小学教师读书笔记摘抄与感悟10篇

小学语文教师读书笔记15篇小学语文教师读书笔记1在《我的教学生涯》一书中，斯霞教师强调：“为人师者，异常是小学教师，被孩子看作是智慧的化身、言行的典范，稍有不慎就会在幼小的心灵里留下这样那样的错觉。

所以，学校无小事，教师无小节。

”这是多么贴切的总结，这是多么深刻的认识。

让我的心灵一次又一次的受到洗礼。

一名成功的教师总是会用微笑来欣赏每个学生，这有利于激发学生的活力，更有利于让学生构成良好的思想品行，美国心理学家詹姆斯说过：“人性中最深切的禀质乃是被人赏识的渴望”。

正所谓好学生是夸出来的，赞扬一则让他们渴望赏识的虚荣心得到满足，二则在满足的情景下能够作到洗耳恭听，甘愿理解自我的缺点并加以改正。

所以在工作中，我们要努力做到既尊重学生，又严格要求学生，不挫伤其心灵中最敏感的角落——自尊心。

对犯错误的学生，不用尖刻的语言去批评他，而是换个方式，换种说法，让学生从我的语言中明白自我所犯错误，并能自觉地改正错误，这样，既尊重了学生，又收到了事半功倍的教育效果。

学生的个性特点各具形态，对于学生的某些个性特征，比如内向、好动、烦躁等，应循循善诱，不能讽刺挖苦，更不能粗鲁的扼制。

每个学生是一个鲜活的人生世界，我们要经过多方面多渠道的疏通，走入学生的内心世界，以教师或朋友的身份展开谈话，以进取乐观的态度引导学生，为人师表。

那么，我们必须能成为学生真正的朋友。

小学语文教师读书笔记2假期里，闲来无事时，我喜欢拿《小学语文教师》杂志细细品读。

其中有一篇《小学生课外阅读的有效指导》给我流下了很深的印象，使我收益非浅。

在当今信息量激增的社会里，让学生学会搜集，处理信息，培养学生较强的课外阅读能力已迫在眉睫，这也需要我们小学语文教师去引导学生在会读一本书的基础上，走出课堂，走向生活，广泛开展课外阅读活动，博览群书，吸收名家名篇的语言精华。

开展语文课外阅读，不仅有利于学生开拓视野，陶冶情操，而且也是学生积累语言，丰富知识的有效方法。

小学语文教师读书笔记30篇小学语文教师读书笔记（一）：小学语文教师读书笔记《做最好的教师》《做最好的教师》这本书让我爱不释手，百读不厌。

怎样的教师是最好的，怎样做才是最好的？其中的一段话，让我茅塞顿开：也许你不是最聪明的，可是最勤奋的，也许你不是最富有的，可是最丰盈的，也许你不是最美丽的，可是最可敬的……你也许不是最美丽的，但你能够是最可爱的；你也许不是最聪明的，但你能够最勤奋；你也许不会最富有，但你能够最充实；你也许不会最顺利，但你能够最乐观所以，你若是工人，就要当技术最出色的工人；你若是营业员，就要当服务质量最佳的营业员；你若是医生，就要当医术最高明的医生；你若是教师，就要当最负职责的教师；甚至你哪怕只是一名个体户，也要当最受顾客称道的劳动者你也许不能成名成家，不能名垂青史，但你能够成为同行业中千千万万普通人里最好的那一个做最好的自我’，便意味着要尽可能在自我的职业中到达自我力所能及的最好程度。

这是《做最好的教师》中给我印象最深刻的两句话。

那么什么样的教师才是最好的教师呢？从成为教师的第一天我就在探寻标准，但一向都没找到一个最佳的答案，直到我读到李镇西教师所写的‘最好’就是‘更好’，虽然这个‘最好’永远达不到，但一个一个的‘更好’，便汇成了一个人一生的‘最好’这句话时，顿时豁然开朗。

做最好的自我，强调的是自我和自我比，昨日的自我和今日的自我比，不断地超越自我。

李镇西教师说：每一天都不是最好，甚至每一天都有遗憾，但每一天都这样自我和自我比，坚持不懈，我便不断地向‘最好的教师’的境界靠拢。

看到那里，我想到了自我，说实话，我对自我的某些方面是缺乏信心的，总觉得自我与一个好教师的差距实在太远了。

小学教师读书笔记（精选10篇）小学教师读书笔记（精选10篇）读过《教师人文读本》这本书，感受最深的是爱，对教育，对学生贯穿始终的是爱，最多的爱。

下面和一起来看小学教师读书笔记（精选10篇），希望有所帮助！作为一名一线的小学教师，在30年的教学生涯中，让我逐渐体会到了作为一名教师的崇高，也让我领悟到了作为教师的肩上的重担，当前我国正在进行新一轮的根底教育课程改革，此次改革是建国以来规模最大、涉及内容最全面的一次课程改革。

它对广阔教师提出了全新的挑战，从中体会到了课程改革对课堂、对教师、对学生的冲击，同时也存在一定的困惑。

首先，要有一颗热爱学生的心，修养师爱，以情促教。

育人之道，爱心为先。

台湾教育家高震东说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

”教育本身就意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

如果教育未能触及人的灵魂，为能唤起人的灵魂深处的变革，它就不成其为教育。

要实现真正意义的教育，爱几乎是惟一的力量。

正如苏霍姆林斯基所说的：“在什么条件下知识才能触动学生个人的精神世界，才能成为一个人所珍视的智力财富和道德财富呢？只有在这样的财富下——用形象的话来说，就是在知识的活的身体里要有情感的血液在畅流。

”记得有人说过这样一句话：你想把自己的孩子交给怎样的老师来培育，你自己就做这样的老师吧！是的，老师，请把美好的笑容带到学校，把对人与对世界的良好期盼带到同事们和孩子们面前，像孩子一样瞪着好奇的眼睛清点知识；把游戏这一人类最古老的快乐的方式引入课堂；把那些用了好些年的训词换成赞美，换成幽默；把那些尘封在角落里的各种各样的表情丰富在脸上，用你的脚尖轻盈地点地，听脚步声在走廊里击起快乐的回响。

那些特别的孩子孩子正是通过犯各种各样的错误来学习正确的；我们永远都不要绝望，是因为只要我们充满期待，他们或许很有希望。

”“照亮学校的将永远不是升学率或者其他名和利的东西，而是圣洁瑰丽的师道精神，是一种对孩子的不染一丝尘埃的博大的爱，和对每个孩子作为无辜生命的深深的悲悯。

小学语文老师读书笔记摘抄及感悟在教育的道路上，小学语文老师肩负着培养学生语言表达能力和阅读习惯的重要任务。

为了不断提升自己的教学水平，我近期阅读了一些经典的教育学相关书籍，并在其中摘抄了一些重要内容。

通过对这些摘抄的思考和感悟，我更加深入地理解了语文教育的本质和价值。

以下是我对这些读书笔记的摘录及感悟。

一、关于阅读1. 阅读是获取知识和培养思维的重要途径阅读是人类获取知识的主要方式之一，对于小学生来说尤其重要。

阅读能够帮助他们结构化思维，培养批判性思维能力。

作为语文老师，我要引导学生爱上阅读，培养他们的阅读兴趣和习惯。

2. 阅读的过程是交流和共鸣的过程阅读不仅仅是与文字互动，更是与作者以及其他读者进行交流和共鸣的过程。

通过阅读，我们能够与作者对话，分享感受和思考。

这启发了我在教学中加强学生之间的沟通和合作，让他们充分参与到阅读活动中。

二、关于教学1. 教学要注重个性化每个学生都有自己的特点和潜力，教师应该注重发掘和开发学生的个性化学习资源。

了解学生的兴趣和需求，根据他们的实际情况差异化地设计课程和教学活动将更有利于他们的学习。

2. 教学要关注文化传承语文教学不仅仅是知识的传授，还是中华文化的传承。

我们要注重培养学生的文化自信心，教给他们正确的价值观和道德观。

只有这样，他们才能真正理解和传承中华优秀传统文化。

三、关于评价1. 评价要多元化和全面化传统的单一评价方式无法完全准确地评判学生的综合能力。

在语文教育中，我们需要采用多种评价方式，综合评价学生的听、说、读、写等多个方面，以了解他们的真实水平。

2. 评价要注重过程和成长学习是一个持续的过程，评价也应该注重学生的学习过程和成长。

我们应该关注学生的努力和进步，让他们明白付出的努力和坚持是成功的关键。

通过阅读和思考这些观点，我对自己的教学方式和方法有了新的认识和启示。

作为一名小学语文老师，我将继续努力，不断学习和提升自己，致力于培养学生的语文素养和综合能力。

小学语文老师读书笔记摘抄及感悟学习是一生的事业，作为一名小学语文老师，我深知阅读对于教育的重要性。

通过大量的阅读，我不仅能够丰富自己的知识储备，还能够不断提升自己的教学能力。

在这篇文章中，我将分享我在读书过程中的一些摘抄和感悟，希望能够与大家交流和共勉。

摘抄一：李毅《教育的艺术》在阅读李毅的《教育的艺术》时，我被他关于教育的理念深深吸引。

李毅先生提到，教育是一门艺术，教育家需要具备创造的能力和想象力。

他在书中强调教育应该注重培养学生的独立思考能力和创新精神，而不仅仅是传授知识。

作为一名小学语文老师，我深感责任重大。

我要借鉴李毅先生的理念，激发学生的学习兴趣，引导他们主动思考，培养他们的创造力和想象力。

摘抄二：王国维《人间词话》王国维的《人间词话》是中国古代文学批评的经典之作。

在阅读这本书时，我特别被他对于文学的独到见解所吸引。

他认为文学的价值在于表达人的内心情感，通过美妙的语言艺术来传达情感的深沉和力量。

作为一名小学语文老师，我认为这个观点对于提高学生的语文素养非常重要。

我要注重培养学生的情感表达能力，引导他们欣赏优秀的文学作品，并提供适当的创作平台，让他们自由地表达自己的情感与思想。

摘抄三：郭沫若《圣经》《圣经》作为世界文学的经典之作，对于我来说，既是一本宗教经典，也是一部重要的文化遗产。

在阅读《圣经》时，我被其中的智慧、信仰和人生哲理所深深感受到。

作为小学语文老师，我认为教育不应该仅仅局限于学科知识的传授，还应该注重学生的品格培养。

通过引导学生阅读经典文学作品，如《圣经》，我希望能够启发他们对于生活和人生的思考，培养他们的道德情操和人文精神。

感悟一：阅读能开阔视野通过阅读不同类型的书籍，我深深感受到阅读对于开阔视野的重要性。

阅读使我能够接触到各种各样的人和事，了解不同的文化和思想。

这不仅拓宽了我的知识面，也让我更加包容和理解他人。

作为一名小学语文老师，我要鼓励学生广泛阅读，培养他们的阅读兴趣和阅读能力，让他们能够拥有广阔的视野，丰富的人生经验。

写读书笔记绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会” 为主。

是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一切记要联系自己的生活实际，与自己的生活相结合，否则作文会显得空虚。

小学教师读书笔记第 1 篇：《给幼儿教师的一把钥匙》读书笔记最近看了一本《给幼儿教师的一把钥匙》的书，确实是给我在幼儿教育的一个角开启了一扇窗，下头是我写的读书笔记：本书里的一个个的问题，一个个的案例，一个个分析都是从教师教育上发生的实例，掌握解决些问题是每个一线教师务必具备的教育技能。

书中从教师与儿童、教师与家长、教师与社区等几个方面进行了阐述。

其中在教师与家长一方面，本书教会教师如何更好的去帮忙家长转变教育观念，如何跟家长沟通使家园合作更有效。

家长是幼儿园重要的教育资源和合作伙伴. 教师有职责帮忙家长了解幼儿园的教育目标任务，以便双方能达成教育共识，构成教育合力，促进幼儿身心健康发展。

家长工作难做，可是很重要。

家长一向以为孩子在幼儿园只是在玩，有的家长自我早上想睡懒觉，便很晚才送孩子来园，不重视幼儿园的教育。

教师在有时间跟家长个别交流的同时，还应经常召开家长学校的交流会，让家长及时了解孩子在幼儿园的表现，教师也有更多的时间对家长进行教育引导，能够让家长和教师持续一样的教育观念。

家长能够亲自参与孩子的活动中去，能够更快的转变家长对幼儿教育的观念。

每个学期我们都会组织几次亲子类型的活动，以便家长参与到幼儿园孩子的活动中去。

作为从事教育职业的每一个教师，个性是我们幼儿教师，重在研究学校教育的同时，还要研究家庭教育，重视家教指导工作。

所以，教师与家长的互动与沟通是十分重要的，将成为教育改革的必然趋势。

我们仅有正确认识和处理教师和家长之间的关系，才能共同把儿童教育工作做好。

对我们来说，在双方沟通中怎样善于抓住时机，在随意交谈中如何自然的捕捉到家长的心声。

怎样有艺术的向家长宣传、指导保教知识，还存在着必须的难度。

教师读书笔记摘抄【10篇】言语也叫言语。

这是在一个盛大的仪式上和一些公共场所发表的演讲。

演讲稿是演讲的基础，是对演讲内容和形式的规范和暗示，反映了演讲的目的和手段。

演讲是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。

作为教师,只有始终保持不断学习的心态,学习先进的教育教学理论和专业理论思想和技能,才能及时更新知识结构,始终站在新的高度,审时度势,，不断激发拼搏的积极性，实现教学工作的创新。

本书认为，一名优秀的教师必须具备以下素质：敬业精神&mdash&mdash它也是创造价值的基础对学校的忠诚&mdash&mdash 忠诚是信任的前提服从领导&mdash&mdash服从是逐步协调的保证相信自己&mdash&mdash自信是成长的基点欣赏他人&mdash&mdash欣赏是幸福的源泉奉献社会&mdash&mdash奉献是卓越人生的境界。

以下是为大家整理的关于教师读书笔记摘抄的文章10篇 ,欢迎品鉴！当然，感情并无法替代教育，但是我们的教育必须充满著感情，这就是必须存有一颗爱学后生的心。

而教师对学生真诚的快乐就是我们病毒感染学生的情感魅力，师生在人格上就是公平的，教师不必须大公无私比学生“高人一等”，因此我们对学生的爱，不应当就是居高临下的“平易近人”，而是发自肺腑的朋友的爱。

——读《爱心与教育》做为刚步入教育界的我来说，看过这本书，我真的老师具有很高的权力。

我们的言行影响着学生就是顺利还是失利，表彰学生还是抨击学生，能够推动学生还是遏制学生，就是我们必须思索的问题，不提约束的权力可以毁坏班级里的信任关系，很大地阻豫能控股学生的身心发展。

——读《塑造教师》缕缕书香，沁入校园每个角落。

教育理念化作甘霖，更好地服务于教育，使每节课充满著诗情画意，使学生心灵点亮，用科学知识熄灭智慧，书籍就是无穷的科学知识宝藏，就是浩——读《书籍是长生果》对呀，揠苗助长不如顺乎天性，为孩子遮风挡雨不如使孩子经历风雨。

小学语文教师读书笔记摘抄及感悟作为一名小学语文教师，我深知语文教育的重要性和挑战性。

为了更好地提升自己的教学水平，我不断地学习和探索。

近日，我读到了一本关于小学语文教育的书籍，深受启发。

以下是我阅读这本书的读书笔记摘抄以及我的感悟。

一、读书笔记摘抄1.“语文是一门艺术，也是一门生活。

”这句话我印象深刻。

语文并非只是一门学科，更是一门艺术，它融入了故事、诗歌、演讲等多种形式。

而语文又不仅仅停留在学习中，它贯穿我们的生活。

通过语文教育，我们可以培养学生的审美能力、沟通能力和表达能力，帮助他们更好地去面对生活。

2.“阅读是培养语文素养的基础。

”阅读是学习语文的基础，只有通过阅读，学生才能提高对语言文字的理解能力，扩大词汇量，培养阅读和理解能力。

作为小学语文教师，我要注重培养学生的阅读兴趣，引导他们多读好书，激发他们的阅读潜能。

3.“写作是语文学习的重要环节。

”写作是学生运用语文知识和思维能力的过程，通过写作，学生可以加深对语文知识的理解和运用。

同时，写作也是学生表达思想、感受和个性的途径。

作为小学语文教师，我要注重培养学生的写作能力，引导他们进行正确的写作实践，提高他们的文字表达能力。

二、我的感悟读完这本书，我深感作为一名小学语文教师，我肩负着重要的使命和责任。

首先，我要注重培养学生的语文素养。

语文学科的教学不仅要注重知识的传授，更要注重培养学生的思维能力、创新能力和表达能力。

只有培养学生的语文素养，他们才能更好地应对各种语言文字的实际应用。

其次，我要注重培养学生的阅读兴趣。

阅读是培养学生语文素养的基础，而培养学生的阅读兴趣是引导他们爱上阅读的前提。

我要通过多种多样的阅读活动，让学生感受到阅读的乐趣，并培养他们的读书习惯。

最后，我要注重培养学生的写作能力。

写作是发展学生思维和表达能力的重要手段，通过写作，学生可以将自己的思想和感受表达出来。

我要引导学生进行多样化的写作实践，塑造他们独特的写作风格，培养他们的文字表达能力。

精选教师读书笔记摘抄(通用10篇)精选教师读书笔记摘抄篇1“人人都说小孩小，谁知人小心不小。

你若小看小孩小，便比小孩还要小。

”——陶行知先生的《小孩不小歌》。

从这首生动的小诗里可以看出，陶行知儿童教育思想的根本点在于正确地看待儿童。

和成人比较，儿童小的只是生理，只是年龄，不小的是他的“心”，是他的精神生命;在陶行知先生的心目中，儿童的发展潜力是巨大的，儿童的精神生命与成人是平等的。

陶行知先生奉行教育民主，强调儿童与成人的平等。

表现在儿童教育上，特别强调三个理念——1.信任。

信任的是潜能。

教育学、心理学研究表明，人类智慧充其量开发不足10%，每个孩子，哪怕是残疾孩子，都具有巨大的发展潜力。

2.尊重。

尊重的是人格。

儿童与成人，在人格上是平等的，应当给予极大的尊重。

在人格结构中，自信是根基。

因此教育者应当格外注意保护和激发儿童的自信心，帮助他们树立成功者的心态，这才是握住了开发巨大潜力的金钥匙。

3.理解。

理解的是心灵。

人是千差万别的。

各人所处的环境也是千差万别。

因此，决不能用单一的尺度去衡量每个人的生命价值。

成功的真正含义是各自尽展潜能，人人创造最好的自我。

在不承认差异的教育里，大多数儿童是找不到自信的，因而其潜力开发的.路径必然被阻塞。

差异不仅应当可以接受，而且应当成宝贵的财富加以开发。

在教育改革的今天，很多教育者呼唤的教育平等。

“蹲下来看孩子的世界”，这句话或许就能充分体现这个教育理念。

现在，我们的班级中，有不少是外来民工子弟，这些学生刚转来时，其中有部分学生基础差且思想、道德与老生有着不小的差异，如果对这些学生有羞辱、嘲笑、蔑视和冷漠的现象出现，只会损伤他们的自尊心，干扰他们的学习，破坏和谐的教学氛围，只会给教育带来不利的因素。

为此，我们将牢记陶行知先生的教诲，树立平等育人的理念，本着“爱满天下”的精神做学生的良师益友，真正为学生服务，让他们人人得到尊重，人人享有机会，人人有所追求，人人体验到成功的喜悦。

教师读书笔记摘抄(15篇)教师读书笔记摘抄1对于我们教师学习新的知识来面对新的挑战，更是不可忽视的。

它能提供我们精神动力和智力支持。

正如高尔基所说，没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。

但是由于工作的限制，上班族们不能向学生那样坐在课堂里学习，而读书就成了我们最有利的知识武器，通过书本我们可以充分利用业余时间，也不受空间的限制，方便的学到新的东西，扩展新的思路。

总的来说，读书对于我们个人成长的好处可体现在几个方面。

一、读书可以让我们站在更高的高度来看问题，从而少犯错误，少走弯路。

牛顿说过他能取得如此巨大的成就，是因为站在巨人的肩上看得更远，科学巨人的虚怀若谷自然值得我们学习，我们还可以从中学到更有价值的东西。

书籍对于整个人类的关系，好比记忆对于个人的关系。

书籍记录了人类的历史，记录了所有的新发现，记载了古今历代所积累的知识和经验。

只有认真的学习前人的经验和理论，才能在一个更高的高度上来看问题，不再犯同样的错误，并有一个较高的起点。

书本是前人智慧的结晶，是他们的研究成果和经验的体现，通过对他们的学习，发现对自己有用的东西。

在前人经验的基础上来不断的完善自己，大大的促进了个人的成长。

在很大程度上可以这样说，人类社会的延续和发展，也是这样来实现的。

试想，如果每个人都是从头开始，那么，无论多么伟大的人，做出多么大的贡献，人类社会最终还是在原地踏步。

由此更可见读书的重要性了。

二、读书开阔人的视野书本中的知识可谓是包罗万象，他能拓宽我们的视野，让我们的知识更全面。

从而能够更深刻的思考问题，事物都是广泛联系的，现代的许多实践都证明了各种信息的相关性，如果只知道一个领域的信息，必然会有碍于自身的发展，掌握更多方面的知识，才能使未来的不确定风险降至最低。

就像做股票的人都应了解当今的政治经济形势，以便能更好的分析股票走势一样。

研究物理学的学者们都要有一定的化学和其他基础，才能有所成就。

记得一位诺贝尔获奖者在复旦做讲演时就曾说过，现代科学已没有明显的界限，你必须对相关的科学都有所了解才行。