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2019-2020年九年级初中语文阅读理解专项训练及答案一、现代文阅读1．现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。
①20世纪四十年代末，由于美国科学家发明了一种利用测量原子稳定能级之间跃迁的方式来计时的方法后，计时方式进入了所谓的“原子钟时代”。
②原子钟的计时方式是采用测量一种稳定的原子能级之间的跃迁频率作为计时的方法。
在1967年，国际度量衡大会决定采用原子钟来定义基本时间单位。
到20世纪末，一方面通过进一步对原子钟的使用条件进行严格规定，另一方面通过技术改进，例如使用激光冷却和原子俘获，以及更精密的激光光谱技术，使原子钟的精确性有了更大的提高。
这种精确的计时装置使时间的计量更加统一和准确，为科学技术研究、现代生产活动和人们的日常生活都带来了很大的方便，于是有人将之称为“时间魔盒”。
③进入21世纪，科学家不但在原子钟的准确性方面继续努力，还在原子钟的微型化和节能化方面狠下功夫，使得新一代原子钟实现了芯片级的跃升，所需能量也大大降低，从而在稳定性和精密性方面再一次得到了极大的优化，并进入到了商业化推广阶段。
④当前，原子钟在工作物质方面也开始多样化，不再限于铯元素。
工作模式则分为光学原子钟和量子原子钟等多种不同的模式。
原子钟甚至已经突破了单纯原子的界限，开始朝着原子核和单个离子特性测量的方向发展。
特别重要的进展还在于，如今的原子钟________已作为一种精确的计时装置得到应用，________成为科学家研究宇宙天体乃至地形地貌等更广泛科学领域的新型探测工具。
⑤我们已经知道时间并非绝对均匀的流逝过程，在不同的引力条件下时间流逝是有一定差异的。
反映到原子钟的运行上，其时间快慢也由于引力场的作用而有所差异。
但一般原子计时装置可能无法觉察到这种微小差异，只有超精密的原子钟才有可能探测到这个差异。
基于这个思路，在目前更新一代原子钟技术的基础上，科学家开始通过探测其时间差异来研究不同宇宙天体的变化所引起的引力波现象。
部编版2019-2020年语文中考语文现代文阅读专项练习-议论文一．现代文阅读（共15小题）1．青春别被“颜值”裹挟张洋①时下，似乎是一个看脸的时代。
②在如今的社会评价体系中，“颜值”俨然成为排在权力、财富、社会地位之后的“第四指标”，并且大有后来居上之势。
似乎是，只要“颜值”高，其他什么缺点都是浮云；如果“颜值”低，其他什么优点都是浮云。
③正因如此，年轻人不惜重金购买高档化妆品、漂亮的服饰，甚至在媒体披露的毁容案例不在少数、整容黑幕曝光时常见诸报端的情况下，依然不惜在自己的脸蛋、身体上刀斧相加来追求美貌。
④美貌，果真决定一切吗？美，当然是好的，拥有美丽的外貌，既能给自己增加自信，也能让旁人赏心悦目。
在日常生活、工作场所和社交场合中，注重仪表、服饰考究，以及对面容进行适当的装扮，既是个人修养的外在表现，也是尊重他人的表现。
“颜值”高的人容易从人堆里脱颖而出，但并不直接等同于“颜值”高的人就一定更具吸引力的特质。
特别是在现代社会，如果放眼望去尽是帅哥美女时，漂亮就会失去了强大竞争力，这时候我们都需要思考，到底还有什么能让你出类拔萃。
⑤人要想成为一个仪态万方的“万人迷”，就必须注重自身的内在修养，让自己充满活力，让自己生动起来。
20世纪30年代，北京东城北总布胡同有个“太太的客厅”，是“京派”文学和贵族文化的殿堂，这也是林徽因的家。
当时林徽因虽然已经身染重病，但她仍保持着开朗和明丽。
费正清的夫人曾经回忆说：“梁太太总是聚会的中心人物。
当她侃侃而谈时，她的那些爱慕者们总是为她那天马行空般的灵感中所迸发出来的精辟警语而倾倒。
⑥古人有云，腹有诗书气自华。
高尔基也曾说过，“学问改变气质“．青春的美丽，不是街头浒的名牌时装；青春的潇洒，不是臂臂摇摆的忸怩作态。
如果一天到晚只是忙于外在的装扮，你是永远不可能做到气质高雅、充满魅力的。
换言之，青春在哪里？青春是什么？青春是一种精神，一种修为，它就在我们的心里。
心灵充沛，青春长驻；精神丰富，永葆青春。
议论文阅读考点分析下面是中考对议论文部分的考查重点：1．议论文阅读，就内容而言，考查的重点是把握中心论点，明确文中使用的论据及其作用；就形式而言，考查的重点是论证的结构层次分析。
在议论文阅读中，把握中心论点是第一要义，这是读解全文的关键，因此能否迅速而准确地把握全文中心论点，直接影响到整个阅读的成败。
2．对论证的考查，除了作结构层次分析外，主要集中在两个方面：一是论点和论据之间的逻辑关系；二是段与段、句与句之间的逻辑关系。
这两种测试，由于抽象，还由于思维强度大，是一个难点。
这需要平时就加强思维训练，考前集中强化训练也很必要。
其中，对概括能力的训练尤为重要。
要归纳全文中心，需要概括段意；要分析段与段的联系，也需要概括段意。
就是为了明确句与句之间有何联系，句子长了不便把握，也需要概括句意。
3．中考议论文阅读对论据的考查，重点不在对论据类型的识别，而是集中在论据的选择和作用上面。
对论据的选择、排列、作用的分析，其核心是论据支撑论点，与论点保持一致。
题目往往因文而异，但能力考查的聚焦点并不分散。
要预测中考议论文阅读命题走向，对近年全国各地的中考题进行一些分析是很有必要的。
因为这些题目包含了命题者的议论文阅读考试的理念，融入了他们的智慧、创造力，同时也反映了议论文教学改革的最新成果。
对这些题目进行分析研究，大致可以看出中考议论文阅读命题趋向。
1．多数是考课外时文。
2．选文内容具有时代感，贴近我们生活，可读性强。
如关于创新型人才、奋斗精神、以德治国与读书求知、关于老师、关于学问、关于欣赏别人、关于阅读、关于美等。
这样的阅读材料，我们读来觉得新鲜，紧扣时代、生活，易于激发我们的阅读兴趣。
3．试题的设计体现了创新精神，开放性试题多。
2002年甘肃试卷，其中一道题是这样的：第3段中写道“你如果没有一种正当嗜好，没有一种在闲暇时可以寄托你的心神的东西，将来离开学校去做事，说不定要被恶习惯引诱。
……但是你如果在读书中寻出一种趣味，你将来抵抗引诱的能力比别人定要大些。
可编辑修改精选全文完整版初中议论文阅读训练：一、阅读下文，完成1—3题。
（12分）保护好中华民族文化符号范周①民族文化符号是一个民族或地域社会群体历经漫长历史发展阶段而形成的具有鲜明文化特征的代表性符号，是其思维方式、信仰风俗、审美情趣和民族情感等的凝练表达。
保护好民族的代表性符号，就是保护好民族精神生生不息的根脉。
②在当前全球化和文化多元化的时代语境下，保护好中华民族的文化符号首先需要增强对民族文化的认知。
截至目前，我国世界遗产总数达55处，入选联合国教科文组织人类非遗名录项目达40个，均位居世界第一。
如此巨量的文化符号，只有在为人认识后才有可能进一步唤醒人们对民族文化身份的认同。
③保护好中华民族的文化符号，更需要做好转化和传播。
民族文化符号不仅是历史的，也是当下与未来的，其背后不仅具有可融入时代发展的精神价值，还可以通过创新性转化发挥出一定的经济价值，近年来大受市场欢迎的博物馆文创产品就是明证。
另外，相对于文化遗产本体的不可移动性，符号化的文化不仅易于为人理解，更易于传播，有助于民族文化形象的塑造和与域外文明的交流。
④古人往往将“行万里路”与“读万卷书”相提并论，这是对文化和旅游融合最为朴素贴切的注解。
人们常常在旅途中与民族文化符号不期而遇，但如何保护好、传承好、利用好代表性的民族文化符号，使其以更开放的姿态拥抱文旅融合的大趋势，仍是需要思考的命题。
⑤保护好中华民族的代表性符号，首先要守住安全红线，强化保护为先的理念。
所谓“编新不如述旧，刻古终胜雕今”，并不是要厚古薄今，而是强调要尊重史实，加强保护。
就文化遗产地旅游而言，必须杜绝生态环境过载，制造伪文物、假遗址，“重开发、轻保护”等错误行为。
我们不仅要严格保存和维护空间维度上的文化遗迹，更要保证民族文化符号的原真性，避免一切以商业效益为出发点的误读、曲解和盲目的旅游开发行为。
⑥加强中华民族的代表性符号保护，还要积极寻求其与文化旅游市场的链接点，将其打造成城市、区域旅游发展的新名片。
部编版九年级语文下册复习《议论文》练习题（附答案）引入：1、议论文的特点：以议论为主要的表达方式，可兼用其他表达方式；以鲜明的态度表明观点或主张；以充分的材料证明其观点或主张。
2、议论文的三要素：论点——对所论述的问题所持的观点、态度。
论点有中心论点、分论点两种，有的议论文只有中心论点，有的议论文中心论点、分论点均有。
论据——对论点进行论证的材料、依据。
论据有事实论据（代表性的确凿的事例与史实、统计的数字等）；道理论据（自然科学的定义、定理，名言警句，俗语谚语等）论证——用论据证明论点的过程和方法。
3、议论文的分类：立论——从正面论述其观点、说明其观点的正确。
驳论——批驳错误观点，然后确立其正确观点。
议论文按论证方式分类可分为：立论文和驳论文。
一、把握中心论点1、从题目入手①题目即为观点。
例：《抱着长不大》、《孝心无价》；②有的题目是论题，从文中找出直接回答这个论题的语句，就能把握论点。
例：《美的断想。
》2、从文中运用的论据推断出论点。
论据是支撑论点的材料。
即抓住文中所运用的事实或道理论据用来证明什么，尤其要抓住的是作者对论据所阐述的话，也能把握论点。
例：《什么是自制力》[先说明自制力是什么，再引用狐狸的事例论证是怎样的自制力，最后提出反问以结尾。
]3、捕捉文章的“中心句”。
根据论点常见位置[一般在篇首或篇末，也有在篇中的]来寻找。
[篇首]例：《论事业成效及艺术修养的关系》[开门见山地提出论点] 《谈骨气》审视开头是不是中心论点，也要慎重，必须通读全文，才可确认。
[篇末]例：《论各类老师》[举了四个不同老师类型的例子后，进而总结。
] 放在结尾的，往往先提出分论点，层层论述，在结尾处归纳出中心论点。
4、借助理清论证思路来把握论点。
要很好地研究文章和题目的各种关系，才能归纳出来。
先分析、后归纳的结构，论点常出现在篇末；总、分、总结构，论点一般是在开头。
[先分析、后归纳]例：《不应该压制大胆的设想》[总分总结构]例：《语言文字是民族生命的一部分》[提出问题→分析问题→解决问题]5、审察论题。
人教版初中九年级语文上册专项训练7现代文阅读(议论文)一、阅读下面的文章,回答问题。
牛和人,谁是谁的奴仆郑也夫①我留学美国时,曾造访一个家庭农场,农场主是叔侄二人,他们的最终产品是牛奶。
他们种植和收获玉米及青饲料,每日喂牛和挤奶,操心奶牛的繁殖,日子过得充实惬意,收入高于工人。
但他们对我说:只有一桩事情不好,就是不能外出,不能旅行,因为每日都要给牛挤奶。
②他们是牛的主人,也是牛的奴仆。
牛被他们圈养,同时牛无须绳索、围墙,也捆绑住了他们。
一方驯化或控制了另一方,形势似乎是由强势一方的目的和意愿造就的,其实不然:驯化者拥有的目的和意愿是被驯化者允许他们拥有的目的和意愿,是被彼此间的互动塑造了的目的和意愿。
③人类驯化了野生的麦子和稻子,削弱了其晚熟、倒伏和果实皮厚的品性,它们服帖地遵从人类的意愿:按时成熟,不倒伏,果实饱满。
④但很少有人意识到:驯化是互动的,人类驯化了作物,作物也驯化了人类。
作物失去了野性,人类也失去了野性:不再做身无长物、居无定所的流浪汉。
不是人类的生活节奏决定作物的生活节奏,而是作物的生活节奏决定了人类的生活节奏。
春播、夏锄、秋收、冬藏,莫不是亦步亦趋地跟随作物。
⑤生物世界和人类社会中,个体的多数行为发生在与他者和外界的互动中。
互动在很大程度上影响了当事者的目标和手段,塑造了他们的心理和性情。
但不幸的是,身在庐山中的人们不识庐山真相,常常高估了某一方的主观目的性和意志力。
⑥军备竞赛中的双方肯定有各自的目标和方案。
身处持久抗衡、取胜无望之中,他们未必不想削减军费,乃至享受和平的红利。
也就是说,正在实施的增加军费的方案,与其说是他们的主观意愿,毋宁说是“囚徒困境”式的互动所致——他们已经没有了选择。
⑦即便其中一方的首领是战争狂人,其心态未必不是长期恶性互动的结果。
双方或多方博弈的结果,非但远离各自的初衷,而且超出各方预料。
历史上军备竞赛的负面效应历历在目,其未来的续存更可能导致人类的灭绝。
初中议论文阅读练习（附答案）现代文阅读专题训练九年级下册语文版初中议论文阅读练习（附答案）现代文阅读专题训练九年级下册语文版议论文阅读专题（三）（一）阅读下面文章，回答下列问题让“责任感”与孩子的成长同行暑假刚开始，一位在机关工作的家长，就对读初三的孩子布置了一项特殊的作业，要求孩子洗涮每天晚饭后的饭碗。
开头几天，这个孩子做得还有些兴趣，但5天后，就嚷着要父亲用“奖励”来兑现，不出半月就再也不愿做了。
可这位家长很顶真，坚持要孩子男诺言。
他说，不在乎孩子做家务的多与少，而在乎孩子有否责任意识和行为。
这位家长的话颇有道理。
据笔者所知，现在不少孩子似乎并不真正“认”得“责任”两字，即使对自己的生活琐事也少有责任的概念。
某所寄宿制学校就有过政教主任帮学生洗袜子的事情。
至于住宿学生将更换的衣服，从外衣到内裤、袜子，周末统统带回家让家长代劳就更不是新鲜事，许多家长也习以为常。
就是一些好学生也不乏其例。
某市有关部门在对优秀学生候选人进行考察时，曾有意将扫帚、抹布横在他们必经的走道上，结果绝大部分选人或视而不见，或绕道走开了，而他们在道德知识的书面试题中却能对答如流。
更令人感叹的是，某所高校不久前在校报上发表了“同学：你的自行车放好了吗？”的文章，也反映出珠乱停放这种不该在大学校园里出现的现象很是严重。
因此，不少教育工作者和家长都感到：现在一些孩子对自己、对家庭、对他人、对集体、对社会的责任意识太淡漠了。
而在这方面，上海杨浦中学作了有益的探索。
他们调查过许多著名学者专家、企业领导及先进人物，发现支撑他们成功的一个必不可少的因素是——责任感，于是率先从身边的小事抓起，加强高中生责任感的培养，并作为增加德育实效性的切入口，开展得很有成效。
上海师专附小采取高年级学生帮助辅导低年级学生学习的方法，以培养学生的责任感，也颇有特色。
可见，责任感不是与生俱来的，而是需要积极培养的。
人若一旦没有责任，就会放弃现在；忽略责任，就会贻误机会；背弃责任，就会埋没事业。
语文中考复习现代文阅读---议论文专项练习（30篇）一、阅读《从容淡定是一种境界和修养》，回答1-4题。
（12分）从容淡定是一种境界和修养从容淡定是一种境界和修养。
从容淡定是一种境界。
苏轼政治失意，兄弟分离，正是豁达的情怀让他将所有的抑郁惆怅融化在了清风明月之中，从而获得了心灵的自由与解放。
从容淡定，能让我们在困境中超然忘我，使我们的精神得到升华，让我们的人生绽放出灿烂的光芒。
从容淡定是一种修养。
庄子说：“平易恬淡，则忧患不能入，邪气不能袭。
”从容淡定，表现为“八风吹不动”。
所谓八风就是利、衰、毁、誉、称、讥、苦、乐。
“八风吹不动”意思是说：无论顺境还是逆境，称赞还是诽谤，都能泰然处之。
怎样才能做到从容淡定？中华民族的先贤志士为我们做出了诠释。
正因为有远大的理想，诸葛亮才能做到淡泊宁静；正因为有豁达的胸襟，范仲淹才能做到宠辱不惊；正因为有深厚的爱国情怀，文天祥才能从容面对生死。
做到从容淡定，还需要有专注的精神。
面对军阀混战，社会变革，新旧文化激烈交锋的现实，著名学者胡适先生说：“这个世界乱纷纷，先把自己铸炼成器。
”他是这样说的，也是这样的做的。
他排除干扰，从容淡定，潜心治学，在文学、哲学、史学、考据学等诸多领域均有建树，使自己成为一位文化巨匠。
（选文有改动）1．（3分）本文的中心论点是什么？答：2．（2分）请指出下列句子所运用的论证方法。
（一个括号只能填写一种论证方法。
）（1）苏轼政治失意，兄弟分离，正是豁达的情怀让他将所有的抑郁惆怅融化在了清风明月之中，从而获得了心灵的自由与解放。
（）（2）庄子说：“平易恬淡，则忧患不能入，邪气不能袭。
”（）3．（3分）文中画线句子的含义是什么？答：4．（4分）作者认为怎样才能做到从容淡定？答：一、1．（3分）从容淡定是一种境界和修养。
2．（2分）举例论证道理论证3．（3分）这个世界很混乱，我们不要为其所扰，应先致力于把自己做到铸造锤炼成为一个有用的人。
4．（4分）做到从容淡定，需要有远大的目标，深厚的情怀，豁达的胸襟和专注的精神。
新人教版中考语文专题复习议论文阅读专题训练训练含答案一、中考语文议论文阅读专题训练1．阅读下面的文章，完成下列小题。
读书是一种心灵修复吴黎宏①书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医，书给人的馈赠与帮助可谓无穷。
对我来说，读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是一种最好的心灵修复方式。
②读书可以避免浅陋直白，让心灵丰盈圆润。
大学毕业刚工作时，我工作热情主动却有些马虎，考虑问题不够全面；待人真诚却嫌直白，有时甚至好心办了坏事。
这些问题，固然有客观的原因，但说到底，还是心智不够成熟，修养不到家。
除了在生活中体悟之外，我常从书中找老师，在阅读中修炼心性。
通过读《论语》《菜根谭》《小窗幽记》，懂得了“己所不欲，勿施于人”“责人之心责己，恕己之心恕人”，学会了换位思考。
由是，心智日渐丰盈成熟起来，待人接物和处理工作也变得更加稳重。
③读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和。
社会不同于象牙塔，要面对的事情很多，烦恼总是难免。
但烦恼不能成为障碍，情绪不能带进工作，压力应及时化解。
对我而言，读书可以摆脱现实的沉重，驱散生活中的不愉快，宛如冬天在温暖的炉前烤火，所有的忧愁、愤怒、牢骚都会像衣服上的湿气被烤得烟消云散。
读《诗经》，让心灵在纯真无邪的原野上奔腾；读《庄子》，任自己的灵魂尽情“逍遥游”；读清新隽永的散文，如沐春风饮清泉般畅快……可以说，读一本早就想读的书，就像遇见了仰慕已久的朋友。
而且，读书的愉悦是发自内心、出于精神层面的乐趣，是充实持久、不可替代的快乐。
④读书可以远离浮躁贪婪，让心灵宁静淡泊。
在快节奏的现代社会，人容易变得浮躁，尤其作为一名干部，不时对自己的品德修养进行校正，十分重要。
对我来说，向书中的古代圣贤寻求教诲是一条重要的途径。
老子说，“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得”；孟子说，“养心莫善于寡欲”；诸葛亮说，“静以修身，俭以养德”；王阳明认为，君子要懂得“收放心”，磨炼自己的心性……通过读书，让自己沉淀下去，把心收回来。
议论文阅读(一)让有些话穿耳而过(段奇清)➊李肇星曾在一篇文章中记述了他儿子3岁时的一些充满意趣的奇言妙语有次他儿子在回答“人为什么会长两只耳朵”时说:“可以一个耳朵进，一个耳朵出，光进不出就会装不下”。
②由此，我想起了一句话:让有些话穿耳而过。
③譬如某一天，你无意中听到一些诽谤和中伤你的话语，就让它穿耳而过那也许是别人对你某一个不经意的行为、某一句不经意的话产生了误解你要相信，浊者自浊，清者自清，只要假以时日，他一定会看出你的初衷与本真于是你便拥有了一颗平静安宁的心。
④如果偶尔听到有人指责你太不细心，未能做到未雨绸缪、防微杜渐，要让它穿耳而过尽管他的指责是善意的，可是在这个世界上，每个人都是渺小的，谁也不能保证自己不踏入认识上的歧途不要太过相信“人无远虑，必有近忧”的话，无论自己对将来有多少设想，可它终究没有发生。
最为紧要的是要抓住今天，认认真真活在当下如此，才会在有限的生命中不为一些似是而非的东西浪费自己宝贵的光阴，才会不为那些旁逸斜出的枝杈失去自己的吟咏与歌唱你才能听到妻儿的欢声笑语，才能沐浴到金色的夕阳、绚烂的晚照即便风雨骤然而至，也依然轻裘绞带，玉树临风。
⑤如果有人说你才貌双全，要让它穿耳而过。
那才华学识本是天外有天、山外有山，那形貌亦是父母的遗传并非自己的努力，原本不值得他人夸奖。
⑥如果有人说你出类拔萃，却白壁微瑕，也要让它穿耳而过。
是否出类拔萃姑且不说，不完美本是人生的一种常态，如此，你就能摆脱“一次失败就成永远颓势”的阴影，就能走出“局部不完美就泛滥成整体否定”的误区，就始终能保持清醒的头脑。
⑦对于一些冷漠无情或者耍小聪明的话，对于一些玩世不恭，不知轻重的话，对于一些上下之势、高低权争、男女绯闻的话，都要让它穿耳而过。
这样，你就会秋波无痕，素心如玉纵然那些对你有用，却让你智所不能逮、力所不能及，以致被夺了幸福与快乐的话语，就要让它们穿耳而过，随风而逝。
⑧人生是一个容器，可这个容器的容量实在是非常有限。
九年级语文议论文阅读和答案奋斗的另一面最后一课。
社会心理学教授在讲台上告诉他的学生们：“奋斗通常是指一种强硬的人生态度，主张不屈不挠的，勇往直前。
但事实上，人面对社会乃至整个自然界，是极其渺小的，因此，不要因为年轻的激情而被‘奋斗’这个词误导。
”学生们很惊奇，这样的话竟然由敬爱的导师讲出来，活像某个小品中的场景。
教授显然看懂了台下的情绪，笑呵呵地说：“在我看来，奋斗包含两个层面一一积极斗争和消极适应。
请大家随我走一趟。
”数十号人来到教授家门前的草坪上，教授指着一棵老槐树说：“这里有一窝蚂蚁，与我相伴多年。
”学生们凑上前观看：树缝里有小洞，小蚂蚁们东奔西跑，进进出出，很热)司。
教授说：“近些日子，我常常想办法堵截它们，但未能取胜。
”学生们发现，树周围的缝、小洞大多被泥巴、木楔给封住了。
“可它们总是能从别处找到出路。
”教授说，“我甚至动用樟脑丸、胶水，但是，它们都成功地躲过了劫难。
有一段时间，我发现它们唯一的进出口在树顶，这是很不方便的；而一周后，我发现它们重新在树腰的空虚处开辟了一个新洞口。
”学生们表示钦佩。
教授说：“蚂蚁们的生存环境不比你们广阔，它们的备斗舞台实在很狭窄，更重要的是，它们深深理解自己的力量。
因此，它们没有与我这个‘命运之神’对抗，而是忍让与适应。
当它们知道自己无法改变洞口被堵死这一事实时，它们就很快地适应了。
而自然界中那些善于拼搏、厮杀的猛兽，如狮子、老虎、熊，目前的生存境况大多岌岌可危，因为它们与蚂蚁相比，似乎不太懂得奋斗的另一层力量——适应。
”教授说：“适应环境本身就是奋斗的组成部分，只有在此基础上开辟战场去对抗，生活才有胜算的光明。
好了，祝你们奋斗成功。
”1．阅读全文，认真想想“奋斗的另一面”指的是什么?(2分)答：2．研读文中的划线句，想想教授说这句话起什么作用?(2分)答：3．有人说，任何时候都应该积极抗争，不应该屈服退让。
你同意这个观点吗?请谈谈理由。
答：4．生活中有人正是因为读懂了“奋斗的另一面”的含义，才成就了一番事业，请你列举两个事例。
部编版九年级语文《议论文阅读》练习题（附答案解析）第1题要善问许多人在学习方面的重要体会是：不仅要肯问，而且要善问。
人们把"有知识"说成"有学问"，这不是没有道理的。
学问学问，学要肯问。
学常有疑；问则可解疑。
解其一疑，便长一智。
学既不可缺，问也不可少。
不因疑难细小而忽视．．于问，更不因怕．．，问不因问题“浅易”而不屑失身分而耻于问，在学中发问，在问中求学，边学边问，才有“学问”。
要得“学问”，不仅要肯问，还要善问。
学习犯难不要急于问人。
要先问自己，后问人。
问己，应反复思考；问人，会受到启发。
问，要问得准，问得深，因为学习不仅要知其“然”，还要知其“所以然”。
1、从论证方式看，本文属于，从论证方法上看，本文的主要论证方法是。
2、本文的中心论点是什么？是怎样分层来论证的？作简要分析：3、从这篇文章的结构来看，它应属于（）A、“横式”中的“总--分”式B、“横式”中的“总--分--总”式C、“纵式”中的“层层深入”式D、“纵式”中的“起承转合”式4、第3节中“要得‘学问’，不仅要肯问，还要善问”一句在文中的作用是。
【关键提示】此题训练与考查的重点是“能分析议论文的论证方法”，通过训练了解一些论证方法，可提高阅读议论文的能力。
【解题思路】论证方法多种多样，常见的有以下几种：举例论证，列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点；道理论证，用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点；对比论证，拿正反两方面的论占或论据作对比，在对比中证明论点；比喻论证，用人们熟知的事物作比喻来证明论点。
此外，在驳论中，还往往采用“以子之矛攻子之盾”的批驳方法和先假设对方的论点是正确的，然后引申，引出荒谬的结论，从而推翻对方论点的“归谬法”。
上述几种论证和批驳方法，在多数议论文中往往是综合运用的。
1题1，要判断论证方式可从几个方面考虑：从题目，从文章的结构及作者的行文思路看，明确是立论。
部编本⼈教版九年级语⽂下册专项《现代⽂阅读》测试题及答案部编本⼈教版九年级语⽂下册专项《现代⽂阅读》提分卷及答案（时间：40分钟 50分）⼀、阅读下⽂，回答相关问题。
最后⼀次家长会①⼉⼦⼩学毕业前的最后⼀次家长会，是我参加的。
②七点整，家长陆陆续续到齐，签到后，找到⾃⼰孩⼦的座位，依次坐下。
看得出，⼤家都是精⼼打扮了，⾐服都⽐较光鲜得体。
签到的时候，有的家长彬彬有礼，有的家长细微谨慎。
其中有⼀位家长⾔⾏举⽌与众不同，惹得其他家长对她投来⽆数恶厌的眼光。
只见她⼀见⽼师，开⼝就⼀句，“⽼师，难怪许⽟成绩那么差，就是因为你们把她安排在最后！”说完拿起笔刷刷刷签完名，随⼿将笔⼀扔，昂⾸挺胸迈开⼤步朝第⼆组离讲台最近的位置⾛去，不管三七⼆⼗⼀，⼀屁股就坐了下去。
此情此景，稍微有点素质的家长，⽆不摇头。
③会是七点半开。
时间到了，⽼师⽰意众家长安静，门轻轻关上，⽼师清了清嗓⼦，正准备开⼝时，刚关上的门⼜轻轻地开了。
只见⼀中年男⼈，满⾝尘⼟出现在门⼝，脸上带着微笑，⽤⼴东普通话⼀个劲地对⽼师说着抱歉的话。
声⾳不⼤，却吸引了所有家长的眼光；只见他穿着⼀件已经褪⾊的蓝⾊⼯⾐，上⾯有斑斑点点的各⾊油漆；裤⼦全是灰尘，⼀只吊着，⼀只垂着，穿着⾬靴，上⾯沾满泥浆。
⼀看，就知道刚从建筑⼯地赶来。
④“这位家长，请问你的孩⼦是……”“我是王志浩的爸爸！”“哦……”⽼师露出惊讶的表情。
“请问⽼师，我坐哪⼉？”看着满满⼀教室的家长，⼀时找不到座位的王志浩的爸爸问到，教室⾥⼀阵笑。
“ 就是你右侧的那个空位！”说完，⽼师⼜回头对王志浩的⽗亲说，“⿇烦您签个到，这⼉有笔！”只见王志浩的⽗亲拿着笔，⼀脸的惶恐，把签到本转了个360度，也不知道如何下笔。
⑤⽼师以为他找不到王志浩的名字，⽴马⽤⼿指出来，并说道，“您就签在这⼉。
”“⽼，⽼师，我，我不识字……”王志浩的⽗亲把头压得很低很低。
教室⼜发出⼀阵笑声。
“哦，没事，没事，我代签吧，您请回到王志浩的座位。
专项训练7 现代文阅读(议论文)一、阅读下面的文章,回答问题。
霍金用行动与精神鼓舞了世界魏英杰①整个朋友圈都被著名科学家霍金逝世的消息刷屏了。
许多公众号、媒体从不同角度记录这位“宇宙级网红”的生平与贡献。
这件事情火爆到连某明星传出离婚的八卦消息都荡不起一丝涟漪。
这是非常罕见的事情。
②霍金去世引发的舆论热议,我认为有一半的原因在于,人们对于一个罹患肌萎缩侧索硬化症(渐冻症)的科学家,能够保持如此乐观向上的人生态度,在长达半个多世纪里孜孜不倦地探求科学真谛,表示由衷的敬意。
③从21岁起,霍金就因渐冻症而只能一直与轮椅为伴,医生当时判断他只能再活两三年,可他不仅没有被病魔打垮,反倒激发出强大的生命力与学术热情。
从一开始还能自己打字、说话,到后来只剩下一小部分面颊肌肉可以活动,且完全失去语言能力,他自始至终都没有失去在学术天空里继续翱翔的勇气。
在坐上轮椅两年后,他取得了博士学位,在年仅32岁时,他就进入了英国皇家学会。
④看着他的照片,你不能不为他被病魔摧毁的身躯感到震撼,又不能不为他这颗大脑还能发散出那么多了不起的理论、思想所折服。
所以,当霍金在与病魔斗争了半个多世纪后停止了呼吸时,谁又不为人类失去这样一颗璀璨耀眼的明星而叹息呢?⑤另一半原因或许在于,人们对霍金和他的科普著作《时间简史》实在太熟悉了。
我敢保证,包括我在内,多数人并不一定知道霍金在物理学上的贡献是什么,也不一定真的读过他这部已经出版了30年的著作,但在茶余饭后,少不了听过、聊过这个名字或这本书。
以至于,这位平时深居简出、远在万里之外的英国科学家,让人感觉就像是和蔼可亲的邻居老头。
⑥这就是科学的魅力所在。
人们不一定要懂得什么奇点、黑洞,但对于“人类从哪里来”“宇宙是怎么产生的”这些终极问题都抱有本能的好奇。
《时间简史》行销30年,已经卖出超过2500万册,创下了出版界的一大奇迹。
这至少说明,人们对科学、对宇宙、对人类有着强烈的求知欲。
不由得想起很早以前的一句广告语:人类失去联想,世界将会怎样?对未知的探索、对知识的渴求就是人类进步的原动力。
⑦他出版的科普著作、作过的演讲以及他堪称励志大片的人生经历一定改变了许多人的命运与人生。
霍金用自己的行动与精神的力量,鼓舞了许许多多的人,这难道不比得诺贝尔奖更重要吗?(有删改)1.下列对选文结构的划分,正确的一项是(A)A.①/②③④/⑤⑥/⑦B.①/②③④/⑤/⑥⑦C.①/②③/④⑤⑥/⑦D.①②③/④⑤⑥/⑦【解析】本文第①段通过“霍金去世引发的舆论热议”引出论题;接着从“人们对于一个罹患肌萎缩侧索硬化症(渐冻症)的科学家,能够保持如此乐观向上的人生态度,在长达半个多世纪里孜孜不倦地探求科学真谛,表示由衷的敬意”(②③④段)和“人们对霍金和他的科普著作《时间简史》实在太熟悉了”(⑤⑥段)两个方面论述了“霍金去世引发的舆论热议”的原因。
最后归纳出文章的中心论点(第⑦段)。
据此,文章的结构层次划分正确的应是A项。
2.选文第③段有什么作用?用“霍金虽然患渐冻症却没有被病魔打垮,还取得许多成就”的事例作为论据,证明了第②段中“人们对于一个罹患肌萎缩侧索硬化症(渐冻症)的科学家,能够保持如此乐观向上的人生态度,在长达半个多世纪里孜孜不倦地探求科学真谛,表示由衷的敬意”的观点。
3.第⑥段中“这就是科学的魅力所在”中的“这”指什么?人们不一定真的读过《时间简史》、懂得霍金的理论,但感受到了这位深居简出的科学家的亲切,听过或聊过他以及他的著作。
(或“人们不一定懂得科学家的研究理论,但知道其人其事,并由衷地感到亲切”)4.霍金身残志坚,乐观向上,让人心生敬意,请你再列举出两个类似的励志事例。
示例:①海伦·凯勒,从小失明、失聪,但她凭借坚韧的毅力努力学习,后来成为世界著名的作家、教育家、社会活动家。
②贝多芬26岁时听力渐渐衰退,中年时孤独地过着聋人的生活,但他依然坚持音乐创作,著名的《命运交响曲》就是他在完全失去听觉的状态中完成的。
他的作品对世界音乐的发展有着深远的影响。
二、阅读下面的文章,回答问题。
我们需要“制造快乐的能力”韩硕①“今年当你听到自己的名字,先别着急,等一分钟再上来!”在第九十届奥斯卡颁奖典礼上,一开场主持人以去年误颁最佳影片的乌龙事件为引子,既活跃了气氛,也巧妙地对会务工作做了提醒,引得现场观众掌声连连。
②谁都不会拒绝一个有趣的人,“学会了幽默,全世界都会欢迎你”。
一位白人记者曾向南非总统曼德拉发问,南非局势那么乱,黑人参政到底有没有希望?他回答,“小伙子,我的年龄比你大得多,但我比你乐观得多,你为何如此悲观呢?”【A】可以说,幽默是“人类心灵舒展的花朵”,不仅让自己变得思维敏锐、胸襟豁达,也给他人带来欢乐,为人际交往增光添彩。
③法国作家埃斯卡皮,曾在著作《论幽默》中,将幽默比作是真理大家族的一员,是机智和快乐的孩子,这道出了幽默的本质。
表面上看,幽默是一种引人发笑的手段,似乎人人都能轻松掌握。
但让人快乐并非想象得那么简单,是否具备洞察生活的能力,温和宽容的心态等,都是决定幽默能否戳中笑点的重要因素。
从国外的《今夜秀》《艾伦秀》等脱口秀,到国内的《欢乐喜剧人》等喜剧类节目,这些文化产品能够得到不同年龄段观众的广泛欢迎,主要就在于对受众需要快乐、希望发笑的精准把握。
如一位观察者所言:让人笑,是一件值得人尊重的事。
④作为智慧的标志,幽默不分国界,但会因民族、文化的差异,呈现出不同的特质。
比如,大不列颠的幽默有不少反讽、奚落、荒诞和双关,中国等东亚国家的幽默则较为含蓄,需要读出字面意思背后的内涵。
如果对当地文化不够了解,理解其幽默自然也会“差点意思”。
换句话说,幽默中包含了一个民族的鲜明个性,抓住笑点,读懂幽默,其实是在体味不同国家的文化精髓。
⑤泰国人常说,“遇见苦难,我们用幽默活下来”。
由此想到意大利电影《美丽人生》中的一个片段。
在恐怖的纳粹集中营里,在残酷的战争和死亡面前,乐观、睿智的父亲基度,将一场不可避免的灾难,“改编”为一出“有趣的游戏”,只为保护年幼的孩子免遭伤害。
幽默是他作为父亲送给儿子最珍贵的礼物,也体现了最深沉、伟大的父爱。
人生不如意,十之八九,将幽默当作“对付痛苦的最好武器”,即便有了裂痕,也会因此而沐浴到生活的阳光。
⑥幽默是“最好的良药”,无论何时,人类都需要制造快乐的能力。
而在节奏紧张的现代生活中,不管是缓解压力,还是融洽气氛,幽默显然具有更为重要的现实意义。
一项国外调查显示,无论择偶还是身处职场,幽默感都是为很多人所看重的一项个人素质。
“好看的皮囊千篇一律,有趣的灵魂万里挑一”,为生活多添加点意趣,人生才能更立体、更丰润。
(选自2018年4月24日《人民日报》,有删改) 1.选文的中心论点是什么?我们需要“制造快乐的能力”。
(或“无论何时,人类都需要制造快乐的能力”)2.选文第③段画线句子运用了什么论证方法?有何作用?举例论证。
具体论证了具备洞察生活的能力、温和宽容的心态等,都是决定幽默能戳中笑点的重要因素的观点,从而证明了中心论点,更有说服力。
3.选文第④段的论证过程是怎样的?试加以分析。
作者首先提出“作为智慧的标志,幽默不分国界,但会因民族、文化的差异,呈现出不同的特质”的观点,接着分析大不列颠的幽默与中国等东亚国家的幽默的不同特点,通过对比论证,最后得出“幽默中包含了一个民族的鲜明个性,抓住笑点,读懂幽默,其实是在体味不同国家的文化精髓”的结论。
4.怎样理解选文第⑤段画线句子的意思?示例:每个人的人生都会遇到不如意或痛苦的事情,我们只要乐观地对待,不管过程多么坎坷艰难,都会享受到生活的快乐与幸福。
(意思对即可)5.下面的句子可以放在【A】处吗?为什么?有朋友的孩子看见爱因斯坦就号啕大哭,爱因斯坦却摸着孩子的头说:“你是第一个肯当面说出对我的印象的人。
”可以。
因为句中爱因斯坦的回答幽默风趣,符合本段内容,能够证明“幽默不仅让自己变得思维敏锐、胸襟豁达,也给他人带来欢乐,为人际交往增光添彩”的观点。
三、阅读下面的文章,回答问题。
读书应是一种沉静的坚守高昌①4月23日已经过去了,“世界读书日”所唤起的全民阅读热潮,依然令人感动着。
“世界读书日”相关活动的初衷,以及这些活动所取得的成效,都是值得肯定的。
不过,读书毕竟不是一日之功,而是一种恒久的坚持和沉静的坚守。
②读书需要思考一个“静”字。
唐代书法家颜真卿在《劝学》一诗中说:“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
”这首诗里所提到的,就是一种远离喧嚣和忍受孤独的读书方式。
实际上,真正的读书生活,除了“奇文共欣赏,疑义相与析”的切磋,更需要静下心来,耐得住寂寞,需要艰苦的跋涉和曲折的探索。
读书要守心以纯,要珍惜时光,而最重要的是只有通过自己的艰辛努力,才能获得丰稔的收获。
③读书需要思考一个“活”字。
李白在《嘲鲁儒》中说:“鲁叟谈五经,白发死章句。
问以经济策,茫如坠烟雾。
”诗人对那些夸夸其谈而没有真才实学的“鲁叟”进行了辛辣的嘲讽。
这些人谈起五经头头是道,问起经世济民之策却茫然无知。
他们拿腔拿调,架子十足,却死于章句,不知时变。
而陆游《冬夜读书示子聿》中的观点,则更加值得那些“鲁叟”们深思。
他说:“古人学问无遗力,少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
”这是陆游写给小儿子的一首绝句,朴素亲切,满含哲理,尤其是诗中提出的理论与实践相结合的观点,至今犹有现实意义。
④读书需要思考一个“高”字。
书中的鲲鹏志向、报国情怀、浩然正气、丹心赤胆,对我们的精神是一种砥砺提升,对我们的心灵是一种洗涤净化,对我们的情操是一种美好陶冶……宋朝一位名叫李时可的诗人写的一首《舟中夜闻读书》中说:“临溪一舍竹疏疏,舟过时闻夜读书。
姓字是谁何必问,定应不是俗人居。
”诗的意思是说在临近小溪的岸边看见一间农舍隐在朦胧的竹林里,乘船走过的时候不时听到朗朗的读书声。
诗人说不用打听这是谁的家,通过那朗朗的夜读声,就能猜到这里肯定不是一个鄙俗的人居住的地方。
诗人通过这样一个简单的情节,巧妙地说明了读书使人志存高远、超凡脱俗的道理。
读书使人内心清明、目光澄澈、骨骼清奇、脊梁挺直,从中可以识别得失成败,可以感受廉耻是非,可以升华情志操守,也可以友朋孝亲睦邻。
⑤读书需要思考一个“勤”字。
唐代诗人杜荀鹤说:“少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功。
”宋代诗人朱熹说:“少年易老学难成,一寸光阴不可轻。
”这些恳切真挚的声声教诲,用意其实都是在劝人加紧学习,勤奋精进,不能放松自我,懈怠光阴。
但今天的读书,己不局限于纸质的传统载体,阅读途径也已经更加丰富和多元。
手机App、电子出版物、微信读书、QQ阅读等等各种古人没有见过的阅读方式,使我们的读书生活更加便捷轻快。
想想孔夫子韦编三绝的劳苦,想想范仲淹粥①不继的艰辛,现代人的读书条件是多么轻便和舒适啊,我们有什么理由不更加珍惜和努力呢?⑥读书热是好事,但也需要一些冷静的思考。
