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作为一名班主任，我深知班级和谐与否对学生的学习和成长至关重要。
我决定在近期的主题班会中，引入“共创和谐，增强责任——我的宿舍我的家”这个主题，帮助学生们意识到自己在宿舍中的责任和角色，激发他们爱护和谐的集体生活的意识。
本次班会的总体目标是帮助学生认识到自己在宿舍中的角色和责任，鼓励他们积极参与建设宿舍和谐的家园，实现共创和谐。
一、活动准备1.准备一些图片、视频、文章等素材，内容围绕宿舍和谐、卫生整洁、安全等方面。
2.制作宣传海报，鼓励学生将积极的表现和建设成果在海报上展示。
二、活动流程1.引入活动我将播放一段短片，展示一个充满和谐氛围的宿舍，用图片加文字的方式，让学生们感受和谐宿舍的气氛。
同时，我会向学生们提出“你们的宿舍是什么？”这个问题，并要求学生们针对自己的宿舍和班级进行探讨。
2.活动主体（1）认识宿舍中的责任和角色在这一环节中，我会对课题进行更具体的阐述，包括每一位同学在宿舍中的具体角色和责任。
引导学生认识到，宿舍中的每一个人都是家庭的一份子，每个人都有自己的责任和义务，应该尽力营造一个和谐、温馨、幸福的生活环境。
（2）分享建设宿舍和谐的经验和感受在这一环节中，我会请几位同学分享在宿舍中如何营造和谐氛围的经验和感受，借此展示出共同创造和谐宿舍的重要性和意义。
同时，我将向同学们提出问题和启示，鼓励他们在日常生活中重视卫生、爱护公共设施，积极参与宿舍活动，增强责任感。
（3）宿舍安全、卫生等方面的教育在这一环节中，我会重点介绍宿舍生活中的安全和卫生等方面的教育，如火灾、电器使用、卫生清洁等知识。
通过有趣的互动、小游戏等方式，让同学们加深了解，并了解如何保证宿舍的安全和卫生。
（4）探讨和谐宿舍的价值和意义我会引导学生思考和谐宿舍的价值和意义，以及在实现和谐宿舍的过程中的困难和挑战。
在讨论过程中，我会鼓励每个同学发表自己的意见和想法，并对有价值的观点进行点评和强调。
让学生们明白，宿舍和谐建设的过程不是轻易的，需要全体成员的共同努力和协作。
“我的宿舍我的家”主题班会策划书第一篇：“我的宿舍我的家”主题班会策划书“我的宿舍我的家”主题班会策划书一、活动目的（一）让同学们了解寝室人际交往中需要注意的事项及懂得如何正确处理寝室人际关系，通过活动，协助同学们熟练掌握和灵活运用寝室人际交往技能。
（二）感受友情的力量，从而以一颗真诚宽容的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。
二、活动宗旨“构建和谐寝室，提高班级凝聚力。
”三、活动主题“我的宿舍我的家”四、活动形式组织召开主题班会五、活动组织同学们按宿舍为单位就坐）六、活动时间 2013年11月24日七、活动地点：各班教室八、活动过程（一）、开场白：A.敬爱的老师、亲爱的同学们合：大家下午好！A．花开的日子，让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习B．花开的日子，让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操A．花开的日子，让我们在和谐的人际关系中健康地成长。
B．“和谐”，即增一分太肥减一分太瘦的恰到好处，正所谓中庸之道之美，既没有过犹不及的缺陷，也没有美中不足的缺憾。
A．我们从五湖四海来，相聚在同一间寝室，在芸芸众生中我们有这份缘一同学习生活，不同的理想绘成一幅颜色丰富的画卷。
B．寝室是大学生逗留时间最长的场所，有研究表明：大学生一天24小时，在寝室的时间除睡眠外长达5.8小时，他们在寝室吃饭、看书、上网、聊天……，因此寝室人际关系就成为大学生最重要的人际关系之一。
A．据不完全统计显示，大学生每天都会有超过一半的时间在寝室活动，而这个时间又占了课余时间的80%以上，调查还先是学生引发心理适应障碍的原因有38%涉及寝室生活。
B．可见，在大学，寝室在学生生活中扮演着重要的角色，它不仅仅是一个休养生息的地方，而是已经成为大学生的第一社会、第二家庭、第三课堂，潜移默化地影响着大学生的人生观、世界观和价值观。
A．所以，关于如何构建和谐的大学生寝室关系的问题，我们召开了此次班会。
下面我宣布：合：xxx班“我的宿舍，我的家”主题班会正式开始！播放歌曲《睡在我上铺的兄弟》(二)、宿舍秘密大起底A：宿舍生活是我们校园生活的一部分，经过两个多月的朝夕相处，同宿舍的兄弟姐妹们已经相对熟悉。
我的宿舍我的家主题班会教案模板主题：我的宿舍我的家
班会时间：30分钟
1. 开场（5分钟）
- 班会主持人向全班问好，介绍今天的主题是关于宿舍，让同学们了解自己的宿舍给自己带来的舒适感和归属感。
- 主持人请同学们先自我介绍一下自己的宿舍号和宿舍楼。
2. 分享宿舍（10分钟）
- 请准备好的同学依次上台分享自己的宿舍情况，包括单人/多人间，设施及装饰等。
- 每位同学分享完后，其他同学可以提问或者发表自己的评论。
3. 宿舍亮点和特色（10分钟）
- 主持人引导同学们一起讨论各个宿舍的亮点和特色，比如装饰风格、室友相处等。
- 同学们可以分享自己宿舍的照片、收藏等，展示自己的个性和品味。
4. 室友相处之道（5分钟）
- 主持人提醒同学们宿舍的和谐相处非常重要，可以分享一些室友相处的经验和技巧。
- 鼓励同学们互相尊重、包容和理解，共同创造一个温馨的宿舍氛围。
5. 家般温暖（5分钟）
- 主持人请同学们回顾一下自己宿舍给自己带来的舒适感和归属感。
- 同学们可以分享一些宿舍生活中的温馨瞬间，感受到宿舍像家一样的温暖。
6. 总结（5分钟）
- 主持人总结本次班会内容，强调宿舍是我们在大学的家，要好好利用宿舍资源，营造一个舒适和谐的生活环境。
- 谢谢同学们的参与，并祝大家在宿舍生活中能够开心快乐，共同维护一个宿舍大家庭。
教案参考设计，可以根据实际情况进行调整。
第1篇一、班会背景为了加强班级凝聚力，培养学生热爱家庭的情感，提高学生的家庭责任感，我校某年级某班于2023年3月15日下午开展了主题为“我爱我家”的班会活动。
本次班会旨在通过丰富多彩的活动形式，让学生深刻理解家庭的温暖，感受家庭的幸福，激发学生热爱家庭、关爱家人的情感。
二、班会目标1. 让学生了解家庭的重要性，认识到家庭是人生的第一所学校。
2. 培养学生热爱家庭、关爱家人的情感，增强家庭责任感。
3. 通过活动，增进同学之间的友谊，增强班级凝聚力。
三、班会流程1. 班主任致辞班主任首先向同学们介绍了本次班会的主题和目的，强调了家庭在人生中的重要地位，鼓励同学们积极参与活动，共同感受家庭的温暖。
2. 观看家庭视频播放一段关于家庭的感人视频，让学生们了解家庭的幸福瞬间，感受家庭的温暖。
观看结束后，同学们纷纷发表自己的感受，分享自己家庭中的温馨故事。
3. 互动游戏——“我眼中的家”同学们分组进行互动游戏，通过绘画、手工制作等形式，表达自己眼中家庭的美好。
每组同学完成作品后，派代表进行展示，分享创作心得。
4. 家庭故事分享邀请几位同学分享自己家庭的故事，讲述家庭成员之间的关爱、支持与陪伴。
分享结束后，同学们纷纷表示要珍惜家庭，感恩家人的付出。
5. 亲子互动环节为了让学生们更加深刻地体会家庭的温暖，我们特别安排了亲子互动环节。
家长和学生一起完成一项亲子活动，如制作手工相册、共同绘画等，增进亲子感情。
6. 总结发言班主任对本次班会进行总结，强调家庭的重要性，鼓励同学们在今后的生活中，要热爱家庭、关爱家人，用实际行动回报家人的关爱。
四、班会成果1. 同学们对家庭有了更深刻的认识，增强了家庭责任感。
2. 通过亲子互动环节，亲子感情得到了提升，家庭氛围更加和谐。
3. 班级凝聚力得到了增强，同学们更加团结友爱。
五、班会反思本次班会活动取得了良好的效果，但也存在一些不足。
例如，在亲子互动环节，部分家长由于工作原因未能参加，导致活动效果受到影响。
大家好，今天我演讲的主题是《文化寝室我爱我家》,有人会问：“寝室跟文化会有什么关系？”其实寝室与文化关系十分密切。
“一屋不扫，何以扫天下”，营建寝室文化，首要的是保持干净整洁的内务。
干净整洁、清新亮丽的寝室内务能凸显赣中学子优秀的品质。
把书架堆得乱糟糟，脏衣物随便乱塞在柜子里，零食洒在抽屉里，当回到宿舍时，这些总让人感到烦躁。
宿舍是一个生活与放松身心，舒缓压力的地方。
所以关注生活，对自己的小空间做个小调整吧。
把脏衣物打包叠好，或直接洗掉，理一理书架柜子甚至可以在上面放些植物与小装饰。
环境文明就能使我们生活的环境更美好，心情更舒畅，学习更有效率。
子曰：“君子和而不同。
”同宿舍的同学住在一起难免会有生活方式上的不同，宿舍中大部分都是鸡毛蒜皮的小事，比如你打水了我没有打，你用了我的东西，我吃了你的零食，你晚上打鼾，全宿舍都没睡好等等。
由于许多同学是独生子女，碰到这种事往往也会有小冲突，小摩擦。
此时便要学会话到嘴边的时候懂得收回去，生气想发火的时侯知道忍一忍，觉得自己做错的时候会悄悄道个歉……学会求同存异，学会换位思维，学会多角度看问题。
不一定非要强求别人和你达到共识，别人从不同的角度提出观点时，可以拓宽你的思路，也可能对你的思考具有启迪的作用。
好的宿舍文化会让大家学会一种社会规则，学会宽容与助人，学会从小事中做起，知道什么样的性格特征有利于与他人建立良好的关系，什么样的性格特征不利于建立良好的关系。
长此以往，在这种和谐的寝室文化氛围的影响下，冲动、火爆的脾气会在不知不觉中缓和下来。
对个人，对集体都是件好事。
当然有时冲突也来自于作息时间。
不过，生活在一起久了的几个人，生物钟可以适当调到一起。
如果不能统一，应该尊重他人的习惯。
宿舍中可能有喜欢早起的，有喜欢晚起的。
因此，早起的也要小心谨慎，不要把大家都吵醒了。
简而言之，一件小事常会影响到宿舍的和谐，只有在相处的过程中学会宽容和忍耐，才会避免和化解冲突，营造友好、信任、和谐的氛围。
这也是每个人所期望的，也是能够做到的。
和谐的寝室文化有利于形成优良的学风。
《学记》中有这样一句千古名言：“独学而无友，则孤陋而寡闻。
”我们的学习更需要相互帮助、自主学习。
有研究显示，学生时期,学生的从众行为发生率大于 80%，学生很在意群体特别是经
常生活在一起的室友的行为与看法。
所以，在学习方面，室友间也具有很强的相互影响力。
群体很容易出现“懒散现象”，相互间缺乏信任、理解和帮助，学习成绩普遍一般。
这时，大家就因该多交流，多探讨学习上的问题，有些同学也应做好带头作用，可以利用寝室环境互相诘问辩疑、探讨疑难，交流学习方法和心得，相互影响，共同提高和进步。
寝室文化建设中也会遇到各种各样的问题，这些问题很好的将学校打造成了一个小型的社会，让大家可以提前感受未来走上社会所要面对的问题。
因为人缘不好，我们会学会如何协调人际关系；因为遇到困难，我们会学会如何克服前进中的曲折；因为经历失败，我们会学会如何迈向成功……这些都是良好的寝室文化给予我们的宝贵财富，我们也因该珍惜并积极努力去营造一个良好的寝室文化环境。
希望同学们积极参与星级寝室评比。
让寝室文化滋养我们的心灵。
老师们，同学们，我在国旗下讲话的题目是《我们给寝室带来了什么》。
换一个角度，产生这样一个问题：寝室给我们带来了什么？难道仅仅是就寝纪律、内务整理和寝室卫生的扣分，那么，为什么而扣分，扣分又是为了谁？很显然，扣分只是规范我们寝室行为的一个常规方法，目的是改进我们一些不良的就寝习惯，促成我们形成良好的寝室文化氛围，最终达到无分可扣。
同学们，当你住校后，你就要学会处理更多的不大不小事情，诸如叠被子、扫地、摆放个人物品、遵守就寝纪律等等，这些都是我们温中人现在和以后走入社会的最基本生存方式。
对我校每一位住校生来说，高中三年，每年大约有9个月的时间呆在学校，而每天大约又有9个小时的时间呆在寝室，寝室是我们同学生活、休息的主要场所，也是我们中学阶段生活最值得回忆的一个部分。
对我们学生来说，寝室就是一个小小的社会单元，它必然在见证我们的学业成长道路，因此，我们温岭中学的学生寝室文化建设必然属于我们学校校园文化建设的一个重点。
现实中，不难发现我们的个别寝室里出现这样一些不和谐的镜头：躲在被窝里打游戏、发短信、看小说、做讲义、或者三五相聚下下棋、打打扑克，美其名曰丰富个人课余生活、展示个性或者加班加点开夜车读书，其实，这些都不是理由，因为，寝室就是寝室，是我们生活的摇篮，它不是文化俱乐部，也不是通宵
教室，只有不断美化我们这个生活摇篮，才能更好地优化我们的成才环境。
我们温中的学生寝室应该是“积极健康、卫生整洁、同学和睦、环境简洁”，那是一种和谐大家庭的感觉。
我们都希望我们的寝室干净整洁、明亮舒心，寝室里的每一位室友友爱互助、和谐相处，周围的生活指导老师可亲可敬、能把关怀渗透到我们生活的细微之处，我们的希望总是美好的，能把这个希望变成现实离不开我们每一个寝室全体室友的共同努力，也就是说，我们给我们的寝室带来了什么？这是一个只能在行动中得到印证的答案。
同学们，寝室是什么，它不是临时的家、不是睡觉的窝、不是漂泊的车、更不是被遗忘的角落，它应该是我们生命中的一部分，我们必须用我们的青春装点我们的寝室。
因此，保持寝室的整洁和规范布置是我们每一个温中学生的基本生活习惯，而不是经常被我们老师进行检查追逐的对象。
就寝室这个话题，总是说不完，最重要的有这样两个问题，其一，在寝室里最重要的是什么？其二，你在寝室里得到的最多的是什么？回答这两个问题之后，就凝聚成这样一个问题，你给寝室里带来了什么？这才是最重要的。
作为温中人，一周一训的寝室规范训练共由三个部分组成，其中就寝纪律7条规则，内务整理5点要求，寝室卫生8条制度，你知晓多少，你又做了多少，其中又有多少转化为你的日常行为习惯，我们现在不需要回答，需要我们用行动来回答，或许要一周，或许要一个月，个别同学甚至要一个学期乃至更长的时间。
同学们，我们只要有改变，就有希望，有希望就有发展，有发展就有进步，有进步就有成长，这期间，有烦恼，也有快乐，重要的是，我们健康成长，无愧于在温中三年的磨练。
