高中语文 第12课高山仰止活页规范训练 语文版选修《史

高中语文选修《《论语》选读》高山仰止专项测试同步训练2020.031,选出下列各句翻译正确的一项（）A．文王既没，文不在兹乎？【周文王死后，周代的礼乐文化就再也不存在了吗？】B．二三子何患于丧乎？【你们几位何必为没有官位而发愁呢？】C．夫召我者，而岂徒哉？【那个召我去的人，难道只想收我为徒吗？】D．不曰坚乎，磨而不磷；不曰白乎，涅而不缁。

【不是说坚硬吗？真正坚硬的东西是磨也磨不薄的？不是说洁白吗？真正洁白的东西是染也染不黑的。

】2,选出下列各句翻译不正确的一项（）A．道不同，不相为谋。

【主张不同，不一起谋事。

】B．日月逝矣，岁不我与。

【岁月流逝，年岁不等我们啊。

】C．其知可及也，其愚不可及也。

【他的那种聪明别人可以赶得上，但他的那种装傻别人就赶得上了。

】D．好从事而亟失时，可谓知乎？【喜欢从政却又屡次失去官职，这可以说是明智的吗？】3,阅读下面一首诗，然后回答问题。

古剑清·高鹗一条秋水万黄金，千载谁明烈士心。

夜半虚堂雷雨入，壁间惊起老龙吟。

(1)咏古剑，但诗中却并未出现“剑”字，试问作者是怎样咏出古剑的意象的?(2)结合诗歌具体内容，分析作者在诗中所抒发的思想感情。

4,用之则行，。

5,瞻之在前，。

6,选出下列各句加点字意义解释都正确的一项（）A．有教无类（种类）文，行（品行），忠，信B．抑（或许）为之不厌，诲人不倦《雅》《颂》各得其所（各归适当的位置）C．不愤不启（气愤）不悱(想说而说不出来的样子)不发D．述而不作（创作），信而好古窃(私下里)比于我老彭7,选出下列各句加点字意义解释都正确的一项（）A．举一隅(方位)不以三隅反女与回也孰愈（胜过）B．吾与(跟)女，弗如也巧笑倩（面颊美好）兮C．美目盼兮（盼望）素以为绚（色彩繁盛）兮D．绘事后素（白色的底子）起（检举）予者商也8,夫子循循然善诱人，，，欲罢不能。

9,阅读下面这首诗，然后回答问题。

日暮倚杖水边①（金）王寂水国西风小摇落，撩人羁绪乱如丝。

第十二课高山仰止司马迁曾经赞颂孔子说：“高山仰止，景行行止。

”意思就是说孔子的德行高不可攀。

儒家学说注重“修身、齐家、治国、平天下”，个人修养有着至关重要的地位。

虽然我们在个人修养上很难达到孔圣人那样的境界，但是我们应该向往它，追求它。

今天就让我们追随先贤的足迹，从孔子的生存智慧中提高自己的个人修养。

1．字音字形(1)斐．然( ) (2)暴虎冯．河( ) (3)桴．( )(4)恸．( ) (5)牖．( ) (6)莞．尔( )(7)偃．( ) (8)喟然( )2．重要词语(1)吾党．之小子狂简．：____________________________________________________(2)必也临事而惧．，好谋而成者也：________________________________________(3)博．我以文，约．我以礼：________________________________________________(4)如有所立，卓尔．．：______________________________________________________(5)叔孙武叔毁．仲尼：______________________________________________________(6)无以为．也：____________________________________________________________(7)他人之贤者，丘陵也，犹可逾．也：________________________________________3．通假字(1)归与．！归与：_________________________________________________________(2)无所取材．.____________________________________________________________(3)子见南子，子路不说．：________________________________________________4．虚词用法(1)虽⎩⎨⎧ 虽．欲从之：人虽．欲自绝：(2)其⎩⎨⎧ 不得其．死然：其．由与：得其．门者或寡矣：(3)如⎩⎨⎧ 行行如．也：如．有所立：(4)之⎩⎪⎨⎪⎧ 用之．则行：由之．瑟：仰之．弥高：不见宗庙之．美：子之．武城：(5)于⎩⎨⎧奚为于．丘之门：未入于．室也： 子贡贤于．仲尼：(6)为⎩⎨⎧ 非夫人之为．恸而谁为：无以为．也：5．词类活用(1)噫！天丧．予：________________________________________________________(2)博．我以文，约我以礼：________________________________________________(3)既竭．吾才，如有所立：________________________________________________6．特殊句式(1)子行三军，则谁与：__________________________________________________(2)暴虎冯河，死而无悔者，吾不与也：_____________________________________(3)由之瑟，奚为于丘之门：_______________________________________________(4)非夫人之为恸而谁为：_________________________________________________(5)博我以文，约我以礼：_________________________________________________(6)子贡贤于仲尼：______________________________________________________(7)人虽欲自绝，其何伤于日月乎：__________________________________________7．成语积累(1)斐然成章：___________________________________________________________ _________________________________________________________________ _______(2)用行舍藏：___________________________________________________________ _________________________________________________________________ _______(3)暴虎冯河：____________________________________________________________________________________________________________________________ _______(4)临事而惧：___________________________________________________________ _________________________________________________________________ ______(5)升堂入室：__________________________________________________________ _________________________________________________________________ _______(6)莞尔而笑：___________________________________________________________ _________________________________________________________________ _______(7)割鸡焉用牛刀：_______________________________________________________________________________________________________________________ _______(8)仰之弥高，钻之弥坚：__________________________________________________________________________________________________________________ _______(9)循循善诱：___________________________________________________________ _________________________________________________________________ _______(10)欲罢不能：__________________________________________________________ 8．名句积累(1)______________，______________，惟我与尔有是夫！(2)____________________，小人学道则易使也。

高山仰止复习精练1.阅读《论语》中的一段文字，然后回答问题。

（4分）伯牛有疾，子问之，自牖执其手，曰：“亡之，命矣夫！斯人也而有斯疾也！斯人也而有斯疾也！”当孔子去探望生病的伯牛时，孔子的话语中充满了痛苦和无奈。

得以充分表达这种情绪的修辞手法是什么？答：反复。

句子的重叠使用可进一步强化语气和感情色彩，有极强的感染力，表现出孔子对伯牛患上这种疾病的悲痛和无奈，表现了对学生的爱。

2．阅读《论语》中的一段文字，然后回答问题。

（4分）子谓颜渊曰：“用之则行，舍之则藏，惟我与尔有是夫！”子路曰：“子行三军，则谁与？”子曰：“暴虎冯河，死而不悔者，吾不与也。

必也临事而惧，好谋而成者也。

”颜渊喟然叹曰：“仰之弥高，钻之弥坚；瞻之在前，忽焉在后。

夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼。

欲罢不能，既竭吾才，如有所立卓尔。

虽欲从之，末由也已。

孔子通过平时的言行赢得了学生们的喜爱和崇敬。

请结合上面三段谈谈其理由，并作简要分析。

答：第一，孔子对学生生活上的关心，性格上的理解和引导。

第二，孔子不仅希望自己的学生“博学于文”，还希望学生“约之以礼”，更难得的是对学生采取了“循循善诱”的教育方法3.阅读下面《论语》中的有关文字，然后回答后面的题目。

（4分）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

贤哉，回也！”（6.11）子谓颜渊曰：“用之则行，舍之则藏，惟我与尔有是夫！””(7.11) 颜渊喟然叹曰：“仰之弥高，钻之弥坚；瞻之在前，忽焉在后。

夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。

即竭吾才，如有所立，卓尔。

虽欲从之，末由也已。

”（9.11）颜渊死，子曰：“噫！天丧予！天丧予！”（11.9）颜渊死，子哭之恸。

从者曰：“子恸矣。

”曰：“有恸乎？非夫人之为恸而谁为？”（11.10）哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。

不幸短命死矣！今也则亡，未闻好学者也。

”（6.3）（1）颜渊死时，作为先生，孔子发出了“噫！天丧予！天丧予！”的恸哭。

课时追踪检测 ( 十二 ) 高峰仰止一、基础稳固1．以下各句中加点的词，解说有误的一项为哪一项( )A．必也临事而惧．惧：恐惧B．子路，行行如．也如：词尾，译为“ 的样子”C．予所否者，天厌．之厌：嫌弃D．虽欲从之，末由．也已由：门路分析：选 A A 项，惧：警惕，慎重。

2．以下各句加点词语的解说都正确的一项为哪一项( )A．不知所以裁之( 裁判 ) 吾党之小子狂简(狂放志大 )．．．B．子行全军 (统率 ) 暴虎冯河 (徒步渡河 )．．．C．人虽欲自绝 (固然 ) 从我者，其由与 (跟从 )．．D．末由也已 (门路 ) 死而无悔者，吾不与也(结交 )．．分析：选 B A 项，裁：裁剪； C 项，虽：纵使； D 项，与：跟共事。

3．以下各句中，含通假字的一项为哪一项()A．由也好勇过我，无所取材B．夫子之墙数仞，不得其门而入C．博我以文，约我以礼D．仲尼不可以毁也分析：选A A 项，“材”通“哉”。

4．以下各句加点词语与现代汉语的用法同样的一项为哪一项( )A．不知所以裁之．．而笑C．夫子莞尔．．B．道不可以，乘桴浮于海．．D．子见南子，子路不说．．分析：选 C A 项，所以：(古义 )用来的方法；(今义 )所以。

B 项，不可以：(古义 )行不通；(今义 )不好，不可以够。

C 项，古今同义。

D 项，不说：(古义 )不快乐；(今义 )不说话。

5．以下各句加点字意义与用法同样的一项为哪一项( )A．①如有所立，卓尔．②子路，行行如．也B．①惟我与．尔有是夫②从我者，其由与．C．①暴虎冯河，死而无悔者．，吾不与也②必也临事而惧，好谋而成者．也D．①从我者，其．由与②人虽欲自绝，其．何伤于日月乎分析：选 C A 项，连词，表假定关系，假如/ 助词，的样子； B 项，连词，表并列/ 关系，和 / 句末语气助词，表猜想语气； C 项，均为代词，的人；D项，表猜想语气表反问语气。

6．补写出以下名句中的空缺部分。

一、基础知识1.下列加点字词注音正确的一项是()A．斐．然成章(fěi) 訚．訚如也(yín) 窥．见室家之好(kuì)B．暴虎冯．河(fénɡ) 好．谋而成(hào) 乘桴．浮于海(fú)C．犹可逾．也(yú) 子哭之恸．(dònɡ) 自牖．执其手(yǒu)D．莞．尔而笑(wǎn) 卓．尔不群(zhuó) 夫子之墙数仞．(rèn)解析：选D。

A.窥(kuī)；B.冯(píng)；C.恸(tònɡ)。

2.下列各句加点字词意义解释都正确的一项是()A．不知所以裁．之(裁判)吾党之小子狂简．．(狂放志大)B．子行．三军(统率)暴虎冯河．．(徒步渡河)C．訚訚如．．．也(中和正直的样子)侃．侃如．．也(滔滔不绝的样子)D．死而无悔者，吾不与．也(结交)末由．也已(途径)解析：选B。

A.裁：裁剪，约束；C.侃侃如：和乐的样子；D.与：跟……共事。

3.下列各句加点字意义与用法相同的一项是()A．如．有所立，卓尔子路，行行如．也B．惟我与．尔有是夫从我者，其由与．C．暴虎冯河，死而．无悔者，吾不与也必也临事而惧，好谋而．成者也D．若由也．，不得其死然闵子侍侧，訚訚如也．解析：选C。

A.连词，如果/助词，然，……的样子；B.连词，表并列，和/句末语气助词，表猜测语气，吧；D.句中语气助词，表停顿/句末语气助词，表陈述语气。

4.下列加点字的意义与用法判断正确的一项是()①子之．武城②不见宗庙之．美③从我者，其．由与④人虽欲自绝，其．何伤于日月乎A．①②相同，③④也相同B．①②不同，③④也不同C．①②相同，③④不同D．①②不同，③④相同解析：选B。

①动词，到，往；②结构助词，的；③表猜测语气，大概；④表反问语气，难道。

5.下列各句翻译正确的一项是()A．仰之弥高，钻之弥坚——先生的学说，越仰望越觉得高大，越钻研越觉得坚实。

《高山仰止》练习班级__________姓名________________学号____________一．文言基础积累（一）、指出下列各组中的通假字并解释(1)子见南子，子路不说 _________通________ ( )(2)由也好勇过我，无所取材_________通________ ( )（二）、写出下列各句中加点字的活用类型并解释⑴博．我以文，约我以礼 ____________________ ( )（三）、写出下列各句加点词的句中义⑴不知所以．．裁之古义：_________________________ 今义：因此⑵道不行．．，乘桴浮于海古义：_________________________ 今义：不好,不可以⑶子见南子，子路不说．．古义：_________________________ 今义：不说话⑷非夫人．．之为恸而谁为古义：_________________________ 今义：尊称妻子⑸夫子循循然善诱人．．古义：_________________________ 今义：引诱人⑹前言．．戏之耳古义：_________________________ 今义：导言,引言(四)指出下列各句属什么特殊句式⑴子行三军，则谁与（）⑵由之瑟，奚为于丘之门（）⑶非夫人之为恸而谁为（）⑷博我以文，约我以礼（）⑸他人之贤者，丘陵也（）⑹人虽欲自绝，其何伤于日月乎（）⑺闵子侍侧（）⑻子贡贤于仲尼（）⑼子服景伯以告子贡（）⑽暴虎冯河，死而无悔者，吾不与也（）⑾仲尼，日月也（）⑿乘桴浮于海（）二、选择题1．选出下列加点字词注音正确的一项（）A．斐（fěi）然成章訚（yín）訚如也行（hàng）行如也窥（kuì）见室家之好B．暴虎冯（féng）河好（hào）谋而成侃（kǎn）侃如也乘桴（fú）浮于海C．犹可逾（yú）也子哭之恸（dòng）瞻（zhān）之在前自牖（yǒu）执其手D．莞（wǎn）尔而笑卓（zhuó）尔不群弦（xián）歌之声夫子之墙数仞（rèn）2．选出下列各句加点字词意义解释都正确的一项（）A．不知所以裁．之（裁判）吾党之小子狂简．．（狂放志大）B．子行．（统率）三军暴虎冯河．．（徒步渡河）C．訚訚如．．．也(滔滔不绝的样子) ．．．也（和颜悦色的样子）侃侃如D．死而无悔者，吾不与．也（结交）末由．(途径)也已3．选出下列各句加点字词意义解释都正确的一项（）A．吾党．之小子狂简（同党）行行如．．．也（中和正直的样子）B．予所否．者，天厌之（不当,不对）子哭之恸．（过分哀痛）C．莞尔．．而笑（微笑的样子）见宗庙之类，百官．之富(官员)D．夫子之云，不亦宜．乎（合适,恰当）夫子循循然．．．善诱人（语重心长的样子）4．下列句子中没有通假字的一项是( )A．由也好勇过我，无所取材 B．子见南子，子路不说C．从我者，其由与 D．颜渊死，子哭之恸5．对下列加点词的解释不正确的一项是( )A．必也临事而惧．惧：谨慎 B．虽欲从之，末由．也已由：缘由C．小人学道则易使．也使：役使 D．他人之贤者，丘陵也，犹可逾．也逾：超越6．下列句子中加点词语的意义与现代汉语相同的一项是( )A．不知所以．．而笑．．裁之 B．夫子莞尔C．非夫人．．也！仲尼不可毁也．．之为恸而谁为 D．无以为7．下列各句中，加点词的活用现象与其他三句不同的一项是( )A．即竭．吾才，如有所立，卓尔 B．颜渊死，子哭．之恸C．后人哀．之而不鉴之 D．等死，死．国可乎8．选出下列各句加点字意义与用法相同的一项（）A．如．有所立，卓尔子路，行行如．也B．惟我与．尔有是夫从我者，其由与．C．暴虎冯河，死而无悔者．，吾不与也必也临事而惧，好谋而成者．也D．若由也．，不得其死然闵子侍侧，訚訚如也．9．选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（）①约我以．礼②博我以文③其何伤于．日月乎④子贡贤于．仲尼A．①②同，③④同B．①②不同，③④不同C．①②不同，③④同D．①②同，③④不同10．选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（）①子行三军，则．谁与②小人学道则．易使也③斯．人也而有斯疾也④闻斯．行诸A．①②同，③④同 B．①②不同，③④不同C．①②同，③④不同 D．①②不同，③④同11．选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（）①子之．武城②不见宗庙之．美③从我者，其．由与？④人虽欲自绝，其．何伤于日月乎？A．①②同，③④同 B．①②不同，③④不同C．①②同，③④不同 D．①②不同，③④同12．下列加点的虚词意义和用法相同的一项是( )A．未入于室也由之瑟，奚为于．丘之门B．从我者．，其由与昔者．偃也闻诸夫子曰C．颜渊喟然．叹曰夫子循循然．善诱人D．瞻之在前，忽焉．在后割鸡焉．用牛刀13．下列各句，句式与其它三句不同的一项是( )A．非夫人之为恸而谁为 B．子行三军，则谁与C．他人之贤者，丘陵也 D．子如不言，则小子何述焉14．选出下列各句翻译正确的一项（）A．仰之弥高，钻之弥坚。

3.12《高山仰止》同步练习一、找出下列各句中的通假字并写出本字来二、写出下列各句中加点字的活用类型（填代码）并写出活用后的意思A．名作动 B．名作状 C．名作使动D．名作意动E．形作名F．形作动 G．形作使动 H．形作意动 I．动词作名词 J．动词作使动三、写出下列各句加点词的句中义和今义四、写出下列各句的句式类型，并作口头翻译五、基础知识巩固性训练1．D【A窥（kuī），B冯（pínɡ），C恸（tòng）】2．B【A裁：裁剪，约束；C侃侃如：各乐的样子；D与：跟…共事】3．B【A党：乡党，故乡；C官：房舍；D与：跟…共事】4．C【A连词，如果/助词，然，…的样子；B连词，表并列，和/句末语气助词，表猜测语气，…吧；D句中语气助词，表停顿/句末语气助词，表陈述语气】5．D【①②介词，用；③对；④比】6．C【①②，那么，就；③此，这；④就】7．C【①动词，到，往；②结构助词，的；③表猜测语气，④表反问语气】8．A【B明明看它在前面，一下子又到了后面；C如果我做了什么不当的事情，就让老天厌弃我吧！D只是显出他不知轻重高低罢了。

】9．B【用我呢，我就去干；不用我，我就退隐，只有我和你才能做到这样吧！】六、名句背诵检测⑴用之则行，。

舍之则藏⑵君子学道则爱人，。

小人学道则易使也⑶仰之弥高，。

钻之弥坚⑷瞻之在前，。

忽焉在后⑸夫子循循然善诱人，，，欲罢不能。

博我以文，约我以礼⑹他人之贤者，丘陵也，犹可逾也；仲尼，，。

日月也，无得而逾焉。

七、理解成语,并能口头造句交流①斐然成章②侃侃而谈③暴虎冯河④登堂入室⑤莞尔而笑⑥循循善诱⑦欲罢不能⑧卓尔不群⑨仰之弥高，钻之弥坚⑩不得其门而入。

第十二课高山仰止电影《孔子》放映后，观众们认为，电影比预想的好很多， 战争场面不错,画面很华丽、音乐 磅礴动听，特别是王菲演唱的片尾 曲《幽兰操》更是非常动听。

发哥 版“孔子”没有之前说得那么雷，可以说“大气传神”,很儒雅。

孔子研究院副院长、孔子第七十五代孙孔祥林直言曾看过两遍电影《孔子》，他认为从历史角度来看，影视作品增加了文学创作的成分，与真实的孔子形象有一定程度的离合.真实的孔子是怎样的呢？今天，就让我们走近孔子，进一步认识孔子的形象。

错误!［课标要求] 1．背诵17.4、9。

11章. 2．掌握“党”、“否”、“厌”、“卓尔”、“宜”在文中的含义。

3．理解并积累成语：斐然成章;暴虎冯河；登堂端木赐前520－前456，字子贡，是孔门七十二贤之一,他是孔子的得意门生。

且列言语科之优异者。

孔子曾称其为“瑚琏之器”。

他利口巧辞，善于雄辩，且有干济之才，办事通达。

曾任鲁、卫两国之相。

他还善于经商，曾经经商于曹、鲁两国之间，富致千金.为孔子弟子中首富。

相传，孔子病危时,未赶回，子贡觉得对不起老师，别人守墓三年，他在墓旁守了六年。

子贡的影响之大、作用之巨,是孔门其他弟子中无法企及的：他学绩优异，文化修养丰厚，政治、外交才能卓越，理财经商能力高超。

在孔门弟子中，子贡是把学和行结合得最好的一位。

在孔子遇危难、遭险恶时，子贡总能挺身而出，显其大智大勇.《史记·孔子世家》曾载：孔子困陈、蔡，绝粮，情形十分危急，而当时孔子门徒个个面面相觑,不知所措，只有“子贡使楚”“楚昭王兴师迎孔子，然后得免"。

司马迁在《史记》中甚至认为孔子的名声之所以能布满天下，儒学之所以能成为当时的显学,在很大程度上是因为子贡的推动。

作为一名老师，孔子平易近人,尊重学生，民主平等。

老师做错了事，学生可以批评;老师说错了话，学生可以反驳。

“子见南子”和“子之武城”两章就生动地演绎了“师生平等对话"的教育理念。

在学生面前，孔子不摆师长之尊，不隐自己之过，借助一切机会引导学生、教育学生.正是这种民主、平等的教学培养了学生对真善美的追求和融洽的师生关系.作为一名老师，他关爱学生,至情至性。

一、基础知识1、下列各句中加点的词,解释有误的一项就是( A )A 、吾党之小子狂简． 简:简单,单纯B 、子路,行行如．也 如:词尾,译为“……的样子”C 、予所否者,天厌．之 厌:厌弃D 、虽欲从之,末由．也已 由:途径解析 A 项简:大,指志大。

2、下列各句中加点的词,解释不正确的一项就是( C )A 、斐然．．成章 斐然:有文采的样子B 、行行如．．．也 行行如:刚强的样子C 、夫子莞尔．．而笑 莞尔:大笑的样子D 、循循然．．．善诱人 循循然:有次序的样子解析 C 项莞尔:微笑的样子。

3、下列各组语句中,加点词的意义与用法不相同的一组就是(A )A 、⎩⎪⎨⎪⎧ 子贡贤于．仲尼叔孙武叔语大夫于．朝曰B 、⎩⎪⎨⎪⎧ 舍之．则藏天厌之．C 、⎩⎪⎨⎪⎧ 斯人也．而有斯疾也由也．好勇过我D 、⎩⎪⎨⎪⎧不得其．门而入多见其．不知量也 解析 A 项介词,比/介词,在;B 项代词,自己;C 项语气词,表停顿;D 项代词,她。

4、下列各句中,含通假字的一项就是( A )A 、无所取材B 、夫子之墙数仞C 、欲罢不能D 、无得而逾焉解析 A 项“材”通“哉”。

5、名句填空。

(1)子曰:“由也升堂矣,未入于室也。

”(2)夫子莞尔而笑,曰:“割鸡焉用牛刀？”(3)颜渊喟然叹曰:“仰之弥高,钻之弥坚。

瞻之在前,忽焉在后。

”二、阅读鉴赏(一)课内阅读阅读下面的文字,完成6～9题。

子曰:“由之瑟,奚为于丘之门？”门人不敬子路。

子曰:“由也升堂矣,未入于室也。

” 子之武城,闻弦歌之声。

夫子莞尔而笑,曰:“割鸡焉用牛刀？”子游对曰:“昔者偃也闻诸夫子曰:‘君子学道则爱人,小人学道则易使也。

’”子曰:“二三子！偃之言就是也。

前言戏之耳。

”颜渊喟然叹曰:“仰之弥高,钻之弥坚。

瞻之在前,忽焉在后。

夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。

既竭吾才,如有所立,卓尔。

虽欲从之,末由也已。

”叔孙武叔毁仲尼。

子贡曰:“无以为也！仲尼不可毁也。