一年级常规训练课讲课讲稿

2023年一年级新生入学常规训练教案范文（通用5篇）一年级新生入学常规训练教案1教材简析：本课由四幅图画组成，分别以“欢迎新同学”、“学习语文很快乐”、“良好的读写习惯”为主题，教师通过观察、说话、参观、演练等方法，让学生感到上学真好，学习语文真好，同时培养良好的学习习惯。

教学目标：1、观察图画内容，初步了解学校的生活，感受教师的亲切，同学的友爱，共同学习的快乐。

2、依据画面的提示，懂得要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱，并养成良好的读书写字的习惯。

3、通过观察、说话、演练，愿意与老师和同学友好交谈。

教学重难点：重点：培养学生热爱学校、热爱学习的思想感情。

养成良好的听讲、读书、写字的习惯。

难点：养成良好的听讲、读书、写字的习惯。

教学准备：放大的课文图片。

（幻灯片、课件等）教学过程：（一）、联系实际，启发谈话。

1、教师以谈话形式引入：今天早晨来上学，是自己来的，还是家长送来的？2、进一步导入：在学校门口，你看见了什么？（可以说看见的人，也可以说看见的物，还可以说看见的事。

）（二）、仔细看图，指导观察。

1、引导学生进行对比：你觉得小学和幼儿园有什么不一样的地方？（可以联系实际说，也可以看图后比较说。

）2、指导学生按照一定的顺序观察画面，说说画面上有什么人？他们在做什么？他们可能在说什么？3、教师小结：小朋友来到学校学习，老师是你们的好朋友。

老师爱小朋友，小朋友也爱老师。

（三）、说话演练，体会感情。

谈话：早晨，老师见到你们，说：“小朋友早！”你们应该怎样回答？平时见到老师，怎么说？放学时见到老师，怎么说？（找小朋友进行演练。

）（四）教儿歌。

上学校太阳公公起得早，花儿点头对我笑。

背上我的小书包，高高兴兴上学校。

（一）出示图片2，引入激趣。

出示图片2，教师引导：你知道他们在上什么课吗？你怎么知道？你认识这些字吗？（二）激发学习兴趣，培养学习习惯。

1、观察图2：请你说说看到了什么？2、整理：A、小朋友坐得很端正。

一年级课堂常规课件(一、教学内容本节课我们将学习一年级课堂常规课件，主要涉及教材的第一章《认识校园》，具体内容为第1节《我们的学校》和第2节《我们的班级》。

二、教学目标1. 让学生了解学校的概况，熟悉校园环境，增强对学校的归属感。

3. 培养学生与人交往的能力，增进同学之间的友谊。

三、教学难点与重点重点：认识校园环境，熟悉班级同学，遵守课堂纪律。

四、教具与学具准备教师准备：多媒体课件、学校平面图、班级名单。

学生准备：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 导入：通过图片和视频展示学校的美丽景色，引导学生关注校园环境。

2. 讲解：介绍学校的概况、历史和荣誉，让学生了解学校的发展历程。

3. 实践：带领学生参观校园，让学生亲自感受校园的环境。

4. 例题讲解：讲解如何使用学校平面图，引导学生学会查找信息。

5. 随堂练习：让学生绘制学校平面图，加深对学校环境的认识。

6. 小组活动：学生分组，互相介绍自己的家庭成员，增进同学间的了解。

六、板书设计1. 学校概况学校名称、历史、荣誉2. 校园环境学校平面图班级名单3. 课堂纪律坐姿、听讲、发言七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅你心中的学校平面图，标注出你所在的班级位置。

2. 答案：根据学生实际情况，正确绘制学校平面图，标注班级位置。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，让学生对学校有了更深入的了解，课堂纪律也有所提高。

但在小组活动中，部分学生发言不够积极，需要进一步引导。

2. 拓展延伸：让学生采访家人，了解他们的学校生活，下周分享给同学们。

同时，组织一次班级团建活动，增进同学间的友谊。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定2. 重点解析：认识校园环境和熟悉班级同学是学生融入学校生活的关键，教师应通过丰富的教学手段，让学生快速适应新环境，增强归属感。

一年级常规训练课教案名师精编优秀教案一年级常规训练课教案XXX各位老师：我们又将迎接活泼可爱的新学生，让我们一起追求，用目标去激励学生，用活力去感染学生，用激情去感动学生，用美德去感化学生，用创新去吸引学生，用智慧去启迪学生，用文化去丰富学生，用良知去引导学生；让学生获得终身发展必备的基础知识和基本技能，并占有人类共享的核心价值观。

1、我是小学生了1、知道自己学校的名称和自己是一年级几班一、教育与训练目标的学生。

2、初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。

3、初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的小学生的愿望。

二、教育与训练点1、我是什么学校一年级几班的学生。

2、自我介绍：自己的姓名、家庭住址及爱好。

3、讲讲自己想当怎样一个小学的愿望。

3、教诲与训练准备1、选择几位胆子大、口齿分明的学生按教学要点先作准备。

2、用小黑板先写好课题、校名、班级并上拼音。

四、教育与训练过程1、谈话揭题小朋友，从今天起，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个是大家共同的名字，那就是――小学生。

（揭示课题）跟老师读“我是小学生了”。

当小学生高兴吗？当了小学生说明你们已长大了，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是很光荣的。

2、认识校名、年级、班级当开学的第一天，大哥XXX把小红花戴在你们胸前，这说明，全校的老师和同学欢迎你们来到我们这所学校。

我们这所学校的校名谁知道？1）出示带有注音的小黑板。

2）教师按拼音正确地把校名念一遍。

请学生跟老师念。

请个别学生念。

3）谁知道，我们的学校在什么路上？我们学校周围有什么商店、机关、公园？教师正确地介绍学校所在地的道路名称、学校周围的环境。

4）教师边画边讲年级与班级。

请每个学生自己讲讲：我是一几班的小学生。

5）巩固校名、年级、班级。

出示：我是（）小学（）年级（）班的小学生。

指名讲、同桌讲、开火车讲。

3、毛遂自荐我们这个班有（）个小朋友。

大家此后要一起研究，一起生活，一起玩耍，那就得认识一下。

一年级常规训练讲座尊敬的家长们，大家好！今天我将为大家讲解一年级学生的常规训练。

一年级是学生进入小学的第一年，对于他们来说，适应新环境、养成良好的学习和生活习惯至关重要。

因此，我们特别组织了这次讲座，希望能给家长们一些指导，帮助孩子们建立良好的学习和生活习惯。

我们要重视一年级学生的学习习惯培养。

在这个阶段，学生们正处于学习基础知识的关键时期。

为了帮助孩子们建立正确的学习习惯，家长们可以和孩子一起制定学习计划，合理安排学习时间，并且要严格执行。

同时，鼓励孩子们养成良好的复习和预习习惯，提醒他们及时完成作业，并做好复习准备，以便更好地掌握知识。

我们要注重一年级学生的生活习惯培养。

养成良好的生活习惯对于孩子们的健康成长和学习有着重要的影响。

家长们可以从以下几个方面着手：首先，培养孩子们良好的饮食习惯，尽量让他们多吃蔬菜水果，少吃垃圾食品；我们还要关注一年级学生的社交习惯培养。

在小学阶段，培养孩子们良好的社交习惯对于他们的成长和发展非常重要。

家长们可以引导孩子们主动与同学交往，培养他们的合作意识和团队精神。

同时，教导孩子们尊重师长和他人，学会礼貌待人，培养良好的人际关系。

我们要关注一年级学生的安全习惯培养。

安全意识是孩子们成长过程中必不可少的一部分，而一年级正是培养安全意识的关键时期。

家长们可以通过讲解安全知识、示范正确的安全行为等方式，帮助孩子们掌握基本的安全常识和自我保护能力。

此外，家长们还应加强对孩子们的监督和关注，确保他们的安全。

通过这次讲座，我们希望引起家长们对一年级学生常规训练的重视，并且能够在日常生活中给予孩子们正确的引导和帮助。

只有建立良好的学习和生活习惯，才能够为孩子们的未来发展打下坚实的基础。

感谢大家的参与！祝愿孩子们能够健康快乐地成长！谢谢！。

一年级常规教育课件一年级常规教育课件：培养良好习惯，成就美好未来一、课程背景一年级是孩子们成长中的重要阶段，是从儿童到少年的过渡期。

在这个阶段，孩子们将逐渐适应新的学习环境、学习方式和社交圈子。

因此，对一年级学生进行常规教育，培养他们良好的学习习惯和行为规范，将对他们未来的学习和生活产生积极影响。

二、教学目标1、帮助孩子们了解学校生活，熟悉校园环境，掌握课堂规则和礼仪。

2、培养孩子们良好的学习习惯，如坐姿端正、书写规范、认真听讲等。

3、引导孩子们融入集体，学会尊重、理解和接纳他人，培养团队合作精神。

4、培养孩子们的自我管理能力和责任感，学会自己的事情自己做。

三、教学内容1、校园环境与课堂规则介绍校园布局和教室布置，让孩子们尽快熟悉环境。

讲解课堂规则和礼仪，如起立问好、举手发言、不随意走动等。

2、良好的学习习惯正确的坐姿和书写姿势，避免近视和脊柱侧弯。

培养孩子们认真听讲、勤做笔记、积极思考的习惯。

3、融入集体与团队合作引导孩子们尊重他人，学会倾听和分享。

培养团队合作精神，学会分工与协作。

4、自我管理与责任感鼓励孩子们自己的事情自己做，培养自理能力。

树立责任感，学会承担自己的责任。

四、教学方法1、图文并茂：运用生动形象的图片和动画，吸引孩子们的注意力。

2、互动游戏：通过互动游戏，让孩子们参与其中，加深对知识的理解。

3、案例分析：结合实际案例，引导孩子们分析问题，提高解决问题的能力。

4、角色扮演：让孩子们通过角色扮演，体验不同情境下的行为规范。

五、教学步骤1、导入新课：通过简短的自我介绍和课程介绍，激发孩子们的学习兴趣。

2、讲解知识点：结合图文和实际案例，深入浅出地讲解知识点。

3、互动游戏：通过互动游戏和角色扮演，让孩子们参与其中，加深对知识的理解。

4、总结回顾：对本节课的知识点进行总结回顾，强调重点和难点。

5、布置作业：根据课程内容，布置相关作业，帮助孩子们巩固所学知识。

六、评价与反馈1、课堂表现：观察孩子们的课堂表现，给予积极的肯定和鼓励。

一年级入学常规训练1.前三天只奖励，奖励措施可分为精神奖励和物质奖励。

精神奖励有拥抱、安抚、握手和鼓励性的语言。

物质奖励是表扬一次一朵小红花，10朵小红花换一朵大红花，5朵大红花换一张喜报，等进阶式设置，具体可以根据自己的实际情况来制定。

2. 一年级惩罚以说教哄骗为主。

一般课堂上开小差什么的以眼神提示，动作比较大，课后叫到办公室, 单独说教或罚小红花。

一年级的课堂可以走到学生中，随时提醒开小差的孩子们。

还可以树立榜样，如“XX同学的眼睛最漂亮，看她的眼睛会随着老师在转动。

”或者“表扬坐端正做好并认真听的同学”大部分学生就会自动把背挺直。

3.常规要求要明确，多示范，多讲怎么做，少讲为什么。

常规训练要放慢速度，降低坡度，分布进行，按由易到难的顺序把学生应该掌握的规则分解成若干个训练点，如可以按照先坐、起立、问好一一听、说一一读一一写的顺序进行。

如：第一节课训练做、起立、问好，第二节课根据第一节课训练的情况，确定复习还是训练听、说。

前两天重点训练坐、起立、问好、听、说，从第三天开始再寻来你读和写比较好。

4.训练形式要多样化。

如，可以结合背儿歌、听故事、看绘本、做游戏（比赛）等内容，把常规训练中的坐、听、说、看等要求，融入到这些有趣的内容中，让学生对每节课都充满期待，感觉要求都那么具体，那么有意思。

自然会有事半功倍的效果。

5.结合教学内容进行常规训练。

数学老师可以利用教学10以内的书的组成训练学生的听、说，利用教学写数字训练写。

注意教学内容要少，常规训练要落到实处。

比如：在训练写时，老师显示饭写数字、再师生共同书空3遍、然后学生独立写一个或者两个数字，要求学生写慢、写规范，老师逐个检查书写姿势、字体是否规范，合格的在上面用印章盖一朵小红花，不合格的及时指导, 每一项具体的活动前如果能有小口令帮助同学强化常规训练更好。

6.多用儿童语言。

7.常规训练要常抓，反复抓!8.低年级的孩子】［崇拜老师, 期望当小老师、小干部。