部编版一年级汉语拼音aneninunvn

2024版部编版汉语拼音aneninunvn课件一、教学内容本节课我们将学习2024版部编版《汉语拼音》教材中的第章节：复韵母an、en、in、un、vn。

具体内容包括对这些复韵母的发音要领、书写规则以及在实际词语中的运用。

二、教学目标1. 让学生掌握an、en、in、un、vn的发音要领，并能正确拼读和书写。

2. 培养学生对复韵母的识别和运用能力，提高汉语听说读写综合水平。

3. 通过学习，激发学生对汉语拼音的兴趣，增强学习积极性。

三、教学难点与重点教学难点：an、en、in、un、vn的发音区别和书写规范。

教学重点：正确拼读和书写含有复韵母的词语，以及在实际语境中的应用。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、拼音卡片、黑板、粉笔。

2. 学具：学生用书、练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示生活中的实例，如“安恩”“杯子”等，让学生感知复韵母的发音和运用。

2. 新课导入（10分钟）（1）通过拼音卡片，引导学生学习复韵母an、en、in、un、vn的发音要领。

（2）讲解书写规则，并示范书写。

3. 例题讲解（10分钟）（1）讲解含复韵母的词语，如“安安静静”“奔跑”等。

（2）分析词语中的复韵母发音规律。

4. 随堂练习（10分钟）（1）让学生自主拼读PPT上展示的词语。

（2）教师挑选部分学生上台演示，并给予评价。

5. 小组讨论（10分钟）将学生分成小组，讨论复韵母在生活中的运用，并分享讨论成果。

6. 课堂小结（5分钟）7. 课后作业布置（5分钟）布置作业：抄写含复韵母的词语，并标注音调。

六、板书设计1. 板书复韵母an、en、in、un、vn2. 内容：复韵母发音、书写规则、词语举例、课后作业七、作业设计（1）安静（2）奔跑（3）拼音（4）温暖（5）蚊子2. 答案：（1）ān jìng（2）bēn pǎo（3）pīn yīn（4）wēn nuǎn（5）wén zǐ八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，针对发音不准确、书写不规范等问题进行反思，调整教学方法，提高教学效果。

部编版语文一年级上册an en in un vn课件一、教学内容本节课我们将学习部编版语文一年级上册的第五章“an en in un vn”内容。

详细内容包括：1. 学习an en in un vn五个韵母的正确发音及书写；2. 通过例词学习，掌握含有an en in un vn的词语；3. 练习拼读和书写含有这五个韵母的词语。

二、教学目标1. 让学生掌握an en in un vn五个韵母的正确发音和书写方法。

2. 培养学生通过含有an en in un vn的词语进行拼读和书写的能力。

3. 激发学生学习拼音的兴趣，提高学生的语文素养。

三、教学难点与重点教学难点：an en in un vn的发音区分和书写规范。

教学重点：掌握含有an en in un vn的词语拼读和书写。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔。

学具：学生练习本、铅笔、橡皮。

五、教学过程1. 导入：通过一个有趣的实践活动，让学生感受含有an en inun vn的词语在实际生活中的运用。

2. 新课内容展示：展示PPT课件，讲解an en in un vn的发音和书写方法。

3. 例词讲解：挑选具有代表性的词语进行讲解，让学生更好地理解韵母的运用。

4. 随堂练习：让学生进行拼读和书写练习，巩固所学知识。

5. 互动环节：邀请学生上台演示，检查学生的学习效果。

7. 课后作业布置：布置相关作业，巩固所学知识。

六、板书设计板书设计如下：1. an en in un vn的发音和书写方法；2. 含有an en in un vn的词语例词；3. 拼读和书写练习。

七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写含有an en in un vn的词语，每个词语抄写5遍。

（2）用an en in un vn组成词语，并拼读出来。

2. 答案：（1）示例：an：安、案、暗、岸、鞍；en：恩、摁、嗯、焖、愤；in：音、因、姻、阴、烟；un：温、吞、论、囤、臀；vn：云、晕、匀、运、蕴。

部编版汉语拼aneninunvn课件一、教学内容本节课我们将学习部编版汉语拼音教材第四章中的内容，主要包括an、en、in、un、vn这五个复元音韵母的结构、发音及其在词语中的应用。

二、教学目标1. 让学生掌握an、en、in、un、vn这五个复元音韵母的正确发音，理解其发音要领。

2. 使学生能够正确书写这些韵母，并能在实际词语中运用。

3. 培养学生运用这些韵母进行词语拼读的能力，提高他们的语言表达能力。

三、教学难点与重点教学难点：复元音韵母an、en、in、un、vn的发音要领及其在词语中的应用。

教学重点：正确发音、书写这些韵母，以及运用它们进行词语拼读。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、音响设备、卡片、黑板、粉笔。

2. 学具：学生用书、练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示一幅丰收的果园场景，引导学生说出与画面相关的词语，如“苹果、香蕉、葡萄”等，进而引入本节课的学习内容。

2. 新课内容：展示PPT上的an、en、in、un、vn韵母，引导学生跟读，注意纠正发音。

讲解发音要领，并进行示范。

3. 实践活动：将学生分组，每组选一名代表上台，根据黑板上的韵母卡片，快速拼出正确的词语。

如：an“安、南、山”等。

4. 例题讲解：以an为例，讲解其在词语中的应用，如“安全”、“南瓜”等，让学生理解并模仿。

5. 随堂练习：发放练习纸，让学生根据所学的韵母，拼读并写出相应的词语。

六、板书设计1. 板书主题：部编版汉语拼音第四章——复元音韵母an、en、in、un、vn2. 板书内容：an、en、in、un、vn的正确书写各韵母的发音要领例词展示七、作业设计（1）an“安全”、“南瓜”、“山川”（2）en“本子”、“花生”、“奔跑”（3）in“金鱼”、“拼音”、“心情”（4）un“白云”、“笨蛋”、“蚊子”（5）vn“春暖花开”、“满天星”、“劳动模范”2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使学生掌握了复元音韵母an、en、in、un、vn的发音、书写和应用。

部编版汉语拼aneninunvn课件教案内容：一、教学内容部编版汉语拼音，本节课主要教学内容为aneninunvn这几个韵母的发音及其字母组合。

二、教学目标1. 学生能够正确发音aneninunvn这几个韵母，并能够准确辨别其与其他韵母的区别。

2. 学生能够认识并正确书写这几个韵母的字母组合。

3. 学生能够在单词中正确运用这几个韵母，提高阅读和拼写能力。

三、教学难点与重点重点：aneninunvn这几个韵母的正确发音和字母组合的书写。

难点：辨别这几个韵母与其他韵母的区别，以及在单词中的正确运用。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、教学卡片。

2. 学具：学生课本、练习本、文具。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过播放含有aneninunvn韵母的儿歌，让学生初步感受这些韵母的发音。

2. 讲解与示范：（1）教师讲解aneninunvn这几个韵母的发音要领，并通过口型演示，让学生直观地了解发音方法。

（2）教师出示字母组合卡片，讲解其书写规则，并进行示范。

3. 随堂练习：（1）学生跟读单词，强化对aneninunvn韵母的认知。

（2）学生分组练习，相互纠正发音，提高发音准确性。

4. 课堂互动：（1）教师提问，学生回答，检查对aneninunvn韵母的掌握情况。

（2）学生上台演示发音，教师点评，鼓励正确发音。

六、板书设计1. aneninunvn韵母的发音要领。

2. aneninunvn韵母的字母组合书写规则。

七、作业设计1. 作业题目：（1）写出含有aneninunvn韵母的单词。

（2）根据拼音，正确书写aneninunvn韵母的字母组合。

2. 作业答案：（1）含有aneninunvn韵母的单词：阿姨、按时、月亮、文明、五年、作业。

（2）aneninunvn韵母的字母组合：an、en、in、un、vn。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对aneninunvn韵母的发音和字母组合的书写有了初步掌握，但在实际运用中还需加强练习。

部编版一年级上册汉语拼音12《ɑneninunün》图文讲解电子教材▼▼▼▼课文朗读知识点一、an en in un ün的歌诀天安门，an an an摁门铃，en en en树阴树阴，in in in蚊子蚊子，un un un白云白云，ün ün ün5 个前鼻韵母都是由一个单韵母和一个字母 n 组成的。

二、音节1、整体认读音节凡是 i、ü 开头的韵母，都有相对应的整体认读音节，它们的读音和韵母一样。

前鼻韵母in、ün和整体认读音节yin、yun，并借助“音、阴”“晕、云”等口语中常用的发音准确认读yin、yun这两个整体认读音节。

yuɑn 比较特殊，没有相对应的韵母。

y 后面的是“ü”，省写了两点。

这个音节要整体认记，不要拼读。

yuɑn归音在-n上，是前鼻音，yue最后归音是e，发音时舌头放平，不能抵住上齿龈。

2、两拼音节和三拼音节注意 j、q、x和ü相拼时ü上两点省略的书写规则 j-ün→jun q-ün→qun x-ün→xunj-ü-an→j uan q-ü-an→quan x-ü-an→xuan注意事项这一课要学习的韵母有点多同学们可千万别犯晕细心的你们有没有注意到今天这几个韵母里都有“n”所以它们都叫前鼻韵母看名字就知道因为有n的加入注意发音时鼻子有微微震动的感觉哦总结一下今天的难点两个长得很像的韵母别读错一只蚊子 un un un蓝天白云ün ün ün另外小ü见到y擦掉眼泪笑嘻嘻所以整体认读音节yun里面其实是小“ü”这里省去了两点它的读音和“ün”可是相同的哦视频朗读图文解读▼▼▼▼同步练习1同步练习2。

2024年部编汉语拼音aneninunvn课件一、教学内容本节课我们将学习部编版汉语拼音中的an、en、in、un、vn五个音节。

教学内容包括教材的第一章第二节，详细内容为音节的发音要领、书写规则以及音节的拼读练习。

二、教学目标1. 让学生掌握an、en、in、un、vn五个音节的正确发音，了解其书写规则。

3. 培养学生运用音节进行简单词汇创造的兴趣和能力。

三、教学难点与重点教学难点：音节的发音要领，尤其是vn音节的发音。

教学重点：音节的正确发音、书写规则以及拼读练习。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔、教学录音机。

2. 学具：学生用书、练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一个动物园的场景，引导学生关注动物的名字，如“熊猫”、“鹅”、“鸭”等，让学生尝试读出这些动物的拼音，从而引出本节课要学习的音节。

2. 例题讲解（15分钟）通过PPT展示an、en、in、un、vn五个音节的发音要领、书写规则，教师进行详细讲解，并示范发音。

3. 随堂练习（10分钟）学生跟随教学录音机进行音节发音练习，教师巡回指导。

4. 小组活动（10分钟）将学生分成若干小组，每组选一个代表，用音节卡片进行拼读比赛，其他成员进行评判。

六、板书设计1. 汉语拼音音节学习2. 内容：an、en、in、un、vn发音要领音节书写规则拼读练习七、作业设计1. 作业题目：请用an、en、in、un、vn五个音节各写一个词语。

用音节卡片拼出两个词语，并读给家长听。

2. 答案：例：an：安、en：恩、in：音、un：云、vn：蚊例：拼出“安全”、“音乐”两个词语，读给家长听。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对音节发音掌握程度较好，但书写规则方面还需加强练习。

2. 拓展延伸：引导学生课后关注生活中含有本节课所学音节的词语，并进行收集和分享。

重点和难点解析1. 音节的发音要领，尤其是vn音节的发音。

部编新人教语文一年级aneninunvn课件教案：部编新人教语文一年级《aneninunvn》一、教学内容1. 教材章节：第一册第六单元第11课2. 详细内容：学习汉语拼音中的aneninunvn音节，掌握相应的字母和发音规则。

二、教学目标1. 学生能够正确拼读aneninunvn音节，准确书写相应的字母。

2. 学生能够理解aneninunvn音节的发音规则，并能应用于实际单词中。

3. 学生能够通过听、说、读、写的实践，提高汉语拼音能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：学生对aneninunvn音节的发音规则的理解和应用。

2. 教学重点：学生能够正确拼读和书写aneninunvn音节的字母。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔、教学卡片。

2. 学具：学生课本、练习本、铅笔、橡皮。

五、教学过程1. 引入：通过多媒体课件展示一幅图片，引导学生们观察并描述图片中的内容。

然后，教师用汉语拼音读出学生们描述的句子，让学生们注意到汉语拼音的重要性。

2. 讲解：教师在黑板上写出aneninunvn音节的字母和发音规则，并用粉笔标注出每个音节的发音。

同时，教师用多媒体课件展示相应的单词，让学生们通过听、说、读的方式，理解并掌握aneninunvn音节的发音规则。

3. 练习：学生们分成小组，每组轮流读出含有关键字母的单词。

其他小组成员听后，需要判断读音是否正确。

通过这种互动方式，让学生们加强对aneninunvn音节的发音规则的理解和应用。

4. 应用：教师给出一句含有aneninunvn音节的句子，让学生们分组进行朗读和书写练习。

学生们通过实际操作，将所学的aneninunvn音节的字母和发音规则应用于实际句子中。

六、板书设计1. 板书aneninunvn音节学习2. 板书内容：a. aneninunvn音节的字母b. aneninunvn音节的发音规则c. 含有aneninunvn音节的单词示例七、作业设计1. 作业题目：请学生们用aneninunvn音节的字母写出一个自己的单词，并读给家长听。

2024年部编新人教语文一年级aneninunvn精彩课件一、教学内容本节课我们将学习部编新人教语文一年级下册的第五单元，具体涉及aneninunvn的发音及其在词语中的应用。

章节内容详细包括：字母认读、音节拼读、含有目标音节的词汇练习以及简单句子构造。

二、教学目标1. 学生能够正确认读并书写字母aneninunvn。

2. 学生能够掌握含有目标音节的词汇，并能应用于日常会话中。

3. 通过学习，培养学生的语言表达能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：字母n与v的发音区分，以及音节拼读的准确性。

教学重点：字母aneninunvn的正确认读和书写，以及相关词汇的运用。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、字母卡片、词汇卡片、录音机。

学具：学生课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过PPT展示含有目标字母的图片，引导学生观察并尝试发音，激发学习兴趣。

2. 新课内容呈现（10分钟）：讲解字母aneninunvn的发音要领，进行示范朗读，并让学生跟读。

3. 例题讲解（10分钟）：以PPT展示例题，引导学生分析并掌握音节拼读方法。

4. 随堂练习（10分钟）：发放字母卡片，让学生分组进行音节拼读练习，教师巡回指导。

5. 实践情景引入（10分钟）：设计含有目标字母的简短对话，让学生分角色扮演，进行口语练习。

六、板书设计1. 板书课题：aneninunvn的学习与应用。

2. 列出字母、音节、词汇及简单句子。

3. 用不同颜色标注教学难点与重点。

七、作业设计1. 书面作业：抄写字母aneninunvn，每个字母书写一行。

2. 口语作业：用目标字母组成词语，造三个简短句子，并进行口语练习。

3. 答案：见课本P52页。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的发音准确性，针对发音不准确的学生进行个别辅导。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集更多含有目标字母的词汇，下节课与同学分享，提高学生的自主学习能力。

人教版部编本汉语拼音aneninunün课件一、教学内容本节课选自人教版部编本《语文》一年级上册，主要教学内容为汉语拼音中的an、en、in、un、ün五个韵母。

具体章节为第一单元第三课《ai、ei、ui》的后续学习，详细内容包括韵母的发音要领、书写规则以及与声母相拼的练习。

二、教学目标1. 知识目标：学生能够正确发音an、en、in、un、ün五个韵母，掌握其书写规则，并能够与声母正确拼读。

2. 技能目标：通过学习，提高学生的拼音识别和运用能力，为后续学习汉字打下基础。

3. 情感目标：激发学生对拼音学习的兴趣，培养合作学习意识。

三、教学难点与重点教学难点：韵母an、en、in、un、ün的正确发音和书写。

教学重点：韵母与声母的拼读练习。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔、卡片。

2. 学具：练习本、铅笔。

五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，讲述小动物们学习拼音的故事，引导学生进入拼音学习状态。

（1）呈现PPT课件，展示小动物们学习拼音的场景。

（2）教师扮演故事角色，讲述小动物们学习韵母的过程。

2. 新课内容：学习韵母an、en、in、un、ün的发音和书写。

（1）教师示范发音，学生跟读。

（2）教师讲解发音要领，引导学生模仿练习。

（3）教师示范书写，学生跟随书写。

3. 例题讲解：通过PPT展示例题，讲解韵母与声母的拼读方法。

（1）呈现例题，教师示范拼读。

（2）学生跟随教师拼读，并进行小组合作练习。

4. 随堂练习：发放练习卡片，学生进行拼读练习。

（1）教师发放练习卡片，学生自行完成拼读。

（2）教师挑选部分学生展示拼读成果，给予评价和指导。

六、板书设计1. 板书主题：汉语拼音韵母an、en、in、un、ün2. 内容布局：（1）左侧：韵母an、en、in、un、ün的书写示例。

（2）右侧：例题拼读展示。

七、作业设计1. 作业题目：完成课后练习第1、2、3题。

部编版汉语拼音12aneninunvn课件一、教学内容1. 音节的构成：an、en、in、un、vn与声母相拼，形成不同的音节。

2. 发音要领：学习an、en、in、un、vn的正确发音，注意发音时舌位、唇形的变化。

3. 拼写规则：掌握an、en、in、un、vn的拼写规则，学会正确书写。

二、教学目标1. 掌握an、en、in、un、vn的正确发音，能熟练拼读相关音节。

2. 学会an、en、in、un、vn的拼写规则，提高书写准确性。

3. 能够在实际语境中运用所学音节进行拼读和表达。

三、教学难点与重点1. 教学难点：an、en、in、un、vn的正确发音，尤其是en、in、un的区分。

2. 教学重点：音节的构成、发音要领、拼写规则。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、音响设备、卡片。

2. 学具：拼音本、铅笔、橡皮。

五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景，让学生体验音节的重要性。

教师邀请一名同学上台，用音节卡片拼出一个词语，其他同学猜测。

通过这个活动，让学生认识到音节在拼音中的作用。

2. 新课内容：讲解an、en、in、un、vn的发音要领、拼写规则。

a. 利用PPT课件，展示an、en、in、un、vn的发音方法，让学生模仿练习。

b. 通过例词讲解，让学生学会如何将an、en、in、un、vn与声母相拼。

c. 学生跟随教师一起练习发音，互相纠正。

3. 例题讲解：以an、en、in、un、vn为例，讲解音节的拼写规则。

a. 举例说明如何将声母与an、en、in、un、vn组合。

b. 学生在拼音本上尝试拼写相关音节。

4. 随堂练习：让学生进行音节拼写、拼读练习。

a. 教师发放音节卡片，学生进行拼写。

b. 学生互相交换卡片，进行拼读。

六、板书设计1. 板书部编版汉语拼音第十二章 an、en、in、un、vn2. 板书内容：a. an、en、in、un、vn的正确发音方法。

b. 音节的构成、拼写规则。

部编版汉语拼aneninunvn课件一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握韵母an、en、in、un、vn的正确发音方法；2. 培养学生正确拼读含有an、en、in、un、vn的音节；3. 提高学生对相关词汇和句子的认读能力。

三、教学难点与重点重点：韵母an、en、in、un、vn的发音方法及与声母的拼读。

难点：准确发音和正确拼读含有这些韵母的音节。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物卡片、录音机等；2. 学具：学生用书、练习册、铅笔、橡皮等。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示含有an、en、in、un、vn韵母的实物图片，引导学生说出图片名称，自然引入新课；2. 讲解：详细讲解韵母an、en、in、un、vn的发音方法，并进行示范；3. 练习：学生跟读，教师纠正发音错误，进行拼读练习；4. 例题讲解：挑选几个具有代表性的例题，引导学生分析和讲解；5. 随堂练习：布置相关练习题，让学生当堂完成，巩固所学；7. 互动：组织学生进行小组讨论，互相交流学习心得。

六、板书设计1. 部编版汉语拼音韵母学习（an、en、in、un、vn）2. 内容：韵母an、en、in、un、vn的发音方法与声母的拼读方法相关例词和句子七、作业设计1. 作业题目：造句：用今天学习的韵母造句。

2. 答案：拼读：ban、pan、man、fan、ben、pen、men、fen、dan、tan等；词语：安（安全）、恩（恩情）、因（因为）、云（白云）、温（温暖）；造句：因为我努力学习，所以取得了好成绩。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的发音和拼读情况，及时纠正错误，提高教学效果；2. 拓展延伸：引导学生课后阅读含有本节课韵母的拼音读物，提高学生的实际应用能力。

重点和难点解析1. 韵母an、en、in、un、vn的发音方法；2. 与声母的拼读方法；3. 作业设计中拼读练习和造句练习的设置；4. 课后反思及拓展延伸。

2024年一年级汉语拼音aneninunvn课件一、教学内容本节课我们将学习一年级汉语拼音中的an、en、in、un、vn。

教学内容出自教材第一册第四章《拼音王国里的韵母家庭》，具体包括an、en、in、un、vn的发音要领、书写规则以及相关例词。

二、教学目标1. 让学生掌握an、en、in、un、vn的发音，能正确读出相关词语。

2. 培养学生正确书写an、en、in、un、vn的能力。

3. 培养学生运用所学韵母进行词语拼读的能力。

三、教学难点与重点教学难点：an、en、in、un、vn的发音要领，以及书写规则。

教学重点：正确读出和书写相关词语，运用所学韵母进行词语拼读。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔。

学具：拼音卡片、练习本、铅笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一幅乡村景象，引导学生观察并说出画中的事物，如“天线”（an）、“白云”（en）、“小河”（in）、“帆船”（un）、“花瓣”（vn）。

通过生活中的事物引出本节课要学习的韵母。

2. 例题讲解（15分钟）（1）教师展示PPT，讲解an、en、in、un、vn的发音要领，引导学生模仿并练习。

（2）教师板书相关词语，如“安、恩、音、云、温”，让学生跟读，并解释词语意思。

3. 随堂练习（10分钟）（1）教师给出词语，让学生用所学的韵母进行拼读，如“半（ban）”、“本（ben）”等。

（2）学生互相检查，确保发音准确。

4. 书写练习（10分钟）（1）教师示范如何书写an、en、in、un、vn，并强调书写规则。

（2）学生跟随教师一起书写，互相交流心得。

六、板书设计1. an、en、in、un、vn的发音要领及书写规则。

2. 相关词语示例。

七、作业设计（1）an：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（2）en：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（3）in：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（4）un：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（5）vn：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2. 答案：（1）an：安、案、岸、暗、鞍、氨、庵、桉、犴、铵（2）en：恩、嗯、摁、锾、钿、砝、碜、磷、荀、荃（3）in：音、因、烟、姻、银、寅、垠、龈、檩、磷（4）un：云、晕、允、狁、陨、筠、昀、氲、涢、炖（5）vn：温、瘟、吻、刎、隐、稳、焖、坟、荤、皲八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入，让学生在观察中学习韵母，提高了学生的学习兴趣。