幼儿园小班健康教育教案《保护大眼睛》

小班健康《保护大眼睛》教案引言随着社会的发展，移动设备和电子产品已经成为了人们生活中必不可少的一部分。

但是我们也不得不面对因长时间使用这些电子设备而带来的一些眼睛问题。

因此我们需要教育孩子们养成良好的使用电子设备习惯，以确保他们的眼睛健康。

本文将介绍一个关于眼睛保护的课程，适用于幼儿园小班的学生。

教学目标•了解长时间使用电子设备带来的眼睛问题。

•学习如何正确使用电子设备保护眼睛。

•培养良好的使用电子设备习惯，保护眼睛健康。

•通过互动游戏及相关配合实践，让幼儿了解正确保护眼睛的重要性。

教学准备•保护眼睛的PPT•长时间使用电子设备的图片•集体书、评星、图片、课件工具等教学过程第一步：引导学生认识眼睛保护的重要性（1～2分钟）•请求家长们不要让孩子长时间使用电子设备，这会给孩子的眼睛带来伤害。

•通过PPT的图片向学生展示长时间使用电子设备带来的眼睛问题。

第二步：让学生了解如何正确使用电子设备保护眼睛（3～5分钟）•向学生介绍如何正确使用电子设备：使用合适的观看距离，注意屏幕亮度和色彩，保持适当的看书时间等。

•通过互动讨论，让学生分享和了解其他保护眼睛的方法。

第三步：与学生一起做游戏，加深学习印象（5分钟）•与学生一起玩游戏，学生需要在规定的时间内找到图片中存在的眼睛问题，同时在游戏中与同学分享如何正确保护眼睛，比如正常坐姿、适当的远眺等。

第四步：让学生举手发言分享相关经验（2分钟）•让学生分享自己的保护眼睛的经验，这需要倾听和彼此分享，提高自我保护意识。

第五步：练习和讨论指导（5分钟）•练习正确的姿势和保护眼睛的认识，并讨论如何更好地保护眼睛，例如：间隔时间使用电子设备。

第六步：结束语（1分钟）•通过精神上和行动上的指导、呼吁家长关注，让孩子们带上保护眼镜，健康快乐成长。

总结基于上述教学内容，我们需要注意保护眼睛健康的同时也要方便生活和学习。

希望孩子们能够养成良好使用电子设备的习惯，保护眼睛健康，享受快乐美好的童年时光。

小班健康保护我们的大眼睛教案（精选11篇）小班健康保护我们的大眼睛教案（精选11篇）在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

那么应当如何写教案呢？下面是小编帮大家整理的小班健康保护我们的大眼睛教案，欢迎阅读与收藏。

小班健康保护我们的大眼睛教案篇1活动设计背景每个幼儿时时刻刻都在与自己的身体打交道，但他们对自己的身体并没有充分的认识。

因此，引导幼儿了解自己的身体，养成良好的健康行为习惯，减少意外伤害的发生，是幼儿健康教育的重要任务之一。

活动“保护眼睛”就是在上述前提下设计的“探索我自己”系列活动之一，旨在通过谈话交流、欣赏故事、情境表演等形式，使幼儿了解眼睛的功能和保护眼睛的方法，学会正确应对一些突发意外，同时通过激发幼儿交流、表达，发展他们大胆自信的表达能力和与同伴的交往能力。

活动目标1、了解保护眼睛的基本常识。

2、不长时间看电视，看书、画画姿势正确。

3、初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。

4、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。

5、知道保护眼睛的方法，懂得保护眼睛的重要性。

教学重点、难点重点：让幼儿掌握保护眼睛的一些方法。

难点：让幼儿知道日常生活中正确与不正确的用眼行为。

活动准备1、幼儿活动前向家长了解保护眼睛的有关常识。

2、教学挂图。

活动过程1．猜谜语，引起幼儿的兴趣。

教师讲谜面：黑黑亮亮两颗珠，一开一合像窗户。

白天开门夜关闭，能看电视能看书。

（谜底：眼睛）。

请幼儿互相看对方，猜出谜底。

2.讲故事《保护眼睛》，了解长时间看电视对眼睛的伤害。

教师：咪咪的视力为什么减退啊？引导幼儿讨论咪咪视力减退的原因。

教师：你们每天在家看电视吗？看电视时间时间长吗？知道咪咪的烦恼后，你们看电视适应注意什么？3.引导幼儿了解造成视力减退的其他原因及保护眼睛的有关常识。

1.请园内一位戴眼镜的教师向小朋友介绍自己近视的原因和戴眼镜后感到的不方便。

2.结合幼儿日常生活，讨论其他对眼睛造成伤害的原因。

幼儿园小班优秀健康教案《保护大眼睛》含反思一、教学目标：1.了解眼睛的结构和功能，认得眼睛在日常生活中的紧要性；2.了解环境中对眼睛的损害，学会保护眼睛；3.把握使用电子产品的正确方法，科学合理地进行视力保养；4.养成良好的生活习惯，珍爱眼睛。

二、教学准备：1.黑板、粉笔、幻灯片等教学工具；2.相关图片资料；3.眼罩、眼药水等道具。

三、教学过程：1.引入活动（5分钟）老师放映图片资料，引导幼儿们察看并回答问题：“这是一只动物，它的眼睛长什么样子？”“我们人类的眼睛和这只动物的眼睛有什么不同？”。

2.学问讲解（20分钟）（1）了解眼睛的结构和功能，认得眼睛在日常生活中的紧要性。

呈现眼球、角膜、瞳孔、晶体等眼部组织的图片资料，介绍它们的作用和结构，让幼儿快速了解眼部的基本构造和功能。

通过分小组或分角色表演的方式，让幼儿通过“拍手”“看书”“画画”“跑步”等活动体验不怜悯境下眼睛的使用和存在感，进一步理解眼睛在日常生活中的紧要性。

（2）了解环境中对眼睛的损害，学会保护眼睛。

呈现各种环境中对眼睛的损害图片资料，如强光、烟尘、沙尘、过度使用电子产品等，通过讲解和互动对话的方式，让幼儿能够识别不安全环境并加强保护眼睛的意识。

（3）把握使用电子产品的正确方法，科学合理地进行视力保养。

结合教育部卫生和计划生育委员会《关于印发幼儿园儿童视力保健工作引导看法的通知》的相关学问，讲解电子产品使用的规范和正确姿势，如正确阅读、博物馆阅读规定、用眼时间与休息时间等，并组织互动性活动，制造生动有趣味的活动氛围。

3.答疑与巩固（15分钟）老师邀请幼儿现场提问，解答相关问题，并通过游戏、手工等形式让幼儿再次强化对学问点的理解和把握。

4. 总结评价（10分钟）通过综合评估幼儿在学习过程中的表现，激发幼儿的学习热诚，引导其珍惜眼睛，养成良好的生活习惯并不断努力提高视力保健意识。

四、教学难点和重点：1. 能够清楚地认得眼睛在日常生活中的紧要性，并注意环境对眼睛的影响与损害。

小班健康活动《保护大眼睛》教案活动目标通过本次活动，小班幼儿将能够：•认识眼睛的重要性，并了解如何保护好自己的眼睛；•学习如何正确佩戴眼镜，并了解一些眼部保健知识；•培养好习惯，积极参与体育运动和户外活动，有益于眼部健康。

活动准备材料•大型海报或课件；•多种形状的纸板眼镜；•图片或动画展示；•眼保健操录像、配乐或眼保健操动作卡片；•贴纸、奖杯，以及奖状；•一本简单的故事书。

活动流程第一部分：了解眼睛1.展示大型海报或课件，向幼儿介绍眼睛的组成结构和重要性；2.通过图片或动画展示，向幼儿呈现多种眼部病症，让幼儿了解常见的眼部问题；3.玩游戏：“瞪大眼睛”，让幼儿边瞪大眼睛，边模仿海报或课件中的眼部动画。

第二部分：保护好眼睛1.向幼儿说明如何正确佩戴眼镜，并演示如何清洗眼镜；2.通过图片或视频展示一些简单易行的眼部保健方法，如：多眨眼、进行眼部按摩、远离电子屏幕、定期做眼保健操等；3.与幼儿一起唱一首简单的歌曲，并教授口型动作，强化学习效果；4.让幼儿互相分享怎样保护好自己的眼睛，奖励那些能够说出一些实用的方法的幼儿。

第三部分：活动互动1.教授简单的眼保健操，与幼儿一起放松眼睛，缓解视觉疲劳；2.播放简单的健康视频，向幼儿介绍一些户外和体育活动的好处，鼓励幼儿积极参与；3.讲故事：“小兔子保护眼睛”，通过讲故事的方式，让幼儿了解如何保护好自己的眼睛；4.发放小贺卡和奖状，奖励幼儿在活动中的表现。

督导记录1.小班幼儿对本活动的兴趣和参与度；2.小班幼儿是否能够领会眼部保健方法；3.小班幼儿在游戏和互动环节中的表现；4.教师对本次活动的总结和反思。

活动心得保护好眼睛，让我们的眼睛更加明亮和有神，对我们日常生活和学习都会产生积极的影响。

这次活动中，我们的小班幼儿认真学习、积极参与，不仅掌握了眼保健知识，还通过互动和游戏，培养了好习惯和合作精神。

我们相信，通过这次活动，我们的小班幼儿会更加注重眼部健康，让自己的眼睛保持健康和清晰。

《保护眼睛》小班健康教案《保护眼睛》小班健康教案（精选6篇）作为一名教学工作者，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。

那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的《保护眼睛》小班健康教案（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《保护眼睛》小班健康教案1一、设计意图：在日常生活中，我发现我们班幼儿对自己的身体器官很感兴趣，常常会提出一些很值得思考的问题，我也发现有部分幼儿对一些器官的重要性及保护方面的知识却知道得较少，如眼睛是我们人体重要的器官，同时，《纲要》指出：幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿的健康放在工作首位。

因此我设计了此次活动，此活动来源于幼儿，又服务于幼儿，既符合幼儿的现实需要，又利其长远发展。

二、目标定位：来说说我的目标，考虑到大班幼儿的年龄特点及实际情况，为满足幼儿的认知、能力、情感需要，并结合（布鲁姆）《教育目标分类学》，我将把目标定位如下：1、认知目标：知道眼睛的各个组成部分，这也将作为活动的难点；2、能力目标：学会做眼睛保健操；3、情感目标：逐步培养幼儿保护眼睛的情感和体验到保护眼睛的快乐。

三、活动准备：接下来说说我的活动准备，《纲要》指出“提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件。

”所以我做了如下准备：、物质准备：眼睛的挂图、课件一份、镜子每人一个、眼保健操音乐。

2、经验准备：幼儿已经具备一些关于眼睛的知识，知道一些不良的用眼习惯。

四、教学方法：这一环节我将展示我的教学方法，灵活多样，生动有趣，且适合幼儿年龄特点的教学方法能充分调动幼儿参与活动的积极性和主动性，因此我适宜地采用了一下教学方法：1、谈话法、2、讲解示范法、3、游戏法4、练习法，使幼儿在看看、想想、做做、讲讲等活动中，能够感受到建构知识的成功喜悦之情。

五、活动过程：要想使活动目标顺利实现，要想使活动重难点得以突破，那就要取决于活动过程的开展，我从激发幼儿兴趣开始入手，采用环环相扣的形式开展我的教学过程：1、游戏导入，激发幼儿的兴趣：活动一开始，我会先领着幼儿做一个指“五官”的游戏，想让幼儿再一次熟悉一些自己的五官，为谜语做铺垫，“今天呀，老师给小朋友带来一个谜语，聪明的宝贝儿们一定可以猜到，两只葡萄黑又亮，只能欣赏不能吃。

幼儿园小班健康教育教案《保护大眼睛》一、教学目标1.了解眼睛的重要性；2.认识到保护眼睛的重要性；3.掌握基本的眼部卫生知识；4.能够正确使用眼镜，并学会保护眼睛。

二、教学重点1.认识到保护眼睛的重要性；2.学会正确使用眼镜；3.掌握基本的眼部卫生知识。

三、教学内容1.导入：通过图片、视频等多媒体展示，引导幼儿了解眼睛的重要性和生活中眼睛的用途。

例如，眼睛可以看到五颜六色的世界，可以辨别物体的形状、颜色、大小等。

2.呈现：教师将幼儿眼镜摆放在桌上，让幼儿观察，并提问：“这是什么？”引导幼儿回答“眼镜”。

接着，教师将正确佩戴眼镜的方法进行示范，并解释正确佩戴眼镜的重要性。

3.讲解：教师通过图片或实物展示，简单介绍眼睛的结构和功能，引导幼儿关注眼睛的保护。

例如，眼睛有眼球、眼睫毛、眼皮等部分，我们应该注意保持眼睛的清洁，不揉眼睛等。

4.操练：教师提供几张图片，让幼儿观察并判断哪些图片是需要眼镜矫正的。

然后，教师带领幼儿进行眼保健操，例如眼球转动操，用手掌轻按眼球四周，闭眼眨眼等。

5.拓展：教师以故事、游戏等形式，引导幼儿讨论保护眼睛的方法，例如避免长时间注视屏幕，经常休息眼睛，不玩具有伤害性的游戏等。

6.总结：教师引导幼儿总结课堂内容，再次强调保护眼睛的重要性，并鼓励幼儿将所学知识应用到日常生活中。

四、教学方法1.情境导入法；2.展示法；3.讲解法；4.操练法；5.故事法；6.游戏法；7.总结法。

五、教学资源1.图片、视频等多媒体教具；2.幼儿眼镜；3.眼保健操CD、眼球转动卡片等。

六、评价方式1.观察记录幼儿在课堂中的表现；2.听取幼儿对于保护眼睛的认识和做法的描述；3.通过小组或个别访谈，确认幼儿是否掌握了保护眼睛的基本知识和方法。

七、教学反思通过本课的教学，幼儿们对于保护眼睛的重要性有了一定的认识，并掌握了基本的保护眼睛的知识和方法。

但在教学过程中，可以适当增加互动性的环节，提高幼儿的参与度。

小班健康教育教案《保护大眼睛》含反思一、教学目标1、了解近视的概念和危害；2、了解近视的防备措施；3、把握正确的用眼姿势和保护眼睛的方法；4、养成良好的用眼习惯。

二、教学内容1、导入：请同学共享近视的个人经过，引导同学思考近视的原因和危害。

2、学问讲解（1）什么是近视？近视是一种常见的眼科疾病，也被称为近视眼。

它是指眼睛无法正常聚焦而导致远处的物体模糊不清。

（2）近视的危害近视不仅影响人们的视力，还会影响身心健康。

由于近视的普及率越来越高，因此近视已经成为儿童视力保护的一个紧要课题。

（3）防备近视的措施防备近视的紧要措施包括掌控用眼时间、正确用眼姿势、眼保健操、阳光照射等。

（4）正确的用眼姿势正确的用眼姿势包括：阔别屏幕、保持适当的距离、保持正确的坐姿、不在光线不足或光线过强的环境下看书、保证睡眠质量等。

3、讨论分组讨论：请同学就本身在日常生活中的用眼问题进行讨论，探讨如何改善本身的用眼习惯。

4、互动游戏进行关于保护眼睛的小组互动游戏，让同学在游戏中加深对课程内容的理解和印象。

5、总结通过本节课程的学习，同学应当能够养成良好的用眼习惯，保持健康的视力。

三、教学反思本次教学重视理论与实践相结合，让同学通过多种形式的学习，充分了解近视的危害和防备措施，把握正确的用眼姿势和保护眼睛的方法。

同时，以小组互动游戏等方式，让同学在游戏中体验到保护眼睛的紧要性，加强了同学的喜好和学习的积极性。

在课后，还应当激励孩子将课上学习到的学问进行运用，将保护视力的理念渗透进日常生活中，形成良好的生活习惯。

小班安全教案《保护眼睛》5篇教案一：《保护眼睛》一、教学内容1. 教材章节：健康领域《保护眼睛》2. 详细内容：让幼儿了解眼睛的重要性，学会保护眼睛的方法。

二、教学目标1. 知道眼睛的重要性，能够自觉保护眼睛。

2. 学会正确的用眼习惯，预防近视。

3. 培养幼儿自我保健意识。

三、教学难点与重点1. 难点：让幼儿理解眼睛的重要性，形成保护眼睛的意识。

2. 重点：学会正确的用眼习惯，预防近视。

四、教具与学具准备1. 教具：图片、故事书、眼睛模型。

2. 学具：画纸、彩笔、贴纸。

五、教学过程1. 实践情景引入：讲述一个关于眼睛的故事，引导幼儿关注眼睛的重要性。

2. 讲解眼睛的结构和功能：展示图片和眼睛模型，让幼儿了解眼睛的构造和作用。

3. 讲解保护眼睛的方法：教育幼儿正确的用眼习惯，如保持距离、定时休息、避免强光等。

4. 互动环节：让幼儿画出自己保护眼睛的方法，并贴在黑板上。

六、板书设计眼睛的重要性、正确的用眼习惯、保护眼睛的方法。

七、作业设计1. 作业题目：画出自己保护眼睛的方法。

2. 答案：幼儿根据自己的理解，画出保护眼睛的方式，如戴眼镜、保持距离等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对眼睛的保护意识有所提高，但在实践中还需加强指导。

2. 拓展延伸：开展“爱眼日”活动，让幼儿更深入地了解眼睛的保护。

教案二：《保护眼睛》一、教学内容1. 教材章节：健康领域《保护眼睛》2. 详细内容：让幼儿了解眼睛的重要性，学会保护眼睛的方法。

二、教学目标1. 知道眼睛的重要性，能够自觉保护眼睛。

2. 学会正确的用眼习惯，预防近视。

3. 培养幼儿自我保健意识。

三、教学难点与重点1. 难点：让幼儿理解眼睛的重要性，形成保护眼睛的意识。

2. 重点：学会正确的用眼习惯，预防近视。

四、教具与学具准备1. 教具：图片、故事书、眼睛模型。

2. 学具：画纸、彩笔、贴纸。

五、教学过程1. 实践情景引入：讲述一个关于眼睛的故事，引导幼儿关注眼睛的重要性。

小班优秀健康教案《保护大眼睛》小班优秀健康教案《保护大眼睛》精选3篇（一）教案：保护大眼睛教案概述：本课程旨在教育学生如何保护眼睛健康，正确使用和保养眼镜，以及培养良好的用眼习惯。

通过生动的故事和互动活动，激发学生的兴趣，让他们重视眼睛的健康问题。

一、课程目标：1. 了解眼睛的结构和功能。

2. 学习正确使用和保养眼镜的方法。

3. 培养良好的用眼习惯，预防近视和其他眼睛问题。

4. 引导学生关注眼睛健康，增强自我保护意识。

二、教学内容：1. 眼睛的结构和功能a. 眼球、眼睑、眼睛周围的组织的结构和作用。

b. 视觉的原理和视觉保护的重要性。

2. 正确使用和保养眼镜a. 如何选择适合自己的眼镜。

b. 如何正确佩戴和摘取眼镜。

c. 如何清洁和保养眼镜。

3. 培养良好的用眼习惯a. 看书、写字、看电视时的正确姿势。

b. 室内照明和与电子设备使用的关系。

c. 如何保护眼睛远离电子屏幕。

4. 眼睛健康的重要性a. 近视、散光等常见眼病的预防方法。

b. 如何定期检查视力。

三、教学活动安排：1. 导入：通过播放有关眼睛健康的视频或故事，引起学生的兴趣和关注。

2. 学习眼睛的结构和功能：a. 讲解眼球、眼睑和其他相关组织的结构和作用。

b. 利用模型或图片，让学生观察和探索眼睛的结构。

3. 学习正确使用和保养眼镜：a. 引导学生讨论如何选择适合自己的眼镜。

b. 演示正确佩戴和摘取眼镜的方法。

c. 指导学生如何清洁和保养眼镜。

4. 培养良好的用眼习惯：a. 指导学生正确翻书、写字、看电视的姿势。

b. 引导学生讨论室内照明和电子设备使用对眼睛健康的影响。

c. 演示正确使用电子设备的方法。

5. 引导学生了解眼睛健康的重要性：a. 讲解常见眼病的预防方法。

b. 引导学生讨论如何定期检查视力。

6. 总结：通过问答、小组讨论等方式，对本课程内容进行总结和复习。

四、教学评估：1. 教师观察学生的参与度和主动性。

2. 学生小结或绘制海报，展示他们对眼睛健康的知识和理解。

小班健康保护大眼睛教案【含教学反思】教学目标1.认知：学生了解眼部健康知识，了解如何保护眼睛健康；2.操作：学生掌握正确的用眼方法和眼保健操；3.情感态度：培养学生保护眼睛健康的意识和习惯。

教学准备1.PPT或黑板、彩色粉笔；2.眼模型等教具；3.音乐。

教学过程导入1.让学生举手说出眼睛的颜色，用良好的氛围导入眼保健知识；2.用眼模型介绍人眼部分，学生感受眼球的轻盈和importance；3.播放适当的音乐缓解学生注意力，进入学习状态。

提高认知1.用PPT或黑板向学生展示光线在人眼中的传播过程；2.让学生感受眼球的对比度；3.引导学生分析造成近视的原因：长时间用眼不当；4.用PPT或黑板向学生展示一组数码产品消费习惯调查，引导学生认识到“空间反转”、“TMD”等危害；5.引导学生思考如何减轻电脑对眼睛的伤害。

实践掌握1.引导学生了解正确用眼习惯和用眼健康六黄金原则；2.学生分组互相检查自己的用眼行为的健康性；3.教学眼保健操，注意操练时长和次数，使学生感受到身体、眼睛不同的状态。

培养情感态度1.引导学生思考保护眼睛和自己的桥梁有哪些；2.分组或个人完成反对近视侵扰手抄报、微视频等作品创作，营造出参与和合作的氛围；3.学生佩戴特制的眼镜，感受不良用眼行为对眼睛的影响，觉得良好用眼对青春的重要性。

教学反思1.导入环节学习气氛不够热烈，下一次要采用不同方式导入；2.学生自主参与情况不够理想，需要再加强分组互动环节；3.在学生操作实践环节，眼保健操并未达到预期效果，需要再加强和扩充练习内容。

结尾本教案的主要目的是让学生了解用眼卫生知识，养成良好的生活习惯，提高健康意识。

通过引导学生从多个角度思考问题，目的在于开发学生的创造性思维和运用能力。

虽然教学反思中存在不足之处，但此次教学取得了一定的成果，提升了学生的眼保健意识。

小班健康教育教案《保护大眼睛》含反思教学目标通过本节课的学习，使学生了解眼睛的基本构造和作用，并掌握正确使用眼睛的方法，同时培养学生的保健意识，发展好习惯，从而保护好自己的眼睛。

具体目标如下：1.了解眼睛的结构和功能；2.掌握正确的用眼方法；3.培养学生良好的保健习惯；4.增强学生的自我保护意识。

教学重点和难点本节课的重点是讲解眼睛的结构和功能，以及正确使用眼睛的方法。

其中的难点在于如何让学生从实际生活中认识到保护眼睛的重要性，并通过引导学生培养良好的用眼习惯，对保护自己的眼睛有更深入的了解和认识。

教学内容与过程一、导入1.教师向同学们问好，了解学生们今天的状态，并介绍本节课的主要内容。

2.向学生们提出一个问题：眼睛对我们人类来说有什么作用？请同学们思考一下，看是否能够回答这个问题。

二、自主学习1.教师向学生们介绍眼睛的结构和功能，让学生更全面地了解眼睛的重要性。

2.向学生们介绍日常使用眼睛的误区，并告诉同学们正确的用眼方法。

3.让学生们在自主学习中收获知识，激发学生的学习兴趣。

三、集体讨论1.小组讨论：针对本节课的内容，同学们分成小组和同桌一起，交流和讨论彼此的认识和体会。

2.学生报告：学生代表汇报小组讨论的结果，并分享自己对保护眼睛的理解和方法。

四、展现与总结1.学生展示：让同学们展示自己的作品，并向全班汇报自己对眼睛保护的重要性的认识。

2.教师总结：教师针对本节课的教育目标进行总结与评价，并对本节课的收获给出反思。

反思本节课的教学目标主要是让学生了解眼睛的基本构造和作用，掌握正确使用眼睛的方法，强化保健意识，发展好习惯，从而保护好眼睛。

本课中重点带领学生了解正确用眼方法并培养良好的用眼习惯。

学生在交流讨论中表现活跃，能够充分理解知识，展示出了合作研究、班级分享、大家认真聆听的良好风貌，这是学生们班级集体行动的体现。

然而，本节课还存在一些不足之处。

第一、在介绍疼痛问题时可能需要更加深入的探讨；第二、目标更好地实现的话，可能需要将课后巩固作为下一步教学安排的一部分。

小班优秀健康教案《保护大眼睛》 (2) 小班优秀健康教案《保护大眼睛》 (2)精选3篇（一）教案标题：保护大眼睛教案目标：1. 能够了解眼部结构及其功能；2. 能够认识到保护眼睛的重要性；3. 能够掌握正确的用眼姿势和眼保健方法；教学重点：1. 了解眼部结构及其功能；2. 掌握正确的用眼姿势；3. 学会眼保健方法；教学难点：1. 掌握正确的眼保健方法；2. 培养良好的用眼习惯；教具准备：1. 幻灯片或画板；2. 笔记本和笔；教学过程：Step 1：导入（5分钟）1. 引入话题，向学生展示一些糟糕的用眼姿势的图片，并让学生评论；2. 引导学生思考为什么保护眼睛很重要；Step 2：知识讲解（10分钟）1. 通过幻灯片或画板讲解眼部结构及其功能，包括眼球、巩膜、角膜、虹膜、视网膜、晶状体等；2. 强调眼睛的重要性，告诉学生视觉是人类最重要的感官之一；Step 3：讨论与实践（15分钟）1. 让学生组成小组，讨论并列出一些他们平时可能会伤害眼睛的行为；2. 鼓励学生讨论如何保护眼睛，列出一些眼保健方法；3. 学生通过小组讨论后，向全班汇报他们的讨论结果；Step 4：总结（5分钟）1. 强调正确的用眼姿势，如保持与书本或屏幕的适当距离、避免用眼过度等；2. 总结眼保健方法，如每隔一段时间远离学习或工作环境，进行眼睛放松；Step 5：作业布置（5分钟）1. 请学生以小组为单位撰写一篇文章，介绍如何保护眼睛；2. 要求学生列出至少五个具体的眼保健方法；3. 将作业提交到班级共享文件夹中；Step 6：课堂小结（5分钟）1. 回顾本节课学到的知识；2. 强调眼保健的重要性；3. 鼓励学生培养良好的用眼习惯；1. 鼓励学生向家长宣传眼保健知识，帮助他们养成良好的用眼习惯；2. 邀请专业人士给学生讲解有关眼睛健康的知识，加深学生的理解和兴趣；3. 组织学生观看有关眼睛保健的视频，增加视觉信息的获取；教学评估：1. 老师观察学生的讨论和小组报告，评价学生对眼保健知识的掌握；2. 对学生的作业进行评估，评价他们对眼保健方法的理解和应用。

幼儿园小班健康教育教案《保护大眼睛》 (2) 幼儿园小班健康教育教案《保护大眼睛》 (2)精选4篇（一）教案名称：保护大眼睛适用年龄：幼儿园小班教学目标：1. 让幼儿了解眼睛的重要性和如何保护眼睛。

2. 培养幼儿良好的眼睛卫生习惯。

3. 培养幼儿对事物的观察、观察力、注意力和专注力。

教学准备：1. PPT演示。

2. 大眼睛图片或海报。

3. 画纸、彩色笔等教具。

4. 记录本。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 与幼儿讨论眼睛的重要性，并问一些与眼睛相关的问题，如“你们用眼睛看到了什么？”、“你们喜欢眼睛吗？”等。

鼓励幼儿积极参与讨论。

二、呈现新知识（10分钟）1. 利用PPT展示大眼睛的图片或海报，给幼儿介绍眼睛的基本结构和功能。

2. 通过讨论和示范的方式向幼儿介绍保护眼睛的方法，如不揉眼睛、不看太阳直射、不乱扔东西等。

三、活动实践（15分钟）1. 为幼儿分发画纸和彩色笔，让他们画出自己的眼睛，然后鼓励他们在纸上写下保护眼睛的小贴士。

2. 让幼儿依次向大家展示自己的画作，并分享自己的小贴士。

3. 教师可以鼓励幼儿互相交流和学习，学习其他幼儿的好习惯。

四、总结归纳（5分钟）1. 与幼儿一起回顾本节课的内容和幼儿们的学习成果。

2. 强调眼睛的重要性，并提醒幼儿们要保持良好的眼睛卫生习惯。

五、拓展延伸（10分钟）1. 鼓励幼儿在日常生活中持续关注眼睛保健，如保持正确的坐姿、避免长时间近视、注重眼睛的休息等。

2. 鼓励幼儿观察周围的事物，提高观察力，并鼓励他们描述自己所观察到的事物。

评估方法：1. 教师观察幼儿的参与程度和表现，记录他们的观察力和描述能力。

2. 提醒幼儿和家长注意眼睛的保护和卫生习惯的养成。

教学反思：通过本节课的教学，幼儿能够了解到眼睛的重要性和如何保护眼睛，也提高了他们的观察力和描述能力。

通过画画和分享，幼儿们更好地理解了如何保护眼睛的方法。

在以后的教学中，可以结合幼儿的实际情况，继续深化对眼睛保护的学习，并培养幼儿正确的视觉习惯。

幼儿园小班健康教育教案《保护大眼睛》
教案名称：保护大眼睛
教案目标：
1.帮助幼儿了解眼睛的重要性和保护眼睛的方法。

2.引导幼儿养成良好的用眼习惯。

3.培养幼儿爱护眼睛，懂得保护视力的意识。

教学准备：
1.图片、卡片等教学辅助材料。

2.幼儿园卫生保健常识册等相关资料。

教学过程：
引入活动：
1.教师给幼儿展示一些眼睛图片，引导幼儿谈论眼睛的作用和重要性，并询问幼儿是否知道眼睛的保护方法。

激发学习兴趣：
2.教师向幼儿介绍眼睛的结构和功能，如眼球、眼睛上方的眉毛和眼睑等。

并讲解眨眼睛的作用和眼泪的作用。

知识传递：
3.教师给幼儿播放一段关于眼睛保护的动画视频，让幼儿观看并学习如何保护眼睛。

4.教师引导幼儿讨论与视频内容相关的问题，例如：如何正确使用电视和电子设备？
游戏互动：
5.教师组织幼儿进行游戏，例如：“眼球接力赛”：将幼儿分成若干队，每队选择一名队员作为护眼小精灵，其他队员尽快用眼球接住抛来的小球。

接完小球后，由下一个队员接续，比赛哪一队能接到最多的小球。

小结总结：
6.教师和幼儿一起总结今天学到的保护眼睛的方法，并给予幼儿肯定和鼓励。

拓展延伸：
7.教师布置家庭作业，要求幼儿在家中进行眼睛保护行动，比如：用眼过久时，适当休息眼睛，每天记得眨眼睛等。

教学效果评估：
通过观察幼儿在课堂活动中的表现，评估他们对保护眼睛的理解程度。

小班优秀健康教案《保护大眼睛》教案标题：保护大眼睛教案总体目标：通过本堂课的学习，使学生了解眼睛的重要性，掌握一些保护眼睛的方法，并培养良好的眼睛护理习惯。

教时安排：本课为一堂教学课，约30分钟。

一、导入（5分钟）1. 导入音乐：播放一首轻松愉快的音乐，为课堂氛围营造积极、活跃的氛围。

2. 导入活动：教师向学生展示多种眼睛的图片，通过提问引导学生认识眼睛的重要性，例如：眼睛对我们来说有什么作用？眼睛又能帮我们做什么呢？二、学习内容（15分钟）1. 分组活动：将学生分成小组，每组由一名组长代表答题，组长通过抽取抽纸上的题目进行回答。

题目包括以下内容：（1）眼睛对我们而言有哪些重要性？（2）长时间盯着电子屏幕会对眼睛有哪些危害？（3）有哪些方法能够保护眼睛？2. 小组讨论：每个小组将自己所得到的答案与其他小组进行交流，教师根据学生的观点进行指导和总结，引导他们明确正确的答案。

三、知识点梳理（5分钟）1. 归纳总结：教师提供正确、简洁的知识点总结给学生，例如：眼睛是人体最重要的感官器官之一，它负责接收和处理外界的视觉信息，所以必须保护好我们的眼睛。

2. 学生回答问题：学生回答与眼睛保护相关的问题，教师给予鼓励和肯定。

四、情景模拟（5分钟）1. 多媒体展示：教师通过展示一些相关的图片和视频，模拟现实生活中使用电子产品的场景。

2. 学生角色扮演：将学生分成小组，每个小组轮流扮演使用电子产品的场景，其他学生观察并提出改进意见。

3. 学生总结：每个小组总结一些他们认为重要的保护眼睛的方法。

五、活动拓展（5分钟）1. 变化游戏：教师设计一个变化游戏，学生通过观察几幅图片的变化，比赛谁观察的最仔细。

2. 讨论交流：学生交流自己观察的过程、经验和方法，并总结观察的重要性。

六、课堂总结（5分钟）1. 教师总结：教师对本课的学习内容进行总结性回顾，强调眼睛的重要性以及保护眼睛的方法。

2. 学生感悟：学生在教师的引导下，自由发表对本课的感悟和体会。

幼儿园小班健康教育教案《保护大眼睛》一、教学目标：1. 知道眼睛的重要性，了解眼睛的结构和功能。

2. 掌握保护眼睛的方法，养成正确的用眼习惯。

3. 培养幼儿保护眼睛的意识，注重眼卫生，学会预防近视。

4. 增强幼儿观察力和动手能力，培养幼儿的写作兴趣。

二、教学重点：1. 教育儿童正确的用眼习惯。

2. 让儿童保护眼睛，预防近视。

三、教学难点：1. 引发幼儿注意保护眼睛的意识。

2. 教育幼儿养成良好的坐姿和用眼习惯。

四、教学过程：1. 引入导入：教师可以通过展示一些图片，引发幼儿对眼睛的兴趣，并鼓励幼儿谈论眼睛的重要性。

引导幼儿认识到眼睛对人类的重要性和作用。

2. 课堂活动：（1）眼睛的结构和功能教师通过图片或模型等展示眼睛的结构，比如眼球、眼皮、眼睫毛、泪腺等，并介绍它们的功能。

然后，让幼儿触摸自己的眼睛，感受眼睛的柔软和敏感性。

通过问答的方式让幼儿了解眼睛的结构和功能。

（2）正确用眼习惯教师向幼儿介绍正确的用眼习惯，如阅读时保持适当的距离、避免长时间盯着电视等，并强调需要保持良好的坐姿。

教师可以通过观看小视频或图片等教育幼儿正确的用眼习惯。

（3）保护眼睛，预防近视教师向幼儿解释近视的原因，告诉幼儿近视对眼睛的伤害，并教育幼儿如何保护眼睛，预防近视。

教师可以通过展示一些保护眼睛的方法，如均衡饮食、注意休息、避免长时间用眼等，让幼儿了解如何保护眼睛。

（4）练习书写幼儿在本课中学到了保护眼睛的方法，教师可以让幼儿将这些方法用文字的形式写在画纸上，然后互相交流、展示。

3.总结：教师对本节课的内容进行总结，强调保护眼睛的重要性，并引导幼儿要时刻关注眼睛的健康。

五、教学反思：本节课通过引导幼儿认识眼睛的重要性和功能，培养幼儿保护眼睛的意识，教育幼儿正确的用眼习惯和预防近视的方法。

通过书写练习，培养幼儿的观察力和动手能力，提高幼儿的写作兴趣。

整个教学过程注重了幼儿的参与和互动，培养了幼儿的主动学习能力。

同时，教师要注意在课堂中巧妙地引发幼儿的兴趣，让他们愿意积极参与教学活动，从而提高教学效果。

幼儿园小班健康教育教案《保护大眼睛》含课件一、教学目标1.了解眼睛的结构与功能。

2.认识哪些因素有害于眼睛健康，以及应该怎样保护眼睛。

3.初步掌握保护眼睛的方法，如远离电子产品，定期眼保健操等。

二、教学内容1.眼睛的基本结构。

2.危害眼睛健康的因素。

3.如何保护眼睛。

4.眼保健操。

三、教学重点和难点1.教学重点：让学生初步认识眼睛的结构及功能，了解危害眼睛健康的因素，学会保护眼睛的方法。

2.教学难点：让学生了解眼睛的结构及功能。

四、教学方法1.讲授法2.互动式教学法五、教具准备1.幻灯片、PPT或视频等教学媒体。

2.眼睛模型等教学实物或图像。

六、教学过程1.引导活动进入教室后，首先给学生讲解眼睛的基本结构和功能，并请学生动手摸一摸自己的眼睛，了解眼睛的位置、大小和动态。

2.知识点讲解1.眼睛的基本结构介绍眼睛的组成部分，如眼球、角膜、瞳孔、晶状体、视网膜、眼脑神经等，以及它们的功能。

2.危害眼睛健康的因素介绍看电视、读书、玩电子产品、看远处等因素对眼睛健康的影响。

3.如何保护眼睛介绍常见的保护眼睛的方法，如保持充足的睡眠、远离电子产品、运动员眼保健操等。

4.眼保健操教授适合幼儿园学生的眼保健操。

学生能够跟着老师一起动手动脚，活动眼球，预防近视。

3.反馈展示分组让学生自由讨论，并在黑板上画出眼睛的结构，介绍它们的功能。

七、教学评价1.通过学生能否正确说出和画出眼睛的结构来评价学生的学习掌握程度。

2.通过学生能否说出如何预防近视、看电视看书等对眼睛的不良影响，来评价学生保护自己眼睛的意识。

八、附加：课件请见保护大眼睛.ppt。

幼儿园小班健康教育教案《保护大眼睛》一、教学目标1.了解眼睛的结构和功能；2.掌握正确的用眼方法；3.学会保护眼睛的方法；4.提高幼儿对眼睛保健的重视意识。

二、教学内容1.眼睛的结构和功能；2.正确的用眼方法；3.保护眼睛的方法。

三、教学过程1. 导入（10分钟）1.老师自我介绍；2.询问孩子们眼睛是用来做什么的。

2. 了解眼睛的结构和功能（20分钟）1.老师出示图片，介绍眼睛的结构和功能；2.老师向孩子们展示眼球，并让孩子们触摸，了解眼球的形状和柔软程度；3.老师通过问答和图片，让孩子们学习眼球、晶状体、虹膜等组织和器官。

3. 学习正确的用眼方法（30分钟）1.老师讲解正确用眼方法：保持正确的距离，保持正确的姿势，正确光线、色彩的选择；2.老师出示图片和视频，演示正确用眼方法；3.老师组织孩子们模仿正确用眼方法，练习读书、写字、看电视等场景下的用眼方法。

4. 学习保护眼睛的方法（30分钟）1.老师介绍保护眼睛的方法：多吃蔬菜水果，多喝水，多休息，避免长时间玩电子产品等；2.老师出示图片和视频，让孩子们了解各种保护眼睛的方法；3.老师组织孩子们模仿保护眼睛的方法，例如：揉眼球，闭眼休息。

5. 总结（10分钟）1.老师向孩子们再次提醒正确用眼和保护眼睛的重要性；2.老师与孩子们互动，询问孩子们学到了什么。

四、教学评估1.老师观察孩子们的听课情况；2.老师开放式提问，了解孩子们的掌握情况；3.模拟情景，让孩子们表演正确用眼和保护眼睛的方法，检查孩子们的掌握情况。

五、作业布置1.让孩子们回家向家长讲解正确用眼和保护眼睛的方法；2.让孩子们写一篇日记，记录今天所学的内容，并总结自己今后要如何保护眼睛。

六、教学反思1.教学内容太过简单，需要加入更多的练习环节；2.孩子们注意力不够集中，需要搭配一些动画和歌曲来吸引他们的注意力；3.教学评估方面，需要更多的互动式评估，让孩子们积极参与，更好地检验他们的掌握情况。

幼儿园小班爱护大眼睛教案一、教育目标通过本教案的实施，旨在培养幼儿的良好视力习惯和正确用眼姿势，让幼儿了解眼睛的重要性，学会爱护自己的眼睛。

二、教学内容1.眼睛的结构和功能。

2.正确用眼姿势的培养。

3.爱护眼睛的方法和注意事项。

三、教学重点1.让幼儿了解眼睛的结构和功能，培养他们的眼睛意识。

2.培养幼儿正确用眼姿势，养成良好的用眼习惯。

四、教学准备1.幻灯片或图片展示眼睛的结构和功能。

2.眼保健操音频或视频。

五、教学过程第一课：认识眼睛的结构和功能1.利用幻灯片或图片，向幼儿展示眼睛的结构并解释其功能，如眼球、眼睑、眼睛四周的肌肉等。

2.引导幼儿触摸眼睛，感受它的柔软和敏感。

3.进行互动提问：–你们知道眼球是什么形状的吗？–眼睛能帮助我们看到什么？–平时我们怎样感觉到光线的？第二课：正确用眼姿势的培养1.通过幻灯片或图片，展示正确的用眼姿势，如坐直、看书时保持适当距离、不弯腰看书等。

2.与幼儿一起模仿正确用眼姿势，做出示范并让幼儿跟随。

3.教授眼保健操，并使用音频或视频进行指导和示范。

第三课：爱护眼睛的方法和注意事项1.向幼儿传达保护眼睛的重要性，告诉他们眼睛是珍贵的礼物，需要好好保护。

2.引导幼儿讨论爱护眼睛的方法和注意事项，如充足的睡眠、避免长时间盯着电视、电脑等。

3.教授简单的眼部保健操，提醒幼儿定期眨眼和远离过度用眼的行为。

第四课：总结和复习1.通过课堂游戏或小组讨论，让幼儿回顾所学知识和方法。

2.结合图片或幻灯片，进行知识点巩固。

3.强调正确用眼姿势和爱护眼睛的重要性。

六、教学评估1.观察幼儿在课堂上的参与度和学习表现。

2.在课后进行小测验，检测幼儿对眼睛结构和功能的理解。

3.观察幼儿在日常生活中是否能够养成正确的用眼姿势和爱护眼睛的习惯。

七、教学延伸1.邀请眼科医生或眼睛保健专家来幼儿园进行讲座，进一步深入了解眼睛的保健知识。

2.家长参与活动：组织家长讨论会，分享在家中如何引导孩子正确用眼和爱护眼睛的经验。