幼儿园小班安全教案《消防小能手》

一、教学目标：1. 让幼儿了解火灾的危险性，提高防火意识。

2. 培养幼儿遇到火灾时的自我保护能力。

3. 教育幼儿学会火灾时的逃生方法和灭火器的使用。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解火灾的危险性，提高防火意识。

难点：教育幼儿学会火灾时的逃生方法和灭火器的使用。

三、教学准备：1. 教学PPT、图片、视频等资料。

2. 灭火器模型。

3. 安全逃生标志图。

四、教学过程：1. 导入：通过图片、视频等方式，让幼儿了解火灾的危险性，引起幼儿的兴趣和关注。

2. 基本概念：讲解火灾的危害，让幼儿知道火灾发生的原因，以及遇到火灾时应该如何应对。

3. 逃生方法：教育幼儿在火灾发生时，要冷静、不慌张，按照安全出口指示标志逃生，不要乘坐电梯。

4. 灭火器的使用：讲解灭火器的种类、功能和使用方法，让幼儿学会正确使用灭火器。

5. 逃生演练：组织幼儿进行火灾逃生演练，让幼儿将所学知识运用到实际中。

五、教学反思：通过本次教学活动，发现幼儿对火灾的危险性有了更深入的了解，大部分幼儿能够掌握火灾逃生的方法和灭火器的使用。

但在演练过程中，部分幼儿仍然存在紧张、慌张的情绪，需要在今后的教学中加强心理辅导，提高幼儿的应变能力。

也要定期进行火灾逃生演练，让幼儿将所学知识固化，提高实际操作能力。

六、教学目标：1. 让幼儿了解火灾时烟雾的危害，学会用湿毛巾捂住口鼻的方法。

2. 培养幼儿在火灾中保持冷静，有序逃生的能力。

3. 通过教学活动，增强幼儿的火灾防范意识。

七、教学重点与难点：重点：让幼儿了解火灾时烟雾的危害以及用湿毛巾捂住口鼻的方法。

难点：培养幼儿在火灾中保持冷静，有序逃生的能力。

八、教学准备：1. 湿毛巾、口罩等实物。

2. 火灾逃生场景图。

3. 教学PPT、视频等资料。

九、教学过程：1. 导入：通过图片、视频等方式，让幼儿了解火灾时烟雾的危害。

2. 实物演示：用湿毛巾捂住口鼻，展示在火灾中如何防止烟雾吸入。

3. 情境模拟：设置火灾逃生场景，让幼儿在模拟火灾中实践用湿毛巾捂住口鼻，有序逃生。

小班安全教育活动教案《防火小能手》小班安全教育活动教案《防火小能手》精选3篇（一）活动名称：防火小能手活动目标：1. 培养幼儿的安全意识，使他们能够正确应对火灾事故。

2. 通过游戏和互动，掌握灭火器材的使用方法。

3. 培养幼儿的观察力和动手能力。

活动准备：1. 灭火器材模型或图片。

2. 火灾事故图片或视频。

3. 纸板、彩笔、剪刀、胶水、彩色纸等材料。

4. 防火安全宣传资料。

活动过程：引导：1. 通过展示图片或视频介绍火灾事故的危害和常见火灾源。

2. 引导幼儿讨论火灾发生时应采取的正确行动和保证自己安全的方法。

制作防火小能手手偶：1. 给每位幼儿发放一块纸板和彩笔。

2. 引导幼儿在纸板上绘制一个自己喜欢的小人形象。

3. 将绘制好的小人剪下来，并用胶水将手指部分固定成握拳状态。

灭火器材游戏：1. 准备几个灭火器材模型或图片，并给每个模型写上名称。

2. 让幼儿一起观察和讨论不同的灭火器材，了解其形状和用途。

3. 将幼儿分成小组，每组给一张彩色纸和胶水。

4. 让每个小组根据所分发的灭火器材模型或图片进行制作。

5. 引导幼儿讨论如何正确使用不同的灭火器材，并进行模拟操作。

宣传防火安全：1. 准备防火安全宣传资料，包含火灾防范、火灾逃生、报警电话等内容。

2. 引导幼儿观看或听取防火安全宣传资料，并进行简单的讲解。

3. 强调火灾预防的重要性，教育幼儿如何正确使用火源和避免火灾事故的发生。

结束：1. 让幼儿回顾学到的防火知识，并进行小结。

2. 鼓励幼儿根据学到的知识，在日常生活中自觉遵守防火规定。

3. 发放小纪念品或书签，作为活动的参与奖励。

注意事项：1. 活动过程中要保证幼儿的安全，不得使用真火。

2. 灭火器材模型或图片要与幼儿的年龄相符，避免过于复杂。

3. 在进行灭火器材游戏时，要确保幼儿正确使用胶水，避免误食或触及眼睛等事故发生。

小班安全教育活动教案《防火小能手》精选3篇（二）活动名称：花花绿绿的小药球活动目标：1. 培养幼儿对常见药品的辨别能力，了解常见药品的用途和使用方法。

幼儿园小班消防安全教案：我是防火小能手一、教学目标1.了解消防安全知识，增强防火意识。

2.学会拨打火警电话119，并能够简要描述火灾现场。

3.掌握基本的火灾逃生方法，提高自救能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：了解消防安全知识，学会拨打火警电话，掌握火灾逃生方法。

2.教学难点：火灾逃生方法的理解与运用。

三、教学准备1.课件：消防图片、视频等。

2.玩具电话、消防器材模型。

3.灭火器、安全出口标志等。

四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们知道火警电话是多少吗？幼：119！师：对，119是火警电话。

那你们知道火灾发生时我们应该怎么办吗？今天我们就来学习一下消防安全知识，成为防火小能手。

2.教学内容（1）认识消防安全标志师：小朋友们，你们知道这些标志是什么意思吗？幼：这是灭火器，这是安全出口……师：对，这些标志都与消防安全有关。

我们要学会认识这些标志，遇到火灾时才能迅速找到安全出口和灭火器。

（2）拨打火警电话师：小朋友们，如果你们家发生了火灾，你们知道怎么打电话报警吗？幼：拨打119！师：很好。

现在我们一起来模拟一下拨打火警电话的情景。

我当消防员，你们当拨打119的小朋友。

（3）火灾逃生方法师：小朋友们，火灾发生时，我们要迅速逃生。

下面我给大家讲解一下火灾逃生的方法。

①保持冷静，迅速找到安全出口。

②弯腰低头，湿毛巾捂住口鼻。

③切勿乘坐电梯，改走楼梯。

④如果被困，可以向窗外挥舞衣物求救。

3.实践操作师：下面我们来进行一次火灾逃生演练。

请小朋友们按照刚才讲解的方法进行逃生。

师：小朋友们，通过今天的学习，你们知道了怎样拨打火警电话，也学会了火灾逃生的方法。

希望你们能够把这些知识应用到实际生活中，成为防火小能手。

五、作业1.回家后，跟爸爸妈妈分享今天学习的消防安全知识。

2.家长协助孩子完成一份消防安全手抄报。

六、教学反思本次教学活动，小朋友们积极参与，对消防安全知识有了更深入的了解。

但在实践操作环节，部分小朋友在逃生过程中出现慌乱现象。

小班安全教案《防火小能手》教学目标1.能够了解火灾的危害性，知道如何在火灾发生时自我保护，并向周围成人或其他学生求助。

2.掌握简单的火灾事故预防知识，能够正确使用灭火器材和知道应急救援电话。

3.培养学生在日常生活中注意安全的好习惯，营造安全文化氛围。

教学内容1.火灾的危害性及其预防知识。

2.灭火器材的使用方法。

3.应急救援电话的拨打方法。

教学过程第一步：火灾危害性的讲解（约10分钟）通过图片和实例，向学生们介绍火灾的危害性，让学生们了解到火灾发生时对人身和财产造成的威胁。

引导学生们不要玩火，不要在电器附近乱动等。

第二步：火灾预防知识的讲解（约10分钟）通过图片和实例，向学生们介绍火灾的预防知识。

例如，不能用水泼油火，火源周围不能堆放易燃物品，不能乱扔烟蒂等。

引导学生掌握火灾的预防措施，营造防火安全的环境。

第三步：灭火器材的讲解（约30分钟）1.介绍常见的灭火器材及各自的使用范围和使用方法。

2.向学生们模拟灭火演示，让学生们了解灭火器材的使用过程和技巧。

3.引导学生们练习使用灭火器材，培养学生们在紧急情况下正确使用灭火器材的能力。

第四步：应急救援电话的讲解（约10分钟）引导学生们学习应急救援电话，包括火警报警电话和120急救电话等。

并让学生们模拟拨打电话，掌握正确拨打应急救援电话的方法。

第五步：安全知识扫盲（约5分钟）让学生们回顾学习到的火灾安全知识，并引导学生们谈论他们平时存在的安全隐患。

通过互动探讨，使学生们明确了解日常生活中存在的安全风险，并培养学生们发现和解决问题的能力。

教学后记通过防火小能手的学习和实际操作，学生们掌握了火灾安全知识和防火技能，不仅能够更好地保护自己和家人，还能够在日常生活中注重安全，加强安全意识，营造安全文化氛围。

同时，防火小能手教案作为一份简单实用的安全教育工具，可以在学校和家庭中推广使用，帮助更多儿童掌握安全基本知识。

小班幼儿安全教育教案《防火小能手》教学目标1.了解火灾的危害和防火的重要性；2.学习火场逃生知识并能模拟应急情况进行演练；3.培养幼儿的自我保护意识，提高应对突发事故的能力。

教学内容1.了解火灾的危害•让幼儿看一段关于火灾危害的视频，引导幼儿了解火灾带来的损失；•向幼儿简单介绍火灾的起因，常见的火灾事故。

2.学习防火知识•演示火灾预防措施，如不乱扔烟蒂，不玩火，离开时关火等；•模拟火源并向幼儿演示用水、沙子、灭火器等灭火工具的使用方法；•向幼儿介绍炊具的安全使用小贴士，提醒幼儿勿接近和触摸炊具。

3.学习火场逃生知识并进行演练•向幼儿介绍火场逃生的注意事项，如低姿态逃生、冲破障碍物、避免乘坐电梯等；•在课堂上进行火场逃生的模拟演练，让幼儿体验逃生的紧张和安全感；•在幼儿园内进行实战演练，让幼儿在模拟火灾的情况下进行逃生演练。

教学方法1.听讲解法：通过讲解视频和图表的形式引导幼儿了解火灾的危害和防火知识，加深对火灾的认识和重视程度。

2.模拟演练法：通过模拟逃生演练，让幼儿实际体验逃生的紧张感和安全感，加强幼儿的自我保护意识。

教学评估1.观察法：观察幼儿是否有自我保护意识，是否遵守防火规定，及时发现问题并纠正。

2.口头问答：通过口头问答的形式检查幼儿对防火知识的记忆和掌握情况。

教学时长2-3周教材和工具1.防火小知识，幼儿逃生演习道具：包括消防服、灭火器、稳固的逃生梯、安全出口等。

教学后记通过本次教学，幼儿们对火灾有了更深刻的认识和有效的防火措施，同时也提高了幼儿的自我保护意识和应对突发事故的能力。

在今后的教育教学中，我们还需要加强对幼儿安全教育和应急教育的质量和力度，努力为幼儿提供更好、更全面的教育服务。

幼儿园小班安全《防火小能手》优质教案及反思一、教学目标1.让幼儿了解火的基本特性，知道火带来的危害。

2.培养幼儿防火意识，提高防火自救能力。

3.增进幼儿与同伴之间的合作与沟通。

二、教学重难点重点：让幼儿掌握防火自救的基本方法。

难点：培养幼儿防火意识，提高防火自救能力。

三、教学准备1.课件：火灾现场图片、防火自救方法动画。

2.灭火器、消防器材等实物。

3.防火宣传册。

四、教学过程1.导入（1）教师播放课件，展示火灾现场图片，引导幼儿观察并提问：你们看到了什么？火灾会给我们的生活带来什么危害？2.基本环节（1）防火知识讲解教师通过课件，向幼儿讲解火的特性和危害，让幼儿了解火是无情的，我们要时刻警惕。

（2）防火自救方法学习教师通过动画课件，教授幼儿防火自救的基本方法，如：遇到火灾时，要保持冷静，迅速拨打火警电话119，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头，迅速逃离火场等。

（3）防火实践演练教师组织幼儿进行防火实践演练，让幼儿模拟火灾现场，运用所学防火自救方法，提高防火自救能力。

（4）防火宣传册发放教师向幼儿发放防火宣传册，让幼儿带回家与家人分享防火知识。

3.结束环节（2）幼儿分享学习心得，表示要做一个防火小能手。

五、教学反思1.本节课通过火灾现场图片和动画课件，让幼儿直观地了解火灾的危害和防火自救方法，提高了幼儿的学习兴趣。

2.防火实践演练环节，让幼儿亲身体验防火自救，增强了防火意识。

3.在教学过程中，注重培养幼儿的合作与沟通能力，让幼儿在互动中学习。

4.不足之处：课程时间安排较为紧张，防火宣传册内容较多，幼儿可能难以完全理解。

今后教学中，可以适当调整课程内容和时间，让幼儿更好地消化吸收。

总体来说，本节课达到了预期的教学目标，幼儿对防火知识有了更深入的了解，防火自救能力得到了提高。

今后教学中，将继续关注幼儿的学习需求，不断改进教学方法，为幼儿创造一个安全、和谐的学习环境。

重难点补充：1.教学重点：“小朋友们，你们知道火有哪些特性吗？对了，火是温暖的，但它也可以变得非常危险。

小班安全我是防火小能手教案教案优化：一、教学内容本节课旨在提升幼儿园小班孩子的防火安全意识，通过深入浅出的讲解和互动体验，让孩子们理解火灾的危害，学会基本的防火措施和逃生技巧。

二、教学目标1. 让孩子们认识火灾的危险性，建立防火意识。

2. 孩子们能够记住并实践简单的防火和逃生技巧。

3. 培养孩子们在紧急情况下的冷静和应变能力。

三、教学难点与重点重点：让孩子们记住并实践基本的防火和逃生技巧。

难点：培养孩子们在紧急情况下的冷静和应变能力。

四、教具与学具准备教具：防火安全教育图册、小火炬、安全标志卡片等。

学具：每个孩子准备一张白纸、彩色笔。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过一个简单易懂的火灾动画故事，让孩子们了解火灾的危害，引发孩子们的思考。

2. 知识讲解（10分钟）利用图册和PPT，用生动的语言讲解火灾的危险性和基本的防火知识，如不玩火、注意用电安全等。

3. 互动体验（10分钟）分组进行防火和逃生演练，让孩子们通过实际操作学习如何使用小火炬、如何正确逃生。

4. 角色扮演（10分钟）孩子们分成小组，扮演不同角色（如消防员、被困者等），进行防火救火的模拟游戏。

5. 创作时间（5分钟）让孩子们用彩笔在白纸上绘制一幅关于防火安全的画，可以包括防火措施、逃生路线等。

六、板书设计板书内容：防火小贴士1. 不玩火2. 注意用电安全3. 火灾逃生路线4. 认识安全标志七、作业设计1. 回家后和父母一起检查家中的防火设施，如灭火器的位置、烟雾报警器等，并向父母讲述今天学到的防火知识。

2. 绘制家庭防火计划图，包括逃生路线和紧急联系人信息。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过动画引入、互动体验、角色扮演等多种方式，让孩子们了解了火灾的危害，学会了基本的防火和逃生技巧。

在实践中，孩子们掌握了如何使用小火炬、如何逃生的技能。

通过角色扮演，孩子们学会了在火灾中如何保护自己，如何正确报警和求助。

课后，孩子们可以通过绘制家庭防火计划图的形式，将所学知识应用到实际生活中，提高家庭的防火安全。

《防火小能手》小班健康教案一、教学目标：1. 让幼儿了解火灾的危害，提高防火意识。

2. 培养幼儿遇到火灾时的自我保护能力。

3. 教育幼儿学会火灾逃生的基本方法。

二、教学重点：1. 让幼儿了解火灾的危害。

2. 培养幼儿遇到火灾时的自我保护意识。

3. 教育幼儿学会火灾逃生的基本方法。

三、教学难点：1. 如何让幼儿理解火灾的危害。

2. 如何让幼儿在遇到火灾时能够冷静应对，进行自我保护。

3. 如何教育幼儿学会火灾逃生的基本方法。

四、教学方法：1. 故事导入：通过讲解火灾案例，让幼儿了解火灾的危害。

2. 游戏互动：通过火灾逃生游戏，让幼儿学会火灾逃生的基本方法。

3. 情景模拟：通过模拟火灾场景，让幼儿在实际操作中掌握防火、灭火和逃生的知识。

五、教学准备：1. 火灾案例故事材料。

2. 火灾逃生游戏道具。

3. 情景模拟火灾现场道具。

1. 引入话题：通过讲解火灾案例，让幼儿了解火灾的危害。

2. 讲解火灾逃生方法：教育幼儿在火灾发生时，如何寻找安全出口，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头逃离火场。

3. 演示火灾逃生游戏：组织幼儿进行火灾逃生游戏，让幼儿在实际操作中掌握火灾逃生的基本方法。

4. 情景模拟：设置模拟火灾现场，让幼儿在实际操作中学习防火、灭火和逃生的知识。

5. 总结与反思：通过问答环节，让幼儿回顾所学内容，巩固火灾逃生知识。

七、教学评价：1. 观察幼儿在火灾逃生游戏中的表现，评价其防火、灭火和逃生能力。

2. 收集幼儿在情景模拟中的表现，评价其遇到火灾时的自我保护意识。

3. 通过问答环节，了解幼儿对火灾逃生知识的掌握程度。

八、教学拓展：1. 邀请消防队员来园进行消防安全讲座，让幼儿更直观地了解消防安全知识。

2. 组织家长和幼儿一起进行家庭防火检查，提高家庭消防安全意识。

3. 开展消防安全主题活动，如消防手抄报、消防安全绘画等，让幼儿充分展示所学知识。

九、教学注意事项：1. 在教学过程中，确保幼儿安全，避免发生意外事故。

一、教案简介教案名称：幼儿园小班消防安全教案：我是防火小能手章节名称：一、认识火焰二、灭火工具的作用三、火警电话119四、防火安全标志五、防火逃生歌教学目标：1. 让幼儿认识火焰，了解火焰的危险性。

2. 使幼儿掌握灭火工具的作用，提高防火意识。

3. 学会拨打火警电话119，遇到火灾能及时求助。

4. 认识防火安全标志，增强防火意识。

5. 学会防火逃生歌，提高自救能力。

教学重点：1. 让幼儿认识火焰，了解火焰的危险性。

2. 使幼儿掌握灭火工具的作用。

3. 学会拨打火警电话119。

4. 认识防火安全标志。

5. 学会防火逃生歌。

教学难点：1. 使幼儿掌握灭火工具的作用。

2. 学会拨打火警电话119。

3. 认识防火安全标志。

教学准备：1. 图片：火焰、灭火器、灭火毯、119火警电话、防火安全标志。

2. 防火逃生歌音乐。

3. 教学PPT。

教学过程：一、认识火焰（5分钟）1. 展示火焰图片，让幼儿观察火焰的颜色、形状。

2. 讲解火焰的危险性，让幼儿了解火灾的危害。

3. 引导幼儿讨论如何防止火灾发生。

二、灭火工具的作用（5分钟）1. 展示灭火器、灭火毯等灭火工具的图片，让幼儿认识它们。

2. 讲解灭火工具的作用，让幼儿了解如何使用灭火工具。

3. 进行灭火工具的使用演示，让幼儿初步掌握使用方法。

三、火警电话119（5分钟）1. 展示119火警电话的图片，让幼儿记住电话号码。

2. 讲解如何拨打火警电话，让幼儿学会在火灾发生时及时求助。

3. 进行拨打火警电话的模拟练习，提高幼儿的应变能力。

四、防火安全标志（5分钟）1. 展示防火安全标志的图片，让幼儿认识这些标志。

2. 讲解防火安全标志的意义，让幼儿了解如何在日常生活中注意防火。

3. 进行防火安全标志的识别练习，增强幼儿的防火意识。

五、防火逃生歌（5分钟）1. 教唱防火逃生歌，让幼儿学会在火灾发生时如何逃生。

2. 讲解防火逃生的注意事项，让幼儿掌握逃生的基本方法。

3. 进行防火逃生的模拟练习，提高幼儿的自救能力。

幼儿园小班安全教案《防火小能手》含反思一、教学目标1.了解火灾的危害，知道防火的重要性。

2.掌握基本的防火知识和自我保护方法。

3.培养勇敢、冷静、团结协作的品质。

二、教学重点1.让幼儿掌握防火知识，提高自我保护意识。

2.培养幼儿勇敢、冷静、团结协作的品质。

三、教学难点1.如何让幼儿理解火灾的危害，提高防火意识。

2.如何引导幼儿在火灾中保持冷静，学会自我保护。

四、教学过程1.导入（1）教师出示火柴，点燃一根火柴，引导幼儿观察火柴燃烧的过程。

（2）教师提问：“火柴燃烧的时候，你们看到了什么？火给我们带来了什么好处？”2.讲解防火知识（1）教师通过图片、实物等，向幼儿讲解火灾的危害，让幼儿了解防火的重要性。

（2）教师讲解防火知识，如：不玩火、不接触易燃物品、不私拉乱接电源等。

3.情景模拟（1）教师创设火灾情景，让幼儿亲身体验火灾发生时的紧张氛围。

（2）教师引导幼儿讨论如何在火灾中保持冷静，学会自我保护。

4.实践操作（1）教师组织幼儿进行消防演练，让幼儿掌握基本的消防器材使用方法。

（2）教师引导幼儿学习火灾逃生技巧，如：低头、捂住口鼻、快速有序撤离等。

（2）教师引导幼儿反思自己在活动中的表现，提出改进措施。

五、教学反思1.教学效果本次活动中，幼儿对防火知识有了更深入的了解，防火意识得到了提高。

在实践操作环节，幼儿能够积极参与，掌握了基本的消防器材使用方法和火灾逃生技巧。

2.教学不足在情景模拟环节，部分幼儿对火灾的紧张氛围适应能力较弱，表现出恐慌情绪。

在实践操作环节，部分幼儿对消防器材的使用方法掌握不够熟练。

3.改进措施（1）加强幼儿的心理辅导，提高幼儿在火灾中的适应能力。

（2）加大实践操作环节的训练力度，让幼儿更加熟练地掌握消防器材的使用方法。

（3）定期开展防火教育活动，让幼儿时刻保持防火意识。

通过本次教学活动，幼儿对防火知识有了更深刻的认识，防火意识得到了提高。

在今后的教学中，我将继续关注幼儿的个体差异，因材施教，提高教学效果。

防火小能手小班安全教案一、创新教学目标（一）知识与技能目标1. 让小班幼儿能够识别日常生活中的常见火源，例如打火机、火柴、蜡烛、炉灶等。

通过展示这些物品的图片或者实物模型（在确保安全的情况下），让幼儿能准确指认，并知道这些都是会产生火的东西。

2. 教会幼儿简单的防火措施，像不玩火、不随便触摸电器插座等。

利用简单的儿歌或者顺口溜，让幼儿能够轻松记住这些行为准则，如“小火柴，威力大，小朋友，不玩耍；电器插座墙上挂，小手不要去碰它”。

（二）过程与方法目标1. 借助游戏教学法，提高幼儿的学习兴趣和参与度。

例如玩“找火源”的游戏，在教室的一角设置一个场景，里面放置一些带有火源标识的物品和一些普通物品，让幼儿去找出火源类的物品。

在这个过程中，锻炼幼儿的观察能力和对火源的认知能力。

2. 通过情景模拟法，让幼儿体验火灾场景（模拟的、安全的场景），如在教室中间用红色的布和一些烟雾道具营造出火灾的样子，然后引导幼儿思考如何应对。

这有助于幼儿在模拟情境中学会应对火灾的基本方法，如用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低姿态逃离等。

（三）情感态度与价值观目标1. 培养幼儿对火的敬畏之心。

火虽然能给我们带来很多便利，像做饭、取暖等，但如果不小心使用，就会带来危险。

通过讲述一些小火苗变成大火灾的故事，让幼儿感受到火的危险性，从而对火产生敬畏。

2. 增强幼儿的自我保护意识。

让幼儿明白保护自己的生命安全是非常重要的，在面对火灾危险时，要勇敢地采取正确的措施来保护自己。

比如，当看到有火苗出现时，要及时告诉大人，而不是自己去尝试扑灭。

二、趣味教学重点与难点（一）教学重点1. 识别常见火源及其危险。

小班幼儿的认知能力有限，对于火源的概念比较模糊，所以要让他们清楚地知道哪些东西是火源，以及这些火源可能带来的危险。

例如，打火机如果被小朋友拿来玩耍，可能会点燃纸张或者衣物，引发火灾。

2. 掌握简单的防火措施。

像不能在室内玩火、不能把易燃物品放在炉灶旁边等。

幼儿园小班安全活动教案《防火小能手》含反思一、活动目标：1. 让幼儿了解火灾的危险性，提高防火意识。

2. 学习火灾时的自我保护方法，如用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低头等。

3. 培养幼儿遇到火灾时冷静、勇敢的品质。

二、活动准备：1. 湿毛巾、口罩等物品。

2. 火灾逃生路线图。

3. PPT课件《防火小能手》。

三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿谈论在生活中见到的火灾场景，引导幼儿关注防火安全。

2. 故事分享：讲述一个火灾故事，让幼儿了解火灾的危险性，以及火灾时如何保护自己。

3. 演示实验：用的实际案例演示火灾发生时，烟雾如何迅速蔓延，让幼儿感受到火灾的可怕。

4. 互动游戏：组织幼儿进行火灾逃生演练，让幼儿熟悉逃生路线，掌握火灾时的自我保护方法。

四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后与家长一起检查家中的消防设施，如灭火器、烟雾报警器等，确保家庭防火安全。

2. 环境创设：在班级环境中增加防火宣传图片，提醒幼儿时刻注意防火。

五、活动反思：本次活动中，幼儿对火灾的危险性有了更深入的了解，学会了火灾时的自我保护方法。

但在逃生演练中，部分幼儿表现出紧张、慌乱的情绪，需要在今后的活动中进一步引导幼儿树立正确的火灾应对心态。

加强家庭与学校的防火安全教育，共同保障幼儿的生命安全。

六、活动准备：1. 准备一些关于家庭防火安全的宣传册或小册子。

2. 准备一些模拟火焰的道具或图片。

3. 准备一首关于防火安全的儿歌。

七、活动过程：1. 导入：通过一个简单的防火安全知识小游戏，引导幼儿对防火安全产生兴趣。

2. 知识学习：通过观看火焰的道具或图片，让幼儿了解火焰的特点，以及火灾的危险性。

3. 家庭防火安全宣传册的学习：引导幼儿学习家庭防火安全宣传册，让幼儿了解家庭防火的基本知识。

4. 防火安全儿歌的学习：教唱防火安全儿歌，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习防火安全知识。

八、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，向家人介绍所学的防火安全知识，并检查家庭防火设施的完好情况。

小班幼儿安全教案《我是防火小能手》小班幼儿安全教案《我是防火小能手》精选3篇（一）一、教案概述本教案是针对小班幼儿开展的一堂关于防火安全的教育活动。

通过生动有趣的教学方式，引导幼儿正确认识火灾的危害和防范措施，培养幼儿的自我保护意识和应对火灾的能力。

二、教学目标1.了解火灾的危害和成因。

2.掌握常见火灾的防范措施。

3.培养幼儿的自我保护意识和掌握简单的应对火灾的方法。

三、教学准备幼儿教学PPT、图片、火灾模拟器材料、灭火器材等。

四、教学过程1. 导入通过播放有关火灾的视频或讲述火灾的故事，激发幼儿的学习兴趣和好奇心。

2. 学习火灾的危害和成因通过图片展示或实物示范，让幼儿了解火灾的危害和常见火灾的成因，如电器故障、明火、烧火时不小心等。

3. 学习防范火灾的措施（1）学习家庭防火常识：告诉幼儿家中常见的火灾危险品和火灾预防措施，如要远离明火、避免乱扔垃圾和拉插头等。

（2）学习灭火器材的使用：给幼儿展示灭火器材的外观和用途，并模拟示范如何正确使用灭火器材。

4. 掌握应对火灾的方法（1）逃生演练：让幼儿模拟火灾逃生，指导他们如何快速、有序地撤离火灾现场，避免躲在凹陷处。

（2）熄灭明火：使用模拟火灾的教具，给每位幼儿分发熄灭模拟火灾的工具（如毛巾、水壶等），让他们练习熄灭模拟的明火。

5. 总结和归纳通过小组讨论或游戏等形式，总结刚才学习的内容，强化幼儿对火灾防范和应对方法的记忆。

6. 家庭延伸活动通过送发防火宣传册、强化火灾安全知识，让家长与幼儿一起学习火灾防范的知识，共同创建安全的家庭环境。

五、教学评估观察幼儿在学习过程中的参与程度和表现，以及逃生演练和熄灭明火的操作能力。

六、教学反思根据幼儿的实际情况和教学效果，及时调整教学内容和方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学会防火安全的知识和技能，培养他们的自我保护意识。

同时与家长定期沟通，共同关注幼儿的家庭安全教育。

小班幼儿安全教案《我是防火小能手》精选3篇（二）教案名称：《红绿灯》——小班幼儿安全教案教案内容：一、教学目标：1. 帮助幼儿理解红绿灯的基本含义和作用；2. 培养幼儿遵守红绿灯交通规则的意识和能力；3. 引导幼儿学会正确辨别红绿灯信号，知道什么时候可以过马路和什么时候不能过马路；4. 提高幼儿的观察力和自我保护意识。

防火自救小能手小班教案防火自救小能手小班教案范文（通用7篇）防火自救小能手小班教案1活动目标：1、培养幼儿初步的自我保护意识。

2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

活动重点难点：活动重点：防火；活动难点：自救。

活动过程：1、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。

2、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。

万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？3、游戏：“安全防火自救”游戏。

通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。

活动延伸：认识标志，设计标志。

让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志。

活动反思：活动开始，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。

体现《纲要》理念，发展幼儿语言表达能力。

活动中，通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断，使幼儿在大脑中形成表象，并让幼儿通过观察、思维、想象，自主做出判断，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识，为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。

最后，采用游戏形式，让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。

总之，在整个教育活动中，坚持面向全体，尊重、关注每个幼儿，给所有幼儿提供开放的环境，同他们一同探索，始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者，丰富了幼儿防火知识，提高了自我保护能力。

防火自救小能手小班教案2活动目的：1、初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。

2、学习履行一些简单的安全行为。

3、培养幼儿自我保护能力。

4、知道在发生危险时如何自救。

活动准备：提供若干组成对的安全行为与危险动作的图片如：“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。

幼儿园小班幼儿安全教育教案《防火小能手》一、教学目标1.让幼儿了解火的基本知识，知道火的用途和危害。

2.培养幼儿防火意识，学会基本的防火、自救方法。

3.增强幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握防火、自救的基本方法。

2.教学难点：培养幼儿防火意识，提高自我保护能力。

三、教学准备1.课件：火的图片、防火标志、自救方法等。

2.情景道具：玩具电话、湿毛巾、防火面具等。

3.教学场地：教室、操场。

四、教学过程（一）情境导入1.教师出示火柴，点燃一支蜡烛，引导幼儿观察火的变化。

2.提问：你们知道火有什么用途吗？火有哪些危害？（二）防火知识讲解1.教师通过课件，讲解火的起源、火的用途和危害。

2.教师展示防火标志，让幼儿认识防火标志，知道防火的重要性。

（三）防火自救方法学习1.教师讲解火灾发生时的自救方法，如：迅速拨打119报警、用湿毛巾捂住口鼻、弯腰逃生等。

2.教师示范自救动作，如：用湿毛巾捂住口鼻、弯腰逃生等。

（四）情景体验1.教师设置火灾情景，让幼儿实际操作报警电话。

2.教师指导幼儿用湿毛巾捂住口鼻，弯腰逃生。

（五）防火知识问答1.教师提问：火灾发生时，我们应该怎么办？2.幼儿分享学习防火知识的感受，反思自己在日常生活中如何防火。

五、教学评价1.观察幼儿在情境体验中的表现，了解幼儿防火自救方法的掌握程度。

2.检查幼儿对防火知识的理解和运用，如：是否能正确拨打119报警、是否知道自救方法等。

六、教学反思本次教学活动，幼儿对防火知识有了更深入的了解，防火意识得到提高。

在教学过程中，教师应注重引导幼儿积极参与，鼓励幼儿表达自己的想法。

同时，教师应关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和帮助。

在今后的教学中，教师还需不断丰富教学内容，提高教学效果。

重难点补充：教学重点：通过互动和情景模拟，让幼儿掌握防火、自救的基本方法，并能够在紧急情况下正确运用。

教学难点：培养幼儿在火灾发生时的冷静应对能力，提高自我保护能力，使他们在实际生活中能够灵活运用所学知识。

小班幼儿安全教育教案《防火小能手》小班幼儿安全教育教案《防火小能手》精选3篇（一）教案名称：防火小能手教案目标：1. 培养幼儿正确的火灾防护观念和自我保护能力。

2. 让幼儿了解火灾的危害性，以及预防火灾的基本方法。

3. 培养幼儿的观察力、记忆力和应急处理能力。

教学准备：1. 幼儿教室或活动区域。

2. 防火事故案例图片或视频。

3. 预防火灾的图片或道具。

4. 书籍、卡片或教具，用于讲解火灾防护常识。

5. 消防员服装或帽子等道具。

教学步骤：引入活动：1. 教师向幼儿介绍本节课的目标，即成为防火小能手。

2. 引导幼儿回忆和描述一个火灾事故，提问幼儿火灾对人们生活和环境的危害。

概念讲解：1. 教师通过图片或教具，向幼儿展示防火措施，例如：灭火器、火警按钮、安全出口标示等，并用简单易懂的语言解释其用途。

2. 教师分发卡片或教具，让幼儿猜测或说出正确的防火措施。

防火宣传：1. 教师播放或展示防火宣传视频或图片，让幼儿观看和描述画面中的安全隐患。

2. 引导幼儿讨论、相互交流如何预防火灾和处理火灾事故。

实地体验：1. 将教室或活动区域布置成一个模拟火灾现场，例如：用纸做成火焰、黑烟等。

2. 教师引导幼儿按照事先约定的紧急处理步骤，如低头蹲下、用湿毛巾捂住口鼻、沿着墙壁感觉门的温度等，逃离模拟火灾现场。

游戏活动：1. 教师引导幼儿玩“找火源”的游戏，教室或活动区域布置多个防火道具，幼儿根据提示寻找并说出道具的用途。

2. 教师引导幼儿玩“逃生练习”的游戏，模拟火灾现场，幼儿根据事先约定的紧急处理步骤进行逃生练习。

总结：1. 教师引导幼儿总结防火常识和安全知识。

2. 教师鼓励幼儿互相分享自己在家中、学校或其他场所发现的安全隐患，并提醒幼儿向父母、老师或其他负责人报告。

拓展活动：1. 教师邀请当地的消防员或安全员到教室进行安全知识讲座，介绍消防器材和应急处理方法。

2. 教师带领幼儿参观消防局或消防站，让幼儿观看消防器材和实际的消防演练。

小班消防教案《我是消防小能手》活动背景：幼儿园将消防安全作为幼儿日常安全教育活动重点。

之前教育活动已经进行了《消防安全我知道》、《火灾来了怎么办》两个主题，今天将在前两个主题的基础上进行第三个，此次活动重点为认识简单的消防工具。

活动目标：1.认识简单的消防工具，粗浅的知道其使用方法和用途。

2.进一步加深对消防员叔叔的了解，更加尊重消防员叔叔。

3.有防火意识，知道火灾发生不慌张。

活动准备：物质准备：消防工具实物（灭火器，灭火毯，防毒面罩）图片（云梯、消防车安全锤，逃生绳）视频、玩偶、操作板人手一个经验准备：对消防工具有粗浅认识，知道火灾发生时打119找消防员叔叔活动过程：一、导入:哭泣的小兔子今天老师在来幼儿园的路上，发现了一只小兔子在哭泣。

原来这只小兔子的家发生了火灾，它现在无家可归。

它今天来幼儿园请小朋友帮她三个解决三个小困惑。

二、初步理解困惑一：小兔子带来了几件消防工具。

但是它一个也不认识。

请小朋友告诉他，这是什么，有什么用途。

（出示实物：灭火器，灭火毯、防毒面罩）幼儿简单陈述后，教师讲解灭火器和灭火毯的简单用法，并观看相关小视频。

三种物品都请幼儿亲自摸一摸，灭火毯披在身上感受，防毒面罩学习戴法。

请小朋友对小兔子说一说，三种消防工具是什么，演示一下怎么用。

困惑二：火越来越大，灭火器和灭火毯都不管用，小兔子就要带上防毒面罩等消防员叔叔来救他。

他呀，想知道消防员叔叔营救他的过程是怎样的。

教师出示图片云梯、消防车，安全锤，逃生绳，请小朋友仔细看视频，消防员叔叔的营救过程这些工具都有什么用。

连线:请小朋友将视频中的工具与作用连一连，并说一说。

三、巩固提升小兔子要在新家里面放一些生活用品，请小朋友在操作板上给小兔子选出你认为需要的生活用品，并说明为什么。

活动延伸：请小朋友将操作板带回家，与爸爸妈妈再为小兔子准备一件消防工具画在操作板上。

明天入园与小朋友交流。

最近压力有点点大，发现了一个神曲，weightless，极为催眠，极为解压。