XX音乐开学第一课教案
音乐的开学第一课很重要积极引导学生对音乐的探索有助于学生对上音乐课产生期待感下面YJBYS小编为大家整理了XX年音乐开学第一课教案欢迎阅读参考
一、做好榜样先入为主
在家里父母是学生的第一老师;在学校老师是学生的榜样;对于新接任的班级我会在上课前5分钟到教室门口等待学生收拾用品、整队做好到音乐教室上课的准备这能让学生感受到老师对学生的重视促使学生在较短的时间内接受老师的调控
部分过程回放：
师：“同学们老师现在带你们去上音乐课好?”(一阵欢呼)
“谁最快安静下来老师表扬他(她)”(很快安静)
“到音乐教室后先按教室的座位坐听明白的举手”
“看谁像老师一样走得稳(老师也带着音乐课本)排队表现好的同学上完课后将得到漂亮的红印花”
“下面请路队长整队、带队”······
二、游戏结合利用音乐调控课堂
排好了路队分组走进了音乐教室给了他们指定的位置学生有序做好此时我直接让学生先感受音乐课的常规要求目的也是让学生在较短的时间里了解音乐课堂的常规要求从第一节课就认识：好的课堂秩序才能保证教学的有序进展
部分过程回放：
师：“聪明的同学已经把身体坐正了我最喜欢跟坐姿端正的同学交朋友”(马上很多同坐正老师边走过去和同学握手) “老师真开心没想到这么快就能交到坐姿端正的朋友”
“下面请同学们来敲一敲老师的音乐宝盒用手敲三下听到音乐后请你哼唱出来能唱出唱名的同学更棒”(事先准备的精美塑料盒学生敲完我就在琴上弹一小段音乐)”
“这就是柯老师在音乐课上让大家坐端正的音乐我们再唱一遍记住它等会要考考你们的记忆力和反应能力”
“不但坐正有音乐老师的音乐宝盒里还有音乐呢”······
三、露一手互相了解
作为音乐教师都有自己的特长在第一节音乐课上为学生展示你自己的风采学生无不仰慕也有助于学生在较短的时间内被你吸引课堂上我利用音乐盒的游戏让学生敲出“中国好声音”
部分过程回放：
“同学们最近是否看‘中国好声音’的节目想听听现场的好声音?老师给同学们唱一首”
师演唱······
“其实好声音就在我们身边下面老师想听听我们班的好声音谁是我们班最勇敢者把你的歌声带给大家”(请生唱一唱) “通过刚才的演唱老师和同学们有了一点的了解大家还想对老师有更多的了解?”
“那接下来老师跟打家做一个自我介绍”(PPT隆重介绍自己包括自己的兴趣爱好、特长、曾经获奖的情况等)
四、与学生共同探讨“音乐在人们生活中的意义”
对于五年级的同学而言让其认识“音乐在人们生活中的意义”是很重要的因此我列举了几个问题与同学们进行探讨：
如：(1)你在经常些场合中听到音乐?
(2)你喜欢听音乐?经常听些类型的音乐?
(3)你觉得人们在什么情形下会听音乐?
(4)生活中些场合会播放音乐?上如果没有音乐会怎样?
(5)你会去剧院听音乐会?
(去剧院听音乐会是人们生活中享受音乐带来愉悦的过程不过现在我们还不会赚钱去剧院要花好多钱柯老师有为你们省钱的办法在音乐课上听音乐老师还会指引大家如何听音乐偶尔让爸爸妈妈带你们去剧院听这个办法还不错吧?······)
在讨论的过程中学生进一步认识音乐在人们生活中的意义在此基础上我马上对学生加以教育生活中人们离不开音乐音乐使人们快乐当你上完语、数、英来到音乐课学唱歌、听赏音乐其实是一件多么有调剂学习心情的事如果每天都让大家学习语、数、英你会怎样?那么请同学们在以后的音乐课中互相尊重互相学习开心度过每一个40分钟
五、讲明相关要求及奖励
在引导学生探讨“音乐在人们生活中的意义”之后我以ttp的展示向学生提出具体的、全面的上课要求让学生读一读记一记讲明要求及规定让学生心中有数以便在日后的课堂中更好的管理课堂最后也让学生有所盼头与学生分享了我的奖励办法这有助于学生对上音乐课产生期待感
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