地震防震小常识课件PPT模板
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防震减灾ppt模板 课件
快速响应
地震发生后，政府和 救援机构迅速启动应 急预案，组织救援队 伍赶赴灾区。
科学救援
救援人员运用先进的 科技手段，如无人机 、生命探测仪等，提 高救援效率。
民众自救互救
鼓励民众在灾区开展 自救互救，及时发现 并救助受伤人员。
案例总结
该城市在地震灾害应 对中展现了高效、科 学的救援能力，为其 他城市提供了宝贵的 经验。
完善基础设施
对社区内的建筑、道路等进行抗震加固， 提高抗灾能力。
加强宣传教育
通过宣传栏、微信公众号等多种渠道，普 及地震知识和应急技能。
THANKS.
准确性和应急救援的效率。
地震灾害的基本知
Hale Waihona Puke 02识地震的成因和分类
地震的成因
地震是由于地球内部构造板块相 互挤压、碰撞或地壳内部应力释 放而引起的地球表面震动。
地震分类
按照成因可分为构造地震、火山 地震和陷落地震；按照震源深度 可分为浅源地震、中源地震和深 源地震。
地震波和地震烈度
地震波
地震波分为体波和面波，体波包括纵 波和横波，面波包括混合波和瑞利波 。
信息核实
对获取的信息进行核实，避免误判和误导。
环境保护
注意保护环境，避免救援行动对环境造成不 良影响。
后勤保障
做好后勤保障工作，确保救援人员的饮食和 休息，保持良好的工作状态。
防震减灾宣传教育
05
提高公众的防震减灾意识
定期开展地震科普宣传活动
通过各种渠道和媒体，向公众普及地震知识，提高他们对地震灾 害的认知和应对能力。
地震应急救援
04
应急救援的基本原则
快速反应
地震发生后，救援队伍 应迅速响应，尽快到达
防震减灾pptPPT课件
二、怎样识别地震谣言？
地震预报由政府机构统一发布：
全国性的地震预报由国务院发布，省级行政区 域内的由省级政府发布。已经发布短期预报的 地区如果出现明显的临震异常，在紧急情况下， 当地市县人民政府可以发布48小时以内的地震 预报。
地震谣传三个显著的特征：1、带有封建迷信色彩或离奇的传说。2、预报的震级 很大、震级很精确，地震时间、地点很具体。3、通常打着国外某专家、某机构 的招牌。
过街桥、立交桥； 高烟囱、水塔下。
避开危险物、高耸或悬挂物：
变压器、电线杆、路灯等； 广告牌、吊车等。
在野外怎样避震
避开山边的危险环境： 避开山脚、陡崖， 以防山崩、滚石、泥石流等；
避开陡峭的山坡、山崖，以防 地裂，滑坡等。
震后自救
如果被压埋怎么办？
搬开身边可搬动的碎砖瓦等杂物，扩 大活动空间。注意，搬不动时千万不 要勉强，防止周围杂物进一步倒塌；
什么是地震活命三角区
发生地震时一定要找到可以构成三角区的空间去 躲避
这是倒下的墙和梁 活命三角区
物体越结实 形成三角形 空间就越大
大床 桌子 沙发 汽车
这是倒下的墙和梁 活命三角区
哪里可以迅速找到活命三角区？
最好躲在支撑多空间小的卫生 间
假如地震发生，你应该这样做： 1、迅速寻找一个大而坚实的物体 2、移动并靠近它的一侧 3、尽量卷缩自己身体靠下
为生命买一份保险
在漫长的人生路中，总是有许多难以预料的事情，比如说地震。 地震时有发生，我们是否知道防震减灾的重要性呢？通过今天的展 示我们将了解更多的地震知识，让我们未雨绸缪，为我们的生命买 一份保险，为我们的生命加一把锁吧!
一、什么是地震？
地震就是人们平时所说 的地动，几乎每天都在发生， 只不过有的震级很小，人们 感觉不到它的存在，而只能 靠仪器观测到，其实它和刮 风、下雨一样，只是一种灾 害性自然现象。
防震减灾科普知识PPT课件
安/全/教/育/主/题/班/会/课/件
防震减灾 科普先行
珍爱生命·防震减灾科普知识
在破坏性地震发生之前，各级政府、各有关职能部门及社会公众为增强社会抵御地震灾害的能力，应 对未来可能发生的破坏性地震所造成的损失，组织开展的地震区划等工程性防御措施
W
O
R
K
CONTENTS
目 录
R
E
P
O
R
T
01 地震灾害及其分布 02 地震巨灾及其应
应急救援特点
地震应急救援工作
是指在破坏性地震发生后，在政府领导下，各级防震减灾相 关部门和社会力量为减轻人员伤亡以及减小经济损失而采取 的有领导、有组织、有计划、有指挥、协调一致的救援。 早期灾情获取困难应急响应程度低、早期应急救援决策能力 偏低、目标局限、早期以自救互救、地方救援力量等救援为 主。
• 20世纪以来，中国共发生6级以上地震xx多次， 遍布除贵州、浙江和香港特别行政区以外所 有的省、自治区、直辖市。
安/全/教/育/主/题/班/会/课/件
PA RT 02
地震巨灾及其 应急救援特点
地震巨灾特征
巨灾
是指对人民生命财产造成特别巨大的破坏损失，对区 域或国家经济社会产生严重影响的灾害事件。 其特征为突发性强、受灾面积大、人员伤亡惨重、基 础设施破坏严重、灾害次生链式灾害严重、重大工程 (核电)破坏严重、通讯大面积中断灾情难以获取。
响得长在远程，响得短离不远 先听响后地动，听到响声快行动
安/全/教/育/主/题/班/会/课/件
防震减灾 科普先行
演示完毕感谢大家观看
在破坏性地震发生之前，各级政府、各有关职能部门及社会公众为增强社会抵御地震灾害的能力，应 对未来可能发生的破坏性地震所造成的损失，组织开展的地震区划等工程性防御措施
防震减灾 科普先行
珍爱生命·防震减灾科普知识
在破坏性地震发生之前，各级政府、各有关职能部门及社会公众为增强社会抵御地震灾害的能力，应 对未来可能发生的破坏性地震所造成的损失，组织开展的地震区划等工程性防御措施
W
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K
CONTENTS
目 录
R
E
P
O
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T
01 地震灾害及其分布 02 地震巨灾及其应
应急救援特点
地震应急救援工作
是指在破坏性地震发生后，在政府领导下，各级防震减灾相 关部门和社会力量为减轻人员伤亡以及减小经济损失而采取 的有领导、有组织、有计划、有指挥、协调一致的救援。 早期灾情获取困难应急响应程度低、早期应急救援决策能力 偏低、目标局限、早期以自救互救、地方救援力量等救援为 主。
• 20世纪以来，中国共发生6级以上地震xx多次， 遍布除贵州、浙江和香港特别行政区以外所 有的省、自治区、直辖市。
安/全/教/育/主/题/班/会/课/件
PA RT 02
地震巨灾及其 应急救援特点
地震巨灾特征
巨灾
是指对人民生命财产造成特别巨大的破坏损失，对区 域或国家经济社会产生严重影响的灾害事件。 其特征为突发性强、受灾面积大、人员伤亡惨重、基 础设施破坏严重、灾害次生链式灾害严重、重大工程 (核电)破坏严重、通讯大面积中断灾情难以获取。
响得长在远程，响得短离不远 先听响后地动，听到响声快行动
安/全/教/育/主/题/班/会/课/件
防震减灾 科普先行
演示完毕感谢大家观看
在破坏性地震发生之前，各级政府、各有关职能部门及社会公众为增强社会抵御地震灾害的能力，应 对未来可能发生的破坏性地震所造成的损失，组织开展的地震区划等工程性防御措施
临“震”不慌 守护生命安全——防震减灾安全教育原创精品课件(共29张PPT)
目录
一、地震基本知识概述 二、地震前兆识别与预警 三、校园建筑安全与避难场所选择 四、学生自我保护能力培养
01
地震基然现象的一种，指的是大 地突然发生的震动，即地壳某个 部位的岩石在内、外应力作用下 突然释放而引起一定范围内地面 震动的现象。
地震成因
地震是由地球内部的岩石突然断裂和滑动造成的。这种断裂 通常发生在地壳的板块边界附近，因为这里的应力积累到足 够大的程度，超过了岩石的强度极限。当岩石断裂时，储存 的能量会以地震波的形式迅速释放出来，这些波会传播到地 球表面引起地面震动。
难和寻求帮助。
听从指挥，不擅自行动果断，不 要犹豫不决。地震突发性强，从 主震发生到结束一般也就几秒到 十几秒，躲避能否成功，就在千 钧一发之间，容不得你瞻前顾后 ，犹豫不决。时间就是生命。这 句话用在避震的行动上最贴切， 同学们一定要保持镇静，果断行
动，科学避震，化险为夷。
在教室、图书馆，要躲避在书桌 旁边或下面，远离窗户，在礼堂、 食堂、体育场馆内，躲避在排椅、 桌椅、运动器具旁边或下面。在 宿舍，躲在内承重墙的墙根、墙 角，床旁边或下面。在室外，要 远离围墙、玻璃幕墙，远离可能 倒塌的建筑物和跌落的大型物件 等。破坏性地震过程十分短暂， 如果能坚持熬过这一两分钟，就 有生存的希望。
信息。
服从指挥
在地震发生后，服从政 府或救援部门的指挥和
安排。
03
校园防震减灾
防震减灾自救知识常记
记住应急避难场所的标志。应急 避难场所是我们“生命的保护伞 ”，一般建在城市的公园、绿地 、广场和我们学校的操场等，同 学们平时要记住这些应急避难场 所的标志，了解这些应急避难场 所的位置，熟悉从学校或家到应 急避难场所最近的线路，以便地 震发生后及时到应急避难场所避
防震减灾知识PPT课件
救
挖掘被埋压人员时应保护支撑物以防进一步倒塌伤人；使伤者先暴露头
人
部，清除其口鼻内异物，保持呼吸畅通，如有窒息，立即进行人 工呼吸；
方
被压者不能自行爬出时，不可生拉硬扯，以免造成进一步受伤，脊椎损 伤者，搬运时，应用门板或硬担架；当发现一时无法救出的存活者，应
法
立下标记，以待救援。
五、长治会不会发生地震
在公共场所如何避震？
在室内如何避震？
在学校如何避震？
“大家不要慌，躲在 桌子下，靠门窗的同 学躲到墙根下！”
正在教室上课时，要在教师指 挥下迅速抱头、闭眼，躲在 各 自的课桌下。
千万不能跳楼！
在户外场所如何避震？
在操场或室外时，可原地不动 蹲下，双手保护头部。注意避 开高大建筑物或危险物。不要 回到教室去。
特别重大地震灾害:指发生7级以上地震，或造成300
人以上死亡，产生特别重大社会影响的地震。
为什么要在学校进行防震
？ 减灾科普知识的教育
法律 法规 要求
《中华人民共和国防震减灾法》 第二十三条规定：各级人民政 府应当组织有关部门开展防震 减灾知识的宣传教育，增强公 民在地震灾害中自救、互救的 能力。
（4）看现在。解放以后，长治市记录最早的一次破坏性地震 是1965年9月4日发生在平顺的4.5级地震，到目前为止，共记 录三级以上地震十二次，其中四级以上地震四次，这说明长治 地区的地震并不是不活动。04年2月20日，黎城发生3.6级地震 、6月29日沁源发生3.2级。06年8月到9月黎城和潞城交界处发 生小震群。
地球是不断运动的，所 以地球表面的地壳也是不断 运动着的。原先的海底会随 着地壳的变化慢慢升起，变 为高山。
沧海桑田
世界屋脊“珠穆朗玛峰” 在几千万年前就曾是一片 沧海。
2024版防地震安全教育PPT
THANKS
感谢观看
针对评估结果，制定 加固方案并进行实施， 提高建筑物的抗震能 力；
师生日常演练组织实施
制定详细的防震减灾演练计划， 包括演练时间、地点、参与人 员等；
组织师生进行日常演练，提高 应对地震等突发事件的能力；
对演练过程进行总结和评估， 不断完善演练方案，提高演练 效果。
遇险时师生疏散逃生路线规划
根据校园实际情况，合理规划疏散逃 生路线；
地震成因
地震主要由地壳板块运动、火山活动、地质构造运动等因素引起。其中，地壳 板块运动是地震发生的主要原因，包括板块相互碰撞、分离、错动等。
地震波传播特点
地震波类型
地震波主要包括纵波（P波）和横波（S波），以及表面ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ（L波） 等。
传播特点
纵波传播速度较快，但破坏力相对较小；横波传播速度较慢， 但破坏力较大。地震波在传播过程中会受到地质构造、岩性等 因素的影响，产生反射、折射、绕射等现象。
疗用品。
食品和水
储备足够的干粮、罐头、 饮用水等，以备不时之
需。
应急工具
手电筒、备用电池、多 功能刀具、防火毯等。
防护用品
防尘口罩、手套、安全 帽等，以应对可能的建
筑物坍塌和灰尘。
应急避难场所选择和搭建方法
选择开阔、平坦、远离高大建筑物和 树木的空地作为应急避难场所。
若无法前往室外避难，可在室内选择 结实的桌子下、墙角等地方躲避，并 用软垫等物品保护头部。
在影剧院、体育馆等
就地蹲下或趴在排椅下，注意避开吊灯、电扇等悬挂物，用书包等保护头部，等地震过去后， 听从工作人员指挥，有组织地撤离。
遵守公共秩序，保持冷静应对
01
不因恐慌而乱跑、乱喊，以免造成 踩踏事故。
《地震安全教育》PPT课件
《地震安全教育》ppt课件
目录 Contents
• 地震基本知识 • 地震的危害 • 地震预警与应对 • 学校地震安全教育 • 社区地震安全教育 • 地震后的心理疏导与重建
01
地震基本知识
地震的定义
总结词
地震是一种自然现象，是由于地球内部构造变化或地壳运动引起的地面震动。
详细描述
地震是由于地球内部的岩层在地壳运动过程中发生断裂或错动，释放出积聚的 能量而产生的。这种能量的释放会引起地面的震动，有时还会伴随有地声、地 光等现象。
对每次疏散演练的效果 进行评估，总结经验教 训，不断完善疏散预案。
学校防震设施与安全提示
防震设施建设
确保学校建筑物的防震设施完 备，如抗震设计、防震缝设置
等。
安全提示标识
在学校各处设置明显的安全提 示标识，如“地震时请勿靠近 窗户”等。
紧急救援装备
配备必要的紧急救援装备，如 急救箱、灭火器等，并定期检 查其完好性。
疏散。
注意观察周围环境，如有余震 发生，采取相应防护措施。
04
学校地震安全教育
地震安全知识教育
01
02
03
04
地震基本知识
介绍地震的成因、地震波的传 播方式以及地震的破坏力等方
面的知识。
地震预警与应对
讲解如何通过地震预警系统获 取预警信息，以及在地震发生 时应采取的正确应对措施。
避震技巧
传授不同场合下避震的技巧， 如学校、家庭、公共场所等。
力。
培训内容
针对不同年龄段和人群，开展地震 预警识别、应急处置等方面的培训。
演练频次
定期进行，如每年至少组织一次演 练和培训。
06
地震后的心理疏导与重建
目录 Contents
• 地震基本知识 • 地震的危害 • 地震预警与应对 • 学校地震安全教育 • 社区地震安全教育 • 地震后的心理疏导与重建
01
地震基本知识
地震的定义
总结词
地震是一种自然现象，是由于地球内部构造变化或地壳运动引起的地面震动。
详细描述
地震是由于地球内部的岩层在地壳运动过程中发生断裂或错动，释放出积聚的 能量而产生的。这种能量的释放会引起地面的震动，有时还会伴随有地声、地 光等现象。
对每次疏散演练的效果 进行评估，总结经验教 训，不断完善疏散预案。
学校防震设施与安全提示
防震设施建设
确保学校建筑物的防震设施完 备，如抗震设计、防震缝设置
等。
安全提示标识
在学校各处设置明显的安全提 示标识，如“地震时请勿靠近 窗户”等。
紧急救援装备
配备必要的紧急救援装备，如 急救箱、灭火器等，并定期检 查其完好性。
疏散。
注意观察周围环境，如有余震 发生，采取相应防护措施。
04
学校地震安全教育
地震安全知识教育
01
02
03
04
地震基本知识
介绍地震的成因、地震波的传 播方式以及地震的破坏力等方
面的知识。
地震预警与应对
讲解如何通过地震预警系统获 取预警信息，以及在地震发生 时应采取的正确应对措施。
避震技巧
传授不同场合下避震的技巧， 如学校、家庭、公共场所等。
力。
培训内容
针对不同年龄段和人群，开展地震 预警识别、应急处置等方面的培训。
演练频次
定期进行，如每年至少组织一次演 练和培训。
06
地震后的心理疏导与重建
防震科普知识课件PPT
加强防震减灾科 普宣传和教育
提高公众防震意识是防震减 灾工作的重要环节。建议加 强防震减灾科普宣传和教育 ，通过多种形式普及地震知 识和防震减灾技能，提高公 众的防震意识和自救互救能 力。
完善应急救援体 系
应急救援是减轻地震灾害损 失的关键环节。建议完善应 急救援体系，加强应急救援 队伍建设，提高应急救援能 力和效率。同时，加强应急 物资储备和调配，确保救援 工作的顺利进行。
01
通过课堂教育、宣传栏、演练等多种形式，普及防震减灾知识
，提高师生员工的防震意识。
紧急疏散演练
02
定期组织紧急疏散演练，让师生员工熟悉疏散路线和避难场所
，提高应对地震等突发事件的能力。
建筑物抗震性能评估
03
对学校等公共场所的建筑物进行抗震性能评估，及时加固改造
存在安全隐患的建筑。
个人自救互救技能培养
地震次生灾害及其危害
次生灾害类型
包括火灾、水灾、毒气泄漏、瘟疫等。
危害
地震次生灾害可能加重地震直接灾害的损失，造成人员伤亡和财产损失。例如，火灾会烧毁房屋和财 产，造成人员伤亡；水灾会冲毁道路、桥梁和农田等；毒气泄漏和瘟疫则可能引发公共卫生危机。
地震灾害风险评估方法
历史资料分析法
通过分析历史地震资料，评估 未来地震发生的概率及其可能
普及防震减灾知识，提高公众的地震安全 意识和自救互救能力。
地震灾害风险评估与区划
地震保险制度
开展地震灾害风险评估和区划工作，为制 定科学合理的防震减灾策略提供依据。
建立地震保险制度，为受灾群众提供经济 补偿和重建支持。
应急救援体系建设
应急指挥体系
建立统一领导、分级负责、属地管理、 条块结合的应急指挥体系，确保地震应
2024版地震安全知识PPT模板
地震安全知识PPT模板•地震基本概念与原理•建筑物抗震设防标准与措施•家庭防震减灾策略与实践•学校防震减灾教育推广与实践•企业单位防震减灾责任与措施•社会公众地震安全素养提升途径01地震基本概念与原理地震定义及成因成因分类地震定义地震成因主要包括构造地震、火山地震、塌陷地震等类型，其中构造地震最为常见。
构造地震成因震源震中震级030201震源、震中与震级地震波传播特性地震波分类传播速度传播方向地震活动分布规律地震带分布地震活动通常集中在某些特定的地震带上，如环太平洋地震带、欧亚地震带等。
时间分布规律地震活动在时间上具有一定的周期性，但具体时间和地点难以预测。
空间分布规律地震活动在空间上呈现出不均匀性，某些地区地震活动频繁，而另一些地区则相对较少。
02建筑物抗震设防标准与措施抗震设防烈度与分类抗震设防烈度地震烈度分类结构类型及其抗震性能结构类型抗震性能不同结构类型在地震中的表现不同，如框架结构具有较好的延性和耗能能力，而剪力墙结构则具有较高的承载力和刚度。
建筑物抗震设计原则和方法设计原则设计方法隔震、减震技术应用隔震技术通过设置隔震支座或隔震沟等措施，将建筑物与地基隔离，减少地震能量向上部结构的传递。
减震技术采用阻尼器、耗能支撑等装置，消耗地震输入的能量，降低结构的地震响应。
这些技术可以单独或联合使用，以提高建筑物的抗震性能。
03家庭防震减灾策略与实践1 2 3保障家庭成员生命安全减少财产损失提高应对能力家庭防震减灾意义和目标家庭防震减灾计划制定和实施制定家庭防震减灾计划01加强房屋结构安全02准备家庭防震减灾物资03食品和水应急照明和通讯工具个人防护用品其他重要物资家庭防震减灾物资准备和存储家庭防震减灾演练和评估定期进行家庭防震减灾演练评估家庭防震减灾效果提高家庭成员防震减灾意识04学校防震减灾教育推广与实践学校防震减灾教育意义和目标学校防震减灾课程设置和教学方法01020304地震基础知识课程防震减灾技能课程案例分析课程实践操作课程010204学校防震减灾演练计划和实施制定详细的演练计划，包括演练目的、时间、地点、参与人员、物资准备等加强演练前的宣传和动员，提高学生参与度和重视程度严格按照演练计划实施，确保演练过程的安全和有效性对演练过程进行记录和影像留存，方便后续评估和改进03学校防震减灾成果展示和评估0102030405企业单位防震减灾责任与措施企业单位防震减灾法律法规要求《中华人民共和国防震减灾法》相关规定地方政府防震减灾法规及政策企业单位内部防震减灾规章制度企业单位防震减灾组织架构和职责划分防震减灾领导机构设置及职责防震减灾工作小组组成及职责各相关部门在防震减灾中的职责和协作机制企业单位防震减灾风险评估和应对措施地震风险评估方法及流程针对不同类型的地震风险制定相应的应对措施应急疏散、救援和恢复重建计划制定及实施企业单位防震减灾培训宣传和演练活动定期开展防震减灾知识培训，提高员工地震安全意识利用宣传栏、标语等多种形式宣传防震减灾知识定期组织地震应急疏散和救援演练，提高员工应对能力06社会公众地震安全素养提升途径社会公众地震安全素养现状分析地震安全知识普及程度不足地震应急避险能力有待提高地震谣言传播影响社会稳定社会公众地震安全素养提升策略探讨加强地震安全知识宣传教育01开展地震应急避险演练02加强地震谣言的防范和治理03社会公众地震安全素养提升实践活动介绍地震安全知识讲座地震应急避险演练活动地震安全知识宣传周01公众对地震安全知识的认知程度提高02公众应急避险能力得到提升03地震谣言传播得到有效控制社会公众地震安全素养提升效果评价THANK YOU。
抗震救灾主题班会 课件(29张PPT).ppt
在行驶的车上时，要抓 牢扶手，低头，以免摔 倒或碰伤；可降低重心 ，躲在座位附近，耐心 等待停车脱险。
学校应急行动
震后应当有组织地撤离 千万不要跳楼！不要站在窗外阳台
千万不要再次回到教室去 室外原地不动蹲下，双手保护头部
家庭防震准备
合理放置家具
1.清理杂物，让门口、楼道畅通。
2.把牢固的家具下腾空，以备地震时藏身。
地震震级
地震震级 地震震级是根据地震时释放的能量的大小而定的。 一次地震释放的能量越多，地震级别越大。 地震烈度 同样大小的地震，造成的破坏不一定相同； 同一次地震，在不同的地方造成的破坏也不同。 在中国地震烈度表上，对人的感觉、一般房屋震害程度和其 他现象作了描述，可以作为确定烈度的基本依据。
地震现象
地震时，最基本的现象是地面 的连续振动，主要特征是明显
的晃动。
地震造成的灾害首先是破坏房屋 和建筑物，如1976年中国河北唐 山地震中，70%～80%的建筑物
倒塌，人员伤亡惨重。
地震对自然界景观也有很大影 响。最主要的后果是地面出现
断层和地震裂缝
地震震波
极震区的人在感到大的晃动之前， 有时首先感到上下跳动。因为地 震波从地内向地面传来，纵波首 先到达。横波接着产生大振幅的 水平方向的晃动，是造成地震灾 害的主要原因。
目录
01 介 绍 地 震 相 关 知 识
02 介 绍 著 名 地 震
03 逃 生 法 则 及 自 救 常 识
04 地 震 正 确 逃 生 方 法
05 地 震 时 应 急 防 震 工 作
06 家 庭 防 震 准 备
介绍地震相关知识
什么是地震？
地震（earthquake）又称地动、地
振动，是地壳快速释放能量过程中造成振 动，期间会产生地震波的一种自然现象。 全球每年发生地震约五百五十万次。
学校应急行动
震后应当有组织地撤离 千万不要跳楼！不要站在窗外阳台
千万不要再次回到教室去 室外原地不动蹲下，双手保护头部
家庭防震准备
合理放置家具
1.清理杂物，让门口、楼道畅通。
2.把牢固的家具下腾空，以备地震时藏身。
地震震级
地震震级 地震震级是根据地震时释放的能量的大小而定的。 一次地震释放的能量越多，地震级别越大。 地震烈度 同样大小的地震，造成的破坏不一定相同； 同一次地震，在不同的地方造成的破坏也不同。 在中国地震烈度表上，对人的感觉、一般房屋震害程度和其 他现象作了描述，可以作为确定烈度的基本依据。
地震现象
地震时，最基本的现象是地面 的连续振动，主要特征是明显
的晃动。
地震造成的灾害首先是破坏房屋 和建筑物，如1976年中国河北唐 山地震中，70%～80%的建筑物
倒塌，人员伤亡惨重。
地震对自然界景观也有很大影 响。最主要的后果是地面出现
断层和地震裂缝
地震震波
极震区的人在感到大的晃动之前， 有时首先感到上下跳动。因为地 震波从地内向地面传来，纵波首 先到达。横波接着产生大振幅的 水平方向的晃动，是造成地震灾 害的主要原因。
目录
01 介 绍 地 震 相 关 知 识
02 介 绍 著 名 地 震
03 逃 生 法 则 及 自 救 常 识
04 地 震 正 确 逃 生 方 法
05 地 震 时 应 急 防 震 工 作
06 家 庭 防 震 准 备
介绍地震相关知识
什么是地震？
地震（earthquake）又称地动、地
振动，是地壳快速释放能量过程中造成振 动，期间会产生地震波的一种自然现象。 全球每年发生地震约五百五十万次。
地震知识课件(共45张PPT)
• 小朋友是祖国的未来和希望，你们现 在一定要好好学习，将来就一定能解决好 地震这个科学难题！
地震的危害是很大的
地震的危害是很大的
有关地震知识
有关地震知识
有关地震知识
有关地震知识
有关地震知识
有关地震知识
有关地震知识
有关地震知识
有关地震知识
有关地震知识
有关地震知识
有关地震知识
有关地震知识
有关地震知识
有关地震知识
有关地震知识
有关地震知识
有关地震知识
有关地震知识
地震是怎么发生的呢？
地震的危害是很大的
地震的危害是很大的
亲爱的小朋友，有关地震的知识你掌握了多少？如果你都知道了，你可以告诉你好朋友、同学、邻居等，这样大家就都会有防灾的意识和技能，把 灾害可能造成的损失减少到最小。 你知道地震是怎么一回事吗？你了解有关避震和自救互救的科学知识吗？通过下面的学习，你就可以掌握一些地震的基本特征和科学道理，在遇到
地震ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ识
前言
亲爱小朋友！你知道地震是怎么 一回事吗？你了解有关避震和自救互 救的科学知识吗？通过下面的学习， 你就可以掌握一些地震的基本特征和 科学道理，在遇到地震这样的灾害的 时候，运用自救互救的知识和技能， 尽可能地挽救生命，最大程度地减少
损失！
地震是怎么发生的呢？
地震是怎么发生的呢？
地震是怎么发生的呢？
地震的危害是很大的 地震这样的灾害的时候，运用自救互救的知识和技能，尽可能地挽救生命，最大程度地减少损失！
亲爱的小朋友，有关地震的知识你掌握了多少？如果你都知道了，你可以告诉你好朋友、同学、邻居等，这样大家就都会有防灾的意识和技能，把 灾害可能造成的损失减少到最小。 亲爱的小朋友，有关地震的知识你掌握了多少？如果你都知道了，你可以告诉你好朋友、同学、邻居等，这样大家就都会有防灾的意识和技能，把 灾害可能造成的损失减少到最小。 亲爱的小朋友，有关地震的知识你掌握了多少？如果你都知道了，你可以告诉你好朋友、同学、邻居等，这样大家就都会有防灾的意识和技能，把 灾害可能造成的损失减少到最小。 你知道地震是怎么一回事吗？你了解有关避震和自救互救的科学知识吗？通过下面的学习，你就可以掌握一些地震的基本特征和科学道理，在遇到 地震这样的灾害的时候，运用自救互救的知识和技能，尽可能地挽救生命，最大程度地减少损失！ 亲爱的小朋友，有关地震的知识你掌握了多少？如果你都知道了，你可以告诉你好朋友、同学、邻居等，这样大家就都会有防灾的意识和技能，把 灾害可能造成的损失减少到最小。 亲爱的小朋友，有关地震的知识你掌握了多少？如果你都知道了，你可以告诉你好朋友、同学、邻居等，这样大家就都会有防灾的意识和技能，把 灾害可能造成的损失减少到最小。 亲爱的小朋友，有关地震的知识你掌握了多少？如果你都知道了，你可以告诉你好朋友、同学、邻居等，这样大家就都会有防灾的意识和技能，把 灾害可能造成的损失减少到最小。 亲爱的小朋友，有关地震的知识你掌握了多少？如果你都知道了，你可以告诉你好朋友、同学、邻居等，这样大家就都会有防灾的意识和技能，把 灾害可能造成的损失减少到最小。 你知道地震是怎么一回事吗？你了解有关避震和自救互救的科学知识吗？通过下面的学习，你就可以掌握一些地震的基本特征和科学道理，在遇到 地震这样的灾害的时候，运用自救互救的知识和技能，尽可能地挽救生命，最大程度地减少损失！ 亲爱的小朋友，有关地震的知识你掌握了多少？如果你都知道了，你可以告诉你好朋友、同学、邻居等，这样大家就都会有防灾的意识和技能，把 灾害可能造成的损失减少到最小。 亲爱的小朋友，有关地震的知识你掌握了多少？如果你都知道了，你可以告诉你好朋友、同学、邻居等，这样大家就都会有防灾的意识和技能，把 灾害可能造成的损失减少到最小。 亲爱的小朋友，有关地震的知识你掌握了多少？如果你都知道了，你可以告诉你好朋友、同学、邻居等，这样大家就都会有防灾的意识和技能，把 灾害可能造成的损失减少到最小。 亲爱的小朋友，有关地震的知识你掌握了多少？如果你都知道了，你可以告诉你好朋友、同学、邻居等，这样大家就都会有防灾的意识和技能，把 灾害可能造成的损失减少到最小。 亲爱的小朋友，有关地震的知识你掌握了多少？如果你都知道了，你可以告诉你好朋友、同学、邻居等，这样大家就都会有防灾的意识和技能，把 灾害可能造成的损失减少到最小。 你知道地震是怎么一回事吗？你了解有关避震和自救互救的科学知识吗？通过下面的学习，你就可以掌握一些地震的基本特征和科学道理，在遇到 地震这样的灾害的时候，运用自救互救的知识和技能，尽可能地挽救生命，最大程度地减少损失！ 你知道地震是怎么一回事吗？你了解有关避震和自救互救的科学知识吗？通过下面的学习，你就可以掌握一些地震的基本特征和科学道理，在遇到 地震这样的灾害的时候，运用自救互救的知识和技能，尽可能地挽救生命，最大程度地减少损失！ 你知道地震是怎么一回事吗？你了解有关避震和自救互救的科学知识吗？通过下面的学习，你就可以掌握一些地震的基本特征和科学道理，在遇到 地震这样的灾害的时候，运用自救互救的知识和技能，尽可能地挽救生命，最大程度地减少损失！ 亲爱的小朋友，有关地震的知识你掌握了多少？如果你都知道了，你可以告诉你好朋友、同学、邻居等，这样大家就都会有防灾的意识和技能，把 灾害可能造成的损失减少到最小。
地震的危害是很大的
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有关地震知识
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地震ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ识
前言
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2024版防地震安全教育PPT课件
防地震安全教育PPT课件目录CONTENCT •地震基础知识•地震危害与风险评估•防震减灾策略与措施•应急避险与自救互救技能培训•心理干预与恢复重建工作部署•总结回顾与展望未来发展趋势01地震基础知识地震定义与分类地震定义地震是地球内部能量快速释放引起的地球表层的振动。
地震分类根据地震的成因，可分为构造地震、火山地震、塌陷地震等。
地震波传播原理地震波的产生地震时，震源处的岩石破裂产生地震波。
地震波的传播地震波通过地球内部传播，包括体波和面波两种。
体波有纵波和横波之分，面波则沿地表传播。
震源、震中及震级概念震源地震发生的起始位置，即地球内部岩石破裂的起始点。
震中震源在地表的垂直投影点，即地面上离震源最近的一点。
震级衡量地震大小的标准，常用里氏震级表示，与地震释放的能量有关。
02地震危害与风险评估01020304建筑物倒塌地面裂缝火灾恐慌与逃生不当地震造成人员伤亡原因分析地震后火灾是一种常见的次生灾害，由于燃气泄漏、电线短路等原因引发火灾，威胁人员生命安全。
地震引起的地面裂缝可能使人员陷入其中，导致伤亡事故。
地震时，建筑物的结构受到破坏，导致墙体、楼板等部分倒塌，造成人员伤亡。
地震时人们往往惊慌失措，逃生不当可能导致踩踏、挤压等伤害事故。
建筑物损坏基础设施破坏文物古迹损失地震烈度与震源深度财产损失统计及影响因素探讨地震造成大量建筑物损坏，包括住宅、商业设施、公共设施等，导致巨额财产损失。
地震可能导致道路、桥梁、供水、供电等基础设施严重破坏，影响居民生活和经济活动。
地震对文物古迹的破坏是不可逆的，给历史文化遗产带来严重损失。
地震烈度和震源深度是影响财产损失的重要因素。
烈度越高、震源越浅，对地表建筑物的破坏力越大。
不同类型建筑物抗震性能评价具有较好的整体性和抗震性能，但施工质量对其影响较大。
抗震性能相对较差，特别是未经抗震设计的老旧房屋。
木结构房屋具有较好的柔性和变形能力，对地震力有一定的缓冲作用。
钢结构建筑具有重量轻、强度高、变形能力强等优点，抗震性能较好。
防震减灾科普知识-PPT课件
加强单位建筑抗震能力
对重要建筑进行抗震加固，提高其抗震性能 。
开展防震知识培训
通过开展防震知识培训，提高员工对地震的 认知和应对能力。
03
地震应急救援
地震应急预案
制定应急预案
根据当地地震灾害特点和救援能 力，制定详细的地震应急预案， 明确救援组织、救援流程和救援
责任。
预案更新与演练
定期更新地震应急预案，并组织相 关人员进行演练，确保预案的有效 性和可行性。
THANKS
感谢观看
03 安装防震装置
如防震器、防滑垫等，以减少家具倒塌或滑动对 人员造成的伤害。
学校防震
01 制定学校防震预案
包括确定疏散路线、组织紧急疏散演练等。
02 提高师生防震意识
通过开展防震知识讲座、制作防震宣传栏等方式 ，提高师生对地震的认知和应对能力。
03 定期检查学校建筑
确保学校建筑符合抗震设计要求，及时维修和加 固存在安全隐患的建筑。
05
防震减灾宣传教育
学校防震减灾宣传教育
定期开展地震应急演练
通过模拟地震情境，让学生熟悉应急避难场所和疏散路 线，提高自救互救能力。
开设防震减灾课程
将防震减灾知识纳入学校课程，通过课堂教育向学生普 及地震成因、地震预警、应急避难等方面的知识。
社区防震减灾宣传教育
制作和发放宣传资料
制作地震安全手册、宣传海报等资料，通过社区 公告栏、活动室等场所进行展示和发放，提高居 民的地震安全意识。
防震减灾科普知识
汇报人：XXX
202X-XX-XX
目录
• 地震基本知识 • 防震减灾措施 • 地震应急救援 • 地震次生灾害防范 • 防震减灾宣传教育
01
地震安全主题班会课件(22张PPT)
身体应采取的姿势：伏而待定,蹲下或坐下,尽量蜷曲身体, 降低身体重心； 抓住桌腿等牢固的物体； 保护头颈、眼 睛、掩住口鼻； 避开人流,不要乱挤乱拥,不要随便点灯火, 空气中有易燃易爆气体。
如何应对地震
避震秘笈：高楼住户别往外跑
什么样的方法能避险
假如地震真的来了,二层以上的住户千万别往外跑,首先应该找个最安全的 角落躲起来。因为破坏性地震从感觉到震动到建筑物被破坏,只有12秒的时 间,跑出去根本来不及,反而更危险。而且你也不要去关电关水关气等,在分 秒必争的情况下,请相信我们的水电气等部门的应急措施,他们会在第一时 间切断电源关掉水闸气阀等。
街桥上停留。
03
山区自救
避免在山崖下、岩石下、河水旁躲避, 防止滚石、滑坡、涨水等意外情况对人
体造成伤害。
4
如何自救互救
中小学生安全教育主题班会（内容完整）
如何自救互救
大地震中被倒塌建筑物压埋,只要神志清醒,身体没有重大 创伤,都应该坚定获救的信心,妥善保护好自己,积极实施 自救。
01
要尽量用湿毛巾、衣物或者其他布料捂住口、鼻和头部,防止灰尘
从地震发生到房屋破坏,一般约有十几秒钟的预警时间,大震的预警现象主要有：地面的颠动、地 声、地光,建筑物的晃动等。
地光明亮而恐怖 地声强烈而怪异 地面和房屋的上下颠动及水平晃动
地震征兆
大震时人们的感受
身体严重失控,不能自主行动。 突然出现的灾变使人们产生巨大的恐惧 空气中弥漫着大量的烟尘,伴有火灾时更是浓烟 滚滚,尘雾弥漫。
例如: 一个6级地震的能量,相当于日本广岛原子弹的能量
8级=30个7级=900个6级=27000个5级
汶川的8级地震,相当于投放了900个广岛原子弹
2
如何应对地震
避震秘笈：高楼住户别往外跑
什么样的方法能避险
假如地震真的来了,二层以上的住户千万别往外跑,首先应该找个最安全的 角落躲起来。因为破坏性地震从感觉到震动到建筑物被破坏,只有12秒的时 间,跑出去根本来不及,反而更危险。而且你也不要去关电关水关气等,在分 秒必争的情况下,请相信我们的水电气等部门的应急措施,他们会在第一时 间切断电源关掉水闸气阀等。
街桥上停留。
03
山区自救
避免在山崖下、岩石下、河水旁躲避, 防止滚石、滑坡、涨水等意外情况对人
体造成伤害。
4
如何自救互救
中小学生安全教育主题班会（内容完整）
如何自救互救
大地震中被倒塌建筑物压埋,只要神志清醒,身体没有重大 创伤,都应该坚定获救的信心,妥善保护好自己,积极实施 自救。
01
要尽量用湿毛巾、衣物或者其他布料捂住口、鼻和头部,防止灰尘
从地震发生到房屋破坏,一般约有十几秒钟的预警时间,大震的预警现象主要有：地面的颠动、地 声、地光,建筑物的晃动等。
地光明亮而恐怖 地声强烈而怪异 地面和房屋的上下颠动及水平晃动
地震征兆
大震时人们的感受
身体严重失控,不能自主行动。 突然出现的灾变使人们产生巨大的恐惧 空气中弥漫着大量的烟尘,伴有火灾时更是浓烟 滚滚,尘雾弥漫。
例如: 一个6级地震的能量,相当于日本广岛原子弹的能量
8级=30个7级=900个6级=27000个5级
汶川的8级地震,相当于投放了900个广岛原子弹
2
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久而久之，他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣，甚 至还会 产生畏 惧心理 ，这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。
久而久之，他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣，甚 至还会 产生畏 惧心理 ，这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。
1937Байду номын сангаас8月1日菏泽发生7级地震
1937年大地震后，极震区解元集村民房所剩无几，图 为村民王原新（王贵）幸存下来的房屋
谈“震”色变
因为菏泽是个老震区，历史上也发生过很多次的破坏性地震，给我们当地百姓造成了很大的财产 损失和人员伤亡，也正是这个原因，在我的家乡大家总会谈“震”色变
久而久之，他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣，甚 至还会 产生畏 惧心理 ，这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。
久而久之，他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣，甚 至还会 产生畏 惧心理 ，这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。
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如果是建在基岩基础上的房屋，要注意尽量建在基岩完整的地方，避免房屋横跨基岩 破碎或者不同基岩的交界地带
另外就是要打好基础，如果是地下土质差异大的地方，或者是有细沙存在的地方还要
将房屋的基础进行深挖，夯实基础
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如何把我们的家建牢固
演讲人： XXX丨分享时间：20XX.XX
大家好，我叫安祥振，来自菏泽
在我的讲解开始之前呢，我想先把一个老物件儿介绍给大家
久而久之，他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣，甚 至还会 产生畏 惧心理 ，这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。
久而久之，他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣，甚 至还会 产生畏 惧心理 ，这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。
东明县大屯公社薛庄一土坯房屋倒塌
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七里河公社卫生院围墙倒塌
防震床应运而生
所以随着家庭经济条件的改善，防震床也就
应运而生了，大家将希望寄托在这个结结实
实的大铁床上，希望当灾难来临时他能够抵
防
震床 久而久之，他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣，甚 至还会 产生畏 惧心理 ，这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。
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对，就是它
对于童年的我来说，它是我生活活动的主要场所之一，具有休息、游戏、娱乐甚至还可以餐饮等 诸多的功能 在我的家乡它被称作“防震床”，曾经是我们当地搬新家安新居、婚嫁迎娶的必备配置
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达到两全其美的效果呢？
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首先是随着地震知识的普及和百姓防 震意识的增强，大家逐渐明白了，一 场地震下来，保住生命的安全固然是 最重要的 但是财产损失对我们的生活影响也是 巨大的，假如我们能够把房子建得更
御地震的伤害和损失。当然，防震床也确实
曾经给我们带来了心理上的安全感。但是为
久而久之，他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣，甚 至还会 产生畏 惧心理 ，这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。
什么这样的一个老物件又在逐步退出了我们
的生活呢？ 久而久之，他们不但会失去对汉语学习的兴趣，甚至还会产生畏惧心理，这些学生与其他学生之间的差距也就越来越大。
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牢固，更结实 那岂不是既能够保住我们的命，又能 够守住我们的财，而达到两全其美的 效果呢？
那我们又应该如何把房屋建牢固呢？
当然，第一点就是要选好建筑位置，要避开地形差异较大的位置，特别是山脚处、河 堤坝脚处，因为当地震发生时，这些位置比较容易发生滑坡、崩塌、垮塌等灾害
那我们又应该如何把房屋建牢固呢？
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谈“震”色变
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