2018-2019学年度第二学期中学教务处工作计划

2018-2019学年度第二学期工作计划（中学）2018—2018学年度第二学期工作计划（中学）一、指导思想以贯彻党的“十X大民族精神，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧。

要以创建行规示范学校为目标，从规范学生行为习惯做起，培养全体学生良好的道德品质和文明行为，从提高基本素质做起，促进全体学生的全面发展，对学生日常行规以及对班级日常管理工作的考核要继续强化，加大力度，扣紧重点，注重实效。

做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。

政教处继续会同各年级组有计划地分批举办行规培训班，对后进生强化帮教措施，促使其转化。

2、要进一步强化班、团、队、会的作用，按学校计划围绕教育重点，积极组织开展形式多样、喜闻乐见的活动。

学校团委一定要通过各种活动充分发挥共青团员的先锋模范作用，带领全体学生从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念，为学校的三风建设作出贡献。

3、要继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建设。

形成三位一体的教育网络，为学生成才成长创造良好的教育氛围,家长学校要按要求办好,做到计划落实、内容落实、主讲人落实，各项资料齐全。

家长座谈会各年级每学期要举行2次以上，一学期中班主任的家访率必须达到100%。

校外教育辅导员要按计划请来讲课，同时要积极组织学生参加有关社会实践活动。

4、各年级深入加强对学生自理、自治、自律、自学能力培养方面的研究和探索，树立典型，以点带面，逐步推进，并把“四自”能力的培养作为考核班主任工作的一个重要内容。

5、班主任队伍建设要积极实施名班主任工程，每月定期汇报交流与学习培训相结合的例会制度内容要有创新。

对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、ji励大家的作用。

每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班级集体的有效途径，每月要撰写一篇教育案例，期末写出一篇有一定质量的关于班级管理方面或心理教育方面的专题总结或论文。

6、为继续强化班级管理。

2019年第二学期教务处工作计划4篇中学—XX学年度第二学期教务处工作计划一、上学期工作回顾教务处虽然能够完成上学期工作，但是反思高一、二的工作和教务处日常工作，还是有许多不足，具体表现在：1、教学常规落实不到位。

如个别备课组集体备课仍流于形式，存在应付检查的现象；少数教师的书写马虎，迹潦草，内容也不完整，甚至没有提前备课；个别老师听课不进课堂，存在假听课现象；极少数教师不关注学生自习课学习状态，出现传纸条、看杂志等现象；不善于控制课堂纪律，出现自习课堂纪律较混乱现象。

2、课堂教学简单。

一部分老师课堂教学随意性较强，缺乏规范性；启发式教学原则贯彻不深入，以教师为主导、学生为主体的教学观念转变力度不够；教学方法单一，媒体使用单一，师生互动过程比较差，课堂气氛不活跃，课堂容量小，教学效率低。

3、教科研落实不实。

在本学期计划中，虽然安排每周一次的教研活动，因为时间、场地问题，落实不好，教务处未能及时索要相关材料，使这项工作不实。

二、指导思想：以提升教学质量为中心，更新教学观念，转变教学方式，努力构建高效课堂。

强化教学常规管理，不断优化课堂教学，强化教学过程管理，向管理要质量；努力深化教学研究，向科研要效益，切实提高教学质量。

三、工作目标及重点工作：（一）工作目标：1、学生层面：高一年级继续增强自主学习意识，形成良好学习习惯；高二年级提高合作、探究学习能力，逐步培养“准高三”意识，提高学习效率，提高整体成绩。

2、教师层面：彻底转变教学观、学生观，摒弃一讲到底陈旧教学模式，强化师生间互动、学生间互动，实现教学方式的根本性转变，促进教师专业发展，壮大名师队伍，提高整体教学质量。

（二）重点工作1、围绕师德、师风建设，开展思想教育工作和政治学习，树立“立德、树人”的教育理念，践行社会主义核心价值观，增加教师的责任意识。

2、以高中现代化建设达标工作为重点工作，完善常规制度，完善资料整理。

3、遵循教学规律，组织教师开展多种形式的教育教学活动，提高教师业务水平，采取切实可行的措施提高课堂效率。

2018——2019学年度第二学期教导处工作计划木学期，我校教导处工作继续围绕局教研室教育教学工作部署，以学校工作计划为根本，紧紧围绕“三名工程”建设这一中心，全力推进“学讲’’深化，以全面提升学校课程领导力、全面提高教学质量为中心，着力抓好常规管理、师资培训、质量监控、师生读书等工作，培养“富情有爱”的教师和“富能有才”学生，坚持以求实的工作作风，精细的管理理念，持之以恒的工作韧劲和开拓创新的工作精神开展工作，推动我校教育教学工作再上新台阶。

一、落实管理制度，提高教学质量木学期，根据我校的实际情况，认为教学管理的落脚点和抓手就是教学五认真。

教学五认真是学校教学活动的ti常行为规范，包括备课——上课——作业——辅导——反思等环节，它是一切教学活动的载体。

是教学管理的基本功，教师教学的内功，只有练就了扎实深厚的内功，才能从根本上摆脱教学水平徘徊的困局，才能大面积提高教育教学质量。

（一）教研备课两手齐抓，提高教师业务素质校本教研是学校教育教学和可持续发展的必然之路，是提升教师专业级围绕古诗文的阅读开展“经典诗文诵读”活动；六月份：五六年级开展“小古文知识竞赛”活动。

通过开展丰富多彩的学科活动促进学生阅读。

2、数学学科活动一到三年级：数学故事演讲活动。

以班级为单位安排学生每人准备一个数学小故事。

内容要求趣味性强，富有教育意义。

各班数学老师组织学生用演讲的方式在班内表演,并由全班学生现场评比。

然后每班选举两名学生参加年级组比赛。

四到六年级：我是数学小老师。

学生用小视频的形式参赛，把学习中自己对数学知识的理解或对数学问题的解决过程讲出来，和同学们互相学习。

要求人人参与，每班在评比的基础上评选两人参加年级组的比赛。

3、英语学科活动在以往活动开展的基础上，强化活动为全体学生服务的理念，增加学生参与人数。

结合学校达人赛理念，英语组在学科活动上进行创新，三年级举行英语单词书写达人赛，四年级举行英语歌曲我会唱达人赛，五年级举行英语动画配音达人赛，六年级举行英语单词记忆达人比赛，所有活动由面及点，在班级内通过练习选拔突出学生，参加年级比赛，胜出者参加学校比赛。

学校（中学部）2018-2019第二学期教务处工作计划学校（中学部）xx-xx第二学期教务处工作计划【内容摘要】一、指导思想，教育教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量，就必须坚持科学、严谨、高效的教学管理，二、工作目标，1、质量是生命的意识，提升办学质量和社会声誉，2、严格执行课程计划，开足开齐课程，加强教学过程的监督和管理，突出质量意识，聚焦课堂教学，切实提高课堂效益，全面提高教学质量，3、转变教师教学观，提高学生参与课堂学习的主动性和积极性，全面提升教育教学质量，4、加强教研组、备课组建设，规范教研组、备课组的活动，尤其加大教师常规工作的督导和检查力度,切实提高备课组集体备课工作,改进课堂教学，5、强化质量意识，力争初三中考稳重有升，完成学校提出的具体目标，三、工作措施，（一）做好教学常规工作，加强教学常规管理，1、抓备课，在提高备课实效上做文章。

一、指导思想: 教育教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量，就必须坚持科学、严谨、高效的教学管理。

本学期教务处将以深化高效课堂为契机，在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，紧紧围绕学校工作总目标，以精细化科学管理为保证，坚持精神引领和制度规范相结合，强化常规与创新发展相结合，积极促进高效课堂的有效落实、教育教学观念的不断更新、学生良好学习习惯的逐步养成，学校整体教育教学质量的不断提升。

二、工作目标1、质量是生命的意识，提升办学质量和社会声誉。

2、严格执行课程计划，开足开齐课程，加强教学过程的监督和管理，突出质量意识，聚焦课堂教学，切实提高课堂效益，全面提高教学质量。

3、转变教师教学观，提高学生参与课堂学习的主动性和积极性，全面提升教育教学质量。

4、加强教研组、备课组建设，规范教研组、备课组的活动，尤其加大教师常规工作的督导和检查力度,切实提高备课组集体备课工作,改进课堂教学。

5、强化质量意识，力争初三中考稳重有升，完成学校提出的具体目标；各年级各班级、各学科间均衡发展。

初中2018—2019学年度第二学期教导处工作计划初中2018—2019学年度第二学期教导处工作计划一、指导思想全面贯彻落实《xx省中小学办学行为规范》、《中小学教师职业道德规范》，牢固树立质量意识、特色意识、学习意识、创新意识。

以提高教师专业素养为核心，以提高教师课堂教学效率为重点，以优化教学常规管理为手段，积极探索提高教学质量的途径与方法，继续打造书香校园特色，在务实中求创新，在创新中求发展。

二、工作目标1．教学质量再提高。

确保二一九年中考各项升学指标进入安庆城区学校前列；确保七、八年级教学质量检测成绩名列宜秀区第一。

2．常规管理上台阶。

优化教学常规的管理，在管理过程中求新措施，出新成效，管理水平再上台阶。

3．特色教育出成效。

培养丰富多彩的书香校园文化生活。

三、工作措施1．强化学习培训，促进教师专业成长。

（1）继续加强教师队伍建设，将磨师德与练师功有机结合，优化教师队伍和专业素养。

努力提高教师的思想素质和业务能力，继续学习新的《义务教育法》和有关新的教育理论，认真落实《中小学教师职业道德规范》，树立正确的教育观、教师观、学生观、课程观和教育评价观。

（2）积极创造“请进来、走出去”会，让教师与专家、名师进行对话、交流，转变教育观念，更新教学手段；积极开展同伴互助活动，依托教研组、备课组开展集体备课、说课、听课、评课、教学反思等活动，加强教师间的学习交流、互助帮助，取长补短，共同提高。

（3）以各级、各类教研活动为平台，支持鼓励教师积极参与研究，将教学实践与教学理论有机结合，促进教师的专业素养的提升。

并以此带动全校教师向研究型教师转化。

（4）支持鼓励教师参加各级各类业务培训活动，并将学习精神向全校教师辐射传达；积极选拔教师参加各级各类教学比赛，努力打造一支理念新、教艺精的创新型教师队伍。

2．优化教学常规，提高课堂教学效率。

（1）进一步贯彻落实《宜秀区中小学教学常规要求》开展各项教学常规工作。

2018-2019学年度第一学期教学工作计划一、重点工作1.强化专任教师队伍管理，落实各项常规考核制度。

2.以“一课一研”为基础，以各类公开课为平台，提升我校课改和教研质量。

3.多角度开展教学辅助活动，促进各层次教师专业成长，做实青年教师帮扶工作。

4.分层次抓好周测、月考，抓实九年级复习备考工作。

5.加强师德师风建设，树立良好教师形象。

二、工作措施及目标(一)加强教学常规管理，抓实常规制度落实1.候课制，教务处会同各处室和年级组不定时，不定楼层进行联合检查，发现问题及时将结果报主管年级领导。

2.教学工作计划，学期初，教师要及时制定规范可行的教学工作计划。

开学第一周内完成，交教务处审阅。

3.教学设计检查：全体教师要认真备课，撰写教学设计。

语数英每周5节，物理、政史每周3节（九年级4节），化学、地生每周2节（七年级生物3节、九年级化学4节），其他学科每周1节；九年级根据备考需要可略写，但要体现出课堂呈现方法。

导学案编写由骨干教师和有一定教学经验的教师完成。

4.听评课检查：青年教师（2016年及以后参加工作教师）每周听课不少于3节，其他教师每周听课不少于2节。

各类公开课听课人员东校区冯书欣安排，西校区由周敏安排，每节公开课及时利用微信工作群进行公布听课人员，其他时间听课由年级组主管教学人员统计。

每周学生离校时年级组集中收取教师听课记录，重点查记录内容，并填写检查记录。

5.作业布置与批改。

实验班、基础班要分层布置，书面作业以练习册为主，基础班要在题号前标注删减标记，实验班要求全部做完。

语文政史地生等学科需记忆背诵内容，任课教师要挨个检查，时间不够的可安排分组，由组长提问，背诵结果计入统计表，在教室前黑板边张贴。

其他练习要求布置目的明确，难易适度，批改使用激励性评语，师生建立错题集。

检查方式，年级组在每周学生离校时，安排专职人员组织集中检查，留存检查记录，检查人员在记录表签字。

教务处每天不定时到各班抽查，发现问题及时反馈给年级主任，并全校通报。

xx中学2018—2019学年第二学期教务处工作计划一、指导思想福建省一级达标高中复查（《福建省教育厅办公室关于做好第二批省一级达标高中省级复评和高中教学视导工作（闽教办基2018.65号文件）》、《福建省教育厅办公室关于印发福建省达标高中评估办法（修订）实施若干问题说明的通知（闽教办基2019.3号文）》）的要求和新课程新高考的（《福建省教育厅关于做好普通高中（2018级）课程实施有关工作的通知（闽教基2018.69号文）》落地工作是本学期教务处工作重点。

同时强化制度建设，进一步完善和落实教科研各项规章制度，注重规范管理，强化常规落实，以促进教师专业化成长和学校教学质量的提升。

二、本学期工作要点（一）新课程的新变化，课程计划微调整根据《福建省教育厅办公室关于印发福建省达标高中评估办法（修订）实施若干问题说明的通知（闽教办基2019.3号文）》，本学期在体育、校本课程、研究性学走班的基础上，美术音乐还必须有一个学科实行走班教学，2019年秋季音体美实现全走班教学。

我校结合师资实际实行高一美术走班教学。

三个美术老师开设三个模块采用选课走班。

信息技术中心网络平台要和学籍室、课表员、年段配合就新的选课走班做好前期工作。

同时上报学校下学期音美教师新需求。

（二）规范教学活动、向常规要质量1.认真制定教学计划和集体备课活动计划。

教研组根据学校、教务处和教科室的工作计划，结合本学科的特点在第一周内制定教研组工作计划。

第一周备课组和教师要结合任课年级的学生实际制定出切实可行的备课组和个人教学计划，落实教育局“零起点教学”要求，安排好教学进度，确定各备课组每周研讨时间和地点，于3月1日前发给程特。

根据教学进度，制定集体备课活动计划，提前一周完成个人备课教案，教案必须符合学生实际，符合课程标准要求，禁止无教案进课堂，教龄10年以下的教师要手写教案，详案；电子教案课前应打印出来，要结合新课标要求以及学生学情修改与完善，课后要手写教学反思。

2018学年第二学期教务处工作计划全面贯彻党的十九大精神，认真贯彻落实《区2019年教育工作要点》和《街道2019年教育工作要点》，以提升教学质量为目标，规范学校课堂教学行为，加强教师队伍建设，努力提高课堂教学效率，结合学校本学期的工作计划，制定本学期教务处工作计划：一、加强教师的队伍建设落实对薄弱老师的帮扶。

1.重点帮扶个别薄弱老师，按街道班级排名确定名单（班级成绩靠后的或是班级教学退步大的），质量监测小组（行政、科组长、备课组长、骨干教师）集中诊断（包括听课、了解备讲批辅情况），提出整改意见，进行阶段跟踪（包括两次联考成绩进退，期末成绩跟踪）。

2.科组长对本科组的薄弱教师跟进，列入科组工作计划，平时也要推门听课，并提出专业的指导意见，形成总结性材料，上交教务处。

3.薄弱教师自己加强整改，制订提升计划，在教法上、观念上、态度上，不论年纪，不谈资历，要学习，要改变。

（1）要改变传统的教学方式，少讲多给学生思考的空间，少讲多走下讲台辅导临界学生，少讲多让学生展示，少讲多让师友互助帮教。

（2）老师要做的是落实提分计划（即是制定如何调动学生学习积极性措施）。

学会鼓励学生，课堂上教师对“师友的展示”做出准确的评价，结合单元测验、段考等对学生进行表彰。

二、深入研究提高教研水平。

要积极参与到区“大教研”体系；扩大现代信息化技术的应用，提高教研工作效率和质量；加强乡镇初中走读学校学生作业有效性的研究和实践，发挥教研的有效作用。

打造高效课堂。

立足课堂，深化课改，以“三课”（备课、上课、评课）为重点，以“三好”（好课堂、好课例、好课型）为抓手，引导教师重视教学设计，研究教学手段，创新教学方式，提炼教学模式，打造高效课堂，形成自身独特教学风格。

促进学生学习方式、教师教学方式和管理方式的转变。

三、落实教学常规，提高管理效益。

1.抓常规教学、规范教学行为要求各位老师一定在教学计划、备课、作业批改，辅导和测试等各环节上下功夫。

中学2018-2019学年度第二学期教务工作计划一、指导思想本期教务工作以学校工作计划要求为指针，以全面实施素质教育为宗旨，坚持以“不求人人升学，但求人人成才”为办学理念，着眼于学生和学校的可持续发展，稳步推进新课程改革。

根据教务处“管理、服务，指导、评价”的职能，以深化教改、备战中考、优化教学、加强师资建设为工作重点，以提高教学质量为核心，以校本培训为抓手，以教研教改为突破，把教务处建成校领导决策的参谋中心，中考的指导中心，学科教学的管理中心，教学质量的监控中心，教师专业化发展的引领中心，全面提高我校的教学质量，打造全区优质民族教育学校。

二、工作目标1.深化“全面发展，育人提质”的教学目标，全面提高学生综合素质，进一步提高学校办学质量和社会声誉，将我校办成七星关区民族特设突出的初级中学。

2.根据学校教学发展的新形式，结合《毕节市七星关区学校精细化管理实施细节》，修订和完善新课程理念下的教学工作管理制度、教学工作考核制度，建立适合我校特点的教学管理制度。

重点抓好教学常规管理工作，促进师生共同成长，提高教师的育人素养和学生的综合发展水平。

3.依据贵州省义务教育课程标准，严格执行课程计划，完善课程设置的结构，加强教学过程的监督和管理，突出质量意识，聚焦课堂教学，切实提高课堂效益，全面提高学校教学质量。

4.加强教研组建设，规范教研组的活动，尤其加大教师常规工作的督导和检查力度,切实提高教学研究工作，改进课堂教学。

5.加强学科渗透法制教育、德育教育工作，做好课堂教学与法制教育、堂教学与德育教育有机结合，提高师生学法、知法、懂法、用法的基本素养和师生道德水平。

三、工作要点与主要措施（一）强化过程管理，提高教学效率加强和优化教学管理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，要根据加强和优化教改的要求，对教学过程的各个环节，进行分析研究，做到精细化管理。

1.制定好计划学校教务处依据学校工作计划，结合学校师生实际情况，制定本期教务工作计划，做到科学合理、客观有效。

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中学-学年度第二学期教学工作计划
一、指导思想
以教育局教学工作会议精神为指导，以开展教师专业素养提升工程和“小组学案”教学模式的研究为重点，以精细化管理为手段，深入科学地开展校本研修活动，做到在工作中主动监控、及时督促辅导、工作程序细致的要求，切实提高教学教研活动的质量。

着眼于学校特色内涵的发展，将生本理念融入教育教学管理的每个环节，切实提高教育、教学、教研活动的质量。

二、现状分析
我校1965年建校，现有12个教学班，在校生506人。

学校现有教职工70人，16人具有中学高级教师资格，36人具有中学一级教师资格。

我校办学优势：
1、学校拥有一个开拓进取、团结协作、工作踏实、无私奉献的领导班子，成为学校发展的有力保障。

2、我校中年教师居多，学历层次高，专业水平较好，教师队伍具有蓬勃的生机和活力，发展后劲比较大。

3、学校软、硬件配套设施有了较大改善。

有待改进方面：
1、教师的专业水平需要进一步发展，培养壮大骨干教师和学科带头人队伍。

2、学校的教科研过程管理不够规范。

2018-2019第二学期教务处教学工作计划2018-2019第二学期教务处教学工作计划一、指导思想紧紧围绕学校工作重点及教学任务，坚持质量为核心、教学为中心、课堂为重心、管理为轴心，力争做细做实每一项工作，切实抓好教研、教学、教改和管理等各项工作，为我校教育教学的可持续发展而努力工作。

二、工作内容及措施（一）提升教学质量、进一步推进教学改革。

教学质量如何取决于每一节课的实施情况。

本学期将继续做好基础性工作，常规管理不放松，常规管理、规范管理需要常抓不懈。

同时深化课程改革，全面推进教学改革，加强对口升学和技能教学，推进理实一体化教学，加强教学管理，切实提升教学质量。

1、做好教学常规工作①、做好下学期开学前的准备工作：课程设置、课程安排、课表、教材征订、行事历等。

②、教案、教学授课进度计划、教学任务书、作业检查记录、教案检查记录、听课记录、学生实训手册、补考试卷的印刷等。

③、教师办公用品及实训教学的材料采购计划、设备的维修保养计划。

④、做好下学期教务处支出整体预算计划2、加强质量监控进一步完善教学质量检查制度，健全教学质量的管理和评估机制。

通过对于不同教学班级推门听课，定期和不定期组织检查性听课、每月进行一次教案、教学授课进度计划、作业布置及批改和实践教学的情况检查，定期开展评教评学活动，科学评估课堂教学及教学改革。

加大对课堂的监督力度；坚持课堂巡视制度，教务处每两节课一次巡查，每天不少于3次，有针对性地进行课堂教学管理，树立课堂教学中心的意识，进一步强化课堂教学的严肃性。

对全体教师的教学质量情况或教学事故进行及时通报。

3、加强制度建设，做好教学常规管理（1）制定各类计划：教务处学期教学工作计划、教研组工作计划、教师教学进度授课进度计划，实训教学计划等。

（2）继续完善教师工作量化考核办法及教师（月）考核评价方式。

（3）继续做好教学常规检查工作。

（二）打造高素质、精业务的教师队伍，提升青年教师专业化水平，1、继续在全体教师中开展专题学习与交流，抽调骨干教师研究并探索技能大赛工作，将技能大赛纳入常规工作，积极研究探讨技能大赛的人员选拔、培养的新模式，认真组织好技能大赛工作，提高技能大赛的成绩，争取在省、市赛中的成绩全面提高。

2018—2019第二学期中学教学工作计划2018—2019第二学期中学教学工作计划一、指导思想根据市教育局文件精神，以学校工作计划为指导，努力培养优秀教师群体，以求真务实的工作态度，促进公平、提高内涵、发展特色管理理念，进一步加强教学管理、对学校常规教学工作实施全员管理，努力提高学校的教学质量，以“课堂”为主阵地，以“校本教研”为载体，着力进行课堂教学有效性研究，打造充满活力的生本课堂。

二、工作目标1、教学常规管理规范化、科学化，教师队伍专业化，教学效率最大化重点工作1、通过经常性的检查加强教学常规管理，规范教师教学行为。

2、抓实八、九年级中考备考。

寻找“得分点”。

3、打造“高效课堂”，落实核心素养。

4、夯实教师队伍建设，提升教师素质。

5、开发校内资源，建设适合学生的课程结构，打造特色品牌。

（校本课程）6、提升教师信息化教学能力，实现信息技术与教学的深度融合。

三、工作内容1.积极推动学校师资队伍建设，充分发挥校骨干教师的引领作用，带领青年教师迅速成长。

向每堂课要效率。

2.加强教学常规管理力度，围绕学校发展这一核心，带动教学质量的全面提高。

发挥教研组、备课组的作用，认真开展好组内教研活动。

3.加强学生学习规范的养成教育，培养学生良好的学习习惯。

4.九年级毕业班的工作是重中之重，必须加强研讨、协调、科学安排。

5.教导处内务管理争取上一个新台阶。

重点抓好对教师教学工作的检查，定期进行教学常规检查，并在教师大会上进行通报、点评检查结果。

6.组织好老师和学生参加各级各类培训、各级各项比赛活动。

7.教务处要加强听课，对有问题教师加强指导，促其改进。

8. 加强对双向定制课活动的丰富和管理，让学生开心走进课堂。

9.开展云平台推广和使用活动，促进信息化与课程的融合。

四、工作措施一、加强教学常规管理，加大检查力度，促进学校教学管理规范化、科学化。

1、检查内容：备课、上课、辅导、听课、批改作业、校本教研、考试等。

XXX中学2018—2019学年下学期教务工作计划一、指导思想在学校领导的正确领导和大力支持下，发挥教务处指导、服务、督查的功能，加强教学管理的规范性、教学指导的实效性、质量监控的严密性、教学评价的科学性，继续推进素质教育。

二、工作目标1、深入学习、领会上级有关文件精神，在学校统一安排部署下，对照标准，认真反思，持续整改，完成“双高双普”和教育质量综合评价体系建设工作的阶段任务。

2、紧跟时代发展步伐，认真研究学情变化，充分尊重并突出受教育者在教学活动中的主体地位，以深化课堂教学改革和精细教学常规管理为抓手，在理念、实践和技术层面进一步更新教学观念，转变教学方式，规范教学行为，努力构建高效课堂、和谐课堂。

3、积极研究在素质教育背景下，促进教师成长，提高教学质量的办法。

协助、指导初三高三年级做好中考、高考工作，协助指导高二年级做好学业水平复习迎考工作，力争中考、高考、学考成绩在原有基础上有新的突破。

4、强化积极引领，倡导团结协作、互帮互学、严谨扎实的工作作风，努力提高教师的专业水平和业务能力，培养教师队伍的合作意识、责任意识、敬业意识。

三、工作措施1、上课针对上学期课堂教学中存在的问题，找准症结，进一步聚焦课堂，深化课堂教学改革。

坚持维护课表的严肃性和权威性，教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，不上无准备之课。

坚持以教学现场为载体，加强调研，随堂听课，做到及时看、经常听、随时查，发现问题及时解决。

坚持确立学生在课堂教学中的主体地位，唤醒学生自主、自愿、自觉地学习意识，让学习真正成为学生自己的事情；承认和正视学生学习基础的差异性，有效开展分层教学、分类指导，确保全体学生在教学活动中的参与度，防止部分学生在课堂教学中成“局外人”、被“边缘化”。

坚持发挥教师的主导作用，突出教师在教学活动中的指导、引导、辅导职能。

促进教师提高现代教育技术手段的应用能力，提高校本课程的开发能力，提高研究性学习的指导能力，促进教师加强课程标准的研究，单元整体教学的研究，作业、试题的研究和学情的研究。