谈中学生英语语感培养的重要性及培养方法

浅谈初中英语教学中对学生英语语感的培养语感是指人们对语言的一种敏锐感知和把握能力。

在英语学习中，培养学生的英语语感是非常重要的，它不仅可以提高学生的语言表达能力，还可以让学生更好地理解和运用英语。

那么，在初中英语教学中，如何培养学生的英语语感呢？下面就浅谈一下这个问题。

提倡多听多说。

语言是用来交流的工具，只有通过多听多说，学生才能真正地掌握英语。

在课堂教学中，教师可以多播放一些英语听力材料，让学生进行听力训练和模仿，从而提高学生的英语语感。

教师还可以组织一些英语口语活动，让学生多进行口语表达，培养他们的语感和表达能力。

注重语境的营造。

语言是在一定的语境中产生和发展的，只有理解了语言所处的语境，学生才能更好地掌握语言。

在英语教学中，教师可以通过情景创设和教材内容，让学生在真实的语境中学习和理解英语，从而培养学生的英语语感。

通过引导学生观看英语影视剧、阅读英语故事等方式，让学生感受到英语所处的真实语境，从而提高他们的语感和理解能力。

注重课文的感悟。

课文是学生学习英语的重要载体，通过课文的学习和感悟，可以培养学生的英语语感。

教师可以引导学生通过朗读、背诵等方式深入理解课文，体会其中的语言韵律和表达方式，从而提高学生的英语语感。

教师还可以通过课堂讲解和讨论，引导学生深入理解课文，培养他们的语感和思维能力。

注重语言表达的训练。

语感的培养离不开语言表达的训练，只有经过不断地语言表达，学生才能更好地掌握英语。

在英语教学中，教师可以通过各种形式的写作训练，让学生多进行语言表达，从而提高他们的英语语感。

教师还可以通过批改作文、指导写作等方式，帮助学生提高语言表达能力，培养他们的语感。

论如何在初中英语教学中提升学生的英语语感随着全球化的加速和英语在国际社会中的重要性，学习英语已经成为现代教育中必备的一部分，而英语语感对于学生在英语学习中的提高至关重要。

初中是学习英语的重要阶段，如何在初中英语教学中提升学生的英语语感也成为了众多教育工作者的关注点。

一、英语语感的概念英语语感是指通过学习和运用英语，对英语表达中所蕴含的音、律、节、韵、意境等方面产生的一种直觉体验和感受，在语言运用中能自然流畅并准确表达自己的思想和情感。

简单来说，英语语感就是潜移默化中养成的对英语表达形式和含义的嗅觉和感觉。

二、提升英语语感的方法（一）强调语音语调学好英语首先要注重语音语调，语音语调是英语的灵魂。

而初中英语教学往往侧重于单词和句子的教学，而很少注重口语的训练。

语音语调的训练需要由教师带领学生反复模仿，同时也需要注重日常生活中的练习，例如怎样流利自然地说出英式英语或美式英语的发音等。

（二）重视词汇积累无论是阅读、写作还是口语，词汇都是基础。

积累词汇是提高英语语感的必备条件。

教师可以引导学生在阅读和写作中学习新的单词和词组，并通过练习、检测来巩固词汇学习。

同时，学生也需要在日常生活中多接触英语，积累更多单词和表达。

（三）通过阅读提升英语语感阅读是提高英语语感的一个重要手段。

教师可以让学生阅读各种英语书籍、杂志和文章，并引导学生理解文章的内涵和写作风格，注意文章语言的节奏和韵律，提高学生的阅读水平和英文表达能力。

（四）注重写作训练写作是英语学习的另一重要部分，是提高英语语感的关键。

教师可以引导学生写作，例如写作文、短文、日记等，让学生充分感受英语语言表达的特点，强化语言的敏感度和文化的感受力，同时也对学生的观察力、思维能力和创造力等方面进行培养。

（五）多途径练习口语口语是训练英语语感的必要途径之一，学生应该在口语上加以注重。

除了学校的口语练习，学生也可以参加英语角或交流活动，与英语母语者交流，体验英语语境、发现英语中奇妙的韵律。

浅析初中英语教学中学生语感的培养语感是指人们对语言表达的敏感和准确把握能力，包括对语音、语调、语法、词汇和修辞的认识和运用能力。

语感的培养是初中英语教学中的重要任务之一。

本文将从以下几个方面浅析初中英语教学中学生语感的培养。

一、培养学生的语音语调意识学生的语音语调意识是培养语感的基础。

在英语学习中，正确地发音和使用合适的语调可以提高学生的口语交际能力。

因此，教师应该加强对学生发音和语调的指导，在听说训练的过程中纠正学生的发音和语调错误，同时鼓励学生多做听说练习，提高语音语调的敏感度和表达能力。

二、注重词汇和语言的搭配学生的语感和对语言的运用能力与词汇和语言的搭配密切相关。

为了提高学生的词汇量和语言组织能力，教师不仅要使用新词汇来激励学生的学习兴趣，还要帮助学生了解不同语境中的词汇使用方式并进行搭配练习。

三、加强语法教学语法是语言运用的基础，也是培养学生语感的重要手段。

学生应该掌握英语的基本语法规则，并能够灵活运用它们来表达自己的意思。

此外，教师可以引导学生关注一些非常规的语法现象，如省略、倒装等，从而加深学生对语法的认识和理解。

四、注重阅读和写作阅读和写作是培养语感的重要途径，能够提高学生的语言素养和表达能力。

教师应引导学生多阅读各类英语书籍、文化资料和文章，同时组织写作活动，使学生能够在实践中不断提高语感和表达能力。

五、引导学生欣赏英语文学作品学生的语感不仅需要纯熟的语言运用技能，还需要对英文文学作品的深入理解和欣赏。

教师可以为学生介绍一些经典的英语文学作品、名著和诗歌，让学生通过阅读、欣赏和解读，进一步加深对英语语言文化的了解和感悟。

综上所述，初中英语教学中学生语感的培养需要教师采取一系列有效措施进行，包括加强语音语调、词汇和语言的搭配、语法教学、阅读和写作，以及引导学生欣赏英语文学作品等。

只有通过长期的努力和实践，才能培养出学生正确、准确、流畅、自如的英语表达能力。

浅析初中英语教学中学生语感的培养语感，是指对语言的敏感、感觉和理解能力。

在学习英语的过程中，培养学生的语感是非常重要的，因为语感直接关系到学生英语学习的效果。

在初中英语教学中，如何培养学生的语感成为了一项重要的任务。

本文将从词汇、语法和阅读三个方面来浅析初中英语教学中学生语感的培养。

一、词汇词汇是语言的基础，也是培养学生语感的第一步。

在教学过程中，教师应该注重培养学生的词汇感。

要注重词汇的积累。

教师可以通过课堂教学、课外阅读等方式来扩大学生的词汇量，让学生在词汇积累的过程中逐渐形成对于词汇的敏感和感觉。

要注重词汇的搭配和应用。

教师可以设计各种语境来让学生学会如何正确地运用词汇，比如搭配练习、造句练习等。

通过这些练习，学生可以逐渐形成对于词汇的理解和感觉，从而提高他们的语感。

要注重词汇的记忆和运用。

教师可以设计一些记忆技巧和游戏来帮助学生记忆词汇，在教学中要注重词汇的运用，让学生在实际运用中加深对于词汇的理解和感觉。

二、语法三、阅读阅读是学生培养语感的重要途径。

通过阅读，学生可以接触到各种语境和语言风格，从而提高他们的语感。

在初中英语教学中，教师应该注重培养学生的阅读感。

要注重阅读量。

教师可以指导学生多读一些英语文章、故事等，让学生在阅读中感受语言的魅力。

要注重阅读技巧。

教师可以教授学生一些阅读技巧，比如快速阅读、细节理解等，让学生在阅读中逐渐形成对于语言的感觉。

初中英语教学中学生语感的培养是一个系统工程，需要教师和学生一起共同努力。

教师应该注重词汇、语法和阅读的教学，同时引导学生在实际运用中逐渐形成对于语言的敏感和感觉，从而提高他们的语感。

只有通过不断的努力和实践，才能让学生在英语学习中更加得心应手，更加游刃有余。

浅析初中英语教学中学生语感的培养
初中英语教学中，语感的培养是非常重要的课程目标之一。

语感是指一个人对于语言的敏感度和认知能力，也可以理解为对语言的感性认识。

语感的好坏直接影响学生的英语学习成绩和英语口语能力的发展。

因此，如何培养学生的语感，成为了教师需要解决的问题之一。

本文从以下几个方面深入浅出地分析了在初中英语教学中如何培养学生的语感。

一、从听力入手培养学生的语感
听力是培养学生语感的重要环节，而听力能力的提升具有与生俱来的个体潜能和可塑性。

在英语教学过程中，教师可以选取与学生所学课程内容相关的听力材料，通过选择合适的听力材料来激发和增强学生对语言的爱好和兴趣。

同时，通过听一些具有常规和规范的音频材料，培养学生的英语语言模板，使他们对英语语言有了基础的认知和敏感性，并通过多次反复听，来熟悉学生所学的语法和句型。

这样可以帮助学生在后续的学习中更好地应用和理解所学知识。

二、培养学生的朗读能力
朗读是培养学生语感的另一个必要方法。

语言有很多内在的规则和习惯用法，而朗读是让学生更加了解语言规则和语音语调的好方法。

同时，朗读还可以使学生通过模仿和反复练习来更加熟悉英语发音，提升学生的表达能力和自信心。

当然，教师在指导学生朗读时应注意发音的正确性，切勿忽略其他发音标准，如语音语调和语速。

三、多形式多角度的语言教学
教师在英语教学过程中应尽可能地采用多种形式让学生接触英语，如课堂教学、课外活动、游戏等，加深学生对英语的了解和认知，在鼓励和引导学生思考的同时,更好地培养学生的语感。

或者适时引入相关的语言文化背景知识，来激发学生学习英语的兴趣，并使学生对英语教学更加感兴趣。

浅析初中英语教学中学生语感的培养随着全球化的进程不断加快，英语成为一种国际通用语言。

学会用好英语，不仅可以扩大视野、增长知识，还可以为将来的学习和工作打下坚实的基础，因此，初中英语教学越来越重要。

而学生语感的培养是初中英语教学的重要环节之一。

但是，由于历史原因和文化背景的差异，学生们在英语学习中往往会出现很多问题，例如语音口语不流利、语法错误等。

因此，初中英语教学需要采取科学的方法来培养学生的英语语感。

一、激发学生的英语兴趣无论是语感的培养还是英语学习的效果，都需要学生的积极主动参与。

培养英语语感的第一步就是要激发学生的英语兴趣。

在教学过程中，可以通过多媒体教学、故事、课外阅读等方式，增强学生对英语的兴趣，激发他们学习英语的热情。

同时，教师需要尽可能地设计和选择有趣、具有个性和文化特色的教学内容，来让学生更好地接受和理解英语学习的内容。

二、重视英语听力训练英语语感的培养离不开英语听力的训练。

学生们需要不断地听、说英语，逐渐适应英语语音、语调和语言结构，从而形成良好的语感。

在英语听力课上，教师可以采用多媒体教学方式，选择具有生活实用、文化内涵丰富的英语听力材料，通过多方面的听力训练来促进学生语感的培养。

同时，可以带领学生听英语发音，正确地理解英语单词和词组的发音规律，让学生有机会在英语语音的学习中获得语感的提高。

此外，学生可以参加英语角、英语演讲等活动，进一步提高英语听力和口语能力。

三、注重语法知识的讲解语法是英语汉语转换的重要环节，培养学生良好的语法意识有利于他们更深入地理解英语的语法结构及其使用规律，为提高学生的语感打下基础。

教师在讲解语法知识时，应该注重语法知识的实际应用，注意让学生了解语法知识在日常英语会话和写作中的作用，形成对语法知识的认知和理解。

同时，教师还可以通过反复练习、听说读写等方法，让学生熟记英语的基本语法规则，为他们今后的英语学习打下牢固的基础。

四、鼓励学生多读英语原版书籍阅读能力是英语语感的基础之一。

浅谈初中英语教学中对学生英语语感的培养随着我国国际地位的不断提高，英语的地位也越来越重要。

初中阶段是英语学习的关键时期，因为初中英语教学中对学生英语语感的培养是十分重要的。

英语语感是指学生能够通过听、说、读、写四种方式明确理解词语、句子和语篇的意思以及与之相应的不同语境情境的能力。

在教学中，我们需要采用一些行之有效的方法培养学生的英语语感，让学生不仅能够准确地理解单词和句子的含义，还能够在运用英语时准确地把握语言环境，做到顺畅表达。

一、培养学生的阅读理解能力阅读是语感培养的第一步，学生在阅读过程中能够通过认真阅读、理解、分析文章的语言、结构、情感等方面，从而增强英语语感。

针对初中学生的英语语感培养，学生需要在老师的指导下阅读不同级别的英语资料，纯英文资料与中英对照资料各1/2，以逐渐加深对英语句子与词汇的理解，并从中提高阅读速度和理解能力。

阅读过程中，可以让学生尝试按语音和语感的规律默读，久而久之，学生能够建立起语感模型，巩固语音模型，提高阅读效率。

二、养成学生的语音、语调感受学生在阅读、听力的过程中，需要养成准确、地道的语音语调感受。

在教学中，可以采取师生互动的形式进行学生口语说话，让学生尽可能多地接触学科中所涉及的语音语调。

在听音乐、观看电影、戏剧时，可以听取碟片内置的语音帮助学生进行对话基准，养成对语音语调的敏感及了解英语口腔与音乐关系。

三、教授适合学生的语言表达方式在英语教学中，需要根据学生的语音和语调感受，适时教授他们一些简单、易懂的语言表达方式，以便让他们更快地适应英语交流的语境环境，形成最基本的英语交流要领。

例：请问，是什么演唱者？ What's the name of the singer? 等等。

四、多种器材形式教授在所有语言教学中，教师应当充分利用教学器材例如：动画、音乐、图像、图表等，以及多媒体技术，丰富教学的形式。

在使用教学器材时，教师应当灵活运用，比如口头表达、写作、口语训练等方式。

浅谈初中英语教学中对学生英语语感的培养
初中英语教学中对学生英语语感的培养是非常重要的。

英语语感是指学生对英语语音、语调、语法、词汇和句型等方面的感觉和理解能力。

培养学生的英语语感可以提高学生的
口语和听力能力，同时也有助于学习英语的兴趣和自信心的建立。

下面将从课堂教学和课
外学习两个方面来探讨如何培养学生的英语语感。

在课堂教学中，老师应该注重培养学生的听说能力。

通过多听多说的方式，让学生在
真实语境中感受到英语的魅力。

老师可以用情境对话、角色扮演等活动来帮助学生运用所
学的知识进行交流。

老师也应该注意语音、语调的教学。

培养学生对英语语音的敏感性和
准确性，可以通过歌曲、朗诵等方式来加强学生的语音训练。

老师还可以通过影视剧和音
频教材等资源来让学生听到正宗的英语口语。

课外学习也是培养学生英语语感的重要途径。

学生可以通过多听英语广播、看英语电影、听英语音乐来扩大对英语语境的感知。

学生还可以参加英语角、英语俱乐部等活动，
与其他学生一起交流和练习英语，提高口语表达的能力。

学生还可以通过做英语练习题，
多读英语文章，积累词汇和句型，提升自己的语法水平。

除了课堂教学和课外学习，还可以通过一些趣味活动来培养学生的英语语感。

可以组
织一些英语竞赛或英语演讲比赛，让学生展示自己的英语能力，增强学生学习英语的积极
性和自信心。

老师还可以设计一些趣味课堂活动，如英语游戏、英语歌曲欣赏等，让学生
在轻松愉快的氛围中学习英语。