下载文档原格式
工资管理系统 课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解工资管理系统的基本概念、功能及重要性；2. 掌握工资管理系统中的数据结构、算法及数据库操作；3. 学会分析企业工资管理的需求，设计合理的工资管理系统。
技能目标：1. 能够运用所学知识，独立完成工资管理系统的模块划分与功能设计；2. 能够运用数据库技术，实现工资数据的存储、查询、统计和输出；3. 能够运用编程语言，开发简单的工资管理系统，解决实际问题。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对企业信息化管理的认识，提高对信息技术的兴趣和热情；2. 培养学生的团队协作意识，学会与他人共同分析问题、解决问题；3. 培养学生具备良好的职业道德，关注企业员工薪酬权益，树立公平、公正的价值观。
课程性质：本课程为信息技术与学科实践相结合的课程，以实践操作为主，理论学习为辅。
学生特点：六年级学生具备一定的计算机操作能力和编程基础，对新鲜事物充满好奇心，喜欢动手实践。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，以任务驱动、案例教学为主，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，以便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 工资管理系统概述- 工资管理系统的定义与作用- 工资管理系统的基本功能模块2. 数据库基础- 数据库的基本概念- 数据表的设计与创建- 数据的增、删、改、查操作3. 工资管理系统的设计与实现- 系统需求分析- 模块划分与功能设计- 数据库设计与实现- 系统界面设计4. 编程实现工资管理系统- 选择合适的编程语言（如Python、Java等）- 编程实现各功能模块- 调试与测试5. 案例分析与实操- 分析实际企业工资管理案例- 结合所学知识，进行实操演练6. 课程总结与拓展- 总结课程重点知识- 探讨工资管理系统的发展趋势和新技术教学内容安排和进度：第1-2周：工资管理系统概述与数据库基础第3-4周：工资管理系统的设计与实现第5-6周：编程实现工资管理系统第7-8周：案例分析与实操第9-10周：课程总结与拓展教材章节及内容关联：《信息技术》六年级下册：第三章 数据库与数据处理第四章 管理信息系统第五章 编程解决问题教学内容确保科学性和系统性，注重理论与实践相结合，以培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
c 课程设计工资管理系统一、教学目标本课程旨在通过学习工资管理系统的设计与实现，使学生掌握以下知识目标：1.理解工资管理的基本概念和流程。
2.掌握常用的编程语言和数据库管理系统。
3.学习软件工程的基本原则和方法。
学生将具备以下技能目标：1.能够使用编程语言实现简单的工资管理功能。
2.能够使用数据库管理系统进行工资数据的存储和管理。
3.能够运用软件工程的方法进行工资管理系统的开发和维护。
通过本课程的学习，学生将培养以下情感态度价值观目标：1.培养对计算机科学和软件工程的兴趣和热情。
2.培养解决问题的能力和团队合作精神。
3.培养对工作的敬业精神和对工资管理的重视。
二、教学内容本课程的教学内容将按照以下大纲进行和安排：1.工资管理系统的概述：介绍工资管理的基本概念和流程。
2.编程语言和数据库管理系统的学习：学习常用的编程语言和数据库管理系统，并进行相关的实践操作。
3.软件工程的原则和方法：学习软件工程的基本原则和方法，并将其应用到工资管理系统的设计和实现中。
4.工资管理系统的实现：通过编程实践，实现工资管理系统的基本功能。
5.工资管理系统的测试和优化：对实现的工资管理系统进行测试和优化，以确保其正确性和效率。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，将采用多种教学方法进行教学，包括：1.讲授法：通过讲解和演示，向学生传授工资管理系统的相关知识和技能。
2.讨论法：学生进行小组讨论，促进学生之间的交流和合作。
3.案例分析法：通过分析实际的工资管理案例，帮助学生理解和应用所学的知识和技能。
4.实验法：安排学生进行实验操作，实践和巩固所学的知识和技能。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，将选择和准备以下教学资源：1.教材：选择适合学生年级和知识水平的工资管理系统相关教材。
2.参考书：提供相关的参考书籍，供学生进行深入学习和参考。
3.多媒体资料：制作和收集与工资管理系统相关的多媒体资料，如演示文稿、视频等。
公司员工工资管理系统课程设计公司员工工资管理系统课程设计一、课程设计概述本课程设计旨在帮助学生深入了解公司员工工资管理系统的运作原理和实现过程，掌握相关的技术和工具，能够设计和开发出简单实用的工资管理系统。
课程设计分为两个部分，第一部分为理论学习，第二部分为实践操作。
二、理论学习1.公司员工工资管理系统概述：介绍工资管理系统的基本概念、应用场景、功能特点和思想原则，学生需要理解员工工资管理系统在企业内部的位置和作用。
2.需求分析：从设计和使用的角度出发，了解员工的工资管理的主要需求和问题，并掌握如何进行需求分析和需求定义。
3.系统设计：学生需要掌握如何进行系统设计，包括系统的整体架构设计、数据库设计和界面设计等。
4.系统开发：学生需要掌握基本的程序开发技术，如Java、Python等主流编程语言，掌握数据库使用和连接等技术，实现一个简单可用的员工工资管理系统。
三、实践操作1.系统构建：学生参考所学习的理论知识，设计并实现一个简单的员工工资管理系统，包括员工信息管理、工资计算、工资结算等功能。
2.系统测试：学生对所设计的员工工资管理系统进行测试和修复，包括功能测试、性能测试、兼容性测试等环节，确保系统的稳定性和可用性。
四、课程设计要求1.按时完成理论学习和实践操作任务。
2.以小组形式完成线上线下协作。
3.撰写课程设计报告，包括系统需求分析、系统设计和实现、测试和修复等环节的具体过程和结果。
4.课堂展示和答辩，展示所设计的员工工资管理系统，并回答审评师的问题及提出的建议。
五、评分标准1.理论知识掌握情况（占20%）。
2.系统设计和实现的质量与复杂度（占30%）。
3.系统测试和修复的质量（占20%）。
4.课程设计报告质量（占20%）。
5.课堂展示和答辩表现（占10%）。
六、结语公司员工工资管理系统课程设计旨在培养学生的系统设计和开发能力，掌握实践技能，培养解决问题的能力。
课程设计不仅是理论学习，还注重实践操作和团队协作，以实现培养学生综合素质的目标。
工资管理系统课程设计目标一、课程目标知识目标：1. 理解工资管理系统的基本概念和功能，掌握其在我国企业中的应用情况。
2. 学会使用数据库管理软件进行工资数据的录入、查询、修改和删除等操作。
3. 掌握工资计算的相关知识，如基本工资、加班工资、奖金、个人所得税等计算方法。
技能目标：1. 能够独立操作工资管理系统，完成员工工资的核算、发放和报表生成。
2. 培养学生运用信息技术解决实际问题的能力，提高数据处理和分析的技巧。
3. 提高学生的团队协作能力，通过小组讨论和项目实践，学会与他人共同解决问题。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对工资管理系统工作的兴趣，激发学习热情，提高学习积极性。
2. 增强学生的职业责任感，使其认识到工资管理工作的严谨性和重要性。
3. 培养学生尊重劳动、尊重他人劳动成果的良好品质，树立正确的价值观。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程将目标分解为以下具体学习成果：1. 学生能够独立完成工资管理系统的基本操作，达到熟练运用水平。
2. 学生能够运用所学知识解决实际工资管理问题，提高解决问题的能力。
3. 学生通过课程学习，增强团队协作意识，提高沟通能力。
4. 学生树立正确的劳动观念，提高职业素养，为将来从事相关工作打下坚实基础。
二、教学内容根据课程目标，本章节教学内容主要包括以下几部分：1. 工资管理系统概述- 工资管理系统的基本概念与功能- 工资管理系统在我国企业中的应用2. 工资管理系统操作- 数据库管理软件的基本操作- 工资数据的录入、查询、修改和删除3. 工资计算方法- 基本工资计算- 加班工资、奖金计算- 个人所得税计算4. 工资发放与报表生成- 工资发放流程- 工资报表的种类与生成方法5. 案例分析与项目实践- 分析实际工资管理案例- 小组项目实践，完成工资管理操作教学内容按照以下教学大纲安排和进度：第一周：工资管理系统概述、数据库管理软件基本操作第二周：工资数据录入、查询、修改和删除第三周：工资计算方法第四周：工资发放与报表生成第五周：案例分析与项目实践本章节内容与教材相关章节紧密关联，确保科学性和系统性，旨在帮助学生掌握工资管理系统的相关知识，提高实际操作能力。
工资管理系统课程设计工资管理系统是一种高效的、安全的、自动化的工资支付管理方式，它可以大大减轻企业的负担，为公司节省了大量的时间、精力和人力资源，也节省了公司的成本。
本课程的目的是教会学生如何通过对工资管理系统的深入研究和设计，来使企业的财务管理得以极大的提升。
一、课程介绍本课程的主要内容系统地介绍了工资管理系统的概念、原理及它的重要作用。
另外，还将介绍工资管理系统的架构原理，以及它在企业财务管理中的应用，为学生提供建立系统的基本方法。
二、课程内容（1）全面介绍工资管理系统的概念、原理和重要作用，引导学生明确工资管理的具体要求；（2）探讨工资管理系统的架构原理，阐述其在企业财务管理中的应用；（3）分析各类软件产品特点，指导学生对分析以及选择合适工资管理系统的程序；（4）结合实际情况，介绍建立工资管理系统的主要步骤及其具体方法，如配置软件和硬件设备、收集和处理系统信息等；（5）实施、维护和测试工资管理系统的基本方法；（6）研究和分析工资管理系统各类模型，对不同类型的工资管理方法及其优劣进行比较，指导学生在工资管理系统的实施中的正确选择；（7）实践实验，通过实践仿真模拟实验，让学生熟悉工资管理系统的设计及技术细节，加强学生实践应用能力。
三、授课方法本课程采用以讲授为主，结合实际情况分析及实验实践的教学方法。
(1) 以讲授为主，结合案例分析及研究讨论，从理论上指导学生学习工资管理系统的相关知识；(2)讲解具体工资管理系统模型的同时，结合实际情况，指导学生掌握正确的选择策略和处理技巧；(3)导学生进行实际仿真模拟实验，加深理论知识的掌握，并培养学生熟练操作软件系统的能力；(4) 以课上讨论、实验报告为主，引导学生开展自主研究，尽可能将工资管理系统的理论知识付诸实施。
四、课程考核本课程的考核将包括课堂出勤、考试、实验报告及课程论文，其考核方式如下：（1）课堂出勤考核，占20%；（2）考试，占30%；（3）实验报告，占30%；（4）课程论文，占20%。
工资管理系统课程设计c语言一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解工资管理系统的基本功能需求，掌握C语言实现工资管理系统所需的基本语法和结构；2. 学生能够运用结构体、数组、文件操作等C语言知识模块，实现工资管理系统中数据的存储、查询、修改和删除等功能；3. 学生了解并掌握C语言中的模块化编程思想，将工资管理系统划分为独立的功能模块，提高代码的可读性和可维护性。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，独立完成一个简单的工资管理系统的设计、编码和调试；2. 学生掌握利用C语言进行系统分析、设计和实现的基本方法，具备基本的编程实践能力；3. 学生能够运用调试工具和技巧，对程序进行调试和优化，提高程序运行的稳定性和效率。
情感态度价值观目标：1. 学生通过本课程的学习，培养对编程的兴趣，提高问题解决能力和创新意识；2. 学生在团队协作中，学会沟通、分享和合作，培养良好的团队精神和职业素养；3. 学生认识到编程在工资管理系统等实际应用中的重要性，激发其学习热情，培养积极的学习态度。
课程性质：本课程为高年级C语言程序设计课程的实践环节，旨在让学生通过实际项目的开发，巩固所学知识，提高编程能力。
学生特点：学生已经具备一定的C语言基础，了解基本语法和编程技巧，但实际项目经验不足。
教学要求：结合学生特点，课程设计应注重实践性、实用性和综合性，引导学生运用所学知识解决实际问题，提高编程实践能力。
在教学过程中，关注学生的个体差异，提供适当的指导和帮助，确保学生能够达到预定的学习目标。
通过课程目标的分解，为后续教学设计和评估提供明确的方向。
二、教学内容1. 工资管理系统需求分析：介绍工资管理系统的基本功能，如员工信息管理、工资计算、数据存储与查询等。
教材章节：《C语言程序设计》第十章——文件。
2. C语言基础知识回顾：回顾结构体、数组、指针等基本概念及其在工资管理系统中的应用。
教材章节：《C语言程序设计》第三章——结构体与联合；《C语言程序设计》第四章——数组与字符串；《C语言程序设计》第五章——指针。
C 课程设计《工资管理系统》一、教学目标本课程的目标是让学生掌握工资管理系统的开发和应用。
通过本课程的学习，学生将能够理解工资管理系统的原理，熟悉工资管理系统的开发流程，掌握工资管理系统的操作方法，并能够运用工资管理系统解决实际问题。
具体来说，知识目标包括掌握工资管理系统的概念、特点和应用领域；技能目标包括能够使用工资管理系统进行工资计算、工资条发放和管理；情感态度价值观目标包括培养学生对工资管理系统的兴趣，提高学生对信息化管理的重要性的认识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括工资管理系统的原理、开发流程和操作方法。
首先，将介绍工资管理系统的概念、特点和应用领域，使学生了解工资管理系统的基本情况。
然后，将讲解工资管理系统的开发流程，包括需求分析、系统设计、编码实现和测试等步骤，使学生掌握工资管理系统的开发方法。
接下来，将介绍工资管理系统的操作方法，包括工资计算、工资条发放和管理等功能，使学生能够熟练使用工资管理系统。
三、教学方法为了实现教学目标，将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
首先，通过讲授法向学生传授工资管理系统的相关知识，使学生掌握基本概念和原理。
然后，通过讨论法引导学生进行思考和讨论，提高学生对工资管理系统的理解和应用能力。
接着，通过案例分析法让学生分析实际案例，培养学生解决实际问题的能力。
最后，通过实验法让学生动手实践，熟练掌握工资管理系统的操作方法。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，将选择和准备适当的教学资源。
教材方面，将选用权威、实用的工资管理系统教材，为学生提供系统的理论知识。
参考书方面，将推荐一些与工资管理系统相关的书籍，供学生深入学习和参考。
多媒体资料方面，将制作课件、演示文稿等，以图文并茂的形式展示工资管理系统的原理和操作方法。
实验设备方面，将准备计算机、投影仪等设备，为学生提供良好的学习环境和实践条件。
五、教学评估本课程的评估方式将包括平时表现、作业和考试等。
课程设计(工资管理系统)一、课程目标知识目标：1. 让学生理解工资管理系统的基本概念，掌握其功能模块和工作流程。
2. 使学生掌握工资管理系统中的数据录入、查询、修改和删除等基本操作。
3. 帮助学生了解我国工资制度的相关法律法规，并能在实际操作中运用。
技能目标：1. 培养学生运用信息技术解决实际问题的能力，能独立操作工资管理系统。
2. 提高学生的团队协作能力，通过小组讨论和分享，共同解决操作过程中遇到的问题。
3. 培养学生分析、设计和优化工资管理系统的能力，为将来从事相关领域工作打下基础。
情感态度价值观目标：1. 培养学生认真负责的工作态度，注重细节，确保工资管理数据的准确性。
2. 激发学生对信息技术学科的兴趣，提高学习积极性，树立学习信心。
3. 增强学生的法律意识，使他们在实际操作中遵循国家法律法规，养成良好的职业道德。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在通过理论教学与实际操作相结合，帮助学生掌握工资管理系统的相关知识，培养实际操作能力。
课程目标具体、可衡量，便于学生和教师在教学过程中明确预期成果，并为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 工资管理系统概述- 了解工资管理系统的基本概念、功能和作用- 分析工资管理系统的类型及适用场景2. 工资管理系统模块介绍- 学习工资管理系统的主要模块，如员工信息管理、工资项目管理、工资计算、报表生成等- 掌握各模块的功能和操作方法3. 工资管理系统的操作流程- 学习工资管理系统的操作流程，包括数据录入、查询、修改、删除等- 掌握工资管理系统的权限设置和安全管理4. 工资管理系统在实际应用中的案例分析- 分析实际企业工资管理案例，了解工资管理系统的应用场景- 学习企业工资管理中的法律法规及合规要求5. 教学实践与操作- 安排学生进行工资管理系统的实际操作，巩固所学知识- 组织小组讨论，分享操作经验，解决实际问题6. 工资管理系统优化与拓展- 学习如何根据企业需求，优化工资管理系统功能- 探讨工资管理系统的发展趋势和新技术应用教学内容依据课程目标，遵循科学性和系统性原则，结合教材相关章节，制定详细的教学大纲。
c工资管理系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解工资管理系统的基本概念、功能模块及其在实际企业中的应用。
2. 掌握工资管理系统中工资计算、税费扣除、工资发放等基本流程。
3. 学会运用数据库技术进行工资数据的存储、查询和更新。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识设计并实现一个简单的工资管理系统的能力。
2. 提高学生分析实际问题时运用工资管理系统进行数据处理的技能。
3. 培养学生团队协作、沟通表达的能力。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对信息技术在企业中的应用产生兴趣，提高其学习积极性。
2. 培养学生具备良好的信息素养，认识到信息安全、保护隐私的重要性。
3. 增强学生对于企业人力资源管理的认识，提高其职业素养。
课程性质分析：本课程为信息技术与学科整合的实践性课程，旨在让学生将所学知识应用于实际问题的解决，提高其信息技术素养。
学生特点分析：学生为高年级学生，具备一定的信息技术基础，具有较强的学习能力和实践操作能力。
教学要求：1. 结合实际案例，引导学生运用所学知识分析、解决工资管理系统相关问题。
2. 创设情境，鼓励学生进行自主学习、协作探究，培养学生的创新精神和实践能力。
3. 注重过程评价，关注学生的学习成果，提高教学质量。
二、教学内容1. 工资管理系统概述- 了解工资管理系统的定义、作用及其在企业中的应用。
- 分析工资管理系统的主要功能模块。
2. 工资管理系统的基本流程- 学习工资计算、税费扣除、工资发放等基本流程。
- 掌握工资管理系统中涉及的算法和业务规则。
3. 数据库技术在工资管理系统中的应用- 学习数据库的基本概念、设计方法及其在工资管理系统中的作用。
- 掌握工资管理系统中数据库的建立、查询、更新等操作。
4. 工资管理系统的设计与实现- 学习系统分析与设计的基本方法，明确工资管理系统的需求。
- 掌握运用编程语言和数据库技术实现工资管理系统功能。
5. 案例分析与实战演练- 分析典型工资管理系统案例，了解实际应用中的解决方案。
mis工资管理系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解工资管理系统的基本概念、功能和组成部分；2. 掌握使用MIS工资管理系统进行员工工资的录入、修改、查询和统计的方法；3. 了解工资管理中的税率计算、社保公积金扣除等相关知识。
技能目标：1. 培养学生运用MIS工资管理系统进行实际操作的能力，提高数据处理和运算速度；2. 培养学生分析问题、解决问题的能力，能够根据实际需求调整系统设置；3. 培养学生的团队协作能力，通过小组讨论和实践，共同完成工资管理任务。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对信息技术在企业管理中应用的兴趣，激发学习热情；2. 培养学生认真负责的工作态度，严谨细致地对待工资管理数据；3. 增强学生的法律意识，理解并尊重个人隐私和保密原则。
课程性质：本课程为信息技术与会计相结合的实践性课程，旨在培养学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。
学生特点：高年级学生，具备一定的信息技术和会计基础知识，思维活跃，具备较强的学习能力和动手能力。
教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论联系实际，以案例教学和实践操作为主，充分调动学生的积极性，提高学生的实际应用能力。
在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容本章节教学内容主要包括以下几部分：1. 工资管理系统概述：介绍工资管理系统的基本概念、功能、作用以及在企业中的应用。
2. MIS工资管理系统操作：涵盖系统登录、员工信息管理、工资结构设置、工资录入、工资修改、工资查询和统计等功能模块的操作方法。
3. 工资核算：讲解工资计算中的基本概念，如基本工资、岗位工资、奖金、扣款等，以及税率计算、社保公积金扣除等相关知识。
4. 实践操作：安排实际工资管理案例，让学生通过小组合作，完成工资管理操作任务，巩固所学知识。
5. 系统维护与安全：介绍MIS工资管理系统的日常维护、备份恢复及安全防范措施。
教学内容安排和进度如下：第一周：工资管理系统概述，学习MIS工资管理系统的基本概念和功能。
目录1：课程设计介绍 (1)2：开发环境 (1)3：设计目的 (1)4：设计要求： (1)5：流程图和模块图 (2)6：设计内容： (4)6.1.数据库与数据表的设计 (4)6.2.创建工资管理系统基本框架 (5)6.3.开发工资处理界面 (5)6.4.主对话框IDD_MY_FORM中控件的加入与布局 (6)6.5.为编辑框控件建立数据字段映射 (8)6.6.为命令按钮增加函数并编制过程代码 (9)7：调试 (12)8．程序清单 (16)9．心得体会 (23)参考文献 (23)1：课程设计介绍设计题目：工资管理系统设计介绍：利用所学知识，开发小型应用系统，使学生掌握运用可视化编程技术编写调试应用系统程序，训练学生独立开发应用系统、进行数据处理的综合能力，理解工程的概念和头文件的使用，熟悉封装、继承和多态性等这些面向对象编程的特点。
2：开发环境系统环境：操作系统需要Windows Xp以上版本；开发工具Microsoft Visual c++6.0；数据库使用Microsoft office Access2003；3：设计目的（1）、进一步巩固、加深学生所学专业课程《可视化程序设计》的基本理论知识，理论联系实际。
（2）、利用所学知识，开发小型应用系统，掌握运用VC++语言编写调试应用系统程序。
（3）、熟练掌握C++语言的基本语法，灵活运用各种数据类型。
（4）、进一步掌握在集成环境下如何调试程序（单步调试，设置断点、观察表达式，分块调试）和修改程序。
4：设计要求：（1）、创建类并使用类对象完成相应的任务。
（2）、深入理解封装、继承和多态这的等面向对象的编程的特点。
（3）、设计的小型工资管理系统可以收集、处理、存储信息，拥有查阅、增添、删除、修改等功能。
5：流程图和模块图设计步骤：模块图：主模块：工资信息模块：统计模块：查阅模块：增删操作模块:6：设计内容：6.1.数据库与数据表的设计作为工资管理系统，它是数据库应用系统数据处理的典范，数据库应用系统开发的前提是首先开发数据库和数据库中的数据表。
学校工资管理系统课程设计报告学校工资管理系统课程设计报告一、课程设计的目的和意义在当今社会，计算机技术和信息技术已经得到了广泛应用，在各个领域，特别是在企事业单位中，都逐渐形成了自己的信息化管理模式。
对于学校来说，工资管理也是学校的重要管理工作之一，为了提高工资管理的效率和精度，本次课程设计以学校工资管理系统为主题，旨在掌握和应用数据库技术，开发一套针对学校工资管理的信息化系统，并实现对工资管理的全面监管，从而提高工资管理的效率、减少繁琐的人工操作和管理成本，使工资管理达到更高的水平。
二、课程设计的内容和任务1. 需求分析通过与学校财务、人事和部门相关人员的沟通和了解，明确学校工资管理系统所需要的功能和需求，以便于设计出最符合学校实际情况的工资管理系统。
2. 系统设计基于需求分析结果，根据系统开发所需要的基础知识，构建系统框架，进行系统设计，形成学校工资管理系统的系统架构和模块设计，确定系统所需要的各种功能和技术要求，并进行技术选型，选择最适合的语言和工具进行开发。
3. 数据库设计设计学校工资管理系统所需的数据库，包括数据表的设计、属性设定、关系的建立等细节问题，以此为基础完成系统的数据库开发。
4. 系统实现在经过以上步骤后，进行编程实现工作，以完成系统的各项功能和技术要求，确保整个系统齐整、稳定地运行。
5. 系统测试在完成系统实现后，进行系统的各种测试和反复调试，确保系统的高效性、可靠性和安全性。
6. 课程设计报告根据以上步骤，撰写一份详细的课程设计报告，包括系统需求分析、系统设计、数据库设计、系统实现和测试等方面的内容，为开发出适用于学校工资管理系统的信息化管理系统提供技术支持，同时也为今后的系统维护和监管提供依据。
三、学习收获和总结通过本次课程设计，小编学到了很多课堂之外的技术、知识和技巧。
应用计算机技术完成学校工资管理系统的设计和开发，提高了学习的自信心，也增强了自己的工作能力。
可以说，本次课程设计不仅是对本学科技术方法和理论知识的深入了解和掌握，更是体现了学习者的自主创新和综合运用实践能力的体现。
工资管理系统课程设计报告一、项目简介本项目旨在设计和开发一个工资管理系统，能够提供完整的工资管理流程、数据，并优化整个工资计算流程的效率，为企业的财务及人力资源管理部门提供一个方便、高效、安全、准确的管理工具。
二、项目背景现今企业对于工资管理的要求越来越高，因此，构筑一个可靠的工资管理系统比以前更为重要。
在实现优秀管理的过程中，一些企业已经采用了人工数据处理的方法，在其效率、准确性、安全性及成本方面却有着很大的不足。
所以，设计和开发一个可靠的工资管理系统，成为了如今的一项紧迫的任务。
三、系统需求1. 基本管理功能工资管理系统必须要有可靠的基本管理功能，包括用户管理和部门管理。
2. 工资计算该系统可对每个员工的薪资进行计算、审核处理、计算员工工资税金等。
3. 社会保险缴费人员信息管理该系统可建立缴费人员档案、代办社保卡、分析员工社保基数及税前扣除标准。
4. 各类报表生成该系统可自动生成各类报表，如工资表、税前个人所得税申报表等，并可自动生成各种纪录，如薪资变动记录、离职员工记录等。
5. 安全性取消对员工和工资数据的无意中的修改及意外删除，以确保系统数据的完整和可靠性。
四、设计思路本设计主张采用MVC（Model-View-Controller）架构，即将系统分为三个主要的部分：Model，View 和Controller。
MVC设计思路是将数据逻辑，用户界面以及控制逻辑分别独立起来，使一个部分的变化不会影响到其他部分，使项目的结构更加简单。
五、实现技术本项目使用的技术包括Java、JQuery、Spring、Mybatis和Bootstrap等。
同时，利用Java进行后端业务逻辑和数据处理，Mybatis作为数据访问框架，使用Spring框架实现Controller的业务逻辑和管理服务，JQuery作为前端的特效处理，Bootstrap 完成系统界面的构建和响应式设计。
六、系统功能与实现1. 登录页面登录页面是整个系统的起点，访问系统的任何功能都需要首先进行登录。
人事工资管理系统课程设计一、项目背景随着企业规模的不断扩大，员工数量的增加，传统的人工管理工资方式已无法满足企业高效、准确处理人事工资的需求。
为此，我们提出了人事工资管理系统课程设计项目，旨在通过信息化手段，帮助企业实现人事工资的规范化、自动化管理。
二、项目目标1. 设计一套符合企业需求的人事工资管理系统，提高企业人事工资管理的效率。
3. 确保系统数据安全，防止数据泄露和篡改。
4. 培养学生实际操作能力，提高课程实践价值。
三、系统功能模块划分1. 员工信息管理模块：包括员工基本信息录入、修改、查询和删除等功能。
2. 工资标准管理模块：设定不同岗位、级别的工资标准，支持调整和查询。
3. 考勤管理模块：记录员工考勤情况，包括迟到、早退、请假等，并自动计算扣款。
4. 工资计算模块：根据员工考勤、工资标准等信息，自动计算当月工资。
5. 工资查询模块：员工可查询本人历史工资记录，管理员可查询所有员工工资情况。
6. 系统设置模块：包括权限分配、数据备份、恢复等功能。
四、技术选型1. 开发工具：选用Visual Studio 2019作为开发环境。
2. 编程语言：采用C语言进行系统开发。
3. 数据库：使用SQL Server 2019作为数据库管理系统。
4. 界面设计：采用Windows窗体应用程序设计，提高用户体验。
五、系统设计原则1. 实用性原则：系统设计紧密结合企业实际需求，确保各项功能实用、高效。
2. 可扩展性原则：考虑到企业未来的发展，系统设计预留足够的扩展空间，便于后期功能升级。
3. 用户友好性原则：界面设计简洁明了，操作流程简单易懂，降低用户学习成本。
4. 安全性原则：采用多种安全措施，确保系统数据的安全性和完整性。
六、系统详细设计1. 员工信息管理模块设计支持批量导入和导出员工信息，提高工作效率。
实现员工信息的模糊查询，便于快速检索。
设置权限控制，确保员工隐私信息不被泄露。
2. 工资标准管理模块设计灵活的工资体系设置，可根据企业需求自定义工资构成。
工资管理系统java课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握Java语言面向对象编程的基本原理，包括类、对象、封装、继承和多态。
2. 学会使用Java集合框架，如List、Map等，存储和管理工资数据。
3. 理解数据库连接和SQL语句的基本使用，实现工资数据的持久化存储。
技能目标：1. 能够运用所学知识，设计并实现一个工资管理系统的基本功能，如添加、删除、修改和查询员工工资记录。
2. 通过实践，提升问题分析和解决能力，培养编程思维和逻辑思维能力。
3. 学会使用Java开发工具和调试技巧，提高程序开发效率。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对计算机编程的兴趣和热情，激发自主学习动力。
2. 增强团队协作意识，学会在项目开发过程中与他人沟通和协作。
3. 培养良好的编程习惯，注重代码规范和注释，提高代码可读性。
本课程针对高年级学生，在掌握Java基础知识和面向对象编程原理的基础上，通过实际项目设计，让学生在实践中巩固和提高所学知识。
课程注重培养学生实际操作能力和团队协作精神，为将来从事软件开发工作打下坚实基础。
课程目标具体、可衡量，旨在帮助学生和教师明确课程预期成果，并为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. Java面向对象编程基础：- 类与对象的概念- 封装、继承和多态- 抽象类和接口2. Java集合框架：- List、Set、Map的使用- 集合的遍历和操作3. 数据库连接与操作：- JDBC简介- 数据库连接和SQL语句执行4. 工资管理系统功能设计：- 系统需求分析- 功能模块划分- 数据模型设计5. 工资管理系统功能实现：- 添加、删除、修改和查询员工工资记录- 数据的持久化存储- 系统异常处理6. 编程规范与调试技巧：- 代码规范与注释- 调试方法与技巧- 优化程序性能教学内容参考教材相关章节，按照以下进度安排：1. 第1-2周：Java面向对象编程基础2. 第3周：Java集合框架3. 第4周：数据库连接与操作4. 第5-6周：工资管理系统功能设计5. 第7-8周：工资管理系统功能实现6. 第9周：编程规范与调试技巧教学内容科学性和系统性相结合，旨在帮助学生将所学知识应用于实际项目中，提高实践操作能力。
《高级语言程序设计》课程设计设计题目：工资管理系统设计目录1设计任务 (1)2正文需求分析 (1)系统模块图 (1)模块说明 (1)用户使用说明 (2)测试结果 (3)3设计小结 (4)4参考文献 (5)5附录（源程序） (6)设计任务做一个工资管理系统，要能按照姓名和卡号查找员工的工资信息，以及员工工资信息的插入，删除。
同时这些信息要存储在TXT文件中…还要可以按照一定顺序输出所有员工工资的信息分析工资信息存放在文件中，提供文件的输入、输出等操作；要实现浏览功能，提供显示、排序操作；而查询功能要求实现查找操作；另外还应该提供键盘式选择菜单以实现功能选择。
系统模块图2、总体设计：整个系统可以分为信息输入、信息添加、信息浏览、信息排序、信息查询和信息统计模块。
3、详细设计工资信息采用结构体数组：struct mygz /*m每月工资*/{int yuefen;float yfgz;float sf;float df;float sj;float sfgz;};struct worker /*工人信息*/{int kahao;char xingming[20];struct mygz m[12];float zsfgz;};模块说明（1）主函数提供输入、处理和输出部分的函数调用，各功能模块采用菜单方式选择。
（2）输入模块按照工资卡号、姓名、月份、应发工资、水费、电费的顺序输入信息。
（3）添加模块增加新的职工工资信息，从键盘输入并逐条写到原来的输入文件中，采用追加而不是覆盖的方式。
（4）浏览模块通过菜单选择按照工资卡号还是姓名浏览。
如果按照卡号浏览，则显示的记录按照卡号升序输出；按照姓名浏览则按照字典序输出（调用排序模块的排序功能）。
（5）排序模块排序模块提供菜单选择，实现按照工资卡号升序、实发工资降序以及姓名字典序排序。
排序方法可以选择冒泡排序、插入排序、选择排序等。
（6）查询模块实现按照工资卡号和姓名的查询，采用基本的查找方法即可。
用户使用说明启动后屏幕上显示下面菜单1查询个人工资情况2录入工资信息3删除个人工资情况4浏览员工工资信息5个人工资排序情况6退出系统如果你要执行某一功能，就按下该功能所对应的数字即可。
查询个人工资情况：在主菜单中输入1 则进入查询子菜单界面，。
系统会提示你选择菜单。
输入1后则进入按姓名查询职工信息，此时系统会自动提示你输入要查询的职工姓名。
输入职工号后会出现该职工的信息。
输入错误职工号，要求重新输入；输入2后则进入按卡号查询职工信息，此时系统会自动提示你输入要查询的职工卡号。
输入0则返回主菜单录入工资信息：在主菜单中输入2则系统会进入新界面并自动提示你输入建立的月份，输入完成后按回车键系统会逐一提示输入卡号，如没有记录，根据提示按1 新建，系统会逐一提示出入姓名，工资，水费，电费，输入完成后会继续提示输入下一个职工的职工号。
删除个人工资情况：在主菜单中输入3系统界面是删除菜单。
系统会提示你选择(0-1)。
输入1则按职工号删除记录，系统会自动提示你输入要删除的职工信息，进入新界面后系统会提示你删除前该职工的卡号。
输入错误职工号，显示没有该职工号的职工一个记录已经删除了时系统会提示删除后的职工信息。
根据菜单提示，输入1继续删除，输入2则返回主菜单。
浏览员工工资信息：在主菜单中输入4系统界面是输出菜单界面，按照输入格式:职工号、姓名、性别、年龄、工资，逐个的输出职工的信息，输出所有职工信息后系统自动退出。
个人工资排序情况：在主菜单中输入5系统界面是统计菜单界面，输入工资数，显示大于该工资的职工的所有信息。
关闭文件。
退出系统：在使用各个功能后输入6则返回主菜单。
在主菜单中输入6则退出系统。
测试结果浏览界面排序界面设计小结通过这段时间的实习, 我收获颇多。
这次实习是真正意义上的将所学知识运用到实际中去。
我进一步理解和运用了结构化程序的思想和方法,初步掌握了开发一个小型实用系统的基本方法,学会了调试一个较长程序的基本方法,学会利用流程图表示算法,进一步掌握和提高了利用C语言进行程序设计的能力.具备了一定的编程能力.接到C语言课程设计的作业我十分高兴，终于学到的东西可以运用了。
在老师的指导和大家的共同努力下，我们终于完成了程序的大体编制。
程序中包括主函数、输入模块、查询模块、修改模块、删除模块、统计模块、输出模块、追加模块。
其中在输入模块中指针文件运用的比较好，因为指针是C的一个特色，它能有效的表示复杂的数据结构，动态的分配内存，方便的使用字符串、数组，可谓是C的精华。
在程序设计中我们最大的收获就是：我们真正从实践的角度体会到了C语言在实际生活中的作用，也深刻体会到了它带来的方便快捷。
不但使我们对C语言有更进一步的巩固和认识还使我们懂得了团队协作的重要！让我们将一年所学的C语言知识学为所用，让我们感觉到了它的神奇魅力。
美中不足的就是：由于我们知识的不足以及条件的限制，本系统还有许多漏洞与不足，希望老师给以批评与帮助，我们会积极改正。
而且本程序还处于初级阶段的职工工资管理功能中，只实现了对职工工资的录入、删除、修改、查询、统计、显示等简单功能，功能较简单，不一定在实际中有大的用途，程序编排中可能有烦琐之处有待进一步简化。
参考文献姜灵芝著.C语言课程设计案例精编.清华大学出版社，2008《C语言程序设计教程》第3版谭浩强百度文库百度贴吧：C语言吧附录（源程序）#include<stdio.h> #include<string.h> #include<stdlib.h> #define N 100struct mygz /*m 每月工资*/ {int yuefen; float yfgz; float sf; float df; float sj; float sfgz; };struct worker /*工人信息*/ {int kahao; char xingming[20]; struct mygz m[12]; float zsfgz; }; int sm;struct worker a[N]; float shuijin(float m)//___________个人所得税____________________________________*/ {float shui1,shui2; float tmp; shui1=0;shui2=0; if(m>=4500){shui1=(m-4500)*0.1;shui2=50;}else{if(m>=3500 && m<4500){shui2=(m-3500)*0.05;}}tmp=shui1+shui2;return(tmp);}float shifazsfgz(float a,float b,float c,float d){float e=a-b-c-d;return(e);}/*______________读取模块_______________________________*/ void duqu(){FILE *fp;if((fp=fopen("D:工资信息.txt","r"))==NULL){printf("无法读取文件");;return;}while(!feof(fp)){fread(&a[sm],sizeof(struct worker),1,fp);sm++;}}/*_______________排序模块_________________________________*/typedef struct worker stu;sortbykahao(const void *,const void *); sortbyxingming(const void *,const void *);void paixu(){int i;int choice;int (*p)(const void * ,const void *);printf("choice_1: 按卡号排序\n");printf("choice_2: 按姓名排序\n");printf("choice_3: 按工资排序\n");printf("choice_4: 返回主菜单\n");scanf("%d",&choice);while(choice!=0){if(choice==1)p=sortbykahao;if(choice==2)p=sortbyxingming;if(choice==3){int j;float temp;for(j=0;j<sm-2;j++){for(i=0;i<=sm-j-i;i++)if(a[i].zsfgz>a[i+1].zsfgz){temp=a[i].zsfgz;a[i].zsfgz=a[i+1].zsfgz;a[i+1].zsfgz=temp;} }for(i=0;i<=sm-1;i++)printf("%10f %-10d %-20s \n",a[i].zsfgz,a[i].kahao,a[i].xingming); }if(choice==4)return;qsort(a,sm,sizeof(stu),p);if(choice==1)for(i=0;i<sm;i++)printf("\n%d\t%s\t%d",a[i].kahao,a[i].xingming,a[i].zsfgz);if(choice==2)for(i=0;i<sm;i++)printf("\n%s\t%d\t%d",a[i].xingming,a[i].kahao,a[i].zsfgz);printf("\n");scanf("%d",&choice);}}sortbykahao(const void *p,const void *q){stu *x,*y;x=(stu*)p;y=(stu*)q;return ((*x).kahao-(*y).kahao);}sortbyxingming(const void *p,const void *q){stu *x,*y;x=(stu*)p;y=(stu*)q;return strcmp((*x).xingming,(*y).xingming);}/*_______________查询模块__________________________________*/void chaxun()int b,i,j;system("cls");label_3:b=0;while(b!=1&&b!=2){printf("1,选择姓名查询.\n2,scanf("%d",&b);}if(b==1){char c[20];printf("请输入您的姓名:\n");scanf("%s",c);i=0;while(!(strcmp(a[i].xingming,c)==0)&&i<sm){ i++; }if(i==sm){ printf("您查找的名字不存在,请正确输入您的名字或用卡号查询\n");return;}printf("%-10d %-20s \n",a[i].kahao,a[i].xingming);for(j=0;a[i].m[j].yuefen!=NULL;j++){printf("月份:%5d,应发工资:%10.2f,水费:%7.2f,电费:%7.2f,税金:%7.2f,实发工资:%10.2f.\n",a[i].m[j].yuefen,a[i].m[j].yfgz,a[i].m[j].sf,a[i].m[j].df,a[i].m[j].sj,a[i].m[j].sfgz);}printf("总实发工资:%10f\n",a[i].zsfgz);b=0;while(b!=1&&b!=2){printf("1,继续查询.\n2,返回主菜单.\n");scanf("%d",&b);}if(b==1){ goto label_3; }else{ ;return; }}else{int d=0;while(!(d>=10001&&d<=32767)){ printf("请输入您的卡号(五位数字)，例如：10001\n");scanf("%d",&d); }i=0;while(a[i].kahao!=d&&i<sm){ i++; }if(i==sm){ printf("您查找的名字不存在,请正确输入您的名字或用卡号查询\n");return; }printf("%-10d %-20s \n",d,a[i].xingming);for(j=0;a[i].m[j].yuefen!=NULL;j++){printf("月份:%5d,应发工资:%10.2f,水费:%7.2f,电费:%7.2f,税金:%7.2f,实发工资:%10.2f.\n", a[i].m[j].yuefen,a[i].m[j].yfgz,a[i].m[j].sf,a[i].m[j].df,a[i].m[j].sj,a[i].m[j].sfgz);}printf("总实发工资:%10f\n",a[i].zsfgz);b=0;while(b!=1&&b!=2){printf("1,继续查询.\n2,返回主菜单.\n");scanf("%d",&b);}if(b==1){ goto label_3; }else{ ;return; }}}/*______________浏览模块___________________________________*/void liulan(){struct worker x;int c;float d;int i,j,k;system("cls");for(i=0;i<sm;i++){c=a[i].kahao;k=i;for(j=i+1;j<sm;j++){if(c>a[j].kahao){ c=a[j].kahao;k=j; }}x=a[i];a[i]=a[k];a[k]=x;}for(i=0;i<sm;i++){printf("%-10d %-20s \n",a[i].kahao,a[i].xingming);for(j=0;a[i].m[j].yuefen!=NULL;j++){printf("月份:%5d,应发工资:%10.2f,水费:%7.2f,电费:%7.2f,税金:%7.2f,实发工资:%10.2f.\n", a[i].m[j].yuefen,a[i].m[j].yfgz,a[i].m[j].sf,a[i].m[j].df,a[i].m[j].sj,a[i].m[j].sfgz);}printf("总实发工资:%10f\n",a[i].zsfgz);}for(i=0;i<40;i++){ printf("\n"); }for(i=0;i<sm;i++){d=a[i].zsfgz;k=i;for(j=i+1;j<sm;j++){if(d<a[j].zsfgz){ d=a[j].zsfgz;k=j; }}x=a[i];a[i]=a[k];a[k]=x;}for(i=0;i<sm;i++){printf("%-20s %-10d \n",a[i].xingming,a[i].kahao);for(j=0;a[i].m[j].yuefen!=NULL;j++){printf("月份:%5d,应发工资:%10.2f,水费:%7.2f,电费:%7.2f,税金:%7.2f,实发工资:%10.2f.\n", a[i].m[j].yuefen,a[i].m[j].yfgz,a[i].m[j].sf,a[i].m[j].df,a[i].m[j].sj,a[i].m[j].sfgz);}printf("总实发工资:%10f\n",a[i].zsfgz);}}/*__________________删除模块_______________________________*/void shanchu(){FILE *fp;int b,c,i,j;system("cls");label_4:printf("请输入要删除信息的卡号:\n");scanf("%d",&b);for(i=0;i<sm;i++){if(a[i].kahao==b){ j=i; }}for(i=j+1;i<sm;i++){ a[i-1]=a[i]; }sm--;fp=fopen("D:工资信息.txt","w");for(i=0;i<sm;i++){ fwrite(&a[i],sizeof(struct worker),1,fp); }fclose(fp);c=0;while(c!=1&&c!=2){ printf("1.继续删除\n2 返回主菜单\n");scanf("%d",&c); }if(c==1){ goto label_4; }else{return; }}/*__________________录入模块_______________________________*/ void luru(){FILE *fp;int k,i,j,b,c,d;system("cls");if((fp=fopen("D:工资信息.txt","w"))==NULL){ printf("无法找到目标文件\n");return; }label_1:b=0;while(!(b>=1&&b<=12)){ printf("请您输入您要建立的月份\n");scanf("%d",&b); }b=b-1;d=0;while(!(d>=10001&&d<=32767)){printf("请输入您要录入工资的卡号(五位数字)，例如：10001\n");scanf("%d",&d); }for(i=0;i<sm&&a[i].kahao!=d;i++);if(a[i].kahao!=d){c=0;while(c!=1&&c!=2){ printf("没有该卡号记录.\n1 新建\n2 返回上一级\n");scanf("%d",&c); }if(c==2){ goto label_1; }if(c==1){a[i].kahao=d;printf("请输入姓名：\n");scanf("%s",a[i].xingming);printf("请输入此人该月的应发工资,水费,电费(空格分开)：\n");scanf("%f%f%f",&a[i].m[b].yfgz,&a[i].m[b].sf,&a[i].m[b].df);a[i].m[b].yuefen=b+1;a[i].m[b].sj=shuijin(a[i].m[b].yfgz);a[i].m[b].sfgz=shifazsfgz(a[i].m[b].yfgz,a[i].m[b].sf,a[i].m[b].df,a[i].m[b].sj);a[i].zsfgz=0;for(k=0;k<12;k++){a[i].zsfgz+=a[i].m[k].sfgz;}sm++;c=0;while(c!=1 && c!=2){printf("1 继续\n2 返回主菜单\n");scanf("%d",&c);}if(c==1){ goto label_1; }if(c==2){ goto label_2; }}}else{if(a[i].m[b].yuefen==b+1){c=0;while(c!=1 && c!=2){printf("已有该月记录\n1 覆盖原有记录\n2 返回上级\n");scanf("%d",&c);}if(c==1){printf("请输入此人该月的应发工资,水费,电费：\n");scanf("%d%d%d",&a[i].m[b].yfgz,&a[i].m[b].sf,&a[i].m[b].df);a[i].m[b].sj=shuijin(a[i].m[b].yfgz);a[i].m[b].sfgz=shifazsfgz(a[i].m[b].yfgz,a[i].m[b].sf,a[i].m[b].df,a[i].m[b].sj);a[i].zsfgz=0;for(k=0;k<12;k++){a[i].zsfgz+=a[i].m[k].sfgz;}while(c!=1 && c!=2){printf("1 继续\n2 返回主菜单\n");scanf("%d",&c);}if(c==1){ goto label_1; }if(c==2){ goto label_2; }}else{ goto label_1; }}if(a[i].m[b].yuefen==NULL){a[i].m[b].yuefen=b+1;printf("请输入此人该月的应发工资：\n");scanf("%f",&a[i].m[b].yfgz);printf("请输入此人该月所用水费：\n");scanf("%f",&a[i].m[b].sf);printf("请输入此人该月所用电费\n");scanf("%f",&a[i].m[b].df);a[i].m[b].sj=shuijin(a[i].m[b].yfgz);a[i].m[b].sfgz=shifazsfgz(a[i].m[b].yfgz,a[i].m[b].sf,a[i].m[b].df,a[i].m[b].sj);a[i].zsfgz=0;for(k=0;k<12;k++){a[i].zsfgz+=a[i].m[k].sfgz;}c=0;while(c!=1 && c!=2){printf("1 继续\n2 返主主菜单\n");scanf("%d",&c);}if(c==1){ goto label_1; }if(c==2){goto label_2; }}c=0;while(c!=1 && c!=2){printf("1 继续\n2返回主菜单\n");scanf("%d",&c);}if(c==1){goto label_1; }if(c==2){goto label_2; }}label_2:fp=fopen("D:工资信息.txt","r+");for(j=0;j<sm;j++);{ fwrite(&a[i],sizeof(struct worker),1,fp); }fclose(fp);}/*__________________主函数_______________________________*/void main(){int a=0;duqu();while(a!=6){printf("/*******************欢迎使用*********************/\n");printf("/************* 请按菜单选项进行选择*************/\n");printf("/************* 1.查询个人工资情况*************/\n");printf("/************* 2.录入工资信息*************/\n");printf("/************* 3.删除个人工资信息*************/\n");printf("/************* 4.浏览员工工资信息*************/\n");printf("/************* 5.个人工资排序信息*************/\n");printf("/************* 6.退出工资管理系统*************/\n");printf("/******************^_^ ^_^ ^_^*******************/\n");scanf("%d",&a);switch(a){case 1:chaxun();break;case 2:luru();break;case 3:shanchu();break;case 4:liulan();break;case 5:paixu();break;default :break;}}}。
