装满昆虫的衣袋课件.ppt
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5装满昆虫的衣袋(共8张PPT)
他仍然兴致勃勃地捡那些“没 用的玩意儿〞，背着大人把衣袋装 得鼓鼓的，躲起来偷偷地玩。
法布尔从小就对小虫子非常着迷。 可是父母的责骂丝毫没能阻止法布尔 对昆虫的迷恋。 正是这种对昆虫的痴迷，把法布尔引 进了科学的殿堂。
兴趣是最好的老师。
锲而不舍，金石可镂。
法布尔雕像
他法仍布然 尔兴从致小勃就勃对地小捡虫那子些非“常没着用迷的。玩意儿〞，背着大人把衣袋装得鼓鼓的，躲起来偷偷地玩。 他 法仍布然尔兴 从致 小勃 就勃 对地 小捡 虫那 子些非“ 常没 着用 迷的 。玩意儿〞，背着大人把衣袋装得鼓鼓的，躲起来偷偷地玩。 法他布把尔 这从个小就宝对贝小放虫进子蜗非牛常壳着里迷，。包上树叶，装进自己的衣袋，打算回家后再好好欣赏。 —可—是这 父篇母课的文责为骂什丝么毫要没用能“阻装止满法昆布虫尔的对衣昆袋虫题的目迷？恋。 他仍然兴致勃勃地捡那些“没用的玩意儿〞，背着大人把衣袋装得鼓鼓的，躲起来偷偷地玩。 他可仍是然 父兴母致的勃责勃骂地丝捡毫那没些能“阻没止用法的布玩尔意对儿昆虫〞的，迷背恋着。大人把衣袋装得鼓鼓的，躲起来偷偷地玩。 法—布—尔 这从篇小课就文对为小什虫么子要非用常“着装迷满。昆虫的衣袋题目？ 可 他是把父这母 个的 小责 宝骂 贝丝 放毫 进没 蜗能牛阻 壳止 里法 ，布 包尔 上对 树昆 叶虫 ，的 装迷 进恋 自。 己的衣袋，打算回家后再好好欣赏。 他把仍这 然个兴小致宝勃贝勃放地进捡蜗那牛些壳“里没，用包的上玩树意叶儿，〞装，进背自着己大的人衣把袋衣，袋打装算得回鼓家鼓后的再，好躲好起欣来赏偷。偷地玩。 他把仍这 然个兴小致宝勃贝勃放地进捡蜗那牛些壳“里没，用包的上玩树意叶儿，〞装，进背自着己大的人衣把袋衣，袋打装算得回鼓家鼓后的再，好躲好起欣来赏偷。偷地玩。 他仍然兴致勃勃地捡那些“没用的玩意儿〞，背着大人把衣袋装得鼓鼓的，躲起来偷偷地玩。 可他是仍父 然母兴的致责勃骂勃丝地毫捡没那能些阻“止没法用布的尔玩对意昆儿虫〞的，迷背恋着。大人把衣袋装得鼓鼓的，躲起来偷偷地玩。 —他—把这篇个课小文宝为贝什放么进要蜗用牛“壳装里满，昆包虫上的树衣叶袋，题装目进？自己的衣袋，打算回家后再好好欣赏。 法他布把尔 这从个小就宝对贝小放虫进子蜗非牛常壳着里迷，。包上树叶，装进自己的衣袋，打算回家后再好好欣赏。
苏教版五年级上册《装满昆虫的衣袋 》PPT课件
“无与伦比的观察者” 。
《昆虫记》是法布尔的传世佳作，亦是一部 不朽的世界名著。它熔作者毕生的研究成果 和人生感悟于一炉，将昆虫世界化做供人类 获得知识、趣味、美感和思想的美文。
在池塘的深处，水甲虫在活泼地跳跃着，它 的前翅的尖端带着一个气泡，这个 气泡是帮 助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼，在阳光 下闪闪发光，像佩带在一个 威武的大将军胸 前的一块闪着银光的胸甲。在水面上，我们可 以看到一堆闪着亮光 的“蚌蛛”在打着转， 欢快地扭动着，不对，那不是“蚌蛛”，其实 那是豉(chǐ)虫们在 开舞会呢！
爱戴 为自己想的少 19* 一面
学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，体会鲁迅先生热爱劳动人民和关怀进步青年 的高贵 品质。 3、学习作者抓住特征描写人物外貌的方法。 课前准备：鲁迅的照片。
教学过程 激趣导入，板书课题 同学们，前面几节课通过学习《少年闰土》和《我的伯父鲁迅先 生》 ，我们对鲁迅先生有了初步的了解。鲁迅先生在他短暂的一生中 做了 许多让人难忘的事情，以他高尚的人格魅力、坚定的斗争精神和 犀利 的批判文笔影响了千千万万的人。以至有这样一个人，因为鲁迅 与他 的一面之交而感念不已。今天，我们就来学习这个关于鲁迅先生 的故 事。（板书课题：一面）
三、学习第一段 鲁迅先生就是这样一个为别人想的多，为自己想的少的人，所以 他也 得到了人们的爱戴，（板书：爱戴）在先生去世以后，才会有那 么多 人来吊唁他。直到今天，鲁迅先生的音容笑貌仍留在人们的记忆 中， 也深深地印在我们的心里。
1．自读阅读链接部分。 2．（大屏出示《有的人》）配乐齐声朗诵。
板书设计 18、我的伯父鲁迅先生 为别人想的多
--节选自《昆虫记》
பைடு நூலகம்
法布尔高高鼓起的衣袋里
《昆虫记》是法布尔的传世佳作，亦是一部 不朽的世界名著。它熔作者毕生的研究成果 和人生感悟于一炉，将昆虫世界化做供人类 获得知识、趣味、美感和思想的美文。
在池塘的深处，水甲虫在活泼地跳跃着，它 的前翅的尖端带着一个气泡，这个 气泡是帮 助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼，在阳光 下闪闪发光，像佩带在一个 威武的大将军胸 前的一块闪着银光的胸甲。在水面上，我们可 以看到一堆闪着亮光 的“蚌蛛”在打着转， 欢快地扭动着，不对，那不是“蚌蛛”，其实 那是豉(chǐ)虫们在 开舞会呢！
爱戴 为自己想的少 19* 一面
学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，体会鲁迅先生热爱劳动人民和关怀进步青年 的高贵 品质。 3、学习作者抓住特征描写人物外貌的方法。 课前准备：鲁迅的照片。
教学过程 激趣导入，板书课题 同学们，前面几节课通过学习《少年闰土》和《我的伯父鲁迅先 生》 ，我们对鲁迅先生有了初步的了解。鲁迅先生在他短暂的一生中 做了 许多让人难忘的事情，以他高尚的人格魅力、坚定的斗争精神和 犀利 的批判文笔影响了千千万万的人。以至有这样一个人，因为鲁迅 与他 的一面之交而感念不已。今天，我们就来学习这个关于鲁迅先生 的故 事。（板书课题：一面）
三、学习第一段 鲁迅先生就是这样一个为别人想的多，为自己想的少的人，所以 他也 得到了人们的爱戴，（板书：爱戴）在先生去世以后，才会有那 么多 人来吊唁他。直到今天，鲁迅先生的音容笑貌仍留在人们的记忆 中， 也深深地印在我们的心里。
1．自读阅读链接部分。 2．（大屏出示《有的人》）配乐齐声朗诵。
板书设计 18、我的伯父鲁迅先生 为别人想的多
--节选自《昆虫记》
பைடு நூலகம்
法布尔高高鼓起的衣袋里
(赛课课件)五年级上册语文《装满昆虫的衣袋》(共32张PPT)
u
14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年5 月3日 星期一2 021/5/3 2021/5/32021/5/3
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年5月 2021/5/32021/5/32021 /5/35/3/2021
u
16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/5/3 2021/5/3May 3, 2021
法布尔从小就对小虫子非常着迷。
可是父母的责骂丝毫没能阻止法布尔 对昆虫的迷恋。
正是这种对昆虫的痴迷，把法布尔引 进了科学的殿堂。
着迷：对爱对人好人或。或事事物物产产生生难难以以舍舍弃弃的的 爱好。 对某一事物过度爱好而难以舍
迷恋：弃。
默读课文，思考：
你从课文中哪些自然段中能感受到法 布尔对昆虫的喜爱呢？
--苏霍姆林斯基
法布尔的口袋里装满了许许多多的昆
虫，还装满了
,装满了
,
装满了
。
u
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/5 /32021/5/3Mo nday , May 03, 2021
u
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2 021/5/3 2021/5/32021/5/35/3/2 021 8:17:02 PM
他把鸭子走进池塘以后，就 去水边逮蝴蝶，捉甲虫，或是蹲 下来静静地观察奇妙的水底世界 ：漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼 、五彩缤纷的蠕虫……
读一读,比一比
在池塘的草丛里，法布尔发现了 一只全身碧蓝、比樱桃核还要小一些 的甲虫。
在池塘的草丛里，法布尔发 现了一只甲虫。
一只闪烁着金属光泽的小甲虫从他眼 前掠过,这只甲虫比樱桃还要小,颜色比蓝 天还要蓝.
②适当地做批注，谈谈自己读 了这些句子，想到了什么。
小学五年级上学期语文《装满昆虫的衣袋P》优质课PPT课件
4．读后讨论，引导填空：毛主席在（ 毛主席教导他们要（
）。 三． 精读课文
）遇见（
）。
1．
出示投影，引导观
察这是。什么地方？图上有哪些人？他们在干什么？
2．
细读第一段。
1自由轻声读。 2讨论：这一段共有几句话？每句话主要学什么？ “才”是什么意思？
这里强调什么？
3齐读第一段。
4小结。这一段告诉我们故事发生的时间、地点和人物。
(1)学生自由练背。 (2)同位练习背诵。 ４． 反馈。
(1)集体齐背。 (2)指名背诵。 第三课时 一. 教学第五题 １． 审题。
２． 指导、练习。 (1) 指名认读。
(2) 引导学生说说书写是注意点。 (3) 指导，范写。 (4) 学生练习，师巡视。 ３． 反馈。
(1) 出示学生写得好的字，表扬写字姿势好的学生。 (2) 指出存在的不足。 二．教学第布尔的传世佳作，亦是一部 不朽的世界名著。它熔作者毕生的研究成果 和人生感悟于一炉，将昆虫世界化做供人类 获得知识、趣味、美感和思想的美文。
在池塘的深处，水甲虫在活泼地跳跃着，它 的前翅的尖端带着一个气泡，这个 气泡是帮助 它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼，在阳光下 闪闪发光，像佩带在一个 威武的大将军胸前的 一块闪着银光的胸甲。在水面上，我们可以看 到一堆闪着亮光 的“蚌蛛”在打着转，欢快地 扭动着，不对，那不是“蚌蛛”，其实那是豉 (chǐ)虫们在 开舞会呢！
岁
刘
泽
参
二． 总结全文
1.指名读课文。 2.毛主席希望两个小八路干什么？听了毛主席的话，你是怎么想 的？
三． 教学生字字形，指导书写。 四．课堂练习
1． 读写词语
延安
革命 参加
毛主席
5 装满昆虫的衣袋 课件
•
正是这种对昆虫的痴迷，把法布尔引 进了科学的殿堂。后人为了纪念法布尔， 在为他建造的雕像上，把两个衣袋做得高 高地鼓起，好像里面塞满了许许多多昆虫。
• .读后在下面的括号里填上适当的序号。 第（ ）自然段交代法布尔出生的时 间、地点及他所居住的村子的自然环境。 第（ ）自然段具体写法布尔对昆虫 的着迷。 第（ ）自然段对全文进行总结。(正 是这种对昆虫的痴迷，把法布尔引进了科 学的殿堂。)
•
八九岁的时候，父亲叫他去 放鸭子。他把鸭子赶进池塘以 后，就去水边逮蝴蝶，捉甲虫， 或是蹲下来静静地观察奇妙的 水底世界：漂亮的螺壳、来回 穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕 虫……
•
有一次，法布尔正在细心地观察周围 的一切，忽然，一只闪烁着金属光泽的小 甲虫从他眼前掠过。“嗬，真漂亮！”他 边叫边用小手扑过去，敏捷地捉住了它。 这只甲虫比樱桃还要小，颜色比蓝天还要 蓝。法布尔高兴极了。他把这个小宝贝放 进蜗牛壳里，包上树叶，装进自己的衣袋， 打算回家后再好好欣赏。这一天，他还捡 了好多的贝壳和彩色的石子，把两个衣袋 塞得鼓鼓囊囊的。
5
装满昆虫的衣袋
•
亨利· 法布尔（1823— 1915）法国著名科学家，科 普作家。出生于农民家庭， 从小生活极其穷困，作过中 学教师，业余自学，花十二 年的时间，先后取得业士、 双学士和博士学位，中学教 书二十余年兢兢业业，同时 业余观察研究昆虫及植物， 发表过非常出色的论文，得 到达尔文的肯定，帝国教育 部奖励他，但他想“登上大 学讲台”的梦始终没有实现， 开辟独立的昆虫学实验室的 愿望始终得不到支持。他的 前半生一贫如洗，后半生勉 强温饱，但法布尔没有向 “偏见”和“贫穷”屈服。
法布尔的口袋里装满了许许多多的昆 虫，还装满了 ,装满了 , 装满了 。
苏教版五级上册语文《装满昆虫的衣袋》 (共17张PPT)
2021/7/25
16
刚到家，爸爸就怒气冲冲地 吼着：“我叫你去放鸭子，你倒 好，只顾自己玩。老是捉虫子， 不中毒才怪呢！快给我把这些无 用的玩意儿扔了。”
2021/7/25
17
爸爸的训斥没有驱散法布尔对昆 虫的迷恋，强烈的兴趣已经种在他的 心里。正是这种兴趣，把法布尔引进 科学的殿堂，使他了解了昆虫的世界。 难怪后人为了纪念法布尔，在为他建 造的雕像上，两个衣袋全部做得高高 鼓起，好像塞满了沉甸甸的昆虫。
2021/7/25
18
5.装满昆虫的口袋
2021/7/25
1
2021/7/25
2
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3
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4
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5
2021/7/25
6
2021/7/25
7
法布尔八九岁时，因为家里贫穷，爸爸叫他去放鸭子。 每到早晨，法布尔把鸭子赶进池塘后，就一动不动地趴在 岸边，静静地观察奇妙的生物世界。
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/252021/8/25August 25, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/25
2021/7/25
11
甲虫
蜻 蜓
2021/7/25
金龟子
甲虫
蜘蛛 12
每到早晨，法布尔把鸭子赶进 池塘后，就一一动动不不动动地地趴趴在岸边， 静静地观察奇妙的生物世界。
每到……就…… 每到 什 么 时 候 ， 谁 就 怎 么 样。
2021/7/25
13
他小心翼翼地把甲虫拾起来， 放进一个蜗牛壳里，打算回家再 好好欣赏这珍珠一般的“宝贝”。
装满昆虫的衣袋PPT课件
虫，还装满了
,装满了
,
装满了
.。
40
“兴趣是最好的老师，对某件事 情产生了兴趣，我们就会全身心地投 入进去，做得那么有滋有味，兴趣盎 然，忘记了周围的一切，甚至忘记了 自己。
——法布尔
.
41
人们对法布尔的评价
◆雨果称他是：“昆虫学的荷马”。
◆罗斯丹形容他：“像哲学家一般地 思，像美术家一般地看，像文学家 一般地写”。
（说说从这三个词语中，你知道了什么？）
.
19
默读默课读文课，文小，组思合考作：思考：
尔 什 课尔什课对么文对么文课你昆？分课你昆？分文从虫第段文从虫第段讲课的二。讲课的二。了文喜 件了文喜件法中爱 事法中爱 事布哪呢 是布哪呢 是尔些？ 什尔些？ 什的自么的自么几然？几然？件段根件段根事中据事中据：能这：能这第感两第感两一受件一受件件到事件到事事法给事法给是布是布
观察 责骂 垃圾 殿堂 光泽 痴迷 敏捷 圣莱昂
鼓鼓囊囊 满载而归
.
17
1、这个口袋里放了昆虫的 人是谁？他是哪儿人？
法布尔
2、他为什么要把昆虫放进 口袋里？
3、课文为什么要以“装满 昆虫的衣袋”作为题目？
.
18
法布尔从小就对小虫子非常着迷。 可是父母的责骂丝毫没能阻止法布尔 对昆虫的迷恋。 正是这种对昆虫的痴迷，把法布尔引 进了科学的殿堂。
.
37
.
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《昆虫记》是法布尔以毕生的时间 与精力，详细观察了昆虫的生活和为生 活以及繁衍种族所进行的斗争，然后以 其观察所得记入详细确切的笔记，最后 编写成书。《昆虫记》十大册，每册包 含若干章，每章详细、深刻地描绘一种 或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、 蝎子、蝉。
装满昆虫的衣袋.ppt.2021优秀PPT文档
--节选自《昆虫记》
法布尔高兴极了。他把这个小宝
贝放进蜗牛壳里，包上树叶，装进自
●●
●●
●●
己的衣袋，打算回家后好好欣赏。
●●
●● ●●
忽然，一只闪烁着金属光泽的
● ●● ● ● ●●
小甲虫从他眼前掠过。“嗬，真真漂漂
亮！”他边叫边用小手扑过● ● ●
要小，颜色比蓝天还要蓝。
装满昆虫的衣袋.ppt
“妈妈，我在这呢！瞧，我抓到了那
●
只会唱歌的虫子！ ”妈妈一看，儿子的
手里拿着一只全身● 翠绿、触角细长的纺 织娘。三天前，—法—布—尔—就告—诉—她—，—花丛
里经常传● 出● 一● 种动_听__的__声__音，不知是谁
在唱歌，现在，他终于找到了这位“歌
唱家”。
●●
纺织娘分布于我国华东、华南地区，隶属于昆虫 纲。身体为褐色或绿色，头顶、前胸背板两侧及前翅 的折叠处为黄褐色，头短而圆，复眼位于长的丝状触 角两侧，翅发达，前翅略短于后翅，雄性翅上有两片 透明的发声器。常栖息于较阴凉的灌木丛、林阴下的 草丛中，行动迟缓，鸣声好象织布的声音，因此得名。 它以桑树芽等植物为食，产卵于植物的嫩梢上，有一 定的危害性。
正是这种对昆虫的痴迷，把 法布尔引进了科学的殿堂。后人 为了纪念法布尔，在为他建造的 雕像上，把两个衣袋做得高高地 鼓起，好像里面塞满了许许多多 昆虫。
“兴趣是最好的老师，对某件事情 产生了兴趣，我们就会全身心地投入进 去，做得那么有滋有味，兴趣盎然，忘 记了周围的一切，甚至忘记了自己。”
——法布尔
……在池塘的深处，水甲虫在活泼地跳跃 着，它的前翅的尖端带着一个气泡，这个气泡 是帮助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼，在 阳光下闪闪发光，像佩带在一个威武的大将军 胸前的一块闪着银光的胸甲。在水面上，我们 可以看到一堆闪着亮光的“蚌蛛”在打着转， 欢快地扭动着，不对，那不是“蚌蛛”，其实 那是豉(chǐ)虫们在开舞会呢！不远的地方， 有一队池鳐（yáo）正用它们傍击式的游泳姿 朝这边游过来，如裁缝手里的缝针一般迅速、 有力……
法布尔高兴极了。他把这个小宝
贝放进蜗牛壳里，包上树叶，装进自
●●
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己的衣袋，打算回家后好好欣赏。
●●
●● ●●
忽然，一只闪烁着金属光泽的
● ●● ● ● ●●
小甲虫从他眼前掠过。“嗬，真真漂漂
亮！”他边叫边用小手扑过● ● ●
要小，颜色比蓝天还要蓝。
装满昆虫的衣袋.ppt
“妈妈，我在这呢！瞧，我抓到了那
●
只会唱歌的虫子！ ”妈妈一看，儿子的
手里拿着一只全身● 翠绿、触角细长的纺 织娘。三天前，—法—布—尔—就告—诉—她—，—花丛
里经常传● 出● 一● 种动_听__的__声__音，不知是谁
在唱歌，现在，他终于找到了这位“歌
唱家”。
●●
纺织娘分布于我国华东、华南地区，隶属于昆虫 纲。身体为褐色或绿色，头顶、前胸背板两侧及前翅 的折叠处为黄褐色，头短而圆，复眼位于长的丝状触 角两侧，翅发达，前翅略短于后翅，雄性翅上有两片 透明的发声器。常栖息于较阴凉的灌木丛、林阴下的 草丛中，行动迟缓，鸣声好象织布的声音，因此得名。 它以桑树芽等植物为食，产卵于植物的嫩梢上，有一 定的危害性。
正是这种对昆虫的痴迷，把 法布尔引进了科学的殿堂。后人 为了纪念法布尔，在为他建造的 雕像上，把两个衣袋做得高高地 鼓起，好像里面塞满了许许多多 昆虫。
“兴趣是最好的老师，对某件事情 产生了兴趣，我们就会全身心地投入进 去，做得那么有滋有味，兴趣盎然，忘 记了周围的一切，甚至忘记了自己。”
——法布尔
……在池塘的深处，水甲虫在活泼地跳跃 着，它的前翅的尖端带着一个气泡，这个气泡 是帮助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼，在 阳光下闪闪发光，像佩带在一个威武的大将军 胸前的一块闪着银光的胸甲。在水面上，我们 可以看到一堆闪着亮光的“蚌蛛”在打着转， 欢快地扭动着，不对，那不是“蚌蛛”，其实 那是豉(chǐ)虫们在开舞会呢！不远的地方， 有一队池鳐（yáo）正用它们傍击式的游泳姿 朝这边游过来，如裁缝手里的缝针一般迅速、 有力……
装满昆虫的衣袋ppt课件
昆虫记》是法布尔以毕生的时间与精力， 《昆虫记》是法布尔以毕生的时间与精力，详细 观察了昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行 的斗争，然后以其观察所得记入详细确切的笔记， 的斗争，然后以其观察所得记入详细确切的笔记， 最后编写成书。 昆虫记》十大卷， 最后编写成书。《昆虫记》十大卷，每卷包含若 干章，每章详细、 干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的 生活。 蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉等。 生活。如：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉等。
法布尔（1823---1915）：法国著名 法布尔（1823---1915）：法国著名 ---1915）： 的昆虫学家、科普作家。1823年12月 的昆虫学家、科普作家。1823年12月22 日出生于法国南部圣雷翁村的一户农家， 日出生于法国南部圣雷翁村的一户农家， 童年在乡间与花草虫鸟一起度过。 童年在乡间与花草虫鸟一起度过。由于 贫穷，他连中学也无法正常读完， 贫穷，他连中学也无法正常读完，但他 坚持自学，一生中先后取得了业士学位、 坚持自学，一生中先后取得了业士学位、 数学学士学位、 数学学士学位、自然科学学士学位和自 然科学博士学位。1879年 著名的《 然科学博士学位。1879年，著名的《昆 虫记》第一卷问世。1880年 虫记》第一卷问世。1880年，他终于有 了一间实验室， 了一间实验室，是一块荒芜不毛但却是 昆虫钟爱的土地，他风趣地称之为“荒 昆虫钟爱的土地，他风趣地称之为“ 石园” 在余生的35年中，完成了《 35年中 石园”。在余生的35年中，完成了《昆 虫记》的后九卷。1915年 92岁的法布 虫记》的后九卷。1915年，92岁的法布 尔在他钟爱的昆虫陪伴下， 尔在他钟爱的昆虫陪伴下，静静地长眠 于荒石园。 于荒石园。
我最棒：
读一读， 读一读，理解词语
厉声 鸟栖虫居 纵横 怒气冲天
小学五年级上学期语文《装满昆虫的衣袋P》优质课PPT课件
产生的
四 张。
“矛 盾”
指导学生阅读课 阅读并填 培 养 学 生 凭借学案进 PPT 幻灯 本
表 35~37
页“几种简单的
自学 能力，充
行阅
片： 表 读，让学生
有 机物”
分发
自主
格
部分，并完成学
挥 学 生 的 归纳总结来
案 中的表
主体
获得
一，
看
作用。
新知识，应
哪组完成 的又快
没有
太大难度。 又
好！ 投影部分 学生
5. 乙烯：C2H4
6. 苯：
C6H6
7. 甲醛：HCHO
8. 氟氯烃（氟里昂）： 破坏臭氧层
9. 乙醇（酒精）：C2H5OH 10. 甲醇：CH3OH
第二章 常见的有机物 宁海县跃龙中学 俞玉萍 第一节 身边的有机物
（第二课时） 【教学目标】 1.了解化学能的概念和食物中的有机物的元素组成特点及主要生 理功能和 在生命活动中的重要作用。 2.初步学习有机物与无机物的一些区别。 【教学器材准备】 试管、量筒、10% NaOH 溶液、5%CuSO4 溶液、10%葡萄糖溶 液、酒精灯 、火柴。 【教学重点和难点】 重点：了解食物中的营养物质、化学能的概念。
物如鱼、虾、蛋、牛奶等中含有丰富蛋白质(媒体)。
食物中的蛋白质
尿素、二氧化碳和 酶 被 氧 化
氨基酸
热量
组成
各种蛋白质
2．其重要性表现在： ①是构成细胞的基本物质，是机体生长及修补受损组织的主要 原料， 约占人体除水分外剩余质量的一半。 ②蛋白质参与几乎所有的生命活动，因此可以说没有蛋白质就
没有生命。 如A、参与化学反应的酶就是一种蛋白质，是生物催化剂。绝大多数 酶属于蛋白质，但也有少数酶不属于蛋白质。B、由蛋白质和血红素 组 成的血红蛋白在吸收 O2 和呼出 CO2 的呼吸过程中起载体作用。
苏教版小学语文五年级 上册 《装满昆虫的口袋》课件
装满昆虫的衣袋
亨利· 法布尔（1823— 1915）法国著名科学家， 科普作家。第一位在自然 环境中研究昆虫的科学家。 他穷毕生之力深入昆虫世 界，在自然环境中对昆虫 进行观察与实验，真实地 记录下昆虫的本能与习性， 著成了《昆虫记》这部昆 虫学巨著。
圣莱昂
小溪纵横
花草丛生 鸟栖虫居
裤兜 蠕虫小甲虫 纺织娘 鼓鼓囊囊 观察 可恶 中毒 科学殿堂
正是这种对昆虫的痴迷， 把法布尔引进了科学的殿堂。
法布尔从小就对小虫子 非常着迷。
可是父母的责骂丝毫没 能阻止法布尔对昆虫的迷恋。
正是这种对昆虫的痴迷， 把法布尔引进了科学的殿堂。
法布尔从小就对小虫子 非常着迷。
可是父母的责骂丝毫没 能阻止法布尔对昆虫的迷恋。
正是这种对昆虫的痴迷， 把法布尔引进了科学的殿堂。
垃圾堆
裤兜 蠕虫小甲虫 纺织娘 鼓鼓囊囊 观察 可恶 中毒 科学殿堂
垃圾堆
全身翠绿，触角细长
五彩缤纷
这进池塘以 后，就去水边逮蝴蝶，捉 甲虫，或是蹲下来静静地 观察奇妙的水底世界：漂 亮的螺壳、来回穿梭的游 鱼、五彩缤纷的蠕虫„„
责骂 着迷
法布尔从小就对小虫子 非常着迷。
可是父母的责骂丝毫没 能阻止法布尔对昆虫的迷恋。
正是这种对昆虫的痴迷， 把法布尔引进了科学的殿堂。
1823年12月22日，著名昆 虫学家法布尔出生在法国南部 一个名叫圣莱昂的小村子里。 村子里小溪纵横，花草丛生， 附件丛林中鸟栖虫居，各种可 爱的小动物跑来跑去。法布尔 从小就对小虫子非常着迷。
责备 痴迷
迷恋
“你这可恶的小傻瓜！” 法布尔一回到家，父亲就怒 气冲冲地责骂他，“我叫你 去放鸭子，你倒好，只顾自 己玩，捡这些没用的玩意儿！ 快给我扔了！”
亨利· 法布尔（1823— 1915）法国著名科学家， 科普作家。第一位在自然 环境中研究昆虫的科学家。 他穷毕生之力深入昆虫世 界，在自然环境中对昆虫 进行观察与实验，真实地 记录下昆虫的本能与习性， 著成了《昆虫记》这部昆 虫学巨著。
圣莱昂
小溪纵横
花草丛生 鸟栖虫居
裤兜 蠕虫小甲虫 纺织娘 鼓鼓囊囊 观察 可恶 中毒 科学殿堂
正是这种对昆虫的痴迷， 把法布尔引进了科学的殿堂。
法布尔从小就对小虫子 非常着迷。
可是父母的责骂丝毫没 能阻止法布尔对昆虫的迷恋。
正是这种对昆虫的痴迷， 把法布尔引进了科学的殿堂。
法布尔从小就对小虫子 非常着迷。
可是父母的责骂丝毫没 能阻止法布尔对昆虫的迷恋。
正是这种对昆虫的痴迷， 把法布尔引进了科学的殿堂。
垃圾堆
裤兜 蠕虫小甲虫 纺织娘 鼓鼓囊囊 观察 可恶 中毒 科学殿堂
垃圾堆
全身翠绿，触角细长
五彩缤纷
这进池塘以 后，就去水边逮蝴蝶，捉 甲虫，或是蹲下来静静地 观察奇妙的水底世界：漂 亮的螺壳、来回穿梭的游 鱼、五彩缤纷的蠕虫„„
责骂 着迷
法布尔从小就对小虫子 非常着迷。
可是父母的责骂丝毫没 能阻止法布尔对昆虫的迷恋。
正是这种对昆虫的痴迷， 把法布尔引进了科学的殿堂。
1823年12月22日，著名昆 虫学家法布尔出生在法国南部 一个名叫圣莱昂的小村子里。 村子里小溪纵横，花草丛生， 附件丛林中鸟栖虫居，各种可 爱的小动物跑来跑去。法布尔 从小就对小虫子非常着迷。
责备 痴迷
迷恋
“你这可恶的小傻瓜！” 法布尔一回到家，父亲就怒 气冲冲地责骂他，“我叫你 去放鸭子，你倒好，只顾自 己玩，捡这些没用的玩意儿！ 快给我扔了！”
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“兴趣是最好的老师，对某件事 情产生了兴趣，我们就会全身心地投 入进去，做得那么有滋有味，兴趣盎 然，忘记了周围的一切，甚至忘记了 自己。
பைடு நூலகம்——法布尔
人们对法布尔的评价
◆雨果称他是：“昆虫学的荷马”。 ◆罗斯丹形容他：“像哲学家一般地
思，像美术家一般地看，像文学家 一般地写”。 ◆达尔文称赞他是：“无与伦比的观 察家”。
1、找出描写纺织娘外形的句子？
一只全身翠绿 触角细长 歌声动听的纺织娘
一只全身翠绿、触角细长、 歌声动听的纺织娘
从哪里看出法布尔找纺织娘很不容易？
三天前
终于
从“三天前”这一词语，你想到了什么？你会对什么事情如 此执着吗？
从“终于”这个词语中，你能体会到什么？
读第4自然段，你读懂了什么？
他把鸭子走进池塘以后，就去水边逮蝴蝶， 捉甲虫，或是蹲下来静静地观察奇妙的水 底世界：漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、 五彩缤纷的蠕虫……
第11自然段：“把两个衣袋做得 高高地鼓起”。
1、这个口袋里放了昆虫的 人是谁？他是哪儿人？
法布尔
2、他为什么要把昆虫放进 口袋里？
3、课文为什么要以“装满 昆虫的衣袋”作为题目？
《昆虫记》是法布尔以毕生的时间 与精力，详细观察了昆虫的生活和为生 活以及繁衍种族所进行的斗争，然后以 其观察所得记入详细确切的笔记，最后 编写成书。《昆虫记》十大册，每册包 含若干章，每章详细、深刻地描绘一种 或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、 蝎子、蝉。
通过上节课的学习和理解，你觉得法布尔 是个什么样子的孩子呢？
他是个对虫子特别着迷的孩子
你来说说什么样子叫着迷呢？在你的生活中 有什么是你特别着迷的呢？
读一读课文，请你来找找从那些事 件中我们可以看出法布尔是个名副
其实的“昆虫迷”呢？。
找纺织娘
放鸭子时观察小虫子
学生默读课文二至四自然段交流讨论：
只有目标专一，持之以恒地 追求，锲而不舍地努力，才能获 得成功。
1、利用课余时间观察昆虫，写一篇观察日记。 2、以“我与昆虫交朋友”为题，让学生介绍 自己喜欢的昆虫。
谢 谢 ！
喜爱大自然 细心观察
找出法布尔对昆虫喜爱的句子
他把这个小宝贝放进蜗牛壳里，包上 树叶，装进自己的衣袋，打算回家后再 好好欣赏。 （对小甲虫的珍爱，小心翼翼）
男女生分角色朗读父母的责骂
父亲：怒气冲冲 母亲：厉声
法布尔从小就对小虫子非常着迷。 可是父母的责骂丝毫没能阻止法布 尔对昆虫的迷恋。 正是这种对昆虫的痴迷，把法布尔 引进了科学的殿堂。
（说说从这三个词语中，你知道了什么？）
是的，法布尔一走进昆虫的世界里就忘 记了周围的一切，就完全沉浸去了。难怪作 者说他“从小对小虫子非常着迷”呢！
课文几次写到了法布尔的口袋鼓 鼓的，找出来并体会这样写的好处。
第5自然段：“把两个衣袋塞得 鼓鼓囊囊的”；
第10自然段：“背着大人把衣袋 装得鼓鼓的”；