中班优秀公开课教案第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录
第一篇：中班美术公开课教案
第二篇：中班公开课教案 2
第三篇：中班公开课教案
第四篇：中班美术公开课教案
第五篇：中班公开课教案
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正文
第一篇：中班美术公开课教案
中二班美术观摩活动青花瓷盘
活动目标：
1.通过欣赏，感受青花瓷盘的色彩美和图案美。
2.尝试运用各种线条大胆地表现青花的花纹和图案。
3.积极参与活动，体验美工活动的乐趣。
活动重点：尝试运用各种线条大胆地表现青花的花纹和图案。活动难点：会运用连续花纹和单独花纹进行图案设计。
活动准备：
1. 知识经验准备：事先了解青花瓷的由来、认识过生活中的普通瓷器制品。
2. 物质材料准备：ppt课件，一次性纸盘若干，蓝色记号笔若干。
活动过程：
一、通过谈话，播放ppt，认识青花瓷盘。
指导语：小朋友你们家里是不是有许多漂亮的盘子呢?今天
老师也带来了许多漂亮的盘子，我们一起来看看吧！
二、进一步欣赏青花瓷图片，加深对线条、图案的认识。
⑴你看到了什么样的花纹和图案？这些美丽的花纹都装饰在盘子的什么部位？（盘心、盘边。）
（2）这些花纹是怎么排队的？
三、明确要求，幼儿操作。
1、个别幼儿谈谈自己你设计的盘子，中间画什么，周围画什么？
2、教师提出要求，幼儿操作。
①先装饰中间的，再装饰旁边的；
②大胆装饰，让自己的作品与众不同；
③要保持画面整洁。
3、幼儿作画，教师巡回指导，重点指导幼儿用线条大胆地表现青花的花纹和图案。
四、展示作品、分享评价。
将幼儿的作品布置在展板上，提问：你最喜欢哪个盘子，为什么？
五、延伸活动：
进一步丰富与拓展幼儿相关知识与经验。
第二篇：中班公开课教案 2
主题课程：梨子树的四季
班级：中二执教：彭慧
活动目标：
1、初步认识不同的四季
2、初步了解季节对自己和大自然的影响。
3、认读字词：春天夏天秋天冬天和暖的
4、了解春天的特征
活动准备：春夏秋冬的图片，字卡：春天、夏天、秋天、冬天、和暖的。树木四季图片，教学用书1~6页，画纸，蜡笔，画好的树干和剪好的树叶和小花，固体胶。
活动过程：
1、谈话导入：1.小朋友们你们知不知道现在是什么季节啊？（老师和小朋友谈话），那老师这里有2幅图片你们来看一看哪个是秋天的？，老师出示秋天和冬天的图片请幼儿说出哪个是秋天，另一个是什么季节的（老师大概讲述一下秋天和冬天的基本特征）2.出示字卡秋天和冬天让幼儿认读。3.提问：一年中除了秋天和冬天还有什么季节？让幼儿回答（老师大概讲述一下夏天和春天的基本特征）4.出示字卡：春天和夏天，让幼儿认读
2、接着出示树木四季的图片，请幼儿说说图片中的树木有什么区别？请幼儿想想图片中的树木分别属于什么季节的，然后请幼儿把相应的字卡贴到图片上去。
3、导入主题，请幼儿观察图书第一页画面，中有什么？
4、老师讲述图片中的故事，然后向小朋友们提问
这棵树叫什么名字？
青青是是一颗什么树？
青青有什么愿望？
猜一猜青青的愿望能否实现？
5、请观察图书第二页，请小朋友们说出是什么季节？图片中有几个小动物？提问：春天的天气有什么特征？
6、出示字卡和暖的和春天，让幼儿认读，请幼儿以字卡组成和暖的春天。
7、与幼儿讨论：春天有什么常见的小动物？为什么他们喜欢在春天活动？为什么青青觉得全身痒痒？青青的绿芽会变成什么？小动物有什么愿望？
8、你有没有见过春天树木生长的情况？是怎么样的？（老师出示图片进行介绍）
结束：老师拿出画好的梨子树的树干，树叶和小白花，告诉幼儿春天来了，要给梨子树穿上衣服，请幼儿给梨子树贴上绿叶和白花。
请幼儿绘画（春天）。
第三篇：中班公开课教案
class: k2adate: 3.24.day: thursday 教学名称：new words sentence
教学目标：幼儿听懂理解单词chick，duck，goat，并能说出单词。理解句子these
are，并进行表达。
幼儿能将单复数进行一定区分，知道复数一般在单词末尾加s。幼儿在课堂上体验英文学习的乐趣。
教学内容：new words: chick, duck, goat.
new sentences: these are...
教学准备：白板农场挂图魔法盒单词单数卡片单词复数卡片小动物贴纸教学过程：
step1 warm-up
教师与幼儿亲切问候。good morning，how do you do。
与幼儿交流星期、天气。day weather。
sing a song im a cat
step2 引出单词
向幼儿出示一大片农场，只在农场划分出三片区域：两片绿色的草地
是小鸡山羊的家，蓝色的湖泊是小鸭的家。让小朋友猜一猜，这些地
方分别是农场里谁的家。说得对的幼儿园奖励小动物贴纸。这样一出
三种将要学习的动物：chick，duck，goat。
step3 words time
game 1 big voice, small voice
向幼儿出示单词的单数卡片进行学习，请大家跟读。当老师大声的时候，幼儿小声说出单词，当老师小声时，幼儿大声说出单词。这样进行练习。
game 2 magic box
将魔法盒取出，请小朋友猜一猜里面有什么。孩子就会猜刚刚学
