大学招生宣传策划书(精选多篇) 第一篇：华南农业大学招生志愿者宣传活动策划书
华南农业大学招生志愿者宣传活动策划书
前言
为响应学校号召，使得更多的学生了解华南农业大学，让学校的招生工作更好地进行，我们志愿参加了学校的招生志愿者队伍，回到自己的高中母校向师弟师妹们宣传华农，让师弟师妹们认识华农。一方面可以增加考生对华农的了解，另一方面对学校的招生有很大的促进作用。在宣传期间，我们与师弟师妹们一起交流学习心得，考试经验，分享大学生活经历，让他们了解更多的东西。
宣传活动准备
1.招生简介海报，招生简章，宣传资料等印刷品
由华农提供
2.“备考心理调适与学习方法讲座”资料准备与排演
负责人员：肖林骏，周登怡，梁嘉威
三人一同查询资料，编写讲义，制作ppt。由肖林骏担任讲说人。于1月23日前完成讲座的内容及排演，保证讲座顺畅无缺漏。
3.活动通知传单、门票制作与印刷
负责人：袁梓灵
传单内容有：讲座的时间，地点。师兄师姐交流会。招生咨询地点。范例：1月25日，会议室下午16：20“备考心理调适与学习方法讲座”约定你，更有来自华南农业大学的师兄师姐和你分享大学生活和考试经验，给力你的高考！讲座门票请到饭堂门口的招生咨询点领取，我们与你不见不散。
4.咨询点摊位布置
负责人：徐东胜
租借桌椅，布置摊位装饰与摆放细节，选择优越地点。
5.讲座地点联系与布置
负责人：徐东胜，成桦
联系年级组长和学生会，借用会议室或者用投影设备的课室。布置课室。另外说通年级组长允许在校学生在活动时间段内参加讲座。
讲座内容安排
1.华南农业大学介绍视频播放（10分钟）
2.必考心理调适方法（20分钟）
3.学习技巧与方法（10分钟）
4.师兄师姐与同学们交流（不定时）
活动进程安排
宣传活动时间：1月25日
11:20~11:40在学生上下课必经之路粘贴招生简介海报，讲座传单
11:20~11:30咨询点布置
11:30~11:40分配咨询点和走动介绍的人员并确定走动介绍的地点11:50~13:10走动介绍的人员向学生派发传单，作华农的简单介绍，引导他们到咨询点领取门票。咨询点的人员对前来咨询的学生进行详细的介绍，派发讲座门票15:00~16:00布置讲座场地，调试投影，音响，灯光设备
16:00~16:10布置引导人员，设备操作人员，讲说员就位
16:20~16:30安排学生就坐，维持现场秩序
16:35~17:15进行讲座
17:40~18:00清理课室，交付学校
18:30~19:00咨询点撤除，清理垃圾，归还桌椅
19:00宣传活动结束
注意事项
1.任何干扰老师和学生的工作与学习的事情都尽可能取消
2.桌椅可以在教学楼3楼杂物间借，找年级组长要钥匙
3.学生会主席有会议室钥匙
4.保持自我良好形象
第二篇：招生宣传策划书
瑜伽社团宣传策划书
一．招新目的
为了保证瑜伽协会有新的血液注入，有足够高素质的后备力量，能更有效的开展瑜伽协会的工作，培养壮大瑜伽协会，保证瑜伽协会工作的连续性，本协会将在2014年2月19号至27号进行招新。
二、项目对象
1、11级在校学生，男女不限。
2.承认社团章程，遵守社团各项规章制度；
3.具有良好的思想品德与组织观念，维护社团整体利益；
4.按时训练，态度严谨，积极认真地参加团队的各级各类活动。
5.凡申请入社的学生，须填写一份报名表，贴好近期正面免冠照片1张，并缴纳20元社费。
三、项目时间
时间：2014年2月19号至27号
四、招新流程
（一）前期宣传
1.具体流程
宣传利用海报、横幅及宣传单的形式告知瑜伽协会的基本信息，引起
2.招新地点搭建：招新地点分教学楼和宿舍、食堂，两天时间进行招新活动。
（二）报名阶段
1.时间：2月20号至27号
2.宣传方式：招新点的展板宣传，张贴出协会的活动照片，以及发放介绍协会内部的宣传单
3.活动细节：
活动第一天：
（1）.招新活动定于上午八点开始，下午六点半。
（2）7点半之前布置好招新现场，仔细检查，完备各项安排。
（3）.热忱接待每一位前来报名的同学，仔细做好登记.
（4）宣传部负责招新现场的照片采集.
（5）招新结束时，安排人员收拾好现场，保证物品齐全完整，并跟社团联合会工作人员做好登记。归还和收拾相关物品，并清理打扫现场，保持现场整洁，树立好协会形象。
（6）保存好相关资料，制定协会新成员花名册。
（7）宣传部招新现场的照片采集.
五、活动注意事项
1、协会工作人员要做到文明礼貌，大方热忱。
2、遵守纪律，准时到达活动现场，不迟到不早退。
七．经费预算
1.横幅：2*50=100元
2.海报：5*0.5=2.5元
3.宣传单：300*0.2=60元
八．经费来源：
社员缴费
瑜伽协会
2014年2月17日
第三篇：学校招生宣传策划书
bocker
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招生策划
(一)选择竞争优势,指经系统性方法评估现有诸多因素后选择最富形象和竞争性的优势.如某校硬件差、办学条件薄弱,则选择自身在素质培养,管理方法方面的优势,并使之与就读学生和家长心理切合,对公众强调现代社会人的素质重要性,树立自身特色品牌.
(二)定位的宣传和坚持,定位是一个心理认知问题,应该是学校和学生、家长的沟通,通过宣传,使自身特色、办学理念、教育观为大众认同.宣传手段必须与定位相吻合,如宣传学校朴实校风就不能渲染奢华,宣传现代育人手段必须有相应硬件作衬托.宣传就业率就必须有充足依据等.定位是学校品牌,宣传中一定要客观地考虑消费者印象,也要实事求是.定位是消费者认知和感情的长期积累,因此一旦确立、选择
