2014年全国初中学生化学素质和实验能力竞赛第二十四届天

全国初中学生化学素质和实验能力竞赛（第二十一届天原杯）复赛试题试题说明：1.本试卷共8页，满分100分。

（附加题供选用）2.可能用到的相对原子质量：H:1 C:12 N:14 O:16 Na:23 Mg:24 S:32 Cl:35.5 :39 Ca:40 Fe:56 Cu:64 n:65 Ag:1083.考试时间：2小时一、选择题(本题包括15个小题，每小题2分，共30分。

每小Array题有1个或2个选项符合题意。

若有两个答案的错1个不得分，漏选1个扣1分。

请将答案填在下表相应题号的空格内。

）下列提法不符合．．．其宗旨的是（）A．化学是一门创造新物质的科学，是自然科学中创造新物质最多的科学领域B．普及化学知识，宣传化学贡献，提高公众科学素质C．让公众更多地了解化学为满足社会需求所作出的贡献，鼓励人们尤其是青少年学习化学的兴趣，激发他们创造未来化学的热情D．推广食用不含任何化学物质的绿色食品2．关于天然气的下列叙述中不正确．．．的是 ( )A．天然气和沼气的主要成分都是甲烷B．液化石油气灶具改为天然气作燃料，燃烧时应减小进空气量或增大进天然气量C．天然气与空气混合点燃，不会发生爆炸D．与煤炭相比，天然气燃烧产生的废气中，SO2等污染物较少3．三甲基一氯硅[(CH3)3SiCl]是一种生产有机硅化合物的原料，遇明火或氧化剂会引起爆炸，在空气中燃烧生成一氧化碳、二氧化碳、二氧化硅和氯化氢，与水接触可产生雾状盐酸。

则下列说法错．误．的是（）A．保存三甲基一氯硅时应密封防水B．扑灭三甲基一氯硅引发的着火，应使用二氧化碳、干粉灭火剂，并用弱碱性水处理C．三甲基一氯硅水溶液pH一定小于7D．三甲基一氯硅由碳、氢、硅、氯四个原子构成4．根据“绿色化学”的思想，某化学家设计了下列化学反应步骤：该方案的主要目的是为了制备（）A．HBr B．CaO C．H2 D. Hg5．新型纳米材料MFe2O (3＜＜4)中M表示+2价的金属元素，在反应中化合价不发生变化。

全国初中学生化学素质和实验能力竞赛（第二十届天原杯）复赛试题试题说明：1.本试卷共8页，满分100分。

（附加题供选用）2.可能用到的相对原子质量：H:1 C:12 N:14 O:16 Na:23 Mg:24 Si:28 S:32 Cl:35.5 K:39 Ca:40 Fe:56 Cu:64 Zn:65 Ba:1373.考试时间：2小时一、选择题(本题包括15个小题，每小题2分，共30分。

每小Array题有1个或2个选项符合题意。

若有两个答案的错1个不得分，漏选1个扣1分。

请将答案填在下表相应题号的空格内。

）1．2009年12月在哥本哈根召开了世界气候大会。

各国共同协商对策，以减少温室气体排放量。

下列气体中不属于．．．温室气体的是（）A．甲烷 B．臭氧 C．二氧化碳 D．二氧化硫2．从探测“土卫六”发回的信息中得知“土卫六”酷似地球经常下“雨”，不过“雨”的成分是液态甲烷。

下列叙述中错误的是（）A．这种“雨”可以作为燃料来提供能量B．“土卫六”表面的温度比地球表面低C．“土卫六”上形成了甲烷的气-液循环D．“土卫六”表面是否存在有机物还无法确定3．有一种用实际参加化学反应的离子符号来表示化学反应的式子叫离子方程式，在离子方程式中，反应前后的电荷是守恒的。

现有如下离子方程式：RO3n－＋F2＋2OH－＝RO4－＋2F－＋H2O，由此可知在RO3n －中，元素R的化合价是（）A．＋4 B．＋5 C．＋6 D．＋74．科学家发现在特殊条件下水能表现出有趣的结构和性质。

例如，在一定条件下给水施加弱电场，能使水在常温常压下结成冰（俗称“热冰”，结构见右图）。

下列说法正确的是（）A．在弱电场下，水分子的排列从无序转变为有序B．水结成“热冰”的过程中原子个数发生变化C．上述变化过程中分子之间的间隔没有发生变化D．利用该性质，人们可能在常温常压下建成溜冰场5．德国化学家格哈德·埃特尔在固体表面化学的研究中取得了非凡的成就，其成果之一是揭示了氮气与氢气在催化剂表面合成氨的反应过程（下图所示）。

2012年全国初中学生化学素质与实验能力竞赛获奖通报一、全国奖1.一等奖（7人）吴启凌（一中）、曾恺辰（双十）、黄威文（一中）、蔡子熙（一中）、郑润丰（外国语）、赖文昕（外国语）、连渊（一中）2.二等奖（14人）陈逸兰（外国语）、叶以晴（诗坂）、沈家丞（一中）、林子睿（一中）、颜康平（一中）、朱俊臻（一中）、颜乐其（一中）、杨东晓（外国语）、刘启明（外国语）、殷文馨（一中）、林宇辉（外国语）、余安阳（一中）、程之鹏（外国语）、陈元瑞（一中）二、省级奖1.一等奖（10人）柯晓佳（一中）、祝镕涛（蔡塘）、侯心元（双十）、许树东（翔一）、洪欣欣（外国语）、宋嘉澍（火炬）、陈长益（大同）、林东蔚（科技）、陈演鹏（翔一）、夏鹤迪（外国语）2.二等奖（20人）赵育君（一中）、吴凡（一中）、罗楠（湖里）、黄宇（外国语）、张宇辰（十一中）、潘才镇（蔡塘）、姚毓群（大同）、黄涛岸（双十）、李途越（一中）、黄子昕（一中）、郑可文（外国语）、杨一滨（一中）、蔡轶颉（一中）、林鹰谷（双十）、周庄无忧（大同）、刘源（莲花）、陈见淳（一中）、邬一鸣（一中）、陈琳（外国语）、陈佳楠（双十）3.三等奖（20人）陈嘉莹（大同）、陈轩昂（大同）、梁晨（一中）、郑琳燕（东山）、张一舒（外国语）、刘珏（外国语）、池欣宁（大同）、李金洋（大同）、郑博洋（松柏）、欧一（外国语）、林欣（一中）、张志毅（一中）、胡东旭（外国语）、陈熹（外国语）、林煜凯（外国语）、庄蕾（外国语）、陈瑞鑫（五缘）、吕尚思（大同）、陈宇鸿（莲花）、陈锴杰（外国语）三、市级奖1. 一等奖（为获得省级以上奖的全体学生）2. 二等奖（131人）王弘御（外国语）、黄润洲（外国语）、谢超奇（一中）、卢忆卿（一中）、马元杰（外国语）、李晨琳（外国语）、关珺予（大同）、黄龙飞（同一）、林希潜（松柏）、彭子禹（一中）、陈铎（一中）、郭与珂（双十）、吴水龙（马巷）、徐颖（外国语）、陈品馨（外国语）、颜林屹（外国语）、官华鸿（双十）、林嘉豪（同一）、李昱丞（同一）、胡育昆（松柏）、李昊霖（外国语）、管司宇（外国语）、林奇伟（巷南）、蔡嘉文（一中）、邴宗琪（一中）、林知易（一中）、陈家豪（一中）、庄怡慧（一中）、叶鑫之（一中）、刘恩泽（外国语）、林翔宇（杏南）、李方舟（槟榔）、李腾（莲花）、陈权（莲花）、潘杨硕（十一中）、黄誉（一中）、邱天鈜（一中）、林子馨（一中）、张斯珏（外国语）、杨文凯（外国语）、叶妍（双十）、曾蕴霖（双十）、朱胤恒（双十）、陈宇丹（科技）、宋家豪（科技）、胡梓敬（槟榔）、汪坤（逸夫）、王毅豪（湖里实验）、蔡雨薇（大同）、张雯（大同）、方洋（大同）、陈瑞东（莲花）、林睿天（外国语）、蔡霈霖（外国语）、艾兴（洪塘）、涂心怡（外国语）、张宇航（外国语）、林婉琪（外国语）、林思泽（外国语）、房祎旸（外国语）、吴佳琪（双十）、曹佳军（五中）、林成浩（金鸡亭）、卓堉杰（莲花）、陈天章（东孚）、徐怡雯（莲花）、陈嘉伟（松柏）、罗峰（英才）、杨韬润（一中）、沈书丞（一中）、曹煜（外国语）、胡睿（槟榔）、朱逸翔（十一中）、纪鸿思（同一）、苏剑锋（洪塘）、毛伟帆（北附）、石狮（蔡塘）、杨煌彬（十一中）、钟孔鹭（槟榔）、骆思键（槟榔）、张晶晶（十中）、曾君豪（外国语）、陈少林（巷南）、杨扬（一中）、陈思杰（外国语）、庄苾涵（外国语）、黄斌安（外国语）、张羽实（双十）、陈严宁（双十）、沈瀚渺（槟榔）、陈震坤（湖滨）、胡嘉豪（东孚）、郑晓婷（蔡塘）、白炜铭（湖里外分校）、陈政扬（九中）、洪昱（十中）、练少渊（新店）、陈雁超（大同）、高恬（同一）、李建鹏（柑岭）、王泽杰（湖里实验）、周大智（九中）、王铭贵（集美）、陈嘉诚（洪塘）、刘宇哲（六中）、彭榕棋（莲河）、陈滨（槟榔）、陈旭晖（大同）、林益坤（大同）、陈培境（同一）、胡闽（湖里）、郑梅君（湖里外分校）、吴洪晟（大同）、徐英智（湖滨）、邵欣彦（松柏）、姜炜龙（松柏）、夏子阳（集美）、潘泽文（十中）、朱金水（蔡塘）、李昱辰（金尚）、宋若仪（槟榔）、陈奔（槟榔）、刘致佐（大同）、吴隽佶（十一中）、苏琪珺（东山）、陈福达（五显）、李鹏辉（海沧）、朱嫡焓（金尚）、龙宇廷（湖里）、李靖坦（火炬）、林少宁（蔡塘）4.三等奖（307人）陈昊珉（槟榔）、丁众民（大同）、高俊龙（大同）、王钧平（大同）、洪舒琳（金鸡亭）、廖纬图（松柏）、陈明夫（杏南）、曾子煜（英才）、杜易斯（莲河）、陈木森（诗坂）、洪玉顺（马巷）、吴欣颜(新店)、徐晨露（大同）、孙睿（大同）、施博琳（莲花）、陈睿彬（松柏）、康凌一（东山）、林莹玺（美林）、陈志煜（北附）、叶露浥（三中）、雷涵（蔡塘）、王明慧（湖里外分校）、吴文红（槟榔）、肖阳（九中）、戴喆芃（十一中）、梁远景（松柏）、李艺达（东山）、陈慧敏（诗坂）、林翰（大同）、吕彦龙（金鸡亭）、吴霁芸（松柏）、王彦斌（松柏）、陈宏毅（东山）、吴建树（汀溪）、李涛（上塘）、郑书馨（湖里）、郭若垚（湖里）、黄睿扬（湖里）、许康楠（火炬）、钟沛杰（大同）、吴梓瑜（大同）、吴晓勤（九中）、郭建国（逸夫）、黄磊（杏南）、方艺鸿（英才）、谢珑璁（大同）、黄亚群（诗坂）、郑琼丹（同一）、邵明岩（同一）、陈张鹏（金尚）、商恩艺（金尚）、郑宁杰（湖里）、胡辉（三中）、方依婷（禾山）、童恣杰（禾山）、许悦（火炬）、陈焱（火炬）、叶伟哲（湖里外分校）、杨扬（杏南）、林慧安（巷南）、吴伟强（莲河）、黄三妹（诗坂）、朱斌辉（翔一）、林情阳（巷南）、刘棕端（观音山）、欧阳雯雯（华侨）、蒋炜鹏（同一）、陈志勇（启悟）、洪培钦（二外）、陈乐超（国祺）、张龙（外国语海沧附校）、张文斌（金尚）、程乔（湖里）、林昊（三中）、蔡鑫城（火炬）、温禾山（蔡塘）、罗谨哲（湖里实验）、蔡江岭（集美）、李培航（集美）、郑晓雨（同一）、吴尊耀（莲河）、林婉婷（马巷）、康祉祺（马巷）、兰华强（诗坂）、蔡彩伶（翔一）、蒋中文（东山）、林志发（美林）、李伟涛（海沧实验）、李奕君（海沧实验）、柯澜颖（湖里）、蔡嘉辉（湖里）、黄标锦（蔡塘）、王杰（湖里外分校）、杨冠铭（杏南）、王弋峣（英才）、陈明新（巷南）、林佳寨（巷南）、许佳堃（大嶝）、洪建伟（翔一）、陈小燕（巷南）、黄文友（新圩）、陈靖威（同一）、陈宏宇（同一）、颜静雯（东山）、但鸿波（海沧）、王星宇（北附）、梁嘉伟（集美）、李婷艳（火炬）、刘贤毅（火炬）、何智汉（蔡塘）、张志永（蔡塘）、郑隆鑫（湖里实验）、黄仕嘉（湖里实验）、吴科比（集美）、陈杜平（十中）、谢子豪（灌口）、陈立翔（集美）、许心如（大嶝）、林惠玉（巷南）、林雯蓓（巷南）、叶宇晨（同一）、郭鸿晨（东山）、纪晓婷（城东）、范智坤（外国语海沧附校）、杨雪雯（集美）、邢翌（十中）、陈龙威（金尚）、肖鹭凯（湖里）、张嘉鑫（火炬）、彭潇毅（火炬）、叶金蕾（火炬）、李怀东（火炬）、童慧婷（蔡塘）、黄愈（集美）、杜全恺（杏南）、王晨（十中）、李程辉（十中）、陈明（灌口）、李浩东（十中）、林龙鑫（集美）、朱懋华（杏南）、吴毅盈（城东）、朱振东（外国语海沧附校）、吴少萍（莲河）、吴媚妙（莲河）、洪辉煌（马巷）、吕鋆（翔一）、王永顺（翔一）、洪晓雅（新店）、刘洛河（新店）、胡鑫麟（东山）、林鹏飞（美林）、林艺福（美林）、晏梓寰（海沧实验）、何开锦（杏南）、李鑫（十中）、陈煜（十中）、戴奇宏（十中）、邹越（湖里）、阮斯瑶（火炬）、吴彦宇（火炬）、黄小芮（火炬）、涂渠招（蔡塘）、林伟豪（蔡塘）、赵翔鹭（湖里实验）、华亮（外国语湖里分校）、林舒晴（十中）、隆煜坤（十中）、杨胥（英才）、沈宗派（十中）、王强（上塘）、王闽（十中）、张剑岚（同一）、方爱英（巷西）、邱甘露（大嶝）、邱东升（大嶝）、宋志超（大嶝）、许阿玉（内厝）、蔡巧巧（翔一）、柳茹萍（新店）、郭燕珊（新店）、杨少萱（同一）、蔡谟隆（同一）、纪鸿璐（同一）、卓晨馨（同一）、陈加濠（东山）、陈加南（洪塘）、张前军（柑岭）、吴睿娟（东孚）、叶筱琪（东孚）、江海山（东孚）、徐鑫波（东孚）、陈宝珍（东孚）、钟懿（十中）、孙博涵（杏南）、周睿凯（金尚）、李华晨（金尚）、张宇晨（三中）、王莉莉（三中）、陈茜（三中）、费雁飞（蔡塘）、何佳钟（湖里实验）、叶晗（杏南）、肖龙斌（集美）、姚叶子（集美）、陈子龙（十中）、夏君（十中）、林毓彥（十中）、黄玉喜（外国语海沧附校）、苏宁泰（洪塘）、邱鸿场（内厝）、陈随添（内厝）、王晓倩（新店）、邱志豪（大嶝）、吴东鹤（马巷）、黄芮（翔一）、陈心怡（翔一）、郭伟绩（翔一）、许金兴（巷东）、洪妍（同一）、王艺涵（同一）、陈随缘（启悟）、苏晴晴（东山）、石杰（东山）、叶宇晴（东山）、吴江宁（东山）、陈秉桓（洪塘）、陈仁义（柑岭）、颜小春（海沧）、陈宇萍（海沧实验）、杜晨琳（北附）、黄静雯（东孚）、邹秋芳（东孚）、张洁玫（东孚）、连跃川（后溪）、陈升赐（杏南）、林宇豪（十中）、彭雨明（杏南）、王妙婷（十中）、郑闽（十中）、周子越（集美）、林嘉毅（十中）、谢俊贤（集美）、江仪洵（同一）、林玲巧（灌口）、吴雅雯（莲河）、洪境润（马巷）、张林平好（马巷）、叶晓浩（翔一）、叶蓉蓉（翔一）、蔡诗萌（翔一）、林琳（翔一）、张少卿（新店）、陈宣政（同一）、许霖晨（同一）、詹阿喜（同一）、林子栋（同一）、苏培臻（启悟）、付之豪（东山）、吴成桓（东山）、陈雪燕（东山）、李嘉明（东山）、苏美妙（洪塘）、陈福祥（育才）、林均展（美林）、石群英（竹坝）、谢宏兴（梧侣）、吴雪岩（外国语海沧附校）、张泽晟（北附）、谭浩鸣（海沧实验）、吴嘉丰（海沧实验）、李锴萌（十中）、吴小琪（莲河）、吴逸尘（莲河）、蔡佳祥（马巷）、梁彬彬（马巷）、李颖（翔一）、洪聪颖（巷南）、陈滢滢（巷西）、方加明（巷西）、方小彬（巷西）、郭雅萍（新店）、洪佳荣（新店）、洪洋洋（新店）、吴涵羽（海沧）、何倩（海沧）、林晓娜（外国语海沧附校）、马牧歌（海沧实验）、张昌韬（海沧实验）、章绍晨（海沧实验）、赖志航（海沧实验）、石剑波（海沧实验）、何家彤（海沧实验）、陈心馨（东孚）、郭名颜（海沧实验）、庄安妮（北附）、李永色（北附）、曾麒（外国语海沧附校）、何雪珂（海沧实验）、谢伟镇（海沧实验）、王璟莹（海沧实验）、周莞尔（海沧实验）、魏颖诗（东孚）、张嘉靖（东孚）、谢佳宾（东孚）、李悦霖（北附）、彭思丽（东孚）四、园丁奖1.全国奖（7人）陈瑞芳、杨磊、黄经纬、李光宗、石雪莲、蔡水泵、付高峰2. 省级奖（23人）陈文斌、陈艺青、陈珍小、杜洁荣、陈明俊、杨金霞、朱加贤、周小琴、韩文宗、孙敬人、黄绿红、连建华、陈训浪、吴细花、池金亮、柯志勇、张水旺、郭冬梅、项鑫、杨振煌、王晓聪、张仁波、蔡永法3.市级奖（46人）陈艳、刘钊、洪兹田、王建华、李丽、郑小恒、丁红、潘宏宜、张雅博、林毅、邱丽娟、许文伟、蔡思恒、许振芳、林立新、谢逊、张志成、李天贤、江秀青、庄凤娇、刘娟、陈丽明、周蕾、苏红园、孙敏、丁长福、黄维丽、唐普玲、洪兵招、叶国际、郑顺来、苏坤烈、颜志农、谢桂芳、陈爱春、黄嘉妙、林燕慧、庄绍珲、林秋延、陈丽、徐美丽、林进德、吕良河、王晓斌、马志强厦门市教育学会化学教学专业委员会2012年4月23日。

2008年全国初中化学素质与实验能力竞赛（湖里区）获奖通报全国一等奖（1人）郭庆云（湖里）市级二等奖（6人）林永灿（金尚）曾干敏（火炬）林楠（金尚）梁翔达（金尚）王国栋（金尚）陈晓东（湖里）市级三等奖（59人）余立志（火炬）苏菲雅（金尚）李佳佳（火炬）梁宇（火炬）王雅超（金尚）许小龙（金尚）杨凡（火炬）伍露露（禾山）谢怡彬（禾山）吕英豪（金尚）黄之璇（湖里）林琳（三中）陈成达（金尚）汤泉（金尚）蔡晓川（湖里）赵鹭铮（三中）王琳（三中）张华伟（金尚）索林园（金尚）林瀚（湖里）何瑞鹏（湖里）沈丹瑾（三中）吕欣（金尚）李友芬（金尚）丁子峰（湖里）孙茂仪（湖里）姚家艺（火炬）林黎勃（湖里）王显朴（金尚）吴佳静（金尚）吴睿婷（湖里）陈雨诗（三中）易崇凡（火炬）宋亚鸣（金尚）李维纲（湖里）张越（湖里）陈亚东（禾山）方家桓（禾山）林慧敏（禾山）连凌宇（金尚）唐月敏（金尚）白吴斌（金尚）王境乾（三中）徐小刚（火炬）范羽（湖里）洪火鑫（金尚）陈佳榕（金尚）吴世梅（金尚）张咪（金尚）杨静静（湖里）林碧琦（三中）陈艳勤（三中）张丽萍（金尚）梁俊杰（湖里）李嘉奇（三中）田东林（三中）郭炳雄（三中）郎朗（火炬）戴瑛（火炬）厦门市湖里区教育局2008年5月6日2008年全国初中化学素质与实验能力竞赛获奖通报（湖里区区级奖）一等奖（11人）陈剑龙(湖里) 张枫虹(湖里) 段潇儒(禾山) 潘杰(金尚) 苏佳伟(金尚)张翔(湖里) 郑育芳(金尚) 何梦虹(湖里) 高贵琼(三中) 李扬艳(三中)傅子鹏(禾山)二等奖（26人）洪晓玲(金尚) 叶鹏(金尚) 吕英团(金尚) 江昕苑(湖里) 陈江山(湖里)严绍芬(湖里) 张宏娟(湖里) 钟文炜(蔡塘) 郑梅芳(三中) 施杰焜(火炬)沈娜(禾山) 黄敏(禾山) 江焱娟(禾山) 叶劲松(金尚) 王燕鹏(金尚)陈志杉(蔡塘) 李悦(三中) 吴靖(禾山) 陈晓宇(禾山) 钟玉梅(金尚)李瑶(金尚) 薛飞(湖里) 王一鸣(湖里) 林靖怡(三中) 祝申东(禾山) 苏巧玲(金尚)三等奖（42人）陈佩玉（金尚）陈佩妏（金尚）王玲月（金尚）万俊凯（湖里）邱晨（三中）刘盛达（三中）黄巧静（禾山）陈赟（禾山）许怡婷（金尚）林欣瑜（金尚）陈鸿翔（金尚）苏向前（金尚）郑凯（湖里）陈鸿韬（湖里）李红（湖里）林承群（湖里）黄毅鹏（三中）黄家城（火炬）周培聪（禾山）林志伟（金尚）黄子晋（湖里）姚晓玲（三中）林婷婷（三中）石春花（禾山）吴巧莉（金尚）苏良波（金尚）余培阳（金尚）吴印婷（金尚）洪静娴（湖里）张凯雅（湖里）林炜（湖里）周双鸱（禾山）林国勇（金尚）戴燕妹（金尚）林家峰（金尚）郑冲（金尚）李晨逸（湖里）陈雅倩（湖里）魏剑楠（湖里）田鹭婷（禾山）郑立照（禾山）林凤元（禾山）厦门市湖里区教育局2008年5月6日2008年全国初中化学素质与实验能力竞赛获奖通报园丁奖全国级奖：许文伟（湖里）市级奖：5人赵赤颖（金尚）马志强（金尚）赵虹（金尚）杜洁荣（火炬）李俊红（湖里）区级奖（指导学生获市三等奖和区级奖者）：14人陈丽（金尚）黄岚（禾山）韩文宗（湖里）张清花（三中）陆定超（三中）陈怡（湖里）沈白宗（三中）柳鲁忠（禾山）李青云（湖里）谢彩霞（三中）韩艺娟（禾山）林瑞祝（三中）范眉云(蔡塘) 傅映锦（禾山）厦门市湖里区教育局2008年5月6日附件：厦门市教育学会化学教学专业委员会通报2008年初中化学竞赛奖励名单一、全国奖1．一等奖（5名）郭庆云（湖里）林颖达（一中）魏强（外国语）陈若明（外国语）金光宇（外国语）2．二等奖（10名）熊唐宇豪（外国语）徐旻菲（外国语）廖捷锋（外国语）陈松泽（松柏）范睿托（外国语）魏宇轩（外国语）翁鹏翔（外国语）储彤悦（大同）陈俊良（大同）金子琳（一中）二、省级奖1．一等奖（10名）赵辰荷（外国语）吴凡（大同）陈锴（外国语）王清峰（外国语）谢宇轩（外国语）彭澜（外国语）唐一然（一中）许东磊（同一）叶颀颀（外国语）张园（一中）2．二等奖（15名）张润贤（六中）陈泓钢（双十）王炜琦（大同）黄(月)娴（大同）刘俊骋（大同）杨晨薇（集美）钟汀烨（外国语）张雅云（大同）李宜霖（外国语）曾越（外国语）高通（英才）洪荣灿（外国语）张博（一中）盖天成（一中）林通（集美）3．三等奖（25名）叶慎琪（大同）蔡宗智（同一）刘希平（东山）庄林易（一中）黄兆杰（外国语）陈晨（外国语）孙大琦（外国语）陈欣彦（外国语）孙阳裕（六中）王本如（大同）吴盛嘉（华侨）邵尔逸（同一）谢若嫣（外国语）高融坦（五中）郑运潮（大同）林渝坤（大同）杨弘斌（大同）陈允元（湖滨）洪亮（六中）陈思聪（双十）张圆冰（同一）许锦鑫（大嶝）蔡欣瑜（外国语）林旺腾（六中）邱彬斌（一中）三、市级奖1．一等奖（65名）（全体获得省奖以上的学生）2．二等奖（168名）李泽群（外国语）林小靖（科技）陈迪文（金鸡亭）郭晨毅（槟榔）许火炎（刘五店）吴建豪（外国语）李桐（外国语）李书帆（外国语）廖语悦（外国语）黄辰（一中）林翔（十一中）黄梦茜（外国语）王詠曈（外国语）洪民杰（大同）贺佳（集美）陈江滨（巷南）陈芷芸（外国语）陈攀（外国语）李轩（外国语）张唯智（外国语）白杏珏（一中）廖宇辰（槟榔）韩旭（外国语）卢钟楷（外国语）刘怡萍（外国语）黎放（外国语）吴启凡（一中）叶晓斌（大同）黄俊勋（大同）施翼（外国语）林文聪（外国语）方宇辰（外国语）邓鸿发（科技）郑译（一中）王洛野（一中）王默儒（音乐）付双枝（金鸡亭）陈平（槟榔）蒋章弘（槟榔）林晓庄（音乐）张益英（东孚）黎俊志（十中）周博康（集美）林晓靓（巷南）皮超（外国语）胡祎诺（外国语）卢娴（外国语）范青（外国语）林晓山（科技）高晟（九中）张宸颖（松柏）林永灿（金尚）黄荣杰（同一）李明皓（外国语）曾云倩（外国语）陈博理（外国语）李箭（科技）胡志成（六中）杨东（五中）林恬然（一中）陈因心（十一中）李豪（集美）林晖（外国语）王昀（外国语）范歆禹（外国语）施聪聪（外国语）辛靖宇（外国语）江涵阳（双十）黄天仪（一中）吴厚楠（十一中）黄佳敏（大同）陈小路（莲花）曾干敏（火炬）杨琪（外国语）陈盈（一中）吴瑨（十一中）陈艺坤（大同）朱志超（大同）邵远航（金鸡亭）林楠（金尚）卓清纯（英才）邵志想（柑岭）林东明（诗坂）李胜威（外国语）马小央（一中）周偲婧（十一中）陈祥明（大同）彭灵珊（大同）郑欣（大同）何易（莲花）刘晖鹏（逸夫）杨闻新（槟榔）姜啟超（北附实验）王国亮（北附实验）陈鹭璐（集美）林集瑞（美林）邓可田（外国语）张旭岚（外国语）方路（外国语）俞寒（六中）黄舸洋（双十）池鑫（大同）刘明沛（大同）梁翔达（金尚）王国栋（金尚）杜雅鹏（灌口）李佳霖（集美）林灵杰（巷南）洪晓浩（新店）马雨薇（六中）骆恒瑞（音乐）孙闽晟（十一中）刘雨舟（大同）唐宇（莲花）洪祥骏（湖滨）李政（槟榔）杨伊东（槟榔）周晨飞（北附实验）陈导涵（集美）薛立丰（集美）叶树林（育才）肖海荣（外国语）张悦（外国语）陈增鹏（科技）肖可（六中）曾逸冰（大同）陈柏铭（莲花）李冰兰（九中）陈辰（槟榔）邱华晔（松柏）曾智炜（英才）邢安琪（集美）吴嘉旭（同一中）林友土（巷南）洪福源（新店）蔡妙竹（刘五店）陈凯悦（外国语）王鉨（外国语）郭宇豪（外国语）孙居然（外国语）肖林海（外国语）袁继杉（科技）王苏恒（十一中）黄蕾（莲花）冯世界（湖滨）李欣旭（槟榔）苏小杰（灌口）陈建长（同一中）吴丹宁（外国语）陈勖（外国语）黄岚涛（外国语）林曼欣（外国语）马超（外国语）张悦（外国语）程晟（科技）徐韦杰（双十）李杰圣（五中）林晟哲（一中）胡雅岚（十一中）陈小琪（大同）吴凡（大同）刘可心（大同）刘德恩（大同）陈晓东（湖里）林诗鸿（同一中）陈秋萍（诗坂）林江铭（内厝）洪进潮（新店）3．三等奖（277名）曹慕卿（外国语）曾晨虹（外国语）邱诗遥（外国语）陈丽莉（外国语）宋文明（外国语）洪长益（外国语）王曼（外国语）尤珍妮（科技）祝鹤龄（二中）谭珂（大同前埔）薛斯汉（大同）宋娜璇（大同）郑荷（湖滨）余立志（火炬）林珊（集美）邱春苹（十中）柯妤珏（同一中）张翔（大同前埔）唐樱珂（莲花）刘庚甲（逸夫）戴瑶瑶（逸夫）曾展鹏（松柏）苏菲雅（金尚）李佳佳（火炬）李汉彬（英才）李俊（十中）黄冰冰（诗坂）陈永沛（巷南）彭才宣（彭厝）胡亮（华侨）林泽新（湖滨）张银龙（柑岭）林声巧（二外）郭捷祺（十一中）叶翔（大同）叶越（槟榔）梁宇（火炬）王雅超（金尚）徐荣芳（十中）谢钧（集美）林巧莉（巷南）陈志发（巷南）洪荣华（马巷）林炜灵（马巷）洪永放（新店）郑稳林（大嶝）王永进（彭厝）李诗莹（大同）张昕玮（华侨）陈哲宇（九中）王陶（槟榔）许小龙（金尚）杨凡（火炬）伍露露（禾山）谢怡彬（禾山）杨君（北师附校）连昕（集美）吕英豪（金尚）黄之璇（湖里）林琳（三中）詹家蘅（北附实验）钟杰斌（北师附校）徐飞（英才）郭雅兰（十中）余之瑾（集美）林荣赞（上塘）林晨旭（集美）黄伟文（新圩）陈向阳（巷南）宋志胜（新店）陈成达（金尚）张如锦（北附实验）王玄琨（集美）汤泉（金尚）蔡晓川（湖里）许心宇（英才）叶美云（同一中）林艺雅（国祺）蔡毓琳（新店）许剑峰（刘五店）赵鹭铮（三中）王琳（三中）林象夏（英才）王伟聪（同一中）张伟建（新民）吴伟珑（二外）张华伟（金尚）陈晓玲（北师附校）洪力（北附实验）陈少东（十中）林志攀（巷南）洪兴旺（新店）王宏伟（莲河）索林园（金尚）林瀚（湖里）何瑞鹏（湖里）陈欣颖（北师附校）吴继焜（北附实验）朱琳（十中）陈嘉华（集美）郑凯烨（十中）陈晓鹏（集美）何慧莹（集美）苏允娴（同一中）沈丹瑾（三中）杨明忠（北师附校）陈艺萍（东孚）杨佳（北师附校）黄跃江（东孚）周咏珺（北附实验）林景坤（十中）沈林垦（诗坂）陈火奇（新圩）郑秋艳（马巷）谢水波（大嶝）宋瑞阳（大嶝）吕欣（金尚）李友芬（金尚）丁子峰（湖里）孙茂仪（湖里）蔡青青（十中）王德馨（十中）曾铭钻（英才）叶君旺（上塘）陈炳祥（同一中）蔡琳琳（同一中）刘淑缘（同一中）陈丹（同一中）姚家艺（火炬）林黎勃（湖里）谢青松（东孚）赖德华（北附实验）李健富（东孚）何苗（北师附校）谢强（东孚）熊杰（十中）杨琳（十中）陈心怡（杏南）陈艳红（同一中）卓依婧（同一中）杨露伟（同一中）陈燕红（洪塘）陈素云（洪塘）陈家桢（巷西）方爱红（巷西）王显朴（金尚）吴佳静（金尚）吴睿婷（湖里）陈雨诗（三中）易崇凡（火炬）柯清清（海沧(新阳) 庄嘉雯（十中）赵刚印（十中）陈志远（上塘）郑瑞蓉（十中）叶正宗（二外）宋亚鸣（金尚）李维纲（湖里）张越（湖里）陈亚东（禾山）方家桓（禾山）林慧敏（禾山）陈永宽（北附实验）姜思宇（北附实验）邱峰（英才）朱海声（杏南）沈斐（杏南）宋根火（巷东）林小琪（巷南）陈水挺（巷西）陈跃辉（洪前）许耀根（彭厝）连凌宇（金尚）唐月敏（金尚）白吴斌（金尚）王境乾（三中）徐小刚（火炬）范羽（湖里）李欣怡（北附实验）许堃（北附实验）陈堃霖（英才）唐明豪（集美）伊耀君（十中）林巧玲（十中）陈艳梅（同一中）郑睿豪（东山）朱自然（东山）洪火鑫（金尚）陈佳榕（金尚）吴世梅（金尚）张咪（金尚）杨静静（湖里）林碧琦（三中）陈艳勤（三中）邓瑞颖（北附实验）陈嫔嫔（海沧(新阳) 庄鹏（集美）陈 (吉)（十中）陈琢（集美）邵翔（十中）张玲灵（杏南）林志平（巷南）蔡佩志（新店）郭信捷（洪前）张丽萍（金尚）梁俊杰（湖里）李嘉奇（三中）田东林（三中）郭炳雄（三中）郎朗（火炬学校）戴瑛（火炬）王一平（北附实验）林丹妮（北师附校）江春枫（北师附校）罗惠苑（海沧新阳) 林子健（北师附校）张露琳（同一中）苏清阳（同一中）林勋（启悟）林杰凌（美林）颜梦兰（海沧(海沧) 柯树勋（同一中）陈姝延（同一中）吴嵘（东山）徐小龙（新民）陈贵重（国祺）陈嘉钦（诗坂）游东杨（莲河）蔡胜彬（北附实验）陈丽萍（东孚）魏加富（海沧) 易通（北师附校）黄晴悦（北师附校）曾祺（启悟）李燕珠（育才）陈应文（五显）吴晓婷（东山）柯鹏鹏（二外）黄云靖（竹坝）张晶晶（翔安）林坚集（巷东）李江水（巷西）洪兴通（马巷）王凯鹏（新店）郭丕怀（新店）郭永乐（洪前）洪建卫（洪前）许俊行（刘五店）曾少锋（大嶝）吴振辉（莲河）彭海育（彭厝）纪泽彬（城东）康根城（二外）黄鹭苇（二外）林剑峰（二外）林志航（巷南）洪细章（马巷）谢彬彬（大嶝）林小莉（彭厝）彭思建（彭厝）郑秋萍（翔一中）沈秋芸（诗坂）陈海丰（诗坂）方伟强（巷西）陈烨炀（巷西）陈秀萍（巷西）陈华论（巷西）叶圆圆（马巷）郭福眼（新店）林婉颜（新店）陈明智（新店）林钟昌（洪前）郭汉强（洪前）许国松（刘五店）郑婉妮（大嶝）王玮玮（莲河）王志刚（莲河）四、教师奖1．国家级（5人）许文伟（湖里中学）陈瑞芳（厦门一中）吴凌荔（外国语学校）廖文娟（外国语学校）石雪莲（外国语学校）2．省级（10人）庄绍珲（松柏中学）朱加贤（外国语学校）周容（大同中学）池金亮（大同中学）黄嘉妙（同安一中）王红英（厦门六中）郑晨冰（双十中学）林燕慧（集美中学）林舜卿（大同中学）江映天（英才学校）3．市级（54人）颜建成（东山中学）王建华（同安一中）钱新（厦门六中）李慧华（华侨中学）黄绿红（大同中学）陈娜洁（同安一中）林立新（厦门五中）孙宇昆（湖滨中学）郑丽彬（大嶝中学）杨金霞（科技中学）谢逊（金鸡亭中学）潘宏宜（槟榔中学）洪鹏举（刘五店中学）陈璇（十一中）郑小恒（巷南中学）苏红园（槟榔中学）叶永庚（音乐学校）徐美丽（槟榔中学）迟丹彤（科技中学）陈忠明（东孚学校）陈延信（巷南中学）陈丽明（厦门十中）赵赤颖（金尚中学）张少青（厦门九中）唐晓恋（外国语学校）杨丽鸿（厦门五中）温月蓉（十一中）杜洁荣（火炬学校）陈训浪（莲花中学）张文灿（诗坂中学）石宏（金鸡亭中学）马志强（金尚中学）林四清（柑岭中学）吴宝燕（北附实验）孙敬人（十一中）沈伟艺（逸夫中学）何海滨（美林中学）赵虹金（金尚中学）刘登发（灌口中学）洪钦璋（新店中学）张文集（集美中学）叶美端（育才中学）邱鹭珊（湖滨中学）蒋跃珠（北附实验）蔡思恒（莲花中学）马莉（槟榔中学）刘钊（松柏中学）林剑毅（莲花中学）洪春庆（刘五店中学）洪兵招（新店中学）李俊红（湖里中学）黄好额（诗坂中学）傅高峰（厦门一中）陈水填（内厝中学）五、优秀组织奖外国语学校湖里中学厦门一中大同中学松柏中学厦门六中同安一中双十中学集美中学英才学校东山中学华侨中学厦门五中湖滨中学大嶝中学厦门市教育学会化学教学专业委员会2008年4月28日。

1991年全国初中奥林匹克化学竞赛试题 (1)1991年年全国初中奥林匹克化学竞赛试题答案 (5)1992年全国初中奥林匹克化学竞赛试题 (6)1992年全国初中奥林匹克化学竞赛试题答案 (10)1993年全国初中奥林匹克化学竞赛试题 (11)1993年全国初中奥林匹克化学竞赛试题答案 (15)1994年全国初中奥林匹克化学竞赛试题 (16)1994年年全国初中奥林匹克化学竞赛试题答案 (20)1995年全国初中奥林匹克化学竞赛 (20)1996年全国初中化学竞赛（天原杯） (26)1996年全国初中奥林匹克化学竞赛试题答案 (30)1997年全国初中学生化学素质和实验能力竞赛复赛试题 (32)1997年全国初中奥林匹克化学竞赛试题答案 (38)1998年全国初中学生化学素质和实验能力竞赛（第八届天原杯）复赛试题 (39)1998年初中化学素质和实验能力竞赛复赛试题答案 (44)1999年全国初中学生化学素质和实验能力竞赛（第九届天原杯）复赛试题 (45)1999年初中化学素质和实验能力竞赛复赛试题答案 (50)2000年全国初中学生化学素质和实验能力竞赛（第十届天原杯）复赛试题 (52)2000年全国初中学生化学素质和实验能力竞赛试题参考答案及评分标准 (58)2001年初中化学素质和实验能力竞赛复赛试题 (60)2001年初中化学竞赛参考答案 (66)2002年全国初中学生化学素质和实验能力竞赛（第十二届天原杯）复赛试题 (70)2002年初中化学素质和实验能力竞赛复赛试题答案 (75)2003年全国初中学生化学素质和实验能力竞赛 (77)2003年化学竞赛参考答案 (83)2004年初中化学素质和实验能力竞赛复赛试题 (85)2004年全国初中学生化学素质和实验能力竞赛复赛试题答案 (90)2005年全国初中学生化学素质和实验能力竞赛复赛试题 (91)2005年全国初中学生化学素质和实验能力竞赛(第十五届天原杯) (98)1991年全国初中奥林匹克化学竞赛试题一、选择题1．下列各组物质中，前一种是化合物，后一种是混合物的是( )。

全国第22届初中化学学生素质和实验能力竞赛“天原杯”复赛试题可能用到的相对原子质量H:1 C:12 N:14 O:16 Na:23 Mg:24 Al:27 S:32 Cl:35.5 K:39 Ca:40Fe:56 Cu:64 Zn:65 Ag:108 Cd:112 Sn:119 Ba:137 Pb:207 Si:28一、选择题(本题包括15个小题，每小题2分，共30分。

每小题有1个或2个选项符合题意。

1.我国“化学”一词最早出于《化学鉴原》（1871年）。

该书把一种元素翻译为“矽（xi）”。

在地壳里，“矽”的含量在所有元素含量中占第二位，现代把这种“矽”元素命名为A .锡 B.硒 C.氧 D.硅2.人们可从铁钛矿(主要成分FeTiO3)制取金属钛(Ti)，其在一定条件下的主要反应有:①FeTiO3+H2 = Fe+TiO2+H2O；②TiO2+2C+2Cl2=TiCl4+2CO；③TiCl4+2Mg=2MgCl2+Ti下列叙述正确的是A . 反应①中的H2被氧化 B. 反应②中钛元素的化合价升高C. 反应③是复分解反应D. 反应②Cl2中的“Cl”得到电子3.正常人胃液的pH在0.3~1.2之间。

用以治疗胃酸过多的药物中常含MgCO3、NaHCO3、酒石酸钠等，这主要是由于A.碳酸、酒石酸都不是强酸B.酒石酸是营养品C.Na2+、Mg2+都是人体必需的元素D . MgCO3、NaHCO3与胃酸作用生成CO2，服药后有喝汽水的感觉4.下列制取物质的设计中，不可能．．．实现的是5.两个或多个同种含氧酸分子之间可以脱水形成相对分子质量更大的酸，如磷酸H3PO4可形成H4P2O7或H5P3O10等。

下列物质不属于硫酸(H2SO4)脱水后形成的是A. H2S2O7B. H2S3O10C. H2S2O8D. H2S4O136.“碳捕捉技术”是指通过一定的方法，将工业生产中产生的CO2分离出来进行储存和利用。

2004年第十四届“天原杯”全国初中学生化学素质和实验能力竞赛复赛试题2004年第十四届“天原杯”全国初中学生化学素质和实验能力竞赛复赛试题一、选择题：（每小题2分，共30分．每小题有1个或2个选项符合题意） ． C D ．3．（2分）（2008•宜兴市）在我们的日常生活中出现了“加碘食盐”、“增铁酱油”、“高钙牛奶”、“富硒茶叶”、“含氟6．（2分）2003年10月16日6时23分，“神舟”五号载人飞船在内蒙古成功着陆，返回舱完好无损．飞船在重返大气层时，由于同空气的剧烈摩擦，船体的表面温度将上升到2000℃～3000℃，因此飞船表面必须有良好的防高温措8．（2分）两位美国科学家彼得•阿格雷和罗德里克•麦金农，因为发现细胞膜水通道，以及对离子通道结构和机理研究作出的开创性贡献而获得2003年诺贝尔化学奖．他们之所以获得诺贝尔化学奖而不是生理学或医学奖是因为11．（2分）19世纪，化学家对氧化锆的化学式有争议．经测定，锆的相对原子质量为91，其氯化物的相对分子质12．（2分）我国决定推广使用车用乙醇汽油，它是在汽油中加入适量的乙醇形成的混合燃料．下列叙述错误的是13．（2分）（2006•黄石）为防止煤气逸散使人中毒，常在煤气中加入少量的有特殊激性气味的乙硫醇（C2H5SH）．乙硫醇在煤气燃烧过程中也可以充分燃烧，其化学方程式为：2C2H5SH+9O24CO2+2Ⅹ+6H2O，则X的化学式14．（2分）“绿色化学”是当今社会提出的一个新概念．在“绿色化学工艺”中，理想状态是反应中原子全部转化为欲制得的产物，即原子的利用率为100%．在用C3H4（丙炔）合成C5H802（2﹣甲基丙烯酸甲酯）的过程中，欲使原15．（2分）将一严重锈蚀而部分变成铜绿[Cu2（OH）2CO3]的铜块研磨成粉末，在空气中充分灼烧成CuO，固体质二、填空题：（本题包括7个小题，共33分）16．（2分）已知氮、硅原子结构示意图如图．氮化硅是一种新型陶瓷材料的主要成分，能承受高温，可用于制造业、航天业等．试写出氮化硅的化学式_________．医学研究表明：偏硅酸有软化血管的作用，对心脏病、高血压有一定疗效．偏硅酸是二元酸，又是含氧酸．则偏硅酸的化学式为_________．17．（6分）（2005•宿迁）（1）用pH试纸测定溶液的pH时，正确的操作是：_________；（2）小华同学用pH试纸，按正确操作测定洗发剂和护发剂的pH．测得洗发剂的pH略大于7，则洗发剂显_________性；测得护发剂的pH略小于7，则护发剂显_________性．（3）弱酸性有益于头发的健康．想一想，洗发时应先用_________剂，后用_________剂．18．（4分）2003年上半年“非典”肆虐时期，很多人通过服用维生素C泡腾片来给人体补充维生素C，增强肌体抵抗力．将维生素C泡腾片放入一杯热水中，药片会不断溶解，同时产生大量气泡，片刻后即成为一杯鲜甜的橙味饮品．维生素C泡腾片主要成分为维生素C；辅料为阿朴胡萝卜醛，橘味香精，橙味香精，维生素B2，糖精钠，碳酸氢钠，氯化钠，蔗糖，酒石酸晶体（这是一种有机酸）．请回答以下问题：（1）泡腾片放入水中后，产生的气泡是_________气体，产生气泡的主要原因是_________．（2）泡腾片在投入水中以前不产生气体的原因是_________．（3）维生素C泡腾片的贮存条件是：低温、避光、_________、_________．19．（3分）阅读材料，回答问题：二氧化硫是酸性氧化物，易溶于水，且跟水化合生成亚硫酸：SO2+H2O=H2SO3．亚硫酸很不稳定，容易分解生成二氧化硫和水：H2SO3=SO2+H2O．二氧化硫能漂白某些有色物质，如将二氧化硫通入品红溶液中，能使品红溶液褪色．二氧化硫的漂白作用是由于它能跟某些有色物质反应而生成不稳定的无色物质．这种无色物质容易分解而使有色物质恢复原来的颜色．某学生课外活动小组利用右图所示装置，分别做如下实验：（1）在试管中注入某无色溶液，加热试管，溶液变为红色，冷却后恢复无色，则此溶液可能是_________溶液．加热时，溶液由无色变为红色的原因是_________．（2）在试管中注入某红色溶液，加热试管，溶液颜色逐渐变浅，冷却后恢复红色，则原溶液可能是_________溶液．20．（7分）某乡的村民普遍患有一奇怪的疾病，脱发、失明甚至死亡．经中国科学院地化所专家对该地区水源、植物进行了分析，确定引起疾病的原因是附近矿山乱挖滥采，使水源中含铊（Tl）元素过高所致．（1）为使当地民众摆脱困境，当务之急应采取的措施是_________．（2）高纯铊及其合金可作半导体材料，价格与黄金相当．分三步使硫酸亚铊转化为纯铊．Tl2SO4（溶液）→TlOH （溶液）→蒸干→Tl2O─→Tl请写出其中的第一步与第三步反应的化学方程式．_________、2TlOH Tl2O+H2O、_________．21．（5分）X和Z是由A、B、C三种元素（A、B、C均为1～18号元素）形成的两种化合物．已知元素A在两种化合物中的质量分数分别为29.1%和17.0%，且B、C的质量比在两种化合物中是相同的．已知化合物X的化学式为A2B2C3，z的化学式为A2B x C y．它的溶液跟盐酸混合时有气体和浅黄色沉淀生成，该气体是形成酸雨的主要原因．则元素A是_________，B是_________，C是_________（填元素符号），Z的化学式为_________．22．（6分）为防止大气污染，工业上产生的硫化氢（H2S）要经过处理，使其变成硫单质．富玛克斯法治理硫化氢的方法和步骤如下：①用2%～3%的Na2CO3溶液作吸收剂生成两种酸式盐，其中一种为NaHS；②再加入一种RNO（液）（R表示一种有机基团）与生成的这种酸式盐的水溶液反应生成硫、碱和RNHOH；③第二步生成的碱在溶液中与另一种酸式盐反应生成正盐；④RNHOH与空气中的氧发生反应又得到RNO．（1）写出上述四步反应的化学方程式．①_________；②_________；③_________；④_________．（2）富玛克斯法的总反应的化学方程式为：_________，RNO在整个过程中起到_________的作用．三、实验题（本题包括3个小题，共22分）23．（11分）某纯碱样品中含有少量氯化钠，现欲测定其碳酸钠的质量分数，进行如下实验：实验原理：Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑通过实验测定反应产生的二氧化碳的质量，即可求得原样品中碳酸钠的质量，进而求得碳酸钠在样品中的质量分数．实验装置：实验步骤：①如图连接装置（除B、C外）并加入所需药品．②称量并记录B的质量（m1）．（称量时注意封闭B的两端．）③按动鼓气球，持续约1分钟．④连接上B、C．⑤打开分液漏斗F的活塞，将稀硫酸快速加入D中后，关闭活塞．⑥按动鼓气球，持续约1分钟．⑦称量并记录B的质量（m2）．（称量时注意封闭B的两端及E右端的出口．）⑧计算．（1）已知碱石灰的主要成分是氢氧化钙和氢氧化钠，则干燥管A的作用：_________；干燥管C的作用是_________E装置的作用是_________．步骤③中鼓气的目的是_________步骤⑥中鼓气的目的是_________；本实验能否同时省略③、⑥两个步骤？_________，原因是_________．（2）若所取样品的质量为5g，为确保实验顺利进行，分液漏斗F中至少要盛放10%的稀硫酸（密度为1.07g/mL）_________mL，若m1为51.20g，m2为53.18g，样品中碳酸钠的质量分数为_________．24．（6分）小明、小鹏和小芳三位同学在一起探究蜡烛燃烧，他们将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃．（1）提出问题：导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢？（2）猜想：小明认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO．小鹏认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气．小芳认为：可能上述两种情况都有．（3）设计实验方案：请你帮他们设计一个简单的实验方案，来判断哪一种分析是正确的_________．（4）现象与结论：如果小明的猜想正确，现象应是_________．如果小鹏的猜想正确，现象应是_________．如果小芳的猜想正确，现象应是_________．（5）如果用C n H2n+2表示蜡烛的主要成分，则其燃烧的化学方程式为_________．25．（5分）已知Cu2O是一种红色固体物质，在酸性溶液中，可发生反应生成Cu2+和Cu．请用已学过的知识设计四、计算题：（本题包括2小题，共15分）26．（7分）Na2CO3、NaHCO3、CaO和NaOH组成的混合物27.2g，溶于足量水并充分反应后，溶液中Ca2+、CO32﹣、HCO3﹣全部转化为沉淀，将反应容器内水分蒸干，最后得到白色固体29.0g．则原混合物中Na2CO3的质量是多少？27．（8分）某管道煤气的主要成分是CO、H2和CH4等，其体积分数如下表a：在充分燃烧时，H2、CO和CH4三种气体提供的能量占管道煤气提供总能量的85%．有一燃气热水器，某次使用时进水温度为12℃，出水温度为42℃，水流速度为5.0L/min（min代表分钟，下同），煤气的消耗量为60L/min，在使用过程中损失的能量占30%．已知这三种气体在12℃时的燃烧热值如下表b：求：管道煤气中H2和CH4的体积分数．2004年第十四届“天原杯”全国初中学生化学素质和实验能力竞赛复赛试题参考答案与试题解析一、选择题：（每小题2分，共30分．每小题有1个或2个选项符合题意）．C D．、“高钙牛奶”、“富硒茶叶”、“含氟3．（2分）（2008•宜兴市）在我们的日常生活中出现了“加碘食盐”、“增铁酱油”6．（2分）2003年10月16日6时23分，“神舟”五号载人飞船在内蒙古成功着陆，返回舱完好无损．飞船在重返大气层时，由于同空气的剧烈摩擦，船体的表面温度将上升到2000℃～3000℃，因此飞船表面必须有良好的防高温措8．（2分）两位美国科学家彼得•阿格雷和罗德里克•麦金农，因为发现细胞膜水通道，以及对离子通道结构和机理研究作出的开创性贡献而获得2003年诺贝尔化学奖．他们之所以获得诺贝尔化学奖而不是生理学或医学奖是因为11．（2分）19世纪，化学家对氧化锆的化学式有争议．经测定，锆的相对原子质量为91，其氯化物的相对分子质12．（2分）我国决定推广使用车用乙醇汽油，它是在汽油中加入适量的乙醇形成的混合燃料．下列叙述错误的是13．（2分）（2006•黄石）为防止煤气逸散使人中毒，常在煤气中加入少量的有特殊激性气味的乙硫醇（C2H5SH）．乙硫醇在煤气燃烧过程中也可以充分燃烧，其化学方程式为：2C2H5SH+9O24CO2+2Ⅹ+6H2O，则X的化学式14．（2分）“绿色化学”是当今社会提出的一个新概念．在“绿色化学工艺”中，理想状态是反应中原子全部转化为欲制得的产物，即原子的利用率为100%．在用C3H4（丙炔）合成C5H802（2﹣甲基丙烯酸甲酯）的过程中，欲使原15．（2分）将一严重锈蚀而部分变成铜绿[Cu2（OH）2CO3]的铜块研磨成粉末，在空气中充分灼烧成CuO，固体质，即=27.9%二、填空题：（本题包括7个小题，共33分）16．（2分）已知氮、硅原子结构示意图如图．氮化硅是一种新型陶瓷材料的主要成分，能承受高温，可用于制造业、航天业等．试写出氮化硅的化学式Si3N4．医学研究表明：偏硅酸有软化血管的作用，对心脏病、高血压有一定疗效．偏硅酸是二元酸，又是含氧酸．则偏硅酸的化学式为H2SiO3．17．（6分）（2005•宿迁）（1）用pH试纸测定溶液的pH时，正确的操作是：撕一小段pH试纸置于表面皿中，用玻璃棒蘸取试液滴在pH试纸上，再与标准比色卡对照读出pH值；（2）小华同学用pH试纸，按正确操作测定洗发剂和护发剂的pH．测得洗发剂的pH略大于7，则洗发剂显弱碱性；测得护发剂的pH略小于7，则护发剂显弱酸性．（3）弱酸性有益于头发的健康．想一想，洗发时应先用洗发剂，后用护发剂．18．（4分）2003年上半年“非典”肆虐时期，很多人通过服用维生素C泡腾片来给人体补充维生素C，增强肌体抵抗力．将维生素C泡腾片放入一杯热水中，药片会不断溶解，同时产生大量气泡，片刻后即成为一杯鲜甜的橙味饮品．维生素C泡腾片主要成分为维生素C；辅料为阿朴胡萝卜醛，橘味香精，橙味香精，维生素B2，糖精钠，碳酸氢钠，氯化钠，蔗糖，酒石酸晶体（这是一种有机酸）．请回答以下问题：（1）泡腾片放入水中后，产生的气泡是二氧化碳气体，产生气泡的主要原因是维生素C中的NaHCO3与酒石酸反应产生二氧化碳气体．（2）泡腾片在投入水中以前不产生气体的原因是碳酸氢钠与酒石酸的反应必须在溶液中．（3）维生素C泡腾片的贮存条件是：低温、避光、防潮、不能与酸性物质混合．19．（3分）阅读材料，回答问题：二氧化硫是酸性氧化物，易溶于水，且跟水化合生成亚硫酸：SO2+H2O=H2SO3．亚硫酸很不稳定，容易分解生成二氧化硫和水：H2SO3=SO2+H2O．二氧化硫能漂白某些有色物质，如将二氧化硫通入品红溶液中，能使品红溶液褪色．二氧化硫的漂白作用是由于它能跟某些有色物质反应而生成不稳定的无色物质．这种无色物质容易分解而使有色物质恢复原来的颜色．某学生课外活动小组利用右图所示装置，分别做如下实验：（1）在试管中注入某无色溶液，加热试管，溶液变为红色，冷却后恢复无色，则此溶液可能是溶有SO2的品红溶液．加热时，溶液由无色变为红色的原因是SO2气体逸出，品红溶液恢复红色．（2）在试管中注入某红色溶液，加热试管，溶液颜色逐渐变浅，冷却后恢复红色，则原溶液可能是稀氨水和酚酞溶液．20．（7分）某乡的村民普遍患有一奇怪的疾病，脱发、失明甚至死亡．经中国科学院地化所专家对该地区水源、植物进行了分析，确定引起疾病的原因是附近矿山乱挖滥采，使水源中含铊（Tl）元素过高所致．（1）为使当地民众摆脱困境，当务之急应采取的措施是停止乱挖滥采，改善水源．（2）高纯铊及其合金可作半导体材料，价格与黄金相当．分三步使硫酸亚铊转化为纯铊．Tl2SO4（溶液）→TlOH （溶液）→蒸干→Tl2O─→Tl请写出其中的第一步与第三步反应的化学方程式．Tl2SO4+Ba（OH）2=BaSO4↓+2TlOH、2TlOH Tl2O+H2O、Tl2O+H22Tl+H2O．222Tl+H21．（5分）X和Z是由A、B、C三种元素（A、B、C均为1～18号元素）形成的两种化合物．已知元素A在两种化合物中的质量分数分别为29.1%和17.0%，且B、C的质量比在两种化合物中是相同的．已知化合物X的化学式为A2B2C3，z的化学式为A2B x C y．它的溶液跟盐酸混合时有气体和浅黄色沉淀生成，该气体是形成酸雨的主要原因．则元素A是Na，B是S，C是O（填元素符号），Z的化学式为Na2S4O6．×17%=，求出=22．（6分）为防止大气污染，工业上产生的硫化氢（H2S）要经过处理，使其变成硫单质．富玛克斯法治理硫化氢的方法和步骤如下：①用2%～3%的Na2CO3溶液作吸收剂生成两种酸式盐，其中一种为NaHS；②再加入一种RNO（液）（R表示一种有机基团）与生成的这种酸式盐的水溶液反应生成硫、碱和RNHOH；③第二步生成的碱在溶液中与另一种酸式盐反应生成正盐；④RNHOH与空气中的氧发生反应又得到RNO．（1）写出上述四步反应的化学方程式．①H2S+Na2CO3=NaHCO3+NaHS；②NaHS+RNO+H2O=S↓+NaOH+RNHOH；③NaOH+NaHCO3=Na2CO3+H2O；④2RNHOH+O2=2RNO+2H2O．（2）富玛克斯法的总反应的化学方程式为：2H2S+O22S↓+2H2O，RNO在整个过程中起到催化的作用．2三、实验题（本题包括3个小题，共22分）23．（11分）某纯碱样品中含有少量氯化钠，现欲测定其碳酸钠的质量分数，进行如下实验：实验原理：Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑通过实验测定反应产生的二氧化碳的质量，即可求得原样品中碳酸钠的质量，进而求得碳酸钠在样品中的质量分数．实验装置：实验步骤：①如图连接装置（除B、C外）并加入所需药品．②称量并记录B的质量（m1）．（称量时注意封闭B的两端．）③按动鼓气球，持续约1分钟．④连接上B、C．⑤打开分液漏斗F的活塞，将稀硫酸快速加入D中后，关闭活塞．⑥按动鼓气球，持续约1分钟．⑦称量并记录B的质量（m2）．（称量时注意封闭B的两端及E右端的出口．）⑧计算．（1）已知碱石灰的主要成分是氢氧化钙和氢氧化钠，则干燥管A的作用：除去鼓入空气中的二氧化碳；干燥管C的作用是防止空气中的二氧化碳和水进入B中影响实验结果E装置的作用是防止D中的水蒸气进入B中．步骤③中鼓气的目的是用除去二氧化碳的空气赶走体系中的二氧化碳步骤⑥中鼓气的目的是用除去二氧化碳的空气将反应产生的二氧化碳全部赶入B中；本实验能否同时省略③、⑥两个步骤？不能，原因是①空气中含少量二氧化碳②反应后装置中残留二氧化碳均会造成结论偏差．（2）若所取样品的质量为5g，为确保实验顺利进行，分液漏斗F中至少要盛放10%的稀硫酸（密度为1.07g/mL）43.0mL，若m1为51.20g，m2为53.18g，样品中碳酸钠的质量分数为95.4%．V=×24．（6分）小明、小鹏和小芳三位同学在一起探究蜡烛燃烧，他们将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃．（1）提出问题：导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢？（2）猜想：小明认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO．小鹏认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气．小芳认为：可能上述两种情况都有．（3）设计实验方案：请你帮他们设计一个简单的实验方案，来判断哪一种分析是正确的换一根较长的导管，并用湿毛巾包住导管，然后再在导管的另一端做点火试验．（4）现象与结论：如果小明的猜想正确，现象应是玻璃导管中没有明显现象，导管口有蓝色火焰．如果小鹏的猜想正确，现象应是玻璃导管中有凝固的石蜡，导管口没有明显现象．如果小芳的猜想正确，现象应是玻璃导管中有凝固的石蜡，导管口有蓝色火焰．（5）如果用C n H2n+2表示蜡烛的主要成分，则其燃烧的化学方程式为2C n H2n+2+（3n+1）O22nCO2+（2n+2）H2O．22nCO25．（5分）已知Cu2O是一种红色固体物质，在酸性溶液中，可发生反应生成Cu2+和Cu．请用已学过的知识设计四、计算题：（本题包括2小题，共15分）26．（7分）Na2CO3、NaHCO3、CaO和NaOH组成的混合物27.2g，溶于足量水并充分反应后，溶液中Ca2+、CO32﹣、HCO3﹣全部转化为沉淀，将反应容器内水分蒸干，最后得到白色固体29.0g．则原混合物中Na2CO3的质量是多少？27．（8分）某管道煤气的主要成分是CO、H2和CH4等，其体积分数如下表a：在充分燃烧时，H2、CO和CH4三种气体提供的能量占管道煤气提供总能量的85%．有一燃气热水器，某次使用时进水温度为12℃，出水温度为42℃，水流速度为5.0L/min（min代表分钟，下同），煤气的消耗量为60L/min，在使用过程中损失的能量占30%．已知这三种气体在12℃时的燃烧热值如下表b：求：管道煤气中H2和CH4的体积分数．参与本试卷答题和审题的老师有：zzz；mlp；海影；blq728；caoyu；易水寒；hbzzyy；723383；笑对人生；lsj1660；gczhx；zlfzlf；lzhx；静水流深；fqk；高宪奎；ls0906；sdpylytx；sdlypyhcl；wdswzjp（排名不分先后）菁优网2013年4月27日。

2010年第二十届“天原杯”全国初中学生化学素质和实验能力竞赛（广州赛区）初赛试卷2010年第二十届“天原杯”全国初中学生化学素质和实验能力竞赛（广州赛区）初赛试卷一．选择题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分．每小题只有一个选项符合题意，请将正确选项的字母填在该题后的括号内）4．（2分）2009年12月7日世界气候大会在丹麦首都哥本哈根举行，旨在控制大气中二氧化碳、甲烷和其他造成“温室效应”的气体的排放，将温室气体的浓度稳定在使气候系统免遭破坏的水平上．控制二氧化碳排放，更需要从人人做起，“低碳生活”有望成为新的时尚流行全球．“低碳生活”是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳特别5．（2分）中国科学家以二氧化碳和金属钠为原料，在一定条件下制得了金刚石，化学方程式为：3CO2+4Na xR+C（金刚石），则x；R为（）7．（2分）把分别盛满甲、乙、丙气体的试管倒插入盛有水的烧杯中，一段时间后，观察到如图所示的现象，对甲、乙、丙气体的分析正确的是（））9．（2分）某些玻璃仪器，为保证其密闭性，常常把玻璃的接触面处磨毛（也称磨砂），下列仪器的口部经过了磨毛10．（2分）（2008•攀枝花）X、Y、Z、W是四种不同的金属，为比较金属活动性的强弱，某同学利用这四种金属单质、盐酸、Z的硝酸盐、W的硝酸盐，进行有关实验，结果如下表（能发生置换反应的记为“√”，不能反应的记）13．（2分）（2008•乐山）如图，四个圆甲、乙、丙、丁分别表示一种溶液，两圆的相交部分为两溶液混合后出现的二、填空题（本大题包括5小题，共21分）15．（5分）（2008•连云港）请按要求选择下列物质填空（填写化学式）：硫氮气氧气硫酸硝酸铵二氧化碳氢氧化钠氢氧化钙（1）空气中含量最多的气体_________；（2）可用于人工降雨和灭火的物质_________；（3）可用于制肥皂、造纸等工业的碱_________；（4）在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰的固体_________；（5）能用于金属除锈的重要化工原料_________；（6）溶于水时，能使溶液温度降低的物质_________．16．（4分）随着生活水平的提高，人们越来越关注自身的健康．以下是探讨化学物质与人体健康的几个问题．（1）植物为人类提供了大量营养物质，某些儿童由于偏食（不爱吃蔬菜、水果），结果生长发育出现障碍，患营养缺乏症，这些病症曾成为医学难题．这是由于摄入_________不足而引起的．（2）据新闻媒体报道，在广东发生了多起因食用含有“瘦肉精”的猪肉和猪内脏而引起的中毒事件．“瘦肉精”的化学式为C6H19OCl3N2，它是一种_________（填“有机物”或“无机物）（3）微量元素与人体健康密切相关，若膳食不合理，摄入某种微量元素不足，就会引起疾病．如甲状腺肿大（又称大脖子病）是由于摄入_________元素不足，缺乏_________元素会引起贫血．17．（5分）在元素周期表中，横行叫做“周期”，其周期数与该原子的电子层数相同；纵行叫做“族”，其数值与该原子的最外层电子数相同，且某元素的原子序数等于该元素的质子数．请将第三周期，第二族的元素，其原子的各个18．（3分）2005～2015年是“生命之水”国际行动十年，其目的是希望通过各国的共同努力，争取到2015年将缺乏安全饮用水和基本卫生设施的人口减少一半．请回答：（1）电解水实验，正极产生_________气体；（2）某矿泉水标签上印有：Ca～20mg/L、Zn～0.06mg/L，这里Ca、Zn指_________；（填“单质”、“元素”或“原子”）（3）请你写出一个生活中节约用水的措施：_________．19．（4分）图甲和图乙所示实验方法均可用来探究可燃物燃烧的条件．（1）某同学用图甲所示装置进行实验，观察到的现象是_________．（2）另一同学用图乙所示装置进行实验，得到以下实验事实：①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧．该实验中，能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是（填序号）_________；能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是（填序号）_________．（3）“化学实验绿色化”要求实验室的“三废”排放的安全性要得到提升，师生环保意识得到强化．图甲与图乙所示的实验相比，_________（填“图甲”或“图乙”）更体现了化学实验的绿色化追求．三、（本大题包括2小题，共16分）20．（7分）有一种碳酸盐的矿石，其主要成分为BaCO3和CaCO3，这两种盐具有相似的性质：都难溶于水；高温煅烧都可以分解成为氧化物．钡和钙元素的氧化物或氢氧化物也有相似的化学性质，但氢氧化物溶解度有一定的差33（1）请你在空白的方框中填上相应的物质的化学式．（2）写出①②④中含钡元素物质发生反应的化学方程式．①_________；②_________；④_________．（3）请你推测③的操作方法_________．21．（9分）如图中的各物质均为初中化学常见物质．请根据图示关系回答：（1）甲物质的元素共有_________种；（2）反应②的基本反应类型为_________；（3）若常温下乙为无色液体，则A为_________；C为_________；反应②的化学方程式可能为_________；（4）若常温下乙为无色气体，则A为_________；反应②的化学方程式可能为_________．四、（本大题包括2小题，共21分）22．（11分）几位同学根据下列各实验装置图，设计和讨论了以下问题：（1）写出上述装置中二种玻璃仪器的名称：_________、_________（2）万超同学说：“选择A与_________组合成装置并在试管口加一团棉花可制取氧气，其反应的化学方程式为_________．（3）周琦同学说：“B可用于实验室制取_________的发生装置，但应先检查装置的气密性，方法：_________．（4）文渊同学说：“D装置装满水后可以收集并储存氧气，需要氧气时可用水将装置中的氧气排出，水应从（填a 或b）_________端通入．”（5）东升同学说：“我看到课外资料上介绍，实验室可用块状硫化亚铁（FeS）与稀硫酸反应制取硫化氢气体（H2S）．硫化氢气体的密度比空气大，能溶于水形成氢硫酸．根据以上知识，我现在明白了：实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是_________，收集装置是_________．”（6）在实验中实验操作要正确．如使用A装置时应注意的事项有（只写一项）_________．23．（10分）某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出．这一现象激发起同学们的探究欲望，生成的是什么气体？【提出猜想】从物质组成元素的角度，放出的气体可能是SO2、O2、H2．【查阅资料】SO2易溶于水，它能与NaOH反应，生成Na2SO3．【方案设计】依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：（1）甲同学认为是O2，则检验方法是_________．（2）乙同学认为是SO2，则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中，称量通气前后洗气瓶的质量．写出SO2与NaOH反应的化学方程式_________．（3）实验小组同学合作设计了如下组合实验方案，排除和验证猜想的气体．如果放出的是O2和H2，你认为方案中的安全隐患是_________．丙同学认为：为确保安全，实验前应先收集一试管气体，用拇指_________，若不发出_________，方可采用上面的装置进行实验．【实验探究】经丙同学确认安全后，小组同学首先对装置A进行称量，再将收集到的气体从a通入，过一会儿点燃B处酒精灯；一段时间后，发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色；停止通气，再次称量装置A，发现质量无增减．结论：铁粉与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是_________．【思维拓展】（1）由上述实验可以推出，硫酸铜溶液中可能含有_________物质．（2）不通过称量，如何判断SO2与NaOH溶液发生了反应呢？有一同学设计了右图所示的装置进行实验，发现试管内液面上升，就得出SO2与NaOH溶液发生反应的结论．其他同学认为这一方案不严谨，理由是_________．要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的实验是_________．五、（本大题包括2小题，共14分）24．（6分）如图是实验室所用硫酸试剂瓶上标签的部分内容，请仔细阅读后计算：（1）硫酸的相对分子质量_________，硫酸中H、S、O元素的质量比_________．（2）欲配制200g溶质质量分数为20%的稀硫酸，需用这种浓硫酸的体积是_________；需加水的质量是_________（保留一位小数）．25．（8分）原煤中含有硫元素，在燃烧过程中产生的二氧化硫会造成大气的污染．某煤场向原煤中加入适量的生石灰制成供居民采暖用的“环保煤”，以减少二氧化硫的排放，消弱二氧化硫对空气的污染．燃烧时生石灰吸收二氧化硫的化学方程式为：2CaO+mSO2+O2nCaSO4请回答下列问题：（1）m值是_________；（2）若煤厂一次共加入含氧化钙80%的生石灰1400t，则理论上最多可吸收二氧化硫多少吨？六、选择题（本大题包括5小题，每小题2分，共10分．每小题有1个或2个选项符合题意，请将正确选项的字母填在该题后的括号内．若有两个答案的错1个不得分，漏选1个扣1分）29．（2分）如图，实验桌上放置的两容器中盛有等体积的乙酸和水两种液体．几天后，两者的体积都明显减少，且乙酸比水减少得多．由此现象得出的正确结论是（）30．（2分）有一包不纯的Na2CO3样品，其中只含一种杂质，现取该样品5.3g与足量稀盐酸反应生成2.4g CO2，则七、（本大题包括2小题，共20分）31．（6分）为了将混有硫酸钠、碳酸氢铵（不稳定，受热易分解生成氨气、二氧化碳和水）的氯化钠提纯，并制得纯净的氯化钠溶液，某同学设计的实验流程如下：试回答下列问题：（1）操作②能否用硝酸钡溶液？说明理由_________．（2）进行操作②后，如何判断SO42﹣已除尽，方法是_________．（3）操作③的目的是_________；为什么不先过滤而后加碳酸钠溶液，其理由是_________．（4）此设计方案是否严密，说明理由_________．32．（14分）某课外活动小组用加热碳粉（过量）和氧化铜的混合物的方法制得铜粉样品后，再用下图装置对得的样品进行实验．图中铁加台等装置已略去．请帮助他们完成下列实验报告．（一）实验目的：_________（二）实验用品：仪器：天平、分液漏斗、锥形瓶、硬质玻璃管、干燥管、酒精灯、洗气瓶等药品：红褐色铜粉（含炭）样品，过氧化氢溶液、二氧化锰、碱石灰、浓硫酸=_________（用含（五）问题和讨论：实验完成后，教师评议说：按上述实验设计，即使C中反应完全、D中吸收完全、所得的结果也会有误差．经过讨论，有同学提出在B与C之间增加一个装置．再次实验后，得到了较为正确的结果．原实验所结果不够准确的原因可能是_________，在B与C之间增加的装置和其中盛放的药品可以是_________．2010年第二十届“天原杯”全国初中学生化学素质和实验能力竞赛（广州赛区）初赛试卷参考答案与试题解析一．选择题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分．每小题只有一个选项符合题意，请将正确选项的字母填在该题后的括号内）4．（2分）2009年12月7日世界气候大会在丹麦首都哥本哈根举行，旨在控制大气中二氧化碳、甲烷和其他造成“温室效应”的气体的排放，将温室气体的浓度稳定在使气候系统免遭破坏的水平上．控制二氧化碳排放，更需要从人人做起，“低碳生活”有望成为新的时尚流行全球．“低碳生活”是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳特别5．（2分）中国科学家以二氧化碳和金属钠为原料，在一定条件下制得了金刚石，化学方程式为：3CO2+4Na xR+C（金刚石），则x；R为（）+4Na+4Na6．（2分）下列对相关实验现象的描述正确的是（）7．（2分）把分别盛满甲、乙、丙气体的试管倒插入盛有水的烧杯中，一段时间后，观察到如图所示的现象，对甲、乙、丙气体的分析正确的是（））所得溶液的溶质质量分数为：9．（2分）某些玻璃仪器，为保证其密闭性，常常把玻璃的接触面处磨毛（也称磨砂），下列仪器的口部经过了磨毛10．（2分）（2008•攀枝花）X、Y、Z、W是四种不同的金属，为比较金属活动性的强弱，某同学利用这四种金属单质、盐酸、Z的硝酸盐、W的硝酸盐，进行有关实验，结果如下表（能发生置换反应的记为“√”，不能反应的记）13．（2分）（2008•乐山）如图，四个圆甲、乙、丙、丁分别表示一种溶液，两圆的相交部分为两溶液混合后出现的二、填空题（本大题包括5小题，共21分）15．（5分）（2008•连云港）请按要求选择下列物质填空（填写化学式）：硫氮气氧气硫酸硝酸铵二氧化碳氢氧化钠氢氧化钙（1）空气中含量最多的气体N2；（2）可用于人工降雨和灭火的物质CO2；（3）可用于制肥皂、造纸等工业的碱NaOH；（4）在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰的固体S；（5）能用于金属除锈的重要化工原料H2SO4；（6）溶于水时，能使溶液温度降低的物质NH4NO3．16．（4分）随着生活水平的提高，人们越来越关注自身的健康．以下是探讨化学物质与人体健康的几个问题．（1）植物为人类提供了大量营养物质，某些儿童由于偏食（不爱吃蔬菜、水果），结果生长发育出现障碍，患营养缺乏症，这些病症曾成为医学难题．这是由于摄入维生素不足而引起的．（2）据新闻媒体报道，在广东发生了多起因食用含有“瘦肉精”的猪肉和猪内脏而引起的中毒事件．“瘦肉精”的化学式为C6H19OCl3N2，它是一种有机物（填“有机物”或“无机物）（3）微量元素与人体健康密切相关，若膳食不合理，摄入某种微量元素不足，就会引起疾病．如甲状腺肿大（又称大脖子病）是由于摄入碘元素不足，缺乏铁元素会引起贫血．17．（5分）在元素周期表中，横行叫做“周期”，其周期数与该原子的电子层数相同；纵行叫做“族”，其数值与该原子的最外层电子数相同，且某元素的原子序数等于该元素的质子数．请将第三周期，第二族的元素，其原子的各个原子结构示意图为；；化合价表示为；；18．（3分）2005～2015年是“生命之水”国际行动十年，其目的是希望通过各国的共同努力，争取到2015年将缺乏安全饮用水和基本卫生设施的人口减少一半．请回答：（1）电解水实验，正极产生氧气气体；（2）某矿泉水标签上印有：Ca～20mg/L、Zn～0.06mg/L，这里Ca、Zn指元素；（填“单质”、“元素”或“原子”）（3）请你写出一个生活中节约用水的措施：使用节水龙头．19．（4分）图甲和图乙所示实验方法均可用来探究可燃物燃烧的条件．（1）某同学用图甲所示装置进行实验，观察到的现象是铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，热水中的白磷不燃烧．（2）另一同学用图乙所示装置进行实验，得到以下实验事实：①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧．该实验中，能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是（填序号）③④；能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是（填序号）②④．（3）“化学实验绿色化”要求实验室的“三废”排放的安全性要得到提升，师生环保意识得到强化．图甲与图乙所示的实验相比，图乙（填“图甲”或“图乙”）更体现了化学实验的绿色化追求．三、（本大题包括2小题，共16分）20．（7分）有一种碳酸盐的矿石，其主要成分为BaCO3和CaCO3，这两种盐具有相似的性质：都难溶于水；高温煅烧都可以分解成为氧化物．钡和钙元素的氧化物或氢氧化物也有相似的化学性质，但氢氧化物溶解度有一定的差33（1）请你在空白的方框中填上相应的物质的化学式．（2）写出①②④中含钡元素物质发生反应的化学方程式．①BaCO3BaO+CO2↑；②BaO+H2O=Ba（OH）2；④Ba（OH）2+CO2=BaCO3↓+H2O．（3）请你推测③的操作方法加热后过滤的滤液．321．（9分）如图中的各物质均为初中化学常见物质．请根据图示关系回答：（1）甲物质的元素共有2种；（2）反应②的基本反应类型为置换反应；（3）若常温下乙为无色液体，则A为H2；C为O2；反应②的化学方程式可能为CuO+H2Cu+H2O；（4）若常温下乙为无色气体，则A为C；反应②的化学方程式可能为2CuO+C2Cu+CO2．2Cu+H2Cu+CO四、（本大题包括2小题，共21分）22．（11分）几位同学根据下列各实验装置图，设计和讨论了以下问题：（1）写出上述装置中二种玻璃仪器的名称：锥形瓶、集气瓶（2）万超同学说：“选择A与E或G组合成装置并在试管口加一团棉花可制取氧气，其反应的化学方程式为2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑．（3）周琦同学说：“B可用于实验室制取CO2的发生装置，但应先检查装置的气密性，方法：连接好装置，然后将导气管口堵住并向长颈漏斗中注一定量的水，静置，观察长颈漏斗中水位是否下降，不下降证明不漏气．（4）文渊同学说：“D装置装满水后可以收集并储存氧气，需要氧气时可用水将装置中的氧气排出，水应从（填a 或b）a端通入．”（5）东升同学说：“我看到课外资料上介绍，实验室可用块状硫化亚铁（FeS）与稀硫酸反应制取硫化氢气体（H2S）．硫化氢气体的密度比空气大，能溶于水形成氢硫酸．根据以上知识，我现在明白了：实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是B，收集装置是G．”（6）在实验中实验操作要正确．如使用A装置时应注意的事项有（只写一项）要把试管外壁擦干．4KK23．（10分）某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出．这一现象激发起同学们的探究欲望，生成的是什么气体？【提出猜想】从物质组成元素的角度，放出的气体可能是SO2、O2、H2．【查阅资料】SO2易溶于水，它能与NaOH反应，生成Na2SO3．【方案设计】依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：（1）甲同学认为是O2，则检验方法是用带火星的木条试验，看木条是否复燃．（2）乙同学认为是SO2，则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中，称量通气前后洗气瓶的质量．写出SO2与NaOH反应的化学方程式SO2 +2NaOH=Na2SO3 +H2O．（3）实验小组同学合作设计了如下组合实验方案，排除和验证猜想的气体．如果放出的是O2和H2，你认为方案中的安全隐患是实验时在B处易发生爆炸事故．丙同学认为：为确保安全，实验前应先收集一试管气体，用拇指堵住试管口，靠近火焰点火，若不发出尖锐的爆鸣声，方可采用上面的装置进行实验．【实验探究】经丙同学确认安全后，小组同学首先对装置A进行称量，再将收集到的气体从a通入，过一会儿点燃B处酒精灯；一段时间后，发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色；停止通气，再次称量装置A，发现质量无增减．结论：铁粉与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是H2．【思维拓展】（1）由上述实验可以推出，硫酸铜溶液中可能含有酸性（或H2SO4）物质．（2）不通过称量，如何判断SO2与NaOH溶液发生了反应呢？有一同学设计了右图所示的装置进行实验，发现试管内液面上升，就得出SO2与NaOH溶液发生反应的结论．其他同学认为这一方案不严谨，理由是SO2易溶于水，也能使液面上升．要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的实验是将NaOH溶液换成水做对比实验．五、（本大题包括2小题，共14分）24．（6分）如图是实验室所用硫酸试剂瓶上标签的部分内容，请仔细阅读后计算：（1）硫酸的相对分子质量98，硫酸中H、S、O元素的质量比1：16：32．（2）欲配制200g溶质质量分数为20%的稀硫酸，需用这种浓硫酸的体积是22.2mL；需加水的质量是159.2g （保留一位小数）．V=V=可得：需要浓硫酸的体积为：25．（8分）原煤中含有硫元素，在燃烧过程中产生的二氧化硫会造成大气的污染．某煤场向原煤中加入适量的生石灰制成供居民采暖用的“环保煤”，以减少二氧化硫的排放，消弱二氧化硫对空气的污染．燃烧时生石灰吸收二氧化硫的化学方程式为：2CaO+mSO2+O2nCaSO4请回答下列问题：（1）m值是2；（2）若煤厂一次共加入含氧化钙80%的生石灰1400t，则理论上最多可吸收二氧化硫多少吨？2六、选择题（本大题包括5小题，每小题2分，共10分．每小题有1个或2个选项符合题意，请将正确选项的字母填在该题后的括号内．若有两个答案的错1个不得分，漏选1个扣1分）29．（2分）如图，实验桌上放置的两容器中盛有等体积的乙酸和水两种液体．几天后，两者的体积都明显减少，且乙酸比水减少得多．由此现象得出的正确结论是（）30．（2分）有一包不纯的Na2CO3样品，其中只含一种杂质，现取该样品5.3g与足量稀盐酸反应生成2.4g CO2，则七、（本大题包括2小题，共20分）31．（6分）为了将混有硫酸钠、碳酸氢铵（不稳定，受热易分解生成氨气、二氧化碳和水）的氯化钠提纯，并制得纯净的氯化钠溶液，某同学设计的实验流程如下：试回答下列问题：（1）操作②能否用硝酸钡溶液？说明理由不能，会引入硝酸钠等新的杂质．（2）进行操作②后，如何判断SO42﹣已除尽，方法是将溶液静置后取上层清液，加入氯化钡溶液后若没有沉淀证明SO42﹣已除尽．（3）操作③的目的是除去过量的BaCl2；为什么不先过滤而后加碳酸钠溶液，其理由是若先过滤，则在加入Na2CO3溶液后生成的BaCO3还需要过滤．（4）此设计方案是否严密，说明理由不严密，没有除去过量的Na2CO3．32．（14分）某课外活动小组用加热碳粉（过量）和氧化铜的混合物的方法制得铜粉样品后，再用下图装置对得的样品进行实验．图中铁加台等装置已略去．请帮助他们完成下列实验报告．（一）实验目的：测定铜粉样品中铜的质量分数（二）实验用品：仪器：天平、分液漏斗、锥形瓶、硬质玻璃管、干燥管、酒精灯、洗气瓶等药品：红褐色铜粉（含炭）样品，过氧化氢溶液、二氧化锰、碱石灰、浓硫酸（四）计算：样品中铜的质量分数=×100%（用含W，m1\m2的代数式表示）．（五）问题和讨论：实验完成后，教师评议说：按上述实验设计，即使C中反应完全、D中吸收完全、所得的结果也会有误差．经过讨论，有同学提出在B与C之间增加一个装置．再次实验后，得到了较为正确的结果．原实验所结果不够准确的原因可能是双氧水分解后产生的氧气会带出一部分水蒸气，通过C后被D吸收，而使m2的值增大，而使测得的铜的质量分数偏小，在B与C之间增加的装置和其中盛放的药品可以是盛有浓硫酸的洗气瓶．×，那么铜的质量分数为：22CO22CuO参与本试卷答题和审题的老师有：豆豆的哥；笑对人生；blq728；jkmameili；张向丰；海影；xzoldman；723383；ls0906；811223；巴淑侠；zzz；sdlypyhcl；fqk；sdpylytx；lsj1660；mlp；zlfzlf；lili；自在的风；nby5060；727056（排名不分先后）菁优网2013年4月27日。

2010年第二十届“天原杯”全国初中学生化学素质和实验能力竞赛（上海赛区）初赛试卷一、单项选择题（共70分，每小题只有1个正确答案）1．（2分）下列现象与环境污染无关的是（）A．赤潮 B．酸雨 C．臭氧空洞 D．火山爆发2．（2分）运用2008年诺贝尔化学奖的研究成果，可依据生物发光现象检测超微量钙的存在．这里的“钙”是指（）A．分子 B．原子 C．元素 D．单质3．（2分）下列现象或事实，用分子的相关知识解释不正确的是（）A．一滴水中大约有1.6×l021个水分子，说明分子很小B．石油气加压后可贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隙C．水沸腾时可掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大D．湿衣服晾在太阳下干得快，说明分子运动速率与温度有关4．（2分）如图为构成某物质的分子结构示意图，其中“”代表氢原子，“”代表硫原子，下列叙述正确的是（）A．此物质属于混合物B．此物质的一个分子由4个原子构成C．此物质的分子为HSD．此物质中氢元素与硫元素的质量比是1：1B．在﹣220℃时，氧呈液态C．水银温度计可测量﹣40℃的温度D．用钨制成的灯丝不易熔化6．（2分）已知R2O是一种酸性氧化物．则R代表的元素可以是下列四种元素中的（）A．钾B．氯C．钠D．硫7．（2分）下列物质可以用作食品抗氧化剂的是（）A．炭粉 B．铁粉 C．氯化钙D．生石灰8．（2分）下列化学方程式符合题意且书写正确的是（）A．用盐酸除铁锈：FeO+2HCl═FeCl2+H2OB．正常雨水的pH约为5.6的原因：CO2+H2O═H2CO3C．医疗上用碱性物质中和过多胃酸：NaOH+HCl═NaCl+H2OD．除去氯化钠中少量的碳酸钠：Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑9．（2分）下列反应不属于化合、分解、置换、复分解任一反应类型的是（）A．氧化钠跟三氧化硫反应B．晶碱（Na2CO3•10H2O）的风化C．氧化铁与一氧化碳高温下反应D．苛性钠与氯化铜溶液反应10．（2分）淡化海水可采用膜分离技术（如图所示）．水分子可以透过膜（海水中其它离子不能透过）进入左侧的池子，从而得到淡水．以下分析中正确的是（）A．这种膜可用滤纸代替B．右侧池中海水的密度不变C．右侧池中溶剂的质量减少D．海水淡化的过程无需外界提供能量11．（2分）据报道，科学家已成功合成了少量N4，有关N4的说法正确的是（）A．N4的摩尔质量是56gB．N4与N2互为同素异形体C．N4比N2稳定D．等质量的N4与N2所含原子个数比为2：113．（2分）为判断某化合物是否含碳、氢、氧三种元素，取一定质量该化合物在氧气中充分燃烧，接下来还需进行的实验有（）①用无水硫酸铜检验是否有水生成；②用澄清石灰水检验是否有二氧化碳生成；③用带火星的木条检验氧气；④测定水和二氧化碳的质量．A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④14．（2分）下列装置能达到对应实验目的是（）A．比较MnO 2和Fe 2O3的催化效果B．制取并收集CO 2气体C．确认CO 2和NaOH已发生反应D．形成蓝色喷泉15．（2分）亚硝酸盐中毒，又名乌嘴病、紫绀病、肠源性青紫病．亚硝酸盐可将正常的血红蛋白氧化成高铁血红蛋白，血红蛋白中的铁元素由+2价变为+3价，失去携氧能力，使组织出现缺氧现象．美蓝是亚硝酸盐中毒的有效解毒剂．下列说法错误的是（）A．中毒时亚硝酸盐发生氧化反应B．在中毒过程中血红蛋白被氧化C．药品美蓝具有还原性D．解毒时血红蛋白被还原16．（2分）某样品中可能含有碳酸钠、硝酸钾或硝酸钡三种中的一种或几种．现将10.6克样品加入足量的水，样品全部溶解，再加入过量的氯化钙溶液，得到10克沉淀，对样品中的组成判断合理的是（）A．肯定含有硝酸钾，可能含有碳酸钠B．肯定含有硝酸钾，可能含有硝酸钡C．不含碳酸钠和硝酸钡，只含硝酸钾D．不含硝酸钡和硝酸钾，只含碳酸钠17．（2分）25℃时，向100克质量分数为5%的氯化钠溶液中加入5克氯化钾粉末，完全溶解后，溶液中氯化钠的质量分数将（）A．减少 B．增加 C．不变 D．无法判断18．（2分）欲配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液，下列操作不会导致溶液中NaCl质量分数小于10%的是（）A．在溶解氯化钠固体时用玻璃棒搅拌加速溶解B．烧杯先用少量蒸馏水润洗后再配制溶液C．称量氯化钠时，游码不在零位置就调节天平平衡，后将游码移动得到读数D．试剂瓶用蒸馏水润洗后再盛装配好的溶液19．（2分）已知甲、乙、丙、丁四种物质在化学反应中的关系为：甲+乙→丙+丁．下列有关说法正确的是（）A．若取10g甲和20g乙反应，则生成的丙和丁的质量总和一定为30gB．若丙和丁分别为盐和水，则甲和乙一定属于酸和碱C．若该反应为复分解反应，则生成物中一定有水生成D．若甲和丁均为单质，乙和丙均为化合物，则该反应一定属于置换反应20．（2分）下列各组物质反应后，溶液质量减少的是（）A．氨气通入稀硫酸中 B．二氧化碳通入过量石灰水中C．铁粉加入到稀硫酸中D．锌粒加入到硫酸铜溶液中21．（2分）已知；2FeCl3+Fe→3FeCl2．在由Fe、FeO和Fe2O3组成的混合物中加入100g 溶质质量分数为7.3%的盐酸，恰好使混合物完全溶解，并放出0.04g气体，此时溶液中无Fe3+．则下列判断正确的是（）A．混合物里三种物质反应时消耗盐酸的质量之比为1：1：3B．反应后所得溶液的溶质质量分数为12.7%C．混合物里，FeO的质量无法确定，但Fe与Fe2O3的质量之比大于7：20D．混合物里，Fe2O3的质量无法确定，但Fe与FeO的质量之比大于7：922．（2分）下列各物质无论以何种比例混合，其氯元素的质量分数不变的是（）A．HClO4、KClO3B．NaClO、KCl C．KClO、KCl D．NaCl、KCl23．（2分）实验室进行下列实验基本操作（或实验注意事项）中，主要是出于实验安全考虑的是（）A．实验剩余的药品不能放回原试剂瓶B．制备CO2时先对装置进行气密性检查C．滴管不能交叉使用D．可燃性气体点燃前要验纯24．（2分）有关专家提出”以废治废”的治理污染新思路，并且起到了一定的成效．如冶炼钢铁时，为减少煤中硫燃烧生成的二氧化硫所造成的污染，一般是在煤燃烧时添加生石灰或石灰石进行固硫（主要是利用氧化钙与二氧化硫反应生成亚硫酸钙）．根据这一原理，有人将造纸厂回收的碱白泥（主要成分是CaCO3和NaOH）掺进煤中进行固硫．用碱白泥固硫时，下列化学反应可能发生的是（）①S+O2SO2；②CaCO3CaO+CO2↑；③CaCO3+2NaOH→Na2CO3+Ca（OH）2；④SO2+CaO CaSO3；⑤2NaOH+SO2→Na2SO3+H2O．A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①②④⑤25．（2分）某工厂用质量分数为98%的浓硫酸（密度为1.84g/cm3）配制质量分数约为30%的稀硫酸供生产使用．配制时所用的浓硫酸与水的体积比最接近于（）A．1：3 B．1：4 C．1：5 D．1：626．（2分）当水的温度和压强升高到临界点（t=374.3℃，P=22.05MPa）以上时，水就处于超临界状态，该状态的水即称之为超临界水．超临界水具有通常状态下水所没有的特殊性质，它可以和空气、氧气及一些有机物均匀混合．如果超临界水中同时溶有氧气和有机物，则有机物可迅速被氧化为二氧化碳、氮气、水等小分子化合物．有关超临界水的叙述错误的是（）A．超临界水可处理有机废物B．水转化为超临界水时微观结构发生了变化C．超临界水是一种优良溶剂D．水转化为超临界水属于化学变化27．（2分）用即热饭盒盛装食物，可以得到热烘烘的饭菜．原因是即热饭盒的底部装入了混有镁、铁粉末的高密度聚乙烯，进行简单的操作后水和镁就会发生剧烈的化学反应，放出热量便可使食物变热，其中铁可能是（）A．一种反应物B．起导热作用C．催化剂D．增大镁与水分子的接触机会28．（2分）为解决日益加剧的温室效应等问题，科学家正在研究建立如图所示的二氧化碳新循环体系：上述关系图能反映的化学观点或化学思想有（）①化学变化中元素种类是守恒的；②燃烧时化学能可以转化为热能和光能；③光能或电能可以转化为化学能；④无机物和有机物可以相互转化；⑤二氧化碳也是一种重要的资源．A．①②④⑤B．①②③④C．①②③⑤D．①②③④⑤29．（2分）已知：NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．某种混合气体中可能含有N2、HCl、CO，将混合气体依次通过NaHCO3溶液和灼热的CuO，气体体积无变化但是有红色物质生成；再通过NaOH溶液，气体体积明显减小；将燃着的木条伸入装有剩余气体的集气瓶中，木条熄灭（假设每步反应都是完全的），则下列说法中正确的是（）A．一定有CO和HCl，肯定无N2B．一定有CO和N2，可能有HClC．一定有CO和HCl，可能有N2D．一定有CO和N2，肯定无HCl30．（2分）有一包不纯的CaCO3样品，其中只含一种杂质，现取该样品5克与足量稀盐酸反应生成2.3克CO2，则所混杂质可能是（）A．K2CO3B．Na2CO3C．MgCO3D．KHCO331．（2分）向用盐酸酸化的MgSO4溶液中加入Ba（OH）2溶液，产生的沉淀质量m与加入的体积V之间的关系，关于下图曲线的推测正确的是（）A．ab产生的沉淀为硫酸钡B．ab产生的沉淀为氢氧化镁C．bc产生的沉淀为氢氧化镁D．bc产生的沉淀为硫酸钡和氢氧化镁32．（2分）Y元素1个原子的质量是mg，X元素的原子量为A；化合物X2Y3的式量是M，则Wg X2Y3中含有Y的原子数是（）A．B．C．D．33．（2分）在FeO、Fe2O3和CaCO3的混合物中，已知铁元素的质量分数为56%，则CaCO3的质量分数可能是（）A．10% B．25% C．30% D．35%34．（2分）某粗盐样品中含有可溶性的氯化镁、氯化钙杂质和不溶性的泥沙．常温下，将140g该粗盐样品溶解于水中，过滤得到不足3g泥沙和1000g溶液．取出500g溶液进行测定，其中含有镁元素1.2g，钙元素2g，氯元素42.6g．则原粗盐中氯化钠的质量分数约为（）A．83.6% B．86.3% C．88.1% D．91.6%35．（2分）在一定质量的盐酸溶液中加入硝酸银溶液直到反应完全，产生沉淀（AgCl）的质量与原盐酸溶液的质量相等，则原盐酸溶液中HCl的质量分数为（）A．25.4% B．24.6% C．21.5% D．17.7%二、多项选择题（共30分；每小题有1个或2个正确答案；只有一个正确选项的，多选不给分；有两个正确选项的，选对一个给1分，选错一个该小题不给分）36．（3分）食用加碘盐是为了防止碘缺乏症．某加碘食盐配料及说明如下，以下推断中正B．碘盐往往是以海盐加工而来的化合物C．受热时碘酸钾跟氯化钠会发生化学反应D．将10g这种碘盐溶于100g水中，其溶质的质量分数一定小于7.66×10﹣4%37．（3分）有反应：X+H2S04=BaS04+2Y，下面分析正确的是（）A．Y中一定含有氢元素B．X一定是BaCl2C．Y可能是HClD．X和Y的相对分子质量之差为l3538．（3分）下列各组物质的溶液，不用其他试剂，只用观察和组内物质的溶液相互混合的方法，就能将它们一一鉴别出来的是（）A．NaCl、BaCl2、CuSO4、NaOH、KNO3B．Ba（NO3）2、NaCl、Na2SO4、H2SO4、HClC．NaOH、FeCl3、MgSO4、BaCl2、KClD．AgNO3、HCl、Na2CO3、KCl、CaCl239．（3分）在Na2CO3溶液中加入Ⅰ溶液，产生白色沉淀，再加入Ⅱ溶液，沉淀溶解，并有气泡产生，然后再继续加入Ⅲ溶液，又产生白色沉淀．下列选项中都有Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种溶液，40．（3分）氢氧化钙在80°C时的溶解度为x克，20°C时Ca（OH）2溶解度为y克，取80°C 时Ca（OH）2的饱和溶液a克蒸发掉w克水后，再恢复至80°C，滤去折出固体，滤液中Ca（OH）2的质量分数为z%，则x、y、z的关系正确的是（）A．x＞y＞z B．y＜z＜x C．Z＜x＜y D．y＞z41．（3分）以下气体发生装置中，与启普发生器一样具有随开随停功能的是（）A．B．C．D．42．（3分）下列所示的图象能反映相对应实验的是（）A．向pH=13的NaOH溶液中不断加水稀释B．向碳酸氢钠溶液中逐滴加入稀盐酸至过量C．将60℃接近饱和的硝酸钾溶液恒温蒸发水分至有白色晶体析出D．将足量的金属镁片和锌片分别和等质量、相同质量分数的稀硫酸混合43．（3分）某气体在氧气中充分燃烧后的产物依次通过浓硫酸和氢氧化钠溶液，经完全吸收后，测得浓硫酸和氢氧化钠溶液增重的质量比为9：11，则该气体可能是（）A．CH4B．CH4和CO的混合气体C．C2H2 D．CO和H2的混合气体44．（3分）自然界中存在一种尖晶石，化学式为MgAl2O4，它透明色美，可作为宝石．已知该尖晶石中混有Fe2O3．取一定量样品5.4g，恰好与100g一定浓度的盐酸反应，则盐酸的溶质质量分数可能为（）A．6.5% B．8.5% C．10.5% D．12.5%45．（3分）CuO和Cu2O都能被氢气还原，产物为铜和水．现有一份CuO和Cu2O的混合物，用氢气还原法测定其中CuO的质量x．实验中可以测定以下数据：W﹣混合物的质量，W（Cu）﹣铜的质量，V（H2）﹣H2的体积（已知密度为ρ），W（H2O）﹣H2O的质量．现欲通过测定最少的数据计算出x，下列推断正确的是（）A．至少要测定两个数据B．测定出W（H2）和W（H2O），即可计算出xC．符合测定最少数据要求的数据组合共有5种D．以上三种说法都有错2010年第二十届“天原杯”全国初中学生化学素质和实验能力竞赛（上海赛区）初赛试卷参考答案一、单项选择题（共70分，每小题只有1个正确答案）1．D；2．C；3．C；4．B；5．D；6．B；7．B；8．B；9．C；10．C；11．B；12．C；13．B；14．C；15．A；16．D；17．A；18．A；19．D；20．B；21．C；22．B；23．D；24．D；25．B；26．D；27．C；28．D；29．B；30．C；31．C；32．D；33．B；34．A；35．A；二、多项选择题（共30分；每小题有1个或2个正确答案；只有一个正确选项的，多选不给分；有两个正确选项的，选对一个给1分，选错一个该小题不给分）36．A；37．AC；38．CD；39．BD；40．CD；41．AB；42．BD；43．AD；44．BC；45．AC；。

2014年全国初中化学素质和实验能力竞赛(第24届天原杯)复试试题可能用到的相对原子质量：H－1、C－12、N－14、O－16、Na－23、Mg－24、Al－27、S－32、Cl－35.5、K－39、Ca－40、Mn－55、Fe－56、Cu－64、Zn－65、Ag－108、Sn－119、Ba－137、Hg－201、Pb－207一、选择题(本题包括15个小题，每小题2分，共30分。

每小题有1个或2个选项符合题意。

)1．“信息”“材料”和“能源”被称为新科技革命的三大支柱。

下列有关说法错误．．的是（）A．我国发射的“嫦娥三号”月球探测器使用了复合材料B．用耐高温的陶瓷制成的发动机，能提高能源的利用效率C．发展新能源，主要是把煤、石油转化为气态燃料来提高能源的利用率D．光导纤维传导光信号进行通信，SiO2是制造光导纤维的主要原料。

2．航天飞机表面覆盖石墨瓦，主要是利用石墨（）A．具有导电性、防辐射B．密度小，减轻机身重量C．熔点高、化学性质稳定D．硬度小，有润滑作用3．绿色荧光蛋白简称GFP，在氧化状态下产生荧光，强还原剂能使GFP转变为非荧光型体，后者一旦重新暴露在空气或氧气中，荧光便立即得到恢复。

下列说法错误．．的是（）A．GFP具有很强的氧化性B．可用GFP标记研究特定的反应C．GFP 的发光是将化学能转化为光能D．GFP产生荧光受外界环境影响4．用下图实验装置制取干燥的气体正确的是（）A B C DX大理石与盐酸锌粒与稀硫双氧水与二氧化锰二氧化锰与氯酸钾Y浓硫酸浓硫酸浓硫酸浓硫酸Z CO2H2O2O25．用Na2SO4溶液[含有少量杂质Fe2(SO4)3]制取Na2SO4•10H2O晶体，可供选择的操作有：①加适量H2SO4溶液(指示剂控制)；②加金属Na；③蒸发、冷却、结晶、倾倒；④加过量NaOH；⑤加强热脱结晶水；⑥过滤。

正确的操作步聚是（）A．②⑥③B．④⑥①③C．④⑥③②D．②⑥①③⑤6．一定温度和压强下，乙腈(CH3CN)是极易溶于水的无色液体，向质量分数为a的乙腈水溶液中加入等体积的水，所得溶液中乙腈的质量分数为0.4a。