电教工作总结（23篇）电教工作总结篇1一年以来，在教育局电教中心和学校领导的关心支持下，落实科学发展观于电教的各项工作，并扎扎实实的开展相关的工作，制定工作计划，和相关的规章制度及预案，并做好相关人员的培训。
现就电教工作所取得的成绩进行总结，通过总结，发现问题，改进工作，更好地做好电教教研组工作。
一、继续推进校园网工作，实现电教促进课改(1)在学校领导的要求和指导下，本学期教研组的工作很正常。
为了切实抓好素质教育，我校积极推进新课程改革。
新课程要求一切以学生为中心，以课堂教学为基础。
新课程不仅要求教师观念的转变，还要求将信息技术引入课堂教学，综合运用现代信息技术为教育教学服务。
为此，电教集团要求每位老师在学期初制定出符合自己的资源利用计划，以提高教师的教育教学水平。
本学期，为了更好地开展教研工作，学校加强了多媒体教室的管理和使用，合理安排课时，并在此基础上要求教师使用电教设备上课。
（二）借助校园网站的信息上传及信息展示，做好教师的培训工作，强化每一位教师的信息化水平。
当今社会是信息社会，只有站在信息时代的前沿，才能把握社会发展的脉膊，使用各种最新的技术为教育服务。
电教组在全体教师中开展电教设备特别是计算机应用技术的培训。
进行了校园网络知识的培训，学校又组织教师参加课件制作的相关培训，很多教师能自制比较精美的课件来辅助教学。
而且在开学初发放了电教使用记录表，教师在使用电教设备后都有使用记录。
二、认真做好学校多媒体教室的日常维护和保养工作学校现有两个多媒体教室，为了更好抓好电教工作，学校在上学期的基础上，结合校园网的使用，切实为学校开展电教工作注入动力，推动电教工作的开展。
我校所有的计算机均接入互联网，为了让这些计算机正常工作为教育服务，电教室专门制订了相关的管理使用制度，严格管理学校的每台计算机。
教师机由专人负责相关的杀毒升级等工作。
本学期学校计算机都能正常工作，为教学提供了有力的保障。
三、抓好电教设备的使用登记制度对班班通多媒体教室的管理基本上沿用以往的表册，严格按制度落实，做到课前定课，课后登记，不定时检查统计，上报统计结果，切实配合学校年终对教师的电教设备使用情况的'检查，做到有理有据，不弄虚作假。
四、和学校有关部门一起做好有关的教学研究工作教学和科研是当今学校的生命线。
为了搞好电化教育，抓好师生的信息技术教育，学校网络的利用率，本期举办了很多活动，提高了师生学习使用计算机的兴趣。
五、管理好学校的网络，保护学校网络安全畅通本期中，学校继续充分利用移动网与教育城域网，把学校所有的计算机接入了互联网，学校教师就能充分利用好互联网资源。
电教组一方面认真参加上级单位组织的各种业务培训，一方面组织有关人员学习相关的计算机网络知识。
在服务器和客户机上装好相关的防病毒软件，确保学校的网络安全通畅。
六、保障学校信息平台的畅通，积极配合各部门做好宣传教育工作我们学校共44个教学班，班班有多媒体，学校建立了完善的校园网系统。
我们组作为校园网的管理者，切实做到校园网的畅通，保证班班能通网络，同时应学校教师及学生的要求，开通外网，做到更好的服务于师生。
配合政教处，做好学生德育、交通安全、食品安全等教育工作。
七、积极配合各部门活动，做好音响、摄像、照相并归类存档工作本学期学校各部门组织多次活动，有信息技术动漫实验课、美术兴趣小组、学生大课间等一系列活动组织。
我们组积极参与了各部门活动，做好了照片摄像的资料采集工作，并及时整理归类，做好学校资料库，为各部门调用做好积极准备。
同时配合学校大型露天活动，做好音响器材的事先检查，事中操作，事后整理工作，确保各项活动的正常进行。
完善校园网站建设，构建教学资源库。
做好校园网站的维护工作，在校网上定期发布学生的优秀作品及学校的相关活动，使校园网站的内容更丰富，资源更齐全，并开始上传各种教学资源。
本学期实行学校将网站分块维护，使网站资源能得到及时更新，同时也准备在网站上建起基于互联网的学校教学资源库，把学校教师制作的课件、试题、教案分别传到网站上建起学校的资源库。
这样把网络环境下的校本教育资源与其它文本格式相结合，为师生开展校本课程研究，推进课程改革发挥了积极作用。
本着为教师服务的宗旨，积极做好相关的工作。
利用现代教育技术，利用网络环境，为进一步推动学校的各项工作而努力。
电教工作总结篇2在上级教育行政部门领导的关心和支持下，在全校师生的共同努力下，我校电教室在基础设施、管理水平、设备利用率等方面都顺利实现了学期初制定的目标。
过去一年的工作总结如下:一是成立领导小组，加强过程管理。
学校成立了电教工作小组，成员分工明确，责任到人，并加强了对平时各项相关工作的检查，保证了学校信息技术教育的开展和电教教学的顺利进行。
二、加大投入，提高电教教育设备，保证了电教信息化建设的顺利开展。
我校不仅加大了硬件设施的投入，还在设备的日常使用和维护上下了不少功夫。
为了保证全校电教设备的正常运行，满足正常的教学需要，我们电教室随时监控学校电教设备的运转情况，发现问题，立即组织排查，抢修。
三、明确责任，提高管理水平。
学校为了管理好电教器材，制定了《小学计算机教室管理制度》、《电教设备保管制度》、《电教器材使用借还制度》、《电教器材保养维修制度》等，提高了设备的管理和使用效率。
第四，运用电教手段，加强教研力度。
我们不断运用视听手段，使文字、图片、视听资料等教材在学校课堂教学中得到体现。
教师利用多媒体辅助教学，生动、形象、直观地教育学生，极大地调动了学生的学习积极性。
青年教师亲力亲为，在电教集团的协助下，积极制作课件，提高课堂教学效果和教研能力。
五、认真做好学校的服务工作电化教育是一项服务型工作。
我们应该为学校、老师和学生服务。
随着教育现代化的深入，我们的服务场所在实际工作中无处不在。
从协助老师制作课件，到调试课堂上的所有设备，在各个办公室的电脑维护，上网设备的调试，我们都在到处忙碌。
同时，我们也帮助做好学校现有设备的日常维护工作。
学校举办了很多丰富多彩的活动，从前期的舞台、音响的准备，到活动过程中的拍照、录像，到后期的资料收集整理。
总结过去，我们取得了一些成绩，但仍有许多不足。
电教工作比较复杂，需要增加人力的投入。
在视听教学中，也要加强教学研究，跟上教育改革的步伐。
每一位教师都要勤练基本功，提高理论和实践水平，跟上信息化日新月异的步伐，争取更大的进步。
电教工作总结篇3今年，在上级领导的关心支持和全体师生的共同努力下，我校电教仪器工作紧紧围绕学校教育教学中心，在仪器设备的软硬件建设、日常管理、应用开发等方面做了大量工作，现总结如下。
一、基本建设情况今年教育局给我们学校提供了一套新的理化标准化实验室。
投入6000多元购置新书架5个；投入1.3万元购买图书1127册；投入万余元购买药品，更新维护仪器设备，保证了教学的顺利进行。
二、加强管理，充分利用，服务教学我校配备专兼职实验人员3名，图书管理员2名，电教管理员1名，负责图书、电教、仪器的管理。
各类人员分工明确，责任在人。
我校的演示实验，学生实验开出率达到100%，物理、化学教师还根据教材及校本情况，将有些演示实验开发为学生实验，取得了较好的学习效果。
教师们充分利用探究实验仪器及自制教具、学具，开展实验探究活动，极大激发了学生的学习兴趣。
学校图书室采用开架、自助借阅，至今未出现图书丢失现象，有些学生不仅自己借阅图书，还为家长借书，这样一来，也提高了我们图书的利用率。
七、八年级每周开设一节阅读课，阅读课由图书管理员和语文教师共同负责。
学生根据教师要求选择图书篇目阅读，并认真做好读书笔记，阅读课的开设，为学生阅读、理解、写作能力的提高打下了良好基础。
20xx年，我校将农远工程配置的微机室与原微机室整合，使新微机室达到了50个机位，实现了微机课一人一机。
音乐教室、美术教室均按标准设计并使用。
我校充分利用因特网、河北远程教育网、农村中小学现代远程教育网、沧县动漫资源库等资源，进行多媒体教学、师生培训及优质资源共享，为广大师生搭建了学习、交流及展示的平台。
三、强化培训提高，实现管理的.科学化、规范化我校教导处负责各功能室的管理工作，采用定期检查与不定期抽查相结合的督导方式，对上课、器材借用、保管、卫生、档案等工作都有明确要求。
积极组织相关管理人员参加各级各类培训，以提高其业务能力和管理水平，从而实现管理的规范化、科学化。
以上是对我校20xx年度电教仪器工作的一个简单总结，由于水平和理念的原因，我们的管理还有很大不足，垦请各位领导提出批评指导意见。
电教工作总结篇4我校电教工作能得到教育局电教中心的表扬，是在学校领导的高度重视下，大家共同努力，密切配合，服务意识和集体智慧的结果。
现将我校电化教育的具体做法向大家汇报，以引起更多的关注。
一、树立教师先进的教学理念。
让电化教学使课堂充满生机我校许多电教设施也不是那么的齐备，只有一间多媒体教室。
教室里既无“班班通”，也无电视、电子白板等电化教学设施。
许多教师会认为在这样的条件下开展电化教学是多此一举，不切实际，甚至是影响常规教学的做法。
针对这种现象，教导处特地安排了由各科主任执教的电教引路课，让教师们了解电化教学的特点和长处，特别是一些难点的突破，有了课件形象生动的演示，音、图、文并茂的视觉享受，教师少费了口舌，学生则加深了理解，让课堂更高效。
有了引路课，教师们也尝试着用电化教学来解决自己以前很难攻破的教学难点，本学期教师用多媒体上电教课32节，自制课件18件（其中网络课件2个）。
积极策划并组织教师以备课组为单位，利用多媒体资源或网络环境进行课改研究课的实践与研究，不断提高课堂教学效益，提升学生信息素养。
在近20多节的校级公开课或评优课中有百分之九十五以上的教师选用多媒体教室、电教工具开课。
教导处不仅为这些课件的制作提供了技术帮助，还合理的安排了时间，充分利用了有限的教学条件。
二、人性化的管理，推进电教工作我校对于能运用电化教学的教师予以三倾斜政策。
即评奖倾斜，推优倾斜，报销倾斜。
对于自己制作课件上课的教师，在竞赛评奖上予以靠前评价；获得电教奖项的'教师在推优评先中优先考虑；对于电教类参赛费全部报销，每学期报销一本电教类书籍。
积极出资为教师订购电教杂志，送教师外出培训，积极参加电教教研活动和听课。
每间办公室挑选出一名计算机技术较高的教师，管理教师电脑及电教事务。
每学期为教师机做一次全面体检。
积极组织教师参加电教类竞赛，采取集体报名，集体报送，集体培训，专人管理制度。
为参赛教师提供正版软件，帮助教师录制、编辑视频、音频，图片处理等，为教师参赛提供一切方便，全方位支持鼓励。
对于教师们在电教竞赛中获得的荣誉，予以及时的通报表彰和奖励。
第三，精致务实的培训，让教师快速成长。
