安全标志要记牢

c1技巧口诀《C1技巧口诀一：交通标志要记牢》小朋友们呀，交通标志可重要啦。

就像一个个小暗号呢。

红色的圈儿中间一道白杠，那是禁令标志，就像严厉的小管家，说“不行，不能这么做”。

三角形里有个惊叹号，这是警告标志，就好比在你耳边悄悄说“小心点，前面可能有危险哦”。

蓝色的圆形标志是指示标志，就像一个小向导，告诉你该往哪儿走。

还有方形的指路标志，那是个大地图，清楚地告诉你这是啥地方，该怎么到达目的地。

记住这些标志呀，就像在游戏里记住通关密码一样，这样在路上才能安全又顺利呢。

《C1技巧口诀二：方向盘的小秘密》小宝贝们，方向盘可有大学问。

握住方向盘，就像抓住一匹听话的小马驹。

两只手呢，要像小钳子一样紧紧抓住，左手在九点钟方向，右手在三点钟方向，这是最标准的姿势啦。

如果要转弯，就像转动一个大圆盘。

向左转的时候，左手轻轻拉，右手轻轻推，就像在拉一扇向左开的门。

向右转的时候呢，右手拉左手推，就像推开一扇向右的门。

千万不能乱打方向盘呀，不然就像小马车失控了，那可危险啦。

《C1技巧口诀三：刹车离合巧配合》同学们，刹车和离合就像一对小伙伴。

先来说说离合，它呀就像一个小开关。

踩下离合的时候，就像切断了汽车动力的小电线。

起步的时候呢，慢慢抬起离合，就像小蚂蚁慢慢往上爬，同时轻踩油门，这时候汽车就像睡醒的小怪兽，开始缓缓动起来了。

刹车呢，就像一个小闸口。

需要停车的时候，轻轻踩下刹车，就像关上小闸口，让车慢慢停下来。

如果刹车踩得太急，就像突然拉住奔跑的小狗，车会很不舒服的，所以要慢慢踩，离合和刹车配合好，就像两个小伙伴手拉手一起工作呢。

《C1技巧口诀四：挡位操作有顺序》小朋友们，汽车的挡位就像楼梯一样，是有顺序的哦。

一档就像小婴儿学走路的第一步，速度最慢，力量最大，是起步的时候用的。

当车慢慢动起来了，就像小婴儿长大了一点，可以换上二档啦，二档就像小娃娃开始小跑了。

速度再快点，就换到三档，这时候就像大孩子在操场欢快地跑着。

四档就像在马路上正常奔跑的少年。

三年级上册安全教育教案主备人：范欣第一课:上学路上保安全一、教学目标1、能积极主动参与活动，初步形成自我保护意识和安全意识，珍爱生命.2、能够通过多种途径收集与主题相关的资料;在调查、访问过程中学习与人交往，尝试记录信息,并在体验活动中把信息转化为行动和经验；能够针对上学路上的问题进行深入分析，培养民现问题和解决问题的能力。

3、了解上学路上的安全隐患,识记常见的交通标志和安全警示标志，了解交通安全常识,掌握与自己有关的交通规则；学会基本的防范技能。

二、教学重点1、了解上学路上的安全隐患，识记常见的交通标志和安全警示标志2、掌握与自己有关的交通规则，学会基本的防范技能。

三、教学难点1、能够针对上学路上的问题进行深入分析，培养民现问题和解决问题的能力。

初步形成自我保护意识和安全意识，珍爱生命四、教学准备1、课件（《上学歌》、三种到校方式、《我能说“不”》)2、简笔画（红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等)。

五、课时安排 1课时六、教学过程(一)说一说1、唱《上学歌》.今天老师给小朋友带来了一首好听的歌，让我们一起唱一唱吧。

2、这首歌你喜欢吗？对,它写的都是我们小朋友上学的事.那么，你每天是怎样上学的呢？3、经过概括，得出三种结论：(课件出示三幅到校方式特写图）小朋友上学有的是步行，有的是坐自行车或电动车,还有的是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的.(评析:用学生熟悉的《上学歌》导入新课,一下子就激发起了学生的学习兴趣。

“你每天是怎么上学的？”是贯穿课堂教学活动全过程的主线，它是调动、激发和促进学生自主探索学习活动的学习情景。

课堂学习情景的创设不仅是语言学习氛围的渲染，还是激发学生乐学，获得健康的情感体验的过程。

）（二）画一画1、小朋友，你们家住在哪儿?离学校远吗？(指生回答)2、从你家到学校要经过哪些地方呢?3、根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画(红绿灯、小百货店、小桥、十字路口等）4、谁能上来摆一摆？请你简单介绍一下吧。

《安全标志要记牢》的课后反思
课后反思：《安全标志要记牢》是一堂关于安全标志的课程。

通过这堂课，我了解了
各种不同的安全标志以及它们的含义。

同时，我也反思了自己对于安全标志的认识和
应用。

首先，我意识到安全标志对于保护自己和他人的生命和财产非常重要。

在日常生活中，我们经常会遇到各种各样的安全标志，如交通标志、建筑工地标志、消防标志等。

而
对这些标志的正确理解和遵守，可以有效地预防事故的发生，保障我们的安全。

其次，我发现自己对一些安全标志的认识还不够深入。

在课堂上，我学习了一些常见
的安全标志，但是在实际应用中，我可能还会遇到一些我不熟悉的标志。

因此，我意
识到需要继续学习和了解更多的安全标志，提高自己的安全意识和应对能力。

最后，我意识到在日常生活中，我们每个人都应该成为安全标志的守护者。

这意味着
我们需要时刻关注身边的安全标志，遵守标志的规定，并在发现标志错误或者缺失的
情况下及时报告相关部门。

只有通过共同的努力和关注，我们才能创造一个更安全的
生活环境。

综上所述，通过这堂课，我不仅对安全标志有了更深入的认识，还意识到了自己在应
用安全标志方面的不足。

我会继续学习和了解更多的安全标志，并在日常生活中积极
守护和遵守安全标志的规定，为自己和他人的安全做出贡献。

2016年度市级中小学“安全教育精品课程”名单课程名称执教教师学校宝贝平安自护行李红双张店区华润实验小学安全标志要记牢李薇张店区沣水镇第二小学交通与生活房毓亮张店区大张学校低年级的安全本领潘杰张店区新华学校安全标志要记牢冯彦君张店区房镇镇中心小学我们的救助电话刘洋河张店区傅家镇中心小学安全标志要记牢孔嫣红张店区铝城第二小学小心火灾王兆明张店区铝城第二小学卫生安全我做主孙娜张店区铁路小学交通法规我遵守沈亭玉张店区莲池学校到公共场所要注意安全相龙娟张店区柳泉小学提防可疑的陌生人任晓坤张店区绿杉园小学课间文明玩耍靳慧玲张店区齐悦实验小学远离健康“杀手”高红艳张店区实验小学安全标志要记牢郭萍张店区城中小学饮食与健康刘倩张店区马尚镇中心小学突遇火患冷静自救王圣张店区第十中学校园欺凌张红涛张店区铝城第一中学警惕网络陷阱徐海兵张店区第六中学安全伴我行伊晓蕾张店区第八中学安全标志我知道马永群淄川区实验幼儿园交通法规我遵守王家文淄川区罗村镇实验小学人多，注意踩踏！陈燕淄博市淄川区实验小学科学饮食身体棒王菁丽淄博市淄川区实验小学怎样保护自己程娟淄川区杨寨镇中心小学卫生安全我做主王帅淄川区洪山镇中心学校家庭防火司云香淄川区洪山镇洪山小学健康上网巩霞淄川区洪山镇中心学校安全伴我行卓晴淄川区西河镇中心小学地震来了我会躲邵明菊淄博市淄川区岭子镇中心学校饮食与健康唐海霞淄博市淄川区张庄乡中心校提防可疑的陌生人邹鹏淄博市淄川区张庄乡中心校地震来了怎么办薛亚冬淄博市淄川区实验小学交通法规我遵守宋萍淄博市淄川区昆山学校珍爱生命健康成长万春莲淄博市淄川区岭子镇中心学校饮食与健康王慧淄博市淄川区实验小学家庭防火邵旭昌淄博市淄川区岭子镇中心学校上学路上保安全付加永淄博市淄川区实验小学淄博市淄川区经济开发区中心家庭防火张文静学校交通法规我遵守白先锋淄博市淄川区实验小学安全标志要记牢孙彩云淄川区洪山镇中心学校常见的交通标志张元虎淄川区东坪镇中心学校《规则与安全》许婷淄川区洪山镇中心学校安安全全去游玩孙乐乐淄博市淄川区北关小学防止校园中的人为伤害刘丽淄川区磁村镇中心学校安安全全去游玩郭慧淄川区洪山镇中心学校到公共场所要注意安全孙姿涵淄川区洪山镇中心学校怎样应对公共场所发生孙隆富淄川区磁村镇中心学校的险情如何度过青春期王荣涛淄川区第二中学警惕网络陷阱李克东淄博市淄川区岭子镇中心学校遇到挫折怎么办关灵芝淄博市淄川区张庄乡中心校这些事情我不做王银苹淄博市淄川区张庄乡中心校如何预防沉迷网络邵海英淄博市淄川区龙泉镇中心学校突遇火患冷静自救杨月芝淄博市淄川区龙泉镇中心学校怎样预防与应对校园暴张丽莉淄博市淄川区龙泉镇中心学校力突遇火患冷静自救郑贵军淄博市淄川区西河镇中心校避免校园中的意外伤害孙翠苗淄博市淄川区昆仑镇中心学校拒绝校园欺凌构建和谐赵燕淄博理工学校校园珍爱生命共建和谐校园刘聪淄博市淄川区般阳中学体育运动的损伤及处理马晓燕淄博理工学校预防家庭中的意外伤害杨娜娜临淄区皇城镇中心小学交通法规我遵守王静临淄区闻韶小学上学路上保安全常莲莲临淄区皇城镇第二中学小心火灾李琳琳临淄区雪宫小学我们的救助电话郑海云临淄区管仲小学健康上网宋林洁临淄区实验小学远离校园暴力赵芳临淄区雪宫小学防校园踩踏做有序少年边林静临淄区稷下小学健康上网张艳临淄区闻韶小学怎样保护自己吕少君临淄区齐都花园小学地震来了怎么办杨青临淄区凤凰镇梧台小学雷雨到来的时候杨文秀临淄区实验小学我们的救助电话赵灿临淄区朱台镇中心小学远离校园暴力刘佳佳临淄区康平小学关注消防，珍爱生命李晓晨临淄区太公小学预防家庭中的意外伤害孙健临淄区管仲小学交通法规我遵守边红庆临淄区金茵小学预防家庭中的意外伤害李华临淄区金山镇边河小学交通法规我遵守刘明华临淄区齐都镇桓公小学家庭防火拖海霞临淄区凤凰镇南坞小学预防家庭中的意外伤害杨希友临淄区虎山小学我们的救助电话丁海霞临淄区金茵小学怎样应对公共场所的险贾玉霞临淄区金山镇边河中学情怎样预防与应对校园暴于温柔临淄区金山镇边河中学力破坏环境危及健康陈春林临淄区皇城镇第一中学《让青少年远离毒品》于燕临淄区雪宫中学交通安全记心间褚美娟临淄区第二中学突遇火患冷静自救黄东临淄区齐陵街道第二中学如何预防沉溺网络徐立丽临淄区朱台镇高阳中学我的健康我做主路鹏临淄区第三中学遇到挫折怎么办徐国磊临淄区金山中学远离雾霾珍爱生命梁书新临淄区凤凰镇召口中学怎样确保骑车安全张晓晨临淄区益中外国语学校正确处理同学间的冲突胡才华临淄区金岭回族镇中学校园安全防“火”患未贾强淄博市临淄中学然交通法规我遵守魏慧淄博市博山区朱家庄小学安全用电王国振博山区域城镇中心小学交通法规我遵守孙连雷淄博市博山区四十亩地小学卫生安全我做主赵苗苗淄博市博山区考院小学安全标志要记牢信兆萍博山区实验小学交通法规我遵守徐娜博山区实验小学防止校园中的人为伤害郑艳美博山区实验小学雷雨到来的时候焦英红博山区实验小学改掉不良卫生习惯苏瑶万杰朝阳学校这些事情我不做杨丽杰淄博市博山区第一中学正确处理同学间的冲突曹煜文淄博市博山区第一中学做大自然的守护者岳霄龙淄博市博山区第一中学出行时要注意交通安全张斌淄博市博山区第六中学提防可疑的陌生人徐伟学博山区博山镇北博山学校避免校园中的意外伤害范佳斌万杰朝阳学校安安全全用剪刀石晓慧淄博市周村区特殊教育中心安安全全用剪刀乔秀梅淄博市周村区特殊教育中心体育课上的安全王莹淄博市周村区北郊镇南营小学大自然发脾气时怎么办李娟淄博市周村区北门里小学小心火灾房燕淄博市周村区北门里小学防止校园中的人为伤害苏明淄博市周村区北郊镇南营小学我们的救助电话王玉翠淄博市周村区北门里小学大自然发脾气时怎么办杨同敬淄博市周村区北门里小学小心火灾黄颖淄博市周村区南郊镇中心小学卫生安全我做主解婷淄博市周村区城北中学安安全全去游玩段敏淄博市周村区南郊镇中心小学上学路上保安全牛会淄博市周村区南郊镇中心小学上学路上保安全胡苗苗淄博市周村区城北中学我们的救助电话朱训宝淄博市周村区城北中学到公共场所要注意安全牛雪丽淄博市周村区北门里小学预防家庭中的意外伤害袁训强淄博市周村区南郊镇中心小学学会自我保护张学淄博市周村区正阳路小学绿色上网快乐成长张超淄博市周村区城北中学健康上网安俏俏淄博市周村区实验学校家庭防火张玉婷淄博市周村区南郊镇中心小学学会自我保护预防性侵刘建华淄博市和平学校害怎样应对公共场所发生郭霖淄博市周村区南郊中学的险情学会交往友好相处李营淄博市周村区城北中学突遇火灾冷静自救王立功淄博市周村区王村镇中学怎样预防与应对校园暴李柏淄博市周村区城北中学力避免校园中的意外伤害石晓华淄博市周村区城北中学警惕网络陷阱杜娟淄博市周村区王村镇中学安全教育戴毅淄博市周村区城北中学我们的救助电话张强桓台县实验小学上学路上保安全伊超桓台县实验小学地震来了我会躲王静桓台县实验小学零食大PK 段兆晖桓台县实验小学常见的交通标志孔颖桓台县实验小学饮食与健康王敏桓台县第二小学健康上网崔晓敏桓台县第二小学交通法规我遵守王帅桓台县第二小学游乐场里讲安全郑召水桓台县索镇建国小学远离火灾，珍爱生命成春燕桓台县果里镇中心小学防止校园中的人为伤害宗微微桓台县荆家镇陈桥小学家庭防火尹辉马桥镇北营小学提防可疑的陌生人荆淑慧桓台县田庄镇西埠小学正确处理同学间的冲突金秀英桓台县实验学校（中学部）破坏环境危及健康高振桓台县田庄中学预防与抵制家庭暴力张丽萍桓台县田庄中学珍爱生命预防煤气中毒荆玲桓台县田庄中学学会交往友好相处黄栋桓台县田庄中学防溺水安全教育刘松桓台县田庄中学守护校车安全开往生命张荣荣桓台县田庄中学春天怎样预防与应对校园暴王道亮桓台县田庄中学力如何预防沉迷网络王琳桓台县田庄中学让生命之花永放异彩胡爱菊桓台县田庄中学怎样确保骑车安全刘鲁田桓台县索镇实验学校学会交往友好相处郑直桓台县马桥实验学校预防踩踏事故时建红桓台县马桥实验学校珍爱生命安全出行杨洁桓台县新城中学拒绝网瘾健康上网于婷桓台县新城中学小心火灾昝亚磊桓台县新城中学避免校园中的意外伤害荆倩桓台县侯庄中学直面高三勇敢向前史德超山东省桓台第一中学上学路上保安全张玲高青县中心路小学不要私自去游泳王滨高青县中心路小学不要私自去游泳焦红景高青县实验小学我们的救助电话张凤华高青县实验小学安全标志要记牢杨荣兴高青县木李镇杜集完全小学小心火灾李思明高青县木李镇中心小学卫生安全我做主郑纪孝高青县黑里寨镇多星希望小学远离校园暴力郑晴晴高青县常家镇中心小学防止校园中的人为伤害赵同和高青县唐坊镇唐坊小学安全伴你一生生命只有张小明高青县实验中学一次警惕网络陷阱张飞飞高青县实验中学珍爱生命安全从我做起张备战高青县实验中学安全你我他幸福千万家张胜永高青县第二中学乘车回家毕脆翠沂源县实验幼儿园放学路上唐华沂源县实验幼儿园到公共场所要注意安全张霞沂源县实验小学放学守规则宋以燕沂源县实验小学交通法规我遵守郭玲沂源县实验小学上学路上保安全张珊珊沂源县第二实验小学低年级的安全本领徐丽沂源县第二实验小学不要私自去游泳申永亮沂源县第二实验小学小心火灾穆玉华沂源县第二实验小学我是交通小卫士张珊沂源县西里镇唐庄完小防止校园中的人为伤害于兰沂源县西里镇中心小学预防家庭中的意外伤害杨燕沂源县西里镇中心小学家庭防火段淑昕沂源县鲁村镇中心小学安全在你脚下，生命在你崔现龙沂源县实验中学手中中学生冬季安全主题班杨萍萍沂源一中会遵守社会行为规范和建朱乐凡沂源二中立良好群体淄博高新技术产业开发区第七预防家庭中的意外伤害王文文小学怎样预防与应对校园暴于俊花山东省淄博第十一中学力淄博市文昌湖旅游度假区馨苑《交通法规我遵守》祝晶晶小学淄博市文昌湖旅游度假区萌山《珍爱生命安全出行》姬亮小学地震逃生田香玲淄博市实验幼儿园安全乘坐电梯韩雪芹淄博市实验幼儿园安全小座椅赵婷淄博市实验幼儿园小小药剂师李丽淄博市实验幼儿园保护耳朵有妙招王晓淄博市实验幼儿园逃出幼儿园王艳君淄博市实验幼儿园。

安全标志要记牢教案全套一、活动目标L认识一些公共安全标志,设施的名字,了解它们的用途的同时了解所产生的负面影响.2.注意公共安全,不做危及公共安全的事,培养学生关注社会和参与实践活动的能力.3.能激发学生主动保护安全标志和设施的情感,做文明小公民.二、活动准备1.课前搜集相关的安全标志和设施,了解它们的名称和作用.2.课前搜集一些不注意公共安全或因某些原因而发生的安全事故的资料.三、活动时间:一课时.四、活动过程(一)谈话导入,激趣揭题.(出示加气站视频)出示“严禁吸烟”标志师:为什么加气站这里需要“严禁吸烟”的安全标志？师:是呀为了安全起见,在一些公共场所和容易出现危险的地方设置了安全标志或安全设施.这节课老师和你们认识更多的安全标志和设施,和它们交朋友.板书课题《与安全标志和设施交朋友》（二）认识标志安全你我L师:同学们,安全标志这个朋友也许是几个文字,也许是一幅图画提示着大家注意安全.你在哪些地方和它交上了朋友,它的名字是什么有什么作用呢赶快到小组里去给你的小伙伴介绍介绍吧！2,小组交流3,全班交流师:有谁愿意把你的朋友介绍给大家（“严禁吸烟"“小心路滑””安全出口””禁止燃放鞭花爆竹”……）4,师:同学们,你们认识的朋友可真多呀,李老师也带来一些朋友.看看,那些是我们刚才认识的朋友和它们打打招呼吧!还有哪些不熟悉的朋友,赶快来认识一下.5,师:你们真是他们的朋友吗你了解他们平时都呆在哪里吗现在老师想考考你们,愿意接受我的挑战吗看看这些地方需要你的哪个朋友出现来提醒人们注意安全呢.赶快翻到书33页去画画吧.6,学生画这些安全标志.展示小组成果师:孩子｛门可真是生活的有心人,相信大家在安全标志这些朋友的提示下,一定会生活更加愉快.三、认识设施,保护设施L师:其实,我们还有许多朋友总会出现在有危险的地方,它就是---安全设施.2,你见过这些朋友吗学生交流常见安全设施的名字及其作用.（安全盖,防护栏,安全灯,消火栓,灭火器）3,师这些朋友的作用可大啦!可是他们却经常受到伤害.瞧:（出示安全设施被破坏的图片）朋友受到伤害,给我们带来的是更大的不幸.前不久,我就见到这样一件事.（老师讲述由于安全盖被盗而引发的安全事故）师:你看,就因为安全盖被盗,给大学生带来的可是一辈子的伤痛呀!孩子们,或许你也见过,听过,亲身经历过由于护栏,安全盖等受到伤害而给我们带来的痛苦能给大家讲讲吗？（学生交流）师:同学们,听到这些事情,多么让人心'痛呀.那怎样才能让这些令人悲伤的事不再发生呢？学生交流自己的感悟（如何保护发现问题,我们可以为朋友做点什么？）写安全用语•向有关部门反映报警•找人维修四、总结师:同学们,在生活中只有我们认清安全标志,保护好安全设施,时刻提醒自己注意安全,才能保证我们的平安.平安是宝,平安是福.平安是我们最大的幸福.（音乐《祝你平安》）。

二年级安全教育教案3.知识目标了解上学路上的安全隐患，识记常见的交通标志和安全警示标志，了解交通安全常识，掌握与自己有关的交通规则;学会基本的防范技能。

二、教学准备1.课件(《上学歌》、三种到校方式、《我能说“不”》)2.简笔画(红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等)。

三、教学过程(一)说一说1.唱《上学歌》。

今天老师给小朋友带来了一首好听的歌，让我们一起唱一唱吧。

2.这首歌你喜欢吗?对，它写的都是我们小朋友上学的事。

那么，你每天是怎样上学的呢?3.经过概括，得出三种结论：小朋友上学有的是步行，有的是坐自行车或电动车，还有的是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的。

(二)画一画1.小朋友，你们家住在哪儿?离学校远吗?2.从你家到学校要经过哪些地方呢?3.根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画(红绿灯、小百货店、小桥、十字路口等)4.谁能上来摆一摆?请你简单介绍一下吧。

5.师：我们都很熟悉从家到学校的路线，能把这些画下来吗?(你们可以照图画，也可以按自己喜欢的方式来画，如果太难画，或者不会画，就用文字来表达吧!)看谁观察得仔细、画得清楚。

(三)评一评1.在四人小组中交流画的路线图。

2.组内交流，推选画得最好的同学上台汇报展示。

(四)议一议1.过渡：一(1)班的小朋友就是棒，一会儿就把从家到学校的路线图画好了。

那么你在上学路上见过下面这些情况吗?2.课件演示：《我能说“不”》3.如果你就在边上，你会怎么做呢?你是怎么想的?4.你做过这样的事吗?5.教师总结：(1)在上学路上玩卡片、玩蚂蚁，会迟到，影响我们一天上课的情绪。

(2)吃零食摊上的食物，会影响健康。

(3)玩摸奖游戏，买小玩具，浪费钱又影响学习。

板书：上学路上不玩耍。

(齐读)三.对本课时教学的简短提示与建议1.让每个学生参与到活动中，画上学路线图，要让每个学生都动起手来，通过说一说、贴一贴、画一画引导学生回忆上学的路线，在玩中学，在学中玩，并学会分析路上的安全因素。

小学安全课程优质课《安全标志要记牢》教案教学设计一、教学目标（一）认知目标：1、初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。

2、能明白要遵守交通规则，确立自立、自卫的安全保护意识。

（二）行为目标：培养自立、自卫的安全保护意识。

遵守交通规则：过马路要走人行横道，听从信号灯的指挥；注意来往车辆，不抢行；不在马路上追跑打闹。

（三）能力目标：培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。

二、教学重难点1、确立自立、自卫的安全保护意识。

遵守交通规则。

2、能认识三种交通标志：指示标志、警告标志、禁令标志。

三、教学准备学生：课前搜集交通安全标志，了解它们的名称和作用。

教师：多媒体课件四、课时安排：一课时五、教学流程：课前谈话：同学们，你们喜欢旅游吗？那你们都去过哪些地方？是乘坐哪种交通工具去的？现在的交通这么发达，我们要多出去看看，增长见识。

一、谈话导入，引出标志1、同学们这么喜欢旅游，今天我们就和明明一家人一起去野生动物园玩吧。

小汽车嘀嘀嘀，开动油门出发了。

来到一个十字路口，这时，信号灯的红灯正亮着，我们应该怎么办？（停车）绿灯亮了，小汽车开动油门继续走。

路边又出现了一个这样的标志，你知道这是什么标志吗？（前方有学校）这时应该怎么做？（汽车减速行驶）动物园快到了，他们想找个地方停车，看到这个标志，你觉得可以停车吗？（不能停车）那这个呢？（可以停车）在你们的帮助下，明明一家人终于到达了动物园，可以开开心心地玩了。

2、师：（你们看，这是刚才路上看到的注意红绿灯、前方有学校、禁止停车、停车场标志）同学们，生活中这些“不说话”的小帮手随处可见，牢记这些安全标志，能避免很多意外伤害事故的发生。

这节课我们一起来学习：安全标志要记牢。

（板书课题）齐读课题。

二、安全标志我知道：1、师：在道路上，我们可以看到各式各样的交通标志，提醒和指示我们就和明明一家人一起去野生动物园玩吧人们安全出行。

今天老师就带领同学们一起去认识他们，和他们做朋友。

建筑施工安全员c考试速记口诀
以下是一个可能的建筑施工安全员c考试速记口诀：
1. 安全法律要熟知，严格执行防风险。

2. 安全标志记牢记，标识清晰仔细辨。

3. 安全规章要遵守，作业安全前置援。

4. 安全设施必备齐，有效保护人员离。

5. 安全风险要评估，制定控制措施靠。

6. 安全管理要细致，监督检查不松懈。

7. 安全教育不可少，培训考核要不停。

8. 安全事故要及时报，追查责任严肃究。

9. 安全意识要提高，人人参与实现好。

10. 安全记忆要保持，每天都要关心它。

请注意，这只是一个示例，具体的速记口诀可能因个人理解和需求而有所不同。

小学三年级安全课程《安全标志要记牢》省级优质课教学设计说课稿各位评委老师好：今天，我说课的题目是《安全标志要记牢》。

下面，我从教材分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学准备、教学流程六个方面对本节课的设计进行说明。

教材分析：《安全标志要记牢》是三年级课本中第2课的教学内容。

课文通过“真实再现——行动在线——拓展延伸”三个环节，分别讲述了忽视安全标志引发的意外伤害案例，认识生活中的交通安全标志及其作用，引导学生做生活中的有心人，认识更多的安全标志，时刻提醒自己重视安全，珍惜生命。

基于此，我把本课的教学目标定为：教学目标1、认识最基本的交通标志，了解与自己生活有关的交通安全常识。

2、提高安全意识和自我保护意识，重视安全标志，做到自觉遵守交通规则。

3、培养学生尊重生命，珍爱生命的情感。

教学重难点1、能认识三种交通标志：指示标志、警告标志、禁令标志2、帮助学生树立安全防范意识，重视安全标志，不要忽视这些无声的警告，不要心存侥幸、明知故犯。

教学方法本节课我主要采用了知识理解和图片展示相结合、知识渗透和活动开展相结合、知识掌握与熟读儿歌相结合的方法。

教学准备为了丰富课堂，提高学习效率，我搜集了没有重视安全标志的提示而引发的安全事故的案例、搜集与我们日常生活相关的安全标志图片，制作了课件辅助课堂教学。

教学流程本节课我安排了六个环节：创设情境，导入新课——识记标志，安全你我——辨析行为，安全出行——拓展认识，处处平安——安全标志，我来设计——回顾总结，畅谈收获一、创设情境，导入新课出示课本案例，通过案例与学生对话，让学生发表自己的感想。

教师小结：丁丁同学就是因为只顾追蝴蝶，没有注意到信号灯正提示他不能过马路，结果受伤住院，多危险啊！在生活中有很多“不说话”的小帮手，它们就是安全标志，牢记这些安全标志，不仅会给我们的生活带来便利，更重要的是能使我们避免意外事故的伤害。

我们今天一起来学习：《安全标志要记牢》。

（板书课题）（本环节学生通过与真实案例对话，内心会受到强烈的震撼，从而激发他们认识交通安全标志的兴趣。

{安全教育教案3-4}第2课：安全标志要记牢正文第一篇：{安全教育教案3-4}第2课：安全标志要记牢{安全教育教案3-4}第2课：安全标志要记牢教学目标：1、初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。

2、培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。

3、培养学生收集资料、信息的能力。

教学重难点：1、确立自立、自卫的安全保护意识。

2、能认识有关的交通标志、交通设施。

教学准备：有关交通标志的图片。

【第一课时】【课时目标】：初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。

一、导入新课。

教师讲述真实再现中的案例。

请学生们就案例内容说说自己的看法。

教师小结：在日常生活中如果不注意交通安全，很容易造成交通事故，轻者受伤，重者死亡。

给自己带来伤害，给家人带来痛苦，给社会带来麻烦。

今天，我们一起学习《上安全标志要记牢》。

板书课题，齐读课题。

二、认识交通标志设施。

1、认识交通设施：繁华的大街上，来来往往的行人和车辆特别多，为了保证行人的安全，交通的畅通，马路上修建了许多交通设施。

同学们，你们能从屏幕上找出交通设施并说说它的作用吗？（1）同桌互相说说。

（2）指名上讲台说给大家听。

2、认识交通标志：为了保证交通安全，大街上除了有交通设施外，还有许多交通标志。

老师带来各种交通标志，你们想认识它们，和它们做朋友吗？（1）每组推荐一名代表上台抽一张交通标志。

（2）小组内交流讨论，抽到的交通标志上画了什么？是什么标志？在哪见过？有什么作用？（3）汇报学习情况。

（要求其他同学认真听，仔细想，如果认为发言的同学说对了，就鼓掌鼓励，如果认为他说错了，就举手纠正。

）学生阅读课本第7、8页，认识指示标志、警告标志和禁令标志以及它们的作用。

三、全课总结。

师：通过今天的学习，请同学们畅谈自己的收获。

学生自由组合交流。

师：交通安全关系千家万户的幸福，同学们为了防止受伤害，珍惜宝贵的生命，老师希望每个同学都成为注意交通安全的小模范。

《安全标志要记牢》教学设计一、教学目标1、认识并掌握最基本的安全标志，了解与自己生活有关的交通安全常识。

2、培养学生遵守交通规则以及自立、自卫的安全保护意识。

3、通过学习培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。

二、教学重难点1、认识并掌握最基本的安全标志。

2、培养学生自立、自卫的安全保护意识。

三、教学准备教师：视频、PPT学生：图画纸、水彩笔四、新课教学今天老师给大家带来了一段视频，看完之后说一说，你想到了什么?………僵尸先生因为不认识交通标志，不了解交通标志的含义，所以被车撞了。

师：在我们现实生活中每天都有像他这样因为不认识安全标志而发生安全事故的。

可见，认识安全标志，遵守安全规则是多么重要。

这节课我们就一起来认识一些安全标志，保证我们平安生活，平安出行，平安成长。

板书课题：安全标志要记牢小朋友们，你们做过游戏吗？我好想和大家一起做游戏。

你们愿意吗？游戏即将拉开序幕，你们准备好了吗？注意力集中哦！第一关：读生：安全标志，我会认赶紧把你认识的标志介绍给小组的同学吧，说一说他们的含义和作用。

同学们讨论的可真热烈啊，现在谁来说一说？可以这样说，我认识第几排第几个，它的含义是什么？作用是什么？你们可真是生活的有心人。

一会儿就认识完了这些标志。

现在我突然想考一考大家，看看大家记住了多少个？谁记得最多。

大家都争先恐后的，老师都还没反应过来就说完了。

平复一下心情，马上进入第二关读生：火眼金睛，我能辨刚才我们认识的交通安全标志，根据它们的特点，可以分成3类。

第一类是指示车辆、行人行进的标志，叫“指示标志”板书：指示标志用你们的火眼金睛观察一下它们有什么特点呢？真细心，虽然它们形状都不相同，但是都是蓝底、白字、白线、白图案。

第二类是提醒车辆、行人避免危险的标志。

叫“警告标志”板书：警告标志那它们又有什么特点呢？观察的真仔细，它们形状都为三角形，颜色是黄底、黑边、黑图案。

还有一类是禁止或者限制车辆、行人交通行为的标志，叫“禁令标志”板书：禁令标志它们有什么特点呢？表达得非常清楚，它们的形状为圆形或倒三角形，颜色为白底、红圈、红杠、黑图案。

三年级全册安全教案三年级安全教育教案第1课上学路上保安全教学目标：1、引导学生认识交通安全事故的危害，培养学生交通安全意识。

2、引导学生了解、掌握在上（放）学路上安全行走、安全乘车的基本常识提高学生在日常出行和突发交通安全事件时正确应对事故的能力。

教学过程：一、谈话导入，揭示课题同学们，你们每天都要步行或者乘车往返于学校和家庭之间。

随着马路上各种车辆的日益增多，大家的人身安全也越发受到了威胁。

如何才能做到开开心心出门、平平安安回家呢？我们今天就来学习《上学路上保安全》这一课。

（板书课题：上学路上保安全）二、真实再现，警钟长鸣1、首先，请大家了解几个与我们小学生有关的交通安全事故案例。

请大家阅读课文的“真实再现”部分，想一想，这几个安全分别讲述了什么内容？你有什么感想？引导学生通过读、悟、谈，认识交通安全事故的惨痛教训和提高安全自护意识的重要性。

2、你还从课外收集到了哪些交通安全事故案例？通过这些案例，你又有什么感受和体会？三、行动在线，情景模拟1、了解了交通事故的危害后，那么，我们如何才能够远离危险，在上学、放学的路上保护好自己的人身安全呢？接下来就让我们走进“行动在线”吧！2、思考后交流：1）我们在上学、放学的路上行走时，哪些情况最容易发生危险？为什么？2）上学、放学时，我们该如何安全地过马路？为什么？雨雪天要特别注意什么？为什么？3）乘校车和公共汽车上学、放学时，我们分别需要注意哪些安全问题？为什么？3、小组合作，学生根据课文提示的不同情况自主选择特定情境模拟演示，教师引导、学生适时评议并进一步探究缘由。

四、拓展延伸，巩固提升1、思考：我们在上学、放学途中，还应该注意哪些安全问题？除此之外，联系我们自身实际，还有哪些注意事项？重点引导学生根据自己上学、放学的方式来具体谈。

2、什么是“马路陷井”？有哪些“马路陷阱”？我们应怎样防备？先引导学生自己谈理解、谈体会，然后在小组内交流，进一步理清认识。

第二课安全标志要记牢一、教学目标（一）认知目标：1、能明白上学时应该注意哪些方面，确立自立、自卫的安全保护意识。

2、初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。

（二）行为目标：培养自立、自卫的安全保护意识。

遵守交通规则。

行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹，在铁路道口注意来往车辆，不抢行。

（三）能力目标：培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。

二、教学重难点1、确立自立、自卫的安全保护意识。

2、能认识有关的交通标志、交通设施。

三、教学准备学生：课前布置学生到大街上认一认交通标志和设施。

教师：1、画有交通设施的十字路口挂图及十字路口图若干。

2、交通标志图。

3、交通标志和设施的小图片若干，分类装入小塑料盒内。

五、教学过程（一）、故事导入新课。

1、听故事录音。

（故事梗概：中山一个小朋友被一个自称是妈妈朋友的阿姨带走被卖到四川受尽折磨的故事）。

2、请学生就故事内容说说自己的看法。

3、看课件，听故事（故事梗概：一个男孩过马路闯红灯，险些造成交通事故。

）4、请学生们就故事内容说说自己的看法。

3、教师小结：如果有陌生人来学校接自己，一般情况下不认识的人，我们不要随便跟人走，我们要加强自己的防范意识，要学会采取措施做好自我保护。

在日常生活中如果不注意交通安全，很容易造成交通事故，轻者受伤，重者死亡。

给自己带来伤害，给家人带来痛苦，给社会带来麻烦。

今天，我们一起学习《上学路上》。

4、板书课题，齐读课题。

（二）课堂小调查，研讨上学路上应注意哪些方面。

1、小调查：上学途中，多少同学自己独自上学；多少同学和小伙伴结伴上学；多少同学由家人送上学。

2、小演习：教师播放铃声，让学生根据入学来的经验，做出相应的行动。

然后查一查，东西带齐了没有，归程队排得好不好。

3、四人小组讨论：（1）放学时，应该注意什么？（2）回家路上，应怎样注意安全。

安全标志要记牢教案一、导课请同学们观看一段视频，其实，像这样的事情每天都在上演。

公安部统计数据显示，xx年，全国共查处不按交通标志通行的交通违法行为2649万起，平均每天7万多起。

这是一个多么令人触目惊心的数字啊。

同学们，我们怎样才能避免交通事故的发生呢？板书课题：安全标志要记牢二、闯关，招聘安全宣传员同学们，这节课老师有个特殊的任务，受我们学校的委托在我们班中挑选一批安全宣传员，你想不想当？你只要通过安全标志知识考核就可以聘为安全宣传员了，有没有信心？招聘工作现在开始第一关：安全标志，我会认师出示交通标志，同学们你认识它们吗？赶快把你认识的标志介绍给小组的同学吧，不会的可以看看课本。

说一说他们的名字和作用。

同学们讨论的可真热烈啊，现在谁来说一说？可以这样说，我认识第几个，它的名字是什么？作用是什么？你们可真是生活的有心人，通过第一关的考核，有哪些同学获得了闪亮的星星？祝贺你们。

第二关：火眼金睛，我能辨同学们，这些安全标志有的表示的作用是相同的，为了方便我们记忆，我们来帮他们分分类吧。

看看谁是火眼金睛。

先在小组里讨论一下。

那位同学先来演示？说理由评价善于观察，善于动脑。

（1）生观察特点师：像这样的蓝色标志我们称它为指示标志板书指示标志。

指示标志的作用是什么？指生从书上找出读一读。

（2）生观察特点师：像这样的黄色标志我们称它为警告标志板书警告标志。

警告标志的作用是什么？指生从书上找出读一读。

（3）生观察特点师：像这样的红色标志我们称它为禁令标志板书禁令标志。

禁令标志的作用是什么？指生从书上找出读一读。

你们都记住了吗？真聪明。

老师手里还有一些交通标志图片，你来辨一辨，它们叫什么名字，是哪一类的标志？看来你们听得认真学得扎实，又有不少同学获得了金星，我们的宣传队伍越来越壮大了。

第三关关注生活，我留心前两关我们说的都是有关交通安全的标志，生活中还有许多其他安全标志（如水、火、电、饮食等）也需要我们牢记。

4种安全标志的再解释安全标志是我们在生活中经常见到的指示物，它们用于提醒人们注意安全，避免发生意外事故。

这些标志往往具有简明扼要的图案和文字，用以传达特定的意义。

在本文中，我将对四种常见的安全标志进行再解释，并探讨它们的具体含义和重要性。

一、禁止标志禁止标志是为了提醒人们禁止进行某些危险或不适宜的行为。

它们通常涉及到危险化学品、火灾风险、电气危险或个人防护等方面。

这些标志使用红色圆圈和斜杠的图案，并与相应的图标或文字相结合。

1.1 禁止吸烟：这个标志提醒人们在指定区域内禁止吸烟，如医院、办公场所和飞机上。

吸烟可能引发火灾或对他人的健康造成危害，所以禁止吸烟标志的存在十分重要。

1.2 禁止通行：这个标志通常用于禁止车辆或行人进入特定区域，如施工现场、私人领地或危险区域。

禁止通行标志有助于保护人们的安全，并避免意外事故的发生。

二、警示标志警示标志用于提醒人们注意潜在的危险或风险。

它们在安全意识和行为引导方面起着关键作用。

这些标志通常采用黄色背景，黑色图案和文字的组合。

2.1 注意高温：这个标志提醒人们注意避免接触高温物体或区域，以免导致烫伤或火灾。

注意高温标志广泛应用于热水器、蒸汽设备和高温区域等场所。

2.2 注意火灾风险：这个标志用于提示人们注意避免火灾风险。

它经常在易燃区域、油站或可燃气体存储设备附近使用。

注意火灾风险标志的存在可提醒人们采取必要的预防措施。

三、指示标志指示标志用于引导人们选择正确的行为方式，指明特定区域或设备的用途。

这些标志通常具有蓝色背景，白色图案和文字。

3.1 安全出口：这个标志用于标识安全出口，指引人们在紧急情况下迅速离开建筑物或区域。

安全出口标志对于保护人们的生命安全至关重要，特别是在火灾、地震或其他紧急情况下。

3.2 消防器材：这个标志用于标识消防器材的位置，如灭火器、灭火栓或自动喷水灭火系统。

消防器材标志的存在有助于人们快速找到并使用这些设备来灭火或自救。

四、指示禁止和警示标志指示禁止和警示标志是禁止标志和警示标志的组合，旨在更加全面地提醒人们避免危险行为和潜在风险。