土壤肥料学复习思考题.doc

土壤肥料复习思考题（按章）绪论一、名词解释1、土壤；2、土壤肥力；3、肥料；4、土壤生产力二、填空题1、土壤肥力可分为和。

2、施肥能，提高，改善，增加。

3、绿色植物的生活要素有、、、和。

二、思考题1、土壤和土壤肥力在农业生产中的有什么重要意义？2、肥料在农业生产中有何作用？3、土壤肥力的几种观点是什么？4. 土壤肥料在农业生产中有哪些作用？5. 土壤肥力与肥料的关系？6.土壤科学与期其他学科的关系？第一章土壤固相组成一、名词解释1、土壤母质；2、岩石风化；3、同晶替代4、原生矿物；5、次生矿物；6、土壤粒级；7、土壤质地；8、有机质的矿质化；9、有机质的腐殖化；10、C/N、11、化学风化、12、风化作用、13、物理风化14、矿化率15、腐殖化系数二、填空题1、土壤腐殖质由、和三大部分组成2、土壤微生物是土壤中的有机体，在转化中起重要作用。

3、影响土壤有机质转化的因素有、、、。

4、土壤基本物质组成包括、、、。

5、自然成土五大因素指、、、、。

6、土壤质地分为、、三大类别。

7、常见的粘土矿物有、、，北方土壤富含。

8、土壤颗粒分为石砾、、和4个不同级别。

9、高岭石是型的黏土矿物，蒙脱石是型的黏土矿物。

三、思考题1、为土壤主要的成土矿物和岩石有哪几种?2、主要次生黏土矿物有几种？有什么区别？3、矿物岩石的风化作用有几种类型?4、岩石、母质、土壤之间有何差异联系？5、母质在土壤形成中有何作用？6、为什么说生物因素在土壤形成过程中起主导作用？7、人类活动对土壤形成有什么影响？8、简述土壤形成因素的作用？9、不同质地土壤的主要肥力特征是什么？10、各级土粒的理化特性有什么不同？它们对土壤肥力的影响有何差异？11、土壤质地改良措施有哪些？12、土壤有机质对土壤肥力和作物生长的作用？13、土壤有机质对土壤肥力有哪些作用？14、怎样合理调节土壤有机质？四、计算题某地区耕地土壤中有机质的矿化率为3%,耕层土攘有机质含量为2%,每亩耕作土壤重35万公斤,新施入耕地土壤有机质矿化率为5%,求每年每亩施入土壤中有机物多少,才能维持土壤中原有有机质含量?（拓展）第二章土壤的物理性质一、名词解释1、土壤密度；2、土壤容重；3、土壤孔隙度；4、土壤结构体；5、土壤结构性；6、土壤黏结性；7、土壤黏着性；8、土壤可塑性；9、土壤耕性；10、少耕与免耕二、填空题1、土壤物理机械性质包括土壤的、、和，影响土壤的。

土壤肥料学重点复习资料绪论名词解释土壤：是覆盖于地球陆地表面一层疏松多孔的物质，它具有肥力，在自然和人工栽培条件下，能够生产植物，是人类赖以生存和发展的重要资源和生态条件。

土壤肥力：是土壤经常地、适时适量地供给并协调植物生长发育所需要的水分、养分、空气、温度、扎根条件和无毒害物质的能力。

肥料：是指施用于土壤和植物地上部，能够改善植物营养条件的一切有机和无机物质。

填空题1．土壤由_______ 、_________ 、________ 、_______ 和________ 5 种物质组成。

（矿物质有机物质生物水分空气）2．土壤肥力分为__________ 和 ________ ，或 _______ 和_________ 。

（自然肥力人工肥力有效肥力潜在肥力）3．土壤四大肥力因素是__________ 、 _______ 、_______ 和__________ 。

（水肥气热）问答题什么是土壤自然肥力、人工肥力？什么是有效肥力，什么是潜在肥力？自然肥力是指土壤在各种自然因素作用下形成的肥力；人工肥力则是在前者的基础上，经过人类生产活动而形成的土壤肥力，农业土壤的肥力就是人工肥力；有效肥力是指水、肥、气、热都能够发挥作用，满足当前作物生长发育需要的能力；而潜在肥力则是指土壤中某些肥力因子，在当前条件下没有发挥作用，一旦条件适合就会发挥作用。

第二章名词解释粒级：大小、成分及性质基本相近的矿质土粒。

同晶替代：在粘土矿物形成过程中，硅氧片和铝氧片中的硅和铝等离子常常被大小、性质相近的离子替代，导致电荷不平衡，但其晶体结构并不改变。

土壤质地：各种不同粒级土粒的配合比例，或在土壤质量中各粒级土粒的质量分数。

矿质化系数：在一定条件下，单位时间内内（一般为一年）土壤中复杂有机物分解为简单的化合物的数量。

腐殖质化系数：在一定环境条件下，单位有机物质经过一年后形成的腐殖物质数量。

土壤有机质：有机物质在以微生物为主体的作用下，形成一类特殊的、复杂的、性质比较稳定的多种高分子有机化合物，一般包括部分半腐解的有机物质和全部的腐殖质。

《土壤肥料学》绪论课后思考题解析1、如何理解土壤肥料在农林业生产以及生态环境是所占有的位置和所应有的作用？土壤肥料是农林业生产的基本生产资料；是制定农林业技术措施的依据；土壤是人类社会的重要自然资源，土壤是陆生生态系统的主要组成部分，是影响人类生存的重要环境要素。

2、什么是土壤和肥料？土壤的本质特征是什么？土壤是地球陆地上能够生存植物收获物的疏松表层。

肥料是指可直接或间接供给作物所需养分，改善土壤性状，以提高作物产量和改善作物品质的物质；土壤的本质特征：“陆地表层”说明土壤的位置，“疏松”指其物理状态，区别于坚硬整块的岩石。

土壤之所以“能够产生植物收获物”，主要由于土壤具有肥力。

任何一种土壤都有一定的肥力，只是高低不同，所以，土壤的概念与土壤肥力的概念是分不开的，肥力是土壤的本质。

3、怎样区别土壤养分和土壤肥力？土壤养分是指由土壤提供的植物生长所必须的营养元素，是评价土壤生产力高低的重要标志之一；土壤肥力是指土壤供给和调节植物生长发育所需要的水、肥、气、热等生活因素的能力，是土壤本身的属性。

4、李比希、法鲁和道库恰耶夫对土壤肥料学的主要贡献是什么？李比希提出了“植物矿质营养学说”，认为作物的营养主要依赖于土壤中的矿质成分以及有机质分解后产生的矿物质，只有不断地向土壤归还和供给矿质养分，才能维持土壤肥力。

推动了化肥的广泛使用和土壤科学的发展；法鲁提出了“土壤矿质淋溶学说”，认为土壤是岩石矿物的风化碎屑，土壤中可溶性物质在风化作用下会不断淋溶丧失，土壤肥力不可避免地要逐渐下降。

推动了土壤科学的发展；库恰耶夫从土壤发生学观点来研究，认为土壤是在母质、气候、生物、地形和时间5大成土因素共同作用下形成的。

其主要观点在土壤学的发展史上有积极的影响。

5、土壤肥料在未来面临哪些主要任务？有7大任务。

进行土壤普查的土壤普查成果应用；测土配方与合理施肥；重点搞好中低产田的利用和改良；防止土壤侵蚀和保持生态平衡；增辟肥源和调整氮磷钾比例；采取有力措施坚决制止滥占耕地；土壤资源的保护与土壤资源的合理利用。

《土壤肥料学》复习题一、填空题1、常见的施肥方法包括：撒施、条施、等；给果树补充微量元素肥料常用的方法有、放射沟施肥等。

2、作物吸收的氮素形态主要是和 o3、不同矿质养分在植物体内的移动性差异很大，导致其再利用程度存在显著差异。

其中钙是典型的元素（难移动或易移动），再利用程度较—（高或低）。

4、植物必需营养元素的三条标准：必要性、、。

5^ 土壤中养分迁移的方式主要有截获、、°6、土壤孔隙类型中，砂土中孔隙较多，粘土中孔隙较多。

7、土壤导热性最好的措施为调节土壤中的含量；在相同含水状态下，砂土与粘土相比其昼夜温差__________ （大或小）。

8、农业土壤最理想土壤结构体为 ,中性土壤的pH值为°9、在我国北方地区，花岗岩母质形成的土壤酸碱度为,石灰岩母质形成的土壤酸碱度为 o10、土壤水分含量测定的经典标准方法是 , 土壤pH测定方法有—等。

11、根部对无机养分的吸收包括离子、两个过程。

12> 土壤养分向根表面迁移的方式有截获、和 3种途径。

13、有机物质的C/N值为小于等于时，比较容易被分解。

14、土壤中钾的存在形态可分为、和速效性钾三种15、作物吸收的氮素形态主要是和 o16、土壤有机质的分解和转化有两个过程：和 O17、土壤孔隙据大小和水分的有效性，分为三级、和无效空隙。

D.锌5、 B.缓效钾C.速效钾18、 在土壤中存在三种类型的水分运动：、水汽移动。

19、 土面蒸发过程区分为三个阶段：、、水汽扩散阶段。

20、与 矛盾的统一是自然土壤形 成的基本规律。

二、选择题1、 石灰性土壤上发生缺磷现象时，采用哪种方法解决较好（）A.增加磷肥用量 B.施用生理碱性肥料 C.施用中性肥料 D.配合施用有机肥料2、 下列哪组肥料的混合是最不合理的（）。

A.硫铉一过磷酸钙B.硝酸铉一新鲜厩肥C.氯化钾一硝酸铉D.磷矿粉一硫酸钾3、 小麦后期追施氮肥往往可提高籽粒中粗蛋白质含量，籽粒品质（） A.却不一定提高B,却不受影响 C.提高 D,反而降低4、 作物生长停滞，老叶呈现紫红色，此时植物可能缺乏（）A.铁B.硼C.磷 作物苗期钾营养不足，主要是因为土壤中（）含量少而引起的。

《土壤肥料学》第一章土壤矿物质课后思考题解析1、试比较不同类型风化作用的特点。

物理风华是指岩石因受物理因素作用而逐渐崩解破碎，但不改变其矿物组成和化学成分的过程。

物理风化的主要原因是地球表面温度的变化。

物理风化只能引起岩石形状大小的改变，而不改变其矿物组成和化学成分。

化学风化是指岩石在化学因素作用下，其组成矿物有化学成分发生分解和改变，直至形成在地表环境中稳定的新矿物。

引起化学风化的因素有水、CO2和O2等大气因素。

经溶解、水化、水解和氧化等作用后，进一步分解岩石，彻底改变原来的岩石内部矿物的组成和性质，并产生一批新的次生黏土矿物。

生物风化是指岩石和矿物在生物的影响下发生的物理和化学的变化。

特点是植物营养元素在母质表层集中，同时积累了有机质，发展了肥力。

2、试述岩石、母质、土壤三者的区别和联系。

岩石是指由一种或数种矿物组成的天然集合体。

母质是指岩石经风化作用而形成的疏松的、粗细不同的矿物颗粒的地表堆积体，是形成土壤的母体。

土壤母质是土壤形成的物质基础，构成土壤的骨架。

岩石经风化作用后形成母质，继续在有机物作用下形成土壤。

3、试比较不同土壤质地分类和特点。

国际制土壤质地分类是根据土壤中砂粒、粉粒和黏粒三种粒级的含量将土壤分四类12个质地名称。

卡钦斯基简制是根据物理性黏粒的含量以及不同土壤类型将土壤划分为三类9级。

我国土壤质地分类经过进一步演变，将土壤类型分为三类12级。

4、试述土壤质地与土壤肥力的关系。

砂质土捍卫砂粒多，黏粒少，粒间多为大孔隙，透水排水快，因而土壤持水量小、抗旱能力差；主要矿物为石英，养分贫乏，因缺少黏土矿物，保肥能力弱，养分易流失。

黏质土含砂粒少，黏粒多，毛管孔隙特别发达，大孔隙少，土壤透水通气性差，排水不良，不耐涝，因水分损失快而耐旱能力差；含矿质养分较丰富，保肥能力强，养分不易淋失，肥效来得慢，平稳而持久。

壤质土由于所含砂粒、黏粒比例较适宜，因而既有砂质土的良好通透性和耕性，发小苗等优点，又有黏土对水分养分的保蓄性，肥效稳而长的优点。

土肥思考题及复习题论述题答案只是要点，供同学们参考。

答案若有错误，要更正过来。

望大家认真复习，考出好的成绩！绪论一、名词解释：土壤—地球陆地上能产生植物收获物的疏松物质层。

土壤肥力--土壤不断供给和协调植物生育所必需的水、肥、气、热等生活条件的能力。

二、填空1.自然界土壤由固、液、气三相物质组成。

土壤的本质属性是。

肥力2.四大肥力因子是。

水肥气热3.土地日是每年的。

6月25日三、问答题★1. 简述土壤的基本物质组成。

50%固相（矿物质、有机质、生物）、25%-30%液相（土壤水）和25%-30%气相（土壤空气）★2.简述城市绿地土壤的特征。

自然土壤层次紊乱；外来侵入体多；人为践踏，物理性状差；有机质缺乏，养分少；市政管道设施多等。

第一章土壤矿物质土粒一、名词解释：成土母质-岩石、矿物风化的碎屑物质；土壤质地-土壤小土粒的比例组合；土宜-适宜作物种植的土壤状况。

二、填空1.矿物按成因分为（）和（）。

原生矿物和次生矿物2.根据成因将岩石分为（）、（）和（）三大类。

岩浆岩、沉积岩和变质岩3.岩石风化作用的类型有（）、（）和（）三大类物理、化学和生物风化4.近代气候下形成的母质按其搬运方式和堆积特点，可分为母质和母质。

残积母质和运积母质5.层状硅酸盐粘土矿物的基本结构单位是（）和（）。

硅氧四面体、铝氧八面体6.一般将土粒分为、、和四个基本粒级. 砾、沙粒、粉粒和粘粒7.现代科学将土壤分为、和三种质地类别。

沙土、壤土和粘土8.土壤物理性粘粒和物理性沙粒的分界点是mm。

0.019.土壤矿质土粒的元素组成以、、、为骨干成分。

O Si AI Fe三、单项选择1.下列风化过程不属于化学风化的为（）：A、溶解B、水解C、水化D、水蚀2.自然界最难风化的矿物种类是（）：A.辉石B.方解石C.白云母D.石英3.下列矿物中属于次生矿物的为（）。

A．石英 B.正长石C. 角闪石 D. 方解石4.影响土壤物理风化的主要因素是（）A．温度B. 结冰C. 流水D. 风蚀5.影响土壤化学风化的主要因素是（）A．溶解B. 水化C. 水解D. 氧化6.分布最广的成土岩石是（）。

《土壤肥料学》第二章土壤有机质课后思考题解析1、什么是矿质土壤和有机质土壤？矿质土壤简称矿质土,主要是由矿物质组成的、其特性主要由矿物质所决定的土壤.通常含有不到20％的有机质,具有30厘米厚的有机质表土层.有机质土壤是指在土壤学中，一般把耕层含有机质20%以上的土壤。

2、不同土壤中的有机质的来源途径有哪些？对于原始土壤来说，微生物是土壤有机质的最早来源；自然植被条件下，土壤有机质主要来源于地面植物残落物、根系残体和根系分泌物，其次来源于生活在土内的动物和微生物。

农业土壤的有机质主要来源于施入土壤的各种有机肥料，植物遗留的根茬、还田的秸秆以及翻压的绿肥等有机物质。

3、什么是土壤有机质的矿质化过程和腐殖化过程？土壤有机质的矿化过程是指在微生物作用下，复杂的有机物质分解成为简单无机化合物的过程。

土壤腐殖化过程是指土壤有机质在微生物作用下，不仅可以分解成为简单的无机物，同时经过生物化学作用，又可以重新合成更为复杂而且比较稳定的特殊的高分子有机物，即腐殖质。

4、含氮有机物的矿质化过程分为哪几个阶段？具体阶段的条件、过程、结果如何？含氮有机物的矿质化过程可分为4个阶段，水解过程、氨化过程、硝化过程和反硝化过程。

水解过程是，蛋白质在微生物所分泌的蛋白质水解酶的作用下，分解成为简单的氨基酸类含氮化合物。

氨化过程是经水解生成的氨基酸在多种微生物的作用下，产生氨气的过程，条件是在好气、厌氧条件下均可进行，只是不同种类微生物的作用不同。

硝化过程是在通气良好的条件下，氨化作用产生的氨气在土壤微生物的作用下，可经过亚硝酸的中间阶段，进一步氧化成硝酸。

反硝化过程是硝态氮在土壤通气条件不良的情况下，受反硝化细菌作用还原成气态氮（N2,N2O)的过程.5、土壤腐殖质的形成经历哪几个阶段?土壤腐殖质的形成经历两个阶段，为动植物残体分解阶段和新高分子有机物合成阶段。

6、土壤腐殖质酸的组分和性质如何？腐殖酸的主要组成是胡敏酸和富里酸，通常占腐殖酸总量的60%左右。

土壤肥料学复习题库以及典型问答题一、名词解释1、土壤生产力：土壤产出农产品的能力。

2、根外营养：植物通过地上部分器官吸收养分和进行代谢的过程.3、土壤经度地带性：地球表面同一纬度从东到西，土壤类型有规律的更替。

4、普钙的磷酸的退化作用：过磷酸钙吸湿后，其中的磷酸一钙会遇过磷酸钙所含的杂质硫酸铁、铝等发生化学反应,形成溶解度更低的铁、铝磷酸盐。

5、化学风化作用：岩石在大气中的氧和水的作用下，发生化学分解，使化学成分和矿物成分发生改变的作用和过程。

分为水化作用、水解作用、氧化作用和溶解作用等。

6、腐殖化系数：有机物料中单位质量的碳在土壤中分解一年后残留的碳量。

7、氮肥利用率：作物吸收利用的氮素占施入土壤氮素的百分率.8、土壤：是陆地表面由矿物质、有机物质、水、空气和生物组成，具有肥力并且能生长植物的未固结层.9、土壤粘土矿物：在风华过程或成土过程中重新形成的层状铝硅磷酸盐矿物和氧化物。

10、土壤肥力：土壤能供应与协调植物正常生长发育所需的养分和水、气、热的能力.11、土壤有机质的矿质化作用：是土壤有机质通过分解变为简单无机化合物并放出二氧化碳的过程，是在微生物作用下进行的.有机质的矿质化过程除产生各种可供作物吸收的养分外，也为进一步合成腐殖质提高原料。

碳水化合物可彻底分解成二氧化碳和水。

含氮化合物经水解和氧化，可产生氨并溶解于土壤溶液形成铵盐;氨或铵盐可经硝化作用成硝酸盐，铵盐和硝酸盐均可直接被作物吸收。

含磷有机物经水解生成磷酸，在土壤中形成磷酸盐,被作物吸收利用。

12、土壤容重：单位体积自然状态下土壤(包括土壤空隙的体积)的干重,是土壤紧实度的一个指标.13、养分的被动吸收：消耗能量使养分有选择的透过质膜进入到细胞内部的吸收。

14、氨化作用：分解含氮有机物产生氨的生物学过程。

15、微量营养元素:作物需要量很少，一般占作物干重的千分之几到十万分之几。

16、扩散:由于根系不断向根际吸收养分，因而造成根际养分低于土体养分浓度，从而形成养分浓度差，在浓度差的推动下，养分就从土体向根际迁移。

肥料学复习思考题.doc肥料学复习思考题、名词解释1.肥料：是提供植物必需营养元素或兼有改变土壤性质，提高土壤肥力功能的物质2.归还学说：植物以不同方式从土壤屮吸收矿质养分，使土壤养分逐渐减少，连续种植会使土壤贫瘠，为了保持土壤肥力，就必须把植物带走的矿质养分和氮素以施肥的方式归还给土壤。

3.矿质营养学说：植物生长发育所需要的原始养分是矿物质（无机物）而不是腐殖质（有机物）。

因为腐殖质是在地球上有了植物以后才出现的。

4.最小养分律学说：田间作物产量（或生长量）受土壤屮最缺少的养分的限制，增加该养分的供应，作物产量随之提高。

反之亦然。

5.主动吸收：养分离子逆养分离子浓度梯度、需要消耗能量的选择性吸收。

它属于生物化学过程，与植物的新陈代谢关系密切故也被称为代谢吸收或选择性吸收。

6.被动吸收：是-?种顺养分离子浓度的、不需要消耗能量的的非代谢性吸收，它是通过物理的或物理化学的作用来完成的，故也称为非代谢吸收。

7.养分离子间的拮抗作用：是指某一离子的存在，能够抑制植物対另一离子的吸收。

也就是增加一种离子的供给量会降低另一种离子在植株屮浓度。

8.养分离子间的协助作用：是指某一离子的存在，能够促进植物对另一离子的吸收。

9.质流：通过植物的蒸腾作用而使土壤养分随着土壤水分一起运动而迁移到根表的过程。

10.扩散：介质中的养分离子或分子自发地从高浓度区向低浓度区的运动。

11.必需营养元素：植物的正常生长所必不可少的元素，缺少了它植物就不能正常生长，而且其功能不能被其他任何元素所代替。

12.非必需营养元素：植物体内除必需营养元素以外的英他所有元素13.有益营养元素：能够刺激植物生长，或减轻英它元素的毒害、或能在某些专一性较低的功能上简单替代其它矿质元素、或仅为某些植物的种或科所必需的矿质元素。

14.大量营养元素：通常将占干物重0.1%以上的元素15.植物营养的最大效率期：作物在该时期需要养分的绝对数量多，吸收速率最快，肥料对生长促进作用最大，增产效率最高。

土壤学复习思考题土壤学复习思量题绪论一、名词解释1. 土壤2. 土壤肥力3. 土壤圈4. 自然肥力5. 人为肥力二、思量题1. 土壤在植物生长繁育过程中有何作用为什么2. 土壤圈与其它圈层系统有何关系3. 为什么说土壤是最宝贵的自然资源4. 土壤学有哪些分支学科土壤学与哪些学科存在联系5. 植物生产、动物生产和土壤管理之间存在什么关系6. 土壤学的讨论办法有哪些第一章第1页/共10页一、名词解释1. 矿物2. 原生矿物3. 次生矿物4. 风化作用5. 地质作用6. 物理风化7. 化学风化8. 生物风化二、思量题1. 河流冲积物有何特点为什么2. 岩石的化学风化受哪些因素的影响其次章一、名词解释1.土壤颗粒组成2. 土壤质地3.有机质矿质化；第2页/共10页4.同晶替代5.有机质腐殖化；6. 有机质矿化率；7. 有机质腐殖化系数；8. 腐殖质二、思量题1.不同粒级的土粒矿物组成、化学组成和物理性质有何差异2.试述不同质地土壤的肥力特征。

3.质地不良土壤如何改良4.有机肥施用前为什么倡导先行堆沤5. 简述我国土壤有机质分布逻辑及其缘由。

6. 禾本科作物秸秆还田时为什么要配施速效性化学氮肥7. 影响有机质分解转化的因素有哪些8. 试述土壤腐殖酸的性质。

9. 有机质在土壤肥力和生态环境等方面有何重要作用10. 水田的腐殖质含量普通比旱地高为什么第三章第3页/共10页一、名词解释1.土壤容重2. 土壤孔度3.土壤结构体4.土壤结构性5.吸湿水6.比水容7.水吸力8. 膜状水9. 风干土10. 烘干土11. 毛管水12. 毛管升高水13. 毛管悬着水14. 重力水15. 吸湿系数16. 凋萎系数17. 田间持水量18. 毛管持水量19. 饱和持水量20. 有效水21. 相对含水量22. 土水势23. pF 24. .土壤水分特征曲线25.土壤呼吸强度26.土壤分量热容量27.土壤容积热容量28.土壤导热率29.土壤热蔓延率二、思量题1. 土壤容重受哪些因素的影响第4页/共10页2.影响土粒粘聚形成结构体的因素有哪些3.影响土壤结构体成型的因素有哪些4.团粒结构在土壤肥力上有何重要意义5.吸湿水主要受哪些因素影响吸湿系数主要受哪些因素影响6. 土壤水含量表示办法有哪些7. 计算土壤含水量时为什么要以烘干土为标准8. 土水势由哪些分势构成9. 土壤水分特征曲线受哪些因素影响可以在哪些方面加以利用10.农业生产中为什么要求土壤保持适当的导水率11. 试述农业生产中“中耕保水”的理论依据。

土壤肥料学（园林）复习思考题完整版第一篇：土壤肥料学(园林)复习思考题完整版土壤肥料学（园林）复习思考题1.土壤是由哪三相组成的，固相约占土壤总体积的多少，包括什么。

P2.固相、液相、气相，固相约占土壤总体积的50%。

固相包括矿物质、有机物和土壤生物；液相包括水分和溶解于水中的矿物质和有机质；气相包括各种气体。

2.土壤的本质特性和基本特性是什么。

P2.土壤肥力3.有机残体进入土壤后一般向哪两个方向转化。

这两个过程的进行均受到哪些因素的影响。

P37.有机质的矿质化过程和腐殖化过程。

P39.有机残体特征；土壤水分和通气状况；温度；土壤性质。

4.土壤质地改良的方法有哪些。

最经济有效的方法是什么。

P33.1.增施有机肥料2.掺砂掺黏，客土改良3.翻淤压砂，翻砂压淤4.改洪放淤或引洪漫砂。

P33.增施有机肥料5.岩石与矿物的区别。

P11-19 6.岩石风化的三种形式中，哪种形式引起岩石发生深刻变化。

化学风化7.土粒一般分为哪三级，其中哪两级主要是由原生矿物组成。

P24 砂粒、粉粒、黏粒。

其中砂粒和粉粒主要是由原生矿物组成。

8.砂土、壤土和粘土与土壤肥力具体有何关系。

P31-9.土壤质地主要取决于什么。

P31 液相和气相状况是由固体颗粒的特征和组合状况决定的，也就决定土壤质地。

10.土壤质地与缓冲性的关系。

P117黏粒含量高，缓冲性好，砂粒含量高，缓冲性差 11.田间持水量最大的是哪一类型质地的土壤。

P31黏土类12.同一地区的不同土壤，土壤温度差异较大与土壤哪些热特性有关。

P69-70 土壤热容量、土壤热导率、土壤导温率。

13.决定土壤热容量大小的主导因素。

P69土壤水分和土壤空气的含量14.土壤孔性的数量一般用什么表示，一般是通过什么来计算。

P76 土壤孔隙度，一般是通过土壤容重和比重来计算。

15.旱地和水田分别以什么的土壤结构最为理想。

16.土壤耕性的内容一般可归纳为哪三个方面。

P89 耕作难易程度，耕作质量的好坏，宜耕期长短 17.腐殖质的粘性与粘土及砂土比较。

【最新整理，下载后即可编辑】土壤肥料学期末试题（2012-12-15）一、填空题1、植物对养分吸收的两个关键时期是作物营养临界期和作物营养最大效率期。

2、阳离子交换量的大小决定于土壤质地；土壤胶体类型；土壤酸碱反应（土壤有机质）。

3、土壤中养分向根表迁移的途径有截获；质流；扩散。

4、土壤中有机质的含量决定于年生成量和年矿化量。

5、土壤是由固相；液相；气相三相物质组成的多孔体。

6、李比希提出的三个学说是植物矿质营养学说；养分归还学说；最小养分律。

7、厩肥腐熟的外部特征，腐熟阶段是黑烂臭；半腐熟阶段是棕软霉。

8、土壤毛管上升水的高度与毛管半径成反比。

9、物理化学吸收性对土壤的保肥供肥性能影响最大。

10、海南岛分布面积最广的岩石是岩浆岩。

11、作物必需的营养元素是碳氢氧氮磷钾钙镁硫铁铜硼锰锌钼氯等16种。

12、土壤形成的五大成土因素是母质气候生物地形时间。

13、对植物吸收利用最有效的水是毛管水。

14、作物体内酰胺的形成有利于消除过多的氨的毒害。

15、土壤阳离子交换作用的特点是：可逆反应、等价变换、受质量作用定律支配。

17、氯化钾一般不宜在盐碱地和忌氯作物施用。

19、一般认为，在长距离内，质流是补充根表土壤养分的主要形式。

20、根据岩石的成因，可分岩浆岩、沉积岩和变质岩等三种类型。

22、通常将土壤孔隙分为：非活性孔隙；毛管孔隙和通气孔隙等三种类型。

23、土壤酸度分为二种类型，即：活性酸和潜性酸。

24、土壤中的矿物组成依其成因可分为原生矿物和次生矿物。

25、作物吸收氮的最好形态是铵态氮和硝态氮。

26、以质流的方式提供的养分主要是：氮。

27、影响离子扩散的因素有: 浓度梯度、离子的扩散速率。

28、堆肥堆制时一般掌握初期以矿质化过程为主，后期则以腐殖化过程为主。

29、生物小循环的特点是：时间短、范围小、植物营养元素向上富集。

30、土壤肥力的四大因素是水分、养分、空气、热量。

31、土壤中粘粒部分主要由次生矿物组成。

《土壤肥料学》复习思考.一、名词解释二、选择题三、简答题四问答题氮肥的分类方式和磷肥的分类方式有什么不同？举出备类氮肥和磷肥的代表品种氮肥是按所含氮素的形态分类。

磷肥则是按所含磷的溶解能力分类。

氮肥类型及代表品种：(1)钱态氮肥，代表品种如硫酸钱(2)硝态氮肥，代表品种如硝酸钠。

(3)酰胺态氮肥，代表品种如尿素。

(4)长效态氮肥，代表品种如肱甲醛。

磷肥类型及代表品种：(1)水溶性磷肥：代表性品种如普通过磷酸钙。

(2)弱酸溶性磷肥：代表性品种如钙镁磷肥等。

(3)难溶性磷肥：代表性品种如磷矿粉。

论述我国土壤资源状况及目前存在的问题我国耕地只有19. 5亿亩，人均只有1. 5亩。

不到世界平均值的1/3。

草地面积也只有世界人均值的1/3,林地面积只有世界人均平均值的1/5。

人均资源量少。

要珍惜每一寸土地。

存在的问题：土地退化严重，土壤沙漠化、草地退化严重，水土流失及土壤污染的面积也很大，要采用科学措施，防I卜-土壤退化，修复可以修复的退化土壤。

施用微量元素肥料有什么特殊性？常采用什么方法和技术？答：施用微量元素肥料的特殊性(a)用量少。

一般＜5kg/亩,为1 —2.5kg/亩。

(b)在土壤屮易转化为无效态。

(c)施用过量后会对植物产生毒害作用微量元素肥料的施用方法与技术(a)绝大部分微最元素肥料用于喷施、浸种、拌种、蘸秧等。

(b)严格控制浓度、用量，均匀施用。

(c)非水溶性的微量元索肥料和工业副产品应采用土壤施用。

什么是微量元素肥料？它有什么特点？施用时应注意什么问题？微量元素指十•壤屮的含量及可给性较低，植物对其需要量很少的一类植物必需元素。

以微量元素为主要成分的肥料称为微量元素肥料。

微量元索肥料有以下的特点(G用量少。

(b)在土壤中易转化为无效态。

(c)施用过量后会对植物产生毒害作用。

微量元素肥料的施用应注意(G绝大部分微量元索肥料用于喷施、浸种、拌种、瓏秧等。

(b)严格控制浓度、用量，均匀施用。

(c)非水溶性的微最元素肥料和T业副产品应采用土壤施用。

土壤肥料学_谢德体_《土壤肥料学》复习思考题《土壤肥料学》复习思考题绪论1. 土壤肥料在农业生产中有哪些作用显示答案1)营养库的作用 2)养分转化和循环作用 3)雨水涵养作用 4)生物的支撑作用 5)稳定和缓冲环境变化的作用2. 为什么说土壤是一种再生自然资源显示答案土壤作为资源，在农业生产上发挥其资源作用是不应有时间限制的。

土壤资源虽经开垦种植，只要用养合理，肥力就不断提高，创造的物质就不断增多。

3. 土壤肥力的几种观点是什么显示答案1)成分观点——在植物生长的全过程中,土壤不断地、同时以最大量供应植物水分和养分的能力;2)2)生物热力学观点——土壤肥力是在太阳辐射热周期变化的影响下，土壤能够稳、匀、足、适地协调供应作物正常生长所需的水、热、气、肥养分的能力，这一观点也称之为土壤肥力的生物热力学观点;3)3)生态学观点——认为土壤是自然生态系统的组成部分，土壤是系统中物质和能量的交换中心，土壤肥力应作为土被的重要特性。

因此，必须把土壤肥力概念扩大到生态的肥力，甚至为生物地理群落的肥力。

在系统生态环境中，土壤是基础，植物是对象,这一开放系统补充物质和能量，维持整体功能，才能满足植物生产所需的物质与能量的供应与交换4.土壤科学与期其他学科的关系显示答案大多数学科有助于土壤肥料科学的研究，基础学科，如物理学、化学、数学，对土壤肥料学只作单方面的贡献，而地球学（气候学、地质学、地理学）、生物学（植物学、动物学、微生物学）、应用科学（农学、林学、工程学）与土壤肥料学是相互渗透、相互联系的。

总之，学习土壤肥料学要求有广泛的基础科学、地学、生物学和栽培为中心的农学知识。

而反过来，对土壤有肥料学的深入了解，又有助于更好地学习地学、生物学、农学等学科。

第一章土壤的形成与演变1. 土壤主要的成土矿物和岩石有哪几种显示答案1)长石类2)铁镁类矿物3)云母类4)氧化硅类矿物5)碳酸盐类矿物6)硫化物7)磷灰石8)铁矿9)粘土矿物10)由岩浆作用形成的岩浆岩（火成岩）11)由外动力地质作用形成的沉积岩12)由变质作用形成的变质岩。