第二章 砂石材料

建筑材料与检测砂石材料检测教案一、教学内容本节课选自《建筑材料与检测》第二章“砂石材料检测”。

具体内容包括：砂石的定义、分类及用途；砂石的主要技术指标及其检测方法；砂石检测的重要性及实际应用。

二、教学目标1. 了解砂石的定义、分类及用途，掌握砂石的主要技术指标。

2. 学会使用实验仪器进行砂石的检测，提高实验操作能力。

3. 通过砂石检测，培养学生严谨的科学态度和团队协作精神。

三、教学难点与重点教学难点：砂石检测方法及实验操作技巧。

教学重点：砂石的定义、分类、主要技术指标及其检测方法。

四、教具与学具准备1. 教具：砂石样品、实验仪器（如天平、筛子、容器等）。

2. 学具：实验报告册、笔、直尺等。

五、教学过程1. 导入：通过展示实际工程中砂石的使用场景，引出砂石检测的重要性。

2. 理论讲解：（1）砂石的定义、分类及用途。

（2）砂石的主要技术指标（如粒径、含泥量、含水率等）。

3. 实践操作：（1）演示砂石样品的检测方法。

（2）学生分组进行实验操作，教师巡回指导。

4. 例题讲解：讲解一道关于砂石检测的例题，分析解题思路。

5. 随堂练习：学生独立完成一道关于砂石检测的练习题。

六、板书设计1. 砂石的定义、分类及用途。

2. 砂石的主要技术指标。

3. 砂石检测方法及实验操作步骤。

七、作业设计1. 作业题目：请简述砂石的定义、分类及用途，并说明砂石的主要技术指标及其检测方法。

答案：砂石是建筑工程中常见的一种骨料，分为天然砂和人工砂。

其主要技术指标包括粒径、含泥量、含水率等，检测方法有筛分法、比重法、含泥量检测法等。

2. 拓展题目：请查阅相关资料，了解砂石在混凝土中的应用及影响。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对砂石检测的兴趣较高，实验操作能力得到了提升。

但部分学生在实验操作过程中，对仪器的使用不够熟练，需要在课后加强练习。

2. 拓展延伸：鼓励学生了解砂石在其他领域的应用，如道路工程、水利工程等，提高学生的知识面。

第二章砂石材料问：什么是石料的密度？毛体积密度？它们之间有什么异同？答：石料的密度是指在规定条件下，测得石料矿质单位体积（不包括孔隙和空隙体积）的质量。

毛体积密度是指在规定条件下，测得石料单位体积（包括石料的孔隙体积）的质量。

它们的共同点：均为矿料的物理常数，都是针对矿料的单位体积的质量而言。

它们的区别：由于矿料的结构状态不同，并且矿料除有本身的实体外还有孔隙或空隙占有部分体积，因此分为密度、毛体积密度。

问：石料的饱水率和吸水率有什么区别？答：石料的饱水率和吸水率属同一物理现象,只是试验条件不同,饱水率试验条件是常温（20 ± 2℃）和真空抽气（抽到真密度为20mm水银柱）的条件,因此在稀薄空气条件下,水分很快进入开口孔隙中，因而水分几乎填满形开口孔隙的全部体积，吸水率试验条件是常温常压的条件下，石料开口孔隙的部分体积仍为空气所占据，水分乃能充满孔隙的部分体积，因此饱水率大于吸水率。

问：M25的含义是什么？在什么情况下必须测定石料的抗冻强度？答：石料在标准试验条件下经受冻融循环25次后，无明显的缺损，强度降低值不超过25%质量损失值不大于5%，以此检验合格的冻融循环次数为抗冻强度，用M25表示。

在寒冷地区及经常遭受冻融的地段，地下建筑物的材料需要做冻融试验。

问：什么是天然石料？它在路桥工程中有什么用途？答：天然石料是指地壳表层的岩石经开采加工所得不同尺寸与形状的块状石料（如块石、料石、片石等）或岩石经自然风化而成的不同粒度的散状石料（如砂、砾石或卵石等）。

天然石料可以直接（或经加工后）用于道路水泥混凝土或沥青混合料的集料。

问：什么是石料的吸水性和吸湿性？如何表示？答：石料的吸水性是指石料在水中吸水分的性质。

吸水性常用吸水率来表示。

吸水率：石料在室温（20︒C）和常压下在水中吸水饱和后水分质量占干燥石料质量的百分率。

用下式表示：%100112⨯-=G G G W 吸 式中：W 吸 −− 石料的吸水率； G 1 −− 石料烘二至恒重时的质量；G 2 −− 石料在200C 和常压水中吸水至恒重时的质量。

建筑材料与检测砂石材料检测优质教案一、教学内容本节课选自《建筑材料与检测》第二章“砂石材料检测”。

具体内容包括：砂石的定义、分类及用途；砂石的质量检测标准及方法；砂石样品的采集与制备；实验室砂石材料检测操作流程。

二、教学目标1. 了解砂石的定义、分类、用途及其在建筑工程中的重要性。

2. 掌握砂石质量检测的标准、方法及操作流程。

3. 培养学生的动手实践能力和团队协作精神。

三、教学难点与重点难点：砂石质量检测的标准及方法。

重点：砂石样品的采集、制备及实验室检测操作流程。

四、教具与学具准备1. 教具：砂石样品、实验仪器（如天平、筛子、容器等）。

2. 学具：实验报告册、笔、计算器。

五、教学过程1. 导入：通过展示一些建筑工程图片，引出砂石材料在其中的重要作用，激发学生学习兴趣。

2. 理论讲解：1）砂石的定义、分类、用途。

2）砂石质量检测的标准及方法。

3. 实践操作：1）砂石样品的采集、制备。

2）实验室砂石材料检测操作流程。

4. 例题讲解：讲解一道关于砂石质量检测的例题，引导学生掌握检测方法。

5. 随堂练习：让学生分组进行砂石样品检测，并填写实验报告册。

六、板书设计1. 砂石的定义、分类、用途2. 砂石质量检测标准及方法3. 砂石样品采集、制备及实验室检测操作流程七、作业设计1. 作业题目：某建筑工程砂石材料检测报告。

答案：根据实验数据，填写砂石材料检测报告。

2. 作业要求：结合所学内容，正确填写检测报告。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了砂石质量检测的基本方法，但在实验操作中仍存在一些问题，如样品采集不均匀、实验操作不规范等，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：引导学生了解其他建筑材料的质量检测方法，提高学生的综合能力。

重点和难点解析1. 砂石质量检测的标准及方法。

2. 砂石样品的采集、制备及实验室检测操作流程。

3. 学生在实验操作中存在的问题，如样品采集不均匀、实验操作不规范等。