五年级体育上册教学计划范文-五年级体育教学计划【精选】

小学五年级上体育教学计划范文3篇小学五年级上体育教学计划范文3篇光阴如水，我们的教学工作又将续写新的篇章，让我们一起来学习写教学计划吧。

相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情，下面是小编为大家整理的小学五年级上体育教学计划范文，希望对大家有所帮助。

小学五年级上体育教学计划范文1一：学生分析五年级的学生年龄在12-15岁之间，处于发育时期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强;女生由于发育的原因，很少参加激烈的运动项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯，使男女均衡发展。

二：教学目标及重点难点1、教学目标(1)使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣。

(2)通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

(3)培养运动的兴趣和爱好，形成锻炼的习惯。

(4)提高对个人健康和群体的责任感，形成健康的生活方式。

(5)发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。

2、重点与难点(1)重点是田径的投掷与跳远及民族传统体育的武术。

(2)难点是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑与起跳，过杆。

三：教材分析本册教材内容有：体育基础知识、田径类的跑、跳跃和投掷、体操类的马上动作、球类、韵律体操及民族传统体育的武术基本知识。

通过以上内容学习，使学生学习并了解体育的基础知识，发展了学生身体各方面的素质，如通过体操学习发展了学生的身体协调能力，通过学习跳远发展学生的弹跳能力。

使学生基本能掌握一些运动技能，发展身体素质。

促进身体全面发展，增强关注自己身体和健康的意识和行为。

四：课时安排每课3课时，共60课时五：教学措施1、要改变只研究和强调教师的教法，而忽视学生的学法的倾向，加强对学生学法的指导。

教学过程是师生交往、共同发展的互动过程，如果把体育学习理解为只是教师的讲解与示范，学生模仿教师的动作，强调了教师的教法研究，忽视了学生学法的探索，只管教的怎么样，不管学的如何，必然不利于调动学生的积极性，不利于提高教学质量。

五年级上学期体育教学计划五年级上学期体育教学计划4篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们一起来学习写计划吧。

计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编帮大家整理的五年级上学期体育教学计划4篇，欢迎阅读与收藏。

五年级上学期体育教学计划篇1一：学生分析五年级的学生年龄在12-15岁之间，处于发育时期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强;女生由于发育的原因，很少参加激烈的运动项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯，使男女均衡发展。

二：教学目标及重点难点1、教学目标(1)使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣。

(2)通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

(3)培养运动的兴趣和爱好，形成锻炼的习惯。

(4)提高对个人健康和群体的责任感，形成健康的生活方式。

(5)发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。

2、重点与难点(1)重点是田径的投掷与跳远及民族传统体育的武术。

(2)难点是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑与起跳，过杆。

三：教材分析本册教材内容有：体育基础知识、田径类的跑、跳跃和投掷、体操类的马上动作、球类、韵律体操及民族传统体育的武术基本知识。

通过以上内容学习，使学生学习并了解体育的基础知识，发展了学生身体各方面的素质，如通过体操学习发展了学生的身体协调能力，通过学习跳远发展学生的弹跳能力。

使学生基本能掌握一些运动技能，发展身体素质。

促进身体全面发展，增强关注自己身体和健康的意识和行为。

四：课时安排每课3课时，共60课时五：教学措施1、要改变只研究和强调教师的教法，而忽视学生的学法的倾向，加强对学生学法的指导。

教学过程是师生交往、共同发展的互动过程，如果把体育学习理解为只是教师的讲解与示范，学生模仿教师的动作，强调了教师的教法研究，忽视了学生学法的探索，只管教的怎么样，不管学的如何，必然不利于调动学生的积极性，不利于提高教学质量。

五年级体育教学计划第一学期五年级体育教学计划第一学期5篇光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，该为自己下阶段的制定教学计划了，下面小编为大家收集关于五年级体育教学计划，仅供参考。

五年级体育教学计划第一学期（篇1）一、指导思想以《中共中央国务院关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》为指针，以素质教育理论为核心，以健康第一和学生发展为关键,以增强学生社会适应能力、获得体育与健康知识和技能为目标,关注学生的个体差异和不同需求，努力激发学生运动兴趣,促进学生在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个领域得到全面和谐发展，培养终身体育的意识,勇于探索,大胆实践,摸索出一套行之有效的课堂教学方法,营造和谐、平等的师生关系，让学生在快乐中健康成长，为培养祖国的建设者和接班人打下良好的身体基础。

二、学生基本情况五年级为中年级班级，总计312人(男生172人)，其中一班66人(男生39人)，二班66人(男生34人)，三班65人(男生34人)，四班67人(男生33)，五班58人(男生32人)。

其中身体较肥胖者16人，同学的.体育兴趣比较高，合作、互助的意识比较强;班队干部和体育小组长工作大胆、负责;在短跑、跳跃等方面掌握较好;但身体素质一般，体育基础不是很扎实，对队列、队形的变换仅限于初步的了解，队列规范还须进一步培养和加强，在耐力、力量、柔韧等素质类要有大的突破，个别学生的身体素质相当差，锻炼习惯与意识也没有形成。

三、全册教材分析教学内容目的与要求课时常规教育1跑蹲踞式起跑反应灵敏耐久跑50米×8匀分体力5快速跑50米全程跑加速明显障碍跑接力跑等顽强拼搏跳跃单、双脚跳助跑轻松5正面曲腿跳过横竿踏跳准确、有力蹲踞式跳远空中成蹲式或依次过杆跨越式跳高落地轻巧投掷原地正面投掷轻物蹲转协调6垒球掷远肩上挥掷铅球协调用力体操队列、队形一切行动听指挥3跳短绳、长绳灵敏、协调技巧鱼跃前滚翻、后滚翻团身、滚动成直线5 跳山羊灵敏、协调、柔韧跳上成正撑前摆下勇敢协调各种形式“踢毽子”灵敏反应游戏根据课的需要另行选择师生和谐、互动5 小足球脚内、外侧传球熟悉球性2脚内、外侧接、停球合作、互助定位射门小篮球运球熟悉球性2双手低手上篮合作、互助韵律舞蹈秧歌舞优美、活泼1武术初级长拳强身、爱国1健康教育健康第一83、教学重点、难点重点：跑、跳、投的学习及掌握。

小学体育五年级上册教学计划（3篇）小学体育五年级上册教学计划（精选3篇）小学体育五年级上册教学计划篇1一、教材内容介绍小学五年级的教学内容有基本体操、田径、技巧与器械练习、小球类、游戏、武术、韵律活动与舞蹈、体育与健康常识。

课次较多的是跑、投掷和游戏。

其中跑是蹲踞式起跑、30米障碍跑、耐久跑等;投掷教材是双手抛实心球,投掷垒球等;游戏主要是十字接力,截住空中球等。

次数较少的是武术和体育与健康基础常识,室内活动。

技巧、支撑跳跃和发展身体素质练习等也占一些课次。

二、教学目的在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。

三、教学目标1、初步学习田径、球类、韵律活动基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。

2、培养学习各项基本技术的兴趣、积极性以及勇敢、顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。

3、通过多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能,促进身体全面协调的发展。

4、使学生体验参与不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受,学会通过体育活动调控自己的情绪,并在一定困难的条件下进行体育活动,逐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质,提高身心健康。

5、培养学生形成活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神,以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊重他人、遵守规则的意志品质,为学生今后的学习、生活奠定良好基础,增强社会适应能力。

四、教学进度周次教学内容一1、始业课:上体育课的安全常识(理论)2、复习小学生广播体操3、队列队行练习;游戏二1、50米快速跑;接力游戏2、站立式起跑;快速反应练习3、韵律操(一);游戏:射击三1、韵律操(二);捅马蜂窝2、600米耐力跑;放松操3、立定跳远;跳远接力四1、花样踢毽;踢毽子比赛2、有趣的拔河;冲出重围3、跳短绳;一分钟跳绳比多五1、走跑交替;变速跑(600米)2、掷垒球;投准练习3、单脚交换跳;游戏:大鱼网六1、队形队列:向右转走,向左转走;右(左)转弯走2、理论:体育活动与营养卫生3、排球:准备姿势;移动练习七1、排球:双手胸前垫球;小游戏2、模仿操;柔韧练习3、武术基本步伐;基本手型八1、队形队列练习;小游戏2、双手抛实心球;力量练习3、理论:运动损伤的预防与处理九1、篮球:熟悉球性;原地运球2、篮球:运球练习;原地传球3、篮球:传球比快;行进间传球十1、技巧:前滚翻;柔韧性练习2、技巧:后滚翻;游戏:贴膏药3、400米耐力跑;放松练习十一1、跳远;游戏:小手球2、投准练习;掷垒球3、球性练习;运球接力十二1、武术基本手型;快速反应练习2、武术基本步伐;游戏:争取胜利3、技巧:立卧撑;叫号赛跑十三1、兔子舞;大家一起跳2、100米快速跑;复习队形队列3、双手掷实心球;小小保龄球十四1、复习、总结2、身体素质测试3、身体素质测试十五1、复习、考试小学体育五年级上册教学计划篇2一、学生情况分析五年级共有学生375人，大部分学生对数学学习的积极性比较高，能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维水平有了一定的发展. 基础知识掌握比较牢固，有一定的学习数学的能力。

2024年小学五年级体育教学计划范例一、学生特征分析小学五年级的学生群体展现出较强的组织纪律性，但情绪波动较为显著。

在体能方面，他们的运动能力已有所发展，热衷于课堂游戏，然而运动系统尚未完全成熟，具体表现为肌肉力量不足与协调性欠缺。

尽管如此，该年龄段学生拥有丰富的想象力与创造力，其学习兴趣易于被激发。

因此，教学应聚焦于培养学生积极主动的学习态度，引导他们掌握有效的学习方法，遵循学习规律，鼓励学生在探索、理解、发现与创造的过程中成长。

同时，需将学生的身心视为一个整体，通过合理的运动实践，使他们在克服挑战中体验运动的乐趣，进而提升运动技能，培养健康向上的生活态度。

通过参与适宜的运动项目，学生可更深入地了解自身身体变化，增强体质，并锤炼坚韧不拔的意志品质。

二、教学目标及重点难点教学目标设定如下：1. 激发学生积极参与体育活动的热情，使其乐于参与各类游戏活动，并认真对待体育课，以科学的方法投入体育活动。

2. 使学生掌握运动基础知识与技能，包括在球类游戏中完成拍球、运球等单个动作，掌握基本体操与单一体操动作（如滚翻、劈叉等），以及安全参与体育活动并获取野外活动基本技能。

3. 帮助学生形成正确的身体姿势，发展体能（特别是柔韧、反应、灵敏与协调能力），并培养关注身体健康的意识。

4. 引导学生通过体育活动调节情绪，学会体验并描述成功或进步时的情绪表现，以及退步或失败时的心情变化，从而促进其心理与身体的健康发展。

5. 借助体育锻炼，培养学生的集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育奠定坚实基础。

教学重点包括分腿腾越、沙包掷远及特定距离的跑步项目（如____米____8或____米跑）。

教学难点则聚焦于体操技巧与蹲距式跳远的掌握。

三、教材分析小学五年级体育教材以实践操作为核心，依据新课标与教材要求，重点涵盖快速跑、耐久跑、____分钟跳绳、三级跳远及掷实心球等项目。

在教学过程中，需强化学生身体素质训练与身体姿势的培养。

小学五年级体育上学期教学计划范本一、指导思想：《课程标准》强调以学生的发展为中心，始终把学生主动、全面的发展放在中心地位。

小学体育教学工作要以培养学生积极参加体育锻炼的兴趣为切入点，教师的教法必须通过学生的学法来实现其功能，在教师方案设计和实施过程中，要注意学生学法的研究与探索，而且要研究教法与学法的变化，通过主题式教学法、情景式教学法、复式教学法等，充分发挥游戏的功能作用，掌握体育运动技能，发展身体素质、增进身体健康。

培养学生终身体育锻炼的意识与行为。

作为体育教师，一要明确教学理念，端正教学思想，钻研教学策略，落实六环三步，提高教学效率，保质保量上好体育课。

二要推动少年儿童体育运动的发展，丰富学生锻炼项目，引导学生积极参与，开展好“2+1”活动，形成生机勃勃的校园体育氛围，让阳光体育普照“丰禾中心小学”。

二、主要目标：1、培养学生积极参与体育活动的态度和行为，乐于学习和展示简单的运动动作。

说出所做简单动作术语。

2、体验参加不同项目运动的心理感受，如：在练习____米项目活动中体验疲劳，在各种适应性攀爬活动中体验紧张，在练习小球项目活动中体验兴奋等。

3、学会通过体育锻炼等方法调控情绪，树立自信心。

明确在集体性体育活动中如何与他人合作，享受体育带来的快乐，培养良好的合作精神和体育道德。

三：教学措施体育教学是体育工作的中心环节，是学生掌握技术、培养兴趣的重要途径，提高教育教学质量和教学水平，是我们体育教师的重要任务。

1、深入学习课程标准，分析教材，制定教学计划、单元计划，确定重、难点，了解学生实际情况确定教学目标，结合六环三步的教学模式编写教案。

2、课堂上，以启发、鼓励、激趣的教学方式，吸引学生参与教学，以自主、合作、探究的学习方式，促进学生参加体育锻炼。

加强与重视对学生能力的培养。

3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材，不上无准备的课，观察学生的情绪变化，多与学生交流，及时与班主任、家长沟通，表扬进步的学生，对有缺点的学生绝不包庇，及时给与批评指正，绝不体罚和变相体罚学生，做一名学生喜欢的体育教师。

小学五年级上体育教学方案小学五年级上体育教学方案精选7篇〔一〕小学五年级上体育教学方案小学五年级上体育教学方案是为了帮助学生开展身体素质和培养运动兴趣而制定的。

通过多种形式的课程活动，学生将有时机拓宽运动技能和进步身体协调性。

本文将列举出五年级上体育教学方案的课程内容和详细理论方法。

针对小学五年级学生的根底运动技能，我们将引导学生通过游戏和活动来培养、稳固和进步各种根本运动技能和体能素质，包括跳跃、奔跑、投掷和接球等。

我们方案分别开展以下三节课程。

1. 跳跃：该课程将通过练习跳跃速度、间隔和高度的方式来进步学生的技能。

活动包括摆臂跳、跨栏跳和仰卧起坐等。

2. 投掷和接球：这节课将帮助学生熟悉各种投掷和接球技巧。

在游戏中，学生将学习躲避和抓住游戏器材，以及任务性投掷和接球。

3. 奔跑和攀爬：本节将锻炼学生的速度、力量和协调才能。

教学活动包括短跑、斜坡攀爬和病态攀爬等。

为了启发和延伸学生的运动兴趣，并创造时机使他们尝试一些传统的运动，我们将进展一些预定的运动活动。

针对五年级学生，我们会开展以下课程内容。

1. 篮球：这一运动将让学生尝试运用新的技术和策略，开展出奔跑、接球、投掷和传球等各种技能。

同时，他们也将学到合作和团队合作的重要性。

2. 足球：通过足球培训，学生将学会通过团队合作来实现目的，进步个人技能和协调才能。

我们会以一系列不同的传球和配合练习来促进学生的技能进步。

本节课将帮助学生学会游泳到泳池中心，游回泳池边并比其他学生游得更快。

对于每个学生的身体素质和技能评估是小学五年级上体育教学方案的一个必要组成局部。

我们将采取以下措施来评估学生在某些方面的表现。

1. 运动技能测试：学生将进展两次技能测试，以检查他们在运动技能方面的进步。

学生们会得到各自的进步成果，并在测试期间互相鼓励。

2. 体能测试：每学期一次体能测试将有助于确定学生的安康状况和身体素质。

这些测试将检测重量和身体胖瘦指数、运动才能、协调才能以及灵敏性。

2024年五年级体育上册教学计划教学计划：五年级体育上册一、教学目标：1. 培养学生对体育运动的兴趣，提高学生的体育技能和身体素质。

2. 培养学生的团队合作能力和竞争意识。

3. 培养学生的体育道德和健康意识。

二、教学内容：1. 基础体育技能训练：跑、跳、投、拍等。

2. 小球类运动：羽毛球、乒乓球、足球等。

3. 跳绳运动。

4. 游泳技能训练。

5. 田径运动：短跑、跳远、跳高等。

三、教学安排：第一周：1. 课程目标：了解五年级体育课的学习内容和目标。

2. 活动内容：班级体育课介绍、体育知识问答、体育运动兴趣调查等。

第二周：1. 课程目标：学习基础体育技能训练。

2. 活动内容：赛跑、跳远、投掷练习等。

第三周：1. 课程目标：学习运动的基本动作和规则。

2. 活动内容：羽毛球、乒乓球等小球类运动的基本动作练习和规则介绍。

第四周：1. 课程目标：学习跳绳运动。

2. 活动内容：了解跳绳的基本动作和技巧，并进行跳绳比赛。

第五周：1. 课程目标：学习游泳技能训练。

2. 活动内容：学习正确的泳姿和呼吸方法，进行游泳练习。

第六周：1. 课程目标：学习田径运动。

2. 活动内容：短跑、跳远、跳高等田径项目的训练和比赛。

第七周：1. 课程目标：学习一项团队合作运动。

2. 活动内容：进行足球比赛，培养学生的团队合作能力和竞争意识。

第八周：1. 课程目标：总结学期所学内容。

2. 活动内容：进行学期总结，回顾学生的进步和不足，并举行体育比赛。

四、评价方式：1. 观察学生在课堂上的积极参与和运动技能表现。

2. 通过课堂讨论和小组合作等方式评价学生的团队合作能力。

3. 举行体育比赛，评选出优秀运动员和团队。

五、教学要求：1. 创设良好的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。

2. 引导学生积极参与课堂活动，提高学生的体育技能和身体素质。

3. 注重培养学生的团队合作能力和竞争意识。

4. 关注学生的身体健康和安全，确保教学过程的安全性和有效性。

六、教学资源准备：1. 体育器材：跳绳、球类、田径设备等。

小学五年级体育上册教学工作计划通用7篇小学五年级体育上册教学工作计划（精选篇1）本学期的体育工作以精神为指导，以贯彻《学校体育工作条例》为依据，以开展群体工作为重点，以提高学生的身体素质和健康水平为出发点。

狠抓课余体育训练和体育竞赛活动，培养学生的体育运动能力和习惯及运动竞技水平。

力争使学校的体育工作有新的突破。

学校牢固树立“健康第一”的思想，面向全体学生，全面提高学生素质，充分发挥学校体育的健身功能，开展切实有效的体育教学和课外体育活动。

努力提高学生的体质健康水平，培养学生体育学习习惯，体育卫生习惯，身体护养习惯，有一定体育文化常识，身体锻炼常识，体育运动常识，初步具备体育运动的基本技能，促进学生身心全面发展。

使学生学会体育基础知识和基本技能，养成终身锻炼的习惯，掌握自我锻炼的能力，培养良好的思想品质和身体护养习惯，有一定体育文化常识，身体锻炼常识，体育运动常识，初步具备体育运动的基本技能，促进学生身心全面发展。

使学生学会体育基础知识和基本技能，养成终身锻炼的习惯，掌握自我锻炼的能力，培养良好的思想品德和健全的人格，发展学生个性，培养创新意识，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

（一）加强体育教师队伍建设，提高思想素质及业务理论水平。

措施：1、贯彻落实学校“体育工作实施意见”，充分调动每位体育教师工作的积极性、主动性。

2、继续完善学校体育工作的各项制度，使体育工作逐步达到制度化、规范化、科学化。

3、组织体育教师认真学习教学大纲，熟悉教材，制定教学计划，做到超周备课。

4、抓教改，促创新。

开展体育课教学评优活动，提高体育课堂教学质量。

5、定期召开体育工作会，总结工作，提出要求，组织学习，进行交流。

（二）继续学习新广播操，提高广播操质量。

1、利用课间操、课外活动及课余时间，逐节纠正广播操动作。

2、2月——4月10日，进行850人的集体舞训练。

逐节纠正每一个动作，力争做到整齐划一。

（三）因地制宜，开展丰富多彩的课外活动。

2024年小学五年级上册体育教学计划范文一、教学目标：1.掌握基本的体育运动技能和规则，提高体育运动能力；2.培养学生的团队合作精神和竞争意识；3.培养学生的身体素质，增强体质；4.培养学生的体育兴趣，培养学生对体育的兴趣和热爱。

二、教学内容：1.篮球运动；2.足球运动；3.田径运动。

三、教学重点和难点：1.篮球运动中的基本运球、传球、投篮技巧；2.足球运动中的带球、传球、射门技巧；3.田径运动中的短跑、跳远、摔跤。

四、教学方法：1.示范法：通过示范和模仿来传授技能；2.讲解法：通过讲解规则和技巧来提高学生的理解能力；3.体验法：通过实际操作来提高学生的实践能力。

五、教学过程与安排：第一课时：篮球运动1.导入：介绍篮球运动的起源和规则，激发学生对篮球运动的兴趣。

2.讲解篮球运动的基本运球、传球、投篮技巧，并进行示范。

3.学生分组进行练习，教师辅导并进行指导。

4.一周后进行小组间的篮球比赛，进行实践练习。

第二课时：足球运动1.导入：介绍足球运动的起源和规则。

2.讲解足球运动的带球、传球、射门技巧，并进行示范。

3.学生分组进行练习，教师辅导并进行指导。

4.一周后进行小组间的足球比赛，进行实践练习。

第三课时：田径运动1.导入：介绍田径运动的起源和规则。

2.讲解田径运动中的短跑、跳远、摔跤技巧，并进行示范。

3.学生分组进行练习，教师辅导并进行指导。

4.一周后进行小组间的田径比赛，进行实践练习。

第四课时：总结与复习1.总结学生在篮球、足球、田径运动中所学到的技能和知识。

2.组织学生进行小组间的比赛和表演，展示所学技能。

3.进行成绩评定和奖励，激发学生继续参与体育运动的积极性。

六、教学评价方式：1.观察学生的参与程度和表现情况；2.记录学生在实践活动中的表现和进步情况；3.针对学生的学习情况进行适时的调整和帮助。

七、教学资源与设备准备：1.篮球、足球、田径设备；2.运动场地；3.教学投影仪等多媒体设备。

八、教学反思通过本学期的体育教学，学生们在篮球、足球、田径运动中掌握了一定的技能和规则。