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优秀教师评选自我推荐表
我自参加工作以来，一直致力于教育教学事业。
我坚信，培养祖国需要的人才是最光荣、最圣洁的事业。
因此，我在教师成长的历程中，始终保持着勤奋敬业的态度，脚踏实地地教书育人，认真履行本职工作。
由于我的努力和付出，我获得了一些荣誉，比如2003年被评为局级优秀教师，并且得到了家
长和社会的认可。
在我的教育教学工作中，我始终把学生放在心中最重要的位置。
我认为，只有关爱学生，陪伴他们成长，才能真正实现好的教育。
因此，我经常与学生进行深入交流，陪伴他们早读，定期家访，严格要求他们，但也给予他们足够的关爱。
我相信，严慈相济的教育是最好的教育，只有这样才能让学生成为真正的人才。
我的教育理念和做法得到了学生的认可和喜爱，成为了他们的良师益友。
我深知，作为一名优秀的教师，自身的素质和品德也至关重要。
因此，我不断研究进取，不断提高自己的专业水平和教
育理念。
我坚信，只有自身学高为师，身正为范，才能更好地影响和带动学生。
我将继续努力，为教育事业贡献自己的力量。
附件1：先进个人推荐人选一览表
填报单位：（盖章）制表日期：年月日
1. 采用Excel格式制作表格。
2. “姓名”栏：填写的姓名应与被推荐人身份证姓名及申报表所填写的姓名一致。
3. “工作单位”栏：填写工作单位的全称。
4. “出生年月”栏：填写日期型数据，如出生于1960年1月，填写成1960-01。
5. “拟推荐表彰荣誉称号”栏每人可申报两项（如填写最佳教学能手、最佳班主任）。
附件2：
教育系统先进个人
推荐表
工作单位
姓名
拟申报荣誉称号
填报时间
填表说明
一、本表采用A4纸规格，正反二面打印。
二、表内的年、月、日一律用公历和阿拉伯数字。
三、“照片”一律用近期一寸半身免冠照片。
四、“2011年以来教学工作量”一栏由候选人所在学校按每学年课时数填写。
五、本表填写一式两份。
附件3：
教师职业道德情况证明。
总编号：
教学名师（高等学校）候选人推荐表
（高等职业学校）
候选人
教学专业领域
学校名称（盖章）
学校举行单位
主管部门
推荐部门（盖章）
填表时间
202x 年03月16日
中华人民共和国制
填表说明
1. 本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。
字迹要求清楚、
工整。
2. 封面总编号由教师工作司统一编写。
3. 申请人填写的内容，所在学校负责审核。
所填内容必须真实、可靠。
4. 如表格篇幅不够，可另附纸。
一、候选人基本情形
学校：院（系）：生化系
二、师德表现情形
三、候选人教学工作情形
四、候选人产业融入度与影响力情形
五、推荐、评审意见。
高等学校教学名师
推荐表
候选人张汉东
主讲课程云南绝版木刻、油画创作学校名称（盖章）玉溪师范学院
主管部门（盖章）云南省教育厅
填表时间2007年3月28日
填表说明
1. 本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。
字迹要求
清楚、工整。
2. 教学论文及著作一栏中，所填论文或著作须已刊出或出版，截
止时间是2007年3月30日。
3. 教学手段是指多媒体课件、幻灯、投影等，使用情况是指是否
经常使用及熟练程度。
4. 如表格篇幅不够，可另附纸。
一、候选人基本情况
学校：玉溪师范学院院（系）：聂耳艺术学院美术系
二、候选人教学工作情况
1. 主讲课程情况
2. 同时承担的其他课程情况
3. 其他教学环节
4. 承担教学改革项目情况
5. 主要教学改革与研究论文、著作及自编教材情况
6. 教学获奖及成果推广应用情况
7.候选人近期教学改革设想
8. 候选人对青年教师的培养情况
本人签字年月日
三、候选人科研工作情况
四、推荐、评审意见。
重庆医科大学口腔学院优秀教师推荐表
候选人
填表时间
重庆医科大学口腔医学院制
填表说明
1．本表由申请人填写，教研室负责审核。
所填内容必须真实、可靠。
2. 候选人教学工作情况的时间范围为评选当学年。
3. 需提供支撑材料的项目有：主编、参编教材情况；承担教学建设
（含质量工程）、教改研究项目情况；主要教学研究论文情况；主要教学专著情况；教学获奖及成果推广应用情况。
具体要求请见项目下方括号内。
4. 如表格篇幅不够，可另附纸。
本人签字:年月日三推荐、评审意见。
优秀教师、优秀班主任推荐登记表姓名性别年龄参评类别优秀班主任工作单位任教年级和学科主要事迹（500字）参加工作五年来，我一直担任班主任工作，在班级管理中我认真负责，班集体各项评比均名列前茅，受到了学生、家长和学校领导的一致好评。
现将具体事迹总结如下：一、加强学生思想教育每学期开学时，我都会组织学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，让学生在未来的一学期中养成良好的学习和生活习惯。
通过班会和读报时间讲一些英雄先进人物事迹，让学生树立勇于进取，不怕困难的意识。
二、培养优秀班干部，创建优秀班集体注意培养班干部独立工作的能力，营造良好的班风。
让班内形成积极向上，努力学习，团结互助的氛围。
我所带的班级每周评比中多数周被评为“优秀班级”、所带的学生在学校活动中均能取得优秀的成绩和获得集体荣誉。
三、把学校教育和家庭教育结合起来通过钉钉，定期和家长取得联系，了解学生在家表现，同时把学生在校表现告知家长，以达到学校教育和家庭教育的有机结合。
四、认真完成学校的任务，上传下达学校每周开展的班主任工作会，认真的贯彻落实到班上，尽最大努力做好学校交代的每一项工作，在运动会中取得接力赛总分第五名，接力赛第二名的成绩，在班级文化展中多次第一。
在2019年至2020年度班级考核中，两个学期考核成绩均列同类班级第一名。
五、学习业务理论，提高管理水平注重班主任工作研究，善于学习，了解学生身心发展规律，认真总结工作经验，努力提高自己班级管理水平。
本人在工作岗位上任劳任怨，兢兢业业。
虽然取得了一些成绩，但成绩已成过去。
在以后的工作中，我会更加努力，勤奋工作，创新工作思路，为教育事业贡献自己的力量。
学校或。
