现代安全管理培训-第二讲安全哲学

( 安全管理 )单位：_________________________姓名：_________________________日期：_________________________精品文档 / Word文档 / 文字可改安全管理中的哲学(通用版)Safety management is an important part of production management. Safety and production are inthe implementation process安全管理中的哲学(通用版)哲学既是理论化、系统化的世界观，又是观察分析和处理各种问题的方法论。

用一定世界观原则在实践中去观察、分析、思考和解决问题就表现为方法论。

从对立统一到协同差异，从矛盾理论到系统辩证论，为人类认识世界提供了新的观点和方法，在安全工作的方法、认识等方面也就产生了相应的发展。

笔者试图用这种方法分析安全管理存在的几个问题。

(1)安全工作方法。

传统安全管理是问题出发型，生产中出现的各种变化、问题或安全隐患，发展不到一定程度，不作为主要矛盾，结果往往是不能提前采取措施，预防为主，便成为空谈。

系统安全管理是问题发现型，从系统内部出发，研究生产系统中各个要素的安全联系，检查可能发生事故的途径，把生产中出现的差异作为信息，进行安全信息管理，防止事故因子涨落与协同放大，预防事故的发生。

(2)安全与生产的关系。

在传统的安全管理中,安全依附于生产，对生产中会不会发生事故，人们麻痹大意，看不到安全基础工作的作用。

造成这种局面的原因是，在具体工作中，安全问题多表现为差异，当差异不涨落、不融合、不放大时，危险因素就不会发展成为事故，因而就容易忽略安全。

在安全与生产、安全与经济发生矛盾时，由于管理者缺乏系统思想，没有从系统整体利益出发，片面追求经济利益，虽然提出“安全第一，预防为主”的总方针，在具体工作中，却不能贯彻执行。

做为一个企业系统，追求的不是单一目标，而是系统优化。

安全管理中的哲学， 5000 字导语：安全管理是现代社会中不可或缺的一个重要环节，它既关乎个体的生命安全和财产安全，也关系到整个社会的稳定和发展。

安全管理的哲学是一种关于安全管理的思考和理论构建，它不仅包括对安全管理原理和方法的研究，还涉及到道德、伦理等方面的问题。

本文将从哲学的角度，探讨安全管理中的哲学思想和哲学原则，以期进一步提高安全管理的水平和效果。

一、安全与人类生存的哲学思考安全是人类生存和发展的基础，安全管理的出现和发展是人类对生存和发展问题的哲学思考的结果。

人类自古以来就一直面临各种各样的安全威胁，如自然灾害、战争、疾病等。

在追求安全的过程中，人们逐渐认识到安全是一个复杂的系统工程，需要进行全面、系统的管理和控制。

这就使得安全管理逐渐成为一门学科，而不仅仅是一种实践活动。

安全管理中的哲学思考主要包括以下几个方面：1. 安全的本质和意义：安全管理的根本目标是保障人们的生命、财产和其他权益的安全。

安全不仅仅是一种状态，更是一种价值追求。

安全的本质在于保障人们的正当权益和基本尊严，为他们创造一个和平、稳定、公平、公正的生活环境。

2. 安全的价值观：安全管理需要立足于一种积极的安全价值观，即以人为本、和谐发展、科学管理、预防为主、整体安全等。

从这些价值观出发，我们可以更好地理解和认识安全管理的目标和方法，提高安全管理的效果和质量。

3. 安全的伦理：安全管理涉及到各种各样的道德和伦理问题，如权益平衡、责任追究、关爱他人、公平公正等。

在实施安全管理的过程中，我们要遵守各种伦理原则，并尽可能地考虑到所有相关方的意见和需求，确保安全管理的公正、合理和可持续。

4. 安全的哲学方法：安全管理需要采用一种系统性的、综合性的哲学方法。

这包括全面、系统、实证、预测、顺应、反思、改进等。

只有通过这种方法，我们才能更好地把握安全管理的本质和规律，提高安全管理的建设性和有效性。

二、安全管理中的哲学原则和方法安全管理中的哲学原则和方法是实现安全管理目标的基础和保障。

现代安全管理原理讲解（1--5）《现代安全管理原理》讲座(1)第⼀讲绪⾔－安全管理学的发展罗云(中国地质⼤学,教授)管理，就是⼈们为了实现预定⽬标，按照⼀定的原则，通过科学地组织、指挥和协调群体的活动，以达到个⼈单独活动所不能达到的效果⽽开展的各项活动。

安全管理就是企业经营者、⽣产管理者和全体员⼯，为实现安全⽣产⽬标，按照⼀定的安全管理原则，科学地组织、指挥和协调全体员⼯安全⽣产的活动。

实现现代企业的安全科学管理，需要研究安全管理科学，研究安全管理的理论、原理、原则、模式、⽅法、⼿段、技术等。

安全管理原理是⼀门理论性的学科。

为了有助于系统学习和掌握安全管理原理，⾸先要对安全科学的理论发展，以及安全管理科学的发展和体系作⼀基本的了解。

1.1安全科学理论的发展⼈类对于防范意外事故的认识与科学已经历了漫长的岁⽉，从宿命论到经验论，从经验论到系统论，从系统论到本质论；从⽆意识地被动承受到主动对策，从事后型的＂亡⽺补牢＂到预防型的本质安全；从单因素的就事论事到安全系统⼯程；从事故致因理论到安全科学原理，⼯业安全科学的理论体系在不断发展和完善。

追塑安全科学理论体系的发展轨迹，探讨其发展的规律和趋势，对于系统、完整和前詹性地认识安全科学理论，以指导现代安全管理科学实践和事故预防⼯程具有现实的意义。

安全科学理论体系的发展经历了具有代表性有三个阶段：从⼯业社会到50年代主要发展了事故学理论；50年代到80年代发展了危险分析与风险控制理论；从90年代以来，现代的安全科学原理初见端倪，⽬前下在不断的发展和完善之中。

从基本的认识论、理论系统和⽅法特征三个⽅⾯可以总结出保阶段理论体系的发展内涵。

1.1.1事故学理论认识论：事故学理论的基本出发点是事故，以事故为研究的对象和认识的⽬标，在认识论上主要是经验论与事后型的安全哲学，是建⽴在事故与灾难的经历上来认识安全，是⼀种逆式思路（从事故后果到原因事件）。

⽅法论的主要特征在于被动与滞后，是＂亡⽺补牢＂的模式，突出表现为⼀种头痛医头、脚痛医脚、就事论事的对策⽅式。

第一部现代安全管理原理序言教学要求：安全管理科学的发展教学重点：现代安全管理方法及特点教学难点：新世纪对安全生产管理的要求教学方法：讲解、案例说明教学过程：一、安全管理科学的发展1、三大安全对策P1---技术、教育、管理2、美国海安里希事故致因原理：1：29：300二、现代安全管理方法及特点1、方法P3---倒第1段2、特点P4三、新世纪对安全生产管理的要求1、安全智慧的表现P6---六点2、石油行业的HSE P73、安全生产的重要意义：1）保障安全权2）维护群体形象3）避免减少财产损失4）促进经济发展C、模拟试题1.HSE含义是。

A：质量管理体系B：健康安全环境管理体系C：职业安全卫生管理体系D：生产管理体系2.安全生产是安全与生产的统一，其宗旨安全促进生产，生产必须安全，上述说法是否正确？（）3.我国长期安全投入不足，这是造成事故高发的原因之一。

（）第一章安全生产科学的发展和进步教学要求：安全技术的发展表现为教学重点：安全科学技术是一级科学地位教学难点：事故系统的四要素教学方法：讲解、讨论教学过程：一、*古代人类七大安全方略P3二、安全科学技术是一级科学地位P10三、安全技术的发展表现为P12---两个方面四、“安全第一”的口号来源于---P14美国1901年五、“五项规定”颁发时间P18；四查活动内容六、重要事件---1956年5月25日三大规程；1988年---1993年---七、企业生产车间和工作场所噪声标准为85分贝最高不得超过90分贝八、1998年将安监工作从---划给----2008年组建“----”03年3月成为国务院直属机构，年月升为总局（委级）P34九、事故系统的四要素P39安全系统的四要素P39---人、机、环、管第二章安全管理哲学教学要求：系统科学最基本理论、法律规范要求安全管理人员的配备教学重点：事故的本质是教学难点：系统理论的六个特征教学方法：例证法、讲解法教学过程：一、安全经济规律：GNP2.5%;GNP1.2%;1:4～１＞１００；１：６二、四不放过的原则P47三、生产与安全管理中的“五同时”P48项目中的“三同时”原则，安全生产方面的“三同步”P48，“5S”活动P48，在不伤害活动P48，“三负责”制P48第三章安全系统科学理论教学要求：安全系统论原理教学重点：系统科学最基本的理论教学难点：教学方法：指导阅读教学过程：3.1系统科学最基本理论P52系统理论的六个特征P５2---整体、稳定、有机联系、目的、动态、功能3.2安全信息原理一、从信息形态来划分，安全信息划分为P5７---一次信息;二次信息二、从应用的角度来划分，安全信息划分为什么?P57---1.生产安全状态信息;2.安全活动信息;3.安全指令信息3.3*安全控制理论P653.4*安全协调原理1、什么是高危行业P702、其它生产单位P703、安全生产的管理服务P704、企业安全管理工作组织网络的三个系统P72三大系统的功能P71-73---指挥系统;检查系统;管理系统二.专业人员保障系统的协调原理1.安全管理人员的素质要求P742.*注册安全主任及职责P743.!注册安全工程师的权利、义务P754.安全生产委员会主要职责P775.*安全效益金字塔1：10：1000 P78C、模拟试题1.管理学中最基本的原理是系统原则，它是指人们在从事管理工作对运用系统的观点，理论和方法对管理活动进行充分的分析，以达到管理________的目的A：顺利B：强化C：改善D：优化2.系统科学最基本的理论有：_______。

企业现代安全管理知识第一讲安全管理学的发展管理，就是人们为了实现预定目标，按照一定的原则，通过科学地组织、指挥和协调群体的活动，以达到个人单独活动所不能达到的效果而开展的各项活动。

安全管理就是企业经营者、生产管理者和全体员工，为实现安全生产目标，按照一定的安全管理原则，科学地组织、指挥和协调全体员工安全生产的活动。

实现现代企业的安全科学管理，需要研究安全管理科学，研究安全管理的理论、原理、原则、模式、方法、手段、技术等。

一、安全管理科学的发展1.安全科学与安全管理学国家标准GBT13745-92《科学分类与代码》中，“安全科学技术”已被列为一级学科，其下列有“安全科学技术基础、安全学、安全工程、职业卫生工程、安全管理”5个二级学科和20多个三级学科，与管理工程学和环境科学并列为综合一级学科。

安全管理学是安全科学技术体系中重要和实用的二级学科，它包括安全信息系统、劳动保护管理、风险分析、事故管理、工业灾害控制等分枝学科。

安全管理工程是企业安全生产的最基本的安全手段。

其理论和方法得到了职业安全卫生和减灾防灾领域和有关专业的普遍重视。

通过人类长期的安全生产活动实践，以及安全科学与事故理论的研究和发展，人们已清楚地认识到，要有效的预防生产与生活中的事故、保障人类的安全生产和安全生活，人类有三大安全对策，一是安全工程技术对策，这是技术系统本质安全化的重要手段；二是安全教育对策，这是人因安全素质的重要保障措施；第三就是安全管理对策，这一对策既涉及的物的因素，即对生产过程设备、设施、工具和生产环境的标准化、规范化管理，也涉及人的因素，即作业人员的行为科学管理等。

因此，安全管理科学是安全科学技术体系中重要的分枝学科，是人类预防事故的＂三大对策”的重要方面。

2.安全管理技术的发展管理也是一种技术。

安全管理的方法得当，是保证安全管理效能的重要因素。

从管理对象的角度：安全管理由近代的事故管理，发展到现代的隐患管理。

早期，人们把安全管理等同于事故管理，显然仅仅围绕事故本身作文章，安全管理的效果是有限的，只有强化了隐患的控制，消除危险，事故的预防才高效，因此，60年代发展起来的安全系统工程强调了系统的危险控制，揭示了隐患管理的机理。

安全管理中的哲学哲学既是理论化、系统化的世界观，又是观察分析和处理各种问题的方法论。

用一定世界观原则在实践中去观察、分析、思考和解决问题就表现为方法论。

从对立统一到协同差异，从矛盾理论到系统辩证论，为人类认识世界提供了新的观点和方法，在安全工作的方法、认识等方面也就产生了相应的发展。

笔者试图用这种方法分析安全管理存在的几个问题。

(1)安全工作方法。

传统安全管理是问题出发型，生产中出现的各种变化、问题或安全隐患，发展不到一定程度，不作为主要矛盾，结果往往是不能提前采取措施，预防为主，便成为空谈。

系统安全管理是问题发现型，从系统内部出发，研究生产系统中各个要素的安全联系，检查可能发生事故的途径，把生产中出现的差异作为信息，进行安全信息管理，防止事故因子涨落与协同放大，预防事故的发生。

(2)安全与生产的关系。

在传统的安全管理中,安全依附于生产，对生产中会不会发生事故，人们麻痹大意，看不到安全基础工作的作用。

造成这种局面的原因是，在具体工作中，安全问题多表现为差异，当差异不涨落、不融合、不放大时，危险因素就不会发展成为事故，因而就容易忽略安全。

在安全与生产、安全与经济发生矛盾时，由于管理者缺乏系统思想，没有从系统整体利益出发，片面追求经济利益，虽然提出安全第一，预防为主的总方针，在具体工作中，却不能贯彻执行。

做为一个企业系统，追求的不是单一目标，而是系统优化。

由于各部门抓各自的主要矛盾，生产部门围绕产量，经营部门围绕利润，结果往往忽略安全的间接效益。

安全工作必须重视研究生产中的各种差异，用辩证的系统的观点，采用系统工程的方法，认识、分析和解决安全工作中出现的各种问题。

(3)安全检查。

安全检查是寻找问题所在，与生产中一切不安全隐患作斗争。

从系统论观点看，系统内各要素在外界环境影响下及内部各要素相互作用下，常常出现各种不安全隐患，隐患的出现表现为信息(差异)，检查是为了得到这些信息。

利用这些信息分析系统的结构、要素和功能，采取有效措施，便可解决生产中的不安全隐患。

编订：__________________审核：__________________单位：__________________现代安全管理原理——安全哲学Deploy The Objectives, Requirements And Methods To Make The Personnel In The Organization Operate According To The Established Standards And Reach The Expected Level.Word格式 / 完整 / 可编辑文件编号：KG-AO-7637-48 现代安全管理原理——安全哲学使用备注：本文档可用在日常工作场景，通过对目的、要求、方式、方法、进度等进行具体的部署，从而使得组织内人员按照既定标准、规范的要求进行操作，使日常工作或活动达到预期的水平。

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第二讲安全哲学罗云教授中国地质大学(北京)从“山洞人”到“现代人”，从原始的刀耕火种到现代工业文明，人类已经历了漫长的岁月。

20世纪，人类发明和开发利用了技术，使生产与生活的方式、内容发生了一系列的嬗变，这种状况将在21世纪把人类现代生存环境和条件的改善和变化提高到前所未有的水平。

显然，现代工业文明给人类带来了利益、效率、舒适、便利，但同时也给人类的生存带来负面的影响，其中最突出的问题之一，就是生产和生活过程中来自于人为的意外事故与灾难的极度频繁和遭受损害的高度敏感，技术的风险时时对我们的生存发出警告和威胁。

从前苏联的切尔诺贝利核泄漏事故到日本的地铁毒气事件；从韩国的豪华三丰百货大楼坍塌到中国克拉码依友谊宫火灾和最近的＂大舜号＂沉船事故；直至世界范围内每年３５０万人死于意外事故的“无形战争”，其中由于职业工伤和职业病导致的死亡110万人，交通事故导致死亡80余万人。

惨痛的生命与健康损害及财产巨大损失的深刻教训，迫使人们警醒：──呼唤人类安全科学技术的发展，以求对人的生命与健康、家庭幸福与安宁、社会建设与经济发展的＂绿十字＂保护！＂安全哲学＂──人类安全活动的认识论和方法论，是人类安全科学技术基础理论，是安全文化之魂，是安全管理理论之核心。

安全哲学思想与实用安全管理知识讲座提纲：一．前言：目的与意义；二．背景：形势与任务；三．主题：思想、资格与方法。

1.安全指导思想；2.安全资格；3.安全方法。

四．内容：1.安全“双基”；2.事故预防；3.安全管理方法。

五．授课方式方法：1.主题讲座与讨论提问相结合；2.带着问题听课；3.学会并掌握安全平易法。

第一讲前言1.为什么要进行安全资格培训什么是安全资格？是指人顺利从事安全生产工作的条件与身份。

身份是人在社会与法律面前的地位。

犹如人过人生长河，无论是游泳、还是修桥、还是乘船，能安全渡过，则资格算合格，船与桥则为方法。

就个人而言，实现安全健康、幸福、长寿，安享天年的终极目标；就家庭、企业、国家而言，实现生存和发展。

加大培训力度、提高认识，加强领导，改变作风，重新认识安全生产工作的艰巨性、长期性、复杂性；重新认识各自肩负的重大责任和在本企业、本辖区所处的重要地位。

安全生产工作的重大意义有四点：1）做好安全生产工作，是立党为公，执政为民的必然要求；2）做好安全生产工作，是落实科学发展观的必然要求；3）做好安全生产工作，是实践“三个代表”的必然要求；4）做好安全生产工作，是构筑社会主义和谐社会的必然要求。

2.如何实现安全教育培训的效果最大化？实现安全教育培训效果最大化需要具备三个基本条件：1）师资的安全资质必须合格；2）学员具备一定的文化素质和理解能力；3）安全教育培训教材要求具备“六性”：I.针对性;II.广泛性;III.层次性;IV.趣味性;V.实践性;VI.实效性.教材一定要来于实践，高于实践，指导实践。

七律《安享天年》世人个个学长年不知长年在眼前；学得安全平易法先把明哲献英贤。

●什么是安全平易法？●什么是安全哲学？●什么是天年？安全平易法：是指人对安全生产的思维与认识方法。

人生不一定走到尽头，才知道命运的好歹；一件事不一定到做完了才知道结果。

古人说：遇事成败得失，既要知道要点，还要会因势利导，转化矛盾，向有利的方向转化。