根据教学效果和学生综合素质进行评定，对工作表现优秀的教师给予奖励和肯定，对工作表现一般的教师进行总结分析，制定改进措施，提出改进意见和建议。

六、工作意义- 作为教师，要紧密结合国家教育政策和学校教育实践，认真履行教书育人的职责，为实现我国教育事业的奋斗目标贡献自己的一份力量。

“十三五”时期教育改革发展宏观政策方向解读根据中国特色社会主义现代化建设“三步走”蓝图，党的十六大、十七大、十八大对2020年全面建成小康社会作出滚动的总体谋划，十八届三中、四中、五中全会围绕“四个全面”战略布局，对2020年前教育改革发展提出新的部署和要求。

关于“四个全面”战略布局，习近平总书记强调指出，“全面建成小康社会是我们的战略目标，全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党是三大战略举措。

”也就是一大目标带三大举措，其中，战略目标有2020年时间点，而改革、法治、治党三大举措没有时间点，将是相当长时期全党全社会共同的任务。

本文拟从“四个全面”战略布局对教育改革发展的总体要求及“十三五”时期教育改革发展形势和政策要点入手，从政策文本解读角度来谈谈理解和体会。

“四个全面”战略布局对教育改革发展的总体要求党的十八大报告对教育做出了五大部署，以努力办好人民满意教育为主题，分别对立德树人作为根本任务，深化教育综合改革，完善终身教育体系，大力促进教育公平和加强教师队伍建设，提出了具体要求。

这五点内容，在接下来的十八届三中、四中、五中全会文件中不断细化推进。

值得重视的是，在全面贯彻党的教育方针这个点上，增加了立德树人作为根本任务的要求，我们不要将其窄化为德育工作，而必须当成全方位全过程育人的社会系统工程。

十八届三中全会在全面深化改革的总体布局中对深化教育领域综合改革作出了具体部署。

第一层面是以立德树人为导向，全面创新育人模式；第二层面是以促进公平为关键，多方位缩小教育差距；第三层面是以考试招生制度改革为龙头，优化教育结构体系；第四层面是以管办评分离为重点，改革管理体制和办学体制。

特别是三中全会首次提出推进教育服务业领域有序开放。

有序，指的是在宏观政策法规调控之下推进；开放，包括对内对外开放，对内是向民接下来，十八届四中全会部署全面依法治国，总目标与三中全会提出的促进国家治理体系和治理能力现代化完全一致，习总书记认为这两次全会文件是姊妹篇，改革和法治犹如“鸟之两翼、车之双轮”。

教师十三五发展规划一、引言教师是国家建设的重要力量，对于推动教育事业的发展起着至关重要的作用。

为了适应新时代的需求，制定教师十三五发展规划，是提高教师素质、促进教育现代化的重要举措。

本文将详细阐述教师十三五发展规划的目标、任务和具体措施。

二、目标1. 提高教师整体素质：通过培训和学习，使教师具备扎实的学科知识、丰富的教学经验和先进的教育理念，提高教师的教学水平和专业能力。

2. 增加教师队伍数量：加大对教师的培养力度，确保每一个学校都有足够的教师资源，提高教育资源的均衡性。

3. 优化教师职称评聘制度：建立科学、公正、公平的教师职称评聘制度，激励教师积极进取，提高职业发展空间。

4. 增加教师待遇：提高教师的工资水平，改善教师的工作条件，提升教师的社会地位和荣誉感。

三、任务1. 教师培训与提升（1）加强教师培训机构建设，提供多样化的培训课程，包括学科知识、教育技能、教育管理等方面的培训。

（2）鼓励教师参预国内外学术交流活动，提高教师的国际视野和教育理念。

（3）加强教师培训师资队伍建设，培养更多的优秀培训师，提高培训质量和效果。

2. 教师队伍建设（1）加大对师范院校的支持力度，增加教师培养的规模，提高培养质量。

（2）加强对教师的选拔和培养，建立科学的教师选拔机制，确保培养出优秀的教师。

（3）加强对教师的职业发展指导，制定教师职业发展规划，为教师提供发展的指引和支持。

3. 教师职称评聘制度改革（1）建立科学的评聘标准，突出教师的教学水平和教育贡献，公正、公平地评价教师的职业水平。

（2）加强对教师职称评聘工作的监督和管理，确保评聘工作的公正性和透明度。

（3）加强对教师职称评聘结果的使用和激励，激发教师的积极性和创造力。

4. 教师待遇改善（1）提高教师的工资水平，确保教师的基本生活需求得到满足。

（2）改善教师的工作条件，提供良好的教学设施和教育资源，提升教师的工作效率和教学质量。

（3）加强对教师的社会保障，保障教师的权益和福利。