计算机操作员教学计划

附件三：句容创业就业培训教学计划主办单位：下蜀镇社区教育中心校（章）编号 :表六——三培训班（专业工种）计算机操作员名称培训人数计 26 人，此中：男14 人、女 12 人培训对象本市乡村劳动者培育目标计算机操作员（初级）理论：下蜀镇社区教育中心培训场所实习：下蜀镇社区教育中心班主任段仁俊（职务、职称）学制中短期技术提高培训培训总周数：三周时间此中：理论学习 92 学时，专业实习 64 学时分考试： 4 学时，灵活、假日等配理论书面考试与实质操作能力查核联合，书面考试考试60 分以上，实质操作能力合格方法表六——四理论教课序总学时数课程设置教材号课时比率初中级办公1Windows 基本操作18%软件操作员查核指南初中级办公2Word 文字录入与编写6%软件操作员查核指南初中级办公3文挡的格式设置与编排1213%软件操作员查核指南初中级办公4表格操作技巧44%软件操作员查核指南初中级办公5图文混排及页面设置技巧1415%软件操作员查核指南初中级办公6EXcel工作表操作6%软件操作员查核指南初中级办公7公式与图表8%软件操作员查核指南初中级办公8数据办理6%软件操作员查核指南初中级办公9综合应用8%软件操作员查核指南初中级办公10杀病毒软件使用、防火墙44%软件操作员查核指南12总复习6%共计92100%任课老师（职务、职称）段仁俊段仁俊段仁俊段仁俊段仁俊单志国单志国单志国单志国宋怀全段仁俊表六——五专业实习序号实习课题课时指导老师1Windows 基本操作4段仁俊2Word 文字录入与编写6段仁俊3文挡的格式设置与编排8段仁俊4表格操作技巧4段仁俊5图文混排及页面设置技巧10段仁俊6EXcel工作表操作8单志国7公式与图表6单志国8数据办理8单志国9综合应用6单志国10杀病毒软件的使用及防火墙4宋怀全11查核4宋怀全共计68主管部门建议人社部门建议年月日年月日说明： 1、本计划一式三份，培训单位一份、人社部门二份。

计算机操作员教学计划一、教学目标1.培养学生熟练掌握计算机的基本操作技能。

2.培养学生具备独立解决计算机故障的能力。

3.培养学生具备协同工作的能力，能够与其他职业人士合作完成各项任务。

4.培养学生具备批判性思维和创新能力，能够应对计算机技术的变革和挑战。

二、教学内容1.计算机硬件基础知识a.计算机的组成及各部件的功能和作用b.计算机的各种输入输出设备c.存储设备的种类和使用方法2.操作系统基础知识a.不同操作系统的特点和使用方法b.操作系统的安装和配置c.操作系统的常见故障及解决方法3.办公软件应用a.文字处理软件的基本操作和格式设置b.电子表格软件的基本操作和公式计算c.演示文稿软件的基本操作和动画效果制作4.互联网应用a.网络基础知识和网络安全知识b.浏览器的使用和常见问题解决c.邮件的使用和邮件客户端的设置5.数据库管理a.数据库的基本概念和结构b.数据库管理软件的基本操作和查询方法6.编程语言应用a.基本的编程概念和语法b.算法和流程图的设计c.常见编程语言的入门知识和实践应用三、教学方法1.理论教学:通过课堂讲解、教材阅读和相关案例分析等方式，将理论知识传授给学生。

2.实践操作:在计算机实验室进行实际操作，让学生亲自动手实践，巩固所学的理论知识。

3.项目实训:组织学生参与实际项目的开发和实施，提高学生的实际操作能力和团队合作能力。

4.讨论交流:通过课堂讨论和小组讨论，鼓励学生思考和交流，培养学生的批判性思维和创新能力。

四、教学评价方法1.课堂测验:定期对学生进行课堂测验，检验学生对所学知识的掌握程度。

2.作业评价:布置作业，并对学生的完成情况进行评价，检查学生对所学知识的理解与应用能力。

3.实验报告:要求学生在实践操作后撰写实验报告，评价学生的实际操作能力和解决问题的能力。

4.项目实训评估:评估学生在项目实训中的表现和贡献，评价学生的团队合作能力和创新能力。

五、教学资源1.课程教材:选择一本权威、系统的教材，作为学生的主要教学资源。

计算机教师工作计划（5篇）计算机教师工作计划（通用5篇）计算机教师工作计划篇1一、研修主题以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展政治教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。

二、研修目标以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高教师专业能力为重点，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。

1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性课堂教学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。

2、积极探索，参与课题研究，积极响应学校参加每次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。

三、学习内容1、研读课标研读《政治课程标准》中关于阅读阶段目标要求，交流课标研读体会，以便准确把握各学段阅读目标要求。

2、钻研教材钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段阅读内容的共同特点，找出难点问题并交流研讨，以便全面把握政治教材中的阅读方法及阅读难点。

3、课堂教学结合自己的教研主题设计一节本年段的公开课。

4、案例分析对自己课堂教学进行研究、分析、总结和再设计，以此锻炼对课堂的驾驭能力。

5、撰写经验撰写关于课堂教学的经验论文，提高自己的反思总结能力和写作能力.6、研修总结在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。

四、实施计划1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。

2、认真制定学科教学计划，平时要做到：用心备课、上课要有激情、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。

3、积极参加各级部门组织的各种教学教研活动，配合教导处做好每一周一次的教研组活动。

4、通过教师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。

5、积极主动地上好研讨课，认真开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。

计算机操作员高级教学计划一、培养目标:通过学习使学员全面地了解计算机的操作系统应用，能够独立的完成计算机的操作、文档处理、数据表格处理、演示文稿制作、办公软件应用、因特网操作等。

二、教学内容:第一单元操作系统应用设备及系统程序的基本操作：进入操作系统，建立文件夹，复制考试用文档，重命名文件系统设置与优化：修改系统文件Msdos.sys、Config.sys、Autoexec.bat、System.ini、Win.ini等，管理注册簿信息设置“控制面板”选项，调制解调器、声音、显示器、输入法、字体等系统应用程序的使用与设置：拨号网络、超级终端、造字程序、画图，计算器，映象等第二单元文档处理的基本操作设置文档页面格式：打开文档、页面设置、页眉/页脚和页码、多栏设置、文字方向等设置文档编排格式：字体、段落、项目符号和编号、边框和底纹、并排（组合/分散）字符等文档的插入设置：插入图片、对象、自动图文集、符号、数字、脚注和尾注、批注、题注、公式等文档的整理、修改和保护：拼写和语法、合并文档、修订、查找、替换、保护文档、排序等插入、绘制文档表格：插入表格及自动套用格式、绘制表格等第三单元文档处理的综合操作模板的调用、修改和新建：调用现有模板创建报告、出版物、信函和传真、WEB页（超级链接）、备忘录等，修改现有模板，新建模板；样式的调用、修改和新建：调用现有样式处理文档段落，修改、新建样式长文档的处理：创建主控文档、索引和目录、自动编写摘要、交叉引用、书签等邮件合并：创建主控文档、获取数据，信封的创建。

第四单元数据表格处理的基本操作数据表格处理的环境设置与修改：单元格、行、列、工作表的插入、删除、移动、复制，单元格合并与分割，改变行高、列宽，单元格名称的定义、指定，工作表的重命名等数据表格的编排与修改：设置和改变文本的格式（大小、字体、颜色等）、边框、底纹、背景图案，使用数字格式，使用自动套用格式，设置打印标题等数据的管理与分析：公式、函数应用，数据的排序、筛选、分类汇总、合并计算及建立数据透视表，使用条件格式等图表的运用：创建图表，添加及改变图表中的文本和数据,改变图表的显示方式、视图、位置、和图表类型数据文档的修订与保护：查找、替换、拼写检查、修订、保护等第五单元数据表格处理的综合操作调用模板管理专业数据：调用现有模板创建项目建设、企业财务等各种报表和计划多源数据的管理：使用引用、标志和名称，定义数据的有效性，使用数组，工作簿的链接、审核，数据的检索，工作簿的共享数据的模型性分析与结论推导：数值的预测和回归分析，使用模拟运算表处理数据，单变量和多变量问题的分析与解决，保存同一问题的不同解决方案数据图表的扩展应用：设置图表数据的标记、标志及其他格式，创建图形及从外部导入图片，显示地图中的数据。

教学大纲及培训计划计算机操作员计算机操作员职业技能（五、四）教学大纲及培训计划《计算机操作员（五级）》教学大纲及培训计划一、编制说明本培训计划依据《计算机操作员》职业标准编制，适用于计算机操作员（五级）职业技能培训。

二、培训目标依据《计算机操作员国家职业标准》中对初级计算机操作员的理论知识与实践技能的要求，通过培训，使培训对象掌握职业道德，择业与就业、相关法律法规常识，掌握计算机操作的基本技能、Windows 操作系统的基本技能、Word、Excel 、Powerpoint软件、因特网的相关知识与技能。

三、培训模块课时分配1、计算机概论 16课时2、文字输入法 16课时3、中文Windows 操作系统及使用 48课时4、Microsoft Word 文字处理软件 48课时5、Microsoft PowerPoint幻灯片 48课时6、Microsoft Excel电子表格软件 64课时7、计算机网络及Internet 72课时总课时：312课时四、培训要求与培训内容模块1：基础知识本课程培训的基本要求通过本课程培训，学员能熟悉计算机的发展历史、掌握计算机系统的基本组成和基本维护方法及相关技巧、预防计算机病毒和清除计算机病毒的方法。

第一章计算机的发展历史（一）培训要求：1．了解计算机的分类。

2．掌握计算机的应用特点。

3．熟悉计算机的应用领域和发展趋势。

（二）培训内容：1．计算机的分类。

2．计算机的特点。

3．计算机的应用领域。

4．计算机的发展趋势。

第二章计算机系统的组成（一）培训要求：1．掌握主机的基本组成。

2．掌握外部设备基本使用。

3．掌握系统软件和应用软件的基本特点及其区别。

（二）培训内容：1．主机的基本组成。

2．计算机的外部设备。

3．系统软件4．应用软件第三章计算机日常维护（一）培训要求：熟练掌握计算机日常维护方法。

（二）培训内容：1．计算机日常维护方法。

2．计算机日常维护要点。

3．计算机病毒防治第四章计算机病毒防治（一）培训要求：1．了解病毒的基本种类。

关于计算机教学工作计划4篇计算机教学工作计划篇1一、基本情况分析本班学员主要为成年视力残疾人，且年龄偏大，记忆力减退，接受速度较慢，汉语拼音、计算机基础知识极其薄弱，另外培训时间短，所以教学要抓住将复杂的，纵深的内容抛弃，去难从简、化繁为简。

采用简单直观、通俗易懂、实用性强的教学手法从最基础的开关机、鼠标、键盘、拼音输入法等开始并逐步提升，达到计算机基础操作较为熟练的程度。

二、教材分析根据学员的具体情况，特选用计算机短期培训教材——由西北工业大学出版社出版，李杰红主编的《计算机基础操作教程》。

三、教学目标使学员在计算机基础知识方面全面脱盲，并能具备一定的实践操作技能，能够满足日常办公应用方面的需求。

四、教学重点、难点重点：办公自动化难点：计算机网络应用五、方法措施1、备课：根据学员的基本情况，有针对性的选择教材内容，适当调整难易度，做到每节课，学员都能基本掌握。

2、多媒体教学：采用声音、图象、视频等现代化教学手法激发学员学习兴趣。

3、上机实践辅导：加强实用操作技能的掌握。

4、学习互助小组：在日常学习过程中形成以“先进带后进”的良好互助学习风气。

六、教学进度总课时：理论（30）+实践（30）计算机教学工作计划篇2为使小学生更好地学习计算机知识，而且学有所用，特制定本学期计算机教学计划：一、教材分析：《小学小学信息技术》教材共三册，本学期学习第一册（上），共三个单元：第一单元：计算机乐园；第二单元：计算机绘画；第三单元：与键盘握握手。

教材结构和谐紧凑，内容深入浅出，形式活泼美观，生动有趣，适合小学生的知识特点和认识水平，便于小学生更加容易地掌握教材内容。

二、学生分析：各年级学生对计算机的部分基础知识已有所了解，键盘输入也有一定的基础，只是操作计算机有一定的难度，本学期要在教学中不断强化技能训练，提高学生操作水平和键盘输入水平。

三、教学目标：1. 了解电脑的组成，掌握电脑的开关机操作及鼠标的各种基本操作。

计算机操作员教学计划一、培训目标通过对计算机操作员（五级）的培训，使计算机操作员（五级）全面掌握本等级的技术理论知识和操作技能，掌握计算机操作员（五级）岗位的职业要求，为参加本岗位的鉴定做好准备。

其培训的具体要求是掌握微机操作的基础知识和基本技能、Windows操作系统的基础知识和基本技能、掌握Word、Excel等办公软件及因特网的基本操作和其他计算机维护相关操作。

二、课程与课时分配表三、课程设置和培训要求模块1：基础知识通过本课程培训，学员能熟悉计算机的发展历史、掌握计算机系统的基本组成和基本维护方法及相关技巧、预防计算机病毒和清除计算机病毒的方法。

模块2：文字录入通过本课程培训，学员能熟练掌握中文和英文的两种输入方法和输入技巧，并达到一定的熟练程度。

模块3：Windows基本操作学员重点应掌握Windows的运行环境、窗口、菜单及对话框的基本概念，文件和文件夹的基本操作、桌面显示属性和磁盘属性的基本使用、打印机的安装使用和应用程序的安装和运行方法。

模块4：Word文档排版学员应重点掌握Word文档的基本特点和基本概念；能熟练掌握文挡编辑、文字和段落格式设置与编辑技巧；表格制作和版面编排的操作技能。

模块5：Excel电子表格学员应掌握Excel电子表的基本特点和基本概念；熟练掌握工作表的编辑和格式化；公式与函数的基本使用；各种图表的操作应用；数据清单的使用与管理；页面设置与打印输出的操作技能。

模块6：因特网操作学员重点要掌握因特网的基本知识和基本概念、电子邮件的基本知识和基本概念；上网浏览与下载保存的操作技能、邮件发送与接收的操作技能；Outlook Express电子邮件的基本使用和使用技巧。

计算机操作员课程教学大纲计算机操作员课程教学大纲计算机操作员课程的教学大纲是为了帮助学生掌握计算机操作的基本知识和技能，以及培养他们在计算机操作领域的实际能力。

本文将探讨计算机操作员课程教学大纲的设计和内容，旨在为教师和学生提供一些指导和建议。

一、课程目标计算机操作员课程的目标是让学生熟悉计算机硬件和软件的基本知识，掌握计算机操作的基本技能，包括操作系统的使用、文件管理、网络基础等。

同时，培养学生解决常见计算机问题的能力，提高他们的计算机操作效率和安全意识。

二、课程内容1. 计算机硬件基础- 计算机的组成和工作原理- 主要硬件设备及其功能- 计算机的连接和配置2. 操作系统使用- 常见操作系统的特点和应用领域- 操作系统的安装和升级- 操作系统的基本操作和设置3. 文件管理- 文件和文件夹的基本概念- 文件的创建、复制、移动和删除- 文件夹的创建、重命名和删除- 文件和文件夹的属性和权限管理4. 网络基础- 网络的基本概念和分类- 网络设备的功能和使用- 网络连接和配置- 常见网络问题的解决方法5. 常用办公软件- 文字处理软件的基本操作和功能- 电子表格软件的基本操作和功能- 演示文稿软件的基本操作和功能- 数据库软件的基本操作和功能6. 计算机安全和维护- 计算机安全的基本概念和常见威胁- 防病毒软件的安装和使用- 数据备份和恢复- 计算机故障的排除和维修三、教学方法计算机操作员课程的教学方法应注重理论与实践相结合，以问题为导向，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

教师可以采用以下教学方法：1. 讲授与演示：通过讲解和演示，介绍计算机操作的基本知识和技能，帮助学生理解和掌握。

2. 实践操作：给学生提供实际操作的机会，让他们亲自动手操作计算机，巩固所学知识和技能。

3. 课堂讨论：引导学生进行讨论，分享操作经验和解决问题的方法，促进学生之间的互动和交流。

4. 项目实践：组织学生参与实际项目，让他们运用所学知识和技能解决实际问题，提高实际操作能力。

计算机操作员教学计划一、引言随着信息技术的飞速发展，计算机操作已成为现代社会职场必备的基本技能。

为了满足社会对计算机操作员的需求，我们制定了一整套针对计算机操作员的教学计划。

本计划旨在帮助学生掌握基本的计算机操作技能，提高工作效率，提升职场竞争力。

二、教学目标1、掌握计算机基础知识，包括计算机硬件、软件、网络等。

2、熟练掌握Office办公软件，包括Word、Excel、PowerPoint等。

3、掌握常用的数据处理和分析工具，如Excel数据透视表、VBA宏等。

4、具备基本的网络安全意识，能够防范常见的网络安全风险。

5、具备良好的团队协作精神和服务意识，能够与团队成员有效沟通。

三、教学内容1、计算机基础知识：介绍计算机的组成、工作原理、计算机操作系统等。

2、Office办公软件操作：详细讲解Word、Excel、PowerPoint等的使用方法，包括文档编辑、表格制作、PPT制作等。

3、数据处理和分析：介绍Excel数据透视表、VBA宏等常用的数据处理和分析工具，帮助学生提高数据处理效率。

4、网络安全：介绍网络安全的基本知识，如防范病毒、黑客攻击等，提高学生的网络安全意识。

5、团队协作和服务意识：通过实际案例，培养学生的团队协作精神和服务意识，提高他们在工作中的沟通协调能力。

四、教学方法1、理论教学：通过课堂讲解、演示等方法，使学生掌握计算机基础知识、Office办公软件的使用方法等。

2、上机实践：安排上机实践课程，让学生亲自动手操作，熟练掌握所学技能。

3、项目实战：通过实际项目案例，让学生将所学知识应用到实际工作中，提高他们的实际操作能力。

4、互动讨论：组织学生进行小组讨论、案例分析等互动活动，激发学生的学习兴趣和主动性。

五、教学评估1、课堂表现：对学生的课堂参与度、听课认真程度等进行评估。

2、上机实践：对学生的实际操作能力、完成作业情况进行评估。

3、期末考试：通过笔试和机试相结合的方式，对学生掌握的计算机操作技能进行全面评估。

教学大纲及培训计划计算机操作员计算机操作员职业技能（五、四）教学大纲及培训计划《计算机操作员（五级）》教学大纲及培训计划一、编制说明本培训计划依据《计算机操作员》职业标准编制，适用于计算机操作员（五级）职业技能培训。

二、培训目标依据《计算机操作员国家职业标准》中对初级计算机操作员的理论知识与实践技能的要求，通过培训，使培训对象掌握职业道德，择业与就业、相关法律法规常识，掌握计算机操作的基本技能、Windows 操作系统的基本技能、Word、Excel 、Powerpoint软件、因特网的相关知识与技能。

三、培训模块课时分配1、计算机概论 16课时2、文字输入法 16课时3、中文Windows 操作系统及使用 48课时4、Microsoft Word 文字处理软件 48课时5、Microsoft PowerPoint幻灯片 48课时6、Microsoft Excel电子表格软件 64课时7、计算机网络及Internet 72课时总课时：312课时四、培训要求与培训内容模块1：基础知识本课程培训的基本要求通过本课程培训，学员能熟悉计算机的发展历史、掌握计算机系统的基本组成和基本维护方法及相关技巧、预防计算机病毒和清除计算机病毒的方法。

第一章计算机的发展历史（一）培训要求：1．了解计算机的分类。

2．掌握计算机的应用特点。

3．熟悉计算机的应用领域和发展趋势。

（二）培训内容：1．计算机的分类。

2．计算机的特点。

3．计算机的应用领域。

4．计算机的发展趋势。

第二章计算机系统的组成（一）培训要求：1．掌握主机的基本组成。

2．掌握外部设备基本使用。

3．掌握系统软件和应用软件的基本特点及其区别。

（二）培训内容：1．主机的基本组成。

2．计算机的外部设备。

3．系统软件4．应用软件第三章计算机日常维护（一）培训要求：熟练掌握计算机日常维护方法。

（二）培训内容：1．计算机日常维护方法。

2．计算机日常维护要点。

3．计算机病毒防治第四章计算机病毒防治（一）培训要求：1．了解病毒的基本种类。

计算机操作员教学大纲一、课程简介计算机操作员是使用个人计算机及相关外部设备作为个人计算机操作方面的一门职业。

随着信息技术的飞速发展，计算机已成为人们工作和生活中不可或缺的工具，具备计算机操作技能对于提高工作效率和竞争力具有重要意义。

本教学大纲旨在为计算机操作员的培训提供全面、系统的指导，帮助学员掌握计算机操作的基本知识和技能，为其今后的工作和学习打下坚实的基础。

二、培训目标1、使学员了解计算机的基本组成和工作原理，掌握计算机的基本操作方法。

2、让学员熟练掌握操作系统（如 Windows 系列）的使用，包括文件管理、系统设置等。

3、学员能够熟练使用办公软件（如Word、Excel、PowerPoint 等）进行文字处理、数据分析和演示文稿制作。

4、培养学员掌握网络基础知识和常用网络工具的使用，能够进行网络资源的搜索和利用。

5、使学员具备一定的计算机安全意识和防范能力，能够处理常见的计算机安全问题。

三、培训内容（一）计算机基础知识1、计算机的发展历程、分类和应用领域。

2、计算机系统的组成，包括硬件（主机、显示器、键盘、鼠标等）和软件（操作系统、应用软件等）。

3、计算机的基本工作原理，如数据存储、处理和传输。

（二）操作系统的使用1、 Windows 操作系统的安装、启动和关闭。

2、桌面、窗口、菜单和对话框的操作。

3、文件和文件夹的管理，包括创建、复制、移动、删除、重命名等。

4、系统设置，如显示设置、声音设置、网络设置等。

（三）办公软件的应用1、 Word 文字处理软件文档的创建、编辑、保存和打印。

文字格式的设置，包括字体、字号、颜色、加粗、倾斜等。

段落格式的设置，如缩进、行距、对齐方式等。

页面布局的设置，如页边距、纸张大小、页眉页脚等。

表格的创建、编辑和格式设置。

图片、图形的插入和编辑。

2、 Excel 电子表格软件工作簿和工作表的创建、保存和管理。

数据的输入、编辑和格式化。

公式和函数的使用，如求和、平均值、计数等。

计算机操作员教学大纲课程名称：计算机操作员课程学时：80学时课程简介：本课程主要介绍计算机操作员的工作职责、计算机基本知识和操作技巧，培养学员掌握计算机操作的基本能力。

一、教学目标：1.理解计算机操作员的工作职责和要求，了解计算机操作员在企事业单位中的作用；2.掌握计算机基本知识，包括计算机的组成、操作系统、计算机网络等；3.掌握计算机操作的基本技巧，包括计算机的开关机、文件管理、常用办公软件的使用等；4.培养学员独立解决计算机操作问题的能力，提高学员应对工作中常见计算机问题的能力。

二、教学内容：1.计算机操作员的工作职责和要求（4学时）a.计算机操作员的角色和职责b.计算机操作员的工作要求2.计算机基本知识（20学时）a.计算机的组成和原理b.计算机操作系统的基本功能和分类c.计算机网络的基本概念和组成d.计算机硬件和软件的基本知识3.计算机操作技巧（40学时）a.计算机的开关机和系统设置b.文件管理和组织c. 常用办公软件的使用（如Microsoft Office）d.互联网使用的基本技巧e.电子邮件的使用和管理f.数据备份和恢复g.计算机故障的排除和处理4.实践操作（16学时）a.熟悉计算机硬件的组成和安装b.学习操作系统的安装和设置c.文件管理和组织的实践操作d.办公软件的实际应用e.网络使用和设置的实际操作三、教学方法：1.讲授通过课堂讲授，向学员介绍计算机操作员的工作职责、计算机基本知识和操作技巧。

2.实践操作设置计算机实验室，让学员进行实际的计算机操作，包括计算机的开关机、文件管理、办公软件的使用等。

3.讨论和演示在课堂上组织学员进行讨论和演示，解决计算机操作中的常见问题和难点。

四、教学评价：1.学员平时表现（20%）包括课堂参与度、实践操作的独立能力和作业完成情况等。

2.课程作业（30%）包括计算机基础知识的书面作业和实践操作的实验报告。

3.学员考试（50%）考试内容包括计算机基础知识、实践操作技巧和常见问题排除等。

计算机操作员教学计划计算机操作员教学计划教学计划培训工种培训地点计算机操作员班别培训起止日期202*年月日至202*年月日培训老师培训目标模块通过技能操作、专业知识、基础知识的培训，学员应掌握微型计算机微机基本操作、文字信息处理、表格制作及数据处理、因特网操作等技能，经职业鉴定合格者，取得国家人力资源和社会保障部颁发的计算机操作员职业资格，能达到独立上岗操作的水平。

理论实操教学内容教学目的课时课时1.了解电脑的作用及认识电脑的计算机概述、硬件系统、软组成结构计算机基础知件系统、计算机的使用与维2.学会启动和关闭计算机的方法识护、计算机病毒与防治3.引导学员如何学好电脑课程，掌握学习电脑的基本方法、键盘指法与五键盘与指法、五笔字型笔字型熟悉鼠标和键盘的功能；掌握特殊符号的输入方法；掌握字要结构及记忆字根的技巧与方法；掌握五笔打字的方法。

121428掌握WindowsXP的桌面设置；菜单、WindowsXP基础知识、WindowsXP基窗口、图标的基本操作方法；设置用WindowsXP基本操作、桌面本操作户帐号、显示属性、系统时间的属性WindowsXP常见的设置更改设置、鼠标、键盘的设置方法掌握新建、保存、关闭、打开、打印文档方法；学会选择文本、查找/替换文本、移动/复制文本、设置文字格式、段落格式、设置页面格式、设Word的基本知识、文档的建置特殊格式、复制格式的方法、掌握立和文本编辑、表格制作插入表格、图片、艺术字、公式的技巧方法、掌握编辑表格、图片、艺术字、公式的方法、掌握图文混排的技巧和方法Internet概述、Internet申请QQ号码、熟练使用QQ、掌握申掌握电子Explorer的基本操作、电子请电子邮箱的技巧与方法；邮箱的使用方法邮件及其应用2202*28Word202*1428因特网操作1228总课时801扩展阅读：计算机操作员教学计划盐亭县农村劳动力转移培训初级计算机操作员专业教学计划盐亭县志远职业培训学校按照省政府的文件精神，为缓解金融危机和特大地震灾害下的双重就业压力,稳定就业局势；结合绵阳市人民政府《关于进一步做好就业工作的通知》文件要求，及盐亭县就业培训工作会会议精神，根据县劳动和社会保障局、县就业服务管理局的精心部署和安排，我校将在县城开展农村劳动力技能培训，结合本校实际，特拟定本专业教学计划：一、教学目的通过所设课程的教学，培养有理想、有道德、有文化、守纪律，掌握初级电子装接专业技术所需的基础知识和操作技能，懂得有关安全法律法规和劳动法律法规，具有良好的职业道德和健康的体魄，能从事初级电子装接专业技术工作的高素质劳动者的专业技术人才。

《计算机操作员（中级）》课程教学工作计划本学期我担任12会计班及12幼师班合班的计算机操作员课程的教学工作。

本课程的教学计划是根据中国劳动和社会保障局发布的计算机操作员技能等级标准（试行）的《计算机操作员（中级）》规定的知识要求和技能要求编写的。

具体教学工作计划如下：一、教学理念：坚持“以人为本，学生长技能”为教学宗旨，奉行以“少批评，多鼓励”教学手段。

借助多媒体技术，向学生演示具体的操作步骤。

供丰富的网络学习资源，以便学生能够独立自学，提高自己的水平，达到计算机操作员中级工国家职业标准要求。

二、教学目标：1、通过对计算机操作员（中级）的培训，使计算机操作员（中级）全面掌握本等级的技术理论知识和操作技能，掌握计算机操作员（中级）岗位的职业要求，为参加本岗位的鉴定做好准备。

其培训的具体要求是掌握微机的硬件基础与其相关知识、进一步掌握Windows操作系统、Word2000文字处理和因特网操作的重要知识和操作技能。

2、增强计算机操作的技能，能顺利通过计算机操作员（中级）职业资格鉴定考试。

三、全册教材的教学重点及难点：1.重点：理论知识、文字录入、通用文档2.难点：电子表格处理、演示文稿处理四、提高教学质量的方法措施：1.课前按时按质按量备课,备学生,对每节课内容做到心中有数,在课上做到不看教材,直接脱口而出。

2.在上课时,把学生放在主体位置,让各个学生踊跃参与,操作课上邀请个别学生上台演示操作的步骤。

3.多收集历年来计算机操作员考试的试题及仿真模拟题目，用实际操练的方法来提高学生技能操作水平。

4.及时了解学员掌握的情况，因材施教，提高学员的学习性和根据情况进行辅导。

5.上完课后根据具体需要布置相应的作业，让他们有足够的时间做练习，并进行检查，及时进行总结、分析。

6.多下载一些理论方面的练习题目，加强学生对理论知识的掌握和理解。

五、教学效果的评价与测试：1.初步，在上完一次课后，针对性的做练习。

在讲新课前，进行复习。

有关计算机教学计划三篇计算机教学计划篇1一、培训概述1．培训内容计算机办公软件应用是从事办公室文员、文秘等办公室资料文档整理工作。

通过培训，使培训对象熟练掌握应用键盘输入中英文，掌握Windows操作系统的基础知识和基本技能、全面掌握Office 软件的操作技能。

2．培训等级：初级3．培训课时：35个小时（预计）4．培训对象：初步掌握计算机简单操作的职工二、培训目标通过培训，使培训对象熟练掌握应用键盘输入中英文，掌握Windows 操作系统的基础知识和基本技能、全面掌握Office 软件的操作技能，及计算机维修知识和网络应用能力。

并能从事办公室文员、仓库管理员等资料文档整理工作。

一、理论知识与技能操作培训目标具体如下：1.理论知识培训目标(l)掌握计算机常用外部设备的基本知识 (2)掌握键盘、鼠标基本操作键的功能(3)掌握文件、文件夹的概念(4) Word窗口下工具栏、主要菜单的功能和使用 (5)掌握搜索引擎的作用2.操作技能培训目标(1)熟练掌握Windows操作系统资源管理器的基本使用；相关属性的基本设置、文件及文件夹管理和控制面板中的常规操作(3)熟练掌握文挡编辑，排版，表格与公式的制作；掌握图文混排技巧(4)熟练掌握工作表的编辑；(5)熟练掌握创建和保存演示文稿，幻灯片的文本格式设置和编辑排版，熟练插入图片、艺术字、声音及图表和表格，进行幻灯片的'打包和放映。

(6)熟练掌握浏览Intemet的基本方法、网页的保存与收藏、Internet Explorer的设置、搜索引擎的使用二、WORD应用1．WORD排版、编辑。

2、WORD页面设置。

3、WORD打印设置。

三、EXCEL应用 1. 工作表的基本使用1)能够正确地分割窗口、冻结窗口，使用监视窗口。

2)深刻理解样式、模板概念，能新建、修改、应用样式，并从其他工作薄中合并样式，能创建并使用模板，并应用模板控制样式。

3)使用样式格式化工作表。