少先队基本知识教育队会

少先队知识班会课教案7篇少先队知识班会课教案篇1一、活动目的1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

2、利用介绍、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。

3、通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

二、活动准备1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。

2、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。

三、活动过程（一）主持人导出队会主题三月，阳光明媚。

三月，万物复苏。

三月，春风送暖。

三月，大地换新颜。

同学们，三月，是什么日子呢？全班答：学雷锋活动日。

主持人：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。

是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。

（二）让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士1、请听：雷锋的生平主持人：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。

2、请听：《雷锋故事联播》故事人民的勤务员雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。

他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。

1960年，辽宁遭受重大水灾。

雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。

教师：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？大家说一说。

（三）使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在1、讲身边的“活雷锋”故事2、表扬，并给班级的“小雷锋”发荣誉奖。

教师：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的榜样！（全班唱《学习雷锋好榜样》）（四）老师总结同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。

通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。

少先队知识班会课教案篇2活动设计说明：少先队是中国少年儿童的群众性组织，是少年儿童学习共产主义的学校，为了让学生更好地了解少先队，对学生进行革命传统教育。

活动目的：让学生了解少先队的一些知识，规范自己的言行举止，做一名合格的少先队员教学重点：通过学习，了解少先队知识，懂得少先队是一个先进的集体，要以成为一名少先队员而骄傲。

活动对象：一年级四班全体学生活动地点：一四班教室活动准备：课件活动内容1、少先队简史2、红领巾的来历3、少先队队旗的含义4、入队誓词5、标准的队礼6、少先队队歌活动准备1. 相关少先队的知识2. 关于少先队队礼标准动作图片活动过程:一、班主任宣布“我是一名少先队员“主题班会开始，宣读班会活动规则。

二、学习关于少先队的知识（1）少先队简史中国少年先锋队前身为中国少年儿童队，成立于1949年10月13日。

少年儿童革命组织的发展随着中国革命形势的发展而发展，大体上可以分为五个阶段：即1924年到1927年北伐战争时期的劳动童子军；1927年到1936年土地革命战争时期的共产主义儿童团；1937年到1945年抗日战争时期的抗日儿童团；1946年到1949年建立的少年先锋队；1949年新中国成立后建立了全国统一的组织--中国少年儿童队，后改名为中国少年先锋队。

（2）红领巾的来历1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织，在苏联莫斯科诞生了。

刚成立的少先队，没有特殊的标志。

在一次接受新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，勉励他们说：“戴着它，别玷污了它！它的颜色是同革命战旗一样的！”红领巾就这样诞生了。

（3）少先队的队旗少先队的队旗是少先队组织的标志。

中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。

队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。

队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。

五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。

（4）入队誓词我们的入队誓词：我是中国少年先锋队队员。

我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！（5）正确敬队礼姿势动作：第一动：右手五指并拢，直臂向前抬至与肩同高，掌心向左。

少先队队会课教案一、教学目标：1.了解少先队的组织性质和基本任务；2.了解少先队的历史渊源和发展过程；3.了解少先队的组织结构和活动内容；4.培养少先队员的纪律意识和团队合作能力；5.激发少先队员的爱国主义情感和社会责任感。

二、教学内容和方法：1.内容：少先队的组织性质和基本任务、少先队的历史渊源和发展过程、少先队的组织结构和活动内容；2.方法：介绍、讲解、讨论、展示、小组活动。

三、教学过程：1.少先队的组织性质和基本任务（介绍、讲解）1) 介绍少先队是中国共产主义青年团直属的儿童组织，是中国共产党团结广大儿童和少年共同为祖国的建设事业而奋斗的组织；2) 讲解少先队的基本任务，即团结广大少先队员为共产主义事业而奋斗，培养少先队员自觉遵守社会公德和学校纪律，培养勇敢正直的品德，培养爱劳动、爱祖国的精神；3) 展示少先队员在社会实践、文体活动、劳动实践等方面的成果。

2.少先队的历史渊源和发展过程（介绍、讲解）1) 介绍少先队的历史渊源，即少先队是在中国共产党领导下，在革命战争年代由毛泽东主席亲自发起创建的；2) 讲解少先队的发展过程，重点介绍建队的宗旨、团结儿童和少年的原则、发展壮大等重要阶段。

3.少先队的组织结构和活动内容（介绍、讲解、小组活动）1) 介绍少先队的组织结构，包括少先队总队、支队、大队和小队，让少先队员了解各级组织的职责和作用；2) 讲解少先队的活动内容，包括开展集体活动、组织儿童专题讲座、开展社会实践等，培养少先队员的集体荣誉感和团队合作精神；3) 小组活动：分成小组，让每个小组设计一次少先队队会活动，包括主题、内容、形式等，然后进行展示和讨论。

4.培养少先队员的纪律意识和团队合作能力（讨论、小组活动）1) 讨论少先队员应如何遵守纪律，比如按时参加队会、集体活动，服从队规等；2) 小组活动：分成小组，让每个小组讨论纪律意识的重要性，如何在生活中培养和践行纪律意识，以及团队合作的体验和感悟。

2024年少先队队前教育六知六会一做主题教育课件一、教学内容本节课我们将学习2024年少先队队前教育中的“六知六会一做”主题教育。

教学内容主要涉及教材第二章第三节，重点讲解少先队的知识、技能和品质要求。

具体内容包括：1. 六知：知道少先队的队名、队旗、队徽、队歌、队礼和呼号。

2. 六会：学会系红领巾、行队礼、唱队歌、背呼号、参加队活动和开展队工作。

二、教学目标1. 让学生了解少先队的基本知识，增强少先队意识。

2. 培养学生具备少先队员的基本技能，提高学生的综合素质。

三、教学难点与重点2. 教学重点：掌握少先队的基本知识；熟练运用少先队员的基本技能。

四、教具与学具准备1. 教具：少先队队旗、队徽、红领巾、队歌CD、PPT课件等。

2. 学具：红领巾、队歌歌词、练习册等。

五、教学过程1. 导入：通过讲述少先队的光辉历史，激发学生的爱国情怀，引入本节课的主题。

（1）讲解少先队的队名、队旗、队徽等基本知识。

（2）展示少先队员的风采，引导学生学习少先队员的基本技能。

2. 新课导入：讲解“六知六会一做”的具体内容。

（1）示范系红领巾、行队礼、唱队歌等技能。

（2）引导学生学习背呼号、参加队活动和开展队工作。

3. 实践环节：（1）学生分组练习系红领巾、行队礼、唱队歌等技能。

（2）开展“我是少先队员”的角色扮演活动，培养学生的道德品质和行为习惯。

4. 随堂练习：（1）发放练习册，让学生巩固所学知识。

（2）教师巡查指导，解答学生疑问。

（1）回顾本节课所学内容，巩固知识点。

（2）强调“六知六会一做”在实际生活中的重要性。

六、板书设计1. “六知”：队名、队旗、队徽、队歌、队礼、呼号2. “六会”：系红领巾、行队礼、唱队歌、背呼号、参加队活动、开展队工作七、作业设计1. 作业题目：（1）请写出少先队的队名、队旗、队徽、队歌、队礼和呼号。

（2）请描述如何系红领巾、行队礼、唱队歌等基本技能。

2. 答案：（1）队名：中国少年先锋队；队旗：五角星加火炬；队徽：五角星加火炬；队歌：《我们是共产主义接班人》；队礼：右手五指并紧，高举过头；呼号：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”（2）系红领巾：将红领巾对折，从上往下套在脖子上，调整至适当位置；行队礼：立正，右手五指并紧，高举过头；唱队歌：准确唱出队歌歌词。

少先队知识主题班会主题：少先队知识班会目标：1. 了解少先队的基本知识和组织架构；2. 探讨少先队员的权利和义务；3. 培养少先队员的集体意识和团队合作精神；4. 弘扬少先队的优良传统和价值观。

一、引入（300字）大家好！今天的班会主题是少先队知识。

作为一名即将成为少先队员的你们，掌握基本的少先队知识是至关重要的。

少先队是中国共产主义青年团的儿童组织，是中国少年儿童接受思想品德教育和综合素质培养的重要阵地。

它的组织架构、权利和义务，以及优良传统和价值观将是我们接下来的探讨内容。

二、少先队的基本知识和组织架构（500字）少先队是中国共产主义青年团的儿童组织，成立于1949年。

它的组织架构由班级团支部、学校团委、区县团委以及省级、市级团组织组成。

少先队的工作由班级指导老师负责指导，并形成“番茄双百”班级工作纪录。

少先队的活动以团队合作和集体活动为主，通过社会实践、科技创新、文艺活动等方式，培养队员们的综合素质和实践能力。

三、少先队员的权利和义务（500字）作为少先队员，你们有一些特殊的权利和义务。

首先，你们有权利参与班级、学校和团组织的活动，并发表自己的意见和建议。

其次，你们有义务积极参加队伍活动，服从组织安排，并维护队伍的团结和荣誉。

同时，你们也有责任遵守队纪队规，继承和弘扬少先队的光荣传统，做一个有志气、有良知、有责任心的少先队员。

四、培养少先队员的集体意识和团队合作精神（350字）作为少先队员，培养集体意识和团队合作精神是非常重要的。

我们要学会倾听他人的意见，尊重集体决策，并为集体的目标而努力奋斗。

在活动中，我们要学会相互协作，相互支持，共同解决问题。

只有团结一心，我们才能获得成功。

五、弘扬少先队的优良传统和价值观（300字）少先队作为一个儿童组织，有着丰富的优良传统和价值观。

我们要学习革命先辈们的奉献精神和为人民服务的理念。

我们要秉承团结互助、诚实守信的品质，并树立正确的世界观、价值观和人生观。

《少先队知识知多少》主题班会教案一、活动目标：1.使队员了解少先队的基本知识和光荣历史。

2.激发队员的自豪感，懂得为队旗增添光彩。

3.让队员了解中国少年先锋队的含义，学习队礼，红领巾佩戴。

二、活动过程：（一）仪式程序：1.中队长向辅导员报告人数。

2.中队长向全体队员宣布队会开始。

3.中队长宣布：“全体起立、奏队歌、敬礼”。

4.宣布队会活动开始。

5.中队长引导辅导员进入活动主题。

6.主题：《少先队知识知多少》7.中队辅导员（或辅导员）讲话，结束活动。

8.中队长宣布：全体起立、呼号、敬礼。

9.队员们呼号：“时刻准备着为共产主义事业而奋斗”。

10.中队长宣布：全体坐下，活动结束。

（二）活动内容：1.介绍少先队的有关知识：辅导员向队员介绍少先队的有关知识，让队员们了解中国少年先锋队的含义，学习队礼，红领巾佩戴。

让队员们认识到加入少先队的意义。

2.欣赏少先队队歌：播放少先队队歌，让队员们感受队歌的旋律和歌词的含义，激发队员们的荣誉感和自豪感。

3.知识问答比赛：通过知识问答比赛，让队员们更加深入地了解少先队的有关知识，增强队员们的自信心和集体荣誉感。

4.欣赏少先队的历史视频：播放少先队的历史视频，让队员们了解少先队的起源、发展和成就，激发队员们的爱国热情和自豪感。

5.交流心得体会：让队员们分享自己在活动中的感受和体会，让队员们互相学习、互相鼓励，共同进步。

6.辅导员点评：辅导员对本次活动进行点评，肯定队员们的成绩和进步，指出不足之处，鼓励队员们在今后的学习和生活中更加努力地表现自己，为少先队争光添彩。

7.呼号：在辅导员的引导下，全体队员高举右手，握紧拳头，庄严宣誓：“我是中国少年先锋队员，我在队旗下宣誓：时刻准备着为共产主义事业而奋斗！”呼号结束，全体队员鼓掌。

少先队知识我知道教学目标1.了解少先队的历史和意义，掌握少先队的组织结构和主要活动。

2.培养少先队员的爱国主义、集体主义和友爱互助精神，提高少先队员的主人翁意识和责任感。

3.通过学习，激发少先队员的爱学习、能自主学习的兴趣和能力。

教学重点1.了解少先队知识和组织结构；2.能够表达对祖国、人民的热爱；3.学会接受集体的教育和管理，培养主人翁意识和责任感。

教学难点1.如何激发少先队员的学习兴趣和能力；2.如何培养少先队员的主人翁意识和责任感。

教学方法场景化教学，学生主体参与型教学，小组合作学习，情境模拟教学。

教学内容及步骤一、导入（5分钟）1.向学生介绍少先队组织的起源和意义。

2.通过播放视频，让学生了解国旗、国徽、国歌的含义。

3.让学生分享自己身边优秀的少先队员或少先队工作人员的事迹。

二、学习（25分钟）1.讲解少先队组织结构及组织活动，使学生理解少先队的知识内容。

2.参观学校少先队活动室，让学生了解活动室的布置、学生的活动及童军装备等。

3.分组讨论少先队的宣誓、标志、会徽及其含义，提高学生的综合分析能力。

4.回顾同学们在少先队活动中的表现，评选出一些优秀少先队员及少先队工作人员。

三、巩固（10分钟）1.请一名学生朗读人民教育出版社出版的《少先队员宣誓词》。

2.让学生利用百度识图工具找到少先队会徽、标志等的图片，分享给其他同学。

3.获奖小组发言，分享小组的收获与感受。

四、总结（5分钟）1.简述课上所学的内容。

2.预告下堂课的主题。

课后作业1.让学生观看少先队宣传片，回答问题。

2.小组合作制作少先队宣传海报。

教学反思本次课程通过导入多媒体和情境模拟的方式，吸引了学生的兴趣，提高了他们对少先队的认识和理解。

通过小组讨论和回顾学生在少先队活动中的表现、评选优秀少先队员等方式，进一步增强了学生的主人翁意识和责任感。

在总结环节，让学生概括课上所学的内容，既检验了学生的学习成果，也让学生从中汲取营养，为下一次学习作好准备。

少先队知识主题班会记录
今天的主题是少先队知识。

我们围绕一些重要的少先队知识进行了讨论，并进行了相应的学习和探讨。

首先，我们学习了少先队的基本知识。

少先队是中国共产党领导下的青少年组织，是培养社会主义建设事业接班人的重要组织。

我们了解了少先队组织的历史和发展，以及少先队员应该具备的品质和行为规范。

接着，我们学习了少先队的组织结构。

少先队分为队部、中队和小队三个层次。

队部是指少先队组织的最高领导机构，中队是由若干个小队组成的，而小队是最基本的组织单位。

我们了解了每个层次的职责和任务，以及少先队员在其中的作用和责任。

最后，我们重点学习了少先队的标志和仪式。

少先队的标志是红领巾和队徽，它们代表着共产主义和中国共产党的旗帜。

我们了解了如何佩戴和护理红领巾，以及少先队员在正式场合应该怎样行进、礼仪和宣誓。

通过这次主题班会的学习，我们更加了解了少先队的基本知识和组织结构，以及少先队员应具备的品质和行为规范。

我们会更加自觉地履行我们的责任和义务，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

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少先队知识班会教案【教案简介】本教案旨在帮助少先队员在班会活动中学习和掌握与少先队知识相关的内容。

通过开展有趣、互动和富有意义的班会活动，培养少先队员的团队意识、集体荣誉感和责任感，促进他们全面发展。

【教学目标】1. 了解少先队的概念、历史和发展；2. 认识和掌握少先队的组织结构和标志；3. 学习少先队的基本纪律和规范；4. 培养少先队员的集体荣誉感和责任感；5. 提高少先队员的团队意识和协作能力。

【教学过程】一、导入（10分钟）1. 引入话题：请少先队员谈谈自己加入少先队的感受和看法。

2. 导入新知识：介绍少先队的概念、历史和发展，让少先队员了解少先队是中国共产主义青少年团的基础组织，成立于1925年，是中国共产党领导的先进群众组织之一。

二、知识讲解（20分钟）1. 介绍少先队的组织结构和标志：少先队是按年龄划分为小队、中队和大队，队伍的建制为1个大队、6个中队和36个小队。

标志为红领巾和少先队徽章。

2. 讲解少先队的基本纪律和规范：包括队礼、礼仪、队歌、队训等，通过示范和解释，让少先队员明白少先队员的行为规范和基本要求。

三、互动活动（30分钟）1. 少先队红领巾的折法：让少先队员互相教学和学习如何正确折红领巾，加深他们对红领巾的认识和重视。

2. 少先队队徽章制作：提供材料和工具，让少先队员自己动手制作队徽章，以增强他们对少先队的归属感和团队意识。

四、小结（10分钟）1. 回顾学习内容：通过简要提问，回顾并巩固少先队的组织结构、标志、基本纪律和规范等知识。

2. 每个少先队员说出自己的心得体会和下一步的学习目标。

五、作业布置（5分钟）要求少先队员完成一篇关于少先队的作文，可以从自己的亲身体验出发，写出对少先队的认识和感受，可以夸奖自己或者队友在少先队活动中的优秀表现。

【教学反思】通过这堂班会教学活动，少先队员对少先队的概念、历史和发展有了更深入的了解；明确了少先队的组织结构和标志；掌握了少先队的基本纪律和规范；通过互动活动增强了队伍之间的凝聚力和团队意识。

少先队主题教育班会教案（精选4篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

教案要怎么写呢？这次为您整理了少先队主题教育班会教案（精选4篇），如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。

少先队主题教育班会教案篇一本课通过少先队知识问答这一情景主线，回忆少先队的知识，通过制作“少先队知识问答。

ppt”，从插入新幻灯片入手，让学生尝试为幻灯片选择合适的版式。

利用文本框方式在幻灯片中添加文字，改变文本框大小，调整文本框位置，并尝试修饰文本框。

从而培养学生审美能力和思维创造能力。

通过上节课的学习，学生已经对powerpoint软件有了初步的认识，知道其界面的组成，学会了浏览和放映pwerpint作品，尝试修改了幻灯片中的文字，并保存了演示文稿。

【知识与技能】【1】会插入新幻灯片，并选择幻灯片版式。

【2】认识文本框，掌握调整文本框的大小、位置，掌握设置文本框颜色和底纹的基本方法。

【3】能选择合适的幻灯片版式来插入新幻灯片。

【4】能够选择采用文本框方式在幻灯片中输入文字，并合理调整和设置文本框。

【过程与方法】【1】通过尝试合理地调整文本框的大小和位置。

【2】研究尝试设置文本框的边框，美化文本框。

【情感态度与价值观】【1】通过对文本框的插入、修饰，培养学生的审美情操。

【2】通过学习“少先队知识问答”，进行少先队知识教育，促进学生对少先队的了解，激发学生的使命感。

教学重点：【1】创建新幻灯片。

【2】利用文本框在幻灯片中添加文字。

【3】调整文本框的大小、位置，设置文本框的线条颜色并填充底纹。

教学难点：【1】对幻灯片版式的理解。

【2】对文本框的合理设置。

课时：1课时教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图复习旧知将事先准备好的演示文稿“少先队知识问答”幻灯片发送到学生电脑中，请学生欣赏。

学生欣赏。

通过打开放映和欣赏，复习了旧知。

导入新课找一找请学生观察幻灯片中有什么不妥？（总结：1、顺序颠倒；2、缺少标题。

少先队基本知识1、我们的队名是什么？答：中国少年先锋队。

2、少先队的创立者和领导者是谁？答：中国共产党。

党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。

3、少先队的性质是什么？答：是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。

4、少先队工作的总目标是什么？答：坚持把思想道德教育放在首位，努力提高少年儿童思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，把少年儿童培养成为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。

5、少先队的队旗是由什么组成的？答：五角星加火炬的红旗是我们的队旗。

五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。

6、少先队的队徽是由什么组成的？答：五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。

7、少先队的队歌是什么，词曲作者分别是谁？答：队歌是《我们是共产主义接班人》，由周郁辉作词，寄明作曲。

8、怎么样能成为少先队员？答：凡是6周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章，向所在学校少先队组织提出申请，经批准，就成为队员。

9、少先队员的标志是什么？代表什么含义？答：红领巾。

它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。

每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。

10、少先队组织中设了哪几个委员级别？每一级别委员分别佩戴哪种队标志？答：设大队委、中队委、小队长三个级别。

大队长和大队委员会委员标志中间是3条红杠，中队长和中队委员会委员标志是2条红杠，小队长1条红杠。

11、少先队队礼代表什么含义？答：少先队队礼表示人民的利益高于一切。

12、少先队的呼号是什么？答：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”13、少先队的作风是什么？答：诚实、勇敢、活泼、团结14、少先队的入队誓词是什么？答：我是中国少年先锋队队员。

我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！15．少先队工作的基本理念是什么？答：“三个为了”：一切为了孩子；为了一切孩子；为了孩子的一切。