七年级语文第五单元 课外阅读+综合性学习(原卷版)

答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！第五单元综合训练一、积累与运用1．下列加点字注音完全正确的一项是（）A．妥帖．（tiē）愧怍．（zuò）累．赘（lĕi）颠沛．流离（pèi）B．修葺．（qì）镐．头（găo）忏悔（qiàn）锲．而不舍（qì）C．粗拙．（zhuó）亘．古（gèng）嚎．鸣（háo）悲天悯．人（mǐn）D．狂澜．（lán）岱．宗（dài）矜．持（jīn）深恶．痛绝（wù）2．下列词语书写全部正确的一项是（）A．忏悔斑斓哆嗦悔人不倦B．响午幼稚奠基垂垂暮老C．深宵幽寂褪尽祸不单行D．缈小瞬息繁密轰轰烈烈3．下列各句中，没有语病的一项是（）A．是否选择低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。

部编版七年级上册语文第五单元综合测试卷满分：120分时间：120分钟一、积累与运用（共计26分）1. （2分）下列词语中画线字注音有误的一项是（）A.他们一看那些小山，心中便觉得有了着落（zhuó luò），有了依靠。

B.我的手指搓捻（cuō niǎn）着花叶，抚弄着那些为迎接南方春天而绽开的花。

C.旁边还有一座教堂，钟楼也已经坍塌了（tān tā）。

D.想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待（nuè），都是针，刺我良心的针！2. （3分）选出依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）乡村美育，不仅意味着让孩子们在乡村自然环境中______________地享受美的滋养，______________需要通过美育课程、社团活动、校园文化等方面的______________，引导青少年树立______________的审美观、文化观。

A.耳濡目染更创建正常B.潜移默化更建设正确C.潜移默化也创建正确D.耳濡目染也建设正常3. （3分）给下列句子排序，最恰当的一项是（）①名著是人类文化的精华，阅读它们，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。

②还要注意略读与精读相结合，略读全书有利于整体把握主要内容，精读精彩部分和难点部分有利于不断提高欣赏能力。

③阅读名著以自读为主，并且掌握一些基本的阅读方法很有必要。

④不妨先读前言、后记和目录，以便对这本书的写作背景、作者情况、写作目的和大致内容有个初步的了解，犹如掌握了打开书的大门的钥匙。

⑤最后要学会做点读书笔记，可以抄名言，写摘要，作批注，列提纲，制卡片，画图表，写心得等，养成“不动笔墨不读书”的好习惯。

A.③④②⑤①B.③①④②⑤C.①④②⑤③D.①③④②⑤4. （3分）下列各句没有语病的一项是（）A.相关专家呼吁尽快成立防控校园欺凌的有效机制，以便及早干预，发现和制止欺凌行为。

B.这个节目受到中小学生喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。

2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计7小题每题3分共计21分）1.下列有关文学名著内容的表述错误的一项是（）A. 《猎人笔记》中屠格涅夫对当时的农奴制度有着深刻的认识他将农奴制度置于一切美好品质的对立面从而深刻揭露了这一制度对人性的践踏B. 《镜花缘》中有好学上进的君子国有酸腐吝啬的淑士国有虚伪狡诈的两面国有女性当家的女儿国还有终日忙忙碌碌的劳民国C. 《湘行散记》将湘西的现实与历史、作者的见闻与回忆、纯净的牧歌情感与包含忧患的思索巧妙地交织成为沈从文构建“文学湘西”世界的一块重要拼图D. 《荷花淀》《芦花荡》是《白洋淀纪事》中最负盛名的“姊妹篇” 它们没有正面表现战争的激烈残酷而是着力写出民族的正气和抗日军民坚毅不屈的精神【答案】B【解析】B项“好学上进的君子国”有误好学上进的是黑齿国2.下列有关文学文化常识的表述错误的一项是（）A. 《吕氏春秋》又称《吕览》先秦杂家代表著作战国末秦相吕不韦集合门客共同编写而成全书二十六卷共一百六十篇B. 郭沫若原名郭开贞作家、诗人、历史学家、古文字学家代表作有诗集《女神》《星空》历史剧《屈原》《虎符》《棠棣之花》等C. 《聊斋志异》是一部文言短篇小说集作者是明代的蒲松龄“聊斋”是蒲松龄的书屋名“志”是记述的意思“异”指奇异的故事D. 《世说新语》南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事【答案】C【解析】C项“作者是明代的蒲松龄”错误蒲松龄是清代作家3.下列关于文学、文化常识的表述正确的一项是（）A. 古文标题中表明文体时“序”一般是用以陈述创作主旨及经过的一种文体“说”是一种说明文体“表”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体B. 《三顾茅庐》《刘姥姥进大观园》《狼》《范进中举》分别选自我国古典长篇小说《三国演义》《红楼梦》《聊斋志异》《儒林外史》作者分别是施耐庵、曹雪芹、蒲松龄、吴敬梓C. 我国第一部纪传体通史《史记》是西汉史学家、文学家司马光所著这部书被鲁迅赞为“史家之绝唱无韵之《离骚》”D. 古时住宅旁常栽桑树、梓树后人就用“桑梓”指代家乡“长河落日圆”中的“河”指黄河晋太元中的“太元”是年号“范文正公”中的“文正”是谥号“谢太傅寒雪日内集”中的“太傅”是官名【答案】D【解析】A项“说”是古代用以记叙、议论或说明等方式来阐述事理的文体也可以发表议论或记叙事物B项《三国演义》的作者是罗贯中《聊斋志异》是短篇小说集C项《史记》的作者是司马迁故选D4.下列词语中划线字的注音完全正确的一项是（）A. 琐屑（xiè）遗嘱（zhǔ）炫耀（xuán）锐不可当（dāng）B. 潇洒（sǎ）绯红（fēi）教诲（huǐ）屏息敛声（bǐng）C. 翘首（qiáo）洗涤（dí）宽恕（shù）藏污纳垢（gòu）D. 桅杆（wéi）牢骚（sāo）跳蚤（zǎo）一丝不苟（gǒu）【答案】C【解析】A项“炫耀”的“炫”应读作“xuàn”B项“教诲”的“诲”应读作“huì”D项“跳蚤”的“蚤”应读作“zao”故选C5.在《水浒传》中下列人物绰号来源不属于“才能特征”类的一项是（）A. 花荣B. 戴宗C. 时迁D. 杨志【答案】D【解析】D项杨志的绰号是青面兽得此绰号有两个原因①因为他脸上有一块青色的胎记所以叫青面②他的武功也很高强是杨家将的后代和林冲能打平手古人喜欢用野兽来形容武力强劲的人所以就称他为兽6.（题文）（2017届湖南岳阳卷）下面句子的主干不正确的一项是（）A. 在苍茫的大海上风聚集着乌云在乌云和大海之间海燕像黑色的闪电高傲地飞翔．（海燕飞翔）B. 细菌在我们这个世界的各个角落发挥着重要作用．（细菌发挥作用）C. 队伍靠着闪电的光亮辨识路径．（队伍靠着光亮）D. 最惹眼的是屹立在庄外临河的空地上的一座戏台．（最惹眼的是戏台）【答案】C【解析】7.下列选项中表述不正确的一项是（）A. 《诗经》被列为“五经”之一是我国第一部诗歌总集也是我国诗歌现实主义传统的源头B. 列夫·托尔斯泰俄国作家列宁称他是“俄国革命的镜子” 主要作品有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》C. “豆蔻”现在也称“豆蔻年华” 指的是少女十三四岁的年龄古代女子十五岁称之为“及笄”D. 《社戏》的作者鲁迅是中国现代文学的奠基人之一《藤野先生》选自他的散文诗集《朝花夕拾》【答案】D【解析】D二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）下列句中画线字解释不正确的一项是（）8.（2）下列选项中朗读停顿正确的一项是（）8.（3）用现代汉语翻译下面句子①而两狼之并驱如故②盖以诱敌8.（4）在与狼较量的过程中屠户的心理发生了怎样的变化？8.（5）你从这篇文章中受到什么启发？A. 顾野有麦场（看视）B. 止有剩骨（仅只）C. 意暇甚（悠闲从容）D. 一狼洞其中（洞穴）【答案】D【解析】（1）一只狼在积薪中打洞洞洞穴这里用作动词指挖洞【答案】B【解析】（2）“其一犬坐于前”中“其一”指其中一只狼“犬坐”是形容这只狼的状态“于前”作状语正确停顿应该是其一/犬坐/于前排除A、D两项“禽兽之变诈几何哉”中“几何” 意思是“能有多少” 中间不能停顿排除C项故选B【答案】（3）①但是两只狼还是像之前一样一起追赶②大概是用来诱惑敌人【解析】（3）①并一起驱追随、追赶如故跟原来一样②盖表示推测大概原来是【答案】（4）屠户开始很害怕存有侥幸心理想以给狼扔骨头的方法阻止狼的追赶后来他镇定下来丢掉幻想准备抵抗拿起屠刀最后屠户坚定决心勇敢斗争果断杀掉两狼【解析】（4）阅读文章可知起初“屠惧投以骨” 此时屠户很害怕存有侥幸心理而“两狼并驱如故” 之后“屠乃奔倚其下弛担持刀” 此时屠户镇定下来丢掉幻想准备抵抗拿起屠刀最后“屠暴起以刀劈狼首”“屠自后断其股” 屠户坚定决心勇敢斗争果断杀掉两狼【答案】（5）示例一像狼这样的恶势力最终一定会被正义所消灭示例二遇到像狼一样狡猾的坏人不能抱有幻想不能怯懦退缩要敢于斗争善于斗争勇敢机智才能取得胜利【解析】（5）作答此题可从狼和屠夫两个角度出发进行分析从狼的角度来说像狼一样的恶人不管多么狡猾最终还是要失败的从屠夫的角度来说对待像狼一样狡猾的坏人必须要敢于斗争、善于斗争才能取得胜利言之有理即可三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.（1）古人写诗很讲究炼字诗中的“隔”和“问”两个动词就用得准确传神请任选一个予以简要分析9.（2）这首绝句表达了作者怎样的情感？请结合诗句内容说说【答案】“隔”字使静止的桥和浮动的野烟这两种景物交相映衬溶成一个艺术整体（或隔着野烟看桥使人格外感到一种朦胧美）“问”字使读者从这幅山水画中既见山水之容光又逼真地表现出心驰神往的情态（写到人物之情态即可）【解析】本题考查学生对重点词语的理解与掌握石矶西畔问渔船作者问渔船桃花源在哪里表现了作者对桃花源无限向往的急切心情“隔”字使静止的桥和浮动的野烟这两种景物交相映衬溶成一个艺术整体（或隔着野烟看桥使人格外感到一种朦胧美）“问”字使读者从这幅山水画中既见山水之容光又逼真地表现出心驰神往的情态（写到人物之情态即可）【答案】这首通过描写桃花溪幽美的景色和作者对渔人的询问抒写一种向往世外桃源追求美好生活的心情【解析】此题考查诗歌的思想情感一般要通过景物描写体会作者的思想情感这首通过描写桃花溪幽美的景色和作者对渔人的询问抒写一种向往世外桃源追求美好生活的心情四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）10.（1）下面的句子出自原文它在文中的位置应该是（）我们各挑一个站在桶边就开吃了10.（2）本文围绕“山芋”回忆了哪几件往事？10.（3）从修辞的角度赏析下面句子的表达效果那圆桶肚子里山芋们正沿着桶壁一排排一层层默不作声地列队开会呢10.（4）最后一段在文中有什么作用？10.（5）阅读全文怎样理解标题中“温暖”的含义？A. 【甲】B. 【乙】C. 【丙】D. 【丁】【答案】B【解析】（1）“我们各挑一个站在桶边就开吃了”这句话是写刚刚吃山芋的情景与【乙】处后面的句子联系紧密故选B【答案】（2）①小时候“我”喜欢吃山芋常常从舅舅家带回很多山芋②上高中时“我”和同学经常从老大爷的摊位上买烤山芋吃③大学时“我”暗恋的一位男生给“我”买烤山芋吃让“我”难以忘怀【解析】（2）通读全文根据“小时候山芋是我最爱的零食我家的山芋都是舅舅给的”“我每次都拎一大袋回家”可概括出事件① 小时候“我”喜欢吃山芋常常从舅舅家带回很多山芋根据“在县城上高中时寄住在同学家……冬日里最爱的就是烤山芋了”“当年西门口街角转弯处有一个卖烤山芋的固定摊位摊主是一个老大爷我们喜欢在他家买”可概括出事件② 上高中时“我”和同学经常从老大爷的摊位上买烤山芋吃根据“大学里暗恋过一男生……只有一次他给我买过一个山芋”“而今男生的样子我早忘记了曾经的迷恋也很快烟消云散只有那山芋还余温犹存”可概括出事件③ 大学时“我”暗恋的一位男生给“我”买烤山芋吃让“我”难以忘怀【答案】（3）示例运用拟人的修辞手法将“山芋”人格化生动形象地描绘出烤山芋整齐排列的样子表达作者对吃山芋的喜爱之情【解析】（3）本句把“山芋”当作人来写“默不作声地列队开会”一句把“山芋们”整齐排列的样子刻画得生动形象让我们感到作者笔下的“山芋”更加活泼、让人亲近表现出作者对山芋的喜爱【答案】（4）结构上照应前文使文章首尾呼应结构严谨内容上总结全文表达对山芋的喜爱与怀念之情点明文章的主旨【解析】（4）回答段落的作用一般从结构和内容两方面入手结尾段的常见作用有结构上首尾呼应照应前文内容上深化情感点明主旨本文最后一段总结了“我”与山芋在不同时期的情深缘长表达出“我”对山芋的怀念和喜爱之情【答案】（5）①“我”从舅舅家带回很多山芋吃让“我”感受到亲情的温暖②“我”和同学一起吃山芋让“我”感受到友情的温暖③“我”暗恋的男生给“我”买山芋吃让“我”感受到朦胧的爱情的温暖【解析】（5）结合文章围绕“山芋”所回忆的童年、少年、青年时期的三件往事可知童年时“我”喜欢吃山芋常常从舅舅家带回很多山芋这让“我”感受到亲情的温暖少年时“我”和同学经常从老大爷的摊位上买烤山芋吃这让“我”感受到友情的温暖青年时“我”暗恋的一位男生给“我”买烤山芋吃这让“我”感受到朦胧的爱情的温暖据此分析“温暖”的含义即可11.（1）根据选文仿照示例梳理摊主们对特教孩子的态度和称呼的变化①_______________——不冷不热称呼“他们”——②_______________11.（2）文中画线句子是如何表现年轻老师心理的请简要分析而且他们还特意看了她几眼“老师是不是也有毛病？”他们悄悄嘀咕那目光就像犀利的刀子划过她的面庞刺在她心坎上（从描写、修辞两个角度分析）11.（3）校长在文中起什么作用？请结合具体内容从情节和主题两个角度进行分析11.（4）结合文章内容简要分析题目“成长”的含义【答案】（1）①粗声大气地叱骂叫他们“傻子”, ②热情打招呼称呼“你们”【解析】（1）从文中“刚走近小吃摊摊主们看着一大群面容特殊的孩子顿时变了脸色‘傻子来了！’‘走开！走开！’摊主粗声大气地对学生嚷着唯恐他们带来什么晦气似的”“‘他们又来了’小吃城的摊主渐渐换了称呼”“‘你们来了’摊主热情地跟孩子们打招呼”“‘你们来了’当一位摊主第一次这么热情地招呼孩子们时年轻的老师眼角湿润了”等处进行分析概括归纳【答案】（2）运用比喻以及对摊主的动作、语言和神态的描写写出了摊主斥骂带队老师的场景从侧面烘托年轻老师受到误解时心痛、难堪的心理【解析】（2）结合“特意看了她几眼”“老师是不是也有毛病”“悄悄嘀咕”是对摊主的动作、语言和神态的描写“那目光就像犀利的刀子划过她的面庞刺在地心坎上” 将“目光”比成“犀利的刀子”运用了比喻修辞生动形象地从侧面写出了摊主对孩子们的偏见表现出年轻老师带孩子们受到摊主的斥骂、误解感到难堪、伤心【答案】（3）①情节交代了校长做决定让孩子走进社会、在老师们受到困难时鼓励老师们坚持的做法推动情节发展使情节有波澜、更完整②主题校长明确表示一切有利于孩子的行为都要坚持表现了他对孩子们的关爱使主题更丰厚【解析】（3）根据文本“那一年校长宣布了一个决定‘把学生带出去！让他们走进社区！走向真实的生活场景！’”“‘那孩子们好吗？’校长问”“校长的弦外之音就是对孩子有利的就得坚持”“孩子们学会过红绿灯了学会自己乘坐公交车了能够在花园里观赏美丽的花木、感知春天了”等处从情节上可以看出校长的决定、坚持推动了情节的发展从主题上校长的坚持表现了她对特教孩子们的爱使主题更丰厚【答案】（4）表面上指孩子们在校长和老师的带领下走向社会逐步掌握了一些生活常识丰富知识内心快乐实际上指年轻的老师们克服了种种困难努力坚持带孩子们走向社会老师们也变得坚强成熟【解析】（4）结合文本内容分析“成长”的含义即可注意从两方面出发一方面特教学生的成长另一方面特教老师和校长的心路历程的成长注意结合内容阐述五、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）12.（1）下面是七（3）班同学们深入调查的结论请你从中概括中学生提笔忘字的原因随着网络科技的发展电脑和手机等成了人们离不开的工具用电脑打字时许多学生都是使用汉语拼音输入法而拼音和汉字是互为独立的两个体系即使有人使用五笔输入法打字也不需要知道汉字的所有笔画和笔序久而久之他们就不再一笔一划地书写汉字许多学生多数时间沉溺于网络生活中的大部分信息和知识基本上来自网络而用于看书的时间非常少所以才会在提笔写字时忘记了要写的字原因一 ________原因二 ________12.（2）面对这样的原因你认为中学生该如何做？【答案】电子工具（电脑和手机等）的应用导致大学生书写汉字少, 看书少【解析】【答案】多动笔书写作业不要沉溺网络规范书写汉字【解析】六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）13.（1）上面这段文字选自《_______________》其中的A指的是_______________ 13.（2）语段刻画了A_______________的特点【答案】（1）昆虫记, 蟋蟀【解析】（１）阅读《昆虫记》可知本语段选自《昆虫记》其中的A指的是蟋蟀【答案】（2）善于建造巢穴, 管理家务【解析】（２）仔细阅读本语段很容易回答出语段刻画了蟋蟀善于建造巢穴管理家务的特点。

部编版七年级语文上册第五单元综合测试卷（含答案）（时间:90分钟满分:100分）一、积累与运用（25分）1.下列各组词语中加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）A.怂．恿（cóng）禁锢．（gù）怅．然（chàng）畏罪潜．逃（qián）B.蜷．伏（quán）嗔．怪（zhēn）滑翔．（xiáng）止露尻．尾（kāo）C.柠檬．（méng）蹒．跚（pán）原委．（wěi）怪诞．不经（dàn）D.叮嘱．（shǔ）哺．乳（bǔ）禁锢．（gù）大相径．庭（jìng）2.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A.污涩销耗俯冲暗自得意B.乞丐蓑衣余晖迫不及待C.收敛羞怯屋瘠神采奕奕D.斑澜温驯积薪直截了当3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）（1）这只鹦鹉还有一样好把戏，可以跟猴子和小孩子的丰富想象力比美，也许是因为它对我母亲的热爱而____________了灵机吧。

（2）我心里也感着一缕的_____________，可怜这两月来相伴的小侣！（3）___________天气好的时候，周末常有别的地方的旅客到艾顿堡来游泳，_________和我一起出站的人很多。

A.触发酸辛由于就B.触发辛酸因为所以C.触动辛酸由于就D.触动酸辛因为所以4.下面各句中没有语病的一项是（）（3分）A.近年来，我市不断加大财政投入，全力推进医疗技术合作和医疗投入质量。

B.可可不但把这位老教授身上的扣子全咬下来了，也还整整齐齐地排在地上。

C.当野生动物被杀殆尽，使得人类就像是最后一块多米诺骨牌，接着倒下的就是自己。

D.国际足联确实到了需要变革的时候，无论在哪里反腐倡廉都是必要而且急迫的。

5.下列各句中标点符号使用有误的一项是（）（3分）A.“吹面不寒杨柳风”语出南宋志南和尚绝句》:“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”B.“没有，”他生气地说，“我一点儿病也没有。

如果您喜欢这份文档，欢迎下载！祝您成绩进步，学习愉快！第五单元综合测试卷一、积累与运用1.阅读下面文字，按要求答题。

（4分）生命，是一种站起来的姿态。

站起来，是一种超然的境界，凛然的气概，昂然的精神，嫣然的美丽。

小草，从乱石堆的缝隙里，站成蓬勃的绿洲；礁石，从海浪的咬噬里，站成庄严的lěng jùn。

一个有志气从困境里站起来的人，是不可等闲的；一个有决心从fèi xū上站起来的城市，是不可低估的；一个有勇气从灾难中站起来的民族，是不可小觑的。

让我们站出自己不羁的性格！站出自己磊落的襟怀！（1）给加点字注音。

（2分）蓬勃．（）不羁．（）（2）根据拼音写出汉字。

（2分）lěng jùn（）fèi xū（）2.阅读下面一段文字，用简洁的语言说说什么是“微博控”。

（3分）“今天你织围脖了吗？”随着微博的火爆，越来越多人见面就聊起微博。

由于“迷恋”微博，网友中出现了一大批“微博控”，他们整日整夜地上微博，一上就是几个甚至是十多个小时，还有的放弃了睡眠时间。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________3.下面句子中加点成语使用不恰当的一项是（）（2分）A.摩托车在斑马线附近撞倒过路学生，肇事驾驶员竟故作镇定，从容不迫．．．．地混进人群看热闹。

B.歌唱家宋祖英登台，送上一曲《微笑》，将开幕式气氛推向高潮，呼声、掌声经久不．．．息．。

C.由于技术因素以及缺乏国家标准，M15对常规汽油市场的渗透将是按部就班、循序渐．．．进．的过程。

D.中国“嫦娥二号”卫星从西昌卫星发射中心扶摇直上．．．．，顺利踏上了奔月之旅，旅美华人华侨对此欢欣鼓舞。

4.下面语段的四个画线句中有两处语病，请找出来并提出修改意见。

人教部编版七年级语文下册第五单元综合测试卷[限时：150分钟满分：120分]一、积累与运用(28分)1. 阅读下面的语段，完成练习。

(6分)这个单元的课文或借景抒情，或托物言志，字里行间闪烁．着哲理的光彩。

宗璞由紫藤萝瀑布的辉徨和紫藤萝的命运，感悟到了生命的永恒；在贾平凹的眼中，一棵在一个春天才长了二尺来高，样子也极猥．琐的小桃树，与自己有着特殊的情感联系；弗罗斯特告诉我们，他选择了一条荒草萋萋、十分悠寂的小路。

(1)给语段中加点的字注音。

(2分)闪烁．( ) 猥．琐( )(2)语段中有两个错别字，请找出来并加以改正。

(2分)“_______”改为“_______” “_______”改为“_______”(3)下列短语的结构类型判断错误的一项是( )(2分)A. “字里行间”是并列短语。

B. “荒草萋萋”是主谓短语。

C. “紫藤萝瀑布”是偏正短语。

D. “借景抒情”是主谓短语。

2. 下列句子中的加点词语运用有误的一项是( )(2分)A. 小张的回答既生动又有趣，我们听了都忍俊不禁．．．．。

B. 看他喝水的样子，仿佛喝的是仙露．．。

不过，这也不奇怪，他刚从沙漠．．琼浆里逃出来，不知道几天没喝水了。

C. 李明在上体育课的时候，不小心扭到了脚，真是祸不单行．．．．。

D. 高宇二十出头，刚从大学毕业，血气方刚．．．．。

3. [2023·株洲改编] 下列句子没有语病的一项是( )(2分)A. 选择性阅读是一种目的性强，它和读者的兴趣、思考、关注的点相关。

B. 他背着老师和家长和我到我们一直神往的风景区去游玩了好几天。

C. “教养”能够折射出一个人对社会和自然，乃至对自己和他人的态度。

D. 我们学习古诗文，要注意把握它的意蕴，领悟作者的思想感情。

4. 下列表述不正确的一项是( )(3分)A. 《紫藤萝瀑布》一文中，作者通过对紫藤萝花盛开景象的描绘以及对其过去遭遇的回忆，告诉了人们深刻的哲理。

B. 《一棵小桃树》记叙了一棵在逆境中诞生，在逆境中成长，经历风雨仍然顽强生存的小桃树，赞颂了小桃树同命运顽强抗争的精神。

2018年秋部编本七年级语文上册第五单元综合测试及答案解析七年级语文上册第五单元综合测试卷【满分120分；考时120分钟】一、语言知识与运用。

（10分）1.下列加点字字音和字形完全正确的一项是（）（2分）A. 怂．恿（s?ng）惩．戒（ch?ng）魁．梧（kúi）大相径廷B. 蜷．曲（ju?n）栅．栏（zhà）蓦．然（mó）怪诞不经C. 怅．然（chàng）干瘪．（biē）匍．匐（pú）神彩奕奕D. 叮嘱．（zh?）臃．肿（yōng）蓬．松（péng）孤苦伶仃2.下列加点成语使用错误的一项是（）（2分）A. 我感到一种不可名状．．．．的恐怖，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。

B. 经过工程队妙笔生花．．．．的整饰，老城区的许多破旧房屋面貌一新，确实令人赏心悦目。

C. 军人沈星勇救落水少年壮烈牺牲，英雄壮举可歌可泣．．．．，传遍大江南北。

D. 生活对于任何人都非易事，我们必须要有坚韧不拔．．．．的精神。

3.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A. “我读经典”系列阅读活动，对改善青少年阅读现状有着重要的意义。

B.各级政府积极采取措施，加强校园安保，防止校园安全事故不再发生。

C.我县政府对此高度重视，通过各种渠道加大宣传效果。

D. 由于教育行政部门的及时部署，使旱区中小学的缺水难题得到了妥善解决。

4.选出下列句子顺序排列正确的一项是（）（2分）①人格是什么？②只有恪守纯洁、崇高的人格。

③一个人人格猥琐、低劣，其一生必将渺小、肮脏。

④才能造就亮丽、伟岸的人生。

⑤人格是心灵的护佑、人生的基座。

A. ①⑤④②③B. ①⑤③②④C. ②④①⑤③D.③②④①⑤5.下列各项中的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是( )（2分）A.原句：改革开放30年来，中国存在的一个问题就是人们缺乏精神追求。

改句：改革开放30年来存在的一个问题就是人们少了很多精神追求。

人教部编版七年级语文上册第五单元综合达标卷一、古典之美(28分)(一)1．诗文小组设计了两组诗文趣味竞答题，答案将在下一期公众号文章中公布，请你帮助作答。

(10分)第一组：图表线索题——请认真读取下列两幅图表的信息，按要求写出相应的诗文原句。

图一图二(1)请用你积累的两句诗将图一中空缺的部分补充完整：________________________________(2)请根据图二中的画作写出《秋词》(其一)中的两句诗：________________，________________。

第二组：语境运用题——请结合下列语境，填写相应的诗文原句。

肖宇：读懂了诗歌，就读懂了人生。

晓雯：是啊。

人在少年，豪情万丈，都拥有像“日月之行，若出其中；____________________，__________________”这大海一样的博大胸怀。

晓华：工作后，常年在外的游子，看日落鸟归巢，难免生出“夕阳西下，__________________”的孤寂愁苦吧？箫夏：年迈时壮志犹在，不正是陆游“僵卧孤村不自哀，__________________”的信念坚守吗？嘉文：万物皆有规律，我们要充分认识“__________________，__________________”这新旧交替的变化规律，对生活充满希望，积极向上。

(二)在班级举行的“博学笃行”交流会上，明智小组以下面的阅读材料为例，带领大家学习古诗文。

【晓其意·文章内容理解】2．请解释下面句中加点的“意”字的意思。

(2分)(1)意．暇甚________________(2)意．与日去______________3．请你用现代汉语翻译下面的句子。

(3分)(1)乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

(2)静以修身，俭以养德。

【悟其理·丰富思想】4．写作手法的运用，使古诗文更为生动。

《狼》中，动作描写和心理描写的运用凸显出屠户的机智勇敢。

请找出《夜上受降城闻笛》中运用修辞手法的诗句，并分析其作用。

勤于修改学生习作修改示例：（原文）议曹操今日阳光明媚，晴空万里，因闲暇无事，便随手捧起《三国演义》拜读。

此书乃我国最早的一部长篇历史小说。

这部小说，是罗贯中根据历史记载和三国时期错综复杂的政治与军事斗争而创作的。

本书故事情节生动曲折，人物形象栩栩如生。

其中给我感受最深、启示最大的莫过于《三国》中的曹操了。

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。

”曹操正是历史上一位大英雄。

行刺董卓，可见其勇；离间马韩，可见其智。

这智勇双全之事，足以使之令后世敬仰。

然而，曹操最令我钦佩的则是他那吞天吐地的气量和那滔滔文采。

曹操曾说过：“龙能大能小，能升能隐；大则兴云吐雾，小则隐介藏形；升则飞腾于宇宙之间，隐则潜伏于波涛之内。

”真是豪迈之至啊！此等大气魄，千年有谁？惟曹孟德耳！诸葛亮的草船借箭，致使曹操一夜之间损失十万余箭，却全无痛意。

败走华容道，虽千金之躯，不耻下跪于关羽，舍小利，存大欲。

真可谓“大丈夫能屈能伸”，这样的气量，是真英雄才具备的。

曹操不仅是伟大的政治家、军事家，还是一位文学家，具有大诗人的气质。

“对酒当歌，人生几何，譬如朝露,去日苦多。

”充满对年华易逝的感慨；“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。

”又显示老当益壮的豪情。

纵观古今，历代帝王都是善武治而短文治，可曹操却能取得如此之大的文学成就，恐怕也只有今朝的毛泽东可与之媲美了。

我虽未拜读整本《三国演义》，但通过对曹操的了解，已是感慨万千：我们要学习曹操的气量及文采，做一个真真正正的英雄。

只有这样，你我才能无愧于心的立足于天地之间。

简评：读书贵有疑。

中学生看名著能有自己题目无新意，建议修改为《读三国，品曹操》。

文章开头不够简洁、新颖。

建议修改。

语言凝炼。

这段话是曹操与刘备煮酒论英雄时的一番肺腑之言，故应修改，点明史实，更具说服力。

本段语言还可更精炼一些曹操并非帝王，故本句有误。

地的气量和文采绮丽、浪漫奇特的文学造诣。

“龙能大能小，能升能隐；大则兴云吐雾，小则隐介藏形；升则飞腾于宇宙之间，隐则潜伏于波涛之内。

2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.下列文学文化常识表述不正确的一项是（）A. 《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史记载了从战国到五代共1362年间的史事B. 鲁迅原名周树人文学家、思想家、革命家代表作有小说集《呐喊》《彷徨》散文诗集《朝花夕拾》等C. 《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》是南北朝时北方的一首乐府民歌与南方的《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”D. 《卖油翁》选自《归田录》作者欧阳修字永叔号醉翁晚年号六一居士北宋政治家、文学家唐宋八大家之一【答案】B【解析】B项《朝花夕拾》是散文集2.下列表述不正确的一项是（）A. 《资治通鉴》是一部编年体通史作者司马光字君实北宋著名的政治家、史学家B. 《邓稼先》高度赞扬了邓稼先甘为祖国献身的崇高精神充分表达了作者对邓稼先的崇敬之情C. 谦敬词是中国传统文化中独特的表达方式令郎、惠顾、愚兄、垂爱都属于敬辞D. 古人常以“而立”“不惑”“知天命”“花甲”代称三十岁、四十岁、五十岁、六十岁【答案】C【解析】C项“愚兄”是对同辈而年轻于己者的自我谦称二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）“上常临镜”中“临”在文中的意思是 _______________3.（2）将下列句子翻译成现代汉语韩休为相陛下殊瘦何不逐之？3.（3）请用自己的话回答唐玄宗为什么要“以韩休为相”【答案】（1）面对【解析】（1）句意唐玄宗常常面对着镜子临面对【答案】（2）韩休担任宰相以来陛下比以前清瘦多了为什么不罢免他？【解析】（2）为担任殊甚很何为什么逐驱逐这里是“罢免”的意思【答案】（3）韩休为人正直不追求功名利禄为了国家大计敢于进谏【解析】（3）根据“休为人峭直不干荣利”可知韩休为人正直不追求功名利禄根据“言终谏书已至”可知韩休为了国家大计敢于进谏三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）分析“八百里分麾下炙五十弦翻塞外声”两句中的“分”“翻”妙在何处？4. （2）“可怜白发生”的慨叹与前面的豪迈格调形成巨大反差这样写表达了作者怎样的思想感情？【答案】（1）“分” 分发“翻” 演奏一个“分”字将词中的将军与部下同甘共苦的形象鲜明地写了出来同时也表现了士兵高昂的战斗情绪一个“翻”字将雄壮的军容展现了出来【解析】（1）“八百里分麾下炙五十弦翻塞外声”中“八百里”指牛第一句意思是把牛肉分给麾下的士兵吃一个“分”字表示将军与部下同甘共苦从侧面表现了士气的高昂后一句用“翻”字表现了军中集体演奏雄壮的军乐展现了雄壮的军容【答案】（2）表达了作者有心为国家出力希望收复祖国山河但却不被朝廷重用的痛苦、愤懑之情【解析】（2）“可怜白发生”紧承前两句笔锋陡转使感情从最高点一落千丈吐尽壮志难酬的无限感慨揭示了理想与现实的尖锐对立这一句与首句相呼应都是叙写对现实生活的感受与前面的梦境形成强烈对比使全词笼上了浓郁的悲凉气氛四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）5.（1）第①段中画线的句子好在哪里？5.（2）文中写十多年前家门外的一大株紫藤萝有什么作用？5.（3）请找出文中的主旨句并结合自己的生活体验谈谈你对文章主旨的理解5.（4）借鉴本文托物言志的写作手法写一段你对生命的感悟 100字左右【答案】（1）运用通感手法将嗅觉和视觉互通花香也有了颜色写出了作者面对紫藤萝瀑布的愉悦梦幻之感【解析】（1）“香气似乎也是浅紫色的”把“香气”写成“浅紫色的” 是味觉与视觉的相通运用了通感的修辞手法让花香也有了颜色形象生动地写出了作者面对紫藤萝瀑布的愉悦梦幻之感【答案】（2）用十多年前紫藤萝花的稀落与现在花的繁盛形成对比突出了现在花的生气盎然文章从赏花写到忆花为下文对生命的思考作铺垫【解析】（2）解答此题要根据作者的写作背景及文章的主旨理解分析作者回忆十多年前家门外的一大株紫藤萝由生到死的过程目的是同眼前的盛开的紫藤萝花的景象形成鲜明的对比突出了现在花的生气盎然引出作者在文章的结尾的深刻的体味从而概括全文的主旨【答案】（3）主旨句花和人都会遇到各种各样的不幸但是生命的长河是无止境的理解示例花和人都会遇到各种各样的不幸但是不幸终究是有限的、暂时的而且生命的长河是无止境的生命是永恒的我们不能被昨天的不幸压垮应该像紫藤萝一样以饱满的生命力和乐观积极的态度投身到生命的长河中去实现人生的价值【解析】（3）结合本文的写作背景本文写于1982年5月当时弟弟身患绝症作者非常悲痛徘徊于庭院中见一树盛开的紫藤萝花睹物释怀由花儿自衰到盛转悲为喜感悟到人生的美好和生命的永恒可以找到主旨句是花和人都会遇到各种各样的不幸但是生命的长河是无止境的结合全文内容可知这个句子作者是由花及人写出自己由看花而获得的感悟是本文的主旨句通过对眼前紫藤萝花的描写以及记忆中那棵紫藤萝花遭遇的表述作者意在表现花在遭遇到各种不幸后都能重树信心表现出无限的生机那么人也应如此人也要像紫藤萝一样以饱满的生命力和乐观积极的态度投身到生命的长河中去实现人生的价值【答案】（4）示例云看似无生命的东西却在天空中自由自在地飘着显示着一种生命的状态它有时也会有喜怒哀乐的时候这跟人很像就是刮风下雨但最后经历了这些仍然是一如既往地飘着彰显着生命的本真【解析】（4）解答好此题主要是理解题干中的要求及提示如借助于一个具体事物采用托物言志的手法还有要表达出某种情感6.（1）请根据文章第①～⑥段内容在横线上填入恰当的词语第①～⑥段写赏花是按照_______________、花穗、_______________的顺序来写的6.（2）在文中括号内依次填入词语最恰当的一项是（）6.（3）文章第①段有什么作用？6.（4）请从修辞的角度赏析下面句子的表达效果①花朵儿一串挨着一串一朵接着一朵彼此推着挤着好不活泼热闹！②每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆帆下带着尖底的舱6.（5）结合文章写作的时代背景谈谈你对“它是万花中的一朵也正是一朵一朵花组成了万花灿烂的流动的瀑布”这句话的理解【答案】（1）花瀑, 花朵【解析】（1）仔细阅读①~⑥段其中“只见一片辉煌的淡紫色像一条瀑布从空中垂下”是写花瀑“每一穗花都是上面的盛开下面的待放”是写花穗“每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆”是写花朵【答案】C【解析】（2）迸溅向周围飞溅流动指经常变动不固定可以指液体或气体等不断变动的物体笼罩像笼子似地罩在上面指广泛覆盖的样子比喻某种气势遮住遮挡根据“在欢笑在不停地生长”的提示第一空选“流动”恰当根据“泛着点点银光”的提示第二空选“迸溅”恰当根据“香气似乎也是浅紫色的梦幻一般”的提示第三空选“笼罩”恰当根据“粗壮的盘虬卧龙般的枝干”的提示最后一空填“遮住”恰当故选C【答案】（3）独立成段设置悬念引起下文从侧面烘托出紫藤萝引人止步、炫人眼目的美丽【解析】（3）首段的作用有交代故事发生的背景、时间、地点、原因为下文埋下伏笔或者作铺垫设置悬念推动故事情节的发展激发读者的兴趣等作用“我不由得停住了脚步”以一句话独立成句制造了悬念引出下文对紫藤萝花的描写另外也从侧面写出紫藤萝开放时眩人眼目的美丽【答案】（4）①运用拟人的修辞手法赋予紫藤萝花以生命生动形象地出了紫藤萝花的繁多茂盛、生机勃勃表达了作者对紫藤萝花的喜爱之情②运用比喻的修辞手法用帆与船舱比喻花生动形象地写出了紫藤萝花盛开的状态显得生机勃勃【解析】（4）①根据“挨”“接”“推”“挤”可知运用了拟人的修辞手法生动形象地出了紫藤萝花的茂盛和生机勃勃表达了作者对紫藤萝花的喜爱之情②“每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆”把盛开的花比作是帆和笑脸这是比喻的修辞手法生动形象地表现了花的饱满与生机表现了作者对花的喜爱【答案】（5）可以理解为在新的历史时期每一个中国人焕发出旺盛的生力对社会主义事业的热情像火山一样进发出来投身到社会主义现代化建设的洪流中去【解析】（5）“它是万花中的一朵也正是一朵一朵花组成了万花灿烂的流动的瀑布” 作者将生命看过紫藤萝瀑布紫藤萝瀑布由一朵一朵花组成生命也是由许许多多的经历组成无论这经历是快乐还是悲伤它都是生命的组成部分再放大来看可以理解为在新的历史时期每一个中国人焕发出旺盛的生力对社会主义事业的热情像火山一样进发出来投身到社会主义现代化建设的洪流中去五、综合读写（本大题共计3小题每题15分共计45分）7.（1）给这段文字中画线的词语注音①肆意_______________②步履_______________7.（2）根据这段文字中的注音写出相应的词语①（jiān xiǎn）_______________ ②（chén jìn）_______________【答案】（1）①sì yì, ②bù lǚ【解析】（1）①“肆意”应读作“sì yì” ②“步履”读作“bù lǚ”【答案】（2）①艰险, ②沉浸【解析】（2）①“jiān xiǎn”应写作“艰险” ②“chén jìn”应写作“沉浸”8.（1）你准备如何带领你的小组开展调查活动？请你写出两种具体的调查方法8.（2）你们小组调查得来的错别字比较有代表性的如下请你用分类说明的方法对造成错别字的原因做一个简要分析①锦上天（添）花②签（鉴）定书③贵州茅台沈（酒）④孤注一置（掷）⑤相形见拙（绌）8.（3）请你就如何规范街头招牌用字向文字管理部门提一条建议【答案】（1）①组织小组成员上街搜集各种招牌上的错别字②让小组成员分头到街上的广告张贴处去查找广告中的错别字【解析】（1）首先应明确活动的主题和目的调查社会上常见错别字然后选择切合实际的活动形式如①组织小组成员上街搜集各种招牌上的错别字②让小组成员分头到街上的广告张贴处去查找广告中的错别字【答案】（2）①④同音误用②⑤形似误用③生造简化字【解析】（2）对调查结果进行分类整理写错别字的原因主要有以下几点同音误用形似误用生造简化字等据此①④属于同音误用②⑤属于形似误用③属于生造简化字【答案】（3）大力宣传语言文字法提高人们的认识让规范汉字这一工作深入人心【解析】（3）提建议时一定要体现活动主题——规范街头招牌用字要运用恰当的语言如大力宣传语言文字法提高人们的认识让规范汉字这一工作深人人心9.（1）阅读上面的材料谈谈汉字书写的意义9.（2）图表是对某地区汉字书写现状的调查请仔细观察完成下列题目从图中汉字书写的现状可以得出怎样的结论？针对现状请分别从社会和学校的角度指出其产生的原因结论 _______________社会 _______________学校 _______________9.（3）由于电脑的普及、急功近利意识的产生人们对汉字书写越来越不重视请你针对这一现象撰写一条宣传标语号召大家重视汉字书写（要求主题鲜明语言优美使用对偶）【答案】（1）①了解中国文化精神②欣赏书法艺术③详细记忆汉字传承汉字文化【解析】（1）材料一结尾提到要“了解中国文化精神” 材料二指出“软笔书写……艺术境界”“实现了对汉字‘详细记忆”的回归”和“有益于传承汉字文化”等据此概括即可【答案】（2）结论写字机会少提笔忘字多书写能力堪忧社会信息载体的科技化使人们不再重视书写学校学校重视科技知识的培训忽视了学生书写【解析】（2）根据“平时手写机会”饼状图可以看到“几乎不手写”“很少”“不多”占74.3%因此写字机会少根据“提笔忘字的经历”饼状图可以看到有提笔忘字经历的占比超过86% 故而提笔忘字多书写能力堪忧【答案】（3）示例①书写经典传承文明②说话要说普通话写字要写规范字③见字如见人字正心亦平（答案不唯一符合要求即可）【解析】（3）作答本题需要结合问题中提及的现象运用对偶的修辞手法来进行撰写撰写标题要做到主题明确语言优美六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）语段中的“老者”是谁？他当时处于怎样的困境？10.（2）联系名著阅读想想语段中的祥子为什么“坐在原位低下头去仿佛非常疲倦”？【答案】（1）老马天冷拉不上座儿饥寒交迫儿子当兵去了一去不回头媳妇也跑了【解析】（1）根据选段中“老者的干草似的灰发脸上的泥炭条似的手和那个破帽头与棉袄”“老车夫说肚子里空”可知此处为《骆驼祥子》中老车夫老马饿昏的场景结合名著内容可知老车夫老马处境凄惨天冷拉不上座儿饥寒交迫儿子当兵去了一去不回头媳妇也跑了【答案】（2）一方面对同行老马的遭遇感到悲哀另一方面更是为自己的未来感到迷茫感到忧伤因为老马的今天很可能就是他的明天【解析】（2）结合选段中对老车夫老马的描写再联系名著内容可知此处祥子的“疲倦”状态有多方面的原因一方面是祥子对同行老车夫老马的凄惨生活的同情另一方面是祥子对于自己未来发展的迷茫担心年老以后也会如老马一样他为此感到悲哀。

2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计5小题，每题3分，共计15分）1.下列有关文学常识与名著的说法有错误的一项是（）A. 《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。

作者埃德加·斯诺向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。

毛泽东和朱德是斯诺笔下最具代表性的人物形象。

B. 中国书法是以文房四宝（笔、墨、纸、砚）为工具，以汉字为载体，书写在纸、帛、碑石等上的汉字书写艺术。

C. 豪放派形成于宋代，与婉约派并为宋词两大词派。

豪放派代表人物有苏轼、辛弃疾；婉约派代表人物有李清照、晏殊。

D. 书，即书信，古人的书信又叫“尺牍”“信札”，是一种应用性文体，多用于记事陈情或写景。

如诸葛亮的《诫子书》、陶弘景的《答谢中书书》等。

【答案】A【解析】A项，“毛泽东和朱德是斯诺笔下最具代表性的人物形象”错误。

应是“毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象”。

2.下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（）A. 航天发射的轰鸣、C919一飞冲天的剪影、首届世界公众科学素质促进大会的忙碌……等等，2018年，科技领域让人印象深刻。

B. 唐代著名诗人白居易尤其喜欢雪，他在《对火玩雪》中就曾宣称：“平生所心爱，爱火兼怜雪”。

C. 目前，中国企业在欧洲参与修建的第一条高速公路﹣﹣塞尔维亚E763高速公路的全面施工正如火如荼地推进。

D. 张广智等撰著的《西方史学史》一书（复旦大学出版社出版），让人们在西方史学史这一领域听到了中国学者的声音。

【答案】C【解析】3.下列说法有误的一项是（）A. 《背影》语言平实，饱含感情，看似平淡，其实极具表现力。

2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.下列文学、文化常识及名著的相关信息对应不正确的一项是（）A. 《论语》《大学》《中庸》《孟子》—儒家经典—“四书”B. 《战国策》—编年体史书——西汉刘向C. 《海底两万里》—法国—儒勒·凡尔纳D. 表—古代向帝王陈情言事的一种文体——文辞恭敬、恳切【答案】B【解析】B．《战国策》是西汉刘向编订的国别体史书不是编年体史书故选B2.下列判断不正确的一项是（）A. 王绩的《野望》王维的《使至塞上》李白的《渡荆门送别》均为五言律诗B. 崔颢的《黄鹤楼》、白居易的《钱塘湖春行》李贺的《雁门太守行》杜牧的《赤壁》均为七言律诗C. 李清照的《渔家傲》是词作其中的“三山”是指神话中的蓬莱、方丈、瀛洲三座海上仙山D. 杜牧《赤壁》中的“周郎”是指周瑜曾利用东风之势火烧赤壁大败曹操【答案】B【解析】B项《赤壁》为五言绝句故选B二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）解释下列画线词在文中的意思①无从致书以观致 _______________②弗之怠怠 _______________③腰白玉之环腰 _______________④东风花柳逐时新逐 _______________3.（2）把下面的句子翻译成现代汉语①既加冠益慕圣贤之道②寓逆旅主人日再食无鲜肥滋味之享3.（3）【乙】文中“金鞍玉勒寻芳客未信我庐别有春”用_______________手法突出自己读书乐在其中与【甲】文中“_______________ _______________”一样表达了以读书为乐的感慨3.（4）两文都表达了作者对读书的感受共同之处是什么？现在有些同学一提到“读书”就说“我太难了” 请你结合【甲】【乙】两文的内容来劝诫他【答案】（1）①得到, ②懈怠放松, ③在腰间佩戴, ④逐次【解析】（1）①句意没有办法得到书来看致得到②句意不放松抄录书怠懈怠放松③句意腰间佩戴着白玉环腰在腰间佩戴④句意东风里花柳逐次换得形色簇新逐逐次【答案】（2）①成年之后我更加仰慕古代圣贤的学说②寄居在旅店店主人每天供给两顿饭没有新鲜肥美的东西可以享受【解析】（2）①“加冠” 古代男子二十岁行加冠礼表示成年“益” 更加②“寓” 寄居“逆旅” 旅店“日” 每天“再” 两次“食” 供养给……吃【答案】（3）对比, 以中有足乐者, 不知口体之奉不若人也【解析】（3）“金鞍玉勒寻芳客未信我庐别有春”意为漫跨着金鞍权贵们犹叹芳踪难寻不相信我这书斋里别有春景这两句以贵公子反衬显示读书人书房四季如春的胜景读书可以明理可以赏景可以观史可以鉴人真可谓是思接千载视通万里这美好之情之境岂是玩物丧志的游手好闲者流所有以领略的表达了作者读书乐在其中【甲】文的“以中有足乐者不知口体之奉不若人也”写作者因为心中有足以快乐的事情所以不觉得吃的、穿的享受不如别人表达了作者以读书为乐的感慨【答案】（4）共同之处热爱读书以读书为乐劝诫读书是一种精神滋养正如于谦说“书卷多情似故人晨昏忧乐每相亲” 它能带给我们快乐让我们摆脱世俗的杂念产生新的想法跟宋濂读书时的借书抄书相比我们面对的困难又算什么呢？让我们以读书为友吧【解析】（4）【甲】文作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历生动而具体地描述了自己借书求师之难饥寒奔走之苦并与太学生优越的条件加以对比表达了作者热爱读书以读书为乐的感受【乙】诗盛赞书之好处极写读书之趣写诗人自我亲身体会抒发喜爱读书之情两文都表达作者热爱读书以读书为乐的感受在进行劝诫时可结合宋濂克服借书求师之难、饥寒奔走之苦的经历来劝诫同学克服学习的困难可结合于谦从书中获得快乐以及诗中展现的读书的作用来劝诫同学努力学习言之有理即可三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）4. （1）本诗作者表达的感情与古代诗人对待秋天常见的态度有什么不同？4. （2）请你自选角度赏析“晴空一鹤排云上便引诗情到碧霄”两句诗【答案】（1）本诗作者面对秋天直言“秋日胜春朝” 表现了作者心情开朗、乐观其他古代诗人对秋天的描写多是凄凉、萧瑟【解析】（1）解答此类题目先要通读全诗从全诗中找到可以表现出作者感情的词如果没有找到就分析诗中的画面看这画面中是否蕴含着作者的感情当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇本诗以“白鹤直冲云霄”的壮美图景抒写作者那乐观的情怀昂扬的斗志不像别的诗人只写秋的荒凉、萧瑟、凄凉【答案】（2）从炼字角度“排”在这里是“排开、推开”的意思形象地写出了黄鹤一飞冲天仿佛冲破白云阻隔的气势表现了作者奋发向上的豪情和豁达乐观的情怀【解析】（2）本题可自选角度进行赏析言之成理即可如炼字角度所谓“炼字” 指某一字在写景表意上有独特的效果这类字一般是动词或形容词往往运用“以动写静”“比喻拟人”等方法来突出景物的奇特之处表达作者情感本题只要答出一鹤冲天的动态表达借此表达了自己的豪情即可四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）5.（1）第①段中画线的句子好在哪里？5.（2）文中写十多年前家门外的一大株紫藤萝有什么作用？5.（3）请找出文中的主旨句并结合自己的生活体验谈谈你对文章主旨的理解5.（4）借鉴本文托物言志的写作手法写一段你对生命的感悟 100字左右【答案】（1）运用通感手法将嗅觉和视觉互通花香也有了颜色写出了作者面对紫藤萝瀑布的愉悦梦幻之感【解析】（1）“香气似乎也是浅紫色的”把“香气”写成“浅紫色的” 是味觉与视觉的相通运用了通感的修辞手法让花香也有了颜色形象生动地写出了作者面对紫藤萝瀑布的愉悦梦幻之感【答案】（2）用十多年前紫藤萝花的稀落与现在花的繁盛形成对比突出了现在花的生气盎然文章从赏花写到忆花为下文对生命的思考作铺垫【解析】（2）解答此题要根据作者的写作背景及文章的主旨理解分析作者回忆十多年前家门外的一大株紫藤萝由生到死的过程目的是同眼前的盛开的紫藤萝花的景象形成鲜明的对比突出了现在花的生气盎然引出作者在文章的结尾的深刻的体味从而概括全文的主旨【答案】（3）主旨句花和人都会遇到各种各样的不幸但是生命的长河是无止境的理解示例花和人都会遇到各种各样的不幸但是不幸终究是有限的、暂时的而且生命的长河是无止境的生命是永恒的我们不能被昨天的不幸压垮应该像紫藤萝一样以饱满的生命力和乐观积极的态度投身到生命的长河中去实现人生的价值【解析】（3）结合本文的写作背景本文写于1982年5月当时弟弟身患绝症作者非常悲痛徘徊于庭院中见一树盛开的紫藤萝花睹物释怀由花儿自衰到盛转悲为喜感悟到人生的美好和生命的永恒可以找到主旨句是花和人都会遇到各种各样的不幸但是生命的长河是无止境的结合全文内容可知这个句子作者是由花及人写出自己由看花而获得的感悟是本文的主旨句通过对眼前紫藤萝花的描写以及记忆中那棵紫藤萝花遭遇的表述作者意在表现花在遭遇到各种不幸后都能重树信心表现出无限的生机那么人也应如此人也要像紫藤萝一样以饱满的生命力和乐观积极的态度投身到生命的长河中去实现人生的价值【答案】（4）示例云看似无生命的东西却在天空中自由自在地飘着显示着一种生命的状态它有时也会有喜怒哀乐的时候这跟人很像就是刮风下雨但最后经历了这些仍然是一如既往地飘着彰显着生命的本真【解析】（4）解答好此题主要是理解题干中的要求及提示如借助于一个具体事物采用托物言志的手法还有要表达出某种情感6.（1）请根据文章第①～⑥段内容在横线上填入恰当的词语第①～⑥段写赏花是按照_______________、花穗、_______________的顺序来写的6.（2）在文中括号内依次填入词语最恰当的一项是（）6.（3）文章第①段有什么作用？6.（4）请从修辞的角度赏析下面句子的表达效果①花朵儿一串挨着一串一朵接着一朵彼此推着挤着好不活泼热闹！②每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆帆下带着尖底的舱6.（5）结合文章写作的时代背景谈谈你对“它是万花中的一朵也正是一朵一朵花组成了万花灿烂的流动的瀑布”这句话的理解【答案】（1）花瀑, 花朵【解析】（1）仔细阅读①~⑥段其中“只见一片辉煌的淡紫色像一条瀑布从空中垂下”是写花瀑“每一穗花都是上面的盛开下面的待放”是写花穗“每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆”是写花朵【答案】C【解析】（2）迸溅向周围飞溅流动指经常变动不固定可以指液体或气体等不断变动的物体笼罩像笼子似地罩在上面指广泛覆盖的样子比喻某种气势遮住遮挡根据“在欢笑在不停地生长”的提示第一空选“流动”恰当根据“泛着点点银光”的提示第二空选“迸溅”恰当根据“香气似乎也是浅紫色的梦幻一般”的提示第三空选“笼罩”恰当根据“粗壮的盘虬卧龙般的枝干”的提示最后一空填“遮住”恰当故选C【答案】（3）独立成段设置悬念引起下文从侧面烘托出紫藤萝引人止步、炫人眼目的美丽【解析】（3）首段的作用有交代故事发生的背景、时间、地点、原因为下文埋下伏笔或者作铺垫设置悬念推动故事情节的发展激发读者的兴趣等作用“我不由得停住了脚步”以一句话独立成句制造了悬念引出下文对紫藤萝花的描写另外也从侧面写出紫藤萝开放时眩人眼目的美丽【答案】（4）①运用拟人的修辞手法赋予紫藤萝花以生命生动形象地出了紫藤萝花的繁多茂盛、生机勃勃表达了作者对紫藤萝花的喜爱之情②运用比喻的修辞手法用帆与船舱比喻花生动形象地写出了紫藤萝花盛开的状态显得生机勃勃【解析】（4）①根据“挨”“接”“推”“挤”可知运用了拟人的修辞手法生动形象地出了紫藤萝花的茂盛和生机勃勃表达了作者对紫藤萝花的喜爱之情②“每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆”把盛开的花比作是帆和笑脸这是比喻的修辞手法生动形象地表现了花的饱满与生机表现了作者对花的喜爱【答案】（5）可以理解为在新的历史时期每一个中国人焕发出旺盛的生力对社会主义事业的热情像火山一样进发出来投身到社会主义现代化建设的洪流中去【解析】（5）“它是万花中的一朵也正是一朵一朵花组成了万花灿烂的流动的瀑布” 作者将生命看过紫藤萝瀑布紫藤萝瀑布由一朵一朵花组成生命也是由许许多多的经历组成无论这经历是快乐还是悲伤它都是生命的组成部分再放大来看可以理解为在新的历史时期每一个中国人焕发出旺盛的生力对社会主义事业的热情像火山一样进发出来投身到社会主义现代化建设的洪流中去五、综合读写（本大题共计3小题每题15分共计45分）7.（1）你准备如何带领你的小组开展调查活动？请你写出两种具体的调查方法7.（2）你们小组调查得来的错别字比较有代表性的如下请你用分类说明的方法对造成错别字的原因做一个简要分析①锦上天（添）花②签（鉴）定书③贵州茅台沈（酒）④孤注一置（掷）⑤相形见拙（绌）7.（3）请你就如何规范街头招牌用字向文字管理部门提一条建议【答案】（1）①组织小组成员上街搜集各种招牌上的错别字②让小组成员分头到街上的广告张贴处去查找广告中的错别字【解析】（1）首先应明确活动的主题和目的调查社会上常见错别字然后选择切合实际的活动形式如①组织小组成员上街搜集各种招牌上的错别字②让小组成员分头到街上的广告张贴处去查找广告中的错别字【答案】（2）①④同音误用②⑤形似误用③生造简化字【解析】（2）对调查结果进行分类整理写错别字的原因主要有以下几点同音误用形似误用生造简化字等据此①④属于同音误用②⑤属于形似误用③属于生造简化字【答案】（3）大力宣传语言文字法提高人们的认识让规范汉字这一工作深入人心【解析】（3）提建议时一定要体现活动主题——规范街头招牌用字要运用恰当的语言如大力宣传语言文字法提高人们的认识让规范汉字这一工作深人人心8.（1）给这段文字中画线的词语注音①肆意_______________②步履_______________8.（2）根据这段文字中的注音写出相应的词语①（jiān xiǎn）_______________ ②（chén jìn）_______________【答案】（1）①sì yì, ②bù lǚ【解析】（1）①“肆意”应读作“sì yì” ②“步履”读作“bù lǚ”【答案】（2）①艰险, ②沉浸【解析】（2）①“jiān xiǎn”应写作“艰险” ②“chén jìn”应写作“沉浸”9.（1）请用一句话概括（材料1）的内容不超过20字9.（2）结合上述材料简要分析（材料1）中踩踏事件的原因9.（3）为了避免类似的踩踏事件再次发生请你结合（材料2）给有关部门提出两条合理化建议【答案】（1）2014年12月31日上海外滩发生踩踏事故【解析】（1）考查概括事件应点明这一事件的时间发生地点和主要情节根据“2014年12月31日22点多的时候”可知时间是2014年12月31日根据“上海外滩观景平台地形狭长”可知地点是上海外滩根据“造成了悲惨的踩踏事件”可知主要情节是发生踩踏事故可综合表述为 2014年12月31日上海外滩发生踩踏事故【答案】（2）①上海外滩观景平台地形狭长所容人数有限当晚平台人流密度大大超出安全值产生瓶颈效应②人们争相上下而非同一方向移动产生素流（两点即可）【解析】（2）考查筛选信息根据材料一中的“上海外滩观景平台地形狭长所容人数有限”“外滩观光平台人流密度每平方米已达到6-7人大大超出了安全值““陈毅广场和观景平台的人流是迎头碰撞的而非同一方向移动”提炼可得【答案】（3）①避免在狭长的空间集会②要控制好进入集会场地的人数③集会时要避免人群相向而行要让人群向同一个方向行进或采用单行道【解析】（3）考查提出建议根据材料二中的“纽约警方就会用防护栅栏将广场从中心起分片隔离”可提出建议避免在狭长的空间集会根据“当每片隔离区容纳的游客达到一定数量后便预留出紧急通道封锁该片区只出不进“可提出建议要控制好进入集会场地的人数根据“人群的行进方向也要保证不产生素流人们只能横进纵出活动结束后则按照先外围后中心的原则有序疏散人群如此一来就减小了人流也避免了人流方向上的紊乱”可提出建议集会时要避免人群相向而行要让人群向同一个方向行进或采用单行道六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）语段中的“老者”是谁？他当时处于怎样的困境？10.（2）联系名著阅读想想语段中的祥子为什么“坐在原位低下头去仿佛非常疲倦”？【答案】（1）老马天冷拉不上座儿饥寒交迫儿子当兵去了一去不回头媳妇也跑了【解析】（1）根据选段中“老者的干草似的灰发脸上的泥炭条似的手和那个破帽头与棉袄”“老车夫说肚子里空”可知此处为《骆驼祥子》中老车夫老马饿昏的场景结合名著内容可知老车夫老马处境凄惨天冷拉不上座儿饥寒交迫儿子当兵去了一去不回头媳妇也跑了【答案】（2）一方面对同行老马的遭遇感到悲哀另一方面更是为自己的未来感到迷茫感到忧伤因为老马的今天很可能就是他的明天【解析】（2）结合选段中对老车夫老马的描写再联系名著内容可知此处祥子的“疲倦”状态有多方面的原因一方面是祥子对同行老车夫老马的凄惨生活的同情另一方面是祥子对于自己未来发展的迷茫担心年老以后也会如老马一样他为此感到悲哀。

2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计3小题每题3分共计9分）1.下列关于古代文化、文学常识的表述完全正确的一项是（）A. “温故知新”“舍生取义”“作奸犯科”“锲而不舍”等成语出自孔孟的言论B. 雨果和莫泊桑都是法国作家雨果被誉为“短篇小说巨匠” 代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》等莫泊桑代表作有《羊脂球》《项链》等C. “记”是古代一种散文体裁可叙事、写景、状物抒发情怀抱负但不能阐发观点这种体裁出现得很早至元而大盛如《岳阳楼记》《醉翁亭记》等D. 中国是酒文化盛行的国度古代酒杯的称谓林林总总如觥、樽、白等等喝酒时还有一些助兴活动如“射”“弈”分别指以箭投壶游戏、下棋【答案】D【解析】A项“作奸犯科”出自诸葛亮的《出师表》B项“雨果被誉为‘短篇小说巨匠’”错误莫泊桑被誉为“短篇小说巨匠”C项“但不能阐发观点”错误应该是可以阐述某些观点故选D2.下列语法分析\underset\cdot不\underset\cdot正\underset\cdot确的一项是（）A. “白杨树实在是不平凡的我赞美白杨树！”这句话中的“白杨树”“平凡”“赞美”三个词的词性分别是名词、形容词、动词B. “艰苦奋斗”是中华民族的传统美德是中国共产党人的传家宝”这句话中划横线的四个短语都是偏正短语C. “我们学习党史不仅要感悟思想伟力更要担当起历史赋予的责任”这是一个选择复句D. “吴孟超以高超的医术、高尚的医德书写了济世苍生的传奇”这句话的主干是“吴孟超书写传奇”【答案】C【解析】C项“不仅……更………”引领的是递进复句故选C.3.下列对诗词的理解不正确的一项是（）A. “莫听穿林打叶声何妨吟啸且徐行”（《定风波》）写诗人出游遇雨却不慌不忙在雨中吟咏长啸B. “瀚海阑干百丈冰”（《白雪歌送武判官归京》）写浩瀚的海面上冰雪覆盖的景象极言奇寒C. “亲射虎看孙郎”（《江城子·密州出猎》）写诗人以孙权自喻表现其虽年迈但还要建功立业的胆识和勇气D. 《别云间》表达了诗人对山河沦丧、壮志未酬的极度悲愤对家乡亲人的无限依恋和抗击侵略的坚定信念【答案】B【解析】B项“海面上”错误“瀚海阑干百丈冰”的意思是无垠的大沙漠上覆盖着百丈冰雪二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）4.（1）鞠躬尽瘁 _______________ （诸葛亮《后出师表》）4.（2）捐躯赴国难 _______________ （曹植《白马篇》）4.（3）祖宗疆土当以死守 _______________ （李纲）4.（4）位卑未敢_______________ （陆游《病起书怀》）【答案】（1）死而后已【解析】（1）注意“已”的正确书写【答案】（2）视死忽如归【解析】（2）注意“忽”的正确书写【答案】（3）不可以尺寸与人【解析】（3）注意“尺”“寸”的正确书写【答案】（4）忘忧国【解析】（4）注意“忧”的正确书写三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）5.（1）用“/”标出下面句子的朗读停顿（标注两处）太尉陈显达督众军北围马圈5.（2）解释下列句中画线的词语①好畋猎（）②以匹马将数人（）③及克马圈（）④蛮遂散走（）5.（3）翻译文中画线句子①因是以胆勇知名②颇爱史书每读《穰苴》《乐毅传》辄放卷叹息曰“丈夫当如是！”5.（4）结合选文说说曹景宗是个怎样的人【答案】（1）太尉陈显达/督众军/北围马圈【解析】（1）“太尉陈显达”是句子主语应在其后断开“督众军”和“北围马圈”是“太尉陈显达”两个行为应在中间停顿故正确停顿为太尉陈显达/督众军/北围马圈【答案】（2）①喜欢, ②带领率领, ③攻克, ④（逃）跑【解析】（2）①句意喜欢打猎好喜欢②句意仅骑一匹马带着几个人将带领率领③句意等到攻克了马圈克攻克④句意蛮匪于是只好逃散散（逃）跑【答案】（3）①（景宗）因此以胆大勇猛闻名②（景宗）酷爱读史书每当读到《穰苴》和《乐毅传》总是放下书卷感叹说“大丈夫就应当这样！”【解析】（3）①是代词这知名闻名②辄总是往往卷书卷【答案】（4）擅长骑马射箭胆大勇猛酷爱读书有远大志向不居功自傲在关键时刻能挺身而出【解析】（4）从文中“景宗幼善骑射好畋猎……人皆惧中马足鹿应弦辄毙以此为乐”可知曹景宗擅长骑马射箭胆大勇猛从“颇爱史书每读《穰苴》《乐毅传》辄放卷叹息曰‘丈夫当如是！’”可知曹景宗酷爱读书有远大志向通过“显达论功以景宗为后景宗退无怨言”“显达宵奔景宗导入山道故显达父子获全”可知曹景宗不居功自傲在关键时刻能挺身而出四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）6.（1）下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是（）6.（2）请写出“山重水复疑无路柳暗花明又一村”一联蕴含的人生哲理A. 首联“足”字表达了农家款待客人倾其所有的盛情B. 颈联写农人欢天喜地地庆贺一年一度的“春社” 赞美了村民勤劳俭朴的品质批判了拜神求佛的陋习C. 尾联写诗人意犹未尽只愿今后能不时的拄杖乘月轻叩柴扉与老农亲切絮语D. 本诗结构严谨主线突出全诗四联无一“游”字却处处切中“游”字游兴十足游意不尽【答案】B【解析】（1）B项颈联写农人欢天喜地地庆贺一年一度的“春社” 赞美了村民勤劳俭朴的品质体现了作者的赞赏之情并没有批判之意【答案】（2）事物的发展的总趋势是前进的而道路是曲折的我们要有乐观主义精神要准备走曲折的路【解析】（2）“山重水复疑无路柳暗花明又一村”的意思是“山峦重叠水流曲折正担心无路可走柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村” 没有路了忽然又出现了村庄看到了希望说明事物发展的总趋势是前进的而道路是曲折的要求我们要有乐观主义精神要准备走曲折的道路五、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）7.（1）画线句独句成段有什么作用？7.（2）选文第2、3段作者是从哪三个方面描写盛开的紫藤萝的？各举一例①________②________③________7.（3）选文中作者描写紫藤萝的树和花运用了哪些修辞手法？各举一例7.（4）为什么要用“仙露琼浆”来形容紫藤萝花？【答案】（1）独句成段既是作者内心的反应又为全文埋下了悬念伏笔【解析】（1）注意画线句子在文段的开头成一个段落这一部分内容既写出“我”的反应又引人阅读兴趣由此分析作答【答案】（2）①颜色一片辉煌的淡紫色深深浅浅的紫紫色的大条幅上泛着点点银光就像迸溅的水花②形状像一条瀑布从空中垂下不见其发端也不见其终极一树闪光的、盛开的藤萝花朵儿一串挨着一串一朵接着一朵③情态仿佛在流动在欢笑在不停地生长在和阳光互相挑逗彼此推着挤着【解析】（2）答题区间很明确就是在2、3段找出描写紫藤萝的句子“只见一片辉煌的淡紫色像一条瀑布从空中垂下不见其发端也不见其终极”这一句描写紫藤萝花的颜色、形状“深深浅浅的紫”也是描写起颜色“仿佛在流动在欢笑在不停地生长”描写紫藤萝花的情态逐句分析概括概括出颜色、形状、情态三个方面分别举出一个例子即可【答案】（3）示例①比喻“只见一片辉煌的淡紫色像一条瀑布从空中垂下不见其发端也不见其终极”②拟人“只是深深浅浅的紫仿佛在流动在欢笑在不停地生长”【解析】（3）找出描写紫藤萝的句段看看哪些句子是运用了修辞手法将“紫藤萝”比喻为“瀑布” 形象生动地写出了紫藤萝生长之旺盛以及在阳光照耀下的星光点点“欢笑”“挑逗”一词将紫藤萝拟人化写出了紫藤萝小孩子般的俏皮可爱渲染了轻松喜悦的氛围【答案】（4）突出紫藤萝花的美丽表现自己对紫藤萝花的喜爱和赞美【解析】（4）紫藤萝旺盛的生命力感染了作者让作者领悟对生命有所感悟从而领悟到生命的长河是无止尽的仙露琼浆和紫藤萝花一样都高贵无比都具有很高的价值作者是借仙露琼浆来高度赞扬紫藤萝花六、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.下面是丰子恺先生的一幅画题目为《兼母的父》请你用心感悟画面所蕴含的美好和诗意并用富有感染力的语言描述出来（不少于80字）【答案】【解析】9.（1）星期一早晨因为父亲要出差李红的母亲在医院里无人照料她委托邻居张洁同学给班主任王老师写了一张请假条请按要求修改请假条王老师您好！李红同学由于需要到医院照料母亲今天不能到校上课她让我带她向您请假一天请批准此致敬礼！请假人张洁星期一①请假条中有错别字可将“_______________”改为“_______________”②画线句子有用词不当的语病可将“_______________”改为“_______________”③请假条中有一处表述错误请提出修改意见9.（2）下面是活动中的两道题请回答①在“挚爱亲情”主题演讲比赛中有同学搜集了以下一组古人故事其中不符合主题要求的一项是（）A．孟母三迁 B．煮豆燃萁 C．孔融让梨 D．子路负米②李红的母亲生病住院她最近心烦意乱没有心思学习成绩下降了作为好朋友请你写几句话安慰她9.（3）写出下面诗文中画线字词的含义①随君直到夜郎西君 _____________②君与家君期日中家君 _____________【答案】（1）①带代②由于因为③落款处署名“请假人”应改为“代请假人”【解析】（1）①“带她向您请假一天”的“带”应为“代” “代替”的意思②画线句中“由于”用词不当应改为“因为”③请假条的落款署名应该是写请假条的人此请假条是张洁帮李红写的故落款的署名应为“代请假人”【答案】（2）①B②示例李红同学你应该振作起来不能因为阿姨生病了而整天愁眉苦脸影响到学习了这样让阿姨知道了她会更伤心的请你相信医生阿姨的病情会得到好转的【解析】（2）①A项“孟母三迁” 孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子多次迁居与“挚爱亲情”的主题相符B项“煮豆燃萁” 相传魏文帝曹丕叫他弟弟曹植作诗限他在走完七步之前完成否则就要杀他曹植立刻就作了一首诗“煮豆持作羹漉豉以为汁萁在釜下燃豆在釜中泣本自同根生相煎何太急”后用“煮豆燃萁”比喻兄弟之间互相残杀与“挚爱亲情”的主题不符C项“孔融让梨” 父亲买了一些梨子特地拣了一个最大的梨子给孔融孔融摇摇头却另拣了一个最小的梨子说“我年纪最小应该吃小的梨你那个梨就给哥哥吧”与“挚爱亲情”的主题相符D项“子路负米” 子路家境贫困时自己吃的是粗陋的饭菜而从百里之外把米背给父母与“挚爱亲情”的主题相符故选B②本题为开放性试题答案不唯一明确被安慰者的身份后围绕安慰、鼓励进行书写即可注意开头要有称呼用词要委婉、易于对方接受【答案】（3）①指对方即王昌龄, ②对人谦称自己的父亲【解析】（3）①句意希望能随着风一直陪着你到夜郎县以西君代词指对方即王昌龄②句意您与我的父亲约定在正午时分家君谦辞对人谦称自己的父亲七、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.阅读下面文本完成下列问题武松、施恩两个一处走着但遇酒店便入去吃三碗约莫也吃过十来处好酒肆施恩看武松时不十分醉武松问施恩道“此去快活林还有多少路？”施恩道“没多了只在前面远远地望见那个林子便是”武松道“既是到了你且在别处等我我自去寻他”……选文出自《________》这段文字之后发生的故事是________【答案】【解析】。

2023年秋学期七年级上册语文第五单元综合试卷一、积累与运用1.请根据提示默写。

(1)潮平两岸阔, _________________。

(王湾《次北固山下》)(2)夕阳西下, _________________。

(马致远《天净沙·秋思》)(3)非淡泊无以明志, _________________。

(诸葛亮《诫子书》)(4) _________________, 山入潼关不解平。

(谭嗣同《潼关》)(5)《秋词》(其一) 中体现诗人一反过去文人悲秋的传统唱出了昂扬的励志高歌的诗句是:_________________, _________________。

(6)《十一月四日风雨大作》(其二) 中写诗人在睡梦中实现了自己金戈铁马, 为国戍边的愿望的诗句是:_________________,_________ ________。

(7)《夜雨寄北》中诗人想象回家团聚后剪烛西窗、共话今宵的情景的诗句是: _________________ ,_________________。

2.阅读下面一段文字，按要求完成后面的练习。

①人生之路，不可能总是一帆风顺，总会遇到坎坷。

②此时，如果你因为感到前途miǎo( )茫而灰心丧气，一蹶不震，不思进取，那你必然会迭入“险”的深渊而无法自拔，“险”也会越来越多，小“险”会变成大“险”，甚至“夷”中生“险”。

③相反，无论你不失自信，迎“险”而上，那就能化“险”为“夷”，登上人生巅．峰。

(1)根据拼音写出汉字或给加点字注音。

miǎo( )茫巅．( )峰(2)第②句中有两个错别字，应将“________”改为“________”，“________”改为“________”。

(3)第③句中有一处关联词语使用不当，请加以改正。

应将“__________”改为“__________”。

二、综合性学习某校开展以“珍爱地球人与自然和谐共生”为主题的综合性学习活动，下面是同学们搜集的材料，请按要求回答问题。

2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计2小题，每题3分，共计6分）1.下列关于名著或名著阅读方法的说法正确的一项是（）A. 《儒林外史》善用讽刺手法，无情地揭露封建科举制度的毒害、虚伪，讽刺了热衷功名富贵而极端虚伪、极端恶劣的社会风气。

我们要从体会批判精神、欣赏讽刺笔法、联系社会现实这三方面来品读。

B. 鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》《社戏》《阿长与〈山海经〉》选自散文集《朝花夕拾》，《孔乙己》《故乡》《藤野先生》则选自《呐喊》。

C. 《红星照耀中国》里的中国共产党人和《钢铁是怎样炼成的》里的冬妮娅都有着坚定的理想和信念，他们坚忍不拔，面对重重困难永不言弃。

D. 简·爱继承了叔父的遗产，执意和圣·约翰表兄妹平分了，圣·约翰渐渐爱上了简·爱，并向她求婚，就在简·爱要作出决定时，她仿佛听到了罗切斯特在遥远的地方呼唤她的名字，于是决定回到罗切斯特身边。

【答案】A【解析】B项，《社戏》选自《呐喊》，《藤野先生》选自《朝花夕拾》。

C项，“冬妮娅都有着坚定的理想和信念”错误，冬妮娅开朗活泼，不厌恶贫穷，性格也很温和，但她具有小资产阶级情调。

D项，“圣·约翰渐渐爱上了简·爱”错误，小说中圣约翰准备去印度传教，临行前向简·爱求婚，但他坦率地告诉她，他要娶她并不是因为爱她，而是因为他需要一个很有教养的助手。

故选A。

2.下列句中画线字读音相同的一项是（）A. 以我酌油知之濯清涟而不妖B. 阿姊闻妹来决眦入归鸟C. 山重水复疑无路可据理臆断欤D. 卿言多务湮于沙上【答案】A【解析】A项，zhuó/zhuó；B项，zǐ/zì；C项，yí/yì；D项，yán/yān。