培训学校管理宝典 教学管理资料汇总手册
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教育培训机构教学资源管理手册
教育培训机构教学资源管理手册第一章：概述 (2)1.1 教学资源管理的重要性 (2)1.2 教学资源管理的目标与任务 (3)第二章：教学资源分类与标准 (3)2.1 教学资源的分类 (3)2.2 教学资源标准与规范 (4)2.3 教学资源质量评价 (5)第三章：教学资源建设与规划 (5)3.1 教学资源建设规划 (5)3.2 教学资源建设流程 (6)3.3 教学资源建设预算 (6)第四章：教学资源采购与管理 (7)4.1 教学资源采购流程 (7)4.2 教学资源采购合同管理 (7)4.3 教学资源验收与入库 (8)第五章：教学资源分配与使用 (8)5.1 教学资源分配原则 (8)5.2 教学资源使用规定 (9)5.3 教学资源使用效果评价 (9)第六章：教学资源维护与更新 (9)6.1 教学资源维护流程 (10)6.1.1 资源审查 (10)6.1.2 问题诊断 (10)6.1.3 资源修复与更新 (10)6.1.4 资源归档与备份 (10)6.1.5 资源评价与反馈 (10)6.2 教学资源更新策略 (10)6.2.1 定期更新 (10)6.2.2 按需更新 (10)6.2.3 整合优化 (10)6.2.4 资源共享与协作 (11)6.3 教学资源维护与更新预算 (11)6.3.1 人力资源预算 (11)6.3.2 资金预算 (11)6.3.3 时间预算 (11)6.3.4 预算调整与监控 (11)第七章：教学资源信息化管理 (11)7.1 教学资源信息管理系统建设 (11)7.1.1 系统设计目标 (11)7.1.2 系统功能模块 (12)7.2 教学资源信息管理系统使用 (12)7.2.1 教师端使用 (12)7.2.2 学生端使用 (12)7.2.3 管理端使用 (12)7.3 教学资源信息安全管理 (12)7.3.1 用户权限管理 (13)7.3.2 数据备份与恢复 (13)7.3.3 网络安全防护 (13)7.3.4 用户隐私保护 (13)第八章：教学资源共享与交流 (13)8.1 教学资源共享机制 (13)8.2 教学资源交流平台建设 (13)8.3 教学资源交流与协作 (14)第九章：教学资源评估与反馈 (14)9.1 教学资源评估体系 (14)9.2 教学资源评估方法 (15)9.3 教学资源评估结果反馈 (15)第十章：教学资源政策与法规 (16)10.1 教学资源管理政策 (16)10.2 教学资源管理法规 (16)10.3 教学资源管理合规性检查 (17)第十一章：教学资源团队建设 (17)11.1 教学资源团队组建 (17)11.2 教学资源团队培训与激励 (18)11.3 教学资源团队绩效评估 (18)第十二章：教学资源管理风险与控制 (19)12.1 教学资源管理风险识别 (19)12.2 教学资源管理风险防范 (19)12.3 教学资源管理风险控制与应对 (20)第一章：概述1.1 教学资源管理的重要性在当今信息化社会，教学资源管理作为教育领域的一个重要组成部分，日益受到广泛关注。
培训机构教师教学管理手册
第一章引言随着社会的发展，教育培训机构在提升国民素质、促进终身教育方面扮演着越来越重要的角色。
为了确保培训机构的教学质量，提高教师的教学管理水平，特制定本手册，旨在为培训机构教师提供全面的教学管理指导。
第二章教师职责与要求第一节教师职责1. 教育教学职责：负责课程内容的讲授，确保教学目标达成；组织课堂讨论，引导学生积极思考；关注学生个体差异，实施差异化教学。
2. 学生管理职责：了解学生基本情况，建立良好的师生关系；关心学生成长，提供必要的学业和生活指导；维护课堂纪律，营造良好的学习氛围。
3. 教学研究职责：参与课程开发，不断完善教学方案；关注教学动态，探索创新教学方法；参加教研活动，提升自身教学水平。
4. 沟通协作职责：与教务部门保持密切沟通，及时反馈教学情况；与其他教师协作，共同提高教学质量；与家长保持良好沟通，共同关注学生成长。
第二节教师要求1. 专业知识：具备扎实的专业理论基础和丰富的实践经验。
2. 教学能力：熟悉教学方法，能够根据学生特点进行教学设计；具备良好的课堂管理能力，能够激发学生的学习兴趣。
3. 师德修养：遵守教师职业道德规范，关爱学生，为人师表。
4. 团队协作：具备良好的团队协作精神，能够与其他教师共同推进教学工作。
第三章教学管理第一节教学计划1. 制定教学计划：根据课程大纲和教学目标，制定详细的教学计划，包括教学内容、教学方法、教学进度等。
2. 执行教学计划：严格按照教学计划进行教学，确保教学目标达成。
3. 调整教学计划：根据教学实际情况，适时调整教学计划，以适应学生需求。
第二节教学内容1. 教学内容选择：选择与课程目标相符、符合学生认知水平的教学内容。
2. 教学内容组织：将教学内容进行合理组织，使知识体系完整、逻辑清晰。
3. 教学内容更新：关注学科发展动态，及时更新教学内容，确保知识的时效性。
第三节教学方法1. 教学方法选择：根据教学内容和学生特点，选择合适的教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法等。
教育培训学校管理手册
教育培训学校管理手册一、引言教育培训学校管理手册是为了规范学校内部管理、提高教育培训质量，保障学生权益而制定的一项重要文件。
本手册旨在为学校管理人员和员工提供清晰的工作指南和规范，帮助他们更好地开展教育培训工作。
二、学校概况1. 学校背景教育培训学校成立于X年，是一所致力于提供优质教育培训服务的学校。
2. 使命和愿景学校的使命是培养学生全面发展，为社会培养优秀人才；愿景是成为国内领先的教育培训机构。
三、组织架构1. 学校领导学校领导由校长、副校长、教务处主任等组成，负责学校的整体管理和决策。
2. 部门设置学校设有教务处、招生处、行政处等部门，各部门职责明确，协调合作。
四、制度规定1. 学校章程学校章程包括学校宗旨、管理机构、教学管理、财务管理等内容，是学校运行的基本依据。
2. 教学管理•授课计划：每学期制定的课程计划，明确课程设置和教学目标。
•教学评估：针对学生学习情况和教师教学效果进行评估，及时调整教学方案。
3. 学生管理•招生录取：制定招生政策，严格按照规定程序录取学生。
•学籍管理：健全学籍管理制度，保障学生信息安全和准确性。
五、考核评估1. 教师考核每学期对教师的教学效果、学术水平进行评估，以激励优秀教师，帮助提升教学质量。
2. 学生成绩评定根据教学计划要求，公平公正对学生成绩进行评定，形成正向激励机制。
六、应急预案学校制定应急预案，包括火灾事故、突发疫情等情况下的处理措施和应对方法，保障师生生命安全。
七、附则1. 本手册由学校制定，学校领导负责解释和修改。
2. 所有员工必须严格遵守本手册规定，违反者将受到相应处罚。
以上就是教育培训学校管理手册的主要内容，希望能提供给您清晰的管理指导。
培训学校教学管理资料汇总手册
教学管理资料汇总手册(91页)1.学员培训协议样本(4个样本)2.签约教学依据3.教师课堂掌控秘诀4.如何上好第一节课5.如何吸引孩子注意力6.如何防止班级混乱7.如何利用好黑板8.特级教师完全课堂掌控法宝9.巧妙利用积分制,调动学生积极性10.非常实用的课堂管理技巧11.13种控制课堂纪律的方法12.最高效的电话教学操作细则13.家长陪读制操作细则14.8大步骤提高教学质量15.魅力课堂实操完全方案16.给家长一封信(2个样本)17.班级管理制度18.学生积分管理办法及操作细则学员培训协议样本一甲方：________________英语培训中心；乙方：________________学员为了保证教学效果,同时也为了更好地规范_______英语培训市场,经甲乙双方协商特制订了以下协议：一、学习周期：自_______年月日到_______年月日共计个月)二、学习时间：每周六、周日各上一次课,每次课时2小时。
三、学习费用：元/月(16小时/月)四、学习类型：年级, (人)班五、甲方权责：1、甲方提供合格的具有教学经验的专业教师。
为保持教学的连续性、稳定性及教学质量。
如确因教学原因经甲乙双方确认,乙方有权要求更换教师。
2、甲方必须为乙方提供专业的学习场所用于开展学习服务。
3、甲方根据学习需要为学员提供免费的辅助教学资料,甲方还可以为乙方代购学习需要的教材。
4、为了更好的保障教学效果,甲方将每周对乙方进行一次电访或者家访。
5、甲方承诺自协议签定之日起——个月内将乙方的英语学习成绩由——分提高到分(满分为——分)。
在承诺期限内,若甲方无法将乙方的英语学习成绩由——分提高到——分,则甲方将退还所收取的学费或者经双方协商予以免费重学。
六、乙方权责：1、乙方须在每月开课前将学费交予甲方。
2、在有效学习期内,若乙方因私人原因不能来上课,须提前一天告知甲方(电话通知甲方即可)。
若乙方违反本条款规定,则甲方有权扣除乙方按照原订教学计划而没有上的相应课时费用。
培训机构教学管理制度手册
一、前言为规范培训机构的教学管理，提高教学质量，确保学员能够获得优质的教育服务，特制定本手册。
本手册适用于所有从事教学工作的教师、教学管理人员以及学员。
二、教学管理制度1. 教学计划管理（1）教学计划应依据培养目标、学员具体情况、教学大纲和教材编写，并报上级部门审批。
（2）教学计划应包括课程设置、教学进度、教学方法、考核方式等内容。
（3）教学计划实施过程中，如需调整，应提前一周向主管部门报备。
2. 教学内容管理（1）教学内容应符合教学大纲要求，保证教学内容的科学性、系统性和实用性。
（2）教师应选用或自编符合学员实际需求的教材。
（3）教师应结合教学实际，不断更新教学内容，提高教学质量。
3. 教学方法管理（1）教师应采用多样化的教学方法，激发学员学习兴趣，提高教学效果。
（2）教师应注重学员的实践操作能力培养，确保学员能够掌握所学技能。
（3）教师应利用现代教育技术，提高教学效率。
4. 教学考核管理（1）教学考核应包括平时成绩、期中考试、期末考试等形式。
（2）考核内容应全面、客观，确保学员综合素质的提升。
（3）考核成绩应及时公布，对学员进行反馈和指导。
5. 教师管理（1）教师应具备相应的教师资格和教学能力。
（2）教师应严格遵守教学纪律，按时完成教学工作。
（3）教师应积极参加教研活动，提高自身教学水平。
6. 学员管理（1）学员应遵守培训机构各项规章制度，按时参加课程学习。
（2）学员应尊重教师，团结同学，营造良好的学习氛围。
（3）学员应自觉维护培训机构声誉，树立良好形象。
三、教学保障措施1. 师资队伍建设（1）培训机构应加强师资队伍建设，提高教师整体素质。
（2）定期对教师进行培训和考核，提升教师教学能力。
2. 教学设施设备（1）培训机构应配备完善的教学设施设备，满足教学需求。
（2）定期检查和维护教学设施设备，确保其正常运行。
3. 教学资源（1）培训机构应积极开发、整合教学资源，为教学提供有力支持。
（2）鼓励教师开展科研创新，提高教学质量。
培训中心管理手册汇编(全)
培训中心管理手册汇编(全)1. 简介本手册汇编旨在为培训中心的管理工作提供指导和规范。
通过对培训中心的各项管理方面进行介绍和说明，帮助管理人员更好地组织和运营培训中心，提升培训质量和效果。
2. 组织架构本章介绍培训中心的组织架构和人员分工，包括主管机构、管理层和工作人员的职责和权限，以及各部门的职能和协作关系。
3. 培训课程管理本章主要涵盖培训课程的规划、设计和执行管理。
包括确定培训需求、开发课程大纲、制定教学计划和安排师资等方面内容。
4. 学员招募与管理本章介绍培训中心的学员招募渠道和流程，以及对学员的管理和服务。
包括宣传推广、报名流程、学员档案管理和学员反馈收集等方面内容。
5. 师资队伍建设本章主要讲解培训中心师资队伍的建设和管理。
包括师资选拔、培养和评估，师资培训和发展机制，以及师资奖励和激励措施等方面内容。
6. 设施和设备管理本章涉及培训中心的设施和设备管理。
包括设施维护和保养，设备管理和维修，安全管理和应急预案等方面内容。
7. 财务管理本章介绍培训中心的财务管理和预算控制。
包括财务制度和流程，资金管理和费用控制，财务报表和审计等方面内容。
8. 培训质量管理本章主要讲述培训质量的管理和评估。
包括质量管理体系的建立和优化，培训效果评估和改进措施，以及学员满意度调查和反馈机制等方面内容。
9. 相关政策和法规本章概述与培训中心管理相关的政策和法规，包括劳动法规、教育法规、安全法规和知识产权法规等方面内容。
10. 附件本章列出了培训中心管理中常用的附件和模板，包括培训课程大纲模板、学员报名表格、师资评估表等。
以上是《培训中心管理手册汇编(全)》的大致内容，本手册将为培训中心的管理工作提供全面的指导，希望能够对您的工作有所帮助。
如有任何问题或需进一步了解，请与我们联系。
---*请注意：以上内容仅为文档的目录结构和简要描述，并未涉及详细的内容、要求和指导。
具体的内容和编写方式应根据实际情况进行进一步规划和细化。
教育培训机构教学管理手册
教育培训机构教学管理手册1. 介绍教育培训机构教学管理手册旨在指导和规范教学过程，提高教育培训机构的教学管理水平，确保教学质量和培训效果。
本手册适用于所有教育培训机构的教学管理工作，涵盖教学准备、教学实施、考核评估等方面的内容。
2. 教学准备2.1 目标与课程设计在教学准备阶段，教师应根据教学目标和学生的需求制定合适的课程设计。
课程设计应明确学习目标、内容、方法和评估方式，确保教学过程的有效性和针对性。
2.2 教材选择与制定根据课程设计，选择或制定适合学生水平和学习需求的教材。
教材应具有权威性、全面性和适用性，能够满足学生的学习需求，并有利于教学实施和评估。
2.3 教学资源准备教学资源的准备包括教具、多媒体设备、教学资料等。
教育培训机构应提供足够的教学资源，以支持教师的教学工作。
3. 教学实施3.1 教学方法选择教师应选择适合学科特点和学生需求的教学方法。
教学方法可以包括讲授、讨论、实践、案例分析等。
教师应根据不同的教学内容和学生特点合理运用各种教学方法，提高学生的学习兴趣和参与度。
3.2 教学环境营造教学环境的营造对于教学效果有重要影响。
教师应创造积极、活跃的教学氛围，鼓励学生互动参与，加强师生之间的互动，提高教学效果。
3.3 学生辅导与指导教师应根据学生的学习进度和需求，进行个别或集体的学生辅导与指导。
辅导与指导的方式可以包括答疑、讲解、辅导材料等，帮助学生解决学习中遇到的问题，提高学习效果。
4. 考核评估4.1 考核方式选择根据课程设计和教育培训机构的要求，选择合适的考核方式。
考核方式可以包括测试、作业、项目等形式，能够全面评估学生的学习情况和能力水平。
4.2 评估标准制定制定明确、公正、科学的评估标准，对学生的学习情况进行评估和反馈。
评估标准应符合教育培训机构的要求，既能激励学生的学习积极性，又能客观、公正地评估学生的学习成果。
4.3 反馈与改进根据评估结果，及时向学生反馈学习情况，指导学生进行进一步的学习和改进。
教育培训机构学校管理制度手册汇编
教育培训机构学校管理制度手册汇编目录1. 引言2. 校园安全管理制度3. 学生管理制度4. 教职员工管理制度5. 课程管理制度6. 教学质量管理制度7. 设施设备管理制度8. 经费管理制度9. 纪律与处分管理制度10. 管理制度执行与监督11. 附则1. 引言本手册是为教育培训机构学校制定的管理制度手册，为保障学校正常运行、提高教学质量和保护师生权益提供指导。
本手册规定了学校的各项管理制度，包括校园安全、学生管理、教职员工管理、课程管理、教学质量管理、设施设备管理、经费管理、纪律与处分管理等方面。
2. 校园安全管理制度2.1 校园安全责任制度学校明确各级负责人的安全责任，建立校园安全委员会，做好校园安全工作的组织和协调。
2.2 校园安全防范措施学校制定校园安全防范措施，包括安全巡逻、监控设施、紧急救援预案等，确保校园的安全稳定。
3. 学生管理制度3.1 学籍管理学校建立学生档案，记录学生的个人信息、入学及毕业情况等，并定期核对学籍信息的准确性。
3.2 学生行为规范学校制定学生行为规范，明确学生的权利与义务，对违反规定的行为进行相应处理。
4. 教职员工管理制度4.1 教职员工招聘与录用学校按照招聘标准和程序招聘教职员工，并对录用人员进行相应的培训和考核。
4.2 教职员工考核与奖惩学校建立教职员工考核制度，对教职员工的工作进行评估，给予员工相应的奖励或处分。
5. 课程管理制度5.1 课程设置学校根据学生需求和教学要求，制定相应的课程设置方案，并进行审批和调整。
5.2 课程实施学校组织教师按照教学计划进行课程教学，确保教学进程的顺利进行。
6. 教学质量管理制度6.1 教学质量评估学校制定教学质量评估制度，进行教学质量的监测和评估，以提高教学效果。
6.2 教学改进措施学校通过教学评估结果，采取相应的教学改进措施，提升教学质量。
7. 设施设备管理制度7.1 设施设备维护学校制定设施设备维护计划，定期检修和维护设施设备，确保其正常运行。
职业培训学校教学管理手册
职业培训学校教学管理手册第一章：总则 (3)1.1 学校概述 (3)1.2 教学管理目标 (3)第二章：组织架构与职责 (4)2.1 组织架构 (4)2.2 管理职责 (4)2.3 教学部门职责 (5)2.4 教学辅助部门职责 (5)第三章：课程设置与教学计划 (5)3.1 课程设置原则 (5)3.2 课程体系 (5)3.3 教学计划编制 (6)3.4 教学计划执行与调整 (6)第四章：教师管理 (6)4.1 教师选拔与招聘 (7)4.2 教师培训与发展 (7)4.3 教师考核与评价 (8)4.4 教师激励与福利 (9)第五章：学生管理 (9)5.1 学生招生与录取 (9)5.1.1 招生计划 (9)5.1.2 招生宣传 (9)5.1.3 录取流程 (10)5.1.4 录取原则 (10)5.2 学生学籍管理 (10)5.2.1 学籍登记 (10)5.2.2 学籍变动 (10)5.2.3 学籍查询 (10)5.2.4 学籍证明 (10)5.3 学生考核与评价 (10)5.3.1 考核内容 (10)5.3.2 考核方式 (10)5.3.3 考核结果处理 (10)5.3.4 评价体系 (11)5.4 学生奖惩与关怀 (11)5.4.1 奖励 (11)5.4.2 惩罚 (11)5.4.3 关怀 (11)5.4.4 家校合作 (11)第六章：教学过程管理 (11)6.1 课堂教学管理 (11)6.1.2 课堂氛围营造 (11)6.1.3 课堂互动与反馈 (12)6.2 实践教学管理 (12)6.2.1 实践教学计划与实施 (12)6.2.2 实践教学指导 (12)6.2.3 实践教学评价 (12)6.3 教学质量监控 (12)6.3.1 教学过程监控 (12)6.3.2 教学效果评价 (12)6.3.3 教学质量改进 (13)6.4 教学改革与创新 (13)6.4.1 教育理念更新 (13)6.4.2 课程体系改革 (13)6.4.3 教学方法创新 (13)6.4.4 教育评价改革 (13)第七章：教学资源管理 (13)7.1 教学设施与设备 (13)7.2 教学资源开发与利用 (14)7.3 教学资源整合与共享 (14)7.4 教学资源评价与改进 (15)第八章：教学评价与质量保障 (15)8.1 教学评价体系 (15)8.2 教学质量保障机制 (15)8.3 教学质量改进 (16)8.4 教学成果展示 (16)第九章：校企合作与产学研结合 (16)9.1 校企合作政策与策略 (16)9.1.1 校企合作政策背景 (16)9.1.2 校企合作策略制定 (17)9.2 校企合作项目实施 (17)9.2.1 项目策划 (17)9.2.2 项目申报 (17)9.2.3 项目实施 (17)9.2.4 项目评估 (17)9.3 产学研结合模式 (17)9.3.1 校企共建产学研平台 (18)9.3.2 校企合作人才培养 (18)9.3.3 校企合作科研项目 (18)9.3.4 校企合作创新创业 (18)9.4 校企合作成果与评价 (18)9.4.1 校企合作成果 (18)9.4.2 校企合作评价 (18)第十章：继续教育与培训 (18)10.2 培训项目开发与管理 (19)10.3 培训质量保障 (19)10.4 培训成果与反馈 (20)第十一章：教学管理信息化 (20)11.1 教学管理信息系统建设 (20)11.2 教学管理信息化应用 (20)11.3 教学管理信息安全 (21)11.4 教学管理信息化培训 (21)第十二章：教学管理规章制度 (22)12.1 学校教学管理规章制度体系 (22)12.2 教学管理规章制度制定与修订 (22)12.3 教学管理规章制度执行与监督 (23)12.4 教学管理规章制度宣传与培训 (23)第一章：总则1.1 学校概述学校作为培养人才的重要基地，承担着传授知识、培养能力、塑造人格的艰巨任务。
教育培训学校教学管理手册
教学管理手册北京xx世界教育科技有限公司目录第一章教学主管职责 (4)职责一：教师团队建设 (4)职责二：教学督导 (4)职责三：教研与科研 (5)第二章教师职责 (5)一、课前及课中 (5)二、课后家长交流及课后反馈 (6)第三章如何制定教学计划 (7)一、学期教学进度计划的构成大至分为以下几个方面 (7)二、制定学年、学期教学进度计划的要求 (8)第四章教师行为规范 (9)第五章教师认证、考核及激励制度 (11)一、教师认证等级划分 (11)二、教师考核制度 (12)三、特殊情况说明 (14)第六章兼职教师须知 (18)一、考勤要求 (18)二、备课要求 (18)三、课堂纪律 (19)第七章学籍管理制度 (20)总则 (20)第八章会员考勤制度 (22)第九章会员续费及退费注意事项 (23)一、续费注意事项 (23)二、退费注意事项 (28)第十章器材管理制度 (29)一、机构内部管理 (29)二、渠道合作点管理 (29)第十一章附件（教学管理相关表格） (30)第一章教学主管职责职责一：教师团队建设1.负责机构的教师招聘、培训、考核制度制定及执行。
2.负责机构授课教师的专业素质提升。
3.组织教研活动，确定教研的主题、内容、形式和执行。
4.组织教师培训活动。
职责二：教学督导1.制定本专业教师的工作流程和工作规范。
2.负责教师的监督和考核评价体系及执行。
3.负责为新开班授课老师的安排，协调教师请假、代课、看课等教学工作。
4.制定切实可行的本专业课程设置、教学进度，并执行教学计划。
5.检查和改写教学课件。
6.随时进班听课并作出质量评价，对不足之处与教师进行沟通和调整。
7.了解学生学习情况，听取学生意见，搜集学生和教师双方的教学反馈信息。
8.组织教学成果收集和展示活动，扩大教学的影响力。
9.进行专业间沟通与跨部门沟通，了解各部门工作状况，并根据情况进行工作调整。
10.负责组织教学，包括机房安排、教师指派。
培训学校学生管理手册
培训学校学生管理手册1. 介绍本学生管理手册旨在指导培训学校中的学生进行规范的行为，并提供相应的管理准则。
本手册适用于所有在培训学校就读的学生，无论是全日制还是兼职学生。
2. 学生权利和责任2.1 学生权利•获得公平、公正和透明的对待•接受优质的教育和培训•参与课程和培训活动•提出对学校和教育环境的建议和意见2.2 学生责任•准时参加课程和培训活动•尊重老师和其他学生•遵守学校的规章制度和纪律要求•完成作业和课程要求•妥善使用学校设施和资源•维护学校的声誉和形象3. 学生行为准则学生应遵守以下行为准则，以确保良好的学习氛围和秩序。
3.1 尊重和礼貌•尊重师长、学长和其他学生的权利和尊严•遵守基本的社交礼仪和公共行为准则•不使用粗俗、攻击性或不适宜的语言和行为3.2 准时和缺勤•准时到达课堂，不迟到或早退•如果因故不能上课，应及时请假并说明原因•在请假时补交作业或完成相关学习内容3.3 服装要求•学生应穿着整洁、得体的服装出席课程和培训活动•避免穿着过于暴露或引人注目的服装3.4 教室纪律•遵守教室规则和纪律，保持安静的学习环境•禁止在教室吃零食、喝饮料或使用手机等电子设备•遵守老师指示，积极参与和配合课堂活动3.5 反作弊•学生不得以任何形式抄袭、剽窃他人作品•在考试和测试中，严禁作弊行为，包括传递答案、使用作弊器具等•学生应自觉遵守学校的学术诚信要求4. 学生奖惩措施4.1 奖励机制•学校将设立奖励机制，对在学术、品德、纪律和社会服务等方面表现优秀的学生进行表彰和奖励•奖励方式包括奖学金、荣誉证书、推荐信等4.2 惩罚措施•学生如违反学校的规章制度和纪律要求，将面临相应的惩罚措施•惩罚措施根据违规行为的严重程度而定，包括口头警告、书面警告、学习任务、处分记录等5. 学生服务学校提供以下学生服务，以支持学生的学习和发展。
5.1 学术支持•学校设立学术辅导中心，为学生提供学术指导和辅导•学生可以预约辅导员进行个别辅导或咨询5.2 心理咨询•学校提供心理咨询服务，帮助学生解决学业和生活中的问题•学生可以预约心理咨询师进行面对面或在线咨询5.3 就业指导•学校设立就业指导中心，帮助学生进行职业规划和就业准备•学生可以参加就业讲座、招聘会等活动，获取就业相关信息和资源6. 学生投诉和申诉如果学生对学校的管理或教学环境有任何意见或投诉，可以采取以下途径进行申诉。
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1.学员培训协议样本（4个样本）2.签约教学依据3.教师课堂掌控秘诀4.如何上好第一节课5.如何吸引孩子注意力6.如何防止班级混乱7.如何利用好黑板8.特级教师完全课堂掌控法宝9.巧妙利用积分制，调动学生积极性10.非常实用的课堂管理技巧11.13种控制课堂纪律的方法12.最高效的电话教学操作细则13.家长陪读制操作细则14.8大步骤提高教学质量15.魅力课堂实操完全方案16.给家长一封信（2个样本）17.班级管理制度18.学生积分管理办法及操作细则甲方：__________________ 语培训中心；乙方： _______________________ 学员为了保证教学效果，同时也为了更好地规范____________ 语培训市场，经甲乙双方协商特制订了以下协议：一、学习周期：自_____________ 年月日到_______________ 年月日共计个月）二、学习时间：每周六、周日各上一次课，每次课时2小时。
三、学习费用：元/月（16小时/月）四、学习类型：年级，（人）班五、甲方权责：1、甲方提供合格的具有教学经验的专业教师。
为保持教学的连续性、稳定性及教学质量。
如确因教学原因经甲乙双方确认，乙方有权要求更换教师。
2、甲方必须为乙方提供专业的学习场所用于开展学习服务。
3、甲方根据学习需要为学员提供免费的辅助教学资料，甲方还可以为乙方代购学习需要的教材。
4、为了更好的保障教学效果，甲方将每周对乙方进行一次电访或者家访。
5、甲方承诺自协议签定之日起一一个月内将乙方的英语学习成绩由一一分提高到分（满分为一一分）。
在承诺期限内，若甲方无法将乙方的英语学习成绩由一一分提高到一一分，则甲方将退还所收取的学费或者经双方协商予以免费重学。
六、乙方权责：1、乙方须在每月开课前将学费交予甲方。
2、在有效学习期内，若乙方因私人原因不能来上课，须提前一天告知甲方（电话通知甲方即可）。
若乙方违反本条款规定，则甲方有权扣除乙方按照原订教学计划而没有上的相应课时费用。
3、乙方务必保证按时按量的完成学习任务。
4、如果因为乙方之原因（如迟到，缺勤，没按时完成作业，电访反馈的效果不好）致使学习目的无法完成，则甲方不承担任何责任。
5、甲方提供的内部教材仅限乙方本人使用，乙方不得擅自将内部资料告知他人或借给他人使用。
七、其他1、本协议自双方签字或盖章之日起生效。
任何一方不得擅自变更协议，确需变更的，双方应在达成一致意见的基础上以书面形式进行。
2、甲、乙双方的权利义务以本协议的打印内容为准，任何口头或其他形式的约定均视为无效。
3、本协议一式两份，甲、乙双方各执一份，拥有同等法律效力。
甲方代表签字：乙方签字：电话号码：电话号码：法定监护人签字：日期：日期：甲方（巨人学校）： 乙方（学员）：甲、乙双方经友好协商，旨在互相配合、共同努力为提升学生的 学习成绩和学习兴趣，就乙方学员进入甲方（学校）学习英语事宜 达成一致，协议如下：一、 经甲、乙双方商议确定班型后，乙方学员开始进入甲方精品班学习。
二、 甲方教师须以饱满的热情、专业的知识、赏识的态度给予乙方学员个性化授课。
三、 甲方精品班人数上限12人。
四、 甲方将为乙方学员提供精品班专用教室，配备全套新闻椅。
五、 甲方教师须严格遵照各级别课时进度（预备级全册 128课时完成、一级全册144课时完成、二级全册160课时完成、三级全册160 课时完成）完成教学任务，如未按教学要求完成，多余课时不加收乙方学员学费，甲方教师不予以发放多余课时的课时费。
乙方（家长）：日期： 年 月 日月 日日期： 年六、甲方在完成一个级别学习内不得更换代课教师，以下两种情况除外：A: 甲方教师因突发生病无法继续代课须出示医院证明和病历并召开紧急临时家长会告知家长详情。
B: 甲方教师在甲方教学考核中连续两次最后一名，甲方将予以取消甲方教师代精品班资格并向乙方家长提供考核排名列表并说明情况。
七、甲方教师在乙方学员学习的一个级别内由于个人原因请假不得超过三次。
八、如因甲方教师教学态度问题引起乙方家长投诉者，甲方总部将与乙方家长协调后严肃处理，根据情节严重与否给予半年或一年停课整顿或予以解聘。
九、乙方学员须严格按照甲乙双方商定的授课时间按时来校学习，不迟到、不早退，因病、事不能按时到校上课须提前致电代课教师，乙方学员不得无故旷课，如无故旷课3 次者，甲方有权终止本协议，剩余学费不予以退还。
十、乙方须一次性交清精品班全册学费，中间无签转、无退费、无课时保留。
十一、乙方学员须上课认真听讲、按时完成甲方教师布置的作业。
如乙方学员在一个教学周期内无故不完成作业5 次者，经甲方教师与乙方家长沟通无效后，甲方有权终止本协议，剩余学费不予以退还。
十二、乙方家长须配合甲方教师进行教学监督工作，认真检查学员的读写作业和听音作业并签字确认。
十三、如因节假日引起的甲、乙双方不能按约定时间进行上课，经甲、乙双方友好协商并约定新的上课时间，以保证教学工作的顺利进行。
十四、甲方为乙方学员提供以下十五项精品服务：1、甲方教师每月将对乙方家长发放家校互动手册，乙方家长须认真阅读并填写反馈意见。
2、甲方教师每月将对乙方学员进行一次电话教学，时长为十分钟，乙方家长须监督乙方学员按照甲方教师通知时间进行电话教学。
如乙方学员累计三次未按甲方教师要求主动进行电话教学，则取消其精品班资格。
3、甲方将在乙方学员学习的一个级别内安排三次家长座谈会：第一次为上册8 课结束后的成果展示课；第二次为家庭教育讲座；第三次为全册结束后的升级典礼。
甲方会以口头通知乙方学员和短信通知乙方家长的方式告知乙方，乙方家长如有两次无故缺席，则取消乙方学员精品班学习资格。
4、甲方将为凡因病、事假提前告假的乙方学员在假后两个工作周之内提供免费补课服务。
5、乙方学员（除剑幼和预备级）须参加剑桥少儿英语全国统一考试。
考试报名费全国统一、由陕西省考试管理中心指定考点单位另行收取。
6、甲方承诺乙方学员（除剑幼和预备级）参加剑桥少儿英语统一考试过关率100%（过关率指九个盾牌以上包括九盾），未过关学员可免费重学该级别课程。
7、甲方将为乙方学员赠送每周一次的超值英语角活动，乙方学员可根据自己的时间自由参加精品英语角活动。
8、为增加乙方学员的学习兴趣和学习热情，根据课程需要，甲方将为乙方学员每月提供一次户外课。
9、为融洽师生关系，培养教师爱生如子的敬业精神，甲方将为乙方学员提供精品生日会活动，为乙方学员送上生日祝福及生日礼物。
10、为培养乙方学员的英语学习习惯及更好地了解国外文化，甲方将每两月举行一次精品英文电影赏析活动。
11、甲方将为乙方学员在期中、期末、全国统一考试之后举行优秀学员表彰大会和剑桥少儿英语全国统考颁奖典礼，以表彰成绩优异或取得巨大进步的优秀学员。
12、甲方将对没有及时到课的乙方学员在上课后一小时之内致电通知乙方家长以确保乙方学员及时到课。
13、甲方将为乙方学员提供全套精品校服和书包。
14、甲方教师将收集乙方学员所用过的所有作业本、听写本、天天记、测试卷、家校互动手册、电话教学记录表并为乙方学员建立档案，并在升级典礼大会上统一发放于乙方家长，以便乙方家长全面了解和总结乙方学员该级别的学习情况。
15、精品班学员享有所有大型活动和大型比赛的优先报名和参赛资格。
一、精品班学员必须经过本校教师专业测试，方可安排相应班型。
二、确定班型，安排教师后给予学生免费2个小时的课程，便于教师发现问题，便于学生及家长对教师的选择。
三、双方选择后，教师给予家长针对学员的可行性教学方案；家长及学员认真阅读<<中学部精品班协议>>;无疑问后方可缴费，领取精品授课记录卡，按照商定时间进行授课。
四，在一个教学期内选择课时短期班为48课时，长年班为60课时, 可循环授课，循环缴费，（中，高考除外）资料可在本校购买，也可选择在校外购买。
五、为保证在一个教学期内的正常及高质量的授课，家长及学员需履行以下职责：1,学生应带着饱满的热情，良好的心态，充满自信的去接受学习。
2,学生学习兴趣及热情的的不稳定因素，导致中途以各种理由中止了学习，故此在一个教学期内不允许退费。
3，学生在校进行阶段性测试，及参加社会上的考试不能前来上课，请家长提前一天进行通知。
4，学生身体出现疾病不能前来上课，请家长提前半天通知。
5，本校授课时间与学生在校有节假日时间的冲突，双方可进行提前沟通，保证教学的正常及持续性进行。
6，除以上情况外，学生不得以任何理由无故旷课；在一个教学期内随意更换时间，无故旷课5 次者，已经不能保证教学的持续性，影响了正常的教学秩序，学校将勒令该学生退学。
7，为使学生学习兴趣提升，学习成绩快速提高，学生及家长应认真配合老师的工作：学生上课认真听讲，按时完成作业；家长应及时与老师沟通，帮助监督学生的学习，鼓励学生学习的持续性。
若在一个教学期内学生无故不完成作业5 次，教师与家长沟通后无效，学校将勒令该生退学。
六、为保证在一个教学期内的正常及高质量的授课，教师需履行以下职责：1，教师应用专业的知识，饱满的热情，赏识的态度给予学生个性化授课。
2，教师应及时填写精品授课卡，每月月底上缴学校中学总部，也应让家长了解授课的课时，让学生及时填写。
3，教师应及时做好与学生的学习及心里的沟通；做好与家长及时的联系。
4，在一个教学期内，教师不得以个人原因请假延迟授课时间 3 次，否则余课时将不给予教师相应课时费，但必须保证教学的完整性。
5，如因教师态度问题，引起家长上述者，学校将与家长协调后严肃处理，据情节严重予以半年或一年停课整顿及解聘。
七、希望在家长、教师、学生的共同努力及配合下，让学生对英语兴趣提升，成绩提高。
甲方时间乙方：时间甲方: XX＞教育辅导机构或学校（服务方，以下简称甲方）乙方：（家长姓名，以下简称乙方）为使乙方学生XXX得到切实有效的课外辅导，提高学习成绩，甲乙双方在平等自愿的情况下，本着公平诚信原则，就乙方委托甲方对其子/女进行课外辅导事宜达成如下协议：一、目前学生学习成绩状况：学生最近一次在学校的考试为学校年级的考试，在此次考试中科总成绩分，平均分数为，班级排名为，需要辅导的科目具体分数为：中考英语（以上学生资料由乙方提供）二、辅导目标：甲乙双方均认为，经过乙方及学生在学习方面的努力 考试中有能力达 三、乙方需向甲方支付辅导费用元人民币（大 写），在双方签订本协议当日由乙方一次性付清；费用包含：报名咨 询及学习状况分析费、 教研费、学员建档费、 辅导材料及配套试题费、 老师选派、培训及管理费（以上为全程辅导前期准备金，占总费用的 30%）、老师授课费、电话管理辅导费、交通费、全程跟踪家访和回 访服务费（以上为全程辅导服务费，占总费用的 70%）等相关费用。