2018年山东中考语文专题复习名著阅读10篇

2018年中考语文试题分类汇编:名著阅读专题二、三和四三套2018年中考语文试题分类汇编:名著阅读专题二2018年浙江温州中考语文试题及答案5、根据你的阅读体验，在空格处填上恰当的内容。

（4分）鲁迅是直面人生的斗士，他的作品如匕首，如投刀。

直刺社会的黑暗与人性的丑陋；但他的作品也有温暖人心的一面，比如抒写童年生活，讴歌人性的美好。

请阅读下表，完成表格。

2018年浙江舟山中考语文试题及答案5名著阅读。

（4分）阅读下列名著语段，写出每个语段中小主人公的名字，并指出丙段出自哪部名著。

【甲】那是一个我的幼时的夏夜，我躺在一株大桂树下的小饭桌上乘凉，祖母摇着芭蕉扇坐在桌旁，给我猜迷，讲故事。

忽然，桂树上沙沙地有趾爪的爬搔声，一对闪闪的眼睛在暗中随声而下，使我吃惊，也将祖母讲着的话打断了，另讲猫的故事了——【乙】他骑着它，在田间的大路上飞驰，见前面有其他孩子，就将车铃按得丁零零一路响。

孩子们回头一看，就闪到一边。

胆小怕轧的，就赶紧跳到地里。

他骑着车，呼啦一声过去了，那几个孩子就会嗷嗷叫着，一路在后面追赶。

【丙】我逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。

一普特破布和碎纸卖给旧货商可以得二十戈比，烂铁也是这个价钱，一普特骨头得十戈比或八戈比。

（三）鲁迅杜小康阿廖沙《童年》2018年浙江金华中考语文试题及答案4．走进文学名著，沐浴经典阳光。

根据提供的材料，填写相应的人物(名字)或故事名称。

(选做其中三小题) (3分)(1)原来挑上冈子时，两桶都是好酒。

七个人先吃了一桶，刘唐揭起桶盖，又兜了半瓢吃，故意要他们看着，只是叫人死心塌地。

次后，吴用去松林里取出药来，抖在襄里，只做走来饶他酒吃，把瓢去兜时，药已搅在酒里，假意兜半瓢吃，那白胜劈手夺来，倾在桶里。

这个便是计策。

那计较都是吴用主张。

这个唤作“▲”。

(2)▲站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。

他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷!……”(3)“说吧!”曹先生点了点头。

中考语文名著阅读题真题梳理（含答案）01（山东临沂2018）阅读《骆驼祥子》选段，根据要求填空⑴“不喝就滚出去！好心好意，不领情是怎着？你个傻骆驼!辣不死你!连我还能喝四两呢.不信，你看看!”她把酒盅端起来，灌了多半盅，一闭眼，哈了一声，举着盅儿：“你喝!要不我揪耳朵灌你!”⑵人间的真话本来就不多，一个女子的脸红胜过一大段话：这祥子也明白了她的意思，在她的眼里，她是个最美的女子。

美在骨头里，就是她满身都长了疮，把皮肉都烂掉，在他心中她依然很美。

她美，她年轻，她要强，她勤俭。

假若祥子想再娶，她是个理想的人。

他并不想马上就续娶，他顾不得想任何的事。

可是她既然愿意，而且是因为生活的压迫不能不马上提出来，他似乎没有法子拒绝。

上述语段⑴中的“她”是_______(人名），小说刻画了她__________的性格特点（至少答出两点）；语段⑵中的“她是_______(人名），小说中她最终的结局是____________。

【答案】(1).虎妞(2).好逸恶劳、粗俗刁泼(3).小福子(4).自己上吊自杀了02（山东枣庄2018）选文中提到的《水浒》属____体小说，是我国古典“四大名著”之一。

请写出一则源于“四大名著”的谚语或俗语______________。

【答案】章回示例：摇车儿里的爷爷，拄拐棍儿的孙子该出手时就出手三个臭皮匠，顶个请葛亮猪八戒照镜子——里外不是人。

03（山东潍坊2018）阅读名著片段，回答问题。

（5分）①我身边的人都听见了远处的笛声，听到了牧童的歌唱，而我什么也听不见，这对我是何等的羞辱啊！为此，我痛苦不堪，陷入了绝望之中，甚至想到了自杀。

可是，我没有去死，是艺术最终留住了我的生命。

我想在还没有把艺术使命完成之前，我还不能离开这个世界。

于是，我就开始忍耐这种悲惨的生活。

尽管，身体的一点变化都有可能损坏我的健康，我还是要坚持下去，直到死神最终割断我的生命线为止。

②两周前看完《卓别林自传》，对1920至1954年间的美国有了一个初步认识，那种物质文明给人的影响，确非我们意料所及。

专题七 名著阅读
例 (2016·德州中考)名著阅读。
(1)贾政一举目，见【甲】站在跟前，神彩飘逸，秀色夺 人，看看贾环，人物委琐，举止荒疏，忽又想起贾珠来， 再看看【乙】只有这一个亲生的儿子，素爱如珍，自己 的胡须将已苍白：因这几件上，把素日嫌恶处分他之心 不觉减了八九。半晌说道：“娘娘吩咐说，你日日外头
嬉游，渐次疏懒，如今叫禁管，同你姊妹在【丙】园里 读书写字。你可好生用心习学，再如不守分安常，你可 仔细！” 上文中的甲指________(人名)，乙指________(人 名)，丙指________园。
(2)在《水浒》中高太尉设下“借刀杀人计”，让林冲误 闯白虎堂陷入绝境逼上梁山；《三国演义》中________ (人名)巧施此计，利用________(人名)盗书，借曹操之 手杀了蔡瑁、张允。
考点精讲
聚焦德州
【解题技巧】解答好名著阅读试题，要关注以下三点： 1．仅仅靠看名著简介和突击熟悉几个故事情节是不能 应对考试的，必须在平时的学习中，真正把名著读好， 读出名著的文化内涵。 2．对每一部名著的精彩片段要有真正的阅读体验与感
悟，对作品的主要情节、精彩片段要反复阅读。可从
语言、内容等角度适当地做些批注、赏析，注意故事
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
情节或主要事件所涉及的具体的人和事。
3．对作品中的人物所涉及的典故、歇后语、成语要清 楚其出处及含义。强调对作品理解的多种可能性，独立 思索，对涉及作品的传统观点提出自己的看法与疑问。
【解析】(1)《红楼梦》中人物众多，关系复杂。根据 语段内容可知甲是指贾宝玉；贾宝玉是贾政与王夫人之 子，故乙指王夫人；大观园是贾府为元春省亲而修建， 元宵省亲后，元春命宝玉和诸钗入园居住。第(2)题考查 《三国演义》中“群英会蒋干中计”这一故事情节。 【答案】(1)宝玉(贾宝玉) (2)周瑜 蒋干 王夫人 大观

1.（山东临沂2018）阅读《骆驼祥子》选段，根据要求填空⑴“不喝就滚出去！好心好意，不领情是怎着？你个傻骆驼!辣不死你!连我还能喝四两呢.不信，你看看!”她把酒盅端起来，灌了多半盅，一闭眼，哈了一声，举着盅儿：“你喝!要不我揪耳朵灌你!”⑵人间的真话本来就不多，一个女子的脸红胜过一大段话：这祥子也明白了她的意思，在她的眼里，她是个最美的女子。

美在骨头里，就是她满身都长了疮，把皮肉都烂掉，在他心中她依然很美。

她美，她年轻，她要强，她勤俭。

假若祥子想再娶，她是个理想的人。

他并不想马上就续娶，他顾不得想任何的事。

可是她既然愿意，而且是因为生活的压迫不能不马上提出来，他似乎没有法子拒绝。

上述语段⑴中的“她”是_______(人名），小说刻画了她__________的性格特点（至少答出两点）；语段⑵中的“她是_______(人名），小说中她最终的结局是____________。

【答案】(1). 虎妞 (2). 好逸恶劳、粗俗刁泼 (3). 小福子 (4). 自己上吊自杀了2.（山东枣庄2018）选文中提到的《水浒》属____体小说，是我国古典“四大名著”之一。

请写出一则源于“四大名著”的谚语或俗语______________。

【答案】章回示例：摇车儿里的爷爷，拄拐棍儿的孙子该出手时就出手三个臭皮匠，顶个请葛亮猪八戒照镜子——里外不是人。

3.（山东潍坊2018）阅读名著片段，回答问题。

（5分）①我身边的人都听见了远处的笛声，听到了牧童的歌唱，而我什么也听不见，这对我是何等的羞辱啊！为此，我痛苦不堪，陷入了绝望之中，甚至想到了自杀。

可是，我没有去死，是艺术最终留住了我的生命。

我想在还没有把艺术使命完成之前，我还不能离开这个世界。

于是，我就开始忍耐这种悲惨的生活。

尽管，身体的一点变化都有可能损坏我的健康，我还是要坚持下去，直到死神最终割断我的生命线为止。

②两周前看完《卓别林自传》，对1920至1954年间的美国有了一个初步认识，那种物质文明给人的影响，确非我们意料所及。

2018年中考语文试题分项版解析汇编：（第03期）专题09 名著阅读1．【2018年中考广西桂林卷】名著阅读回得五庄观，那大仙又让道童抬一大锅油出来，架起干柴，发起烈火。

顷刻间，那油锅热腾腾。

大圣见那台下西边有一个石狮子，便咬破舌尖，把石狮子喷了一口，叫声“变”，变作他本身模样。

油锅滚透后，大仙说：“把孙行者抬下去！”二十个小仙扛将起来，往锅里一掼，“砰”的一声响，溅起些滚油点子，把那小道士们脸上烫了几个燎浆大泡！只听得烧火的小童喊道：“锅漏了！”原来是一个石狮子在锅里。

以上文字出自《西游记》，这位大仙是_______（名字），他惩治唐僧师徒四人是因为___________。

【答案】（1）镇元大仙；（2）孙悟空推倒（毁掉）了人参果树。

2．【2018年中考广西柳州卷】下列有关文学名著的表述，有错误．．．的一项是A．在《格列佛游记》描述的小人国里，如果重要职位出缺，候补人员就会通过绳上跳舞比赛来决定谁接任这个官职。

B．《水浒传》中智取生辰纲的关键在于下蒙汗药的时间和方式，宋江等好汉诱使杨志上钩而全然不露痕迹，体现了宋江的足智多谋。

C．《汤姆·索亚历险记》中的印第安人乔最后死在山洞里。

汤姆和哈克挖出海盗埋在山洞的金银并分了那一大箱金子，汤姆和哈克都成了富人。

D．“人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，她不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧……”这是《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔一生恪守的人生原则。

【答案】B3．【2018年中考广西梧州卷】下列对名著内容表述不正确的一项是（）A．唐僧师徒四人行至五庄观，孙悟空、猪八戒、沙和尚各自偷吃了一个人参果，猪八戒囫囵吞咽下肚，不知是啥滋味，于是央求悟空再去给他摘。

B．“万千的天使，要起来歌颂小孩子；小孩子！他那细小的身躯里，含着伟大的灵魂。

”此诗出自冰心的《繁星》，歌颂的是一个充满童真的世界。

C．保尔在身体残疾、双目失明的情况下，以文学作为继续战斗的武器，靠顽强的毅力创作《暴风雨所诞生的》。

东营市2018年中考名著阅读题第一部分名著要点概括一、《边城》作者：沈从文主要人物：翠翠、天保、傩送、爷爷等情节：1、端午节翠翠观看龙舟比赛2、天保外出淹死3、傩送出走4、唱歌求婚3、白塔雨夜塌掉性格：翠翠是一个聪慧温婉、腼腆多情、伶俐乖巧的花季少女爷爷：是忠厚善良、古道热肠重义轻利、勤劳坚强的一个老船工。

二、《平凡的世界》作者：路遥小说以陕北黄土高原双水村孙、田、金三家的命运为中心，反映了从“文革”后期到改革初期广阔的社会面貌。

主要人物：孙少平、孙少安、田福堂情节：孙少安：1、建窑烧砖2、砖窑蒙受损失再度奋起3、秀莲确诊肺癌孙少平：1、成为煤矿工人2、少平为救护徒弟受重伤3、照顾师傅遗孀二人性格：自强不息，积极乐观，依靠自己的顽强毅力与命运抗争，追求自我的道德完善的青年形象。

三、《简爱》作者：夏洛蒂勃朗特主要人物：简爱、罗切斯特情节：1、被送进达罗沃德孤儿院2、海伦在伤寒中死去3、出走桑费尔德庄园性格：是一个贫苦低微，富于激情幻想和强烈的反抗精神，追求平等自由幸福和更高精神境界，捍卫独立的人格与尊严。

四、《西游记》作者：吴承恩主要人物：孙悟空师徒四人情节：1.孙悟空打闹天宫；2. 孙行者三调芭蕉扇；3.四个国家：车迟国，比丘国，乌鸡国，女儿国。

性格：神通广大、忠心耿耿、聪明幽默、爱憎分明、勇敢机智。

五、《呼兰河传》作者：萧红主要人物：爷爷、二伯、冯歪嘴子情节：1、跳大神、唱秧歌2、小团圆媳妇的惨死3、二伯的不幸遭遇4、放河灯、野台子戏、四月十八娘报庙会；性格：人物都具有善良但是愚昧的特点六、《青春之歌》作者：杨沫主要人物：林道静、于永泽、卢嘉川情节：1、做代课教师2、投海自尽3、参加革命活动性格：从个人抗争走向革命道路的知识分子的艺术典型，积极追求真理、富有正义感。

七、《格列佛游记》作者：乔纳森斯威夫特主要人物：格列佛情节：1、流落大小人国，飞岛国马国等2、高跟党与低跟党之争3、耶胡的邪恶东营市2018中考语文名著阅读专项训练题一、《边城》黄昏照样的温柔、美丽和平静。

1. 名著阅读。

（8分）（1）阅读下面文段，回答问题。

（3分）虽然原先很瘦小，可是自从跟了那个军官以后，很长了些肉，个子也高了些。

圆脸，眉眼长得很匀调，没有什么特别出色的地方，可是结结实实的并不难看。

上唇很短，无论是要生气，还是要笑，就先张了唇，露出些很白而整齐的牙来。

那个军官就是特别爱她这些牙。

露出这些牙，她显出一些呆傻没主意的样子，同时也仿佛有点娇憨。

——《骆驼祥子》文段中的“她”指的是谁，简要谈谈“她”对该部著作主人公后半生的命运产生了怎样的影响。

（2）阅读名著片段，回答问题。

（5分）“他虽嫉恶如仇，却无武松鸳鸯楼连杀十五人的血腥，也没有李逵两把板斧排头砍倒一片百姓的凶残;他对人间苦难有深切的体悟，如在桃花村痛打小霸王周通后，劝周通放弃亲事，为的是让刘太公能够老有所养，不要“教老人家失所”;“梁山上见着林冲便动问阿嫂信息……”——《水浒》此段文字中的“他”是，具有的性格，请写出与他相关的三个情节：、、。

2. 名著阅读。

（8分）（1）阅读名著片段回答问题。

（4分）①只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间一辆小车儿上；一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两拳。

……念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼火焰齐生。

那五辆车子上火光涌出。

连喷了几口，只见那红焰焰大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是天炽地。

选段中的妖精名叫，他用计掳走唐僧，孙悟空与之展开大战却无法取胜，只好请观音降服他。

经过一番较量，他终于被制服，做了观音身边的。

②这些高贵的四足动物天生就具有一切美德，从未有过理性动物的邪恶念头，它们最伟大的格言就是发扬理性，完全受理性的主宰。

选段中“这些高贵的四足动物”生活在（国名），在这个乌托邦国度里，有一种邪恶肮脏的人形动物叫。

（2）在《骆驼祥子》阅读交流会上，有同学认为是生活的苦难一步步摧毁了祥子为人的尊严。

请你列出祥子在经历第一次买车被大兵抢走后，还遭遇了哪些劫难？（写出两个即可）（4分）3. 名著阅读。

中考专题复习——文学常识与名著阅读1．名著阅读（4分）当他躺在手术台上，手术刀剖开他的颈子，切除一侧的副甲状腺时，死神的黑色翅膀曾经三次触及到他。

然而他的生命力非常顽强。

达雅焦急不安地守候在外面，几个小时以后，她看见丈夫脸色像死人般苍白，但仍然很有生气，而且像往常一样平静温存：“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。

我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。

他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百丧失了劳动能力，那就大错特错了。

我们走着瞧吧！”他坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设者的队伍中去。

上面这段文字节选自小说《①》，该书中主人公因②而在12岁的时候就被迫过早地离开了学校，做起了童工，在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在别人影响下逐步走上革命道路。

所选文段是写主人公因伤病接受手术的情景，体现了他③的性格。

文中“一条道路”具体指的是④。

2.选出下列表述正确的一项（）A.《鲁滨孙漂流记》通篇采用了第一人称，叙述了主人公鲁滨孙流落到小人国、大人国、飞岛国和慧骃国的经历。

B.《钢铁是怎样炼成的》作为一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说，塑造了奥斯特洛夫斯基这一无产阶级的英雄形象。

C.贝多芬面对的是怀着敌意的城市维也纳，他的音乐受到欢呼，他的困难却几乎无人问津。

D.武松斗杀西门庆，醉打镇关西，大闹飞云浦，除恶蜈蚣岭，是《水浒传》中最富有传奇色彩的人物。

3．名著阅读与文学常识。

（6分）①《昆虫记》既是一部优秀的科普作品，也是公认的 ,被誉为“”，作者是法国作家。

全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。

（3分）②《水浒》的作者在塑造那些梁山好汉时，非常注意写出他们性格上的共性和个性。

例如鲁智深和李逵，他们的共性是，但鲁智深，李逵。

（3分）4．小说《》中，主人公因海难等原因流落到小人国、大人国、以及等地，文中利里浦特小人国选拔官员的方法是比赛。

2018年中考语文真题汇编（名著导读）（名著阅读是全国多数地区必不可少的中考考题，这里汇有2018年75套设有此项内容的试题原题，题号、分数基本没动，并对少数原卷上缺失的答案进行了补充。

）【安徽中考】3.运用课外阅读积累的知识，完成（1）-（2）题。

（4分）（1）“用苦痛换来欢乐”是他写给埃尔多迪伯爵夫人信中的话也是他的人生写照。

他是（）A.罗曼，罗兰B.贝多芬C.米开朗琪罗D.托尔斯泰（2）“却说那【甲】久坐林间，盼望行者不到，将行李搭在马上，一只手执着降妖宝杖，一只手牵着缰绳，出松林向南观看。

”上面文字中【甲】指的是《西游记》中的，他忠心耿耿,任劳任怨，终成正果，受封为。

答案：（1）B（2分）（2）沙僧（沙和尚、沙悟净）；金身罗汉（八宝金身罗汉菩萨）（每空1分，意思对即可）【北京中考】14．俄国著名作家列夫·托尔斯泰说：“理想的书籍，是智慧的钥匙。

”请结合你阅读过的一部长篇小说，简要谈谈你对这句话的理解。

（100字左右）答：一本好书能够给我们带来无限收获，开启智慧的大门。

《三国演义》中，诸葛亮草船借箭的故事，让我学会了面对看似无法完成的任务时，只要善于转换思路，借助他人力量就可以帮助自己获得成功。

关羽单刀赴会，运用勇气和计谋成功脱险，让我明白处变不惊也是一种智慧。

【北京密云】7．文学名著(3分)《水浒传》中行者 (人名)在寻找哥哥武大郎的途中，路过 (地名)时，打死了一只大老虎，于是倍受百姓喜爱；当及时雨 (人名)作了梁山第二把交椅时，接老母上了山，于是李逵也下山接母，行至沂岭时其母被老虎吃掉，他愤怒之下，连杀四只老虎。

答案：武松景阳冈宋江(共3分。

共三空，每空1分)【福州中考】（六）名著阅读（5分）21.判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）。

（3分）(1)杨志盘缠用尽，无奈之下，只好上街卖祖传宝刀，遇见泼皮牛二纠缠不休。

杨志一时性起，失手杀死牛二。

（《水浒传》）( )(2)祥子给杨先生家拉包月，还要做各种家务，经常遭受辱骂，但是想到工钱比别处多，他还是忍气吞声地留下。

中考复习专题——课外名著阅读（十一）——《名人传》阅读【创作背景】1886年，罗曼·罗兰怀抱着崇高的社会理想和热情，考取巴黎高等师范学校，而周围的现实却让他苦闷困惑，于是他给俄国伟大作家列夫·托尔斯泰写信寻求生活的答案。

托尔斯泰很热情地写了一封二三十页长的回信，并指出：“一切使人们团结的，是善与美；一切使人们分裂的，是恶与丑。

”托尔斯泰“慈祥”的言行对罗兰的一生构成了不可磨灭的影响。

20世纪初，在物质利益决定一切，欺小凌弱和暴力成为国际秩序的时代，需要的是高贵的精神，甘愿自我牺牲、以痛苦为人类献祭的榜样。

罗曼·罗兰把社会变革与进步的希望寄托在“英雄”人物的身上，他要为他心中理想的精神巨子立传，让人们“呼吸到英雄的气息”，为我们的精神世界创造光辉夺目的太阳。

他制订了详细的创作计划，并先后写成《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》、《托尔斯泰传》等“名人传记”。

【作者简介】罗曼·罗兰（Romain Rolland，1866-1944）1866年1月29日生于法国中部高原上的小镇克拉姆西。

是人道主义家、思想家、文学家、批判现实主义作家、音乐评论家、社会活动家。

他从小爱好音乐，醉心于托尔斯泰和雨果的作品，形成了非暴力主义的人道主义思想，也是20世纪上半叶法国著名人道主义作家。

一生为争取人类自由，罗曼与黑暗进行不屈的斗争。

他是传记文学的创始人，其小说特点常常被人们归纳为“用音乐写小说”。

罗曼·罗兰早期写了7个剧本，以历史上的英雄事件为题材，试图以“革命戏剧”对抗陈腐的戏剧艺术。

20世纪初，他的创作进入一个崭新的阶段，罗兰为让世人“呼吸英雄的气息”，替具有巨大精神力量的英雄树碑立传，并于1915年因《约翰·克里斯朵夫》获得诺贝尔文学奖。

他的著作大致可以分为音乐和文学两大类，在音乐理论与音乐史方面，更重要的著作是七大卷《贝多芬的伟大创作时期》（1928-1943）。

2018年中考语文专题十文学作品小说阅读一、[2017·河南]阅读下文,回答问题.唯有垂杨管别离①病房里的岳老师和那个小病号互不相识,他们一个是一所小学的语文老师,但那所小学已经关闭多年,岳老师事实上好多年没当老师了；一个是只有七岁的小男孩,三岁就生了骨病,自此便在父母带领下到处求医,学校,他一天都没踏足过.②在病房里,他们首先是病人,其次,他们竟然变作老师和学生.四十多岁的岳老师,早已被疾病和疾病所带来的争吵、伤心、背弃折磨得满头白发.可是,【A】当她将病房当作课堂以后,某种奇异的喜悦降临了,她那终年苍白的面容上竟然现出一丝红晕.【B】每一天,只要两个人一输完液,她马上就开始给小病号上课.虽说从前她只是语文老师,但这里她却什么都教,古诗词、加减乘除、英语单词……③每当病人和陪护者挤满病房之时,便是岳老师一天之中神采奕奕的时刻——她总是有意地提出许多问题来考小病号.如果小病号能在众人的赞叹中结束考试,那简直就像是有一道神赐之光破空而来,照得她通体发亮.但小病号生性顽劣,只要病情稍好,就在病房里奔来跑去,岳老师的问题他便经常答不上来.比如那两句诗,上句是“长安陌上无穷树”,下一句,小病号一连三天都没背下来.④这可伤了岳老师的心.到最后,小病号也愤怒了：“我反正活不了几年了,还背这些干什么？”小病号问完,岳老师借口去打开水,到了走廊,就开始大哭.说是大哭,其实并没有发出声音——她用嘴巴紧紧地咬住袖子,一边走,一边哭.走到开水房前,她没有进去,而是靠在潮湿的墙壁上,继续哭.⑤自此之后,岳老师没有罢手,反倒是教他更多,甚至,跟他在一起的时间也更多.她跛着脚,跟在小病号后面,给他喂饭,让他喝水,还陪他去院子里,采一朵叫不出名字的花回来,小病号的病更重了,要转院去.听到这个消息,她夜夜难眠.⑥深夜,借着走廊里的微光,她坐在长条椅上写写画画.她要在小病号离开之前,给他编一本教材.这本教材上什么内容都有,有古诗词,有加减乘除,也有英语单词.⑦微光映照下的她,让人感慨：无论如何,这一场人世,终究值得一过.死亡是人人都无法逃脱的命运,但是你至少要留下抗争的痕迹.⑧一大早,小病号就要去了.他跟病房里的人一一道别,自然也跟岳老师道别.可是,那本教材,虽说只差一点点就要编完,终究还是没编完.岳老师将它放在小病号的行李中,然后捏了捏他的脸,跟他挥挥手.如此,告别便潦草地结束了.⑨几分钟后,有人在楼下呼喊着岳老师.开始,她全然没有注意,只是呆呆地坐在病床上不发一语.突然,她跳下病床,跛着脚,狂奔到窗户前,打开窗子.于是,全病房的人都听到了喊声,是小病号,他在院子里扯着嗓子喊出来的竟然是一句诗：“唯有垂杨管别离！”可能怕岳老师没听清楚,他继续喊：“长安陌上无穷树,唯有垂杨管别离！”喊了一遍,再喊一遍：“长安陌上无穷树,唯有垂杨管别离！”⑩离别的时候,小病号终于完整地背出了那两句诗.岳老师却没有应答,她正哭泣——一如既往,她没有哭出声来,而是用嘴巴紧紧地咬住袖子.除了隐忍的哭声,病房里只剩下巨大的沉默.似乎人人都知道,此时此地,哭泣,就是她唯一的垂杨.(作者：李修文,有删改) 1．面对厄运,岳老师带着小病号留下了哪些“抗争的痕迹”？请简要概括.________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．岳老师两次大哭的原因分别是什么？请具体分析.________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．根据括号内的要求,赏析第②段中画横线的句子.【A】当她将病房当作课堂以后,某种奇异的喜悦降临了,她那终年苍白的面容上竟然现出一丝红晕.(从描写方法的角度)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________【B】每一天,只要两个人一输完液,她马上就开始给小病号上课.(从词语运用的角度) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．本文以“唯有垂杨管别离”为题有何妙处？请简要分析.________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________二、[2017·湖州]阅读小说,完成问题.我为什么没有翅膀袁省梅①小迪从妈妈手里挣脱时,是到了妈妈公司的楼里.②这里是一个很大的房间,左边摆了十几台缝纫机,嗡嗡嗡的机器声沉闷、滞重.机器前的人都低着头,手上扯一只蓝色的衣袖,或者是,一片宽大的衣襟.右边是布料,红红蓝蓝的堆了很多,面料边是缝好的衣服,胡乱地堆在地上.小迪妈妈是这家服装加工厂的裁剪师,工作台就在面料和衣服中间.妈妈把小迪从幼儿园接回来,就让他在这里玩,直到她下班回出租屋.③小迪三岁时,妈妈把小迪从老家接到小城,让小迪上城里幼儿园.妈妈说：“咋说城里幼儿园也要比农村的强.”小迪却不乐意.妈妈不知道,从幼儿园到这里,从这里再到出租屋,对小迪来说,不过是[批注：“不过是”,简简单单,轻描淡写,可是大人的见识里,哪里看得见孩子的心？]从一个房间到另一个房间,小迪能高兴吗？④没人理会小迪高兴还是不高兴.这个房间里的人都很忙.⑤小迪就自己玩.小迪真是聪明呢,能找到好多好玩的.[批注：明明是一句赞美的话,我却感觉到了心酸和疼痛.]⑥小迪爬到面料的最上面,把面料当滑滑梯从上面蹦跳着往下滑.滑累了,他就坐在一大堆的碎布里,把碎布头当树叶当彩纸抛撒在自己头上；或者在碎布头里挖个坑,把自己藏在里面喊妈妈找.妈妈顾不上,听他叫得烦了,就抬眼看他一下.有时,妈妈手头的活儿刚好能放一下,就过来陪他玩一会儿.这时,小迪最开心.他扑在妈妈的怀里,趴在妈妈的背上,咯咯咯咯笑个不停.还有那个小阳台,小迪也喜欢去.小迪的冲锋枪小火车小汽车,还有气球皮球彩球,都在阳台上放着.⑦小迪今天不高兴,一进门,就跑到阳台上,抓起他的冲锋枪,黑着眉眼,对着妈妈嗒嗒地扫射,嚷：“妈妈说话不算数.”⑧前几天,妈妈说小迪生日时,带小迪去公园玩.小迪去过一次公园,是妈妈刚把他接到城里时,小迪说：“我要坐转椅.”妈妈说好.小迪说：“我要玩碰碰车.”妈妈说好.今天是小迪的生日,妈妈却说厂子的活儿催得紧.妈妈说：“改天去.”等妈妈骑着车子驮着他到了公司楼前,把他抱下来,他就蹲在地上不起来,眼泪一颗一颗砸在地上.妈妈扯着他的手,叫他快上楼.小迪拧着身子,被妈妈硬是拖着上来了.一上来,妈妈手里就抓了电剪刀,嗖嗖地裁剪,不理小迪了.⑨小迪看妈妈不理他,悻悻地丢下枪,嘟着嘴,踢一脚气球,踢一脚皮球.看着气球皮球被他踢得嘣嘣乱跳乱滚,他又开心了,咯咯咯咯地笑.玩了一会儿,他跑到妈妈身边,向妈妈要饼干吃.妈妈手上抓着电剪刀,盯着台子上的布,叫他自己去包里拿.妈妈提醒他洗手.小迪看着妈妈,他想妈妈要是看他一下,他就会去洗手,可妈妈一下也没看他.小迪就没有去洗手.[批注：____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________]他从包里摸出一把饼干,随地躺在一堆衣服上,掰着饼干往嘴里扔.⑩“咦,小迪放学了？”⑪是老板.小迪倏地站了起来,抓着饼干的手藏到了身后,叫了声“叔叔”.⑫老板在小迪头上摸了摸,说：“可不能淘气,这么多机器.”⑬小迪点点头,悄悄把饼干塞到衣兜里,从妈妈工作台上抓起小剪刀,对老板说：“叔叔我不淘气,我帮妈妈剪线头.”说着,就蹲在衣服边,拎起一件衣服,找寻线头,找到了,就噌地剪掉,是又小心又认真的样子.老板笑笑,走了.⑭小迪剪着线头,听见楼下小孩子玩游戏的声音.小迪说：“他们在玩捉迷藏.”小迪说：“我也玩过捉迷藏.”小迪说：“我们老师带我们玩的呢.”[批注：________________ _________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________]小迪说着,扔下剪刀,跑到阳台上,趴在窗户上看.楼下的草地里,果然有几个小孩在玩耍.楼房太高了,小迪看不清楚.窗户前的桐树上飞来的喜鹊,小迪倒看得分明.小迪看着喜鹊,伸出手“一、二、三”地数.还没等他数完,树上的所有的喜鹊就呼啦啦全飞走了.小迪看着越飞越远的喜鹊,看着自己的胳膊,说：“我为什么没有翅膀呢？”⑮小迪哇地哭了起来.⑯小迪的哭声响亮.⑰小迪响亮的哭声在工作间里一点也听不到.或许也能听见,可谁有时间听一个孩子在哭还是笑呢？⑱突然,小迪伸开双臂,咯咯笑着喊：“妈妈,你看我长翅膀了……”(选自《2016年微型小说排行榜》) 1．请分析第②段场景描写的作用.________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．通读全文,完成下面的对话.________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________3．请给第⑨⑭段中的画线句做批注.4．联系全文,探究小说以“我为什么没有翅膀”为题的用意.________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________三、[2017·衢州]阅读下文,回答问题.野蔷薇[日]小川未明很久以前有一个大国和一个比较小的王国相邻着,很长一段时间里,两国都没有发生什么事情,和睦相处着.在国界线上,两国都只派了一位士兵来驻守确定国界的石碑.大国派来的是个老人,小国派来的是个青年.两人一左一右地站在石碑两边.周围是安静极了的群山,偶尔才能看到一些路过的人影.起初,两人在还不熟悉的时候,由于彼此存在着不知敌友的戒心,一直都没怎么说过话.可是不知道从什么时候起,两人竟成了好朋友.①大概因为这里除了他们两人再没有可以说话的对象了,还有就是春天的阳光总是和煦地照在他们两人的头顶上.在这条国界线上,生长着一株没有人培植却很茂盛的野蔷薇,在花开的日子里,蜜蜂们很早就聚集到了这里,那些振动翅膀发出的嗡嗡声,一直传到还没起床的两人的耳朵里,好像在说：“喂,快起床了,你看蜜蜂都来了.”于是两人不约而同地起了床,走到外面一看,果真太阳已经升得老高,此时正神采奕奕地在树梢顶上闪着光.于是两人又都走到岩石边,用从岩石缝里流出来的山泉漱口,这样两人在洗脸的时候就见面了.“啊,您早,今天的天气真好！”“是啊,真是个好天气,天气一好,心情也跟着舒畅起来了.”于是,两人就这么一起站着说话,一起抬头看周围的景色.虽然是每天都能看见的风景,但是只要一抬头总能在里面看到昨天所没有的新鲜感.那个年轻人最初不会下象棋,自从跟着老人学了以后,这一阵子,只要是和暖的天气,两人便会坐下来,对战起来.开始的时候老人的棋术比青年强很多,所以总是让着青年,到了后来,即使按着规矩下,有时老人也会被击败.青年和老人都是很好的人.两人都非常正直、亲切,虽然在下棋的时候,大家都是拼着命地想打败对方,但是在心里,两人却是从未有过的融洽.有时候老人下着下着就会大笑起来：“看来我是要被打败了是吧.老是这么躲来躲去的还真是叫人受不了,要是真的在战场上可怎么办才好哇？”青年因为正战在兴头上,眼看就要赢了,所以脸上露出得意的笑容,眼睛放光,直追对方的将.那些小鸟也蛮有意思地在树梢上唱着歌.野蔷薇也一阵一阵地散发着醉人的清香.②在那个地方也有冬天,当天气变得寒冷起来的时候,老人就开始怀恋自己的故乡了,开始想住在那里的儿子和自己的小孙子了.“真想早点请假回去看看哪！”老人时常感慨着.“可是,”青年说,“如果您回去了,就一定由一个我不认识的人来代替,要是个亲切温柔的人倒也罢了,万一是个满脑子敌我戒备思想的人就难办了.就请您务必多留些日子吧,您看,马上春天就要来了.”不久,冬天就过去了,春天到了.可是,此时,这两个国家正为着利益的关系开始了战争.眼看着,两个每天生活在一起的好朋友就要变成敌人了,真是件难以想象的事呀！老人说：“你和我从今天起就要变成敌人了.我虽然很老了,但至少还是个少佐,如果你把我的头拿回去,你一定可以立功得赏的,就请杀了我吧.”听到这样的话,青年一愣.“您在说什么呀！③我跟您怎么会是敌人呢？我的敌人应该是别人.现在战争正在北方进行着,我要到那里去参战了.”说完这些,青年就走了.在国界线上,孤零零地只剩下老人了.自从青年离开的那一日起,老人就开始茫然地打发日子.野蔷薇开了,蜜蜂从日出到日落,成群地飞舞.④此刻,战争正在很远的地方进行着,即使老人竖起了耳朵去听,睁大了眼睛去看,也没办法听到一丝铁炮的声音,或者看到一点黑色的硝烟.老人从那天起,就一直担心着青年的安危.日子就这么一天天地过去了.一天,这里来了一个过路的人.老人就向他询问起战争的情况.那个人就告诉老人,小国战败了,那个国家的士兵都被杀了,战争结束了.老人想,那样的话,青年不是也死了吗？他心里放不下,垂头往石碑座上一坐,就迷迷糊糊地打起盹来了.他感到从远方来了很多人,一瞧,是一支军队,而且骑马指挥的就是那个青年.这支军队非常肃静,一点声音都没有.当他们从老人身边经过的时候,青年默默地向老人敬了一下礼,并且闻了闻野蔷薇花.老人刚想说什么,一下子就醒了.打那以后过了一个多月,野蔷薇就枯死了.后来,就在这年的秋天,老人也请假回南方去了.(选自杜志建主编《大家小文》) 1．色调有冷暖之分,读完此文,你觉得这篇童话的色调是怎样的？请简述理由.________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．文章安排老人与青年下棋的情节有什么作用？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．质疑是走向深入阅读的重要一步.文中画线句有什么看似矛盾或不合理的地方？请选一句,写出你的疑问.________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．本文以“野蔷薇”为题有什么好处？说说你的理解.________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________四、[2017·陕西]阅读下面的文字,完成题目.萨拉的夏天[美]朱利·布罗森·卡瓦奇车子在白色灯塔脚下停了下来,车上的两个人看着眼前这个巨大的湖.波浪轻轻拍打着湖岸,仿佛在欢迎他们的到来.“就是这里了,萨拉.北风灯塔,我们的新家.”那天晚上,萨拉和爸爸就在他们的新家住下了.爸爸领着她经过一个狭窄的、弯曲的楼梯,上到一个四面都是玻璃窗户的小屋.萨拉把手放在玻璃上,紧张地看着下面的湖.她数了一下,至少有20艘渔船在湖面上,但她看不到湖的对岸.在屋子中间,萨拉看到了那个巨大的玻璃罩子,它看起来就像一个蜂房,几乎有她那么高.爸爸把手伸进去,给里面的一盏小灯注满煤油.“千万不能碰这盏灯.”爸爸说,“但你可以帮助我.因为这盏灯必须在日落时准时点亮,到时你可以给我发出指示.”萨拉看着太阳慢慢沉入了湖里,湖面上镀上了一层金光.当她再也看不到一丝光亮的时候,她转过身说：“爸爸,点灯！”爸爸擦亮了火柴,当火柴点燃灯芯的一瞬间,整间屋子顿时亮如白昼.微弱的灯光经过放大镜瞬间变得巨大,透过窗户,向漆黑的水面蔓延.萨拉认为爸爸的工作是世界上最重要的工作.每天黄昏,她跟着他来到灯塔,专注地看着太阳,在该点灯的那一刻给他发出指示.每天晚上,爸爸都守着灯光直到天亮,确保它不会熄灭.一天早上醒来时,萨拉发现天阴沉沉的.那天,爸爸一整天都待在悬崖上,一直盯着湖面上的那些渔船.“爸爸,你为什么不到屋里暖和暖和？”“我不喜欢这种天气.等所有渔船上岸后,我再休息.”爸爸答道.下午,湖面开始变得波涛汹涌.雨点落在萨拉的额头上.波浪变得更高时,渔船相继回到了避风港.突然,爸爸叫了起来.他跑到灯塔脚下,迅速解开救生艇的绳子.这时,远处响起了轰隆隆的雷鸣.萨拉焦急地问：“出什么事了？”“一个渔民遇到麻烦了.”爸爸说道.“但是,爸爸,你不能出去.暴风雨就要来了！”萨拉大喊.“我会没事的,萨拉.你在屋里等我.”说完,他把救生艇推进湖里,跳上去,开始划动双桨,朝湖的深处迅速划去.萨拉恐惧极了.她跑上灯塔,通过望远镜,看到那艘渔船正在波涛中挣扎.爸爸的救生艇快要靠近它了,但巨大的波浪又把它们分开了.萨拉的心在颤栗.暴风雨在屋外怒吼,而且天空很快暗下来了.萨拉几乎无法看到爸爸的救生艇以及那艘渔船了.萨拉大惊,她意识到太阳已经完全躲到雷雨云后面去了.爸爸不在家,无法亲自点灯.她紧张地盯着火柴盒.爸爸曾说过,千万不能碰那盏灯.现在,萨拉几乎看不见任何东西了.爸爸在哪里？如果他的救生艇翻了怎么办？如果他无法游回岸边怎么办？如果他找不到回家的路怎么办？萨拉抓起火柴.当亮光穿透黑暗时,萨拉的泪水涌了出来：“我必须让它整晚都亮着！”接近黎明时,雷声停止了,雨也停了,灯火还在燃烧.萨拉走下灯塔,来到湖边,爬上爸爸观察渔船的那个悬崖.突然,远处的两个黑点引起了她的注意.是爸爸的救生艇和那艘渔船！一个小时后,爸爸和那位渔民回到了岸边.萨拉扑进了爸爸的怀里：“爸爸,我害怕极了.我不知道该怎么办.我点亮了灯,我想你也许找不到回家的路.”“我很高兴你点亮了灯,萨拉.我们整晚都跟着它.”“爸爸,你还好吧？”“没事.暴风雨把我们吹到了对岸,但我们最终回来了.”顿了顿,爸爸又说：“萨拉,我不得不承认,这个夏天你长大了许多.”不知是因为激动,还是冷,萨拉的身体在轻轻发抖.爸爸把外套披在她的肩上,笑道：“我想我再也不需要向上级申请一个助手了！”萨拉裹紧爸爸的外套,心里充满了自豪.1．请按照故事发展的脉络,从萨拉的角度补全情节.跟随爸爸来到北风灯塔安家(开端)→__________________________(发展)→_________ _______(高潮)→得到爸爸的肯定和赞许(结局)2．结合语境,揣摩句中加点词语所表现的人物心理.(1)她紧张地盯着火柴盒.爸爸曾说过,千万不能碰那盏灯.________________________________________________________________________(2)萨拉扑进了爸爸的怀里：“爸爸,我害怕极了.我不知道该怎么办……”________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．联系上下文,说说第二段画线句子在文中起到了哪些作用.________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．萨拉的爸爸是一个怎样的人？请简要分析.________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5．爸爸为什么认为萨拉能做自己的助手了？请分点作答.________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________参考答案一、1．①岳老师在病房里给从未踏足学校的小病号上课.②岳老师在小病号愤怒发问后,不仅教他更多,还给他喂饭,让他喝水,陪他采花.③岳老师听说小病号要转院,为小病号编写教材.④岳老师听到小病号离别时背出了诗,大哭起来.[解析] 本题考查对文中重要信息的筛选.解答时,首先要理解“抗争的痕迹”这个短语的含义,结合对其含义的理解,从文中找出人物相应的事迹并进行概括.联系本文内容看,“抗争的痕迹”指的是岳老师在身体患病的情况下仍关爱小病号的事迹,也指小病号在生病的情况下仍有所追求的事迹.文中的岳老师自己身患重病,并且多年没当过老师了,却不嫌麻烦,精心教导小病号学习；在小病号遇到挫折、不愿继续学习时,岳老师没有嫌弃,又无微不至地照顾小病号；在小病号要转院治疗时,岳老师又不辞劳苦地为小病号编写了教材.这些都是岳老师留下的“抗争的痕迹”.在岳老师的带动下,小病号端正态度,认真学习,终于在临别时背出了曾经被难为住的诗句,这正是小病号留下的“抗争的痕迹”.2．第一次大哭的原因：①小病号“反正活不了几年”的话深深刺痛了她.②为自己只顾教学,忽视了小病号的感受自责.第二次大哭的原因：①为与小病号离别而伤感.②为小病号背出诗而欣慰、激动.[解析] 本题考查对文章内容的分析.解答时,要把握题目的要求,锁定问题所涉及的段落,精心读,细分析,巧概括.岳老师第一次“大哭”是在第④段,当小病号说：“我反正活不了几年了,还背这些干什么？”时,岳老师大哭,既为小病号病重而伤心,又为自己不能理解孩子而自责.第二次“大哭”是在第⑩段,离别时,小病号背出了那两句诗,岳老师倍感欣慰,同时也因与小病号的分离而伤心,于是“大哭”.3．【A】示例：从“终年苍白”到“一丝红晕”,抓住脸色变化这一细节,表现出岳老师成为小病号老师后的成就感和喜悦之情.【B】示例：“每一天”“一输完液”“马上”等表示时间的词语连用,写出了岳老师利用一切可利用的时间抓紧给小病号上课的情形.[解析] 本题考查对句子的赏析.括号中的内容是要求,也是提示,要注意把握.A句要求从“描写方法的角度”展开赏析,首先明确人物描写常用的方法有语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、心理描写等.这句话中的“苍白”“红晕”是人物的脸色变化,“苍白”是因为岳老师身体有病,“红晕”则写出了岳老师内心因激动或喜悦而产生的神态变化.结合上下文可看出,正是因为可以教小病号学习,才使岳老师的脸色发生了变化,有了“红晕”.B句提示“从词语运用的角度”进行赏析,这句话中“一输完”“马上”“就”等词语写出了人物迫不及待的心情.联系上下文看,岳老师迫不及待要做的事情是教小病号学习,写出了岳老师要利用一切时间、争分夺秒为小病号上课的心理活动.4．①暗示文章的主要情节是岳老师教小病号背诵这句诗.②奠定了全文哀而不伤的感情基调.③凝聚了小病号对岳老师的留恋、感激之情.④诗意地揭示了文章的主旨：面对厄运,唯有抗争才能体现生命的意义.[解析] 本题分析题目的作用,一般要从充当文章线索、交代主要内容、点明主旨、吸引读者阅读兴趣等角度展开分析.本文以“唯有垂杨管别离”作为题目,以诗句为题,增强了文章的诗意,吸引了读者的阅读兴趣.联系文章内容看,这句诗是岳老师对小病号进行的教学内容,贯穿全文,充当文章线索.这句诗又充满了离别的伤感,奠定了全文的感情基调.二、1．①交代故事发生的环境；②反映人物的生活状态；③为情节发展和矛盾冲突做铺垫.[解析] 本题考查环境描写的作用.首先明确环境描写常见的作用,环境描写在文中常常起到：①渲染气氛,②烘托人物心情,③烘托人物的形象,④交代背景、时间、地点,⑤为下文做铺垫,⑥推动故事情节的发展,⑦暗示文章中心等作用.然后锁定②段中场景描写的句子,结合文章内容进行分析,“很大的房间,左边摆了十几台缝纫机,嗡嗡嗡的机器声沉闷、滞重”,交代了故事发生的地点,突出了小迪妈妈工作的忙碌；下文写小迪希望有人陪但小迪妈妈没空答理形成的矛盾冲突.因此此段环境描写为下文做铺垫；推动了情节的发展.2．小迪渴望妈妈能多陪陪他和小迪妈妈因忙于工作没时间陪他之间[解析] 此题是对文章内容的概括,文章看似平静地描述母子俩的生活状况,实质揭示了孩子培养中普遍存在的现实问题：由于工作原因,孩子成长中无人陪伴,造成的心理孤独与渴望.解答时我们可以通过“有母亲陪,小迪高兴,没空去公园则不乐意以及渴望长翅膀”中感悟出来.。

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专项训练 1．(’15安徽)《农夫和蛇》《龟兔赛跑》等故事出自 古希腊 国别)的寓言故事集《________ 伊索寓言》。 ________( 2．请将《伊索寓言》中的故事与所给寓意对号入座(只 填代号)。 A．《两只口袋》 B．《农夫和蛇》 C．《胡蜂、秧鸡和农夫》 D．《狐狸和葡萄》 E．《蚂蚁和蝉》 F．《狼和小羊》 寓意：讽刺好逸恶劳的是( E )；讽刺找借口自我辩 解的是( D )；讽刺说别人坏话而看不见自己缺点的是 ( A )；讽刺忘恩负义的是( C )
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1．(’11安徽)从文体上看，《安徒生童话》是童话 诗 集，《繁星·春水》是________ 集。 2．“母亲呵！/天上的风雨来了，/鸟儿躲到它的巢 里；心中的风雨来了，/我只躲到你的怀里。” 冰心 ， 这句话出自《繁星·春水》，作者是_________ 母爱 此句话表达了作者对____________ 的颂扬。
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专项训练 1．(’14安徽)我国文学家__________ 在《朝花 鲁迅 夕拾》中回忆留学生活时，着力写了一位老 藤野先生 ，朋 师和一位朋友。老师是____________ 友是范爱农。 2．(’11安徽)从文体看，《安徒生童话》是童话集， 回忆性散文 集。 《朝花夕拾》是____________

1.【2018·湖北孝感】名著阅读（4分）【答案】A.一行人（尼摩、尼摩等）遭遇鲨鱼 B冬妮娅 C为了党的事业，放弃个人幸福；信仰坚定，敢于牺牲；在个人幸福与革命事业发生冲突时，信仰坚定【解析】本题考查阅读名著《海底两万里》及《钢铁是怎样炼成的》。

题目要求给两部名著补充“读书卡”相关内容，《海底两万里》所节选文段中“这场面只是瞬间的事”为节选文段的中心句，由文段中“我觉得蹲在我身旁的尼摩船长忽地站直身子”可见文段叙述的人物为“我及尼莫”，文段中“蹲、站、直、举”等一系列动词，表现了“我及尼摩船长”与鲨鱼搏斗的场面，故可以概括本文段为是“尼摩一行人遭遇鲨鱼”的情节，故A处应填写“尼莫（尼莫一行人）遭遇鲨鱼”；《钢铁是怎样炼成的》节选的是“保尔与初恋分手”的情节，熟知《钢铁是怎样炼成的》一书就应该知道，保尔的初恋女友为“冬妮娅”，故B处应填写“冬妮娅”，保尔与初恋分手，缘于他们不同的价值观念，不同的社会阶层，不同的人生理想。

加大此题，需要明确保尔的人生理想为“为共产主义事业奋斗”，保尔与初恋分手表现了保尔为了党的事业，放弃个人幸福；信仰坚定，敢于牺牲；在个人幸福与革命事业发生冲突时，信仰坚定的形象特点。

2.【2018·山东德州】名著吴用智取 A （地名）。

梁中书见不是头势，带领随行伴当，飞奔南门。

南门传说道：“一个胖大和尚 B （人名）抡动铁禅杖，一个虎面行者，掣出双戒刀，发喊杀入城来。

”…… C （人名）浑身脱剥，睁圆怪眼，咬定牙根，手搦双斧，从城濠里飞杀过来……只见左手下杀声震响，火把丛中军马无数，却是大刀 D （人名），拍动赤兔马，手舞青龙刀，径抢梁中书。

A. B. C. D.（3）《威尼斯商人》中的吝啬鬼形象是，作者是。

【答案】（1）A.大名府 B.鲁智深（鲁提辖） C.李逵 D.关胜（3）夏洛克莎士比亚【解析】本题考查名著常识的识记。

（1）题考查《水浒传》中的相关人物，可以据“六十六回”来判断，“吴用智取大名府”指吴用在元宵节时，先于京城中埋伏，里应外合，破城救人。

称号的作家
这部小说以20年代末期北平市民的生活为背景，讲述
主要内容
了一个来自农村、淳朴健壮的人力车夫祥子到北平谋 生创业，三起三落，最终彻底堕落的故事，无情地批
判了那个“不让好人有出路”的黑暗社会
一、结构紧凑，落笔谨严 作品以祥子的“三起三落”为发展线索，以他和虎妞的 “爱情”纠葛为中心，两相交织，单纯中略有错综。既 通过祥子与周围人的关系，把笔触伸向更广大的不同阶 级、不同家庭的生活面貌，真实地反映了社会的黑暗景 象，又借此自然地揭示了祥子悲剧的必然性与社会意义 艺术特色 二、丰富、多变、细腻的心理描写。通过以下方面来表 现： 1.祥子的个性沉默、坚韧乃至木讷，心理描写就补充了 祥子不善言语的个性。2.以动作、情状写心理。3.从语 言方面写心理。4.通过作者直接的剖析，托出祥子心理 的变化。5.通过别人的眼睛观察祥子的心理。6.借助祥 子眼中景物的变化来衬托心理
主要人物 人物形象
经典故事情节
1.被父亲卖给军官当小老婆，又被
祥子的恋人、二强 抛弃。2.看着两个挨饿的弟弟被迫
小福子
子之女。善良、有 走上了卖身的道路。3.帮助虎妞做 爱心、不善表达、 家务。4.虎妞死后，想嫁给祥子被
任人欺凌
拒绝。5.被父亲卖到窑子里，不堪
屈辱，绝望自杀
曹先生
祥子的雇主。为人 正直、待人和气、 同情穷人、有一定 的民主思想
1.拒绝阮明“功课及格”的要求， 被他诬告为“乱党”。2. 给祥子指 点出路，让祥子再到自己家来拉包 月，并答应让小福子也在自己家吃 住
祥子的同行、小福 1.把自己的女儿卖给军官。2.喝醉
二强子
子之父。自暴自弃、酒在家发脾气，将妻子打死。3.逼 好喝懒做、泯灭人 女儿卖身养活一家人。4.将女儿卖

2018中考名著阅读汇总朝花夕拾《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文， [1] 1928年由北京未名社出版，现编入《鲁迅全集》第2卷。

此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。

前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情 [2]。

文集以记事为主，饱含着浓烈的抒情气息，往往又夹以议论，做到了抒情、叙事和议论融为一体，优美和谐，朴实感人。

作品富有诗情画意，又不时穿插着幽默和讽喻；形象生动，格调明朗，有强烈的感染力1、《狗•猫•鼠》——在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；第三，它老在配合时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了我小时候心爱的一只小隐鼠。

虽然后来证实并非猫所害，但我对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！这篇文章取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。

2、《阿长与〈山海经〉》——阿长是鲁迅小时候的保姆。

记述儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感激。

文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。

3、、《二十四孝图》——所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要目的是宣扬封建的孝道。

鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷。

2018年中考语文历年名著考点精选(附全部答案)一、《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的诗集。

内容包括对母爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜和赞颂，对人生的思考和感悟等等。

如“墙角的花/你孤芳自赏时/天地便小了”相应练习：1、冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。

2、《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。

3、总的说来，《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂；二是对的崇拜和赞颂。

三是。

4、冰心原名谢婉莹，诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“繁星格”、“春水体”。

5、《繁星》、《春水》诗集表现了：__母爱__、童真、自然三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核---------“爱的哲学”。

二、《童年》前苏联作家高尔基的自传体小说三部曲的第一部（另有《在人间》、《我的大学》）。

小说讲述阿廖沙三岁到十岁的童年生活。

从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。

如片断（2）写“我”刚到外祖父家时见舅舅们为争夺家产而争吵斗殴的情景，批判了小市民的自私残暴；片断（13）写“我”在母亲死后与外祖母相依为命的一段生活，作者刻画了外祖父的贪婪吝啬（该他出钱买的那天，午饭照例要坏些；十分注意倒给他的茶的浓度；连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的），外祖母的宽厚善良（该她出钱买的全是好肉；对着“我”挣来的钱默默流泪）等等阅读感受：读来令人感到悲哀但不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。

人物形象及对应的典型情节和性格特征：1. 阿廖沙听外祖母讲故事，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”，都给过阿廖沙以力量和帮助，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。