主题班会教案之主题班会：做一名合格的中学生

初一《学规则，守纪律，做文明中学生》主题班会教案精品【活动目的】为了使全班同学进一步了解、理解新的《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的中学生.【活动简介】以学生学习行为规范为中心，生活实例窥探、行规讨论交流、反面案例启示、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。

【活动要求】注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。

【主持人】甲、乙【活动地点】教室【活动过程】主持人语：甲:同学们，今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班队活动,我想,咱们开学已经一个月多了,我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解，又是否落实到行动中了.今天我们就针对这个问题举办一次主题班会活动.活动一：由生活中的点滴谈起活动二：《是对还是错》甲:我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。

"乙:习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。

坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。

甲：那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢?下面进入第一个活动：判断下面说法是对还是错.（1）要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下（╳）（2）不入二厅是指不入游戏厅和舞厅。

（√ )(3）同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小,不欺侮同学，不戏弄他人,发生矛盾多做自我批评。

（√ )(4）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香(╳）（5)手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边,反正没有人看见(╳）（6）按时到校,不迟到，不早退，不旷课。

（√ )（7）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说（╳）（8）别人不小心踩到你的脚,立即给你道歉了，你说没关系（√）(9）认真值日，保持教室、校园整洁优美。

不在教室和校园内追逐打闹喧哗,维护学校良好秩序( √ )（10）晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去散散步回来再睡（╳）（11)前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼（╳）（12)不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。

八年级主题班会教案（通用12篇）八年级主题班会教案第1篇一、活动时间：二、活动地点：三、活动目的：1、初二的学习激烈紧张，学生要有很好的心理素质才可以更好的适应初二的学习生活。

这次活动，就是让学生拥有积极健康的心态，适应初二紧张而忙碌的学习，渡过人生第一个艰难时刻。

2、通过主题活动，宣传心理健康教育知识，培养同学们积极健康的心理，让学生管理自己的情绪，使其拥有积极稳定的情绪。

3、让家长更了解学生的压力，理解学生的心理，能与学生真情沟通，使家庭教育和学校教育更好的结合。

四、过程与方法：在大家自主、合作、探究的过程中，培养学生敢于表达自己的想法，培养学生团结互助的精神，从而达到以上的活动目的。

五、准备工作：收集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想让学生用名人的事例来激励鼓舞自己。

六、活动口号：“关爱心灵，拥抱阳光，从现在开始”七、活动过程：（一）：打开心窗，说说心理话。

（让学生谈谈自己上初二以来的感受，了解学生的心态如何。

分析学生存在的几种心理问题。

）时光荏苒，光阴似箭，同学们带着理想，到立达中学追求知识，已经是第二年了。

初二了，大家面临地理，生物，信息的会考，这是我们人生的第一个转折点，是一个艰难的时刻。

开学二十多天了，我们同学感受到初二的学习与初一明显的不同，我们一定有深刻的感受吧。

我们交流一下好不好？听了同学们的心声，老师深刻的理解大家，求学的路真是苦呀。

有些同学，天天这样的想法，你们不痛苦吗？大家知道吗？这是一种不良的心理，它会影响着你们在初二的学习。

老师把你们的心理归纳了一下。

1、压力或焦虑心理。

学校课业任务繁重，竞争激烈，父母的期望值过高，使得学生精神压力越来越大。

2、厌学心理。

这是目前学习活动中比较突出的问题，不仅是学习不好的同学不愿学习，就连成绩很好的同学也有这种倾向。

3、人际冲突心理。

包括与老师、家长、同学的冲突，生活在一起不和谐、不协调的人际关系中。

这也是青春期一个比较常见的反应。

《做一个合格中学生》主题班会一、活动目的：1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

3、把礼仪贯穿到小品、歌谣、知识竞赛、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于中学生成长的重要性。

二、活动准备：1、收集文明礼仪知识及礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

2、排练小品《超酷的服装》、《二话西游》、文明礼貌诗、歌曲等节目。

3、布置教室。

三、活动过程：1、课件出示小品视频，教师导入。

2、活动程序。

（一）活动开始：主持人1：尊敬的老师！主持人2：亲爱的同学们！合：大家好！主持人1：下面我宣布八（2）班“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始！(二)小品《超酷的服装》主持人1：我们全班49位同学生活在八（2）班这个家庭里，我们日常的一言一行、一举一动的好坏都将影响到这个家的形象，都将影响到我们对家的感情。

下面请欣赏由王宁等同学编导的小品《超酷的服装》。

大家欢迎！主持人2：很搞笑的小品，虽然有点夸张，但在我们的周围，确实存在有些人，他们为了引起别人的注意，与众不同，更为了走在生活前列，而特意地包装自己，最后事与愿违，不仅使大家对你产生厌恶感，更破坏了学生的应有形象。

更破坏了我们班的的应有形象。

我想请同学们谈谈自己对奇装异服的看法。

(三)朗诵《礼仪在我心中》。

主持人1：刚才大家都谈的和好，奇装异服确实有损我们中学生的形象。

下面请听我们班王鑫同学的演讲《礼仪在我心中》，大家欢迎！(四)文明礼仪知识竞赛。

主持人1：礼仪即礼节与仪式，礼仪的本质是治人之道，中国是礼仪之邦，上下五千年，从西周视礼为“国之大柄”到现代的“五讲四美”，从荀子的“国无礼而不宁”到今天的精神文明建设，礼仪一直是传统文化的核心。

守则规范伴我行主题班会教案三篇学习《守则》、《规范》的内容，帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。

下面是带来的三篇守则规范伴我行主题班会教案,希望对大家有所帮助!守则规范伴我行主题班会教案1班会主题：我如何践行守则规范活动时间：20__年4月3日第5周星期五活动目标:1、学习《守则》、《规范》的内容，帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。

培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。

活动准备：1、准备《守则》、《规范》为内容的题目2、印发《守则》、《规范》，组织学生学习3、根据《守则》、《规范》的有关内容，写演讲稿4、“规范学生”达标章若干个，光荣花若干朵。

活动形式：主题班会班会过程：(一)主持人宣布班会开始同学们，这次班会的主题是——文明礼仪。

也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。

(二) 看图,说一说,议一议1 上课铃响了,我们应该怎么做(做好课前准备,安静等老师来上课) 2 上课可以随便说话吗有事情怎么办(先举手,再发言) 3 课堂上可以做小动作吗(不可以,这会影响学习,影响别人学习) (三) 结合本班实际,表扬能遵守课堂纪律的同学,教育不够自觉守纪律的学生.(四) 结合本班实际,讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求:1 教室门口比较窄,离开教室应有秩序,不要争先恐后. 2在教室及走廊行走,应轻步慢走,不能追逐打闹,否则很容易因碰撞而出现不友好的行为. 3 上下楼梯靠右走,楼梯是上下楼的必经之路,为了保证安全,必须按各自方向上楼.4 玩游戏要到操场玩耍,并且要守秩序,排好队,遵守游戏规则. (五) 结合本班实际,讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求: 1 教室门口比较窄,离开教室应有秩序,不要争先恐后. 2 在教室及走廊行走,应轻步慢走,不能追逐打闹,否则很容易因碰撞而出现不友好的行为. 3上下楼梯靠右走,楼梯是上下楼的必经之路,为了保证安全,必须按各自方向上楼. 4 玩游戏要到操场玩耍,并且要守秩序,排好队,遵守游戏规则. (六)你最喜欢哪些课间活动说说怎样玩才能有秩序又有趣(七) 小结刚才同学们都说得非常好,希望每个同学今后都要遵守课堂纪律,上课铃响后立即进教室,课本文具摆放好,安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话,要发言,先举手;专心听课,不做小动作。

如何做一名合格的中学生主题班会班时间：2014.11.19 地点：班教室主持人：李同学程同学班会目的：1.了解什么样的中学生才是合格的中学生2.懂得怎样去做一名合格的中学生。

3.当前我们的主要任务是什么4.珍惜在校的每一天主持人李：一、导入同学可能会感到诧异，“如何做学生”有何可谈？背上书包上学校,不就是一个学生了吗？不错，但是要做一个真正意义的合格的学生就不是那么简单了。

在此我们着重要谈的正是如何做一个合格的学生。

二、探讨什么样的学生才是合格的中学生主持人：程：1、做为一名中学生首先我们要讲诚信。

“一诺千金，说到做到”要求我们每个人答应别人的话要做到，忠于自己的言行。

孔子说：“人而无信，不知其可”蔡锷说：“惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚。

”所以在生活中我们应当讲诚信。

偶尔一次失信，别人可能会原谅你，但如果多次失信，别人就认为你是无信之人，就不能立足社会。

2、我们还应该学会互助，在我们生活中时常会遇到一些问题，这时需要别人来帮助你、关心你，但我们也要学会关心、爱护身边的人。

不是有这样一句话吗？“关心别人，快乐自己”只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

学习委员：古：做为一名中学生，我们还应该讲效率，学会自主学习，多读书，在书中我们凝听前人的教诲，感受前人思想咏搏的跳动，读一本好书如同和一位挚友谈心，恰似以一位长者交流情感。

科学、艺术、文学、哲学——总之，人类思想所发掘的一切，人类劳动所创造的一切，所有的这一切都在书籍里等待我们。

世纪老人冰心从四岁就开始读书，到了晚年读万卷书，新时代的我们有何理由不自主学习多读好书呢？21世纪是我们的世纪，我们应该积极投身于体育锻炼的愉快和团队合作的快乐中，体验勇敢与顽强，胜利与失败，挫折与勇气，拼搏与成功给你带来的欢乐与兴奋，而且你会确实感受到体育锻炼各器官系统的促进作用。

所以我们应该常锻炼身体。

郝同学1讲效率，做勤奋学习的中学生上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。

做一名合格的中学生主题班会教案一、指导思想：以“文明礼仪伴我行”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以唱响国歌、遵守《规范》《守则》、志愿服务为突破口；着眼于全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣传教育实践活动,使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。

二、活动目的：1、使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。

2、使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。

3、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，为就业打好基础。

4、对照《中学生日常行为规范》培养学生良好的品质，做一名合格的中学生。

三、活动口号：做一名合格的中学生四、活动准备：1、班委会组织学生对如何做一名合格的中学生进行讨论。

2、收集有关的资料图片、案例和音乐。

3、幻灯片、多媒体。

4、两名学生表演小品《快板》五、活动过程：甲：各位老师、各位同学，你们好！八（1）班《做一名合格的中学生》主题班会现在开始甲：战国时期的思想家孟子说：没有规矩，不成方圆。

规和矩本是两种作图工具，后来引申为人们行为上的准则和规范。

乙：那么我们中学生行为的规矩指的是什么呢？（生答：〈〈中学生日常行为规范〉〉）甲：对，它就贴在我们的教室里，时刻督促我们要做一名合格的中学生。

乙：下面我们就来个《规范在我心中》的竞赛，规范一共有五条，看谁把它记得。

（可以说一条，也可以说几条）乙：《中学生日常行为规范》是我们每一个中学生必须达到的基本要求，我们要谨记心中。

甲：但是我们的校园里还是会不时地在不经意中出现一些不和谐的镜头。

请看，前面来了一个引人注目的女郎，猜猜她是什么人？象不象学生？为什么？再请大家观看几个画面：（用简要的语言说明画意）（用灯片展示）1。

主题班会教案之主题班会：做一名合格的中学生主题班会——做一名合格的中学生合：各位老师，各位同学，你们好。

女：金秋十月，万里无云，香飘万家。

男：我们齐聚一堂，谈谈本人，表表心愿合：汀田三中初三（1）班“弘扬华夏民族精神”系列活动，《做一名合格的中学生》主题班会现在开始。

女：战国时期的思想家孟子说：不以规矩，不成方圆。

大家都明白规和矩原和圆形的两种工具，后来引申为人们行为上的准则和标准。

男：那么，我们中学生行为的规矩指的是什么呢？它确实是《中学生日常行为标准》女：两年来，我们时时刻刻在学习《中学生日常行为标准》，明白了作为一名合格的中学生必须到达的根本要求。

首先，在校做个好学生。

男：但是，令人遗憾的是：在我们的校园里，仍然会不时地在不经意中出现一些不和谐的镜头，这是为什么呢？请看《校园小事》合：亲爱的同学们，校园是我家，环境保护靠大家，让我们争《做环保小标兵》女：孔子说：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

确实是如此，许多同学确实是由于平时没有留意一些细节，从而使坏习惯成为自然。

男：让我们从现在开始，改掉那些坏习惯，让我们从现在开始，一起养成好习惯，记住一句真理合：习惯阻碍人一生，习惯阻碍人一生。

下面请欣赏朗读《点燃心灵之灯》男：好习惯是人生旅途美妙的种子，只要辛勤耕耘，总会绽放美的花朵！女：做一个合格的中学生，在学校做个好学生，够了吗？男：因此还不够，我们还要在家做个能为父母分忧解难的好小孩。

男：是谁，把我们带到这美丽的世界？女：是谁，呵护我们、保护我们、照顾我们？合：是我们的父母！女：没有阳光，就没有日子的温和；男：没有雨露，就没有五谷的丰登；女：没有水源，就没有生命；合：没有父母，就没有我们本人女：这些都是粗浅的道理，没有人会不明白。

但是现在，我们一天天在长大，和父母的间隔却一天天拉远。

男：爸爸妈妈管我太紧了，几乎没有呼吸的空间女：尤其是妈妈太唠叨了，简直是“更年期提早”男：爸爸也不赖，时不时就来一顿拳头伺候，任你固假设金汤也白搭女：曾几何时，我们的父母是让我们这么苦恼，长大的我们，多么希望能挣脱父母温和的怀抱；多么希望本人的父母能理解我们男：但是亲爱的同学们，你们也扪心自征询，你理解父母吗？现在我们立即来做个现场调查。