陈毅小时候的故事

中学生红色故事演讲稿陈毅3分钟尊敬的评委、亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《中学生红色故事-陈毅》。

陈毅，是中国共产党的优秀领导人、杰出的军事家和革命家。

他
生于1901年，少年时代就展示出了无比的聪明才智和强烈的爱国情怀。

他曾在一个小村庄的小学里播种了立志去拯救民族的种子。

陈毅以独特的军事才能和勇敢顽强的军事作风闻名于世。

他参加
了长征，所到之处都备受敌人恐惧，成为共产党的一面旗帜。

在南昌
起义和秋收起义中，陈毅都积极参与并作出了巨大贡献。

他把自己的
一生都奉献给了中国的革命事业，不断为国家和人民争取民族独立和
解放而努力。

陈毅的红色故事教给我们许多宝贵的教导。

首先，他的坚持不懈
告诉我们，只要我们坚定信仰、勇往直前，就一定可以克服一切困难
和挑战。

其次，他的爱国精神和无私奉献告诉我们，作为新一代中学生，我们应该有责任和担当，为国家的繁荣和人民的幸福贡献自己的
力量。

最后，他的红色精神和崇高品质告诉我们，要做一个有担当、
有情怀、有责任感的人。

在这个新时代，在这个与科技发展日新月异的社会里，我们作为
中学生，更应该不忘初心，怀揣着理想和信念，脚踏实地去追求自己
的梦想。

陈毅的故事告诉我们，在困难面前不退缩，而是要坚持不懈
地努力。

要相信自己的力量，相信只要我们持之以恒、锲而不舍，就能够取得成功。

最后，让我们铭记陈毅的红色精神，怀揣信念，激励自己，为实现中国梦而努力奋斗！
谢谢大家！。

【主持词大全】《吃墨水》讲述的是陈毅年少时,有一次读书读到兴奋处,误将馒头蘸墨水吃了。

《吃墨水》陈毅同志幼年时酷爱读书，他总是把书带在身边，有空就看上几页。

如果发现了一本好书，那简直比什么都高兴。

有一次，他到一位亲戚家去欢度中秋节，一进门就看到了一本自己很想读的书，于是忘记了步行几十里路的疲劳，立即到一边专心读起书来，一边读，一边用笔批点。

他完全沉浸到书中去了，亲戚几次来催他吃饭，他也舍不得将书放下。

亲戚把刚蒸好的糍粑给他端来，谁知他嘴里吃糍(cí)粑(bā)，注意力却在书上。

糍粑本来应该蘸糖吃，可他竟把糍粑伸到砚台里蘸上墨汁往嘴里送。

过了一会儿，亲戚又给他端面条来，只见他满嘴都是墨，便喊来了众亲友，大伙儿一瞧，都忍不住哈哈大笑起来。

陈毅却平静而诙谐地说“吃点墨水没关系，我正觉得肚子里墨水太少哩。

”《吃墨水》教学建议吃墨水》一课，主要写了陈毅看书的时候，蘸着墨水吃饼的故事，表现了陈毅从小就非常喜欢读书的刻苦好学精神。

教学本课，建议抓好下面三个方面一、扣题设问，激发兴趣。

“吃墨水”，这一违背生活常理的课题，本身就能唤起学生的好奇心，因此，教师可抓住这一有利时机和心理趋势，顺水推舟，扣题设问墨水能吃吗?谁吃墨水?为什么吃墨水?怎样吃墨水的?进一步激发兴趣，让学生带着问题去阅读课文，以问促读，边读边思，把握课文的主要内容。

二、直奔重点，训练词句。

全文一共四个自然段，其中二、三、四段是全文的重点段。

教学时，可分两步进行。

(一)在学生了解课文内容的基础上，以“课文哪一段写陈毅爷爷吃墨水?”设问，引导学生直入课文第二段的学习。

这一段一共几句话?哪一句写的是陈毅爷爷吃墨水?让学生勾出句子，并读一读。

引导学生理解“竟”的含义。

“竟”在课文中指的是出人意料，使人无法相信。

为什么呢?因为芝麻酱与墨水，无论从功用上、颜色上，还是味道上都不相同，照理，怎么也不会出错的，可是陈毅偏偏弄错了。

陈毅为什么会弄错呢?学生找出表示原因的句子，再结合二、三句讨论陈毅为什么会把饼蘸到墨盒里?为什么吃得那么香?在讨论中使学生明确两点一是“一边……一边”，表明陈毅“看书”和“吃饼”是在同一时间进行的，说明陈毅分秒必争，抢时间看书，挤时间看书;二是陈毅在“看书”和“吃饼”这两件事情上，并非平均用力，而把注意力集中在了读书上。

陈毅那些年的故事七一建党节快到了，为了庆祝建党节九十五周年，今天小编就来分享曾经给我们党带来巨大贡献的十大元帅之一：陈毅那些年的故事，希望读者喜欢。

陈毅吃墨水无产阶级革命家陈毅元帅少年时代就非常爱学习。

入学前，他就学会了好几百个字，会背诵一些浅显的诗文。

5岁入学后，他学习更加认真，不论是背诵还是写算，都名列前茅。

有一次，语文教员毛老师到陈毅家吃午饭，看见一个用一叠草纸订成的本子，每张纸都很厚。

陈毅父亲对他说：“这是世俊(陈毅的学名)的练习本。

”毛老师十分惊奇：“是练习本，怎么没见上面有一个字?”原来，陈家早已破产，家里穷困得买不起纸和笔，可陈毅每天还自己规定写50个大字、100个小字。

为了给家里节省开支，陈毅就用笔蘸米汤在草纸上练字。

写的时间久了，那叠草纸就被米汤浆成了一张张坚硬的纸块。

毛老师知道这件事后十分感动，他抚摸着陈毅的头说：“孩子，好好练吧!”陈毅非常爱读书，常常把书带在身边，有空就看上几页，如果发现了一本好书，他简直是如获至宝，读起来常常是废寝忘食。

还有一次，陈毅到一个亲戚家过端午节，进门后，看见桌子上有一本自己找了很久都没找到的书，于是，他忘了走几十里路的疲劳，立即躲到一个空房里专心致志地读起来。

他一边看，一边用笔摘录重要章节，到了吃饭的时候，亲戚几次来请他，他都舍不得把书放下。

亲戚见他这样用功就不忍再打扰他了，就把糖和粽子给他端去。

陈毅的全部注意力都集中在书本和摘录上，粽子本来是蘸糖吃的，可他竟把粽子伸到书桌上的墨砚里蘸着墨汁往嘴里送，一连吃了两个粽子，竟然没有品出异味来。

过了一会儿，亲戚又给他端来面条，见他满嘴是墨，便召来家人看，大家见了都忍不住大笑起来。

陈毅起初还不知众人在笑什么，他用手抹了一下嘴巴，见手上沾了很多墨汁，才知道自己误吃了墨汁，他诙谐地对大家说：“吃了墨没关系，我正觉得我肚子里的墨水太少呢!”陈毅探母为中国人民解放事业建立过赫赫功勋的陈毅元帅.解放后不久担任了外交部长。

关于陈毅小时候的故事1901年8月26日，陈毅出生在四川省乐至县。

五岁那年，父亲送他去私塾念书。

私塾老师叫毛崇芝，是个老秀才。

他学问渊博，教学严谨。

学童如果不守纪律，不完成课业，他责罚严厉，因此学童们见了他有点害怕。

但陈毅却并不畏惧这位严师的管教，他对那些极为难懂的文言诗书似乎有着特别的爱好，而且他似乎有着一般儿童所没有的超常的记忆力。

老师所数的子曰、诗云，他只要回家读三遍，就能琅琅背出。

老祖父见陈毅如此聪慧，也常常给他点儿小奖励。

这样，陈毅对念书、背书更感兴趣，他常常把那些要背的篇目背得滚瓜烂熟为止。

在私塾里，每到背书的时候，常常有不少学童因背不出而受到塾师打手心的惩罚。

然而陈毅却从来未尝过打手心的滋味，因为别的学童背不出的，他都能从容而流利地背出来。

老师对那些背不出的学童说：“你们要好好向陈毅学学，他年纪比你们小，背得这样熟，你们年龄比他大，却背不出，难道不难为情吗?”在私塾里，陈毅念了一年多的书，读完了《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》，虽然他并不理解这些篇章的意义，但为他今后的学习打下了基矗由于他聪慧好学，成绩出类拔萃，便被同窗学友们称为“小神童”。

陈毅虽然聪慧好学，但家境清贫，没有钱买当时价格昂贵的纸，父母为此犯了愁。

而学堂要求学生练字临帖。

此外，陈毅还给自己规定，每天除老师布置的作业之外，还要加练1000个大字，1000个小字。

陈毅让父亲给自己买了一些价格便宜的草纸，沾着米汤在草纸上写字，写完后拿出去晒干，第二天再写。

如此循环往复，寒暑不息。

老师对于陈毅书包里有一大叠草纸感到很奇怪，通过问陈毅方才知道其中原委。

用秤一称，足有一斤多重!他说：“这纸里的字不仅是米汤写的，更是凝聚着他的心血啊!还有一次，他正在看书时，妈妈端来一盘饼和一碗芝麻酱，叫他蘸着吃。

陈毅的书桌上有一个大墨盒，因为每天都要用，所以墨盒经常是开着的。

陈毅一边看书，一边吃饼，不知不觉中，竟把饼蘸到墨盒里，一口一口吃得还挺香的。

专心学习的故事（悬梁刺股）东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。

他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。

每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。

读书时间长，劳累了，还不休息。

时间久了，疲倦得直打瞌睡。

他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。

古时候，男子的头发很长。

他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上。

当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。

这就时孙敬悬梁的故事。

战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。

在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。

回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。

这对他的刺激很大。

所以，他下定决心，发奋读书。

他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。

他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。

这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。

这就使苏秦"刺股"的故事。

居里夫人从前，波兰有个叫玛妮雅的小姑娘，学习非常专心。

不管周围怎么吵闹，都分散不了她的注意力。

一次，玛妮雅在做功课，她姐姐和同学在她面前唱歌、跳舞、做游戏。

玛妮雅像没看见一样，在一旁专心地看书。

姐姐和同学想试探她一下。

她们悄悄地在玛妮雅身后搭起几张凳子，只要玛妮雅一动，凳子就会倒下来。

时间一分一秒地过去了，玛妮雅读完了一本书，凳子仍然竖在那儿。

从此姐姐和同学再也不逗她了，而且像玛妮雅一样专心读书，认真学习。

玛妮雅长大以后，成为一个伟大的的科学家。

她就是居里夫人。

牛顿牛顿的天赋并没有明显的超人之处，然而他特别勤奋学习，学习和研究都专心致志，简直到了入迷的地步。

他常常一连几个星期都留在实验室里，直到实验完成。

有一次，他迷搞实验，竟把手表当鸡蛋放到锅里去煮。

又有一次，牛顿的朋友来看他，他把饭菜摆到桌上后，又一头钻进了实验室。

这个朋友等得不耐烦了，就先吃起来，吃过后没有告辞就走了。

关于陈毅的历史故事陈毅（1901年-1972年），原名陈岸田，湖南宁乡人，中国人民解放军的开国元勋之一，历史上以其杰出的军事才能和革命家的身份而闻名。

本文将介绍陈毅的一些重要历史故事。

革命之路陈毅自幼家境贫寒，但他的聪明才智和勤奋让他获得了入读湖南第一师范学校的机会。

就读期间，陈毅深受马克思主义和社会主义思想的影响，对革命事业产生了浓厚的兴趣。

1921年，陈毅加入了中国，成为一名忠诚的共产主义战士。

他积极参与革命活动，为工人和农民争取权益，推动了中国的发展。

抗日战争岁月1937年，日本侵略者发动全面侵华战争，陈毅担任了红军第四方面军副政治委员的重要职务。

在抗日战争中，他以高度的勇气和丰富的军事经验，领导红军部队与日军进行浴血奋战。

1941年，陈毅指挥第四方面军成功突围，与八路军会合，形成了中国人民解放军的雏形。

他在战斗中一次又一次表现出优秀的指挥才能，为中国的抗战事业做出了重要贡献。

下乡调研解放战争胜利后，陈毅被派往中国各地进行调研。

他深入农村，了解农民的需求和困苦。

通过调研，他提出了一系列的政策建议，为中国的农村改革提供了有力支持。

陈毅关注贫困地区的发展，提倡农村工业化，推动农民提高生产力和创造力。

他的调研成果为中国的农村改革提供了宝贵经验，对中国的现代化建设产生了积极影响。

外交事业陈毅不仅在军事和革命事业上有显著成就，他也是中国外交事业的重要代表之一。

1949年，他担任中国人民解放军总政治部副主任。

以后，他先后担任书记、国家副主席等职务。

陈毅积极推动中国与其他国家的友好交流和合作，代表中国参加了多次国际会议，为中国树立了良好的外交形象。

他的外交工作为中国在国际事务中的地位提升做出了重要贡献。

逝世与纪念陈毅于1972年9月6日逝世，享年71岁。

他一生坚定地为中国人民的解放事业奋斗，并为中国革命和建设做出了杰出贡献。

为了纪念陈毅，中国政府在多个地方兴建了陈毅纪念馆，并将他的故居修复为陈毅故居纪念馆，供人民参观纪念。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------名人陈毅的刻苦故事名人陈毅的刻苦故事名人之所以成为名人，是因为他知道自己所追求的目标，并为之努力奋斗，永不放弃，努力向着自己的目标前进，不在乎他人的看法。

小编在论坛上阅读浏览过一篇名人陈毅的刻苦故事，这篇名人陈毅的刻苦故事写得很励志，大家有兴趣可以看看。

1901 年 8 月 26 日，陈毅出生在四川省乐至县。

五岁那年，父亲送他去私塾念书。

私塾老师叫毛崇芝，是个老秀才。

他学问渊博，教学严谨。

学童如果不守纪律，不完成课业，他责罚严厉掐，因此学童们见了他有点汇害怕。

但陈毅却并不畏惧谢这位严师的管教，他对那裙些极为难懂的文言诗书似卯乎有着特别的爱好，而且唉他似乎有着一般儿童所没咖有的超常的记忆力。

老师乎所数的子曰、诗云，他只烹要回家读三遍，就能琅琅螺背出。

老祖父见陈毅如此渝聪慧，也常常给他点儿小渤奖励。

这样，陈毅对念书吊、背书更感兴趣，他常常掌把那些要背的篇目背得滚耶瓜烂熟为止。

在私塾周里，每到背书的时候，常辽常有不少学童因背不1 / 3出而肘受到塾师打手心的惩罚。

蔗然而陈毅却从来未尝过打隋手心的滋味，因为别的学绎童背不出的，他都能从容陀而流利地背出来。

老师对尿那些背不出的学童说：彝你们要好好向陈毅学学，哟他年纪比你们小，背得这厦样熟，你们年龄比他大，殖却背不出，难道不难为情饵吗?在私塾里，陈毅念渔了一年多的书，读完了《性大学》、《中庸》、《论熟语》、《孟子》，虽然他谈并不理解这些篇章的意义檀，但为他今后的学习打下茂了基础。

由于他聪慧好学已，成绩出类拔萃，便被同惹窗学友们称为小神童概。

陈毅虽然聪慧好学输，但家境清贫，没有钱买弘当时价格昂贵的纸，父母震为此犯了愁。

2019年第6期他从未当过总司令，却被称作“陈老总”，这是因为他为人随和、令人亲近。

他既是开国元帅，又是诗人、外交家，曹禺说他性格可爱，夏衍迷他的妙语连珠，柳亚子称他为“兼资文武此全才”的将军。

毛泽东有句最普通的名言：“陈毅是个好同志。

”或许年代相隔久远，人们对这位文武兼备的儒将之风采，只能在他的文字传记中领略一二。

一台水力轧花机1922年，21岁的陈毅回乡时，做过一件至今仍被乡亲们传为佳话的事情。

当时，农村生产力极为落后，只有一些人力驱动的清代时安装的农业机械。

以轧棉花的机械为例，需要3到5个壮劳动力轮番上阵才能驱动，且效率十分低下。

一日，陈毅步行于羊岔河畔，看着潺潺流水，突然想到村里的轧花机太过笨重，费时又费力。

为何不为乡亲们改装成水力驱动？也正好将学到的知识用之于民，让乡亲们认识到科学与知识的力量。

陈毅很快便将这一想法付诸实践，经过试用，陈毅改装的轧花机不仅节省了劳动力，轧棉花的效率更提升了一倍多，十里八乡的村民都赶来“看稀奇”，面对大家的啧啧称赞，陈毅格外开心。

随后，他向留法的同学蔡和森去信，申请加入社会主义青年团。

不久，他收到了蔡和森的回信，组织已经同意他的请求。

1923年初，陈毅离开故乡到北京，加入了中国共产党。

从此，他坚定地走上了革命的道路。

如今，这台水力轧花机仍然保存在陈毅生平事迹陈列馆中。

“陈粟”之间不加点在我军战史上，有这么一对“黄金搭档”：陈毅和粟裕。

自八一南昌起义至20世纪50年代初，他们屡次合作夺取重大战果，并一直保持了亲密无间的上下级关系。

尤其在解放战争时期，粟裕数度请求陈毅与自己同任职、共进退，成就了我军战史上的一则佳话——“陈粟”之间不加点。

在作战中，陈老总负责抓全局，粟裕负责谋划作战，他俩之所以配合默契、相得益彰，是因为两人都坚持在党性原则、纪律规范内开展工作，从来没有在争权夺利上动过心思。

即便1948年毛泽东决定将陈毅调至中原野战军、任命粟裕为华东野战军司令员兼政委，粟裕依然坚称陈毅司令员对华东野战军不可或缺，最终经中央同意，粟裕只以“代司令代政委”身份总领华野军务。

陈毅吃墨水的故事
前言
陈毅，字同升，湖南醴陵人。

他是一位中国共产主义革命家、军事家和政治家。

在他生命的不同阶段，他经历了不同的领域，并在各个领域中都取得了非凡的成就。

他之所以成为人们景仰的人物之一，除了他的杰出成就，还因为他身上有许多有趣的事。

陈毅在聚众时非常幽默，他的一些幽默事件给人留下了深刻的印象，其中有一
件广为流传的故事：陈毅竟然吃过墨水，让我们一起来看看这个故事。

正文
陈毅小时候很顽皮，他喜欢做各种新奇的事情，和小伙伴们经常进行各种创新
活动。

有一天，他在书房里蹭墨，结果不小心将瓶盖弄掉了，墨水倒进了他的嘴里。

他当时非常惊恐，感到自己吃了墨水一定会中毒死亡，于是他躲在书房里，躲
了好久，心中仍然忐忑不安。

不过奇迹出现了，陈毅吃了墨水，居然一点事情都没有，这让他非常惊讶。

不
久之后，他就告诉了他的小伙伴们这一件事情，他的小伙伴们也都非常感到惊讶。

后来，他们经常拿这件事情取笑陈毅，但是陈毅从不生气，还会和他们一起开心地笑。

这个故事很快就传遍了周围的人，很多人都认为陈毅有毒不死，一定是一个神
奇的人。

快乐和幽默就这样围绕着陈毅成长的日子，之后，他在不断地闯荡中，取得了不凡的成就，为中国共产党和人民利益作出了巨大的贡献。

后记
虽然这个故事看起来有点滑稽，但是它告诉我们一个道理：我们的人生需要乐观、积极、勇敢。

如果我们始终保持着这样的心态，在即将到来的未来里，我们就能够处理好生活中的各种挑战。

最后，我们要感谢陈毅的智慧和幽默，让我们在他故事的背后，看到了一位杰
出的人物，也看到了一个关于做人做事的好榜样。

陈毅小时候读书的故事
陈毅小时候特别爱读书，那简直是对知识如饥似渴啊！他常常沉浸在书本的世界里，就像一条小鱼欢快地畅游在知识的海洋中。

有一次，陈毅在学堂里读书，先生在上面讲，他就在下面聚精会神地听。

先生讲的每一个字都像一颗闪耀的星星，吸引着他的注意力。

下课后，其他小伙伴都跑出去玩了，可陈毅呢，还坐在那里一动不动，眼睛紧紧地盯着书本，仿佛那里面有什么宝贝在召唤他。

还有一回，陈毅在家里读书，读得入了迷，连饭都忘记吃了。

妈妈叫了他好几遍，他都好像没听见似的。

直到妈妈走到他身边，轻轻地拍了拍他的肩膀，他才如梦初醒。

“哎呀，妈妈，我正看到精彩的地方呢！”他的脸上洋溢着兴奋的神情。

陈毅读书可不仅仅是读，他还会思考，会琢磨。

他就像一个勤劳的小蜜蜂，在知识的花丛中不停地采集着花粉，酿成属于自己的甘甜蜂蜜。

他会把书中的道理和自己的生活联系起来，想一想自己应该怎么做。

这难道不是我们应该学习的吗？
他对书的热爱简直可以和太阳的光芒相比拟啊！他把书当成了自己最亲密的伙伴，无论走到哪里都带着书。

难道我们不应该像陈毅小时候一样，热爱读书，从书中汲取力量和智慧吗？读书可以让我们变得更加聪明，更加有见识，更加优秀啊！我们也要像陈毅那样，沉浸在书的世界里，享受知识带来的快乐和满足。

读书是一件多么美好的事情啊！它就像一把钥匙，可以打开我们通往知识宝库的大门；它又像一盏明灯，照亮我们前行的道路。

让我们都像陈毅小时候一样，热爱读书吧！。

陈毅能成为国家栋梁，与母亲黄培善的言传身教是分不开的。

19世纪末黄培善出生于乐至县凉水铺一富庶之家，自幼聪敏贤淑。

及笄之年，嫁与陈昌礼为妻，辅助高堂操持家庭，为陈家生了三子两女，其中次子陈毅还成了共和国元帅，为桑梓争荣为父老争光。

陈毅幼时长得虎头虎脑，招人喜爱。

3岁时识字，背诵《三字经》；5岁背《千字文》，后到私塾念书。

陈毅从小受到良好教育，母亲是他思想品德的主要培育者。

陈毅学习自觉刻苦，自立规矩：每天练大小字各100个，才吃饭。

黄培善白天干农活、家务，晚上则在昏黄的油灯下做针线活，督促陈毅背课文、做作业。

闲暇时为他讲历史故事，进行思想引导，规范道德言行。

因家穷无钱买纸，她叫陈毅用米汤在草纸上写字,干了再写,反复使用。

陈毅喜欢玩耍，浑身泥巴回到家时总要受到父亲训斥；而母亲则会爱怜地端来一盆热水，为他擦洗，好言安抚。

她时常带着陈毅参加农村劳动，也鼓励他参加文艺、体育活动。

他们回到老家后，随祖父迁居到成都东门外上河心，佃地耕种为生。

不久，因遭洪灾无粮交租陈家被迫打了一场官司，几乎倾家荡产，祖父随后逝世。

1911年因“保路风潮”学校罢课，培善将陈毅昆仲送回乐至外婆家寄读，陈毅在此学会了写诗。

局势稳定后，母亲带着两弟兄先后到成都锦官驿和华阳县德胜高等小学读书。

陈毅高小毕业时，家庭经济更加困难，他与兄长曾辍学习农、经商。

后祖母去世，陈氏大家庭分了家，经济更是举步维艰。

陈昌礼到重庆盐务局从事抄写工作，每月只有6元钱寄回家，培善只好带着孩子种菜、卖菜，或帮人浆洗、缝补衣服挣一点微薄的收入，补贴家用。

时常是吃了上顿无下顿，一日三餐难以裹腹。

即使生活这样艰难，培善仍从牙缝中挤出一点钱来，坚持让孩子读书。

于是陈毅才有机会重新上学，并考入成都省立甲种工业学校；也才有了后来远涉重洋、逐鹿中原的陈毅。

1919年至1921年陈家已沦为赤贫，二伯冻饿而死，全家只好回到乐至老家。

培善当年相夫教子的地方——“陈毅故居”，1980年和2006年先后晋升为四川省及全国重点文物保护单位，现为省级爱国主义和精神文明教育基地。

小神童陈毅阅读理解
嘿，咱今天读了个关于小神童陈毅的故事，可把我给乐坏了。

就说陈毅小时候吧，那可真是个机灵鬼。

我想起我小时候的一件事儿，跟陈毅还挺像呢。

那时候我上小学，有一次语文考试，有道阅读理解题可把我难住了。

我盯着那篇文章，脑袋里一片浆糊，完全不知道该从哪儿下手。

就跟在大雾天里走路似的，找不到方向。

我左看看，右看看，其他同学都在埋头答题呢。

我心里那个急呀，就像有只小老鼠在挠痒痒。

这时候我突然想起陈毅小时候刻苦学习的故事，人家遇到难题可不会像我这样干着急。

我就静下心来，又仔细地读了一遍文章。

嘿，还真让我找到了点线索。

我就像个小侦探似的，顺着线索一点点地分析题目。

一会儿想想这个词在文中的意思，一会儿琢磨琢磨那句话表达了啥感情。

慢慢地，我就把这道题给攻克了。

读完小神童陈毅的故事，我明白了，遇到困难不能慌，得像陈毅那样，勇敢地面对，认真地思考。

咱虽然不是什么神童，但只要肯努力，也能把难题给解决喽。

以后我可得向陈毅学习，做个爱学习、会思考的好孩子。

哈哈，这就是我读小神童陈毅阅读理解的感受，真希望我也能像陈毅一样厉害呢！。

陈毅小时候的故事陈毅爷爷小时候非常喜欢读书。

有一次，他正在看书时，妈妈端来一盘饼和一碗芝麻酱，叫他蘸着吃。

陈毅的书桌上有一个大墨盒，因为每天都要用，所以墨盒经常是开着的。

陈毅一边看书，一边吃饼，不知不觉中，竟把饼蘸到墨盒里，一口一口吃得还挺香的。

妈妈走进屋里，看到他满嘴都是墨，吃惊地叫起来：“你再吃什么？”这时，陈毅才发现自己蘸的不是芝麻酱，而是墨水。

妈妈一边责怪他，一边心疼得拉他去漱口。

陈毅笑着说：“没关系！吃点墨水好啊！我肚子里的‘墨水’还太少了呢！”陈毅的家里有很多藏书，这为陈毅幼年的学习和成长提供了良好的条件。

陈毅到了八九岁时，就开始大量阅读自己家里收藏的各种书籍，他读书简直到了入迷的程度。

一次，陈毅正在看书，母亲交给他一个篮子，让他去复兴场街上买绿豆。

路上，他一边走，一边看书，到了街上，买完豆子，又看着书往回走。

回到家，母亲问他是怎么搞的？他不好意思地笑了。

原来，他光顾看书，连买的是什么豆子都不知道。

我们楼前有一棵大松树。

它全身有根根绣花针井然有序地排列在“千手”上。

春天万物复苏时它挺立着；夏天，原先生机勃勃的小草现已耷拉着小脑袋，连娇滴滴的牡丹，高贵的玫瑰花儿们都没有以前那样的辉煌了，只有松树还是挺着腰杆让小朋友们在它的树阴乘凉、嬉戏，玩耍；秋天，别的树的叶子都脱落了，而松树仍然站立挺腰；冬天，天地间只存下一片雪白，别的植物都钻进土里过冬了，而松树这时却依然像个大巨人似的屹立着，这使我想起了一句：“大雪压青松，青松挺且直。

”这就是松树给我们的启示――勇敢顽强，永不言弃。

在〈〈钢铁是怎样炼成的〉〉这本书中，有一个叫保尔.柯察金的人。

他残废后，毫不灰心顽强学习，努力工作。

后来，他又双目失明，可他却毅然拿起笔，坚持着自己的创作生涯。

皇天不负有心人！经过努力，保尔他终于写出了属于自己的小说。

1968年6月1日下午，海伦.凯勒在睡梦中去世了。

海伦.凯勒在出生后18个月的时候就失聪失明成了一个聋哑人，然而却奇迹般的走完了一生。

适合小学一年级学生讲的陈毅廉洁故事
新中国成立后，陈毅担任党和国家领导人，始终克己奉公，不以公器谋私用。

1950年春节，陈毅此时已是上海市长，位高权重。

他的父母从四川千里迢迢来看儿子，但陈毅忙于公务，没时间陪二老。

于是陈父就给侄子打电话，让他安排陪同出外玩耍。

这事被陈毅知道后，对父母坦率地提出：“你们也要遵守革命纪律……我们来个‘约法三章’好不好？一、不得随意动用公车；二、不要借用我这个市长的名义外出办事；三、没有特别的事，不要随意外出。

”二老表示接受。

后来，为不给儿子添麻烦便回到了四川老家。

陈毅早年生平介绍
陈毅（1901年8月26日－1972年1月
6日），名世俊，字仲弘，四川乐至人，中
国共产党的优秀党员，久经考验的忠诚的共
产主义战士，伟大的无产阶级革命家、政治
家、军事家、外交家、诗人；中国人民解放军的创建者和领导者之一，中华人民共和国元帅（十大元帅之一），党和国家的卓越领导人。

新中国第一任上海市长。

陈毅，1901年8月26日出生于四川乐至县。

1916年，15岁的陈毅就读于成都甲种工业学校。

他从小不满黑暗腐败的旧社会，追求真理，向往革命。

1919年，在“五四”运动影响之下，陈毅开始接受马克思主义。

1921年，他因参加留法学生的爱国运动，被中法政府联合派人押送回国，次年加入中国共产主义青年团。

1922年，他在重庆编辑《新蜀报》，同年秋，他进北京中法大学学习，加入中国共产党，在党的领导下，从事北京的学生运动、工人运动和国民革命运动。

1926年，他在四川协助北伐军做兵运工作。

1927年，被调到武汉中央军校担任该校中共委员会书记。

陈毅以乐观的态度对待艰苦的斗争，在南方游击战斗的间隙，他写下了许多优美的诗篇：
天将晓，队员醒来早。

露侵衣被夏犹寒，
树间唧唧鸣知了。

满身沾野草。

天将午，饥肠响如鼓，粮食封锁已三月，
囊中存米清可数。

野菜和水煮。

日落西，集会议兵机，交通晨出无消息，
屈指归来已误期。

立即就迁居。

夜难行，淫雨苦兼旬，野营已自无篷帐，
大树遮身到晓明。

几番梦不成。

【小学记叙文阅读】小学语文四年级阅读练习《陈毅》小学语文四年级阅读练习一、《陈毅》五岁半时，陈毅在一所私立学校学习。

他的学习成绩总是名列前茅，同学们都叫他小神童//一天，毛老师来到陈毅家，看到他正在灶前一边烧火一边看书。

因为他看书入了迷，火烧得太旺了，从锅里透出了糊味儿。

妈妈刚从井边洗菜回来，发现米饭烧糊了，气得火冒三丈，抄起刷子，就往灶前冲去。

不要打孩子！毛老师连忙劝阻，饭烧糊了，可以将就吃，这孩子专心用功，我就喜欢。

说着，毛老师又亲切地对陈毅说：以后做事，要多多留心！陈毅点点头。

毛老师从陈毅手里那过书一看，原来是一篇还未教的课文，他已经用笔在上面画了许多圈圈点点。

毛老师惊奇地问：这些符号是什么意思？陈毅回答说：打圈圈的，是懂得的；打半圈圈的，不太明白，等老师讲明白了，再打圈圈；打墨点的是生字。

原来陈毅每次听课前，总要把新的课文先预习一下，把生字和不懂的词句画出来。

听课时，格外留心，再抓住不懂的地方，便直接向老师提出问题。

毛老师十分高兴地称赞道：真是一个很好的学习方法。

今天我总算发现了你学习成绩好的秘诀。

人们称赞你是小神童，说你天资聪明，其实更重要的是你勤奋，你真正懂得了学问学问，多学多问的道理！//这篇文章分为两段。

写出每段的意思。

第一段：第二段：2．同学们都称赞陈毅为小神童的原因有两点：（1）（2）3.知识意味着学习更多，提出更多问题。

学习更多、提出更多问题的好处是。

4．秘诀的意思是。

用ndash;ndash;ndash;在文中划出具体描写陈毅学习成绩好的秘诀的语句。

陈毅，中国人民解放军创建人和领导人，军事家，中华人民共和国元帅。

陈毅生于四川乐至县复兴场一户小地主家庭。

父亲是个文人，琴棋书画全都会，尤其擅长书法。

陈毅从小受父亲的影晌，兴趣广泛。

五岁时开始启蒙，七岁时随父离开四川到湖北外祖父任职的地方。

在两年多的时间里，他朦胧地意识到统治阶级的腐败。

九岁时返回乐至县继续读书，由于陈毅听话，好学上进，很得老师喜爱。

陈毅十五岁时毕业于德胜乡高小，不久考入成都甲种工业学校。

当陈毅到成都求学后，本来已不富裕的家庭急剧败落，陈毅考入工业学校时，家中已落入贫民阶层。

陈毅小时候就有远大的志向，有一次老师说“四川没出过大将”，陈毅立即反驳说：“现在是民国了，要是多出几个科学家就好了。

”由于家道败落，陈毅在成都上学时开始寻求出路，他想去当兵，但看到军阀混战，给人民带来的是灾难，就打消了这种念头。

正在他徘徊之时，吴玉章在成都宣传赴法勤工俭学之事，陈毅欣然报名，1919年走上了赴法勤工俭学的道路。

在巴黎勤工俭学期间，陈毅接触了马克思主义，思想发生了转变。

他参加了巴黎的工人运动。

在巴黎期间，他成了维护中国学生利益的领袖之一。

1921年10月，因组织并参加中国留法学生的爱国运动触犯了法国当局，被押送回国。

在国外经历了一场风雨之后，陈毅的革命意志更坚定。

他回国后第二年加入了刚刚按照马克思主义理论建立起来的中国社会主义青年团。

1923年秋，陈毅来到北京，进入中法大学学习，在这里加入了中国共产党。

在李大钊的引导下，他边学习边从事工人运动和学生运动。

1927年春，陈毅奉命到武汉中国军事政治学校担任中共委员会书记。

陈毅已从受马克思主义影响，上升为职业革命活动家。

1927年5月，驻防宜昌的夏斗寅勾结四川军阀杨森进攻武汉，当时任武昌卫戍司令的叶挺组织部队抵抗，陈毅协助恽代英在军校开展战前动员，之后随部开赴前线，从此开始了军旅生涯。

1928年1月，陈毅参与领导了湘南起义，成立工农红军第一师，任师党代表。

今天我想给大家讲讲共和国十大元帅之一陈毅爷爷小时候的故事。

1901年8月26日，陈毅出生在四川省乐至县。

五岁那年，父亲送他去私塾念书。

私塾老师叫毛崇芝，是个老秀才。

他学问渊博，教学严谨。

学童如果不守纪律，不完成课业，他责罚严厉，因此学童们见了他有点害怕。

但陈毅却并不畏惧这位严师的管教，他对那些极为难懂的文言诗书似乎有着特别的爱好，而且他似乎有着一般儿童所没有的超常的记忆力。

老师所数的子曰、诗云，他只要回家读三遍，就能琅琅背出。

老祖父见陈毅如此聪慧，也常常给他点儿小奖励。

这样，陈毅对念书、背书更感兴趣，他常常把那些要背的篇目背得滚瓜烂熟为止。

在私塾里，每到背书的时候，常常有不少学童因背不出而受到塾师打手心的惩罚。

然而陈毅却从来未尝过打手心的滋味，因为别的学童背不出的，他都能从容而流利地背出来。

老师对那些背不出的学童说：“你们要好好向陈毅学学，他年纪比你们小，背得这样熟，你们年龄比他大，却背不出，难道不难为情吗?”在私塾里，陈毅念了一年多的书，读完了《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》，虽然他并不理解这些篇章的意义，但为他今后的学习打下了基础。

由于他聪慧好学，成绩出类拔萃，便被同窗学友们称为“小神童”。

陈毅虽然聪慧好学，但家境清贫，没有钱买当时价格昂贵的纸，父母为此犯了愁。

而学堂要求学生练字临帖。

此外，陈毅还给自己规定，每天除老师布置的作业之外，还要加练1000个大字，1000个小字。

陈毅让父亲给自己买了一些价格便宜的草纸，沾着米汤在草纸上写字，写完后拿出去晒干，第二天再写。

如此循环往复，寒暑不息。

老师对于陈毅书包里有一大叠草纸感到很奇怪，通过问陈毅方才知道其中原委。

用秤一称，足有一斤多重！他说：“这纸里的字不仅是米汤写的，更是凝聚着他的心血啊！”还有一次，他正在看书时，妈妈端来一盘饼和一碗芝麻酱，叫他蘸着吃。

陈毅的书桌上有一个大墨盒，因为每天都要用，所以墨盒经常是开着的。

陈毅一边看书，一边吃饼，不知不觉中，竟把饼蘸到墨盒里，一口一口吃得还挺香的。

【小学记叙文阅读】小学语文四年级阅读练习《陈毅》小学语文四年级阅读练习一、《陈毅》陈毅五岁半就在一家书塾读书。

他学习成绩总是名列前茅，同学们都称他小神童。

//一天，毛老师走进陈毅家，看见他正在灶前一边柴火一边看电视。

因为他看电视进了爱好者，火烧得太受高了，从锅里散发出了糊味儿。

妈妈刚从井边洗菜回去，辨认出米饭烧糊了，气得火冒三丈，掏出刷子，就往灶前冲回去。

不要踢孩子！毛老师连忙劝说，饭烧糊了，可以将就喝，这孩子专心用功，我就讨厌。

说道着，毛老师又平易近人地对陈毅说道：以后处事，必须多多注意安全！陈毅笑了笑。

毛老师从陈毅手里那过书一看，原来就是一篇还未教导的课文，他已经用笔在上面图画了许多圈圈点点。

毛老师惊讶地问：这些符号就是什么意思？陈毅提问说道：踢圈圈的，就是懂的；踢半圈圈的，不太明白，等老师谈明白了，再踢圈圈；踢墨点的就是生字。

原来陈毅每次听讲前，总要把代莱课文先复习一下，把生字和稀奇古怪的词句画出。

听讲时，格外注意安全，再把握住稀奇古怪的地方，便轻易向老师明确提出问题。

毛老师十分高兴地赞扬道：真是一个较好的自学方法。

今天我总算辨认出了你学习成绩不好的秘诀。

人们赞扬你就是小神童，说道你天资精明，其实更关键的就是你刻苦，你真正懂了学问学问，多学多问的道理！//1．短文已用//分为两段，写出每段的段意。

第一段：第二段：2．同学们都赞扬陈毅为小神童的原因存有两点：（1）（2）3．学问学问，多学多问中的学问指，多学多问的好处是。

4．秘诀的意思就是。

用ndash;ndash;ndash;在文中划具体内容描绘陈毅学习成绩不好的秘诀的语句。