小学舞蹈兴趣小组教学计划范本(完整版)

2024年小学舞蹈兴趣小组教学计划模版在上一个学期的舞蹈兴趣班中，本人深刻审视了小学生的生理与心理特征，并将知识传授、技能训练、娱乐及表演的实用性融为一体。

在课程设计中，我结合了中国舞等级考试内容与情趣舞蹈的元素，以情趣表演为核心，旨在提升孩子们的想象力与创造力，同时激发他们对舞蹈的热情与专注。

在教学过程中，课程被划分为舞蹈基础训练与表演性组合两大部分，以标准化教学为基准。

鉴于学校和学生实际情况，以下为新一学期的教学计划：一、教学宗旨本学期，我们旨在更好地配合学校实施素质教育，充分展现我校的艺术风貌与文化底蕴，丰富学生的课余文化生活，激发学生对音乐的兴趣，培养其音乐审美能力、艺术修养及表现力，同时促进学生个性的全面发展。

为此，学校成立了电子琴兴趣小组，力求活动的顺利与高效开展。

二、学生状况分析本学期的舞蹈兴趣小组由一二年级的学生组成。

鉴于新加入的学生年龄较小，缺乏舞蹈基础与舞台经验，我们将采取多角度的启发与引导，旨在培养学生对舞蹈的热爱，提高其在形体与气质上的自我审美能力，从而愉悦地参与训练。

三、教学设想我们计划通过丰富多样的活动，提升学生的音乐感受力与表现力，使其掌握一定的舞蹈技巧，拓宽视野，促进其综合素质的不断提升。

四、教学措施1. 培养学生严格遵守训练纪律，确保每次训练的顺利进行。

2. 热身运动：训练开始前，指导学生进行轻松简单的热身活动，以营造和谐的学习氛围，帮助学生调整身体与情绪，避免运动损伤。

3. 地面训练：针对儿童生理特点，利用平整的地板进行软度和开度的训练，具体措施包括：（1）脚背与膝盖的训练（2）肩部开度与前腿软度的训练（3）旁腰与旁腿软开度的训练（4）胸腰与腹肌的训练（5）脊椎与胯骨的训练（6）胯部与臀部的训练（7）胯部与腿部综合训练（8）节奏与方位的训练（9）后腿与背肌的训练（10）踢腿与力量的练习4. 培养学生跟随音乐准确完成动作，展现音乐特色，提升即兴创编与创造能力。

5. 排练多个舞蹈组合，以锻炼学生能力，并备赛演出。

2023年小学舞蹈兴趣小组教学计划范本一、教学目标：1. 帮助学生掌握基本的舞蹈技巧和动作，提高身体灵活性和协调性；2. 培养学生良好的表演能力和舞台意识；3. 培养学生的创造力和想象力，鼓励他们表现自我；4. 培养学生团队合作精神和正确的集体意识。

二、教学内容与方法：1. 教学内容：（1）舞蹈基本功训练：包括基本的站姿、行走、转身、跳跃等动作的训练；（2）舞蹈技巧训练：学习一些基本的舞蹈技巧，如扑腾跳、跳尖等；（3）编舞和创作活动：激发学生创造力，自己编排舞蹈；（4）舞蹈表演训练：学习如何在舞台上展示自己，并学习一些表演技巧。

2. 教学方法：（1）示范教学法：老师示范动作，学生跟随模仿；（2）合作学习法：学生分组进行练习，互相协作，共同完成任务；（3）批判性思维培养法：通过观赏和分析他人的舞蹈表演，培养学生批判性思维和判断力；（4）创造性思维培养法：鼓励学生进行舞蹈创作，发挥自己的想象力和创造力；（5）情景教学法：通过模拟舞台表演情境，让学生体验真实的舞台表演环境。

三、教学进度安排：本教学计划为期半年，每周上课一次，共计26次课程。

1-2周：舞蹈基本功训练（1）学习正确的站姿、行走和转身动作；（2）练习基本的跳跃动作；（3）培养舒展身体和协调身体的能力。

3-4周：舞蹈技巧训练（1）学习扑腾跳和跳尖等基本的舞蹈技巧；（2）练习转身和跳跃的连贯动作；（3）培养舞蹈动作的协调性和流畅性。

5-8周：编舞和创作活动（1）学生分组进行舞蹈编排；（2）学生自主创作舞蹈动作；（3）老师指导学生进行创作和排练。

9-10周：舞蹈表演训练（1）学习舞台表演技巧，如表情、舞姿等；（2）学习如何与音乐协调配合；（3）为即将到来的舞蹈展示做准备。

11-12周：舞蹈展示准备（1）学生参与舞蹈展示的策划和准备工作；（2）舞蹈表演技巧的练习和巩固；（3）学生分组进行排练和表演。

13-26周：舞蹈展示和总结（1）进行舞蹈展示，让学生展示自己的成果；（2）进行舞蹈练习的总结和评价；（3）进行小结，鼓励学生继续发展兴趣爱好。

舞蹈兴趣班工作计划方案一、指导思想：为培养孩子具有优美的体态，并逐渐形成高雅的气质，加强少儿自身素质培养和艺术潜力的挖掘，我组特制定校园舞蹈兴趣班教学计划。

1、精心选材、以曲动人。

精心选择一些具有鲜明特色、受小学生欢迎的音乐，随着音乐的节奏，用身体动作来表现自己的感受。

2、用心启迪，以情感人。

教师感情投入、语言感染是提高学生兴趣的关键。

3、潜心构思、以趣引人。

教师以“兴趣式教学”为基础，在形式多样、内容丰富的教学前提下，让孩子们易于吸收，不会感到枯燥乏味，引导少儿通过想象，创造用肢体动作将模仿的事物表现出来。

三、教学内容：____月份1、基本舞步训练：正步位半脚掌、交替半脚掌、流动半脚掌、碎步、舞姿碎步、双晃手、顺风旗花梆步。

2、基本舞步组合练习（合乐）。

____月份1、地面·提沉含仰训练。

2、提沉含仰组合练习（合乐）。

3、基本手位训练：提襟手位、小五花、山膀、按手位、托手位、顺风旗手位、双托手位、斜托手位。

4、基本手位组合练习（合乐）。

____月份1、软开度训练：基本关节训练、前低头、仰头、单肩、双肩、前环肩、后环肩、推指、拉肩、压肩。

2、软开度组合练习（合乐）。

3、勾绷脚训练：勾脚趾、勾脚踝、绷脚踝、绷脚趾、单勾脚、双勾脚、外环动、内环动。

4、勾绷脚组合练习（合乐）。

____月份1、髋关节训练：展胸压胯、含展胸、侧压胯、侧抬胯。

2、髋关节组合练习（合乐）。

3、腰训练：胸腰、大腰、旁腰。

4、腰训练组合练习（合乐）。

舞蹈兴趣班工作计划方案（二）舞蹈兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合初中学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感。

活动面向大部分学生，有组织，有计划的进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。

为了起到启迪智慧，陶冶情操，使学生的身心健康发展的作用，我结合学校的实际情况，特做出如下计划：一、任务与目标1、通过舞蹈基础训练，激发学生学习舞蹈的`兴趣，培养良好的形体习惯。

2024年小学舞蹈兴趣小组教学计划例文秉承我国教育部门全面实施素质教育的指导方针，本学校在深入分析中学生生理与心理特点的基础上，旨在将知识传授、技能训练、娱乐活动及表演实践融为一体，着重通过情趣表演的形式，培养学生的想象力和创造力，同时激发他们对舞蹈艺术的兴趣与热情。

在确保舞蹈教学标准化的前提下，课程将分为舞蹈基础训练与表演性组合两大部分进行。

现将本学期舞蹈兴趣小组的教学计划详细阐述如下：一、指导教师：王生兰老师二、教学目标：本学期舞蹈兴趣小组的成立，旨在丰富学生的课余生活，推动校园文化建设，营造浓厚的音乐艺术氛围。

通过每周两次的系统训练，使学生能够初步了解并掌握舞蹈的基本技巧，注意舞蹈中的基本形态，学习简单的舞蹈步伐，从而培养对舞蹈的热爱。

课程旨在对学生进行舞蹈和音乐表演所需的基本身体素质和能力进行初步培养，为他们在未来舞台表演领域的发展奠定坚实基础。

具体目标如下：1. 培养学生优美的体态和艺术审美能力。

2. 训练学生扎实的基本功，包括腰、腿、胯的柔韧性和活动范围。

3. 培养学生在听音乐时能够准确把握节拍，动作协调，并享受舞蹈带来的乐趣。

4. 培养学生载歌载舞的习惯，以及在舞蹈中保持愉悦的心态。

三、教学策略：舞蹈兴趣小组的教学活动应与音乐教育的根本任务相协调，坚持普及与提高相结合的原则，面向全体学生，实现从普及到提高的过渡。

对于所有参与舞蹈兴趣小组的学生，无论其水平如何，都应维护其参与热情，使其认识到小组活动的意义与价值。

在教学过程中，教师应精心组织，实施分层指导，采取多样化教学形式，因材施教，激发学生的求知欲和竞争意识，促进其潜在智慧和舞蹈才能的自由发展。

具体措施包括：1. 引导学生观看舞蹈录像，以帮助学生培养舞蹈感觉。

2. 逐段示范、讲解动作，并进行个别辅导。

3. 结合学生个人练习与个别辅导。

4. 通过学生互助和优秀学生示范，进一步提高学生的舞蹈水平。

四、教学内容：1. 热身运动：在训练开始前几分钟，指导学生进行轻松、简单的热身运动，旨在营造一个和谐的学习氛围，帮助学生调整身体和情绪，为训练做好准备，防止运动过度。

2024小学开展舞蹈兴趣小组活动计划样本一、指导思想培养学生的动手操作能力，同时也培养学生思维能力，充分展示学生的想象。

开拓创新，积极思考的能力。

希望通过这项活动孩子们的动手能力会有很大的提高！二、学情分析本兴趣小组成员包括四（1）班至四（5）班的学生，班级跨度比较大，学生的认知水平，接收知识的能力，动手能力也不尽相同，存在很大差异，因此在教学中要充分考虑到这一点，因材施教，制定适合学生需要的教学内容，分层次教学，分等级要求。

三、活动目标1.让学生感知到手工制作的创意空间是无止境的，使学生有强烈的学习和创作欲望。

2.形成对自己的控制能力，尤其是手眼脑的协调运用。

3.让学生懂得制作与生活学习的相关道理;形成自悟的习惯。

4.通过动手制作，启发学生观察生活中的美，通过艺术美化学生的心灵。

5.使学生养成独立思考的习惯，并通过想象力创造力的培养，促进学生个性化发展。

四、教学方法1.鼓励式教学2.启发式教学五、教学特点1.学习及生活习惯的培养。

2.动手能力，手眼脑的协调能力的培养。

3.想象力创造力的培养。

未来社会更需要的是创新人才，因此，挖掘学生的创造性让学生受益终生。

4.主动思考能力的培养。

我们教学中主张给孩子留下的永远是问号，而不是句号。

让学生在不断探索中学会主动学习。

5.自信心的培养。

手工制作，小东西，大成就。

学生做完作品，拥有的不仅是作品，更有着满满的强烈的成就感。

再适时加上老师及家长的鼓励，让学生感知到原来我真得很棒！6.专注力的培养。

在日常生活中常常看到一些小孩子在按照家长要求来做事情，总是心不在焉。

而作他感兴趣的事情时，却能全神贯注，专心致志。

因此，我们应该注意把孩子的兴趣与培养专注力结合起来。

利用儿童的好奇心，充分调动手眼脑，是指协调一致的同时，形成对自我的控制能力。

六、教学中应注意的问题1.手工制作教学循序渐进，以鼓励为主，不可急于求成。

2.兴趣小组活动要定时间、定学生、定师资、定场地，做好兴趣小组活动记录，保证专用室的卫生和秩序。

2024年舞蹈教学计划范例一、情况分析：在全面提升小学生综合素质的同时，为推动学校艺术教育的持续发展，特制定本学期舞蹈兴趣班计划。

本计划旨在将教学重点置于成品舞蹈的训练。

鉴于学生在舞蹈基本功、协调能力以及音乐感受力方面尚处于起步阶段，尽管表现出强烈的积极性，但肢体动作尚不协调，难以完全遵循教师指导进行练习。

因此，教师需设计创新且适宜的教学内容，形成独具特色的教学方法和耐心的教学态度，以增强学生的亲切感，提升其舞蹈学习能力。

二、总体目标：1、通过教师的指导，激发学生对舞蹈的兴趣，挖掘其舞蹈潜能，促进其身心全面发展。

2、训练学生的协调性、速度、肌力、耐力、爆发力和柔韧性等基础能力。

3、进行形体训练，学习基础舞蹈动作，培养学生的音乐感知力和节奏感。

4、在训练过程中，锻炼学生的注意力、反应能力和动作协调性。

5、培养学生通过舞蹈提升审美能力、表达情感和思想的创作能力。

三、活动安排：____-____学年第二学期舞蹈兴趣小组课程安排第____周1、练习队形和站立姿势。

2、明确舞蹈常规要求。

3、随音乐进行点头、耸肩等协调动作。

4、复习手位、勾绷脚、点头、耸肩等动作组合。

第____周1、练习前压腿、旁压腿动作。

2、复习前踢腿、旁踢腿动作，并能随音乐节拍进行。

3、教授地面动作：双吸腿、压脚跟练习。

4、进行舞蹈练习。

第____周1、练习压胯动作，并根据音乐进行协调性练习。

2、进行舞蹈练习。

3、学习小碎步组合。

4、在单一舞蹈动作基础上学习队形变换，形成完整舞蹈形式。

第____周复习并排练“六一”汇报演出的舞蹈。

第____周1、复习之前学习的基本功。

2、进行舞蹈练习。

2024年舞蹈教学计划范例（二）在大班幼儿阶段，孩子们的动作协调性得到显著提升。

通过教师的精心指导，我们致力于激发幼儿对舞蹈的兴趣，挖掘其舞蹈潜能，并促进其身心的全面发展。

本课程旨在训练幼儿在协调性、速度、肌肉力量、耐力、爆发力及柔软性等方面的基本能力；通过形体训练，使幼儿掌握基础的舞蹈动作，并增强其对音乐的感知力与节奏感。

2024舞蹈兴趣小组活动计划书一、指导思想：为全面____素质教育的指导方针，使学生的德、智、体得到发展，使学生的智力、体力得到充分的自由的发挥，并根据学生身心发展的情况，特制定跳绳小组活动计划。

二、活动目标通过一定的培养，使学生更好的了解跳绳这项活动，能更好的热爱这项活动，使得跳的次数达到要求，并能增强其它活动兴趣，最后达到增强体质、促进身心发展的目标。

三、活动措施1、训练要求①必须严格遵守时间和训练内容。

②教师关注全体学生的训练。

③教师应进行科学训练，及时总结并做好记录。

④训练中注意安全，积极预防运动损伤的发生。

2、训练时间安排每周周二、周四的下午二节课课外活动时间3、场地器材安排训练场地定在学校东面篮球场上。

器材方面：短绳尽量动员学生自备，长绳2根由学校统一准备。

2024舞蹈兴趣小组活动计划书（二）一、指导思想：1、____小学信息技术教育行动计划，全面普及信息技术教育，提高我校教育信息化建设和应用水平，充分应用现代教育技术，推进我校基础教育课程改革，形成我校计算机教育特色。

2、培养学生的创新意识、实践意识、主体意识、促进学生发现自己、正确地分析问题和解决问题的能力及可持续发展的能力；扩大学生视野，增长才干，发展学生良好的个性特长，促进生动、活泼、主动和全面发展。

二、计划达到的目标和完成的任务：第一：充分培养学生的电脑兴趣。

第二：发现和培养有潜力的学生。

三、计划从如下几方面培养学生：1、创新意识：引导学生在各种实践活动中积极动脑思考，善于发现问题，敢于提出自己的独立见解，乐于研究探索新的事物。

2、实践意识：引导学生在各种活动中综合运用所学知识和技能，获得多方面的直接体验和实践经验，培养理论联系实际的学风。

3、主体意识：引导学生在积极参与各种实践活动中加深对自我能动性认识和体验，建立责任感，培养自主学习、主动学习的志趣和情感。

4、发现问题的能力：通过各种实践活动，积极发展学生敏锐的观察力，掌握科学的观察方法，使学生善于全面、完整地认识事物，从不同层次、角度提出问题。

小学舞蹈兴趣小组教学工作计划【小学舞蹈兴趣小组教学工作计划】一、目标及背景小学舞蹈兴趣小组是为了培养小学生对舞蹈的兴趣和爱好而设立的，通过舞蹈的教学和训练，提高小学生的舞蹈技巧和艺术修养，培养他们的舞台表现能力和团队合作意识。

本次教学工作计划旨在制定一系列科学有效的教学活动，使小学生在舞蹈兴趣小组中得到全面的培养和提高。

二、教学目标1. 培养小学生对舞蹈的兴趣和爱好，增加他们对舞蹈的认识和了解。

2. 提高小学生的舞蹈技巧，包括舞蹈动作的掌握和技巧的应用。

3. 培养小学生的舞台表现能力，包括形象塑造、情感表达和表演技巧等。

4. 培养小学生的团队合作意识和协同能力，让他们能够在集体中相互支持和合作。

5. 培养小学生的自信心和表达能力，让他们能够自信地在舞台上展示自己的才华和魅力。

三、教学内容1. 基本舞蹈技巧的教学，包括舞蹈动作的基本要领、身体协调能力和舞蹈基础动作的练习。

2. 舞蹈表演技巧的教学，包括形象的塑造、情感的表达和舞台表演的要点。

3. 舞蹈编排和创作能力的培养，包括舞蹈小品和舞蹈节目的编排和排练。

4. 团队合作能力的培养，包括在集体中相互支持和合作、分工合作和合理分配任务。

5. 自信心和表达能力的培养，包括让每个小学生都能够自信地在舞台上展示自己的才华和魅力。

第1页/共4页四、教学计划本教学工作计划分为三个阶段进行，具体内容如下：第一阶段（前三个月）：1. 介绍舞蹈的基本知识和技巧，让小学生了解舞蹈的基本要素和基本动作；2. 进行身体训练，提高小学生的协调能力和灵活性，为后续的舞蹈训练做好准备；3. 开展基础舞蹈训练，让小学生掌握一些常见的舞蹈动作和舞蹈技巧；4. 组织小学生参加一次小型舞蹈表演，让他们能够在舞台上展示自己的成果。

第二阶段（中间三个月）：1. 继续进行舞蹈训练，进一步提高小学生的舞蹈技巧和艺术修养；2. 组织小学生参加一次大型舞蹈表演，让他们能够更好地展示自己的舞蹈才华；3. 开展舞蹈编排和创作活动，培养小学生的舞蹈创作能力和舞蹈演出能力；4. 组织小学生进行团队合作训练，让他们在集体中相互支持和合作，共同完成一个舞蹈节目。

小学舞蹈兴趣小组活动计划5篇通过计划合理安排时间和任务，使自己达到目标，也使自己明确每一个任务的目的。

下面是关于小学舞蹈兴趣小组活动计划 5篇，希望对您有所帮助。

小学舞蹈兴趣小组活动计划(一)根据学校全面实施素质教育的精神，充分考虑到中学生的生理特性，并结合学生的心理特点，把知识性、训练性、娱乐性及表演的适用性有机的结合在一起，以情趣表演为主提高孩子的想象力和创造力，激发孩子对舞蹈的兴趣和注意力。

在舞蹈标准化教学的前提下分为两部分教授，一部分为舞蹈基础训练，一部分为表演性组合。

现结合学校以及学生的实际情况，将本学期的教学计划安排如下：一、辅导老师： xx兰二、教学目的：为了丰富学生的课余生活，进一步推动我校文化建设，营造良好的音乐氛围，我校特成立了舞蹈兴趣小组，在通过每周两次的训练以后，使学生初步了解、掌握舞蹈的基本训练，让学生通过接触舞蹈，注意自己的基本形态，学习一些简单的舞蹈步伐，培养对舞蹈的兴趣爱好，同时也对舞蹈、音乐方面表演人才所必备的身体素质和能力，以及对训练方法进行初步的了解，为今后我校学生在舞台表演方向奠定良好的基础。

1、培养孩子的优美体态和对艺术的审美能力。

2、训练扎实的基本功如：腰、腿、胯的软度及开度。

3、培养孩子听音乐时能找到节拍，动作节拍准确，跳舞有自娱感。

4、培养孩子载歌载舞的习惯和舞蹈时愉快的心态。

三、教学措施：舞蹈兴趣小组的活动必须与音乐教育的基本任务合拍，坚持普及与提高相结合的原则，面向全体学生，做到在普及的基础上提高。

凡参加舞蹈兴趣小组的学生，不论水平高低，要保护其积极性，使其认识到兴趣小组活动的意义和作用。

在活动过程中，教师要精心组织，实施分层指导并采取多种形式，因材施教，因人而异，让学生产生强烈的求知欲和竞争感，使潜在的智慧和舞蹈才能得到自由的发展。

1、引导学生观看舞蹈录像带，帮助学生寻找舞蹈感觉。

2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。

3、学生个人练习和个别辅导相结合。

XXX小学202X—202X学年度第二学期舞蹈兴趣小组教学计划一、情况分析：在全面提高小学生的综合素质的同时，为促进学校艺术教育的健康发展，特制定本学期舞蹈兴趣小组活动计划。

准备把本次舞蹈兴趣小组的教学重点放在对成品舞蹈《XXX》的训练上。

由于舞蹈基本功，协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能按照老师的要求进行练习。

这便需要我们老师策划出新颖适合的教学方法，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，使学生产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。

二、指导思想：紧紧抓住素质教育的“核心问题”和“关键环节”，从“为了每位学生的发展”的高度，着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程，为学生的全面发展奠定基础，体现我校的办学特色。

关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在活动过程中的体验情感、态度和价值观的形成。

保护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取意识，促进孩子健康而有特色地成长。

三、活动目标：为了丰富学生的课余生活，进一步推动校园文化建设，营造良好的音乐氛围。

使学生在良好的音乐氛围中提高自己的音乐素质和音乐修养，体现我校的.办学特色，特组织了舞蹈兴趣小组。

通过每周五训练，使学生初步了解、掌握舞蹈的基本训练，让学生通过活动，注意自己的基本形态，学习一些简单的舞蹈步伐，培养对舞蹈的兴趣爱好，同时也对舞蹈表演所必备的软度、开度，以及训练方法进行初步的了解，为今后的舞台表演奠定良好的基础。

四、活动措施：舞蹈兴趣小组的活动必须与音乐教育的基本任务合拍，坚持普及与提高相结合的原则，面向全体学生，做到在普及的基础上提高。

凡参加舞蹈兴趣小组的学生，不论水平高低，要保护其积极性，使其认识到兴趣小组活动的意义和作用，从而主动积极地参加。

在活动过程中，教师要精心组织，实施分层指导并采取多种形式，因材施教，因人而异，让学生产生强烈的求知欲和竞争感，使潜在的智慧和舞蹈才能得到自由地发展。

2024年舞蹈教学计划范例一、情况分析：在全面提升小学生综合素质的同时，为推动学校艺术教育的持续发展，特制定本学期舞蹈兴趣班计划。

本计划旨在将教学重点置于成品舞蹈的训练。

鉴于学生在舞蹈基本功、协调能力以及音乐感受力方面尚处于起步阶段，尽管表现出强烈的积极性，但肢体动作尚不协调，难以完全遵循教师指导进行练习。

因此，教师需设计创新且适宜的教学内容，形成独具特色的教学方法和耐心的教学态度，以增强学生的亲切感，提升其舞蹈学习能力。

二、总体目标：1、通过教师的指导，激发学生对舞蹈的兴趣，挖掘其舞蹈潜能，促进其身心全面发展。

2、训练学生的协调性、速度、肌力、耐力、爆发力和柔韧性等基础能力。

3、进行形体训练，学习基础舞蹈动作，培养学生的音乐感知力和节奏感。

4、在训练过程中，锻炼学生的注意力、反应能力和动作协调性。

5、培养学生通过舞蹈提升审美能力、表达情感和思想的创作能力。

三、活动安排：____-____学年第二学期舞蹈兴趣小组课程安排第____周1、练习队形和站立姿势。

2、明确舞蹈常规要求。

3、随音乐进行点头、耸肩等协调动作。

4、复习手位、勾绷脚、点头、耸肩等动作组合。

第____周1、练习前压腿、旁压腿动作。

2、复习前踢腿、旁踢腿动作，并能随音乐节拍进行。

3、教授地面动作：双吸腿、压脚跟练习。

4、进行舞蹈练习。

第____周1、练习压胯动作，并根据音乐进行协调性练习。

2、进行舞蹈练习。

3、学习小碎步组合。

4、在单一舞蹈动作基础上学习队形变换，形成完整舞蹈形式。

第____周复习并排练“六一”汇报演出的舞蹈。

第____周1、复习之前学习的基本功。

2、进行舞蹈练习。

2024年舞蹈教学计划范例（二）在大班幼儿阶段，孩子们的动作协调性得到显著提升。

通过教师的精心指导，我们致力于激发幼儿对舞蹈的兴趣，挖掘其舞蹈潜能，并促进其身心的全面发展。

本课程旨在训练幼儿在协调性、速度、肌肉力量、耐力、爆发力及柔软性等方面的基本能力；通过形体训练，使幼儿掌握基础的舞蹈动作，并增强其对音乐的感知力与节奏感。

2024小学开展舞蹈兴趣小组活动计划一、指导思想：兴趣是最好的教师，是学习的动力，是学生求知和成功的起点。

从学习兴趣出发，并坚持与素质教育接轨，即不断培养学生自主能力和创造性。

而健美操实施学生身体健康发展教育的思想活动，因此进行兴趣小组活动。

特制定活动计划。

健美操兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感。

活动面向部分学生，有组织，有计划的进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。

为了起到启迪智慧、陶冶情操，使学生的身心健康发展的作用。

二、活动时间：每周一，三下午大课间活动时间三、活动目的：1、使学生正确的掌握健美操的基本要领和基本韵律。

2、对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些。

参加人数：____人场地：操场四、活动内容：（一）、第一阶段教会学生正确地掌握健美操的基本要领。

1、基本姿态：场地的方位认识，形体操2、基本步伐：踏步、一字步、V字步、forword、上步吸腿、开合跳、小马跳、弹踢腿、后踢腿等3、基本手型：四个八拍4、素质练习：柔韧、身体各部位力量、肌肉控制能力的练习5、基本技术：基本步伐、手型组成的简单组合6、表现力练习：（1）、学习基本技术（2）、培养正确身体姿态（3）提高动作质量（二）、第二阶段要求全体队员都能在教师的训练下基本达到下叉，对个别感觉不错的队员可加深练习。

素质练习：柔韧、身体各部位力量、肌肉控制能力的练习（三）、第三阶段要求学一些儿童健美操中常见的舞步的组合。

基本技术：基本步伐、手型组成的简单组合（四）、第四阶段训练内容，对个别好的队员进行个人素质的提高，技巧方向可加深一些。

五、活动措施1、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。

2、学生个人练习和个别辅导相结合。

3、采用学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。

小学舞蹈兴趣小组教学计划方案可以明确进度，能合理调配工作。

时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧!何不好好地做个（工作方案）呢?但是信任许多人都是毫无头绪的状态吧，下面是我为大家收集的小（学舞蹈）爱好小组教学方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

学校舞蹈爱好小组教学方案篇1一、班级特点分析少儿舞蹈班招收的都是5—10岁左右的同学，这个年龄段的同学主要也是培育爱好为主要目的。

进行舞蹈基本功训练，身体各个部分软开度训练，学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及舞蹈小节目，以同学动作协调力量为训练重点，发挥同学的（想象力）、制造力，培育同学良好的气质，提高艺术修养，增加同学对舞蹈的了解。

二、教学重点针对此年龄层（儿童）的心理和生理特点，来编排和教授这门课程，盼望通过这门课程中简洁的站位，舞姿，动律动作及小的舞蹈组合训练，让同学更充分、正确的活动运用自己的身体，让同学在学完这节课程以后，在柔韧性，仿照力量和表现力都有所提高，也更喜爱这门课程。

三、教学内容1、课前热身嬉戏。

2、（芭蕾舞）（民族舞）基本功训练。

3、音乐舞蹈小组合共6个，2个完整的舞蹈片段，这是教学的重点。

组合练习分为：头部练习，腿部练习，腰部练习，波浪手，摆臂。

舞蹈片段分为：民族舞一个，流行舞（爵士舞）一个。

四、教学效果1、软开度达到肯定的标准（横，竖叉下腰压腿）完成。

2、仿照力量（能够很快很形象的仿照老师的动作）。

3、表现力（跳舞蹈小组合要有肯定的表情，自信）。

五、教学手段1、有方案的制定出每节课时的教学目标，教学目的，教学内容，教学重难点。

2、每次教授新课由老师表演师范导入教授新课内容。

3、有步骤的教授课程内容。

如：压腿练习。

（10分钟）步骤：1、教授正确的把上压腿（方法）；2、老师正确示范，口数节拍；3、口数节拍，教授同学压腿练习；4、口数节拍，同学单独完成；5、协作音乐，完成组合。

六、教学方案依据每期课时，分为四大阶段进行训练。

2023小学舞蹈兴趣小组活动计划教学计划一、指导思想：在音乐教学的基础上，以培养学生良好的审美情操为切入点，通过规范的舞蹈基本功训练课，使孩子们外在优雅姿态的训练，同时也通过这种特殊的教学模式传播它们高雅的艺术精髓，培养孩子们内涵修养，使其的精神和形体之美达到统一，有助于提高学习者的良好气质和高雅风度。

二、教学目的1、循序渐进地进行身体软开度的训练，培养孩子的兴趣、激发孩子的快乐天性。

2、通过舞蹈组合培养孩子们跳、唱、说的综合能力。

3、通过舞蹈剧目的排练树立起孩子们的自信心，勇于去感受美、学习美、表现美。

三、教学主要内容1、基础练习2、成品舞教学四、教学时间：文体活动时间五、教学对象：初一年级到初三年级舞蹈兴趣小组教案一、基础训练（教学课时：第一周~第八周）1、压腿这是舞蹈基础训练中最为基本的训练内容，分别为压前、旁、后腿。

压腿的练习有助于打开学生腿部关节的韧带。

压腿时要注意腿部关节的直立，脚背向外打开绷直，并保持上半身的直立。

向下压至上半身和腿部之间的没有缝隙。

个别学生韧带太紧，在压腿的过程中不要苛求一定要压下去，保持正确的姿态，日积月累就可以拉长韧带，达到要求。

特别注意的是胯部要端正。

压旁腿和后腿的时候学生最容易出胯和斜胯，需要及时矫正。

在压旁腿时，同侧的手扶住把杆，另一只手臂紧贴在耳边，向腿上靠近并尽量向远处伸展，拉长旁腰。

压后腿时，注意肩膀端平，颈部不要缩，撑住头部别掉下去，并向后伸展。

伴奏带：选用节奏感比较强的音乐2、压肩这是打开肩部韧带的练习。

压肩时，双手臂伸直放在把杆上。

两腿之间的距离略等于肩宽。

头部和脊柱都要放松，向下压时能够感觉到肩部韧带被拉长。

伴奏带：中速，节奏舒缓2/43、推脚背组合脚背的好坏因人而异，大部分取决于先天因素，但也不能忽视后天的训练。

在训练之前，从脚尖到整个大脚背都要活动开;训练时，双手扶把杆，挺胸抬头、收腹提臀，双脚并拢站好，先从单脚背训练开始。

1-2拍单脚脚后跟抬起，五个脚趾紧扒地面3-4拍脚尖绷直，向墙内推，使整个脚背绷成月牙型5-8拍换另一只脚，动作相同双脚背练习亦同。

小学舞蹈兴趣小组活动计划时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，此时此刻我们需要开始做一个计划。

计划怎么写才不会流于形式呢？下面是作者收集整理的小学舞蹈兴趣小组活动计划，欢迎大家分享。

小学舞蹈兴趣小组活动计划 1一、指导思想丰富学生的课余生活，培养对舞蹈学习的兴趣，为舞蹈爱好者进行舞蹈基本功的训练，提高舞蹈专业素质，使其达到学习舞蹈的初步要求，具有健美、灵活的体态。

活动面向学校三至六年级中有舞蹈兴趣和有这方面特长的学生，有组织，有计划的进行，让学生在舞蹈中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。

启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展。

二、活动目标（一）、艺术目标1、通过对学生进行基本功训练，使学生腿的开度和腰有一定的控制能力，压腿、踢腿、下叉，下腰等内容顺利完成。

2、通过规范而且简单的舞蹈训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。

3、通过一定的训练，使孩子们掌握、熟悉、提高表演能力的技巧和方法（主要解决形体、中心、控制和呼吸），能完成舞蹈的表演。

4、通过组合练习，使学生加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。

（二）、思想目标1、发展学生各项身体素质，增强学生的体质。

2、培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能。

3、培养学生的自信能力。

使课堂学习活动中一些基础教育、能力较弱的学生在艺术活动中获得成功的机会，改变孩子被动的心态，激发他们的自信心和成功欲。

三、训练要求通过舞蹈兴趣小组使学生学会有关舞蹈的技能，掌握一些舞台艺术表演的方法，并在实践活动中不断提炼情感，增强技艺，提高对艺术作品的理解力、表现力、想象力和创作力，努力为校园文化增添光彩，并为创建学校特色添砖加瓦。

四、学生基本情况本次参加舞蹈兴趣活动小组的学生几乎都没有进行过专业舞蹈训练，大部分学生连压腿、下叉等动作都不能顺利完成。

另外，由于学员的年龄和基本条件的不同，所以不能要求一律，不能操之过急，软度和开度要在个人原有的基础上逐步提高，因此舞蹈班根据学生不同情况进行训练。

小学舞蹈兴趣班教学计划小学舞蹈兴趣班教学计划（精选5篇）时间是箭，去来迅疾，我们的教学工作又迈入新的阶段，该好好计划一下接下来的教学工作了！很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划，以下是小编为大家整理的小学舞蹈兴趣班教学计划（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学舞蹈兴趣班教学计划1舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动，是人类审美活动较集中的表现，是培养人们审美兴趣，提高人们审美能力的有效途径和有力手段。

它既可以陶冶孩子的心灵，又能让他们在表现的过程中获得自我满足。

希望通过活动，使孩子们不仅能发展身体，得到动作的协调性和灵活性的训练，而且还能发展思维和情感，促进身心愉快的发展。

1、本学期系统而严格的训练，进一步增强队员们的节奏感，增强他们对舞蹈的表现力和感受力，特别强调舞蹈时的面部表情，做到用“心”舞蹈，使队员们的整体素质和表演水平再上一个新台阶。

2、教会学生用舞蹈语汇来表现舞蹈的情绪和意境，注重舞蹈的神韵、感觉。

3、严格要求，精心排练。

1）基本功方面由于学生水平上的差异，本学期针对他们的基础和特点突出了不同训练内容和的要求。

有的学生要继续加强基本功的训练，加大训练力度和难度，重视训练质量，提高身体的柔韧性。

还有些学生则要从基本功入手，进行系统的训练，如：基训地面练习和基训把杆练习，帮助学生提高自身素质，增强自身气质，为以后的舞蹈学习打下良好的基础。

21）舞蹈学习方面本学期计划学习一块成品舞蹈：民族舞蹈对队员的素质要求较高，要求队员要有良好的身体协调性和柔韧性，并要求队员节奏感强、动作规范，特别强调眼神和表情以及舞感，让学生学会用心舞蹈。

这首舞蹈是本学期训练的重点，我们要加强训练，从齐、快、准上下功夫，争取以高质量的演出迎接今年的文艺汇演。

每周一、二、三、四、日课外活动时间。

1、引导学生观看舞蹈录像带，帮助学生寻找舞蹈感觉。

2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。

3、学生个人练习和个别辅导相结合。

小学舞蹈兴趣小组教学计划范本通过上学期的舞蹈兴趣班教授的内容，我充分考虑到小学生的生理特性，并结合孩子的心理特点，把知识性、训练性、娱乐性及表演的适用性有机的结合在一起，把中国舞等级考试的内容与情趣舞的内容相结合，以情趣表演为主提高孩子的想象力和创造力，激发孩子对舞蹈的兴趣和注意力。

在舞蹈标准化教学的前提下分为两部分教授，一部分为舞蹈基础训练，一部分为表演性组合。

现结合学校以及学生的实际情况，将本学期的教学计划安排如下：一、指导思想为了更好的配合学校搞好素质教育，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的校外文化生活，激发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展。

学校组建了电子琴兴趣小组，并力求整个活动能顺利、高效地开展。

二、学生情况分析：本学期舞蹈兴趣小组的成员来自一二年级。

由于本学期加入的学生较小，无基础且也无舞台经验因此，我们将从多方面启发、开导，培养学生在形体、气质上的自我审美能力，并使学生自身体现出一种对舞蹈的热爱，从而愉快地进行训练和舞蹈。

三、活动设想丰富学生的课余文化生活，提高学生的音乐感受力和表现力，使学生掌握一定的舞蹈技巧，开阔学生的视野，促进学生素质不断提高。

四、活动措施：1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。

2、热身运动;在训练的几分钟左右的时间里，让学生做一些轻松、简单的热身运动，主要目的是创造一个融洽的学校氛围，使孩子们的身体和情绪适应课堂训练的准备，避免用力过度。

3、地面训练：儿童的生理特点是人小稳定性差，但是软度和开度较好，而软度开度又是舞蹈动作的根本点，所以要运用平整的地板来帮助孩子们进行软度和开度的训练，主要措施有：（1）脚背和膝盖的训练（2）肩的开度和前腿的软度训练（3）旁腰和旁腿的软开度训练（4）胸腰和腹肌的训练（5）脊椎和胯骨的训练（6）胯部和臀部的训练（7）胯部和腿部的综合训练（8）节奏和方位的训练（9）后腿和背肌的训练（10）踢腿和力量的练习4、能够随着音乐做动作，节奏准确，充分表现音乐的特点，培养学生的即兴创编能力和学生的创造能力。