无锡市2017年度智慧课堂试点学校考评表

安徽省教育厅关于公布2017年高等学校省级质量工程项目名单的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 安徽省教育厅关于公布2017年高等学校省级质量工程项目名单的通知各高等学校：根据省教育厅、省财政厅《关于实施高等学校教学质量与教学改革工程的意见》等文件要求，经学校申报、专家审核和公示，现批准2017年度省级质量工程项目立项建设。

有关事项通知如下：一、品牌专业、精品资源共享课程、MOOC、智慧课堂试点、规划教材、教学研究项目、教学团队、校企合作实践教育基地、大学生实习实训基地（含虚拟仿真实验教学中心）、新工科研究与实践项目建设周期均为两年；大学生创新创业训练计划项目建设周期原则上为一年。

项目建设经费按《安徽省教育厅关于做好2017年度高等学校省级质量工程项目申报工作的通知》（皖教秘高〔2017〕188号）文件规定执行。

二、各高校要认真组织项目负责人制定项目建设计划和方案，并经学校组织专家论证通过后，于2018年5月25日前，将《安徽省高等学校省级质量工程项目任务书》上传至质量工程管理系统备案。

任务书作为项目执行、中期检查和验收的主要依据。

项目立项时间为2017年12月31日。

三、省级质量工程项目管理依据《安徽高等学校省级教学质量与教学改革工程项目管理暂行办法》（教高〔2008〕5号）进行。

各高校每年12月底前，在对本校质量工程项目建设情况进行检查的基础上，向省质量工程领导小组办公室书面报告国家级、省级、校级质量工程项目建设进展情况。

省级质量工程项目实行滚动建设制度。

省质量工程领导小组办公室根据项目建设计划对“质量工程”项目建设情况进行中期检查和验收。

智慧课堂评分方案表评分标准评分标准是指用来评价学生在智慧课堂中表现的一系列规则和要求。

评分标准旨在明确学生所需达到的目标，提供一个客观和公正的评价体系。

评分规则1. 出勤和参与度 (20 分)•出勤率：学生按时参加每堂课程的出勤率。

•主动参与度：学生积极参与课堂讨论、提问问题和展示自己的观点。

2. 作业完成度 (30 分)•作业按时提交：学生按时提交每个作业的比例。

•作业质量：学生完成作业的准确性和完整性。

3. 课堂表现 (30 分)•专注度：学生在课堂上的专注度和主动参与度。

•合作精神：学生与同学之间的合作和协作精神。

•提问和回答问题：学生在课堂上提出问题和回答问题的质量和数量。

4. 课后测试 (20 分)•测试成绩：学生在课堂后的测试表现。

总分计算方法评分方案的总分为100分，按下面的比例计算：•出勤和参与度：占总分的20%。

•作业完成度：占总分的30%。

•课堂表现：占总分的30%。

•课后测试：占总分的20%。

根据每个评分项目的具体得分和权重，计算出每个学生的总分。

示例评分项目得分权重小计出勤和参与度18 20% 3.6作业完成度25 30% 7.5课堂表现28 30% 8.4课后测试18 20% 3.6总计23.1根据上表的示例，学生在每个评分项目上的得分乘以权重后再求和，得出总分为23.1分。

评分等级根据学生在总分中的表现，给出对应的评分等级：•90分及以上：优秀•80-89分：良好•70-79分：中等•60-69分：及格•60分以下：不及格结论评分方案表明了智慧课堂的评分标准和规则。

根据评分方案的要求，学生可以清楚地知道他们在智慧课堂中的表现如何评估，确定自己的学习目标，并努力提升自己的表现。

评分方案也提供了一个客观和公正的评价体系，使教师能够更好地评估学生的学习情况。

在课堂中，教师可以根据评分方案来激励学生，让他们更加积极主动地参与课堂活动，提升学习效果。

课堂教学评价表一（5套）教者 学校班级 时间 项目得分课题 课型课时评价项目评价内容权重 分数评价结果 A B C教学内容 教学目标符合课标要求，三维目标明确具体，可操作性强 155 4 2重点突出，难点突破；注重渗透数学思想方法5 4 2 知识讲授正确，具有科学性和系统性，体现应用与创新意识 5 4 2 教学过程 教学环节清晰，时间分配合理。

254 3 2善于创设恰当情境，教学环节安排合理，知识衔接自然4 3 2 学生活动设计合理，有利于学生参与，为学生学习服务 43 2 教学设问有层次、有张力、有助于学生思考4 3 2 师生、生生间多向交流，及时接受反馈。

4 3 2 注重知识的发生发展过程，有学法指导措施，课堂信息反馈及时，处理问题应变能力强5 3 2 教学方法教学方法灵活多样，组织学生活动有方。

2053 1 注重思维训练，培养创新精神。

5 3 1 注重学习能力的培养(书写、质疑、综合表达) 5 4 2 鼓励学生特长的发挥。

5 4 2 学生活动师生平等和谐，课堂气氛融洽。

103 2 1 通过多种方法激发学习兴趣，全面调动学生学习的积极性、主动性。

4 3 2 注重学习动机、信心、习惯等非智力因素的发觉培养。

3 2 1 教学基本功教态自然亲切，仪表端庄大方 153 2语言表述清楚，富有激情和感染力 32 解决问题能力较强，板书工整、合理3 2 有教改创新精神，有独特良好的教学风格3 2 1 正确把握知识、思想和方法，重视教学资源的开发与整合 3 2 1 教学效果学生通过参与“以评促教，以评促学，以评促发展”为导向的互促型教学活动，三维目标得到顺利达成。

15 5 43大多数学生能正确掌握知识，并能运用所学知识解决简单的实际问题5 4 3 时间把握合理，在规定时间内完成教学任务，不超时54 3总分内容评价细则权重给分评点学生学习状态学生参与状态学生参与人数多，时间足够 5各个层面的学生参与到课堂教学的各个环节5学生主动参与到深层次的问题中 5学生思维关态注意力集中 4会倾听 4善于交流、交谈 4独立思考，并能发现问题 4提出问题，并能师生、生生交流 4学生达成状态新知识掌握并纳入旧知中 4技能得到训练，提高 4情感得到引导 4学习方法多样 4求知欲增强，喜欢老师 4教师教学行为教学目标明确，三个维度目标得到落实 5教师的权威活动时间尽可能压缩 5恰当处理教材，创造性使用教材，创设挑战性教学情况，用审视和探究的目光对待教材5提出高质量的问题，并正确及时评价学生的回答5及时调控课堂，使课堂气氛活跃 5对所有学生表现尊重和赞赏，使没有求知欲的后进生喜欢老师，喜欢这一学科5教师基本功姿态表情乐观，具有感染力 3使用普通话，语言清晰 3板书概括条理 3电教手续，实验演示熟悉准确 3手势、站位，走动等适中 3总评100。

2017智慧课堂创新奖评审十大精选醍摩豆TPC教学教案TBL 小学组四川成都师范银都小学冰洁示范学科：五年级信息技术《传感篇──智能报警器》一、教学理念与方法简介我采用的教学理念主要是杜威的“做中学”。

从生活中学习，从经验中学习，教育就是生长。

杜威认为，好的教学必须能唤起儿童的思维。

所谓思维，就是明智的学习方法，或者说，教学过程中明智的经验方法。

如果没有思维，那就不可能产生有意义的经验。

因此，学校必须要提供可以引起思维的经验的情境。

作为一个思维过程，具体分成五个步骤，通称"思维五步"，一是疑难的情境；二是确定疑难的所在；三是提出解决疑难的各种假设；四是对这些假设进行推断；五是验证或修改假设。

(一)教材说明本课使用的是成都创新课题实验教材，已经学习了Scratch基础知识，了解了传感板、输出模块、Led灯的连接，能够编写简单程序。

《智能报警器》一课是本册书的第7课，教材结合“Scratch王国国家图书馆自动管理”的情境，引出国王希望研发一款智能报警器，当图书馆里面人们声音大于一定程度就发出警报声，并提出“实验室、医院、学校、居民个人”的智能报警器如何研发的问题。

在解决实际问题的过程中，帮助学生理解传感器的作用，学会制作各种场合所需要的智能报警器。

(二)教法说明1、本课采用核心问题教学法，让孩子在发现问题和解决问题中学会学习，培养孩子的问题意识和解决问题的能力。

2、合作机制：采用 TBL 团队合作学习模式，进行异质分组，建设个小组团队合作能力，培养学生的合作交流，分享表达的能力。

3、学以致用：在学生领会学习知识的方法和要领以后，及时利用智慧课堂教学系统的 IRS 反馈功能和作品展示，实现人人互动，即时反馈，掌握结果，重视感受，有效对比解决知识掌握的反馈，及时对课堂学习情况与了解和针对性后续教学。

（三）科技应用说明：1、扩大关注，个别掌握：运用智慧教室生成的心理状态变化(例如抽人、抢权…)，扩大关注、重视个体反馈和促进公平，结合教学法的合作机制，增加机会，及时评价与激励，增强学习动力。

无锡市教育局关于开展第四批“智慧课堂”项目学校建设试点工作的通知文章属性•【制定机关】无锡市教育局•【公布日期】2019.01.15•【字号】锡教基函〔2019〕1号•【施行日期】2019.01.15•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育督导正文关于开展第四批“智慧课堂”项目学校建设试点工作的通知锡教基函〔2019〕1号各市（县）、区教育局，无锡经济开发区社会事业局，各直属院校、有关事业单位，市属各民办学校：为贯彻落实全市教育大会精神，坚持以教育信息化带动教育现代化，创新教育理念和教学模式，进一步提升教育信息化水平，经研究，决定在全市开展第四批“智慧课堂”项目学校建设试点工作。

现将有关事项通知如下：一、指导思想充分利用智能化信息环境，改变传统教育教学模式，促进学生学习方式转变，开展微课、翻转课堂、慕课、移动学习等新型教学，探索构建富有特色的“智慧课堂”，满足学生个性化、多样化的学习需求，为实现教学模式创新、扎实推进课程改革、提升师生信息素养先行先试积累经验。

二、基本原则1.坚持主动发展。

充分发挥学校主体作用，立足学校教育信息化发展的实际，自主设定推进“智慧课堂”的实施方案和实验重点。

2.坚持实践取向。

立足课堂教学实践，重点加强优化教学策略、变革教学方式、创新教学评价、完善资源平台等方面工作，切实有效地实现学生学习方式的转变，促进学生全面而有个性地发展。

3.坚持统筹协调。

各地教育行政部门要加强统筹协调，各有关部门、各学校要密切配合，找准研究领域，合力突破项目研究中的重点和难点，做出示范，树立典型。

三、目标任务1.营造协同推进“智慧课堂”的工作局面。

各地各校要充分认识信息技术与课程教学深度融合对推进教育现代化的重要作用，努力营造领导重视、措施落实、师生参与的良好氛围。

要充分调动各级各类学校参与“智慧课堂”建设的积极性，年内完成第四批共30所左右“智慧课堂”试点学校的建设，形成各区域全面推进、部分学校率先发展的工作局面。

潍坊101网校2018-01-10101智慧课堂是隶属于101教育旗下的知名教育品牌。

为响应国家“以信息化带动教育现代化，实现教育均衡化”的发展战略,以智慧教学为核心建设和应用目标，融合先进的信息技术与现代化教育理念，为中小学学校提供的教育信息化整体应用解决方案。

101智慧课堂通过互联网，将全国名师的教育资源共享到学校，让更多的学生享受到优质教育资源。

同时，借助大数据、云计算和移动互联网技术，秉承“以学为中心”的教育理念，帮助学校构建起学校、教师、学生、家长个性互动的智慧教育生态圈，实现学校信息化教学常态化的开展，进而推动信息化环境下的教学模式创新与改革，探索信息时代创新型人才的早期培养模式。

目前，101智慧课堂已经和全国25个省、近200城市、3000多所中小学校开展合作，为全国数以万计的学校、老师及学生服务。

以学为中心推进学校教育信息化的改革101智慧课堂作为推进学校教育信息化的整体应用解决方案，遵循以学为中心的设计理念，依托大数据云计算、移动互联网技术，共享5000位名师智慧，帮助学校创新教学模式，实现网络学习空间人人通，共建共享优质教育资源。

该方案以课前、课中、课后的智慧教与学为重心，为学校提供智慧教学、优质资源共建共享、智能管理、移动教与学、家长督学等系列解决方案，构建起学校、教师、学生、家长高效互动的智慧教育生态圈，帮助学校大幅提高教学成绩。

1.智慧教学解决方案依托学生互动学习平台和教师高效教学平台，实现以“教学高效，学习主动、数据可视、互动个性”为特色的智慧教学，帮助教师转变教学模式，减负增效，帮助学生从被动学习变为主动学习。

2.优质资源解决方案共享名师智慧，为学生提供优质名师课程，为教师提供优质备课资源，微课资源，和名校试卷资源;创新校本资源共建共享机制，实现教学资源共享，课程教学方案共享。

3.智能管理解决方案创建师生在线跟踪系统，教与学大数据实时统计，深度全面的管理报表，教学管理智能、科学、高效。

无锡市教育信息化管理服务中心锡教信〔2018〕53号关于举行无锡市“智慧课堂”个性化教与学培训活动的通知各市（县）、区电教馆（中心），各有关学校：为进一步推进我市“智慧课堂”试点研究工作，充分利用智能化信息环境，改变传统教育教学模式，提升教师信息技术应用能力和信息素养，促进学生学习方式转变，经研究，决定举行无锡市“智慧课堂”个性化教与学培训活动。

现将有关事项通知如下：一、活动日期2018年10月22日（周一）全天二、活动地点无锡市教育信息化管理服务中心（运河东路578号）三、活动内容1.专家报告；2.常态化应用示范课观摩；3.应用演示、实操体验、互动交流。

四、参加对象1.各市（县）、区电教负责人1名；2.无锡市“智慧课堂”试点学校（名单见附件）教师代表1名。

五、有关说明1.无锡市“智慧课堂”个性化教与学培训活动属于“无锡市中小学教师信息技术应用能力提升工程”市级线下培训，计入江苏省中小学教师（校长）培训管理系统8学时。

2.请各参会人员于10月17日前扫描下方二维码，完成报名，了解培训内容。

3.活动联系人：李新蓉，电话：82829698。

附件1：无锡市“智慧课堂”个性化教与学培训活动安排表附件2：无锡市“智慧课堂”试点学校名单无锡市教育信息化管理服务中心2018年10月9日附件1：无锡市“智慧课堂”个性化教与学培训活动安排表日期：2018年10月22日（周一）地点：无锡市教育信息化管理服务中心附件2：无锡市“智慧课堂”试点学校名单无锡市江南中学江苏省无锡师范附属小学无锡市特殊教育学校江阴市实验小学江阴市要塞实验小学宜兴外国语学校无锡市东亭实验小学无锡市天一实验学校无锡市洛社中心小学无锡市蠡园中学江南大学附属实验中学无锡市新区坊前实验小学无锡新区实验小学无锡市新城中学无锡市东林中学无锡市连元街小学无锡市南长实验中学无锡市五爱小学无锡市刘谭实验学校无锡市第一中学无锡市辅仁高级中学江苏省梅村高级中学无锡市第六高级中学无锡市第一女子中学无锡市机关幼儿园无锡市湖滨中学江苏省南菁高级中学江阴初级中学江阴市陆桥实验小学江阴市山观实验小学宜兴市实验中学宜兴市实验小学宜兴市第二实验小学宜兴市官林实验学校江苏省锡东高级中学无锡市锡山实验小学无锡市堰桥初级中学无锡市西漳中学无锡市惠山区实验幼儿园无锡市雪浪中学无锡市育红小学无锡市震泽实验幼儿园无锡市新区江溪小学无锡市新区南丰小学无锡市塔影中学无锡市凤翔实验学校无锡市梨庄实验小学无锡市南长街小学江苏省无锡通德桥实验小学宜兴市洋溪小学宜兴市周铁小学宜兴市丁山小学宜兴市万石小学宜兴市城南实验小学江苏省无锡崇宁路实验小学江苏省无锡通江实验小学无锡市钱桥中心小学无锡市查桥实验小学无锡市新洲小学无锡市市北高级中学江阴市长泾实验小学江阴市周庄实验小学无锡市新吴区鸿山实验小学无锡市江南实验小学无锡市春城实验小学无锡市泰伯实验幼儿园无锡市新安中心幼儿园无锡市后宅中心幼儿园无锡市水秀实验幼儿园宜兴官林第二中学江阴市要塞中学无锡市钱桥中学无锡市侨谊实验中学无锡市安镇中学无锡市新区第一实验学校无锡市河埒中学无锡市南湖中学无锡市积余实验学校江苏省南菁高级中学实验学校江苏省锡山高级中学实验学校。