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提高考试成绩的10个秘诀(精选)提高考试成绩的10个秘诀（精选）考试是学生学习过程中的一种重要评估方式。
无论是期中考试、期末考试还是各种考试，每个学生都希望能够取得好成绩。
那么，要如何提高考试成绩呢？下面给出了10个经典的秘诀，帮助学生们更好地备考和应对考试。
一、制定明确的学习计划制定明确的学习计划是提高考试成绩的关键。
首先，学生需要明确每次考试的内容和要求，并列出相关的知识点和技巧。
然后，根据考试的时间安排，合理分配学习时间，并制定每天的学习计划。
在学习计划中，要充分考虑到自己的实际情况，合理安排休息时间，确保学习效果。
二、做好课堂笔记课堂笔记是备考的重要资料。
学生要认真听讲，抓住重点，将老师讲解的内容记录下来。
同时，要注意整理笔记，确保逻辑清晰，重点明确。
在复习阶段，课堂笔记可以作为复习的参考材料，帮助学生回忆起老师讲解的重要知识点。
三、掌握好基础知识基础知识是考试的基石，掌握好基础知识是提高考试成绩的前提。
学生要通过课堂学习和自主学习，夯实基础知识。
可以通过解题、刷题等方式加深对知识点的理解。
同时，要善于总结归纳，形成知识体系，帮助记忆和理解。
四、积极参加课外辅导和讲座课外辅导和讲座是提高考试成绩的另一种途径。
学生可以通过参加相关的辅导班或听讲座，提升自己的学习能力和应试技巧。
在辅导班中，可以向老师请教疑难问题，加深自己对知识点的理解。
听讲座可以拓宽自己的知识面，增加学科的深度和广度。
五、培养良好的学习习惯良好的学习习惯是成功的基础。
学生要养成良好的学习习惯，定期复习巩固知识，及时完成作业，按时提交作业。
还要有良好的时间管理能力，合理安排学习和休息的时间。
此外，要保持积极的学习态度，克服学习中的困难和挫折。
六、多做练习题和模拟考试题做练习题是提高考试成绩的重要方法。
学生要选择适合自己的练习题，多做一些难度适中的题目，巩固知识，提高解题能力。
此外，模拟考试题也是备考的重要工具。
通过参加模拟考试，可以了解自己的考试水平和注意事项，找出问题并及时纠正。
如何提高考试技巧？进阶考试技巧并非仅仅是应试技巧的提升，更重要的是学生学习策略和心态的转变。
作为一名教育专家，我将从以下几个方面论述如何帮助学生提升考试技巧：一、完全掌握学习策略，提高学习效率1. 深入理解学习目标: 考试前要明确考试的考察内容和目的，了解知识体系的框架，理解考试侧重点，避免盲目学习。
2. 制定科学的学习计划：根据考试时间和自身的学习进度，制定合理的学习计划，分配各科学习时间，并严格执行。
3. 区分比较有效学习方法：选择适合自己的学习方法，例如：课前预习：了解学习内容的整体结构框架，标记重点和难点。
认真听课：课上积极思考，及时记录重点和疑问。
系统复习：课后及时复习，梳理知识体系，解决疑问。
练习：针对性地进行练习，提升解题能力。
学习总结：定期总结归纳，构建知识体系。
4. 善于利用学习资源: 充分利用教材、网络、参考书、老师等学习资源，拓展学习深度和广度。
二、掌握应试技巧，进阶答题效率1. 清楚考试题型和评分标准：了解各题型的答题要求和评分标准，以便在答题中针对性地进行。
2. 熟练掌握答题技巧: 掌握各科的答题技巧，例如：选择题：迅速理解题意，排除错误选项，选择最优方案。
填空题：认真审题，准确填空，注意格式和单位。
简答题：结构清晰，逻辑严密，条理清晰，语言简洁。
论述题：观点明确，论据充分，逻辑严密，语言流畅。
3. 保持良好的答题心理: 认真审题，保持心态平和，避免慌乱，保证答题质量。
三、培养训练良好心态，建立自信1. 建立自信：相信自己能够取得好成绩，保持积极的心态，克服考试焦虑。
2. 控制情绪: 考试前要保持良好的情绪状态，避免过度紧张或焦虑，保持积极乐观的心态。
3. 正确看待考试: 不要把考试作为唯一的衡量标准，要了解到考试只是检验学习成果的一种方式，并非全部。
4. 学会放松: 考试前进行适当的放松活动，例如听音乐、看电影、运动等，缓解紧张情绪。
四、寻求帮助，共同进步1. 与老师沟通和交流：主动与老师交流学习情况，寻求学习上的帮助和指导。
如何提高考试应试技巧？如何增加考试应试技巧：从教育专家视角解析考试作为一种重要的评估手段，在学生的学习生涯中扮演着极其关键的角色。
如何提高考试应试技巧，不仅关乎学生的考试分数，更关乎他们对知识的掌握程度和学习能力的提升。
一、认知考试本质：清楚考试的目的和形式考试的本质在于考察学生对知识的掌握程度和运用能力。
而增加考试应试技巧，需要明确考试的目的，了解不同类型的考试形式，并针对性地进行准备。
1. 理解考试目的：不同的考试各有侧重，比如月考更强调知识的掌握，而模拟考试则偏重考查临场应变能力。
必须明确考试目的，才能更好地制定学习计划和应试策略。
2. 清楚考试形式：清楚考试题型、评分标准、时间分配等，是增强应试技巧的关键。
例如，清楚选择题的解题技巧，掌握分析题的答题思路，才能在考试中掌控自如。
二、夯实基础知识：掌握好学习内容考试成绩取决于你对知识的掌握程度，而筑牢基础知识是增强应试技巧的根本。
1. 重视课堂学习：课堂学习是掌握知识的重要途径，需要认真听讲，积极思考，及时整理笔记，并将课堂学习与课后复习相结合。
2. 系统复习巩固：合理安排复习时间，注重概念理解、知识梳理和重点难点突破，并通过练习巩固知识。
3. 寻求快速有效方法：利用思维导图、笔记整理、错题收集等方法，帮助学生系统化地学习和记忆知识，提高学习效率。
三、培养应试能力：掌握解题技巧和应试心理考试不单是知识的检验，也是能力的展现。
增强应试能力，需要掌握解题技巧和应对考场压力的方法。
1. 掌握解题技巧：对于不同的题型，练习解题技巧，例如选择题的先排除法、分析题的逻辑推理、写作题的结构与表达。
2. 提升阅读理解能力：提高对复杂信息的分析和处理能力，能提高阅读理解类试题的得分率。
3. 培养良好的应试心理：考试期间保持良好的心理状态，通过心理暗示法缓解紧张情绪，增强自信心，才能在考场上发挥出应有水平。
四、科学备考策略：合理安排时间和制定学习计划科学的备考策略是提高考试应试技巧的重要环节。
学生考试应试技巧讲解这是一个繁忙的时期，无数学生都在为各种考试而努力备战。
考试无疑是评估学生学习成果的一种方式，但是，许多学生在应对考试时面临一些困扰。
本文将探讨一些应试技巧，帮助学生提高应试水平。
一、准备阶段在考试前的准备阶段，有几项工作是不可或缺的。
首先，要充分理解考试的内容和要求。
这包括考试形式、考试科目等。
此外，了解考试的时间安排也很重要。
这样一来，学生就能够制定合理的备考计划。
在备考过程中，划分知识点是一项重要的任务。
对于每个科目，学生应该将知识点分成若干个小部分，并逐一进行学习。
这样做有助于提高学习效率，使学生对知识点有一个整体的了解。
二、学习方法在备考过程中，正确的学习方法非常关键。
对于每个科目，学生应采取不同的学习方法。
例如，对于语文科目，学生应注重阅读理解和写作能力的提升，可以多读一些优秀的文学作品，并进行总结与分析。
对于数学科目，学生应该多做一些习题和应用题，以提高运算和解题能力。
另外，合理规划时间也是一项重要的学习方法。
学生要学会合理安排时间，合理分配时间用于不同科目的学习。
这样可以避免学习时间的浪费和对某个科目的过度依赖。
三、记忆技巧记忆技巧对于应试非常重要。
学生可以采用一些记忆方法，例如制作学习卡片、使用关键词记忆等。
此外，复习是巩固记忆的一种有效方法。
学生应反复复习已学过的知识点，以保持记忆的新鲜度。
四、解题技巧解题技巧是学生在考试中必备的技能。
对于选择题，学生要仔细阅读题目，注意选项之间的差异，并根据自己的知识判断最佳答案。
对于解答题，学生要注意清晰表达自己的思路，并结合相关知识进行解答。
在解答过程中，学生可以使用一些图表和例子来支持自己的观点。
五、关注答题细节在考试中，一些细节往往容易被忽略。
学生要特别注意答题的规则和要求。
例如，在填空题中，要仔细阅读题目，并在规定的字数范围内填写答案。
此外，注意审题也是很重要的，学生应仔细理解题目的要求，避免发生误解。
六、应对压力考试压力是许多学生面临的一大挑战。
如何提高考试应试技巧提升考试成绩如何提高考试应试技巧，提升考试成绩考试在学生的学业中扮演着重要的角色，考试成绩往往直接影响着学生的学业发展和未来就业。
因此，掌握一些有效的考试应试技巧对于提高考试成绩来说至关重要。
本文将介绍一些实用的方法，以帮助学生提高考试应试技巧，从而获得更好的考试成绩。
一、认真备考1. 制定合理的学习计划：在备考前，制定一个合理的学习计划非常重要。
学习计划应包括每天的学习时间安排以及各科目的复习内容。
合理地分配时间，有助于更好地掌握知识和技巧。
2. 系统地复习知识点：在备考时，要注重系统地复习各科目的知识点。
可以根据教材或考试大纲，逐一梳理知识点，并进行有针对性的复习。
同时，还可以结合做题来提高对知识点的理解和掌握程度。
3. 使用多种学习资源：为了更好地备考，可以借助多种学习资源，例如教辅书、网络课程、学习软件等。
通过多方面的学习，可以更全面地理解和掌握考试所需的知识。
二、合理的时间管理1. 分配时间给各个科目：在考试前，学生需要根据考试科目的重难点情况，合理分配时间给各个科目的复习。
对于难度较大的科目，可以适当增加复习的时间，保证能够充分掌握。
2. 合理安排复习和休息时间：为了提高复习效率，学生需要在学习和休息之间找到一个平衡点。
适当的休息可以帮助大脑放松，提高集中注意力的能力。
而过多的学习时间可能会导致疲劳和注意力不集中。
三、良好的考试策略1. 仔细审题：在考试的时候，仔细审题是非常重要的。
认真阅读题目，理解题目要求，然后有针对性地进行解答。
同时，对于多选和填空题，要特别注意审题的细节，防止因为疏忽而导致错误答案。
2. 快速浏览试卷：在开始作答之前，学生可以先快速浏览一遍试卷。
这样可以对试卷的难易程度和题型有一个整体的了解，有利于安排答题顺序和合理分配时间。
3. 先易后难，先会后不会：当遇到不会的题目时，不要过多地纠结，可以先跳过去，先解答会的题目。
这样可以保证答题的连贯性和效率性。
高三学生如何进行应试技巧训练来提高答题能力在高三阶段，学生们已经进入了最后的冲刺阶段，各种考试成为了压力的来源。
为了应对这些考试，提高答题能力已经成为了学生们迫切希望达成的目标之一。
本文将介绍一些高三学生可以采取的应试技巧训练方法，以帮助他们提高答题能力。
一、时间管理与计划制定良好的时间管理和计划制定对于高三学生来说至关重要。
在备考过程中，学生们会面临大量的知识点需要掌握、大量的题目需要解答。
因此，合理规划时间并安排任务，可以避免在考试前疲于奔命，也能提高对知识的整体掌握能力。
1. 制定详细计划：将每天的备考时间划分为不同科目和不同内容的学习任务，确保每个科目都能得到足够的时间安排。
2. 设置时间限制：在做练习题或模拟试卷时，设定一个合适的时间限制，以训练自己在有限的时间内高效解答问题。
3. 平衡时间分配：根据自身掌握程度和重要程度，合理分配时间，避免过多时间花费在熟悉的知识点上，导致其他科目的准备不足。
二、进行模拟考试模拟考试是高三学生应试技巧训练的有效方法之一。
通过模拟考试，学生们可以模拟真实考试环境，提前适应考试的时间和压力，并全面评估自己的答题能力。
1.选择适合的模拟题库：根据不同科目的要求和学校的真题套卷，选择合适的模拟试卷进行练习。
2.模拟真实考试环境：在模拟考试过程中，要选择一个专心和安静的环境，确保自己处于良好的状态，模拟真实考试的氛围。
3.严格按照考试时间完成试卷：在模拟考试中，要严格按照规定的时间完成试卷，培养对时间的掌控能力。
4.仔细检查和分析错题：在模拟考试结束后，仔细检查和分析自己的错题，找出解题错误的原因，并及时纠正。
三、做题技巧的积累除了对知识的整体掌握外，掌握一些做题技巧也是提高答题能力的有效途径。
1.审题准确：在做题前，先仔细阅读题目要求和关键词，确保自己对题目的理解准确。
2.合理利用关键词：特别是在选择题中，利用关键词可以帮助学生更快定位正确答案。
3.扩充题目的解题思路：对于一些常见的题型，要学会掌握多种解题思路，遇到类似的题目时能够游刃有余地解答。
如何提高学生的应试能力？要如何提升学生的应试能力：基于组件教育专家的视角应试能力是学生在考试中取得成功的关键因素，它不仅体现了学生对知识的掌握程度，更充分展现学生应对考试压力、灵活运用知识和策略的能力。
但，单纯的“刷题”并不能最有效地提升应试能力。
提升学生应试能力需要从以下几个方面着手：一、夯实基础知识，构建知识体系应试能力的根本在于扎实的知识储备。
学生需要通过课堂学习、课后练习等，充分理解和掌握教材内容，并能将知识进行整合，形成完整的知识体系。
在这个过程中，教师应特别注重以下几点：精讲精练：针对考试要求，教师要对重点知识进行深入讲解，并设计针对性的练习题，帮助学生巩固知识，补缺补差。
知识联结：教师要引导学生将相关知识点进行关联，构建体系化知识网络，帮助学生理解知识之间的逻辑联系，提升知识的迁移能力。
多块学习：帮助和鼓励学生阅读理解、实验、课题研究等多块学习，加深对知识的理解和运用，并重视培养学生的独立思考和解决问题的能力。
二、掌握解题技巧，提升思维能力应试能力不仅需要扎实的知识储备，更需要灵活的解题技巧。
教师应指导学生掌握不同的解题方法，并鼓励学生进行认真思索和分析，提升学生的思维能力。
解题策略：教师要将不同的解题方法进行归纳总结，并结合具体题目进行演练，帮助学生明白不同解题策略的适用范围和优劣势。
思维训练：教师要设计一些开放性、探究性的问题，引导学生进行批判性思考、逻辑推理和创造性思维训练，提升学生的分析问题和解决问题的能力。
错题分析：教师要引导学生对自己的错题进行深入分析，找出错误的原因，并进行针对性的练习，尽量避免同样的错误再次出现。
三、培养心理素质，调节平衡考试情绪考试焦虑是影响学生应试能力的重要因素之一。
教师要帮助学生克服考试焦虑，建立良好的心理素质，以积极的心态面对考试。
心理疏导：教师要了解学生的心理状态，进行必要的沟通和心理疏导，帮助学生缓解压力，树立自信。
考试模拟训练：教师可以组织模拟考试，帮助学生适应考试的环境和节奏，并进行考前的心理调节训练。
如何提高在中的应试能力在学生的学习生涯中，应试能力是一项至关重要的技能。
具备良好的应试能力，不仅能够在考试中取得优异的成绩，还能增强自信心，为未来的发展打下坚实的基础。
那么，如何提高在中的应试能力呢？以下是一些实用的建议。
首先，扎实的知识储备是提高应试能力的根本。
这就要求我们在平时的学习中，要认真听讲、做好笔记，理解并掌握每一个知识点。
对于不懂的问题，要及时向老师和同学请教，不要让问题堆积。
同时，要做好预习和复习工作。
预习可以让我们在课堂上更容易跟上老师的节奏，复习则能帮助我们巩固所学知识，加深理解和记忆。
制定合理的学习计划也是必不可少的。
将学习任务合理地分配到每一天，避免临时抱佛脚。
在制定计划时，要考虑到自己的实际情况，包括学习能力、时间安排等。
比如，每天安排一定的时间用于学习新知识，复习旧知识，做练习题等。
同时，要为自己留出一些休息和娱乐的时间，保持良好的学习状态。
做好课堂笔记也是关键的一环。
课堂笔记是对老师讲解内容的精华总结，能够帮助我们在课后进行复习。
在做笔记时，要注意条理清晰，重点突出。
可以使用不同颜色的笔或者符号来标记重点、难点和易错点。
课后，要及时对笔记进行整理和补充，使之更加完善。
多做练习题是提高应试能力的有效途径。
通过做题，我们可以熟悉各种题型，掌握解题方法和技巧。
在做题时，要独立思考，不要一遇到难题就马上看答案。
做完题目后，要认真对照答案进行批改，分析自己的错误原因，总结经验教训。
对于做错的题目，要建立错题本，定期进行复习，避免再次犯错。
掌握有效的答题技巧也能为我们的考试加分不少。
在答题前，要认真阅读题目，理解题意，明确答题要求。
答题时，要注意条理清晰，逻辑严谨。
对于简答题和论述题，要分点作答，使答案层次分明。
对于选择题和判断题，要仔细分析每个选项，排除错误答案。
在时间允许的情况下，要对答案进行检查，确保没有遗漏和错误。
良好的考试心态同样重要。
很多同学在考试时会因为紧张而发挥失常。
学生考试应试技巧1. 提前准备提前准备是取得好成绩的基础。
在考试前，学生应该合理规划时间，对考试内容进行全面的复。
重点复教材中的重要知识点，做好笔记，整理出重点考点和难点。
此外，解答一些历年真题也是非常有帮助的，可以帮助学生了解考试类型和题型的变化。
2. 制定研究计划制定研究计划有助于学生有条不紊地进行研究，提高研究效率。
学生可以将整个研究过程分成小的目标，每天安排研究时间和任务。
合理安排时间，将重要的知识点放在高效研究时间段内，如早晨或下午。
制定研究计划还可以帮助学生避免拖延症，养成良好的研究惯。
3. 做好复笔记复笔记是学生备考的重要工具。
学生可以将重要的知识点、公式、关键词等记录在笔记中。
笔记应该简洁明了，语言简练，方便复时查阅。
同时，学生还可以运用颜色、图表等方式来标注重点，提高记忆效果。
4. 掌握解题技巧解题技巧可以帮助学生更快更准确地完成考试题目。
在研究过程中，学生应该积累一些解题技巧。
例如，在做选择题时可以先排除一些明显错误的选项，缩小范围，提高答题准确率。
在解答主观题时，要认真审题，理清思路，逐步展开回答，保持逻辑清晰。
5. 考试前的准备在考试前，学生还需注意以下几个方面的准备。
首先，保持良好的精神状态，充足的睡眠是保持清醒的关键。
其次，饮食要均衡，避免吃过多油腻或刺激性食物，以免影响精神状态。
最后，要提前准备好所需的考试材料，如笔、计算器等。
提前了解考试地点和考试要求，以免出现意外情况。
以上是一些学生考试应试技巧的简要介绍。
通过合理的准备、科学的复习方法和解题技巧的应用，相信学生在考试中能够取得更好的成绩。
祝愿各位学生在考试中取得好成绩！。
如何培养中学生的应试技巧
要培养中学生的应试技巧，可以尝试以下方法：
1. 老师指导：老师可以针对不同科目的考试，给学生提供相应的学习方法和复习技巧。
老师还可以讲解解题技巧和注意事项，帮助学生更好地应对考试。
2. 制定学习计划：学生可以制定一个详细的学习计划，包括每天的学习时间和具体的学习内容。
制定计划可以帮助学生合理分配时间，全面复习各科知识。
3. 进行模拟考试：学生可以定期进行模拟考试，模拟真实考试环境，提前适应考试压力。
通过模拟考试，学生可以了解自己的优势和不足，并针对性地进行复习和弥补。
4. 多做练习题：学生可以通过做大量的练习题，提高应试能力。
做题可以帮助学生熟悉各种题型的出题方式和解题方法，提高解题速度和准确度。
5. 复习策略：学生可以采用一定的复习策略，如分块复习、错题集复习等。
分块复习是将学科内容分成小块，逐一进行复习，有助于记忆和理解。
错题集复习是将做错的题目集中整理，重点复习容易出错的知识点。
6. 积极参加课堂互动：学生在课堂上要积极参与讨论和提问，加深对知识的理解和记忆。
与老师和同学进行互动交流，有助于启发思维和拓宽知识面。
7. 合理的心理调适：学生要保持良好的心态，对考试保持积极的态度。
遇到困难时不要灰心丧气，要相信自己的潜力和能力，调整好情绪和思维，以积极的心态面对考试。
通过以上方法的培养，中学生可以提高应试技巧，更好地应对各科考试。
如何提高学生的应试技巧培养应试技巧与素质教育并不矛盾，只要有考试存在，就会有应试。
培养应试技巧能使同学们发挥得更好，提高考试得分率，考出更佳的成绩。
下面我就英语考试中不同题型来谈谈相应的解题技巧：一、听力训练：勤练技巧中考英语听力既考查学生听的能力，又考查其阅读、理解、逻辑判断及心理素质。
这就要求考生除注意平时的积累及知识储备之外，还应注意对知识进行提炼、升华，形成自己的一套完整的知识体系，提高知识的运用能力，以便在中考中更好的发挥自己的真实水平。
听力成绩老提不高说明你练习的太少，初中阶段英语的视听量不应小于90个小时，当然听力的提高还依赖你的词汇量和是否能正确朗读单词句子，以及你对语言的掌握程度，此外还要掌握一些听的技巧，做听力的时候必须注意以下几点：1、学会预测，抓紧时间看题目，放录音前应抓紧时间熟悉设问及选项，考试时一般提前五分钟发试卷，要求学生拿到试卷后立即看听力题，在听的过程当中做到心中有数，并学会抓住句子的关键词。
2、精神放松，不要紧张，尽快适应说话人语音语调和讲话的速度。
3、听录音时要全神贯注，整体把握句子或文章的意思，边听边选择答案。
不要紧盯着某一词或某一句不放，如果这样就会错过后面的重要信息。
4、注意中西方文化的差异。
5、做一些简单的记录，例如人名，地名，时间等，可以帮助记忆，便于核对。
因此，听力训练要具有一定的计划性、针对性及阶段性，要贯穿整个复习过程。
在不断的听中获得“听感”，达到一听就知道是怎么回事。
二、单项选择单项选择题从以下几个方面检测考生的英语水平：①基础语法知识；②语法知识的运用能力；③词组的搭配和习惯用法；④对词义的正确理解。
近年来，单纯考查语法知识的试题越来越少，语法知识的运用能力成了考查的重点。
历年单项选择题特点是语材真实，几乎每题的题干均创设一个明确的语境，题干具有足够的长度，以形成特定的语境。
这种题型，同学们平时做得最多，也最熟悉。
要把每个题(而不是每一句)当作一个阅读片段来处理，在语境中考虑哪一个是最佳选项，不能只是从语法方面考虑，还要从英、美的习惯、语言的惯用法、句型搭配等方面全盘考虑。
在做单项选择题时，同学们除应具有较扎实的语言基础知识和善于思考外，掌握一些解题方法是很有必要的。
1. 直接法——即直接利用相关语法知识，通过题干中的已供信息，捕捉到解题线索，从而得出正确答案的解题方法。
2. 关键词法——许多题目中都有这样一些词，它们对于快速而准确地判定答案起着至关重要的作用，我们称这些词为关键词(key words)，找到句中的关键词，也就找到了解题的突破口，3. 类推法——如果对题目的备选答案没有十分把握或把握很小，不妨利用“如果A对，那么B也对”的类推法，从而可将A、B予以否定。
4. 前后照应法——此方法多用于两个以上句子或对话形式命题的题目。
解题前，透彻理解，然后联系上下文，捕捉隐含信息，方能准确找出答案。
5. 排除法——根据题干提供的信息，先把一眼就看出的干扰项排除，缩小选择范围，然后将剩余的选项填入空白处进行检验，辨别真伪。
以上五种方法，大家要在具备扎实的基础知识条件下，灵活运用。
三、完形填空解题方法完形填空是一种测试考生综合运用英语语言知识能力的一种题型，它集阅读理解能力与语言应用能力考查于一体，考查考生在阅读理解基础上，在一定语言情景下灵活运用词汇的能力。
它首先要求考生具备较强的阅读能力，具备能根据短文所给线索，捕捉相关信息，进行分析判断、逻辑推理的能力，它还要求考生能熟练运用所学词汇、语法、习惯用语及交际用语等语言知识进行填词，考查了使用语言的准确性。
由于完形填空属于有障碍性的阅读，考生对阅读这些含有空缺单词的短文没有把握、困难较大，所以往往望题生畏,因而完形填空历来是中考中考生失分率较高的题型。
在复习过程中，要指导学生有计划地多做一些完形填空的练习，逐渐增加训练的频度，提高训练的难度，通过训练提高阅读理解能力，做到能根据短文所给线索和信息进行分析、推理、归纳、判断，进一步提高词语辨析和灵活运用的能力。
只有通过平时多读多练，不断拓宽知识面，进一步了解英美风土人情等有关文化背景知识，熟练掌握英语习惯用语的表达等，才能为正确完成完形填空试题提供前提保障。
完形填空题的一般解题思路是：1．跳过空格、通读全文、把握大意。
先跳过空格，通读试题所给的要完形填空的短文，获得整体印象，做到弄清文脉、抓住主旨，较好地把握短文大意。
要在阅读理解短文意思的基础上才开始判定选择，切忌仓促下笔。
2．结合选项、综合考虑、初定答案。
在理解全文意思的基础上，再结合所给备选项细读全文，联系上、下文内容，注意从上、下文的语法结构和词语搭配及从选择项中寻找解题的提示，根据短文意思、语法规则、词语固定搭配等进行综合考虑，对备选项逐一进行分析、比较和筛选，排除干扰项、初步选定答案。
3．瞻前顾后、先易后难、各个击破。
动笔时要瞻前顾后、通篇考虑、先易后难。
对比较明显直接的、自己最有把握的答案先做，一下子不能确定答案的，先跳过这一空格，继续往下做，最后回过头来再集中精力解决难点。
这时可结合已确定答案的选项再读一遍短文，随着对短文理解的深入，可以降低试题的难度，提高选择的正确率。
4．复读全文、逐空验证、弥补疏漏。
完成各道题选择后，把所选的答案代入原文，再把全文通读一篇，逐空认真复查。
看所选定的答案是否使短文意思前后连贯、顺理成章，语法结构是否正确，是否符合习惯表达法。
如发现错误答案或有疑问的，应再次推敲、反复斟酌、做出修正。
做完形填空选择题时应注意如下几点：1．完形填空的短文通常没有标题且文章的首句和尾句，一般不设空，要特别注重对首、尾句的理解，因为它们往往提示或点明文章的主题，对理解全文有较大帮助。
2．第一遍通读带有空缺单词的短文时可能一时把握不住短文内容，弄不清头绪，这是很正常的。
此时要注意克服畏难情绪和急躁心理，应稳定情绪，再将短文读一、二遍，直到明确大意为止。
3．做题时切勿一看到一个空格就急着选出一个答案，这样往往只见树木不见树林。
由于缺乏全局观念，极易导致连续选错。
因为完形填空不同于单个句子的选词填空，其空白处是位于一篇文章之中，因此必须纵观全文、通篇考虑。
四、阅读理解讲究技巧阅读理解是综合语言运用能力的一个重要方面，在中考中所占比重越来越大，这也是拉开档次的题目。
同学们在做阅读理解时，可以在以下几个方面下工夫来提高：1.了解文章题材，把握文章的侧重点。
不同题材的文章侧重点不同。
说明文侧重的是对人物或事物特征的描写，出这种题时，往往爱出现让考生根据文章的描写去揣摩一些信息；而故事性的文章往往是让考生根据故事情节的描述，去猜测故事中人物之间的关系、故事发生的社会背景等；对学生来说比较难的文章是科普性的，学生平时接触此类文章的机会较少，且这类文章的词汇多生僻难懂。
在做此类阅读时，同学们千万不要因一两个单词不认识就放弃对文章的阅读，此类文章的问题多设置得比较简单，多数问题都能从文章中直接找到答案，至于个别问题，通过反复阅读加上你对某些科普知识的了解，最终也能顺利找到答案。
2.抓住线索，做到有规律地阅读。
文章的上下文、前后句、字里行间都存在不同的线索，把它们有机地串联起来，有助于你的阅读。
文章中的线索主要有：同义词线索、环境线索、用途线索、因果关系线索、对比线索、说明线索和顺序线索等。
抓住这些线索就能提高我们理解、判断、猜测的准确性。
3.抓主题句。
读一篇文章的过程中，要善于抓住每一段文章的主题句，留心一些关键词，注意文章的弦外之音，但一定要做到“字不离句，句不离篇”，千万不要想当然。
对于考查文章细节的问题，在阅读的过程中，可以拿笔画出来文章之中的细节。
这样也有助于你提高做题的速度和加深对文章深层意思的理解。
4.了解问题，做到有目的地阅读。
在阅读短文前，可快速把短文所配的练习题看一遍，做到有目的地去阅读。
这种方法比较适合较长又较难看懂的文章，看长而难懂的文章要花费较多的时间，如果我们有的放矢在文章中寻找，这样既省时间，而且准确率也较高。
5.灵活多变，巧猜词义。
考生词汇量再大，在阅读英语文章时也难免会遇到生词，这就需要我们去猜测该词的词义。
猜测词义可以通过上下文进行逻辑推理，也可通过语法进行分析判断，有时还要依靠常识和经验。
五、书面表达保持卷面整洁英语写作侧重于考查同学们的观察能力、组织运用语言能力及想象发散思维能力。
其主要目的是加强对同学们写的要求，包括单词拼写、时态运用以及对句型、词组、固定搭配的把握和文章的连贯性。
如果同学们有一定的语言能力，思路清晰并掌握些方法，写好短文并不难。
在写作时应注意以下几方面：1.仔细审题，看清要求。
在写作前，考生要仔细阅读题目和要求，抓住要点，注意文章的格式、文体和行文内容；检查题目当中已给出的各种信息是否已全部运用、文章要求使用的人称是否正确。
2.注意选词造句，单词拼写，句子结构等。
词构成句，句构成文，两者是文章的基本元素，遣词准确与否直接影响表达，句子通顺与否也关系文章好坏。
考生可在复习完某种句型后根据它替换造句，考试中尽量使用见过的句式和短语，避免中文式的英语出现。
3.正确把握写作角度。
写作内容有写人、记事、状物、写景和议论等。
在动笔前需思考从哪几方面写。
例：写人就要从职业、爱好、年龄、外貌等角度考虑；写物要描写形状、大小、颜色、特征、对它的喜好等；写事要交代时间、地点、人物、事情发生的顺序等，另外，注意某些文体的格式，例如**记、信件E-mail等4.卷面要整洁。
写作时，字体要规范整洁，让阅卷老师一看到字就有一种赏心悦目的感觉。
试卷上尽量不要出现大段的涂抹、勾画，因这样容易给阅卷老师一种错觉：你的思路混乱了。
笔迹太粗、颜色太深的笔，会给人一种沉重感。
5.通读全文，查漏补缺。
写作完毕，要仔细阅读全文，看文章是否扣题，行文是否流畅，格式是否正确，语言是否精炼，已给信息是否用全，标点运用是否正确，单词拼写是否准确等等。
正所谓“智者借力而行”。
中考是对知识、能力和心理的综合考查，具有很强的挑战性和竞争性，备考的过程兼具高密度、高强度和高压力的特点，要求同学们只有选择适合自己的，行之有效的学习方法和备考策略，同时调整好自己的心态和树立自信心，才能在中考中厚积薄发，取得成功。
