北师大版小学三年级语文下册山沟里的孩子精品ppt课件

2019/9/15
最新中小学教学课件
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谢谢欣赏！
2019/9/15
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品读课文，体会感悟
运用自己喜欢的方式读课文1——5自然段，体会作者 是从哪些方面表现山沟里的孩子上学困难的？勾画出关键语句。
清晨，天还没有亮，山沟里还黑着。 傍晚，太阳落山了，山沟里很快地暗下来了。
野葡萄由黑变绿了，牵牛花由黑变紫了，女孩儿身上的 新褂子也由黑变红了。
山楂果有红变黑了，路边的草垛由黄变黑了，男孩子身上的褂子也 由蓝变黑了。
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。
严冬酷暑赤脚而行， 草帽、蓑衣、斗篷相伴， 何畏那刮风下雨、烈日炎炎。
大山的孩子要登上金字塔， 站得更高， 看得更远。
大山里的孩子，
深爱大山。 大山里的孩子,
感谢大山。 他们知道艰苦的日子
一定会成就灿烂的明天！
课后作业
读了本文，你有什 么感受？请以《我和山沟里 的孩子比童年》为题，把你 的感受写下来。
北师大版三年级语文下册
山沟里的孩子
这是一群———— 的孩子。
传说，山沟里埋藏着一把金钥匙，谁能找到它，谁就能打开智慧的宝库， 改变山沟的面貌。山沟里的孩子们就是怀着这样的理想，日日夜夜，夜夜日日，在辛 勤刻苦地寻找。他们要用那把神奇的钥匙，打开知识的宝库，用知识的力量，改变村 庄，改变山沟的穷面貌。
孩子们走过这座山，翻过那座山，背着书包上学校去。 孩子们走过那座山，翻过这座山，背着书包结伴回家。
天边的云黑黑的，山沟里的路黑黑的。远处，狼在嚎，羊栏 边的黄狗汪汪叫，天黑洞洞的。
远远近近，脚步匆匆， 初升的红日拥抱着他们。
远远近近，说说笑笑， 夜雾笼罩着他们。
啊！山沟里的孩子不怕从黑夜 起程，他们一定能找到理想的灿烂的黎 做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。 课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。
讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很
这是一群不怕困难，乐观向上 （
）的孩子。
拓展延伸
山沟里理想的灿烂的 黎明会是怎样的？请你帮他们 设计一下吧。
献给大山的孩子
山路弯弯 弯上云端。 路上走着 渴求真知的少年。
是满怀憧憬的少年， 非常执着 他要完成 那纯朴的心愿。
他向往神秘外界， 但他清楚 只有知识 才能实现自己的诺言。
他向往明天， 要走出大山， 吃苦受累也心甘情愿。