2020中考：如何有效复习中国近代史(干货满满)

2020年中考复习中国近现代史难点知识汇总和点拨1.中国近代史的开端是鸦片战争；中国近代化的开端是洋务运动，点拨：近代史是历史的分期，体现的是社会性质；中国近代化主要目的是实现社会的转型，即从中世纪社会转化为近代社会，主要内容是向西方学习；2. 近现代史上，改变中国社会性质的三件大事：① 1840—1842鸦片战争②1949年新中国成立③1956年底三大改造完成3. 《南京条约》中割香港岛给英国，不是香港；点拨：香港包括三个部分：香港岛、九龙和新界。

4. 近代史上，使北京沦陷的事件：① 1856—1860第二次鸦片战争期间，英法攻陷北京，火烧圆明园②1900—1901八国联军侵华战争期间，北京再次沦陷③ 1937年七七事变后，平津沦陷（北平、天津）5.《马关条约》中，“允许日本在中国开设工厂”体现了帝国主义国家对中国的侵略进入新阶段以及侵略手段的升级。

点拨：开设工厂是侵略者以资本输出取代商品输出，成为经济侵略的主要形式，这是第二次工业革命后，主要资本主义国家向帝国主义阶段过渡的侵略需求。

6. 《辛丑条约》中，“清政府保证严禁人民参加反帝活动”体现了清政府完全成为帝国主义统治中国的工具。

7. 洋务运动失败的根本原因：洋务派仅仅学习西方科学技术，维护清朝统治，但是不改变中国的封建制度。

8. 解放战争时期战略决战包括三大战役，即辽沈战役、淮海战役和平津战役；点拨：解放战争时期的大决战特指的三大战役，渡江战役不属于战略决战。

9.新民主主义革命与旧民主主义革命的主要区别是：领导阶级的不同。

点拨：旧民主主义革命的领导阶级是资产阶级；新民主主义革命的领导阶级是无产阶级；由于领导阶级的不同，又带来了指导思想和革命前途等的不同。

10.二战结束的标志是1945年9月2日日本签字投降，不是德国投降。

点拨：德意日三个国家结成法西斯轴心国，是二战的挑起者，日本是最后一个被打败的国家，日本的投降标志着世界反法西斯战争的最终胜利或二战的结束。

中考历史如何记忆重点内容历史考试一直是学生们备战中考时的一大难题，尤其是记忆历史的重点内容。

历史知识的丰富性和复杂性使得学生们往往感到困惑和头疼。

本文将介绍一些记忆历史重点内容的方法和技巧，帮助学生们提高历史考试的成绩。

一、建立知识框架在学习历史时，可以通过建立知识框架来帮助记忆重点内容。

知识框架是将历史知识按照一定的逻辑顺序和关联性进行组织，形成一个整体的框架结构。

可以按照时间顺序、地理位置、政治制度等不同的分类方式建立知识框架。

通过这种方式，可以将各个历史事件和人物有机地联系起来，提高记忆效果。

二、运用图表法图表法是记忆历史重点内容的常用方法之一。

可以通过制作各种图表来对历史知识进行归纳和总结，如时间线、思维导图、表格等。

通过图表的形式，可以直观地展示历史事件和人物之间的关系，加深记忆。

三、运用联想法联想法是一种运用联想来记忆历史重点内容的方法。

可以通过将历史知识与生活中的事物进行联系，形成关联，帮助记忆。

例如，可以将历史人物与电影角色进行类比，将历史事件与身边发生的事情进行类比，这样可以增加记忆的趣味性和深度。

四、多角度理解在学习历史时，要注意多角度理解历史事件和人物。

历史知识往往是可以从不同的角度进行理解和解释的。

可以通过阅读不同的历史教材和参考书籍，了解不同的观点和解释，帮助对历史知识进行更全面和深入的理解和记忆。

五、创造记忆点为了更好地记忆历史的重点内容，可以创造一些记忆点。

这些记忆点可以是一些简单明了的口诀、关键词或者缩略词，用于帮助学生记忆历史知识。

例如，可以使用“永乐大典”来代表明成祖朱棣时期的重要事件，或者使用“三民主义”来代表孙中山的主要思想等。

六、多做历年真题在备考历史时，要多做历年真题。

通过做题可以检验对历史知识的理解和记忆，同时也可以帮助发现自己的不足之处。

通过不断地做题，不断地巩固记忆，提高解题能力和应试能力。

总之，记忆历史的重点内容需要采取科学的方法和技巧。

建立知识框架、运用图表法、运用联想法、多角度理解、创造记忆点以及多做历年真题等方法都可以有效地帮助学生记忆历史知识，提高历史考试成绩。

怎么去背初中历史知识点
要有效地记忆初中历史知识点，可以采取以下几种方法：
1. 理解而非死记硬背：首先，理解历史事件的背景、原因和影响，而
不是单纯地记忆时间、地点和人物。

理解历史事件的内在逻辑有助于
记忆。

2. 制定学习计划：将历史知识点分门别类，按照时间顺序或主题进行
学习，每天安排一定的学习时间，逐步掌握。

3. 使用图表和时间线：通过绘制时间线或思维导图，将历史事件、人
物和地点以视觉化的方式呈现，有助于加深记忆。

4. 故事化学习：将历史事件编织成故事，通过叙述的方式进行学习，
可以提高学习的兴趣和记忆效果。

5. 重复记忆：利用艾宾浩斯遗忘曲线原理，通过定期复习来巩固记忆。

可以设置提醒，每隔一段时间回顾已学内容。

6. 小组讨论：与同学一起讨论历史知识点，通过交流不同的观点和理解，可以加深对知识点的掌握。

7. 应用实际：将历史知识与现实生活联系起来，思考历史事件对现代
社会的影响，这样可以提高学习的实用性和兴趣。

8. 利用多媒体资源：观看相关的纪录片、电影或参加历史讲座，这些
多媒体资源可以提供更加生动的学习体验。

9. 练习题和模拟考试：通过做练习题和模拟考试来检验自己的学习效果，同时也可以加强对知识点的掌握。

10. 教授他人：尝试向他人解释和教授你学到的历史知识，教学相长，这也是一种有效的学习方式。

通过这些方法，你可以更系统、更有效地记忆和理解初中历史知识点。

记住，学习历史不仅仅是为了考试，更是为了理解人类社会的发展历程。

一、要会看书。

中考历史内容广泛，涉及世界和中国的古、近、现代历史，死记硬背那些条条框框，干巴巴的历史知识，不如从宏观的角度把握，则事半功倍，这里要求的学生会看书，是融会贯通地看，而不是走马观花似地瞧：1.看标题，目的是为了寻找线索，了解每一课的结构;2.看标题的提示，寻找课本中需要掌握的基础知识点;3.看课内和课后思考题，寻找答案或者从课内得到一些启示，同时还应该做到边看、边划、边问、边写，看内容，划知识点，找疑问，写出疑问来，这是对学生复习时的基本要求。

二、要善于归纳。

归纳是指将众多的或零散的历史知识，按其同类进行梳理，可长可短，并不一定非依赖老师。

成绩好的学生很大程度上表现在善于“自得其法”上面，归纳的好，条理清晰，弃繁就简，效果自然就不寻常。

比如在学习中国古代史介绍唐文化的这一内容时，有学生制作了下面一个简表。

这样全新的组合，形成了新的知识结构体系，学生能够全面准确地掌握这一段历史知识。

三、理清线索。

要求学生在看书时，通过对课本的归类，理出课本内容的纵横线索，形成知识网络，这种网络可以是整个中国历史或世界历史，也可分阶段地整理知识网络。

如世界历史中第二次世界大战后国际关系史中美国霸权政策，关联很多国家和地区，跨时半个世纪，是重点内容，又是复习中的一个难点，如果按大事线索，制作下面这样一个简单的图示，就能帮助学生理清思路。

四、要巧答题。

例如某年中考题目考到我国对台政策是“和平统一，一国两制，决不承诺放弃武力”，可不少同学仅答一句“一国两制”而失分，所以答题时审清题目很重要，避免粗心大意，过于紧张而顾此失彼，答题要紧扣题目简明扼要，同时注意规范化、时序化。

最后建议在写历史小论文时，在行文之前和行文中，应该始终注意：1.观点明确，论述集中，不泛泛而谈;2.联系史实，详略以说明观点为度;3.文字通顺，条理清晰，结构要合乎逻辑。

中考历史复习技巧熟记课本基础知识中考命题的根本和依据是课本，也是学生答题的前提，要取得理想的成绩，就必须回归课本，强化基础。

中考历史复习攻略怎样做好历史复习历史作为一门人文科学，是我们了解和研究过去的重要学科。

在中考中，历史也是重要的考试科目之一。

为了帮助大家做好历史复习，以下是一些攻略和建议。

1. 熟悉考纲和教材首先，了解考试的内容。

详细阅读并熟悉中考历史的考纲，了解每个模块的重点和考查要求。

同时，认真阅读教材，理解每个章节的内容，掌握重点知识和核心概念。

2. 制定学习计划创建一个合理的学习计划是复习的关键。

根据自己的时间和能力，安排每个学习阶段的内容和时间。

将复习内容分成小块，每天或每周提出具体的目标和时间。

这样可以帮助你保持节奏和纪律性。

3. 多种复习方式结合历史复习可以采用多种方式，如阅读教材、做题、制作知识卡片等。

阅读教材可以帮助你对知识有一个整体的了解，而做题则可以检验你的理解和记忆。

制作知识卡片可以帮助你记忆重要的事件、人物和日期。

通过结合多种复习方式，可以更好地掌握历史知识。

4. 做好笔记和总结在学习的过程中，记得做好笔记。

将重要的知识点和关键概念记录下来，供复习时使用。

同时，每个学习阶段结束后，进行一个总结。

回顾所学内容，强化记忆，并查漏补缺。

5. 深入理解历史事件和人物历史考试通常会涉及到一些重大的历史事件和人物。

对于这些事件和人物，要进行深入的理解。

了解他们的背景、动因、结果以及对历史的影响。

同时，要能够将其与其他相关事件和人物联系起来，形成一个完整的历史知识网络。

6. 针对性复习在复习历史时，要根据历史上的重要事件和人物，结合考纲要求，有针对性地进行复习。

重点复习考试重点和高频考点，了解历史事件的发展过程和其影响。

7. 制定练习计划做题是历史复习的重要环节。

通过做历年真题和模拟题，可以了解考试形式，熟悉题型，提高解题能力。

在制定练习计划时，要结合自己的实际情况，逐渐增加难度和数量。

8. 高效备考靠近考试时，要进行高效备考。

集中精力复习重要知识点和难点，并进行练习和模拟考试。

同时，要保持良好的作息和饮食习惯，确保身体和精神状态最佳。

2020中考历史的复习指导方法中考历史是一门文学性很强的学科，学习起来也是有难度的，很多知识都比较的难懂，不贴近实际生活。

那关于中考历史的复习，考生到底该如何做呢？下面就跟随小编一起来看一下中考历史的复习指导方法吧！一、基础知识要分析对于基础知识，考生要分析理解。

不能照搬照抄，要灵活运用。

不然学到的知识不会变通，答题的时候自然也没办法答到点子上。

因此，考生在复习的第一个阶段要重点夯实基础，对知识点进行全方位的梳理分析，不能照本宣科。

基本的知识熟记了之后，考生可以结合题型，看看自己实力，看看自己对知识点的理解和运用。

考生可以根据题意，适当的运用知识点，做一点修改。

二、知识要经过系统化的整理仅仅只是分析理解知识点还远远不够，考生需要对知识点进行系统化的整理，让知识点更加的系统化、全面化，最好形成相应的知识网络图，紧密的联系上每个知识点。

要想做到这一点，考生就需要进行专题化整理，利用专题，落实掌握每个知识点，找到知识点之间的联系，把相关的知识点都串联起来。

例如，复习中国近代史，考生就可以从列强侵华下手，这是一条重要的线索，可以把很多知识点串起来。

毕竟列强侵华包含了多次战争，有两次鸦片战争，中法战争，还有中日战争，八国联军侵华战争等等。

另外，考生还需要注意细节，也就是保证知识点要记得全面，不要有遗漏。

例如战争爆发的时间、背景、地点、影响、原因、经过、事件，每一点考生都需要落实到位。

三、注意联系实际中考历史不仅考察考生对书本知识的掌握能力，也考察考生解决实际生活的能力。

因而，考生在答题的时候，就不仅仅答出原理，也就是教材上的知识点。

还要学着用原理解决实际生活中的问题。

而这也会需要考生平时多关注时政热点，试着去分析、归纳，利用所学知识说出一些自己的观点。

以上，就是中考历史的指导方法，考生们在复习历史这门科目的时候，就要分析基础知识，系统化的整理知识，联系实际生活回答问题。

希望考生们可以学有所成，备考成功。

初三学习中的历史知识点与记忆方法历史学科作为中学阶段的一门重要学科，不仅对学习者的历史观念和人文素养具有重要影响，还可以培养学生的逻辑思维和分析问题的能力。

然而，对于初三学生来说，面对繁杂的历史知识点，如何高效地掌握并做到记忆牢固成为了一个问题。

本文将为大家介绍初三学习中的历史知识点与记忆方法。

历史知识点的分类和整理在面对众多历史知识点时，合理分类和整理是初中学生记忆的基础。

可以按照时间顺序、地理位置、历史事件的原因与结果等多种维度进行分类和整理。

下面以“中国近代史”为例，简单介绍分类和整理的方法。

首先，按照时间顺序分类，可以将中国近代史分为鸦片战争前、鸦片战争至辛亥革命、辛亥革命至新中国建立等几个阶段，每个阶段分别介绍其中的重要历史事件和人物。

其次，可以按照地理位置分类，将中国近代史分为南方抗击侵略、北方抵制外来侵略等几个部分，分别介绍南方和北方在近代史中的角色和贡献。

此外，还可以根据历史事件的原因与结果进行分类，比如分析鸦片战争的原因、结果及其对中国带来的影响，分别探讨各自的相关内容。

记忆方法的选择与应用在分类和整理历史知识点之后，初三学生需要选择和应用合适的记忆方法来帮助他们更好地记忆历史知识。

1. 关联记忆法：通过将历史知识与生活中的实际事物进行关联，帮助记忆。

比如，通过将鸦片战争与战争的起因、战争的结果、战争的影响等关联起来，形成一个完整的知识体系，帮助记忆。

2. 图表法：利用图表来整理历史知识点，比如时间轴、思维导图等，可以清晰地展示历史事件之间的关系和发展过程，帮助学生理解和记忆。

3. 讲故事法：通过编写历史故事的方式来记忆历史知识点。

将历史知识点中的人物、事件等搬上一个个历史舞台，讲述一个个引人入胜的历史故事，帮助学生形成直观的记忆。

4. 口准记忆法：通过反复的朗读、背诵等方式来记忆历史知识点。

可以将关键信息写在卡片上，每日反复背诵，逐渐扩大记忆范围，提高记忆效果。

5. 多样化记忆法：根据自身的学习特点和喜好，选择适合自己的多种记忆方法进行综合应用。

中考历史知识点的记忆方法与技巧历史作为一门重要的学科，无论是在学校还是在中考中都占有重要的地位。

为了能够更好地记忆中考历史知识点，我们需要掌握一些有效的方法和技巧。

本文将介绍几种常用的中考历史知识点的记忆方法与技巧，希望对大家备考中考有所帮助。

一、整体认知法这是一种比较常用的记忆方法，通过将历史知识点整体呈现出来，帮助我们理解和记忆。

我们可以采用制作思维导图、绘制时间线等方式，将历史事件有机地串联在一起。

同时，我们还可以尝试用图表、表格等形式将历史人物、事件、时代特征等进行归类整理，以加深记忆。

二、逻辑串联法历史知识点之间往往存在一定的逻辑关联，通过掌握这种逻辑关联，我们可以更好地记忆历史知识。

可以试着用自己的语言将历史事件进行串联，形成一个完整的逻辑框架。

此外，我们还可以通过寻找历史事件之间的因果关系，帮助记忆历史知识点。

三、故事情节法记忆历史知识点可以采用故事情节法，将历史事件和故事情节相结合，形成一个生动有趣的故事。

通过将历史知识点融入到故事中，我们可以更容易地记忆。

可以选择一些有代表性的历史事件，将其故事化，通过描述人物、场景、情节等，让记忆变得更加深刻。

四、联想替代法联想替代法是一种通过联想记忆进行记忆的方法。

可以尝试将历史人物、事件与现实生活中的人物、场景相联系，通过类比和联想，帮助记忆历史知识点。

此外，我们还可以通过各种有趣的联想方式，将历史知识点与生活中的具体事物进行联系，形成多种联想，提高记忆效果。

五、重复记忆法重复记忆法是一种比较常用的记忆方法，通过反复复习历史知识点，加深记忆。

可以采用朗读、默写、复述等方式，不断重复记忆历史知识点，直到记忆牢固。

此外，我们还可以将历史知识点制作成卡片，每天随机选择几个进行复习，帮助记忆更加深入。

总之，灵活运用记忆方法与技巧，可以帮助我们更好地记忆中考历史知识点。

可以根据自己的喜好与记忆特点选择适合自己的方法，通过不断的练习与复习，提高记忆效果。