人美版小学二年级下《添画》的美术教师教案
- 格式:doc
- 大小:27.00 KB
- 文档页数:3
人美版小学二年级下《添画》的美术教师教案
【导语】美术教学可以更大限度地解放学生的思想,激发学生的能动性,提高学生自己解决问题的能力。因此,我们必须重视美术在学生教育中的重要性,不能就让学生只去追求科学理论,艺术情感同样重要,共同提高才是一个全素质的人才。以下是无忧考网为您整理的相关资料,希望可以帮助到您。
教学目标:
1、学习依图联想、激发创意的方法和简单的添画方法。
2、通过欣赏、思考、分析与交流,掌握添画的方法及注意事项。
3、利用传统文化引发学生的学习*,学会因势利导,鼓励学生亲身实践,培养他们良好的卫生习惯。
教学重点:学习简单的添画方法
教学难点:表现具有个性的画面
教学过程:
一、组织教学:检查学生的学习用品,做好学习准备。
二、导入新课:
(一)、师吟诵唐代李白《望庐山瀑布》中的“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”
(二)、诗人用丰富的想象力成就了这首佳作,今天你们就来比比,谁最有想象力。板出课题
设计意图:感受传统文化的艺术魅力,引发学生的学习*。
三、讲授新课:
(一)、看书:说说这些作品在什么样的图片中添加了哪些内容?你觉得这样添画好吗?为什么?
(二)、师吟诵汉代徐干的“导人必因其性,治水必因其势。”
(三)、学生齐读书中的介绍性文字,体会添画的作用。
(四)、继续观察书中的学生作品,思考、总结添画的方法及需要注意的问题。
(五)、齐读书中的小提示,抓住添画的要点。
(六)、引领学生吟诵《*规》中的“不力行,但学文,长浮华,成何人。”
(七)、分组观察、分析作业本中的图片适合添画什么内容,看看哪个组的想法富有个性,与众不同。
(八)、作业要求:利用绘画与剪贴结合的方法,添画有趣的情节。
设计意图:利用传统文化引导学生学会因势利导,鼓励学生要亲身实践。理解添画内容要与图片相适宜,了解添画的表现方法,培养学生合作学习的能力。
四、课堂练习:
(一)、学生艺术实践,教师巡视指导。
(二)、渗透《*规》中的“房室清,墙壁净。几案洁,笔砚正。”
设计意图:提高学生动手能力,利用传统文化培养学生良好的卫生习惯。
五、课堂总结:
(一)、展评优秀的学生作品。
(二)、教师提出希望。
设计意图:培养学生的审美能力,鼓励学生不断进取。
六、板书设计:
课题
方法:
想→画→剪→贴